寫給高中老師的一封信（精選15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編收集整理的寫給高中老師的一封信（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫給高中老師的一封信 篇1
敬愛的李老師：
您好！光陰似箭，日月如梭，想想轉(zhuǎn)眼間已過三年了，從進入大學以來一直都沒有跟你聯(lián)系。今年在教師節(jié)那天我發(fā)了短信給您，可是您都沒有回，才知道想要聯(lián)系你只有寫信了。三年了，多年不見的您是否身體健康?
記得當時高考的落榜對我的打擊很重，落榜后我傷心的已經(jīng)放棄一切了;是您喚醒了我，叫我去再補習，日后東山再起，李老師，我還清楚的記得你是如何找到我去您那邊補習的，說實話以前雖然在初中的時候我上過你的課，總體感覺是挺好的，可是那只是初中的，您當時突然出現(xiàn)在高中而且是帶高三，我當時就想要不要去您所在的那所私立學校，因為我懷疑那所學校的實力了，您用您給我的保證讓我選擇了去您所在的那所私立學校補習了，看的出來您對我是期望很大的——當時看到您是滿面春風的樣子�？墒钱敃r的我對您是有所不信任的，我一直怕我會因為進入一個差的高中補習而以失敗而告終。事實證明，我的想法是多余的。您所在的致遠學校很強，我錯了，同時，我也辜負了您對我的一片厚望。這一切的一切得先跟你道個歉。是我錯了。致遠學校很強，您的高中和初中教的都很好。
提起您，總您讓我想到補習的日子，是您把我安排在學校應屆最好的班級里面的，讓我有喜有悲。喜是班級很好。悲就是我一個人在應屆班里補習，日子過的很苦很難熬，那種滋味真的是不敢去想它。此時此刻，當我再翻閱我高中時留下的傷痛日記時，我已經(jīng)沒有高中那么傷感了。更多的是欣賞和懷念。懷念當年你為了開導我獨自把我從班級中叫到操場，然后用非常平和的'語氣跟我談學習，談生活上的事。如今，還清楚的記得那個夜晚，在我因某次考試失利而一度消沉，想打退堂鼓。沒有找到自信想放棄的時候，您我在學校走廊上語重心長的對我說：“不要放棄，要堅持�。→楋w的很高，但它卻不能飛躍大海，海燕飛的很低，但它卻可以憑借永恒的耐力，飛躍大海，取得成功，眼前的失敗只是暫時的。一定要樹立信心，李老師一直都相信你能成功”。其實，每次的談話可能只是當時能刺激一下我。而且那樣也會占用您好多時間，但是老師您要知道，就是您這一頻繁而又平凡的舉措讓我能在應屆班補習，能從那種苦日子里慢慢走下來。沒有您的耐心幫助我想我肯定崩潰。也希望老師您能一直這樣教導學生，這樣下去學生不僅能在精神上得到滿足，而且?guī)椭芏嗲闆r類似我這樣的人。
學習上，我想已經(jīng)沒有幾個老師能做到您這樣子了，至少對我來說您是第一個也是目前為止唯一一個主動找我談話時常來鼓勵安慰我如此之多的老師，我很感動也很感激！真的是非常感激。您在生活上亦是如此幫助學生的。記得我在那邊才補習一年的時間，您就叫我去您家吃飯。叫過好幾次。雖然每次我都拒絕了。但是我還是很感謝！最讓我難忘的就是有一天晚上我發(fā)燒燒的很厲害。躺在宿舍床上沒有去看病，而只是躺在床上捂者自己一直冷的瑟瑟發(fā)抖的身子。沒想到過后就生病了，而且燒的很嚴重。同宿舍的舍友全都緊張起來了。當你來查房發(fā)現(xiàn)這事時，您也跟著慌了起來，還一直罵我說我不懂得照顧自己。其實，聽到那話我都非常高興。有這么好的老師，如同我父母一樣。憑這一點就足以可以記住老師一輩子了。事后我從醫(yī)院回來。我面臨吃藥的痛苦，老師，是您用水果給我吃，雖然只是幾個水果，但是我已經(jīng)很滿足了。
今天寫信只為對老師您的誤解道一下歉，還有這么久都沒有跟老師您聯(lián)系了，很想當面感謝一下老師，每年回家過年想見您都沒有見到您，我今年一定要親自見見您，讓您知道我在大學里過的很好，我在大學里學習也很不錯，多虧老師當年的諄諄教導，要不然我就沒有今天。同時也感謝當年李老師您一直以來對我學習和生活的細致入微的照顧。在高中學習階段，一直沒有機會對老師說：“老師，您真的很好！我愛您！”有機會也沒有對您說�，F(xiàn)在，我想寫在信上來表達對您的厚愛，我愛您！我會記住您一輩子。有朝一日我發(fā)達了。我一定涌泉相報您的恩典。如今我沒有用華麗的語言來表達我對您的厚愛，選擇了語言平實我想平實中更能體現(xiàn)忠誠，衷心祝愿老師身體健康，桃李滿天下！
xxx
日期
寫給高中老師的一封信 篇2
親愛的老師：
你好！
時光飛逝，在這個秋天可可的季節(jié)里。轉(zhuǎn)眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認為可以離開讀書的這個校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認為出去必須面臨著人生中的第一個問題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業(yè)的人都會想到的問題，而我卻屬于后者，我擔心外面的世界沒有校園的單純，我擔心的都有種種的原因。 回首往日，在這個學期里，我認真的做好自己，把該學的知識努力學到，并且參加學校的組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機會，我想讓我自己將來不后悔，等將來回想起來，便會覺得自己曾經(jīng)努力過。不管結果好與否。
在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個非常不好的分數(shù)，我雖為我的分數(shù)感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分數(shù)，不是從別人那里獲取得來的，只怪自己沒有復習好漏掉這一門。語文老師說，作弊可以毀掉一個人以后的前程與品質(zhì)。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復制后粘貼過來的。 老師，你知道嗎？這個學期中真的過得很充實，有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑，該努力的時候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多余的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的，這個年齡還是讀書的時候，確實，以后要認真工作的時間還很長。每件事只要用心去做，往往結果都是不一樣的，我認為這只是我人生中開始學習到的.一小部分，還有更多的知識等我去開掘。
趁現(xiàn)在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個目標就是大專證和初級會計師證。老師，我一定會更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍而勝于藍”。 最后，感謝你一路陪伴我們走過最后這學期和帶著我們該玩的時候玩該學習的時候?qū)W習。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給你鞠躬。 老師祝你： 身體健康 工作順利
你的學生：陸梓如
日期
寫給高中老師的一封信 篇3
敬愛的姚老師：
你好!
我之所以提筆來給您寫這封信，是因為我已經(jīng)臨近畢業(yè)，將要離開您了。每每想到這里，許多往事便浮現(xiàn)在我的腦海里……
老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所好大學。我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才使自己的成績提不上去。您批評過我，可我卻并沒有放在心上。有一次考試后，我看著發(fā)下來的試卷，驚呆了。"76"分這個醒目的數(shù)字好似在耍弄著我。您把我叫上講臺，我的眼前仿佛蒙上一層薄紗，不敢抬頭看您。"76分"您又重復喊了一遍，指著我的試卷對我說：你看看自己的試卷!隱 穩(wěn)不分，你是怎么寫作業(yè)的呀?驕傲了?浮躁了?你了不起了?你------!
您生氣了，臉漲得通紅我看到您的目光，臉上火辣辣的。
當我回到座位的時候，不知怎么，恨起您來，現(xiàn)在我才知道您是為我好，您為了我的學習能趕上去，才對我嚴厲。
老師，我請您原諒我，原諒我在短時間里對您的恨。我請求寬恕，因為，您得知學生曾經(jīng)恨過您，您一定會傷心的。
老師，我曾經(jīng)想過，只要我把粗心的.毛病改掉，我的學習成績是能趕上的。粗心不僅影響學習，影響升學，而且還會影響今后的工作。
姚老師，從現(xiàn)在起，我要改掉這個壞毛病。今后不管干什么事，都要仔細認真，不辜負您對我的期望!
此致
敬禮!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給高中老師的一封信 篇4
尊敬的老師：
您好！收到這封信也許你會很好奇。你知道嗎？下一學期就要重新分班了，我們在一起相處的時間也不多了，我有很多話要對您說。
老師，您好！您說我的人生有太多的隱忍，我膽小，不善于與人交流。雖然我總是沉默，但其實我有很多話想對別人說，只是無奈這些問題無人交流，一直找不到那個傾訴的人。
老師，您好！今天，我有很多話要對您說。我發(fā)現(xiàn)我沉默太久后，有了太多的缺點，忘卻了什么是生活，我變得很多事情都不在意，做事沒有主張，說話也說不清楚......我知道其中的危害，我會慢慢的改變自己，使自己變得活潑起來，或許離開了陰暗，別處就是光明。我一直認為學校很黑暗，這也是我選擇沉默的原因。我以為是學校和老師造成的，這是老師和學校的無能。但我也明白，您已經(jīng)盡力了。
老師，您好！或許您會因為不能把我們都教育成一個個德才兼?zhèn)涞暮脤W生，而苦惱，而自責。您是否因為眼睜睜的看著我們掉進了泥沼，去拉我們上岸時，卻反而讓我們越陷越深，而無奈？您又是否因為管不住我們，而感到自己沒用，自己無能？在您任教之前，您一定憧憬著教育的那一幕，滿腦子里浮現(xiàn)出我們一個個天真的笑容，您帶領著我們一起學知識，那是多么溫馨的一幕啊！您也一定夢想著，您教的學生一個個都很聽話，很可愛，很活潑......您盼著我們一個個都能考試大學，有一個美好光明的前途。在您任教之后，是否又覺得這個夢破滅了�，F(xiàn)實呼喚著你，用事實一點一點的告訴你，這根本不可能。面對現(xiàn)實的打擊，您是否放棄了？從而違背了當初的心愿？老師，您其實也不必對自己很嚴格，也不要譴責自己，因為這不是您一個人的問題，想真正管住一個班太難了。以史為鑒，歷史便驗證了這一切�？粗粋�個朝代的更替，便知道人根本無法控制人，如果能真正管住別人，也就不會有改朝換代的結果了。
老師，您好！您是否跟我一樣很無奈？有的人也許一開始就注定會輸。每個人都有自己獨特的優(yōu)點，可現(xiàn)實不會讓我們走上自己的正路，去要去走那些狹窄陌生的路。真羨慕那些發(fā)達國家的孩子，隨著自己的心意去最求自己想要的。而我們只有讀書這一條狹窄的路可走。也許這就是命運吧！有些人一開始就真的注定會輸。
老師，您好！理想和現(xiàn)實又是否矛盾？現(xiàn)實的我們總是違背自己的'心意，人們也總是說出身不由己一類的話。其實有的時候完全可以隨著自己的心意的，但不知道為什么卻又不能，你們也總是說這是任性的行為。我也總是在想，人為什么活的這么累，連自己真實的一面都不能表現(xiàn)出來。我很迷茫。
老師，您好！我雖然跟您說了這么多，但我永遠也跟您有一種隔閡。這是個莫名其妙的東西，也許有的時候就是這么莫名其妙吧！我們也許就注定不能了解彼此吧！
老師，您好！您是一個很優(yōu)秀的老師。我看到過您一直的努力，您努力地改變著我們......
老師，您好！我即使知道這是個沒有用的東西，但我還是送你一句最真摯的祝福語。我親愛的老師，我真誠地祝您身體健康。
您的學生：XXX
日期
寫給高中老師的一封信 篇5
尊敬的X老師：
您好！我是xx媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結束了，但假期里的點點滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向X老師匯報如下：
開完家長會后，我和a進行了交談，跟她講了家長會的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學習計劃。
通過她自己的分析，我感覺她存在的主要問題就是基礎知識掌握的不牢，知道這個知識點，但拿不準，對于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴重；由于審題不仔細，數(shù)學、地理丟分較多，語文、英語沒有認真閱讀文本材料，導致失分。
我想，一個優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時對孩子關注的還不夠，尤其是孩子學習策略上，沒有及時糾正孩子的錯誤做法，導致優(yōu)勢學科沒體現(xiàn)出優(yōu)勢，弱勢學科更加薄弱。
其次，在孩子學習方法上也沒有及時給予調(diào)整。她基本上沿用中學時的學習方法，只是模仿式的學習、接受式的學習，而不是探究式的自主學習。
第三，就是沒有及時發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個粗心而愚笨的媽媽。
還好，有X老師您，及時召開家長會，讓我及時警醒，
及時改正我的缺點和不足。
所以，在假期，我主要是讓xx把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習冊，我給她核對答案，和她一起研究錯題。通過這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤；有的是她脫離題目的主干，單純?nèi)パ芯窟x項造成“干支分離”現(xiàn)象；有的大題語言隨意性強，不會運用書中的術語進行答題，數(shù)學計算不準確，步驟不完整等等。
通過一學期的接觸，也許您對xx也已經(jīng)有所了解。我感覺她是一個善良單純的孩子，容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響，有時也受別人的心理暗示；粗心起來像個男孩子，但她是一個溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話，告訴我班級里的事情，老師對她的好，以及同學之間的點點滴滴……
X老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我也姓X的緣故吧！也許五百年前我們真是一家子呢！這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導下茁壯成長！
通過幾次家長會，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語，我都把它復制下來，整理后念給xx聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。
也許是我們家長自身的`緣故，xx從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長大，什么事都有老師幫助，時間
久了，我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風雨，所以我決定不讓她在當?shù)厣细咧校沧屗ソ佑|一個全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學，讓她盡快自己長大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表xx爸爸，懇請您多多關注她、多多指導她，尤其是她的學習態(tài)度和學習方法等方面。
很多人都說xx聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關注和關心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”！
再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲：謝謝您，您辛苦了！
最后，祝您安康、幸福、快樂，福報多多！
xx媽媽敬上
xx年xx月xx日
寫給高中老師的一封信 篇6
尊敬的高三老師：
您們好!20xx年高考臨近，在這孕育希望和收獲的季節(jié)里，你們?yōu)楦呷龑W子辛勤耕耘在一線，為學大教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，集團教師管理發(fā)展部向各位老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!
拿破侖說過，艱難之時就是離成功不遠之日，我們就像一條在激流險灘中逆流而上的航船，不進則退。一年一度的高考，職業(yè)讓我們承載著學生的未來，承載著學大教育的發(fā)展，我們必須勇敢地接受挑戰(zhàn)，振奮精神，知難而進，科學拼搏。學生永遠不會忘記老師無私的奉獻;集團會銘記老師傾心的付出;家長也一定不會忘記你們嘔心瀝血的努力。
在這高考沖刺的關鍵時刻，使命感和責任感讓我們更加求真務實。在這炎炎的夏日，感謝老師們勤奮嚴謹，扎實的`工作。我們的勤奮嚴謹，才能帶來學生自信和成績的提升。在高考倒計時的幾天里，我們要把愛心、信心給予學生，給學生以更多的關愛，指導學生科學備考，調(diào)整好考前心理狀態(tài)，耐心地為學生答疑解惑，科學有效的幫助學生設定目標，創(chuàng)設良好的備考氛圍。
“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。相信因為有您一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，定會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
又是一年高考季，我們與學生一起走過的是一段高考路，更是一次心靈的旅行，20xx年相信我們一定會再創(chuàng)佳績。
最后再一次向辛苦奮斗在一線的教師們致以誠摯的問候與衷心的感謝，感謝大家的付出，相信學大的學子們一定會夢想成真!祝福辛苦的教師們幸福安康!祝愿學大教育20xx年高考再創(chuàng)輝煌。
您的學生：xxx
xxxx年x月x日
寫給高中老師的一封信 篇7
尊敬的陳老師：
您好!
我是復興中學初167班的語文課代表，叫杭曉舟。今天，我懷著一份緊張而又激動的心情，向您傾訴一份久積心頭的愿望。
陳老師，我雖然還沒有進入貴校就讀，但我便時常從各種報紙、雜志上讀到學兄學姐們的習作，從那時起，“龍洲文學社”這個名字在我心中打下深深的烙印，一個文學夢也悄然在我心頭萌生。進入學校后，我將有更多的機會接近和了解文學社。看，閱覽室里，文學社員在知識海洋中遨游;演講臺上，社員們意氣風發(fā)，揮斥方遒;頒獎臺上，社員們臉上更有一份自信與驕傲，所有這些，我被深深地吸引了。
從小學開始，我就熱愛讀書，也常常被書中的人物與情節(jié)打動。哈姆萊特的英勇無畏讓我浮想萬千，羅密歐與朱麗葉那至死不渝的'愛情令我好一段時間傷心不已，忠誠的革命戰(zhàn)士保爾·柯察金那不屈不撓、堅持到最后一刻的形象更使我終生難忘。每每朗誦起“人，最寶貴的是生命”那一段話語時，心中仿佛注入一股剛強的力量。
是的，是書給我樂趣，是書給我力量，是書豐富我的生活。我也嘗試著用筆來記錄、來描繪自己的生活，這些年，我寫十多本厚厚的日記。在小學組織的作文競賽中我三次獲得一等獎，在全市中小學生征文活動中，我寫作的《明天會更好》獲得二等獎。遺憾的是，我的作文還從來沒有在報刊上發(fā)表過。這也是我給您寫上這封自薦信的原因之一。我知道，文學社面向全校新生招收的社員很少，但我希望您能給我機會，給我信心，給我力量！
此致
敬禮!
申請人：杭曉舟
20xx年6月26日
寫給高中老師的一封信 篇8
敬愛的老師：
您好！愉快的暑假生活將要過去了，老師，我真的想馬上就見到您。老師，放暑假的這些日子，我學到了許多知識，也懂得了一些道理。我想，通過這次暑假生活，我會比以前更懂事，更成熟，更進一步了。
老師，您知道嗎？這個暑假我上了作文補習班。本來認為作文挺好的我，見到這么多的作文高手，一下子就傻眼了。第一天去試聽的時候，我發(fā)現(xiàn)李曼梃和我在一個班，當時我的心里特別恐慌。第一堂課，老師讓我們寫一篇關于自己成功的作文。我就是絞盡腦汁，也沒想出我的成功事例。結果，堅強的'我居然也哭了。我終于明白了，我并不是最優(yōu)秀的，比我作文寫的好的同學多的是。
現(xiàn)在，我在這個作文班已經(jīng)正式學習了。我發(fā)現(xiàn)我比以前更加努力了。同時，我也改掉了我驕傲自滿的缺點。每次作文老師夸李曼婷的作文寫的好時，我總是在心里說，我也同樣可以；每次老師說我進步大時，我就會在心里說，我還要進步更大；每次我寫的作文沒有別人好時，老師總是在安慰我，告訴我有些知識我沒聽到，盡管這樣，我也會告訴自己，雖然我沒聽到，但我也同樣能比他們領悟到更深奧的知識。作文
老師，自從上了作文補習班，我的座右銘也改了。我改后的是：愛拼才會贏，永不言棄！
老師，我會讓這個座右銘永遠伴隨著我，激勵我奮進。開學后，我相信您會看到一個全新的我！作文
祝老師身體健康、工作順利、萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給高中老師的一封信 篇9
尊敬的趙老師：
您好!我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一直這么照顧我家孩子，不僅在學習上給了很大的幫助，而且在人格方面也做了很多貢獻，我在這里由衷的說一聲：“謝謝您!”
以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導，如今它對任何事情保持了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的.。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間很大，她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且現(xiàn)在她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現(xiàn)在獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給高中老師的一封信 篇10
尊敬的全體高三老師：
大家辛苦了！
十年學子無人問，三年備考見分曉。一年一度的高考即將來臨，在此，我代表學校行政和黨總支向全體高三老師表示親切地慰問和衷心地感謝！
距離高考僅30天。在這30天里，希望全體老師不忘老師責任，不負學校希望，不辱歷史使命，努力實現(xiàn)今年高考的任務和目標。借此機會，向全體老師提出十點要求：
一、抓教師信心到位，向教師信心要質(zhì)量。高考進入到?jīng)_刺階段，我們一定要樹立高考必勝的信念�！鞍盐諏印�、“希望層”、“邊緣層”都是我們的信心所在，希望所在，目標所在。在自我樹立信心的同時，還要把我們的自信心傳遞給每一個學生，讓他們充滿高考必勝的信心和希望。請老師們記住，信心是高考制勝的源泉。
二、抓精選、精煉、精評到位，向“三精”要質(zhì)量。時間緊，任務重，加之學校生源基礎較差。因此，需要老師們在“精”字上做好、做足文章，切忌題海戰(zhàn)術、切忌滿堂灌輸，切忌空手跆拳，把最后最寶貴的時間用到“刀刃”上。
三、抓查漏補缺到位，向查漏補缺要質(zhì)量。我校學生成績差別很大，需要全體老師根據(jù)學生實際，對學生進行“1對1”查漏補缺。特別是美術生和體育生，尤其需要老師們對他們進行特別指導。他們的文化成績決定了他們的前程和未來，決定了學校的'前程和未來，決定了我們自身的前景和未來。
四、抓“雙基”訓練到位，向“雙基”鞏固要質(zhì)量�；A知識、基本技能考查永遠是高考的基本思想。落實好“雙基”是我校考生“克考制勝”的關鍵。每位老師要對本學科的“雙基”進行重新梳理、歸類、升級，用較少的時間，選擇最佳方式，對學生進行一次“拉網(wǎng)式”雙基大排查、大落實，確�？忌凇半p基”上盡量少失分，少丟分。
五、抓課本回歸到位，向課本落實要質(zhì)量。高考的基本形態(tài)是“根在課內(nèi)，葉在課外”。因此，希望老師們安排一定時間指導學生將眼光和精力回歸到課本上。課本是“源頭”，有了這個源頭，高考的思維源泉就有了活水之源；課本是“根本”，有了這個根本，高考的智慧就有了閃光之基。
六、抓考試技能訓練到位，向考試技能要質(zhì)量。高考有規(guī)定的時間，規(guī)定的動作和要求。因此，要求老師們重視考試技能的訓練，向“嚴謹、規(guī)范、科學”要質(zhì)量。在“學科用語”、“標點符號”、“試卷要求”、“考試說明”、“書寫規(guī)范”、“實驗程序”等方面加強訓練，盡量減少“非正常性”失分，將失分風險控制在最小范圍內(nèi)。
七、抓信息甄別到位，向有效信息要質(zhì)量。高考信息對高考有一定的幫助，但并非所有信息都具有針對性和實效性。我們一定要具有一雙慧眼，對信息進行甄別，千萬別讓不良信息干擾了我們正常的備考，影響了學生的高考。
八、抓尖子生治跛培優(yōu)到位，向優(yōu)質(zhì)考生要質(zhì)量。在決不放松所有考生的同時，一定要抓好優(yōu)質(zhì)考生。在最后關鍵的備考時刻，一定要慎對高考中可能出現(xiàn)的“拔高”題，為優(yōu)質(zhì)考生量身制作具有競爭優(yōu)勢的試卷，供他們選擇使用。
九、抓考生服務到位，向服務水平要質(zhì)量。作為老師，一定要關注、
關愛、關心學生。當前，學生心理普遍比較焦慮，加之天氣逐漸炎熱。因此，特別需要老師們給予學生更多的愛。所有的老師都要做好學生服務這項工作，在精神上、物質(zhì)上、心理上都要無私幫助，把“師德為范”作為我們備考的一項重要工作落實。
十、抓學生安全到位，向校園平安要質(zhì)量�！鞍踩熑沃赜谔┥健�、“校園平安，人人有責”。當前，校內(nèi)外環(huán)境比較復雜，安全形勢不容樂觀，作為高三老師一定要有清醒的認識。高三年級一定要組織專班對高三年級教室、寢室、食堂等重點部位進行認真排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班主任一定要認真做好學生的思想和安全教育工作，對走讀學生、請假外出學生要進行嚴格管理。值班老師一定要堅持巡查，確保午休、晚睡查崗到室、到鋪、到人。課任老師一定要清查上課學生人數(shù)，對缺課學生要在第一時間告訴班主任。學校一定要盡一切力量，為高三服務，為高三創(chuàng)造安全、和諧的備考環(huán)境。
老師們，高考進入倒計時的最后沖刺階段，希望老師們能夠按照教育局的要求，努力做好“十抓十要”，以優(yōu)異成績向?qū)W校交一份圓滿答卷。
祝高考成功！
祝老師們工作愉快！
XXX
20XX年XX月XX日
寫給高中老師的一封信 篇11
尊敬的王老師：
您好!經(jīng)過近一個月時間在XX中學的學習生活歷練，我的孩子畢瀛改變真的太大了!我們看到了一個截然不同的畢瀛，不再是那個貪玩厭學的頑童，我們看到了破繭成蝶、勇猛精進的可能!由衷慨嘆青少年的可塑性之強不是我們作為家長所能想象的.!我的畢瀛，還得了銀獎的獎狀，毋庸置疑，這一切都是XX中學，是以您為代表的冀中老師帶給的!真心感謝老師們的無私奉獻和辛勞付出，謝謝!
說說孩子的變化吧。首先思想品德方面趨于完善，更加懂得尊敬師長、愛護幼小，被街坊鄰居沒少夸獎;其次是學習方面，出現(xiàn)了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，能夠自覺投入學習了，部分科目的成績讓人眼前一亮，特別是語文方面，過去孩子比較內(nèi)向，最不愛說話，不善于表達，經(jīng)過冀中的培養(yǎng)，現(xiàn)在變得愛說了，說話邏輯性更強了，內(nèi)容也豐富了;其他方面也有明顯進步，我們最沒想到的是——孩子的自理能力原來這么強大!入學之初，各種擔憂，現(xiàn)在來看孩子長大了，不需要我們再婆婆媽媽。
總之，孩子變化很大，雖然只是短短一個月的時間，孩子各方面都變得優(yōu)秀多了，而非僅僅學習方面!XX中學，正在給我們培養(yǎng)一個全方面發(fā)展的優(yōu)秀孩子!感謝之余，希望王老師嚴格要求，同時衷心祝愿您身體健康、工作順利、生活幸福!
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寫給高中老師的一封信 篇12
尊敬的陳老師：
高中結束，人生的一個階段也算終結了，它有快樂的時光，有辛酸的日子，有讓人著迷的時候，有痛苦，有悲傷，有老師的關心，有你高考前的督促。時光如梭。又在高考后半年了。不知你安好，現(xiàn)在在教什么學生，他是否和我一樣調(diào)皮，是否和我一樣的乖....哈哈哈。
我現(xiàn)在進真正的進入了一所高中，他將會和你所說的是人生不能缺少的一段時光嗎？天天玩，沒有高中時光的繁忙，沒有厚重的書本，沒有沉重的書包，沒有一咯的試卷，沒有一天到晚的課程....現(xiàn)在我知道了，真的如你所說。但快樂和無聊并在。高中生活其實也是快樂的，現(xiàn)在，終日無所事事。覺得空虛也有些無奈.....
現(xiàn)在又開始教高一的，年復一年。呵呵....大學的路你在我們上大學的時候就高數(shù)我們了，其實你都說的啊些好的方面。我現(xiàn)在還在迷茫，你也說過大學就是一個小的社會，我們先學會在這小的社會生活。以后進入真正的社會就不會不知所措，不會瞎投亂撞，但是我真感覺不到現(xiàn)在的“社會”有何不同......
生活“所迫”，每天有點像三點一線，這跟高中的三點一線不同。高中是吃飯。學習和睡覺。現(xiàn)在是吃飯。手機和睡覺。實在無聊，想過去做點事但上課不許逃。周末還上課。周末不上課還不好好休息一下，所以沒有學習的動力只能無所事事。我真的特別想念高中的生活，與其說高中還不如說高三的日子.....我真的懷念，我不感覺苦，那是我學習生活的日子。逃課，英語我感覺無聊的課，對老師我只能說對不起。但是我不會怪你什么不管我呀。我后悔我高一高二，但我的`高三生活補一點都不后悔。我努力過，每天到半夜的學習我已經(jīng)把學習當作那是生活的一部分....在你看來，我也許不是一個那么愛學習的學生，一個不努力的人，但其實我不是那樣.....
想得到認可，只可惜自己的思維已經(jīng)固體化....在你看來高三《十三》班就是一個咋子班，但我從來不知自己低人一等，學習好壞怎么能體現(xiàn)出將來成就的高低。不是自己想不學習。有時老師的一句話可以把一個天天上網(wǎng)的學生拉回課堂，但也許也是一句話可以把一個尖子生送進網(wǎng)吧。又是你的一句話真的激勵了我不少，但有時你也是自私。個人主義....你教了我兩年，你，我習慣了。你，我明白了。你算是一個跟上潮流的老師。跟你學習的日子我真的快樂.....
也許大了學會了嘮叨，很多快樂的時光。記得最后一次見面，是高考后的一個下雨天，
我被困街頭，你頂著風雨來送傘。我感動。我會記著，我在遠方，祝你安好。今年實在不好意思，臨危受命，初七便離開了家�，F(xiàn)在又不好意思。只能且過。未能請你喝酒。這本是高考前和你一句話的約定，來年舉杯痛飲。
現(xiàn)在到了一所大學，自己還不知如何是好。只能風也過，雨也過。瀟灑闖江湖，一日為師，終身為師。
別過。
步步高升，萬事如意
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日期
寫給高中老師的一封信 篇13
敬愛的李老師：
您好！暑假不知不覺地過去了，您過得快樂嗎？在今年這個假期，我全是滿滿的充實和興奮。
首先，完成作業(yè)是重中之重，因為沒有“后顧之憂”，才可以放心。我早早地把一大半作業(yè)做完了，為主是媽媽安排了好多事情。我學會了游泳，雖然只學了些皮毛，但至少也是一項求生技能吧。其次，體驗了幾節(jié)電腦直播課，我還 做了筆記哦！哦哦，不能忘記運動，所以，在七月的晚霞如火的黃昏，我常常去打籃球。
世界那么大，我想去看看。這不，我去了蒼南的海邊，在那里，有了人生中許多第一次：第一次在沙灘上露營，第一次看篝火晚會，第一次海邊看日出和出海。呵呵，這次旅行，帶給我很多快樂。比如露營，在海邊，在靜謐的天幕下，撐一個帳篷，在山環(huán)水繞間，沉醉于自然，那么安靜。第二天起床，滿身的細沙粘著我，原來呀，是晚風卷著沙在我的帳篷里安了家。還 有出海捕魚，豐收的海產(chǎn)，體現(xiàn)著我的祖國海的美麗和富強。
回來應該收收心啦。在網(wǎng)上看到了“點亮一盞燈”的公益活動報名貼，毫不猶豫地報了名。那些孤寡老人，無助而又期盼的眼神，受助后感激的眼神，深深地擊打著我的心靈，哦，應該多關心他們，時常給他們帶去一些歡樂。我還 參觀了豐惠古鎮(zhèn)的紅色教育基地，讓我大飽眼福。我看了戰(zhàn)爭年代用的竹秘編成的.小信箱，看了打跑敵人的各種各樣的大大小小的槍械，也看了很多讓人熱血沸騰的英雄的名字，使我懂得，我們的幸福生活來之不易，我更加熱愛我們的祖國。還 有，里約奧運會，中國的驕人成績，9月4日在杭州召開的G20峰會，讓中國在世界面前又大大地露了臉。
馬上就要見到您了，親愛的老師。這些天，我在家里復習了上學期的功課，預習了下學期的課程，溫故而知新么�？墒�，我的課外書看得不夠多，下學期會改進，積極養(yǎng)成愛閱讀，愛筆記的習慣，應該還 不晚吧。
祝身體健康，工作順利。
您的學生 李佳鈺
20xx年8月30日
寫給高中老師的一封信 篇14
敬愛的老師：
您好！
剛要下筆，千語萬言便涌上心頭，讓我不知從何說起。不可否認的是，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認識了書的可貴，知識的美好，更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。
思緒飄蕩，輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后，我?guī)е谂闻c焦慮，接過發(fā)下來的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣？不是說有付出努力便有收獲嗎？我忍著淚水沖出課室，只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身后，剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時，您變魔術似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了，像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花。“相信自己！”您說的這句話如一縷冬日的暖陽，射進我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下，我作為班上的第一個讀者，輕輕地翻動著……
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅強，越挫越勇，以優(yōu)等的'成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應該。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學會了堅強，讓我微笑地面對學習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無論怎樣，我真心的謝謝您。
現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學們推薦它，希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。
操場還在，杜鵑花還在，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強。
祝：
身體健康
工作順利
您的學生：
XX年6月23日
寫給高中老師的一封信 篇15
尊敬的高三老師：
您們好!20xx年高考臨近，在這孕育希望和收獲的季節(jié)里，你們?yōu)楦呷龑W子辛勤耕耘在一線，為學大教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，集團教師管理發(fā)展部向各位老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!
拿破侖說過，艱難之時就是離成功不遠之日，我們就像一條在激流險灘中逆流而上的航船，不進則退。一年一度的高考，職業(yè)讓我們承載著學生的未來，承載著學大教育的發(fā)展，我們必須勇敢地接受挑戰(zhàn)，振奮精神，知難而進，科學拼搏。學生永遠不會忘記老師無私的奉獻;集團會銘記老師傾心的付出;家長也一定不會忘記你們嘔心瀝血的努力。
在這高考沖刺的關鍵時刻，使命感和責任感讓我們更加求真務實。在這炎炎的夏日，感謝老師們勤奮嚴謹，扎實的工作。我們的勤奮嚴謹，才能帶來學生自信和成績的提升。在高考倒計時的幾天里，我們要把愛心、信心給予學生，給學生以更多的關愛，指導學生科學備考，調(diào)整好考前心理狀態(tài)，耐心地為學生答疑解惑，科學有效的幫助學生設定目標，創(chuàng)設良好的'備考氛圍。
“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。相信因為有您一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，定會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
又是一年高考季，我們與學生一起走過的是一段高考路，更是一次心靈的旅行，20xx年相信我們一定會再創(chuàng)佳績。
最后再一次向辛苦奮斗在一線的教師們致以誠摯的問候與衷心的感謝，感謝大家的付出，相信學大的學子們一定會夢想成真!祝福辛苦的教師們幸福安康!祝愿學大教育20xx年高考再創(chuàng)輝煌。
您的學生：xxx
xxxx年x月x日
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