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中班健康教案:正確坐姿真精神

時間:2024-10-19 09:48:13 教案 投訴 投稿
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中班健康教案:正確坐姿真精神

  作為一名人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的中班健康教案:正確坐姿真精神,歡迎閱讀與收藏。

中班健康教案:正確坐姿真精神

中班健康教案:正確坐姿真精神1

  【活動目標】

  1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。

  2、教幼兒學會正確的坐姿。

  3、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

  4、初步了解健康的小常識。

  【活動準備】

  PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。

  【活動過程】

 一、活動導入

  1、“聽”故事提問導入:小朋友,你是怎樣坐小椅子的?聽故事《愛彎腰的豆豆》。

  二、基本部分

  1、安靜聽故事,情境導入。

  教師提問:豆豆是怎么坐小椅子的?

  教師總結:豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰,像彎彎的香蕉,非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的,這樣才是神氣的好寶寶。

  2、“看”動畫提問導入:小朋友,怎樣坐小椅子才是正確的?

  3、認真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

  (1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?

  (2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?

  (3)教會我們正確的坐姿是怎樣的?

  4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫;虿シ,結合劇情節(jié)點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

  教師總結:故事教會了我們正確的'坐姿:雙腳并攏,小手放在膝蓋上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看著老師學本領,這樣才會越來越聰明。

  5、圖譜演示

  教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。

  教師看圖總結:正確的坐姿讓人感覺很精神,正確的站姿也會讓人看起來很神氣,所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。

  三、結束部分、游戲互動。

  游戲名稱:《木頭人》

  游戲準備:兒歌“山上有個木頭人,不許說話不許動”

  游戲規(guī)則:幼兒保持正確的站姿與坐姿

  游戲玩法:幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動,當教師念:“木頭人”,幼兒站立;教師念:“不許動”,幼兒坐回位置。

  四、活動延伸

  (1)帶領幼兒唱讀《弟子規(guī)》經典:

  “勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”

  (2)在日常生活中經常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;

  (3)和家長聯(lián)系,習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

  教學反思

  本節(jié)課,很貼近生活,是對幼兒進行品德教育的一節(jié)課,意義深遠,本節(jié)課運用了大量的圖片教具,直觀易懂,使幼兒易于理解和接受,因此教學目標基本完成。重難點突出,尤其是游戲環(huán)節(jié)的設置,讓幼兒情緒高漲,都踴躍參與其中,感受成功的喜悅,和團隊精神,幼兒在玩中學,在學中玩,即愉悅了心情,又鞏固練習了新知識,效果很好,只是在回答問題時,仍有表述不完整的幼兒,需加強練習。

中班健康教案:正確坐姿真精神2

  【活動目標】

  1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。

  2、教幼兒學會正確的坐姿。

  3、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和。

  4、初步了解健康的小常識。

  【活動準備】

  PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。

  【活動過程】

  一、活動導入

  1、“聽”提問導入:小朋友,你是怎樣坐小椅子的?聽《愛彎腰的豆豆》。

  二、基本部分

  1、安靜聽,情境導入。

  教師提問:豆豆是怎么坐小椅子的?

  教師總結:豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰,(出自:快思網(wǎng))像彎彎的香蕉,非常不好看。小朋友們在日常中我們一定要坐得直直的,這樣才是神氣的好寶寶。

  2、“看”動畫提問導入:小朋友,怎樣坐小椅子才是正確的?

  3、認真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

  (1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?

  (2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?

  (3)教會我們正確的坐姿是怎樣的?

  4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,(出自:快思網(wǎng))對動畫進行暫;虿シ,結合劇情節(jié)點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

  教師總結:教會了我們正確的坐姿:雙腳并攏,小手放在膝蓋上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看著學本領,這樣才會越來越聰明。

  5、圖譜演示

  教師出示兩張圖片并講述圖片,讓幼兒判斷對錯并說明原因。

  教師看圖總結:正確的坐姿讓人感覺很精神,正確的站姿也會讓人看起來很神氣,所以小朋友在中一定要保持正確的'坐姿與站姿。

  三、結束部分、游戲互動。

  游戲名稱:《木頭人》

  游戲準備:兒歌“山上有個木頭人,不許說話不許動”

  游戲規(guī)則:幼兒保持正確的站姿與坐姿

  游戲玩法:幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動,當教師念:“木頭人”,幼兒站立;教師念:“不許動”,幼兒坐回位置。

  四、活動延伸

  (1)帶領幼兒唱讀《弟子規(guī)》:

  “勿踐閾勿破倚勿箕踞勿搖髀”

  (2)在日常中經常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;

  (3)和家長聯(lián)系,習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

  教學反思

  本節(jié)課,很貼近,是對幼兒進行品德教育的一節(jié)課,意義深遠,本節(jié)課運用了大量的圖片教具,直觀易懂,使幼兒易于理解和接受,因此教學目標基本完成。重難點突出,尤其是游戲環(huán)節(jié)的設置,讓幼兒情緒高漲,都踴躍參與其中,感受成功的喜悅,和團隊精神,幼兒在玩中學,在學中玩,即愉悅了心情,又鞏固練習了新知識,效果很好,只是在回答問題時,仍有表述不完整的幼兒,需加強練習。

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