《春天來了》托班教案

　　活動內容及進程

　　一、單元教材分析：主題《春天來了》

　　春天是四季當中最美季節(jié)，在這一主題中，“花開了”通過印畫，讓幼兒發(fā)現(xiàn)花是有圓的、三角形的、有大的、有小的、顏色也是五顏六色的。“戶外踏青”觀看戶外小草、樹葉的變化：小草長高了；樹葉變大了�！傲鴺渥兙G啦”我們引導幼兒學習將皺紙撕成柳條，發(fā)展小肌肉動作。

　　二、家園合作中需要家長配合的問題：

　　1.請家長有空時陪孩子戶外游玩；

　　2.帶孩子散步時，引導幼兒尋找小動物：如;螞蟻、蝸牛、甲殼蟲、蚯蚓、螞蚱、小青蟲等，認識它們并樂意觀看它們的活動。

　　三、討論主題中各領域的教學設計

　　1.教學理念 2.教學目標 3.教學重難點

　　4.教學流程預設 5.設計意圖

　　活動反思與建議

　　主題明確，主備人預先初備，提出頗有價值的問題，全體成員參與，積極討論，并當場及時整理，教學預案水到渠成，活動效果良好。每位老師根據(jù)所教幼兒的實際，創(chuàng)造性地完成任務，可對集體各課內容做一些微調，做到查缺補漏，使之更有針對性和實效性。這樣才能更好地體現(xiàn)教師的教學個性，更好地適應幼兒的學情。