出行安全教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的出行安全教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
出行安全教案1
活動(dòng)背景：
為切實(shí)增強(qiáng)幼兒的文明交通意識(shí)，創(chuàng)造安全出行、文明禮讓的交通環(huán)境，幼兒園積極響應(yīng)本市“拒絕交通違法禮讓斑馬線(xiàn)，文明你我他”主題宣傳活動(dòng)。同時(shí)，也為了進(jìn)一步加強(qiáng)本班幼兒的交通安全意識(shí)，預(yù)防意外事故的發(fā)生，讓幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，根據(jù)本班幼兒的基本情況，設(shè)計(jì)了《安全出行你我他》教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒更好地掌握交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志，能自覺(jué)遵守基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，了解交通信號(hào)燈的作用。
3、在有序的氛圍中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解基本的交通安全規(guī)則，如“紅燈停，綠燈�！�。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）ppt課件。
（2）紅燈、綠燈、黃燈指示牌各2個(gè)，斑馬線(xiàn)圖一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
教師：周末老師上街的時(shí)候，街上非常的熱鬧，在一個(gè)路口我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人站在路中間，你們知道他是誰(shuí)嗎？他在干什么呢？（出示課件圖片）
二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解交通信號(hào)燈的作用。
教師：馬路上有什么？（紅綠燈）有哪些顏色？紅綠燈有什么用處？
教師小結(jié)：紅綠燈安裝在各個(gè)路口，使交通得以有效管制，對(duì)于疏導(dǎo)交通流量、提高道路通行能力，減少交通事故有明顯效果。
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
1、出示課件公路模擬圖，圖上有紅綠燈、機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、斑馬線(xiàn)、及人行道。
教師：這是在哪里？（公路、馬路上）公路上都有哪些你認(rèn)識(shí)的地方？（教師有目的的引導(dǎo)幼兒觀察模擬圖上的道路交通標(biāo)志。）
2、教師提問(wèn)：
（1）教師：小汽車(chē)應(yīng)該在什么道上行駛，小汽車(chē)怎么過(guò)馬路？小汽車(chē)該遵守哪些交通規(guī)則？
�。�2）教師：自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行使？自行車(chē)怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)則？
�。�3）教師：行人應(yīng)該走在哪里？行人應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？行人該遵守哪些交通規(guī)則？
3、教師與幼兒共同進(jìn)行小結(jié)：在馬路上有機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道。小汽車(chē)是行駛在機(jī)動(dòng)車(chē)道上，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)是行駛在非機(jī)動(dòng)車(chē)上，行人在人行道上行走，經(jīng)過(guò)斑馬線(xiàn)過(guò)馬路。大家都要遵守“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”的交通安全規(guī)則。
五、游戲：我們都是小小交通警察
教師出示課件交通圖，請(qǐng)幼兒當(dāng)小小交通警察來(lái)判斷圖片上的人或車(chē)有沒(méi)有遵守交通規(guī)則，如果錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里并幫忙糾正錯(cuò)誤的行為。
六、游戲：紅綠燈
教師：剛才小朋友們都當(dāng)了一回小交警，都知道我們?cè)隈R路上要遵守哪些交通規(guī)則了，現(xiàn)在我們要一起到公路上去當(dāng)一回小司機(jī)和行人。
1、介紹游戲玩法：教師請(qǐng)一名幼兒扮演人行橫道上的“紅綠燈”，一名幼兒扮演交警，其余幼兒扮演行人。扮演人行橫道上“紅綠燈”的小朋友手拿紅燈、綠燈和黃燈指示牌轉(zhuǎn)換，“行人”遵“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”的交通規(guī)則過(guò)馬路�！敖痪必�(fù)責(zé)觀察行人，并糾正錯(cuò)誤的行為。
2、根據(jù)幼兒的表現(xiàn)增加游戲的難度，將馬路設(shè)置成十字路口，添加信號(hào)燈。請(qǐng)兩名幼兒分別扮演人行橫道“紅綠燈”和車(chē)道“紅綠燈”，一名幼兒扮演“交警”，其余分成兩組分別扮演“行人”和“車(chē)輛”。人行橫道“紅綠燈”和車(chē)道“紅綠燈”交互轉(zhuǎn)換，“行人”和“車(chē)輛”根據(jù)信號(hào)燈的提示按規(guī)則過(guò)馬路，“交警”負(fù)責(zé)觀察“行人”和“車(chē)輛”的行為，并糾正錯(cuò)誤的行為。
3、教師帶領(lǐng)幼兒玩紅綠燈游戲。
七、結(jié)束活動(dòng)
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法，自然結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
為使幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，根據(jù)本班幼兒的基本情況，設(shè)計(jì)了《安全出行你我他》教學(xué)活動(dòng)，希望幫助幼兒更好地掌握交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中的`活動(dòng)以游戲?yàn)橹髂康氖且龑?dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，在游戲環(huán)節(jié)實(shí)踐過(guò)程發(fā)現(xiàn)幼兒都很容易進(jìn)入角色，并且在游戲中鞏固了自己學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)。
此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿(mǎn)意的，只是由于前期的準(zhǔn)備不足，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的遺憾。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣，我會(huì)把這份樂(lè)趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
出行安全教案2
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月28日前后
實(shí)施班機(jī)：
大三班
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)系列活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)道路交通安全的重要性。
2、幼兒認(rèn)識(shí)一些常用的道路交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們的實(shí)際生活中的關(guān)系。
3、聯(lián)系實(shí)際，樹(shù)立幼兒對(duì)自己安全的責(zé)任感。
活動(dòng)措施：
活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
目標(biāo)：
1、向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
2、學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
3、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。
過(guò)程：見(jiàn)教案
活動(dòng)二、叔叔來(lái)我園
目標(biāo)：
通過(guò)叔叔的道路交通安全講座，使幼兒明白遵守交通規(guī)則的重要性。
過(guò)程：講座
活動(dòng)三、找對(duì)錯(cuò)
目標(biāo)：
1、通過(guò)與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽與父母交流交通安全心得，向父母做宣傳。
過(guò)程：見(jiàn)教案
活動(dòng)四、汽車(chē)上的'燈怎樣說(shuō)話(huà)
目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解汽車(chē)燈的意義。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)汽車(chē)燈判斷汽車(chē)的行駛狀況。
故事：《尾燈兄弟和大燈兄弟》
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
大圖片“馬路上的對(duì)與錯(cuò)”、交通標(biāo)志（幼兒和教師共同完成）
出行安全教案3
目標(biāo)：
1、知道大霧天氣易發(fā)生交通事故，盡量不要外出、
2、在大霧天盡量穿顏色鮮艷的衣服出行。
準(zhǔn)備：
課件《霧天安全出行》
過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)大霧天氣，謎語(yǔ)引題，回憶霧天的特征
（1）“像云不似云，像煙不似煙，風(fēng)吹可飄動(dòng)，日出始散開(kāi)”這是什么？
（2）你見(jiàn)過(guò)霧嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)霧天是什么樣子的？（白茫茫、模模糊糊，看不清楚等）
�。�3）現(xiàn)在我們聽(tīng)個(gè)故事《淘氣的霧弟弟》
2、霧天的不利影響
�。�1）霧弟弟做了哪些淘氣事？
（2）霧天的時(shí)候，霧弟弟蒙上馬路上的汽車(chē)，汽車(chē)會(huì)發(fā)生什么煩惱？
�。�3）海上的輪船會(huì)不會(huì)碰到什么煩惱？（海上的`輪船不知道往哪兒開(kāi)？）
（4）路上的行人碰到什么煩惱？（路上的行人都像黑夜里一樣）
�。�5）引導(dǎo)結(jié)合日常生活大膽的說(shuō)出自己的想法。（盡量少出行）
（6）最后是誰(shuí)帶走了霧弟弟？（引導(dǎo)說(shuō)出：“太陽(yáng)來(lái)了，霧就消失”的道理）
�。�7）太陽(yáng)公公出來(lái)了，天氣放晴了，我們看出去的東西是怎樣的？
�。�8）講解霧天預(yù)警符號(hào)
3、大霧天的注意事項(xiàng)
�。�1）在霧天，我們要盡量減少外出。在霧天，我們最好穿鮮艷的衣服出門(mén)，如橙色、藍(lán)色、紅色等。不要在霧中進(jìn)行體育鍛煉，如跑步等，更不要在霧中作劇烈運(yùn)動(dòng)。
�。�2）霧給出行的人們帶來(lái)很多的不方便，所以在霧天的時(shí)候我們出行一定要特別注意安全。
出行安全教案4
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題
走近天仁小學(xué)就聞到陣陣書(shū)香，知道天仁小學(xué)的孩子們都相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真。今天很高興能與天仁小學(xué)的孩子們度過(guò)一節(jié)課的時(shí)間，希望我們能合作愉快。首先我們先來(lái)玩?zhèn)�小游戲讓我了解一下我們出行的方式并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，交通工具和我們的生活息息相關(guān)，但不管你是選擇怎樣的出行方式不管你是汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)還是走路我們都要注意安全。交通安全應(yīng)該引起我們的.足夠重視，所以我們將本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題確定為《關(guān)愛(ài)生命安全出行》。
二、分解主題
現(xiàn)在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。
我們來(lái)一段錄像，看看車(chē)輪給我們的啟示吧!看完錄像后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)另你印象深刻的畫(huà)面�？粗@些畫(huà)面和畫(huà)面上出現(xiàn)的數(shù)據(jù)真是令我們觸目驚心。里面有一段話(huà)說(shuō)的很好無(wú)論是富貴還是貧窮是名人還是普通百姓只要你走在路上坐車(chē)?yán)锞鸵湟曌约汉退说陌踩�。交通事故是那么可怕，一瞬間，就奪走了人的生命。
為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，交巡警大隊(duì)和教育局在開(kāi)學(xué)初分發(fā)了一份“致廣大學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信”大家都收到了嗎?相信大家對(duì)這份公開(kāi)信并不陌生，這份公開(kāi)信說(shuō)了些什么呢?
講解一下文明行為、交通陋習(xí)、危險(xiǎn)駕駛行為、我們也要通過(guò)這個(gè)活動(dòng)去了解一下還存在著哪些不文明行為、交通陋習(xí)、危險(xiǎn)駕駛行為。除了這些我們還應(yīng)該怎樣開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)呢?
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。接下來(lái)我們?cè)偻鎮(zhèn)�小游戲，比比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志比較多。同學(xué)們認(rèn)識(shí)的標(biāo)志還真不少，不過(guò)有的大家不知道的，可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)去研究一下交通標(biāo)志并且遵守交通標(biāo)志就能減少車(chē)禍的發(fā)生。
對(duì)交通標(biāo)志的研究
一組在道路上發(fā)生的事，你們對(duì)交通法了解嗎?如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
對(duì)交通違法的研究
三、學(xué)生思考主題
寫(xiě)在卡紙上
四、講解主題
對(duì)學(xué)生寫(xiě)的主題進(jìn)行篩選、相機(jī)表?yè)P(yáng)
我們還要在班級(jí)宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類(lèi)的警告語(yǔ)，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。
出行安全教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街跳橋或地下通道，能注意來(lái)往車(chē)輛。
2、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。
2、幼兒用書(shū)第24—25頁(yè)。
3、在教室里布置馬路場(chǎng)景：十字路口、斑馬線(xiàn)、人行道等（活動(dòng)也可在戶(hù)外進(jìn)行）；自制信號(hào)燈
4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放多媒體教學(xué)資源，討論怎樣過(guò)馬路才安全。
提問(wèn)：這是什么地方？怎樣過(guò)馬路才安全。
小結(jié)：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街天橋或地下通道，并且等斑馬線(xiàn)對(duì)面的綠燈亮?xí)r才能走，還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛，尤其要注意右轉(zhuǎn)的'車(chē)輛。
2、了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。
提問(wèn)：濤濤和寶寶在什么地方踢球？會(huì)發(fā)生什么事？
小結(jié)：不要在馬路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車(chē)道、自行車(chē)道、路口等，這樣做很危險(xiǎn)。
3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解馬路上的行走規(guī)則。
請(qǐng)幼兒觀察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對(duì)？為什么？并在正確的行為下面畫(huà)一朵小花。
小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。
4、模擬演習(xí)“我們一起過(guò)馬路”。
請(qǐng)四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向，手持“信號(hào)燈”。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在“馬路”右側(cè)排隊(duì)行走。走在“路口”處，根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待。
出行安全教案6
授課班級(jí)：會(huì)計(jì)061班
授課時(shí)間：12月8日星期一
教學(xué)目的：教育學(xué)生外出時(shí)需注意安全尤其是交通安全及行路安全。
教學(xué)重難點(diǎn)：外出行路安全
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)課程：
一、話(huà)題導(dǎo)入：（5分鐘）
冬季的天氣，由于氣候寒冷、晝短夜長(zhǎng)、社會(huì)閑散失業(yè)人員增多等原因，安全事故隱患隨之增多。在道路上行走，交通安全固然重要，學(xué)生必須遵守交通安全準(zhǔn)則確保人身安全，但是作為學(xué)生外出時(shí)需注意哪些方面的安全呢？
二、授課內(nèi)容（30分鐘）：
互動(dòng)交流提問(wèn)部分：
1、學(xué)生們，你們知道交通安全準(zhǔn)則有哪些嗎？
2、你們外出會(huì)注意哪些方面的安全呢？
a.交通安全注意事項(xiàng)
1、學(xué)生需注意交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)的各種規(guī)定。
2、步行外出時(shí)要注意行走在人行道內(nèi)，在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。橫過(guò)馬路時(shí)須走過(guò)街天橋或地下通道；橫穿沒(méi)有交通信號(hào)的公路或街道，要走人行橫道，并主動(dòng)避讓來(lái)往車(chē)輛。沒(méi)有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道；在沒(méi)劃人行橫道的'地方橫過(guò)馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛，不要斜穿、猛跑；在通過(guò)十字路口時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮并遵守交通信號(hào)；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過(guò)馬路。
3、學(xué)生與行人之間要相互禮讓。遇有年長(zhǎng)者、老弱病殘者、負(fù)重者、孕婦或兒童等行走困難的人，要讓他們先行或繞開(kāi)另行。
b.學(xué)生需注意行路安全：
1、女生外出前需將自己的行程和大致返回的時(shí)間明確告訴家庭其他成員；
2、女生外出游玩、購(gòu)物等最好結(jié)伴而行。衣著須樸素，攜帶物品最好是少量現(xiàn)金、手機(jī)、證件等最好放在不引人注意的地方，如內(nèi)衣中、貼身處或其它安全的地方。
3、錢(qián)財(cái)勿露白�？姘咭獣r(shí)刻注意周?chē)欠裼锌梢扇耸扛櫥蜃⒁饽�，同時(shí)要注意包不離身，不要委托陌生人看管自己的行李物品；
4、走路時(shí)精力要集中，目光要自然，不要東張西望。左顧右盼；同時(shí)，不這要注意自己或被小偷偷走、搶走等不安全的事表發(fā)生，尤其是在人群擁擠處更應(yīng)該提高警惕。
5、行走應(yīng)注意：不走偏僻、陰暗的小路；陌生男人問(wèn)路，不要讓他帶路；不要搭乘陌生人的車(chē)輛，防止落入壞人圈套，時(shí)刻保持警惕；
6、在步行或乘車(chē)途中，要多加注意自己放錢(qián)的位置、地方和部位，謹(jǐn)防丟失或被盜。
7、莫貪小便宜。街頭兜售文物、金元寶、金銀首飾等物品的人十有八九為騙子，切勿為花言巧語(yǔ)所動(dòng)，切勿購(gòu)買(mǎi)。與街頭小販交易時(shí)要小心，并提防在街上主動(dòng)為你服務(wù)的人；
8、不接受陌生人的錢(qián)財(cái)、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕；
9、按時(shí)回家，如有特殊情況不能按時(shí)返回，應(yīng)設(shè)法告知家庭其他成員。
總結(jié)（5分鐘）：
終上所述，學(xué)生在外行走務(wù)必注意自己的人身安全，為了自己，為了家人，多一份警惕，多一份安心。
出行安全教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生的交通防范意識(shí)，學(xué)習(xí)佩戴頭盔的正確方法，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。
2、了解一些交通安全事故，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、讓學(xué)生騎坐電動(dòng)自行車(chē)時(shí)能自覺(jué)佩戴安全頭盔，學(xué)生坐車(chē)時(shí)能自覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)使用安全帶。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)佩戴頭盔和系安全帶的正確方法，培育學(xué)生的安全防范意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
同學(xué)們，在現(xiàn)在這個(gè)交通進(jìn)展快速的社會(huì)，交通安全事故無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。為了有效削減交通事故死亡，“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)迫在眉睫。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、觀看視頻：
《不止關(guān)系個(gè)人安危-安全的你要知道的真相》、《正確使用安全帶》、《世界并不Q彈系安全帶心安》、《佩戴安全頭盔》·····（看了這些視頻，說(shuō)說(shuō)你的看法）
小結(jié)：騎坐電動(dòng)自行車(chē)要佩戴安全頭盔、乘坐車(chē)輛要系好安全帶。
2、騎車(chē)外出時(shí)要留意
�、傥礉M(mǎn)12歲不能騎自行車(chē)
根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，未滿(mǎn)12周歲的孩子是不能在道路上騎自行車(chē)的�！吨腥A人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定“在道路上駕駛自行車(chē)必需年滿(mǎn)12周歲”。
�、谡_佩戴安全頭盔
電動(dòng)車(chē)騎行者一旦發(fā)生事故，頭部若與堅(jiān)硬的路面或電線(xiàn)桿、行道樹(shù)碰撞，無(wú)異于以卵擊石。頭部受到撞擊后，簡(jiǎn)單消失顱骨骨折、顱內(nèi)出血等危及生命的狀況。
搭載孩子騎車(chē)外出時(shí)，家長(zhǎng)和孩子都需確保正確戴好安全頭盔，方可上路。
3、乘車(chē)外出時(shí)要留意①正確使用安全帶、安全座椅
未滿(mǎn)12周歲的.孩子乘坐私家車(chē)時(shí)，要正確使用兒童安全座椅，坐在后排位置。
足齡的學(xué)生需要正確系上安全帶。安全帶要盡量系在髖部和胸前，從肩上拉過(guò)來(lái)，橫跨在骨盆和胸腔之上，形成一個(gè)水平放置的V字。安全帶只可一個(gè)人使用，嚴(yán)禁多人共用。
�、谶x擇適宜的乘車(chē)位置
14歲以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副駕駛室。因前排正面安全氣囊的彈出位置都是根據(jù)成人設(shè)計(jì)，因此無(wú)論是否帶安全座椅，孩子都不要坐在前排。
在后排座椅的左右位置選擇中，并沒(méi)有特殊靠譜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明哪邊更安全。只是依據(jù)碰撞事故中大局部駕駛?cè)说谋灸芊错懚紩?huì)試圖避開(kāi)撞擊，因此駕駛?cè)撕竺娴奈恢每赡苁窍鄬?duì)安全的。因此，建議盡量左后位置乘坐。
三、課堂總結(jié)
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)-------怎樣珍惜每一天？
完畢語(yǔ)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì)看到光芒、絢爛的前景。
出行安全教案8
一、活動(dòng)目的：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識(shí)，掌握一些交通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
2、學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)的積極性，鍛煉其膽量。
二、活動(dòng)形式：
課件、錄像
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導(dǎo)入：
同學(xué)們，下午好!為了進(jìn)一步深化我�！爸v文明、樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)小學(xué)生文明出行修養(yǎng)，提升小學(xué)生道德素養(yǎng)和文明的形象,我們現(xiàn)召開(kāi)“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”的主題班會(huì)，好，同學(xué)們一起讀讀題目。(1分鐘) (二)簡(jiǎn)介交通工具給人們生活帶來(lái)的方便。
隨著科學(xué)技術(shù)的越來(lái)越發(fā)達(dá)，交通工具也越來(lái)越先進(jìn)，給我們的生活帶來(lái)許許多多的便捷。你們看。(5分鐘) (播放課件：簡(jiǎn)介交通工具對(duì)生活的重要性。馬、馬車(chē)、三輪車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等等)
(三)、觀交通事故，談?dòng)^后感受。
培養(yǎng)動(dòng)手能力學(xué)一門(mén)手藝打發(fā)時(shí)間興趣愛(ài)好
1、是呀，交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么先進(jìn)的交通工具而高興，為了讓它們更好地為我們服務(wù)，交通部門(mén)為我們制定了一系列的交通法規(guī)。但假如人們不遵守這些交通法規(guī)，又會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果呢?請(qǐng)看大屏幕。(9分鐘)為了解目前大學(xué)生對(duì)DIY手工藝品制作的消費(fèi)情況，我們于己于人20xx年3月22日下午利用下課時(shí)間在校園內(nèi)進(jìn)行了一次快速抽樣調(diào)查。據(jù)調(diào)查本次調(diào)查人數(shù)共50人，并收回有效問(wèn)卷50份。調(diào)查分析如下：
2、同學(xué)們，看了這些無(wú)端橫禍撲向我們;看到這些災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。你們有什么感受?為什么會(huì)發(fā)生這么慘不忍睹的事故呢?(5分鐘)
1996年“碧芝自制飾品店”在迪美購(gòu)物中心開(kāi)張，這里地理位置十分優(yōu)越，交通四通八達(dá)，由于位于市中心，匯集了來(lái)自各地的游客和時(shí)尚人群，不用擔(dān)心客流量的問(wèn)題。迪美有300多家商鋪，不包括柜臺(tái)，現(xiàn)在這個(gè)商鋪的位置還是比較合適的，位于中心地帶，左邊出口的自動(dòng)扶梯直接通向地面，從正對(duì)著的旋轉(zhuǎn)式樓梯階而上就是人民廣場(chǎng)中央，周邊4、5條地下通道都交匯于此，從自家店鋪門(mén)口經(jīng)過(guò)的90%的顧客會(huì)因?yàn)楹闷娑M(jìn)去看一下。
3、交流。
上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局所轄的'“促進(jìn)就業(yè)基金”，還專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供擔(dān)保，貸款最高上限達(dá)到5萬(wàn)元。(四)、交流感悟，升華主題。
是啊，由于他們對(duì)交通規(guī)則的忽視，所以他們付出了寶貴的生命，其實(shí)文明出行有許多的內(nèi)容，比如，在路上要遵守交規(guī)。在公交車(chē)上也要文明出行。在公共場(chǎng)所里也要文明出行。那么我們?cè)鯓幼霾沤凶鑫拿鞒鲂心?請(qǐng)同學(xué)們討論討論，然后全體師生交流(10分)標(biāo)題：上海發(fā)出通知為大學(xué)生就業(yè)—鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，靈活就業(yè)20xx年3月17日是啊，我們要養(yǎng)成文明出行，從我做起的習(xí)慣，從小樹(shù)立文明出行的意識(shí)。那么為了讓大家更深刻的領(lǐng)悟文明出行，我們來(lái)一起讀讀下面的文字。
服飾學(xué)習(xí)用品食品休閑娛樂(lè)小飾品
(1)、文明騎車(chē)：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則、交通信號(hào)和交通標(biāo)志。做到禮讓行人，紅燈不越線(xiàn)，黃燈不搶行，不騎車(chē)帶人，不互相追逐，遇到老弱病殘動(dòng)作遲緩的，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。
年輕有活力是我們最大的本錢(qián)。我們這個(gè)自己動(dòng)手做的小店，就應(yīng)該與時(shí)尚打交道，要有獨(dú)特的新穎性，這正是我們年輕女孩的優(yōu)勢(shì)。
(2)、文明乘車(chē)：在規(guī)定地點(diǎn)候車(chē)，依次排隊(duì)購(gòu)票，按順序乘車(chē)，不強(qiáng)上強(qiáng)下。自覺(jué)遵守、維護(hù)乘坐秩序，舉止文明，相互禮讓。保持站內(nèi)、車(chē)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不高聲喧嘩。愛(ài)護(hù)車(chē)站、車(chē)內(nèi)設(shè)施，不蹬踏座椅，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不損壞公物。上車(chē)后不要搶占座位，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)谐丝妥屪?/p>
1、你一個(gè)月的零用錢(qián)大約是多少?
(3)、文明行路：要遵守道路交通規(guī)則，走人行道，相互禮讓;不逆行、不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越護(hù)欄;自覺(jué)服從交警指揮，保持交通暢通。
秘訣：好市口+個(gè)性經(jīng)營(yíng)
(4)、文明游覽：在公共場(chǎng)所自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮;愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà);遵守秩序，注意安全，互相禮讓;舉止端莊，保持安靜。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的飛躍發(fā)展，人們正從溫飽型步入小康型，崇尚人性和時(shí)尚，不斷塑造個(gè)性和魅力的現(xiàn)代文化價(jià)值觀念，已成為人們的追求目標(biāo)。因此，順應(yīng)時(shí)代的飾品文化顯示出強(qiáng)大的發(fā)展勢(shì)頭和越來(lái)越廣的市場(chǎng)，從事飾品銷(xiāo)售是有著廣闊的市場(chǎng)空間。
(5)、文明觀看：自覺(jué)遵守影劇院、體育場(chǎng)(館)規(guī)定，憑票按時(shí)按順序入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。注意衣著整潔、舉止文明，保持清潔衛(wèi)生。觀看演出和比賽時(shí)要有禮貌，尊重演員、運(yùn)動(dòng)員和裁判員，不無(wú)故提前退場(chǎng)，不高聲喧嘩評(píng)論，不喧鬧起哄。
(五)、總結(jié)
同學(xué)們，其實(shí)有些交通事故的發(fā)生不僅僅是他們不遵守法律法規(guī)，而是他們的意識(shí)中淡忘了交通規(guī)則。因此老師希望通著這次的班會(huì)，大家一定要在心里牢記遵守交規(guī)，文明出行。一定要樹(shù)立文明出行的意識(shí)。只有這樣寶貴的生命才得以延續(xù)。我們才會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。好，今天的班會(huì)到此結(jié)束，下課。
出行安全教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：
�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
�、谏厦娴陌拙�(xiàn)叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。
如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。
5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的`安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
教學(xué)反思：
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
出行安全教案10
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，他們的觀察力與思考能力也在不斷地提高。馬路上怎么會(huì)有這么多不同的標(biāo)志?這些標(biāo)志是做什么用的?交警叔叔為什么一做手勢(shì)，他對(duì)面的汽車(chē)就停住了?在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們的疑問(wèn)將一一解開(kāi)，同時(shí)他們的交通安全意識(shí)也將得到提高。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，理解意義。
2、能看懂簡(jiǎn)單的交警指揮手勢(shì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體教學(xué)資源：①交通標(biāo)志圖片;②交警指揮手勢(shì)圖片。
2、交通標(biāo)志圖片4套、交警指揮手勢(shì)圖片一套。
3、幼兒用書(shū)36—37頁(yè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、播放多媒體教學(xué)資源《交通標(biāo)志》或出示交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的意義。
提問(wèn)：你在哪里見(jiàn)過(guò)這些交通標(biāo)志?知道它們表示什么意思嗎?
小結(jié)：馬路上常見(jiàn)的交通標(biāo)志有“請(qǐng)鳴笛、機(jī)動(dòng)車(chē)道、公交車(chē)專(zhuān)用道、注意行人、停車(chē)場(chǎng)、禁止鳴笛、禁止通行”等。
二、引導(dǎo)幼兒觀察、討論，將標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)。
引導(dǎo)幼兒看圖片，然后說(shuō)一說(shuō)從這些標(biāo)志里發(fā)現(xiàn)了什么?可以將這些圖片分成幾類(lèi)?
將幼兒分成四組來(lái)操作活動(dòng)圖片，對(duì)交通標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)。
小結(jié)：紅色標(biāo)志表示禁止，用來(lái)禁止人們的不安全行為，他們大多是紅色的圓圈，有的`還帶斜杠。(如：禁止通行、禁止停車(chē)、禁止人行、禁止鳴笛。)
黃色的標(biāo)志表示警告，提醒人們注意周?chē)沫h(huán)境，避免發(fā)生危險(xiǎn)，它們基本上都是三角形的邊框。(如：注意行人、注意信號(hào)燈、注意兒童、注意落石、注意危險(xiǎn)、慢行。)
藍(lán)色標(biāo)志表示提示、指示，代表人們必須遵守的規(guī)則。(如：停車(chē)場(chǎng)、鳴喇叭、步行、機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道。)
三、引導(dǎo)幼兒了解幾種簡(jiǎn)單的交警指揮手勢(shì)。
1、播放多媒體教學(xué)資源《交警指揮手勢(shì)》或出示交警指揮手勢(shì)圖片。
2、請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)，交警叔叔都做了哪些手勢(shì)，你知道這些手勢(shì)分別代表什么意思嗎?
3、教師邊示范邊介紹幾種指揮手勢(shì)：快速通過(guò)、停止、左轉(zhuǎn)彎等。
四、游戲《標(biāo)志多，我會(huì)看》，鞏固認(rèn)知。
老師在場(chǎng)地一側(cè)做“信號(hào)人”，手持“禁止通行”、“請(qǐng)鳴笛”、“禁止鳴笛”、“停車(chē)場(chǎng)”等交通標(biāo)志的圖片;幼兒扮演“小司機(jī)”做駕車(chē)狀，駕駛各種各樣的車(chē)輛。
游戲開(kāi)始，“小汽車(chē)”在場(chǎng)地中自由駕駛，“信號(hào)人”舉起“請(qǐng)鳴笛”標(biāo)志，“小司機(jī)”做鳴笛動(dòng)作，嘴里發(fā)出“嘀嘀聲”，信號(hào)人收起標(biāo)志，小汽車(chē)?yán)^續(xù)行駛;當(dāng)信號(hào)人舉起“停車(chē)場(chǎng)”標(biāo)志時(shí)，小司機(jī)都開(kāi)到信號(hào)人旁邊找好車(chē)位，整齊排放。信號(hào)人不斷變換信號(hào)，游戲重復(fù)進(jìn)行。
教師還可以扮演交警，做不同的指揮手勢(shì)，小司機(jī)根據(jù)手勢(shì)正確駕駛。
【活動(dòng)反思】
這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)志，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)游戲形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志，在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
出行安全教案11
教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。
2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識(shí)。
3、制作課件，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。
教學(xué)過(guò)程：
一、看錄像
1、教師導(dǎo)言：說(shuō)起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，20xx萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬(wàn)人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車(chē)輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車(chē)禍，每1分鐘就在車(chē)禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。
那么，如何降低交通事故對(duì)我們的'危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛(ài)生命 安全出行
2、危險(xiǎn)離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
3、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）
4、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，但思想上麻痹大意）
5、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）
二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)
1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)。
2、通過(guò)做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識(shí)。
3、小游戲：交通知識(shí)連連看
三、學(xué)寫(xiě)交通安全警示語(yǔ)。
在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí)，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來(lái)，一起讀讀這些安全口號(hào)：
⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)常看看。
⑵、實(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。
�、�、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。
�、取Ⅰ{車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。
�、�、安全是生命之本，違章是事故之源。
⑹、交通法規(guī)要遵守，行車(chē)暢順樂(lè)悠悠。
⑺、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。
�、�、互讓半步，處處通途。
�、�、各行其道，平安有靠。
�、�、最大的幸福是平安。
選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。
四、總結(jié)
文明交通，從我做起，珍愛(ài)生命，安全出行是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來(lái)，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛(ài)心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！
出行安全教案12
主題：珍愛(ài)生命安全出行
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生了解全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的由來(lái)和作用，樹(shù)立學(xué)生自身安全意識(shí);
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
3、使學(xué)生了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
教學(xué)重,難點(diǎn):
使學(xué)生了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
教法學(xué)法:講授法、小組討論法、競(jìng)賽法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、繁忙的交通圖片及交通事故等圖片。
2、課前讓學(xué)生調(diào)查周?chē)嬖谀男┙煌ò踩[患和違反交通規(guī)則現(xiàn)象等。
3、搜集查找有關(guān)交通安全知識(shí)和競(jìng)賽題。
教學(xué)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)安全日
知道每年三月份的最后一周的星期一是什么節(jié)日嗎?
全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度創(chuàng)立于1996年，規(guī)定每年的三月
份最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，每年確立一個(gè)主題。今年的3月26日我們度過(guò)了全國(guó)第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“普及安全知識(shí)提高避險(xiǎn)能力”。為什么國(guó)家要?jiǎng)?chuàng)立這個(gè)節(jié)日呢?
二、播放報(bào)道揭示主題.
1、看報(bào)道談感受
請(qǐng)同學(xué)們看看這則報(bào)道說(shuō)了什么(播放一則反映中小學(xué)生安全事故頻發(fā)的報(bào)道.)
看過(guò)之后，學(xué)生談感受
2、教師小結(jié)出示課題
安全事故時(shí)有發(fā)生，少年兒童如花的生命遭到摧殘，令人痛惜。如果通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的安全事故是可以避免的。因此，全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的創(chuàng)立勢(shì)在必行。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命安全出行”。
三、看圖片談感受
交通問(wèn)題是世界性難題，我國(guó)交通安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，每五分鐘就有一人喪身車(chē)輪，每一分鐘就會(huì)有一人因交通事故而傷殘，每年因交通事故造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百萬(wàn)。
播放一組繁忙的交通圖片和車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)圖片。學(xué)生談感受。
師小結(jié)：這一幕幕觸目驚心的畫(huà)面，正在用鮮血和生命換來(lái)教訓(xùn)，使我們警惕，讓我們痛心，還在向我們傳遞一個(gè)信息，交通安全，重于泰山。
四、結(jié)合實(shí)際發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn).
1、生活中有許多小朋友不遵守交通規(guī)則而釀成大禍，出示畫(huà)面,討論他們的'做法對(duì)嗎?為什么?(畫(huà)面顯示):
A、少年倚坐和跨越車(chē)行道護(hù)欄
B、一個(gè)男孩在馬路上踢足球
C、一個(gè)男孩到馬路中心攔車(chē)
D、汽車(chē)臨近時(shí)過(guò)馬路
E、在馬路上嬉戲打鬧
F、排著整齊的隊(duì)列有序過(guò)馬路
G、各行其道
H、紅燈亮?xí)r過(guò)馬路
I、騎自行車(chē)載人
2、搜索自己身邊還有哪些現(xiàn)象可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生
生發(fā)表看法.
你們都是細(xì)心的孩子,注意到許多可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生的現(xiàn)象，我們一定要遵守交通規(guī)則。
五、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
1、教師出示安全標(biāo)志
交通安全標(biāo)志常常警示我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn).讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。出示交通安全標(biāo)志。
2、學(xué)生出示自己搜集的安全標(biāo)志，學(xué)生做游戲“你來(lái)問(wèn)我來(lái)答”。
六、安全小衛(wèi)士順利闖關(guān)
1、結(jié)合實(shí)際避免事故
既然大家掌握了這么多的交通安全知識(shí)，老師要考考你。
(各小組搶答題目.回答正確、完整,順利闖關(guān),得5分,;反之闖關(guān)失敗,不得分)
1)、小明放學(xué)過(guò)馬路，剛走在路中間，有一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，他怎么做才最安全?
2)、甲乙丙三人是好朋友為了說(shuō)話(huà)方便，他們?cè)诘缆飞喜⑴判凶�，這樣做對(duì)嗎?為什么?
3)、小明15歲，小華11歲，他們相約去公園玩，小明騎自行車(chē)帶他去，他們這樣做對(duì)嗎?為什么?
4)、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日確定在每年的什么時(shí)候?今年是哪一天?主題是什么?
5)、交通安全指示燈紅燈亮?xí)r，已經(jīng)進(jìn)入人行橫道該怎么辦?
6)、交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成，它們分別表示什么?
7)、有的同學(xué)認(rèn)為在馬路上亂跑沒(méi)什么關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車(chē)的。這種看法對(duì)嗎?
8)為了喚起人們的交通安全意識(shí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三句宣傳標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)。
2、教師小結(jié)
愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血，在日常生活中只要我們遵守交通法律法規(guī)，就會(huì)為我們的幸福加上一道保險(xiǎn)。
3、評(píng)選獲勝組，榮獲“安全衛(wèi)士”稱(chēng)號(hào)
七、安全知識(shí)競(jìng)賽
1、個(gè)人搶答
2、評(píng)選“安全天使”
3、總結(jié)大家精彩的回答讓老師非常欣慰，老師相信你們掌握了這么多交通安全常識(shí)，一定會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，為我們的安全出行保駕護(hù)航。
八、老師送禮物兩幅交通安全宣傳畫(huà)和一首交通安全歌。
九、布置作業(yè)
辦一期以“珍愛(ài)生命安全出行”為主題的手抄報(bào)。
出行安全教案13
設(shè)計(jì)思路
本次活動(dòng)是來(lái)源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線(xiàn)較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶(hù)外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話(huà)題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解頭盔保護(hù)的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)
理解安全防護(hù)的重要性。
活動(dòng)方法
討論法、觀察法、操作法
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。
情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備：
1.安全頭盔PPT，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入
部分一、課前導(dǎo)入
教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有。
基本部分一、小游戲。
游戲一：角色知多少
請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱(chēng)。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車(chē)戴頭盔。
請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車(chē)要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié)：如果騎車(chē)時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問(wèn)互動(dòng)。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的.物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）
教師：我們一起來(lái)看看，如果遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動(dòng)部分一、幼兒探索，進(jìn)行討論。
1、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。
2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè)，一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。
活動(dòng)總結(jié)
教師：原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車(chē)的時(shí)候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享！
活動(dòng)延伸
讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的，第二天帶回園分享。
出行安全教案14
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，他們的觀察力與思考能力也在不斷地提高。馬路上怎么會(huì)有這么多不同的標(biāo)志?這些標(biāo)志是做什么用的?交警叔叔為什么一做手勢(shì)，他對(duì)面的汽車(chē)就停住了?在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們的疑問(wèn)將一一解開(kāi)，同時(shí)他們的交通安全意識(shí)也將得到提高。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，理解意義。
2、能看懂簡(jiǎn)單的'交警指揮手勢(shì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多教學(xué)資源：
①交通標(biāo)志圖片;
�、诮痪笓]手勢(shì)圖片。
2、交通標(biāo)志圖片4套、交警指揮手勢(shì)圖片一套。
3、幼兒用書(shū)36—37頁(yè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、播放多教學(xué)資源《交通標(biāo)志》或出示交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的意義。
你在哪里見(jiàn)過(guò)這些交通標(biāo)志?知道它們表示什么意思嗎?
小結(jié)：馬路上常見(jiàn)的交通標(biāo)志有“請(qǐng)鳴笛、機(jī)動(dòng)車(chē)道、公交車(chē)專(zhuān)用道、注意行人、停車(chē)場(chǎng)、禁止鳴笛、禁止通行”等。
二、引導(dǎo)幼兒觀察、討論，將標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)。
引導(dǎo)幼兒看圖片，然后說(shuō)一說(shuō)從這些標(biāo)志里發(fā)現(xiàn)了什么?可以將這些圖片分成幾類(lèi)?
將幼兒分成四組來(lái)操作活動(dòng)圖片，對(duì)交通標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)。
小結(jié)：紅色標(biāo)志表示禁止，用來(lái)禁止人們的不安全行為，他們大多是圓圈，有的還帶斜杠。(如：禁止通行、禁止停車(chē)、禁止人行、禁止鳴笛。)
黃色的標(biāo)志表示警告，提醒人們注意周?chē)沫h(huán)境，避免發(fā)生危險(xiǎn)，它們基本上都是三角形的邊框。(如：注意行人、注意信號(hào)燈、注意兒童、注意落石、注意危險(xiǎn)、慢行。)
藍(lán)色標(biāo)志表示提示、指示，人們必須遵守的規(guī)則。(如：停車(chē)場(chǎng)、鳴喇叭、步行、機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道。)
三、引導(dǎo)幼兒了解幾種簡(jiǎn)單的交警指揮手勢(shì)。
1、播放多教學(xué)資源《交警指揮手勢(shì)》或出示交警指揮手勢(shì)圖片。
2、請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)，交警叔叔都做了哪些手勢(shì)，你知道這些手勢(shì)分別什么意思嗎?
3、教師邊示范邊介紹幾種指揮手勢(shì)：快速通過(guò)、停止、左轉(zhuǎn)彎等。
四、游戲《標(biāo)志多，我會(huì)看》，鞏固認(rèn)知。
老師在場(chǎng)地一側(cè)做“信號(hào)人”，手持“禁止通行”、“請(qǐng)鳴笛”、“禁止鳴笛”、“停車(chē)場(chǎng)”等交通標(biāo)志的圖片;幼兒扮演“小司機(jī)”做駕車(chē)狀，駕駛各種各樣的車(chē)輛。
游戲開(kāi)始，“小汽車(chē)”在場(chǎng)地中駕駛，“信號(hào)人”舉起“請(qǐng)鳴笛”標(biāo)志，“小司機(jī)”做鳴笛動(dòng)作，嘴里發(fā)出“嘀嘀聲”，信號(hào)人收起標(biāo)志，小汽車(chē)?yán)^續(xù)行駛;當(dāng)信號(hào)人舉起“停車(chē)場(chǎng)”標(biāo)志時(shí)，小司機(jī)都開(kāi)到信號(hào)人旁邊找好車(chē)位，整齊排放。信號(hào)人不斷變換信號(hào)，游戲重復(fù)進(jìn)行。
教師還可以扮演交警，做不同的指揮手勢(shì)，小司機(jī)根據(jù)手勢(shì)正確駕駛。
【活動(dòng)反思】
這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)志，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)游戲形式來(lái)活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志，在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
出行安全教案15
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無(wú)情，要預(yù)防車(chē)禍，一定要提高自己交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。
3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
交通知識(shí)競(jìng)賽、有關(guān)交通資料圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入引出課題。
春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命�！拔拿鞒鲂�、安全出行、禮讓出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
乙：我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
甲、乙：中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：隊(duì)員們，當(dāng)你一個(gè)人騎車(chē)上街時(shí)；
乙：當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；
甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；
乙：當(dāng)你在翻越欄桿時(shí)；
甲：你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險(xiǎn)�。�
乙：是�。〗煌ò踩珜�(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。
2、看資料，找問(wèn)題，提高安全意識(shí)。（結(jié)合課件圖片給與說(shuō)明）
�。�1）（放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門(mén)口家長(zhǎng)止步線(xiàn)之內(nèi)，一名學(xué)生沒(méi)有注意過(guò)往的車(chē)輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車(chē)撞倒。）同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果？為什么會(huì)被撞傷呢？ 我們?cè)龠^(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（有人橫道的沒(méi)有人行橫道的`——先向左看再向右看）同學(xué)們你注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了嗎？這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方？小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長(zhǎng)超過(guò)家長(zhǎng)止
步線(xiàn)，而我們勸他們他們總是不聽(tīng)。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(zhǎng)，為了自己和他人的安全，在家長(zhǎng)止步線(xiàn)外停車(chē)，自己走進(jìn)來(lái)。
�。�2）（過(guò)馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。）設(shè)想一下，會(huì)發(fā)生什么樣的后果？在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶，當(dāng)我們需要橫過(guò)有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過(guò)街天橋要走天橋。）
（3）（在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻）他們誰(shuí)做的對(duì)，為什么？
四、交通知識(shí)競(jìng)賽：
1．什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行？（綠燈）
2．雨天騎車(chē)可以打傘嗎？（不可以）。
3．過(guò)馬路必須走什么？（人行橫道）
4．可以在馬路上學(xué)騎自行車(chē)嗎？（不可以）
5．放學(xué)路上，小名騎著自行車(chē)表演雙手脫把的車(chē)技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？為什么？（不對(duì)，很危險(xiǎn)）
6．行車(chē)時(shí)可不可以與駕駛員談話(huà)？（不行）
7．醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車(chē)輛？（不準(zhǔn)）
8．中學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）
五、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”歌
1）不闖紅燈、不越線(xiàn)停車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道；
2）未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē)；
3）不騎車(chē)帶人，不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎車(chē)；
4）未戴頭盔不坐摩托車(chē)；
5）騎車(chē)不突然猛拐、雙手離把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲線(xiàn)競(jìng)駛；
7）不在車(chē)行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追車(chē)、拋物擊車(chē)，不跨越、倚坐隔離設(shè)施；
10）不在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘機(jī)動(dòng)車(chē)。
六、小節(jié)：
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護(hù)，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
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