人教版四年級語文上冊《雅魯藏布大峽谷》教案

　　教學目的:

　　1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　2．通過學生自學交流，培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。

　　3．激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　4．學習收集資料。

　　課前準備:

　　1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

　　2．雅魯藏布大峽谷風光課件。

　　教學重點、難點:

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

　　教具準備:

　　錄音機、磁帶和教學課件

　　課時安排：

　　2課時

　　第一課時

　　課時目標：

　　1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　2．通過學生自學交流，培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。

　　教學過程:

　　一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

　　師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！

　　誰來說一說。

　　1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？

　　2．學生匯報（會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等）

　　3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學們跟隨作者一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

　　（板書：2雅魯藏布大峽谷）

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1．自由讀文，讀準字音

　　2．指名讀，思考：雅魯藏布大峽谷，它為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

　　作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？

　　3．整體感知

　　1．師指名學生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

　　2．在學生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：

　�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？

　　②對課文不理解的地方提出疑問，并學一學編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡”。

　　3．學生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　師生互動交流匯報

　　1．交流自讀疑難

　　師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？

　　生匯報，師引導(dǎo)學生評價所提出的問題，并用實物投影展示學生所畫的“問題泡泡”。

　　三、自主學習，精讀感悟

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