獾的美餐中班教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解畫面特殊的設(shè)計及繪本中明暗兩條線索，理解故事的情節(jié)發(fā)展。

　　2、能根據(jù)畫面中人物的表情，猜測內(nèi)心活動并用適當(dāng)?shù)恼Z言表述。

　　3、懂得要珍惜現(xiàn)在擁有的東西。

　　4、理解故事內(nèi)容，知道做事要認(rèn)真、要有耐心。

　　5、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《獾的美餐》PPT、音頻

　　2、繪本《獾的美餐》

　　活動過程：

　　一、閱讀封面，引出課題。

　　1、封面上有誰？它是什么表情？這表情表示什么意思？

　　2、巻角后面的小動物又是什么表情？它們和獾之間有什么關(guān)系呢？

　　[此環(huán)節(jié)通過閱讀封面猜測動物之間的關(guān)系，從而激發(fā)幼兒對這本書的閱讀興趣，為下面閱讀圖書做鋪墊。]

　　二、集體閱讀，理解故事內(nèi)容

　　PPT1師：獾的洞里鋪著軟軟的稻草，還有許多的食物，可是看它的表情和拿蘿卜的樣子，它是什么意思呢？

　　PPT2誰來說一說這幅畫？

　　PPT3獾遇到了誰？它們分別是什么表情？獾頭上的三個小點是什么意思？

　　師小結(jié)這幅畫的內(nèi)容。

　　PPT4獾抓到鼴鼠了嗎？你從哪里看出來的？獾和鼴鼠身邊的長弧線表示什么意思？

　　小結(jié)：這些線條叫效果線，可以表示心情、動作、聲音，你們畫畫時也可以用上效果線，這些線條會讓你們的畫更精彩。

　　PPT5鼴鼠哪里去了？同時獾又在做什么呢？

　　小結(jié)：這一頁和我們以前看的書有什么不一樣？左上角好像有書角卷起來了，這叫卷頁，其實這里有兩個故事，一個大故事，一個小故事，兩個故事正同時發(fā)生。

　　師：看懂了這些，那下面的故事就要請小朋友自己來說說了，講的時候要把大圖和小圖的事情都講出來

　　那么獾到底有沒有抓住老鼠呢？幼兒自主閱讀PPT6、7、8、

　　PPT9獾一下失去了三頓美餐，獾現(xiàn)在是什么心情？你從哪里看出來的？

　　PPT10它又碰到了誰？它們分別是什么表情？三只小動物又在做什么呢？

　　PPT11馬是怎么做的？

　　PPT12、13獾被踢到哪里去了？小動物們在做什么？

　　PPT14獾的食物呢？它是什么表情？

　　PPT15、16它們?yōu)槭裁匆獙懶�？它們知道這是獾的家嗎？獾現(xiàn)在的心情是什么樣的？

　　PPT17小動物們在干什么呀？它們嘴邊的小短線表示什么？

　　[此環(huán)節(jié)通過教師和幼兒的共同閱讀，讓幼兒基本理解故事的情節(jié)發(fā)展。教師引導(dǎo)幼兒觀察大圖和小圖來理解明暗兩條線索，并理解故事內(nèi)容。為了讓孩子的閱讀有層次性，在閱讀的過程中老師設(shè)計了讓幼兒自主閱讀的環(huán)節(jié)（PPT6、7、8），讓幼兒用自己的語言來概括和描述畫面內(nèi)容，這也是閱讀環(huán)節(jié)的難點。]

　　三、完整欣賞故事

　　1、獾吃到美餐了嗎？

　　2、你喜歡獾嗎？為什么？

　　此環(huán)節(jié)通過提問提升寓意，讓幼兒懂得珍惜現(xiàn)在擁有的東西和幸福。

　　小百科：獾也叫狗獾、歐亞獾，是分布?xì)W洲和亞洲大部分地區(qū)的一種哺乳動物，屬于食肉目鼬科。獾被單獨列入獾屬。

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