森林旅游數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：課本P10---P11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)解決問題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

　　2．體會(huì)數(shù)學(xué)能廣泛應(yīng)用于生活的價(jià)值。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)解決問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　今天，我們要到一座美麗的森林去旅游，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，讓我們一起出發(fā)。

　　二、玩中學(xué)

　　1．森林食品店。

　　（1）同桌之間進(jìn)行游戲，一人扮顧客，承擔(dān)提出購(gòu)物問題的任務(wù)，另一人扮服務(wù)員，承擔(dān)解決問題的任務(wù)。

　　（2）明確游戲規(guī)則。

　�。�3）根據(jù)游戲規(guī)則，同桌之間開始游戲。

　　學(xué)生可以先解決“我要買松果和蘑菇，需要多少元？”和“30元能買哪些商品？”這兩個(gè)問題加以解決。教師在游戲中起到裁判員的作用。

　　2．紀(jì)念品商店。

　　同桌互換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。游戲過程中，要認(rèn)真傾聽對(duì)方的發(fā)言，獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑。

　　三、學(xué)中做

　　1．找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。

　　2．學(xué)生走進(jìn)生活尋找小數(shù)，可以用數(shù)學(xué)日記的形式記錄下自己對(duì)“生活中的小數(shù)”的獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。

　　四、做中得

　　1．調(diào)查自己家兩個(gè)月水費(fèi)、電費(fèi)的開支情況，并記錄下來。

　　2．記錄后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，把自己的感受與同伴說一說，可以用數(shù)學(xué)日記記下自己的感受及節(jié)省開支的建議。

　　3．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)，從5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民幣里拿出7.6元，有幾種拿法？

　　五、總結(jié)

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