《放焰火》教案

　　學(xué)科：音樂 課題：放煙火 年級：大班

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用肢體動作來表現(xiàn)放焰火的聯(lián)想。

　　2.會與同伴共同完成相關(guān)動作，有協(xié)作精神，提高舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、焰火形狀的節(jié)奏圖譜

　　2、大火柴棒、焰火圖片

　　3、燃放焰火的錄音、燃放焰火的錄像、歡快的音樂

　　活動過程：

　　1. 直接導(dǎo)入，聽燃放焰火的錄音。

　�。�1）請幼兒說一說，聽到燃放焰火的聲音，想到什么。

　�。�2）你喜歡放焰火嗎？你放過的焰火什么樣子的？

　　2. 讓幼兒放焰火，引起幼兒對活動的興趣。

　　師：老師這里就有焰火，我們一起來放一下。先看看這些焰火怎么放呢？出示焰火形狀的節(jié)奏圖譜：

　　（1） / / / //

　�。�2） / / / //

　�。�3） / / //

　　（請幼兒上來放焰火，進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練）。

　　3. 討論：可以用什么動作來表現(xiàn)焰火。

　　師：剛才我們小朋友和老師一起放了焰火，聲音可好聽了。誰會用身體來表現(xiàn)焰火呢？（幼兒用肢體動作表現(xiàn)焰火，教師用大火柴棒當(dāng)點(diǎn)焰火的人。）

　�。�1） 幼兒進(jìn)行創(chuàng)編動作。（提醒要有導(dǎo)火線）

　�。�2）幫助梳理動作。

　　4.觀看燃放焰火的錄像，討論、交流焰火燃放時的情景和情緒體驗，再用肢體動作來表現(xiàn)。

　　師：小朋友都很能干，用身體表現(xiàn)了胖的、高的、矮的、細(xì)的、彎的，很多不同的焰火形狀。那點(diǎn)燃焰火后，焰火是什么樣子的？老師帶來了一段焰火錄象，

　　我們一起看一看。

　�。�1） 你看到了什么？

　�。�2） 請你用動作表現(xiàn)一下。

　　讓幼兒完整地做一下，并進(jìn)行造型。

　　5.合作體現(xiàn)焰火。

　　師：剛才都是我們小朋友一個人做了焰火，怎樣才能變個更大的焰火呢？

　�。�1）請幼兒示范

　　（2）自由合作

　�。�3）完成放焰火的整個過程

　　6．引導(dǎo)幼兒體現(xiàn)焰火怎樣落下來的，并進(jìn)行造型。

　　7.師幼共同牽手成螺旋狀，卷成一個大焰火。活動在歡樂聲中自然結(jié)束。

　　活動簡評：

　　本次活動利用了幼兒喜歡的焰火進(jìn)行音樂活動，是孩子們所喜歡的。放焰火節(jié)奏和看錄象，引起孩子對焰火的回憶�；顒又谐浞职l(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　　音樂:放焰火

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