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火車(chē)站大班教案

時(shí)間:2022-09-09 19:46:36 教案 投訴 投稿

火車(chē)站大班教案

  作為一名教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的火車(chē)站大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

火車(chē)站大班教案

  游戲目標(biāo):

  1.通過(guò)玩玩、講講發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、初步認(rèn)識(shí)草字頭。

  2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣、及協(xié)作能力。

  3.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  1.墻面布置漢字:“火車(chē)站”。紅色、黃色、藍(lán)色卡紙剪成的火車(chē)頭各一個(gè)。

  2.漢字卡片:“花”、“草”、“苗”。

  3.紅色、黃色、藍(lán)色的長(zhǎng)方形小卡片(車(chē)廂)、水彩筆、雙面膠若干。

  4.幼兒操作字卡人手一份。

  游戲玩法:

  一、激發(fā)興趣

  老師提問(wèn):“火車(chē)站”馬上就要發(fā)車(chē)了,今天的第一列火車(chē)帶來(lái)了哪個(gè)字寶寶呢?

  二、猜謎識(shí)字

  1.請(qǐng)一位幼兒看火車(chē)頭后面“花”的圖片,提出要求:不能說(shuō)出這樣?xùn)|西的名字,要用自己的話(huà)說(shuō)出這樣?xùn)|西是什么樣子的,讓大家猜一猜是什么?(誰(shuí)第一個(gè)猜出來(lái),就請(qǐng)誰(shuí)把“花”的字卡貼上火車(chē)頭,表示發(fā)車(chē))

  2.請(qǐng)幼兒在自己操作的字卡中找出“花”字并認(rèn)讀。

  3.同樣以猜謎識(shí)字法認(rèn)識(shí)“草”和“苗”。

  4.比較三個(gè)字的相同之處:你們發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字寶寶有一個(gè)什么秘密嗎?(幼兒發(fā)表意見(jiàn))

  老師小結(jié):這三個(gè)字寶寶都戴了一頂草帽,這頂草帽我們叫它“草字頭”。

  三、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)玩組詞

  1.我們的字寶寶有許多好朋友,要請(qǐng)小朋友把這些朋友找出來(lái)并送上火車(chē),讓字寶寶帶它們?nèi)ヂ糜。比一比,哪列火?chē)接的朋友最多?老師舉例:比如,“花朵”、“草帽”、“小樹(shù)苗”。

  2.幼兒分成三組,每一組管一個(gè)字寶寶列車(chē),說(shuō)出許多有這個(gè)字寶寶的詞語(yǔ),不會(huì)寫(xiě)的字可以用畫(huà)畫(huà)代替。

  3.幼兒分組合作,老師觀察,給予適當(dāng)幫助、指導(dǎo)。

  4.交流:每一組派兩位幼兒將同伴想到的詞語(yǔ)告訴大家,并將正確的、合適的詞語(yǔ)接上火車(chē)頭。

  5.老師將幼兒用畫(huà)畫(huà)代替的詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái),貼在“車(chē)廂”的上面,幫助幼兒認(rèn)識(shí)與鞏固。

  6.組織幼兒用火車(chē)上的詞語(yǔ)講優(yōu)美的句子。

  游戲建議:

  本方案適合大班幼兒,學(xué)習(xí)型區(qū)域活動(dòng)

  游戲反思:

  1、上課時(shí)我會(huì)讓他們的發(fā)言權(quán)多一些,盡量讓他們多與老師小朋友開(kāi)口說(shuō)話(huà),鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)的能力。

  2、大家在一起玩游戲的時(shí)候,我會(huì)讓他們來(lái)觀察小朋友,讓他們與老師示范動(dòng)作,讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育,家庭教育也非常重要。孩子和家里人之間的親和力比較強(qiáng),易溝通,放學(xué)的時(shí)候我會(huì)與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)與孩子交談,關(guān)于幼兒園的事情,詢(xún)問(wèn)一下他們與其他小朋友的相處關(guān)系及其他們的點(diǎn)滴瑣事,讓他們喜歡說(shuō)話(huà)善于交流。

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