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小學(xué)勞技課教案

時(shí)間:2024-06-23 08:46:19 教案 投訴 投稿

小學(xué)勞技課教案

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)勞技課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)勞技課教案

小學(xué)勞技課教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)目標(biāo):了解安全用電常識(shí)。

  能力目標(biāo):能正確連接電路。

  德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

  教學(xué)重點(diǎn):

  安全用電常識(shí)

  教學(xué)難點(diǎn):

  電路的連接

  教學(xué)方法:

  講授法、演示法

  教學(xué)用具:

  各種元器件、多媒體

  教學(xué)過(guò)程:

  一、安全用電常識(shí)

  教師講授我們?nèi)粘I铍x不開電,我們的實(shí)驗(yàn)也會(huì)用到電。只有懂得安全用電常識(shí),才能主動(dòng)靈活地駕馭電,避免發(fā)生觸電事故,危及人身安全。

  1、觸電:人體因觸及高壓的帶電體而承受過(guò)大的電流以致引起死亡或局部受傷的現(xiàn)象叫觸電。(讓學(xué)生觀看教學(xué)錄像,演示人體觸電的幾種情況)

  2、電流對(duì)人體的作用:觸電對(duì)人體的傷害程度,與流過(guò)人體電流的.頻率、大小、通電時(shí)間的長(zhǎng)短、電流流過(guò)人體的途徑、以及觸電本人的情況有關(guān)。頻率為50HZ—100HZ的電流最危險(xiǎn)。

  3.安全電壓:36V以下為安全電壓

  4.三相四線制:

  火線:從發(fā)電機(jī)三個(gè)繞組的始端引出的線叫端線或相線,俗稱火線。

  零線:發(fā)電機(jī)三個(gè)繞組的末端連在一起引出一根線叫中性線或零線。

  (通過(guò)多媒體向?qū)W生介紹三相四線制供電系統(tǒng),著重指出火線與零線)

  5.常見觸電方式:?jiǎn)蜗嘤|電、兩相觸電(利用多媒體演示兩種觸電方式,并引導(dǎo)學(xué)生指出兩種觸電方式的區(qū)別)

  6、常用的安全措施:(演示說(shuō)明)

  (1)正確安裝用電設(shè)備

 。2)電氣設(shè)備的保護(hù)接地

  (3)電氣設(shè)備的保護(hù)接零

 。4)使用漏電保護(hù)裝置

  二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)

  簡(jiǎn)單直流電路的連接方式有串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。教師先向?qū)W生介紹幾種電路的連接方式,然后再根據(jù)小制作的電路圖,教師先在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上演示電路的連接方法,然后再讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上模擬安裝電路。教師加以指導(dǎo)。

  板書設(shè)計(jì)

  第二節(jié)模擬實(shí)驗(yàn)

  一、安全用電常識(shí)

  二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)

  1.觸電

  2.電流對(duì)人體的作用

  3.安全電壓

  4.三相四線制

  5.常見觸電方式

  6常用安全措施

小學(xué)勞技課教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  一、通過(guò)聽《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂。

  二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認(rèn)識(shí)字母譜f、s,并能準(zhǔn)確地吹奏。

  三、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實(shí)踐教學(xué)。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等

  教學(xué)過(guò)程

  一、聆聽《勞動(dòng)歌》

  1、初聽前,教師可講述白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,引起學(xué)生聽音樂的興趣。聽后提示:《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受?

  2、復(fù)聽時(shí),自編動(dòng)作表演,可分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作,尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)、理解勞動(dòng)內(nèi)容。

  二、表演《不再麻煩好媽媽》

  1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。

  2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的''呵護(hù)、辛勞,指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

  3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,再將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌詞演唱。

  4、邊唱邊表演,看誰(shuí)表演得好。

  三、編創(chuàng)與教學(xué)

  1、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識(shí)字母譜,知道手的位置。讓學(xué)生看圖說(shuō)出f用4指,s用5指演奏。

  2、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個(gè)音,讓學(xué)生動(dòng)腦想一想,還可以怎樣吹奏這五個(gè)音,吹奏的方法有多樣。

  3、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確。

  4、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱。看誰(shuí)唱出的旋律多。

小學(xué)勞技課教案3

  第一課塑料絲杯套

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)用塑料絲編織方法。

  2、初步學(xué)會(huì)用塑料絲編織杯套的技能。

  3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

  4、陶冶學(xué)生愛美情操,感受勞動(dòng)的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn):塑料絲編織法的操作要領(lǐng)。

  教學(xué)難點(diǎn):塑料絲編織方法異同點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系。

  教學(xué)過(guò)程:

  塑料絲是常見的帶狀編織材料之一。它質(zhì)地柔軟且可塑性強(qiáng)。如果通過(guò)精心設(shè)計(jì),運(yùn)用編制的常用技法,就能用它編制出提包。果盤;ɑ@等生活用品和工藝品。下面我們學(xué)習(xí)用塑料絲編織杯套,了解編織簡(jiǎn)單工藝品的基本方法,在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)設(shè)計(jì)。編織的樂趣。

  編織材料準(zhǔn)備

 。1)60 cm長(zhǎng)的塑料絲40根,40 cm長(zhǎng)的塑津斗絲l根。

 。2)剪刀。

  編織過(guò)程

  1、觀察思考:你能看出杯套的編制用了結(jié)藝中的哪些技術(shù)和方法嗎?

  2、實(shí)踐探索

  (1)編套口

 。2)編套身

 。3)編套底

  注意:在編結(jié)時(shí),拉絲的力度要均勻,盡量使套身整呈圓筒形,這樣才美觀。

  第二課塑料帶提籃

  教學(xué)目標(biāo)

  1、掌握挑壓編織技法,學(xué)習(xí)提籃的編制方法,編成小提籃。

  2、在編提籃的過(guò)程中,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)。踏實(shí)的作風(fēng)和互助合作精神。

  3、啟發(fā)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)新,提高審美情趣。

  教學(xué)重點(diǎn):塑料帶提籃編織法的操作要領(lǐng)。

  教學(xué)難點(diǎn):塑料帶編織方法中的挑壓編織法。

  教學(xué)過(guò)程:

  用過(guò)的塑料捆扎帶扔了十分可惜。我們可以廢物利用,用它們來(lái)編制提籃等物品。通過(guò)編制提籃,我們可以學(xué)習(xí)挑壓。扭絞的基本編織技法,為以后學(xué)習(xí)編制枝條生活用品和工藝品打下良好的基礎(chǔ)。

  編織材料準(zhǔn)備

  1、剪刀。

  2、塑料捆扎帶數(shù)根。經(jīng)條:寬0.8 cm。長(zhǎng)60 cm的15根,寬0.8cm。長(zhǎng)80 cm的5根,寬0.8cm。長(zhǎng)40 cm的4根;緯條:寬0.5 cm。長(zhǎng)約2500 cm和寬0.2 cm。長(zhǎng)約500 cm的各1根,寬1.5 c,m。長(zhǎng)75 cm的1根;提手:寬0.8 cm。長(zhǎng)80 cm的2根。另準(zhǔn)備直徑1 cm。長(zhǎng)25 cm的塑料管2根。

  編織過(guò)程

  1、觀察思考:想一想,這個(gè)提籃是怎樣編制而成的?提手是怎樣安裝的?

  2、實(shí)踐探索

 。1)編制底部

  (2)編制四邊

 。3)收口

  (4)制作提手

  第三課、麥稈遮陽(yáng)帽

  教學(xué)目標(biāo)

  1、掌握麥稈遮陽(yáng)帽的編織技法,編制麥稈遮陽(yáng)帽。

  2、在編織麥稈遮陽(yáng)帽的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)。踏實(shí)的作風(fēng)與合作精神。

  3、啟發(fā)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)新,提高審美情趣。

  教學(xué)重點(diǎn):麥稈遮陽(yáng)帽編織法的操作要領(lǐng)。

  教學(xué)難點(diǎn):麥稈遮陽(yáng)帽的編織帶。

  教學(xué)過(guò)程:

  麥稈輕盈柔軟而且透氣性強(qiáng),是天然的編織材料。麥稈編織常用折。疊。穿。插。壓等編織方法,簡(jiǎn)單易學(xué)。只要掌握了基本方法,你就可以用編織好的帶子縫制遮陽(yáng)帽。各種小提包或其他生活用品和工藝品了。

  編織材料準(zhǔn)備

  麥稈或彩色塑料管若干根。如果沒有麥稈,也可以用彩色塑料管代替。

  編織過(guò)程

  1、觀察思考

  想一想,編織制作這頂遮陽(yáng)帽需要注意些什么呢?

  2、實(shí)踐探索

 。1)編織帶子

 。2)縫遮陽(yáng)帽

  第四課、竹篾筲箕

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生會(huì)了解在國(guó)際上享有盛譽(yù)的東陽(yáng)竹編工藝品的生產(chǎn)流程。

  2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)及熱愛勞動(dòng)人民的感情。

  3、嘗試學(xué)習(xí)竹篾編織,在合作中享受勞動(dòng)的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn):竹篾筲箕編織的操作要領(lǐng)。

  教學(xué)難點(diǎn):竹篾筲箕的操作過(guò)程。

  教學(xué)過(guò)程:

  竹篾是竹子劈開削成的薄片,也稱篾片。竹篾無(wú)毒耐洗,人們常用它來(lái)編制籃子。盤子。筲箕等器物,一般可用來(lái)直接盛裝食物。編制筲箕用的竹篾較薄。竹條較細(xì),使用前一定要削刮光滑。在把所有的用料準(zhǔn)備齊全后,要先經(jīng)過(guò)煮。燙之后才能動(dòng)手編制。

  編織材料準(zhǔn)備

  1.長(zhǎng)40 cm。寬0.7 cm的撐圈篾片1根,長(zhǎng)35 cm。寬l cm的外圈篾片l根,長(zhǎng)30cm。寬0.9 cm的內(nèi)圈篾片1根,長(zhǎng)34 cm。寬0.8 cm的上圈篾片1根,長(zhǎng)15 cm。寬0.8 cm的經(jīng)條篾片6根,0.15 cm細(xì)的竹條若干,長(zhǎng)25 cm的細(xì)鐵絲1根。

  2.篾刀,尖嘴鉗。編織過(guò)程

  1、觀察思考

  說(shuō)說(shuō)筲箕的形狀特點(diǎn)。想一想,編制筲箕應(yīng)該從哪兒開始起頭呢?你能看出它那細(xì)密整齊的竹條是怎樣編制的嗎?

  2、實(shí)踐探索

 。1)編制底部

 。2)圍撐圈

  (3)編兩側(cè)

 。4)扎外圈

  第五課、藤條小果盤

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在操作中探索一根壓一根交叉編織的方法。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有目的地選色:深淺相配。

  3、用語(yǔ)音表達(dá)操作方法。培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力及合作意識(shí)。

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  在操作中掌握一根壓一根交叉編織的方法。

  教學(xué)過(guò)程:

  大自然中很多植物都長(zhǎng)滿柔軟的枝條。我國(guó)民間藝人就地取材,根據(jù)枝條的粗細(xì)不同,因材而異,用巧手編制出大小不一。富有裝飾性的生活器具或工藝品,使枝條編制形成獨(dú)特的技法。其中,用細(xì)細(xì)的藤條編制而成的盤。籃。簍?鸬扔闷,不僅顯得小巧玲瓏,而且美觀實(shí)用。學(xué)習(xí)編制藤條小果盤,可.以從中了解枝條編織的基本技巧。

  編織材料準(zhǔn)備

  寬約0.2 cm。長(zhǎng)約60 cm的細(xì)藤條24根寬約0.2 cm。長(zhǎng)約30 cm的細(xì)藤條24根。

  編織過(guò)程

  1、觀察思考

  你能看出小果盤是從哪兒開始起頭的嗎?它又在哪里收尾的?

  2、實(shí)踐探索

  (1)起頭

 。2)編盤底

 。3)編盤邊

 。4)收尾

  第六課、柳條花籃

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在操作中探索一根壓一根交叉編織的方法。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有目的地選色:深淺相配。

  3、用語(yǔ)音表達(dá)操作方法。培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力及合作意識(shí)。

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  在操作中掌握一根壓一根交叉編織的方法。

  教學(xué)過(guò)程:

  柳條編制的提籃;j筐。背簍等生產(chǎn)或生活用具,歷來(lái)受到大家的喜愛并被廣泛使用。尤其是被染色后的柳條編制工藝品進(jìn)人國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)后,更是受到廣大用戶的青睞。我們學(xué)習(xí)編制柳條花籃,是為了進(jìn)一步鞏固枝條編織的.技法,并從中找到更多的創(chuàng)作靈感,編制出更新奇的作品。

  編織材料準(zhǔn)備

  細(xì)柳條若干(取12根長(zhǎng)20 CIII_的柳條作為經(jīng)條,其他作為緯條,另外再準(zhǔn)備長(zhǎng)l20 cm。略粗的柳條2根)。

  觀察思考

  柳編花籃與其他材料編制的籃子形狀有什么不同?你能看出它是怎樣編制而成的嗎?實(shí)踐探索

  第七課。盤花布扣

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在操作中初步了解及探索盤花布扣編織的方法。

  2、盤花布扣的縫制方法以及花樣的編織。

  3、用語(yǔ)音表達(dá)操作方法。培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力及合作意識(shí)。

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  盤花扣的樣式和編織制作技術(shù)。

  教學(xué)過(guò)程:

  精美的時(shí)裝。別致的盤花布扣,古樸典雅,頓具神韻,演繹出中國(guó)服裝工藝的淵源文化。盤扣,又名中式扣,通常用斜條布縫成圓索帶盤繞而成。現(xiàn)在,盤花布扣多用絲麻和合成材料機(jī)織成的圓索體彩帶制作,其色彩亮麗,方便實(shí)用。盤花布扣尤以尾部盤花造型的變化來(lái)體現(xiàn)其傳統(tǒng)與時(shí)尚巧妙結(jié)合的風(fēng)格,通常廣泛用于旗袍。仿古服飾等中式衣服的衣領(lǐng)。袖襟以及一些鞋帽的裝飾。近年來(lái)流行的唐裝正是以盤花扣的點(diǎn)綴而愈顯東療魅力,并風(fēng)靡全球的。其藝術(shù)欣賞價(jià)值是其他紐扣所不可比擬的。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)縫制一對(duì)新穎。獨(dú)特的盤扣吧!

  搜集盤花扣的樣式,初步了解制作技術(shù),編織材料準(zhǔn)備針,線,剪刀,厚紙板,頂針箍,4條機(jī)織(或布條縫制)的圓索帶。

  觀察思考:這件衣服漂亮嗎?它的裝飾有什么特點(diǎn)?

  第八課、拼布靠墊

  教學(xué)目標(biāo):

  1、布藝靠墊圖案拼裝技巧和縫織技法的探索。

  2、了解熟悉操作過(guò)程。

  3、用語(yǔ)音表達(dá)操作方法。培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力及合作意識(shí)。

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  在操作中掌握一根壓一根交叉編織的方法。

  教學(xué)過(guò)程:

  布藝裝飾品在現(xiàn)代家居生活中必不可少。其艷麗的色彩。別致的造型以及簡(jiǎn)單易學(xué)的制作技巧,備受人們的青睞。在日常生活中,用那些顏色各異。大小不一的布?jí)K或舊衣服。舊床單等,依照自己的想象,把它們剪成規(guī)則的圖形,拼接成各種圖案,然后再縫制成靠墊擺放在家中,豈不是很有意義的事!怎么樣,大家一起來(lái)試試吧

  編織材料準(zhǔn)備。

  1.針線,剪刀。

  2.1塊長(zhǎng)為15 cm的正方形厚紙板。

  3.邊長(zhǎng)為45 cm的舊布?jí)K2塊。

  4.約185 cm長(zhǎng)的斜紋滾邊帶l根。

  5.兩種不同顏色的布各9塊。(剪布的方法:把紙板放在布?jí)K上,用筆沿紙板畫一周虛線,在虛線外0.8 cm;處剪下正方形布?jí)K,若布上有圖案,最好將圖案位于正方形中心)觀察思考:這些圖案漂亮嗎?看一看,它們的構(gòu)圖有什么特點(diǎn)?

  第九課刺繡小手帕

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解中國(guó)刺繡的發(fā)展史和現(xiàn)狀。

  2、學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品。

  3、知道刺繡的材料和步驟。刺繡的分類,針法。

  4、掌握基本的刺繡針法,能夠完成簡(jiǎn)單的刺繡作品。

  5、通過(guò)講解中國(guó)涌現(xiàn)出四大名繡讓學(xué)生知道交流,協(xié)作的重要。

  教學(xué)重點(diǎn)

  讓學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),欣賞刺繡作品,掌握刺繡的基本知識(shí)。

  教學(xué)難點(diǎn)

  讓學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),從活動(dòng)中感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力,激起愛藝術(shù)的熱情,從而增強(qiáng)愛學(xué)習(xí),愛生活的信心。

  教學(xué)過(guò)程:

  刺繡是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶,春秋時(shí)期多用以服飾點(diǎn)綴。到了唐代,它又發(fā)展成接近純觀賞型的繡字。繡像工藝,并出現(xiàn)了代表我國(guó)刺繡最高水平的“四大名繡”

 。ㄌK繡。湘繡。蜀繡。京繡)。

  隨著科技的不斷進(jìn)步,相繼出現(xiàn)了機(jī)繡和電腦繡等,使刺繡工藝煥發(fā)出勃勃生機(jī)。但手工刺繡仍然以它獨(dú)特的風(fēng)格。逼真的效果。豐富的針法及廣泛的應(yīng)用為其他刺繡不可比擬,具確。強(qiáng)大的生命力和吸引力,備受世界各國(guó)人民的青睞。

  下面讓我們一起學(xué)習(xí)手工刺繡工藝,繡一塊精美的手帕吧編織材料準(zhǔn)備

  1.繡花針,彩色繡線,頂針,剪刀,圖樣,鉛筆,白紙,復(fù)寫紙,竹繃。

  2.邊長(zhǎng)為30cm的正方形凈面細(xì)布1塊。

  觀察思考(見課本P27頁(yè))

  這是3幅刺繡作品,仔細(xì)觀察,看看它們有什么不同,并說(shuō)說(shuō)你的看法?

  第十課。緞帶繡小飾物

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解緞帶繡的起源與發(fā)展。

  2、使學(xué)生掌握緞帶繡的技法與竅門。

  3、提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生掌握緞帶繡的技法與竅門。

  教學(xué)材料:繡針,彩色緞帶,格紋布,剪刀。

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的興趣

  今天我們來(lái)學(xué)習(xí)緞帶繡(板書:緞帶繡),通過(guò)這幾個(gè)字,你能知道緞帶繡需要哪些材料嗎下面我們就來(lái)了解一下緞帶繡有哪些特點(diǎn)。

  二、介紹緞帶繡

  緞帶繡也稱帶繡,是一絲線為繡線直接在織物上進(jìn)行刺繡;y醒目有立體感,是一種深受人們喜愛的,非常別致的服裝裝飾形式。

  三、介紹材料及工具

  緞帶繡所用的主要材料是各種顏色,寬窄不同的緞帶;緞帶繡所用的主要工具時(shí)剪刀,繡針。

  四、講授緞帶繡基本針法

  1、起針:把絲帶頭剪成三角形或直接喘過(guò),然后把針扎入帶尾。

  2、直針繡:向上進(jìn)針,向下出針,形成第一針,繼續(xù)繡制。

  3、米字繡:繡制三個(gè)直針,針從中間向上穿過(guò)布面,繞過(guò)三個(gè)直針后,穿到布的背面,完成一個(gè)米字形。

  4、菊葉繡:進(jìn)針后形成一個(gè)線套,針從線套穿過(guò),針繞過(guò)線套后向套外進(jìn)針,拉緊,形成一個(gè)菊花瓣。

  教師講解示范,學(xué)生動(dòng)手操作。

  五、作業(yè):回家自行設(shè)計(jì)一張圖,下次我們用緞帶繡來(lái)完成自己設(shè)計(jì)的東西。

  課后反思:學(xué)生動(dòng)手能力比較強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣高。

  第十一課、縫制工藝包

  教學(xué)目的和要求

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠使學(xué)生對(duì)縫制工藝包的整個(gè)制作過(guò)程有一個(gè)比較充分的理解。

  教學(xué)重點(diǎn)

  工藝包的制作過(guò)程。

  教學(xué)難點(diǎn)

  設(shè)計(jì)并制作一款充滿個(gè)性的工藝包。課型與教法講練結(jié)合;理論與實(shí)踐相結(jié)合

  本節(jié)課通過(guò)錄像演示和學(xué)生適當(dāng)動(dòng)手操作相結(jié)合,讓學(xué)生理解男襯衫領(lǐng)翻領(lǐng)的制作過(guò)程,如不用采用這種教學(xué)方法,以老師在機(jī)房里實(shí)踐操作演示,可能會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,如直接在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí),那么在實(shí)踐操作中可能會(huì)引出很多問(wèn)題,所以,我認(rèn)為通過(guò)比較直觀的錄像演示和學(xué)生的適當(dāng)動(dòng)手操作能力相結(jié)合(邊理論邊實(shí)踐),更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,這樣也更有利于學(xué)生的掌握。

  精制的工藝小包,時(shí)尚又溫馨,加上晶瑩剔透的串珠點(diǎn)綴,更加流光溢彩,令人眼花繚亂。讓我們用自己的巧手和聰明智慧,設(shè)計(jì)并制作一款充滿個(gè)性的工藝小包,既輕便,又實(shí)用。趕快動(dòng)手制作吧!編織材料準(zhǔn)備

  1、針,線,彩帶,串珠,剪刀。

  2、面布,里布。(大小根據(jù)自己需要而定)觀察思考:這些工藝小包各有什么特點(diǎn)?你最喜歡哪一款?

  第十二課、十字繡壁掛

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解十字繡的起源與發(fā)展。

  2、使學(xué)生掌握十字繡的技法與竅門。

  3、使學(xué)生懂得十字繡作品的清潔與保護(hù)。

  4、提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生掌握十字繡的技法與竅門。

  教學(xué)材料:繡花針。彩色絲線。格紋布。圖紙。

  異彩紛呈。彰顯個(gè)性。并富于人性化是現(xiàn)代家居裝飾的顯著特征,更是人們追求完美。實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的廣闊空間。十字繡壁掛以其豐厚的民族文化底蘊(yùn)。古樸的風(fēng)格。豐富的想象以及清新的異域情調(diào),在琳瑯滿目的家居裝飾品中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,讓人們?cè)跁r(shí)尚中產(chǎn)生一種回歸自然的感覺。

  編織材料準(zhǔn)備

  1、一塊40cm×30cm的十字繡專用小方格布。

  2、竹繃,針,花線,圖案,復(fù)寫紙。觀察思考

  你喜歡這些作品嗎?想一想它們是用什么針法繡成的?實(shí)踐探索

  試著按照下面的方法來(lái)做一做吧!

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