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小當(dāng)家教案

時(shí)間:2024-07-19 15:22:45 教案 投訴 投稿

小當(dāng)家教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的小當(dāng)家教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小當(dāng)家教案

小當(dāng)家教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒初步嘗試用各種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

  3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、之前幼兒已制作了工資表。

  2、幼兒已有用木珠進(jìn)行兩數(shù)相加的初步體驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:

  木珠,雪花片,點(diǎn)卡,夾子,各種圖片,紙,筆等。

  貼有各組標(biāo)記的黑板四塊。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒介紹自己的.工資表。

  “現(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表,那么誰(shuí)愿意來給大家簡(jiǎn)單介紹一下你的工資表呢?”

  “說說你做了什么事,得到了多少錢?”(提示介紹1、2件事即可。)

  二、算算你一共賺了多少錢(個(gè)人統(tǒng)計(jì)):

  1、“今天我要給你們發(fā)工資了。”

  請(qǐng)幼兒算出自己所得工資的總數(shù)。

  “你們可以請(qǐng)放在旁邊的工具們幫幫忙,算一算你到底能得到多少錢?”(簡(jiǎn)單介紹一下周圍的輔助材料。)

  2、幼兒自由取材,進(jìn)行計(jì)算。

  教師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)算好的小朋友嘗試其他的方法。

  3、小結(jié):

  請(qǐng)先算好的幼兒(按小組)把答案貼在黑板上,并互相簡(jiǎn)單的檢查得數(shù)。

  個(gè)別幼兒介紹自己的計(jì)算方法,教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

  三、檢查答案。

  1、幼兒自由檢查貼在黑板上的別人的答案。

  2、小結(jié):說說檢查的結(jié)果。

  四、發(fā)工資。

小當(dāng)家教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

  2、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):了解哪些是危險(xiǎn)的事

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)自我保護(hù)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片若干情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

  活動(dòng)過程:

  情境表演——討論活動(dòng)——看圖片——總結(jié)評(píng)價(jià)

 一、情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

  胖胖是一個(gè)虎頭虎腦,模樣長(zhǎng)得十分可愛的中班男孩。一個(gè)星期天的下午,胖胖從外面與小伙伴一起玩好,滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯,胖胖擦了臉、洗了手,就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”,捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長(zhǎng)海醫(yī)院工作,而且他們的家也住在長(zhǎng)海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使,沒有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過幾個(gè)月的.調(diào)理,胖胖又能正常地進(jìn)食了。事后,經(jīng)了解才知道,胖胖的媽媽將鹽酸拿回來,是為了洗馬桶,打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時(shí)疏忽險(xiǎn)些釀成慘劇。

  二、討論活動(dòng)

  1、胖胖為什么會(huì)生病?

  2、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做?

  小結(jié):我們平時(shí)不能隨意的去碰、去吃一些物品。

  三、看幾副安全教育的圖片

  圖片一:下雷雨是小朋友在大樹下避雨。

  圖片二:一個(gè)人在摸插座。

  圖片三:陌生人敲門馬上把門打開。

  說說他們做得對(duì)嗎?為什么?

  那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做?

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

  活動(dòng)反思:

  《教學(xué)綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己,幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”,教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要,在保護(hù)幼兒的同時(shí),鍛煉他們的自我保護(hù)能力,學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù),逃離方法,提高他們的自我保護(hù)能力,更好的健康成長(zhǎng)。

小當(dāng)家教案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)今的孩子都是家里的“掌上明珠”,過著“飯來張口、衣來伸手”的日子,缺乏獨(dú)立生活的能力,而且由于嬌生慣養(yǎng),孩子挑食、偏食的不良習(xí)慣日益增多,而合理的營(yíng)養(yǎng)和良好的飲食習(xí)慣能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。所以為了培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和提高幼兒的獨(dú)立的生活技能,我設(shè)計(jì)了《小鬼當(dāng)家》這一活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解人體需要各種各樣的食物。

  2、培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。

  3、提高幼兒獨(dú)立的生活技能。

  4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的意識(shí),減少對(duì)成人的依賴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、已認(rèn)識(shí)常見食物的名稱及其主要營(yíng)養(yǎng)。

  2、課件、每日食物結(jié)構(gòu)圖。

  活動(dòng)過程:

  1.幼兒在健康歌的音樂聲中進(jìn)入教室。

  師:今天是星期六,寶寶們真開心。可是媽媽不在家,該怎么辦呢?我們來看看媽媽有沒有留言。

  2.課件:寶寶們,媽媽有事出去了,你們自己當(dāng)家吧,有什么麻煩就去問小博士,好嗎?再見。

  3.師:哎呀,媽媽叫我們自己當(dāng)家,自己燒飯,那我們得先去買菜呀。是不是喜歡吃的'就多買一點(diǎn),不喜歡吃的就少買一點(diǎn)呢?(幼兒回答)

  4.師:我們?nèi)枂栃〔┦堪伞?/p>

  5.了解每日需要的主要食物結(jié)構(gòu)。

  課件:(小博士)小朋友,這是我們每日需要的食物結(jié)構(gòu)圖,它告訴我們身體需要各種各樣的事物,有的需要的多,有的需要的少。我們一一下,哪些食物需要的多,哪些需要的少,哪些需要的不多不少呢?

  6.出示食物結(jié)構(gòu)圖:引導(dǎo)幼兒說出在三角形的食物結(jié)構(gòu)圖中,最下面的需要多一點(diǎn),最上面的需要少一點(diǎn)。

  7.教師,把食物圖編成一首兒歌:糧食蔬菜和水果,每天需要不能少;雞肉魚蝦和豆奶,不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉,每天少吃有牢記。

  8.了解偏食、挑食的危害,教育幼兒葷素食物都要吃。

  師:寶寶們看,小博士帶了三位小朋友來干什么呢?

  課件:(小博士)請(qǐng)你們看看這三位小朋友有什么地方不一樣?(一個(gè)胖一個(gè)瘦,一個(gè)不胖也不瘦)引導(dǎo)幼兒討論:專吃葷菜容易發(fā)胖,專吃素菜長(zhǎng)的瘦,不挑食才是長(zhǎng)得最好的。

  幼兒討論好后,課件中三個(gè)小朋友說說自己胖瘦的原因。

  師:寶寶們喜歡誰(shuí),為什么?

  9.游戲:買菜。

  師:剛才,寶寶們聽了小博士的話,知道了人體需要各種各樣的食物,不能挑食、偏食,那等一下買菜的時(shí)候知道該怎么買了吧?

  幼兒去“菜場(chǎng)”買菜,提醒幼兒要葷素搭配,并能夠正確地算出找零。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒在“娃娃家”中繼續(xù)玩“小鬼當(dāng)家”的游戲,學(xué)會(huì)自己搭配炒菜,招待客人。

小當(dāng)家教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道按物體的用途進(jìn)行分類。

  2、樂于與同伴交流探索的過程和結(jié)果,體驗(yàn)成功的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  子卡:吃、玩;圖片:餅干

  物品:蔬菜、水果、魔方、萬(wàn)花筒、

  記錄表、筆、蠟筆、

  塑料椅子、靠背椅子、沒有靠背椅子、木頭椅子

  活動(dòng)過程:

  一、逛逛便利店

  今天,老師帶你們到便利店,便利店有兩個(gè)進(jìn)口,為了節(jié)省時(shí)間,我們分成兩隊(duì),從兩個(gè)進(jìn)口進(jìn)入便利店,你們說說看,我們可以怎么分?

  二、休閑吧坐坐

  逛了一圈便利店也累了,我?guī)銈兊叫蓍e吧休息一下吧!你們看,休閑吧的椅子怎么有點(diǎn)亂呢?你們覺得怎么擺放更整齊?

  根據(jù)幼兒的分法選擇其中一種擺放,并坐下來。

  三、幫幫便利店

  1、剛才,你們?cè)诒憷甓伎吹侥男┪锲?

  2、出示一封信。這是便利店的店長(zhǎng)給我的一封投訴信,內(nèi)容說便利店的貨品太亂了,給顧客選購(gòu)帶來了麻煩,請(qǐng)你們來幫幫忙,你們說說看怎樣擺放更合理?(幼兒討論)

  :剛才,我們把便利店的東西,分成兩個(gè)貨架,一個(gè)是吃的,一個(gè)是玩的'。(教師邊說邊出示標(biāo)志圖)

  3、分一分玩的東西

  提問:玩的東西這樣混在一起,還是有點(diǎn)亂,想辦法再給玩的東西來分一分。為什么這樣分?請(qǐng)小朋友來擺一擺。

  4、分一分吃的東西

  :剛才,我們已經(jīng)給經(jīng)理幫了一個(gè)大忙,把便利店分成吃的和玩的兩個(gè)貨架,吃的又可以分成蔬菜和水果,玩的又可以分成萬(wàn)花筒和魔方,F(xiàn)在的貨架看起來清楚極了。原來,分類給我們生活帶來了許多的方便。經(jīng)理說謝謝我們的幫忙。

  四、超市進(jìn)貨

  便利店又進(jìn)貨了,出示餅干。來看一看餅干有什么不同?請(qǐng)四人一組商量來分一分,分好后請(qǐng)你把它記錄下來。

  提問:來說一說剛才你是怎么分的?

  現(xiàn)在,我們把記錄紙送給店長(zhǎng),讓店長(zhǎng)根據(jù)自己的需要來分一分吧!

小當(dāng)家教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

  2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),知道陌生人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、情境表演:爸爸、媽媽不在家。

  2、自制圖片4幅。

  活動(dòng)過程:

一、觀看情境表演 《爸爸、媽媽不在家》。

  1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

  小品開始:幼兒天天獨(dú)自在家中玩耍,邊玩邊說:“今天爸爸、媽媽出去買東西,讓我好好看家,嘿!這回我可要自己玩?zhèn)痛快。”這時(shí),門外傳來了敲門聲,一個(gè)陌生人問:“這是李醫(yī)生的家嗎?”亮亮問:“你是誰(shuí)呀?”來人說:“我是查電表的,請(qǐng)你開門!”(表演暫停)

  2、你們知道為什么小品不演了嗎,因?yàn)樘焯煊龅诫y題了,他不知道該不該開門?

 、 來的是什么人?

 、 天天能開門?

 、 如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

 、 天天該怎么做?

  3、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),遇到陌生人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰(shuí)、找誰(shuí),告訴來人等家長(zhǎng)回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到父母單位去找等等。

  4、再次表演,讓幼兒加深印象。

  一幼兒扮天天,另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。

二、《依依看家》。

  1、師:有個(gè)叫依依的小朋友,她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家,你們想知道她是怎么做的嗎?

  2、看黑板上的.掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。

  師:小朋友,這兒有四張圖片,先仔細(xì)觀察一下,當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),這四位小朋友所做的事,判斷對(duì)不對(duì),對(duì)的貼一朵小紅花。圖片內(nèi)容:

 、兖I了時(shí)自己到廚房里燒東西吃。

 、谕嫘〉兜燃饫臇|西。

  ③一人在安靜地玩玩具。

  提問:哪些行為是危險(xiǎn)的,為什么?應(yīng)該怎樣做?

  3、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注意安全。陌生人來時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

小當(dāng)家教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、幫助幼兒了解家庭開支情況,初步樹立健康消費(fèi)的觀念,懂得花錢要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。

  2、在活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)互助、合作、分享,并能積極參與討論、交流,大膽表述自己的見解。

  3、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、幼兒通過調(diào)查表了解一些家庭的開支情況。

  2、布置小超市,準(zhǔn)備購(gòu)物籃,購(gòu)物單。

  3、將椅子擺放為七個(gè)家庭,每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)信封。

  4.磁帶。

  教學(xué)過程:

一、組合小家庭。

  1、由孩子自愿組合成小家庭,介紹家中成員。

  2、發(fā)“工資”。介紹家中成員:(教師發(fā)給每個(gè)家庭一個(gè)信封,內(nèi)有錢幣20元。)師:今天我們每個(gè)小家都領(lǐng)到了20元工資。我們的爸爸媽媽每個(gè)月也會(huì)有工資,他們是怎么花錢的呢?(幼兒根據(jù)自己調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)講述。)師:今天我們來當(dāng)家,我們的工資該怎么花呢?

  二、超市購(gòu)物。

  1、師:每個(gè)家庭商量一下需要到超市去購(gòu)買些什么。

  2、幼兒在超市購(gòu)物,并將所購(gòu)物品記錄下來。

  3、購(gòu)物后討論:

  各家買了什么?還剩下多少錢?

  三、體驗(yàn)家庭開支繳水電費(fèi)1、請(qǐng)一名教師扮演收水電費(fèi)的工作人員,報(bào)出每家需繳的水電費(fèi)費(fèi)用。

  2、每個(gè)家庭繳納水電費(fèi)。

  討論:為什么每家的水電費(fèi)不一樣?

  如果不繳水電費(fèi)會(huì)怎樣?

  小結(jié):我們要節(jié)約用水用電。娃娃入園費(fèi)。聽錄音(需交娃娃入園費(fèi))

  討論:娃娃上幼兒園重要嗎?

  工資不夠花了怎么辦?

  小結(jié):當(dāng)家可真不容易,除了花錢買吃的'、穿的、用的,原來還需要支付許多別的費(fèi)用。

四、交流、小結(jié)。

  1、今天你當(dāng)家當(dāng)?shù)迷鯓樱?/p>

  2、如果下次再當(dāng)家你會(huì)怎樣用錢?

  3、我們平時(shí)可以怎樣節(jié)約用錢,合理花錢?

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)活動(dòng)課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費(fèi)觀念,但活動(dòng)時(shí)孩子們卻只是購(gòu)物,完全忘記了自己是否有錢的事,看來這樣的社會(huì)實(shí)踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動(dòng),積極性很高,相信在實(shí)踐中多鍛煉,孩子一定會(huì)養(yǎng)成合理消費(fèi)的觀念。

小當(dāng)家教案7

  設(shè)計(jì)思路:

  以生活活動(dòng)為主線,使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義,提高計(jì)算能力,同時(shí)將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機(jī)的整合在一起,讓幼兒在充分自由,自主的活動(dòng)過程中,通過多種方式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和積累。此外,依據(jù)大班幼兒各方面差異較大的年齡特征,活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)留有較大的空間,使幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得提高和發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解數(shù)的實(shí)際意義,嘗試進(jìn)行6的分解。會(huì)用以有的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。

  2、提高計(jì)算、語(yǔ)言、合作等能力。

  3、初步培養(yǎng)幼兒合理消費(fèi),熱愛勞動(dòng)的生活觀念。

  目標(biāo)指向:

  1、社會(huì):懂得游戲規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。發(fā)展與人合作、協(xié)商等方面的品質(zhì)和能力。(學(xué)習(xí)在合作中主動(dòng)、積極的解決活動(dòng)中同伴間的糾紛,與別人合作完成一件事。)

  2、科學(xué):在游戲中學(xué)習(xí)6的組成和簡(jiǎn)單運(yùn)算,理解統(tǒng)計(jì)的含義。

  3、語(yǔ)言:用完整的話較連貫的表達(dá)自己的活動(dòng)過程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  消費(fèi)場(chǎng)景:肯肯快餐,水果行,超市,游樂場(chǎng);工作場(chǎng)景:分物品,修圖書,撥豆,裝糖果等。

  活動(dòng)過程:

一、引題:娃娃新村落成了。新村里有些什么店

  二、介紹游戲規(guī)則,在游戲中合作并嘗試把6元進(jìn)行消費(fèi)。

  1、平時(shí)誰(shuí)帶你去過這些店

  今天我們就來學(xué)爸爸、媽媽帶孩子去游戲。你們趕快找三個(gè)人組成一個(gè)家庭,找到了到老師這里來。

  請(qǐng)你們坐到家里去,商量一下誰(shuí)做爸爸、

  媽媽和孩子,決定后把牌子別在胸前。

  2、老師為每個(gè)家庭準(zhǔn)備了當(dāng)家費(fèi)。數(shù)一數(shù)有多少(你們的6元是怎么樣的)

  今天,你們也可以用手中的這筆錢來當(dāng)家。

  3、但是,你要記。旱谝,你家的'錢是怎么花的。

  第二,你們玩的時(shí)候要看清楚每個(gè)地方、每件物品的價(jià)錢是多少,合理的用錢。游戲后請(qǐng)你講給大家聽,比一比,哪戶家庭最會(huì)當(dāng)家。

  好了,你們?nèi)ネ姘?我來做記者!(根據(jù)攝相講評(píng)幼兒消費(fèi)情況)

  三、幼兒自主游戲(教師觀察),發(fā)現(xiàn)幼兒差異,及時(shí)指導(dǎo),捕捉教育契機(jī)。

  四、交流,初步學(xué)習(xí)用符號(hào)記錄消費(fèi)情況。并能進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)算:

  剛才,你們是怎么當(dāng)家的,請(qǐng)你來講講。

  可是小朋友講的我們也記不住呀,有什么好方法讓大家能記住呢(幼兒記錄)

  我們來算算,看看每家一共用了多少錢。

  五、小結(jié):今天,我們把6元錢分成了-----,還買了不同的東西,而且還學(xué)會(huì)了記錄,真能干!現(xiàn)在你們可以在家休息,好好玩玩、吃吃你們買來的東西。

  (休息一下)

六、引導(dǎo)幼兒勞動(dòng)賺錢。

  現(xiàn)在,老師有個(gè)疑問,今天你們的錢都用完了,明天你們?cè)趺瓷钅?/p>

  1、誰(shuí)有辦法

  2、你家準(zhǔn)備怎么去賺錢呢

  七、你看——娃娃新村就有賺錢的地方:巧手坊?梢詰{你們的雙手自己去賺錢!

  看一看,想一想你們家準(zhǔn)備去哪兒賺錢呢

  八、幼兒勞動(dòng)賺錢,教師觀察。(攝相)

  九、交流,記錄:

  你們是怎么賺錢的(根據(jù)攝相講評(píng)幼兒勞動(dòng))

  你們一共賺了多少錢我們快把它記下來。

  比一比,誰(shuí)家賺的多(根據(jù)幼兒的大表講評(píng)幼兒當(dāng)家情況)

  小結(jié):我們憑著自己的勞動(dòng)賺來錢,真能干,在勞動(dòng)過程中,互相互助,真是相親相愛的一家人。

小當(dāng)家教案8

  活動(dòng)目標(biāo):幼兒初步嘗試用各種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、之前幼兒已制作了工資表。

  2、幼兒已有用木珠進(jìn)行兩數(shù)相加的初步體驗(yàn)。

  3、材料準(zhǔn)備:木珠,雪花片,點(diǎn)卡,夾子,各種圖片,紙,筆等。

  貼有各組標(biāo)記的黑板四塊。

  活動(dòng)過程

  一、幼兒介紹自己的工資表。

  1、現(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表,那么誰(shuí)愿意來給大家簡(jiǎn)單介紹一下你的工資表呢?

  2、說說你做了什么事,得到了多少錢?

 。ㄌ崾窘榻B1、2件事即可。)

  二、算算你一共賺了多少錢(個(gè)人統(tǒng)計(jì))

  1、今天我要給你們發(fā)工資了。

 。1)請(qǐng)幼兒算出自己所得工資的總數(shù)。

 。2)你們可以請(qǐng)放在旁邊的工具們幫幫忙,算一算你到底能得到多少錢?

 。ê(jiǎn)單介紹一下周圍的輔助材料。)

  2、幼兒自由取材,進(jìn)行計(jì)算。

  教師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)算好的小朋友嘗試其他的方法。

  3、小結(jié)

  請(qǐng)先算好的`幼兒(按小組)把答案貼在黑板上,并互相簡(jiǎn)單的檢查得數(shù)。

  個(gè)別幼兒介紹自己的計(jì)算方法,教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

  三、檢查答案。

  1、幼兒自由檢查貼在黑板上的別人的答案。

  2、小結(jié):說說檢查的結(jié)果。

  四、發(fā)工資。

小當(dāng)家教案9

  一、教育目標(biāo):

  1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

  2、知道在家要如何注意安全。

  3、提升自我保護(hù)能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng),并且有安全教育的'基礎(chǔ)。

  3、物質(zhì)準(zhǔn)備:拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子,玩具若干。

  三、活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入:幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自己的位置。

  2、活動(dòng)主體:

  師:我們有兩個(gè)媽媽,特別的苦惱,她們的孩子們太調(diào)皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們?cè)诩覒?yīng)該怎樣做,小朋友們?cè)覆辉敢?

  (1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來參加比賽,只有答對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲,對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

  (2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng),進(jìn)行答題。

  紅隊(duì)所遇題目:

  第一題:陌生人敲門怎么辦?

  第二題:在家是否可以爬到高處?

  第二組隊(duì)員替換。

  第三題:碰煤氣對(duì)與否?

  第四題:看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

  綠隊(duì)所遇題目:

  第五題:碰不碰刀具?

  第六題:在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

  第二組隊(duì)員替換。

  第七題:在家能否玩火?

  第八題:陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),想進(jìn)來怎么辦?

  四、活動(dòng)結(jié)束:

  雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn),教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。

  師:小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參加party好不好?

  幼兒與教師一同退場(chǎng)。

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