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寄給老師的一封信15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寄給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寄給老師的一封信1
畢老師：
您好！
小學畢業(yè)已經(jīng)兩年了，不知道您現(xiàn)在怎么樣？身體還好嗎？
還記得在小學四年級的時候，我和幾個同學因為古文背不過，被您留在了教室里。聽著鐘表上的秒針一聲聲的響著，內(nèi)心十分焦躁，古文更是背不進去了，您卻一點也不著急，耐心的給我們檢查，到最后，您看出我背不過，就把古文翻譯一句句的解釋給我聽，引導我背誦，在您耐心地引導下，我終于把古文背過了。
其實被您留下之后，我特別恨您，覺得您耽誤了我回家。可是后來仔細想，又覺得十分感動。您耽誤了自己的時間來指導學生，卻一就不急不躁。您是一位負責的`好老師。
我一直覺得，小學課本上的課文大多乏味枯燥，對文章的分析和理解更是令我苦惱，但是無論多么無趣的文章，您都能活靈活現(xiàn)的表述出來。也是因為您生動的講解，上課我總能專心聽講，使我的語文成績有了大大的提高。您是一名優(yōu)秀的老師。
小學時，我的書寫一直不好。所以每次把作業(yè)交給您的時候，您都會先檢查我的書寫，覺得不好就會讓我返工。先開始我想要應付了事，馬馬虎虎地重新寫了一遍，您看后十分生氣，嚴厲地批評了我，讓我回去重新再寫三遍。于是，我只好回去認認真真地寫了三遍。您才滿意的點了點頭。您是一位嚴厲的老師。
如今再回想過去您教育我的日子，總是十分想念您。但是因為初中生的學習日益緊張，總是沒有時間回去看望您。但是您總是在我的腦海中浮現(xiàn)，謝謝您，畢老師，因為您的嚴厲、優(yōu)秀和負責任才有了現(xiàn)在優(yōu)秀的我。
祝您身體健康！
您的學生——王志航
20xx.11.15
寄給老師的一封信2
老師，您好：
今天是教師節(jié)，也是建校20周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場上跳動著奔跑的身影，圖書館依然飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得身為高中部重點班的班主任兼語文老師，您在當時提出了標新立異的教育理念：語文教學，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負著培育一顆健康的心智、一份樂觀豁達的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說，知識的堆砌和累積，并不能轉(zhuǎn)化為精神思想的提升，必須帶著思考看問題，不僅僅要學習書本，還要博覽群書，更要學會交流，讓知識轉(zhuǎn)化為精神的動力，讓知識成為指引人生的領(lǐng)航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當初的這番話。對書本的死記硬背只能過得了考試那一關(guān)，但卻過不了人生無數(shù)個測試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學習大量的新知識、接觸各種新事物、應對各種新問題，倘若僅靠當年書本那點東西來“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨立自學的能力、思辨問題的能力、開拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯復雜，百無頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個寂靜的夜晚，翻開了高中時的日記本，每一篇都有您的大段批語，其中有一段這樣寫道：人生就像一列奔向終點的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的`父母、兄妹、朋友、愛人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對問題、不能陪你一同分享歡笑，每一個人都要學會獨立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達對待人生的得與失。我流淚了，不是因為傷感，而是因為找到了新的方向，你說的對，我必須堅強站起來勇敢面對，想辦法、找問題、尋思路，不應該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得20xx年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬般悲痛的我們?nèi)タ赐�，本已做好抱頭痛哭的準備，但沒想到踏進病房，看到的依然還是那個樂觀豁達的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國四面八面的學生們，暢談著中國未來經(jīng)濟社會的大好形勢，鼓勵我們一定要抓住這樣的好時代，多讀書、多思考、多嘗試，無愧于自己的事業(yè)，無愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠的來看您，發(fā)個短信、郵件足以，心意已到，樂在其中。是啊，那是您度過的最后一個教師節(jié)。那年，您剛滿46歲。
老師，昨夜又夢見您了！一支粉筆、兩袖清風，三尺講臺、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寄給老師的一封信3
老師：
您好!
今天是教師節(jié)，也是建校XX周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場上跳動著奔跑的身影，圖書館依然飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得身為高中部重點班的班主任兼語文老師，您在當時提出了標新立異的教育理念：語文教學，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負著培育一顆健康的心智、一份樂觀豁達的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說，知識的堆砌和累積，并不能轉(zhuǎn)化為精神思想的.提升，必須帶著思考看問題，不僅僅要學習書本，還要博覽群書，更要學會交流，讓知識轉(zhuǎn)化為精神的動力，讓知識成為指引人生的領(lǐng)航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當初的這番話。對書本的死記硬背只能過得了考試那一關(guān)，但卻過不了人生無數(shù)個測試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學習大量的新知識、接觸各種新事物、應對各種新問題，倘若僅靠當年書本那點東西來“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨立自學的能力、思辨問題的能力、開拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯復雜，百無頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個寂靜的夜晚，翻開了高中時的日記本，每一篇都有您的大段批語，其中有一段這樣寫道：人生就像一列奔向終點的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對問題、不能陪你一同分享歡笑，每一個人都要學會獨立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達對待人生的得與失。我流淚了，不是因為傷感，而是因為找到了新的方向，你說的對，我必須堅強站起來勇敢面對，想辦法、找問題、尋思路，不應該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得XX年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬般悲痛的我們?nèi)タ赐�，本已做好抱頭痛哭的準備，但沒想到踏進病房，看到的依然還是那個樂觀豁達的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國四面八面的學生們，暢談著中國未來經(jīng)濟社會的大好形勢，鼓勵我們一定要抓住這樣的好時代，多讀書、多思考、多嘗試，無愧于自己的事業(yè)，無愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠的來看您，發(fā)個短信、郵件足以，心意已到，樂在其中。是啊，那是您度過的最后一個教師節(jié)。那年，您剛滿XX歲。
老師，昨夜又夢見您了！一支粉筆、兩袖清風，三尺講臺、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寄給老師的一封信4
親愛的惠老師：
您好！
首先我要感謝您對我六年來的細心培養(yǎng)和教育，一晃眼六年過去了，在過二十幾天我將告別小學的學習和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學校的一樹一木，一花一草，看著我可愛的同學們，也看著每天緊張復習中皺起眉頭的.您。
人們都說：花兒懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨。老師的厚愛，我最能體會：慈祥是愛，嚴厲是愛，充滿希望，充滿關(guān)懷！
在我心中記憶深刻的事情是在一次運動會上，那一天我們在比接力賽，隨著班上同學加油聲我信心十足，比賽時我們奮力沖向終點，您在中間草地上給我們加油打氣，最終我們獲得第一名，聽到成績后我們一擁著您，這個畫面我永生難忘。
園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢境，常常是甜甜的笑臉、朗朗的讀書聲……
您用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆；您把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。
敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來稻看十里？沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁？愿您永遠是春的使者，把希望灑向人間！
祝您：
青春常在，工作順利
您的學生：蘇淺陌
五月十六日
寄給老師的一封信5
親愛的張老師：您好！
小雨淅淅瀝瀝地下著，我出神地望著窗外，一股酸澀之情油然而生。打開記憶的閘門，六年來那一幕幕動人的情景便出現(xiàn)在我的眼前。我不知道該說些什么，但是您那模糊不定的身影，依舊慢慢清晰在我的眼前。
您微胖的身材，充滿著慈愛；您的目光就像三月的陽光，那樣溫暖，那樣明亮；您的慈愛就像綿綿春雨，悄悄地灑向我們的心田，將希望的幼苗培育。您的目光還有一股神奇的力量，我常常從您的眼睛里得到無限的鼓舞、教育……
您生性寡言，不善辭令，但一到課堂上，話匣子就打開了，大有演說家的氣勢。您講話風趣得很，依然像孩子一樣滿是奇思妙想，平平常常一件事，被您一說果然顯得滑稽。談到興起時，先把學生逗得樂顛樂顛的，然后自己也忍不住咯咯咯地笑，就算是一只路過的蝴蝶也會染上您的快樂的。
您就像一只“鐘表”，總能在鈴聲一響恰到好處地結(jié)束講課，讓學生盡情享受那自由自在的課間十分鐘。您簡直就像一只顛簸的小舟，在大風大浪里滿載著知識和力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣。夏天，是您的精彩課堂給我們解暑；冬天，是您火一樣的熱情使我們感到溫暖。您的聲音像媽媽關(guān)心孩子的話語，娓娓動聽。有您，我們的學習會更加愉快。老師，自從那次沒有寫作文之后，我就不敢怠慢每篇作文了，我將會用心用情來寫，絕不辜負您的期望。我將會以您的.關(guān)心為動力，好好學習、奮發(fā)向上的。
老師，我將來到您的窗前，給您帶來最美麗的紫丁香。當您累了的時候，您回頭看看花吧，讓花香和快樂永遠包圍著您！
老師，您和全國各地的老師一樣，是天底下最偉大的人。沒有您的諄諄教導，我們怎么會有今天的成長！
再見了，老師，讓我真誠地向您道一聲：老師辛苦了！老師多珍重！
您的學生：李彩虹
寄給老師的一封信6
敬愛的冷老師：
您好！
您已經(jīng)教我三年了，您把一個一開始什么都不會的我，教成了一個品學兼優(yōu)的好學生，但在這三年里，卻有幾件事讓我至今難忘。
那天，天上還下著淅淅瀝瀝的小雨，您走進教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然在給我們講課，艱難地說出一句句話。
有一次，您叫我回答問題，我木木地站了起來，雖然我回答對了您給我提出的問題，但是聲音很小，是您鼓勵了我，使我克服了膽子小的障礙，不在那樣的怯場，練好了良好的口才。
當我遇到難題向您請教時，您總是會一一解答，耐心地給我講題意，一遍一遍，不厭其煩，當我通過您的講解，把這道題做對時，您的臉上就會露出舒心的笑容。
當我在期中考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了信心，讓我明確了奮斗的目標。
老師您就像那閃閃發(fā)光的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您就像母親，把知識的乳汁傳給我們；您就像園丁，用帶著愛的汗水培育著我們
您就像那一輪明月，而我們是那一顆顆小星星，永遠都會守候在您身旁，為您祝福。
冷老師，您就是我的`啟蒙老師，給予了我知識，也教會了我許多人生的道理，老師您就像媽媽一樣，關(guān)心著我，愛護著我，教育著我。讓我深情的對您說一聲：“老師！您辛苦了！”
老師，請您放心，我一定會用最好的成績來回報您的。
祝：天天開心、心想事成。
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
寄給老師的一封信7
尊敬的陳老師：
您好！
我們分別有半年多了，近來好嗎？今天，我坐在窗前，心里有很多話想對您說。
還記得我們認識的第一天嗎？那天，上課響了，同學們迅速地坐回座位，等老師來上課。過了一會兒，您進來了，同學們見了您陌生的面孔，個個議論紛紛：“這位老師來干嘛？”“難道她就是我們的新老師？”“這位老師走錯門了吧？”……你走上講臺，同學們馬上安靜了下來，用好奇的目光看著您。您給我們自我介紹：“大家好，我叫陳豫湘，以后你們就叫我陳老師吧。從今天開始，我就是你們的語文老師。”這時，教室又熱鬧了起來：“這老師看起來好像很嚴格耶�！薄斑@老師布置的作業(yè)多嗎？”“你說老師上課會不會留堂？”……你揮手示意讓我們安靜，并給我們講課。不知是換了新老師還是什么原因，這節(jié)課同學們聽得非常地認真，就連成績最差的同學也聽得專心致志、全神貫注，個個踴躍舉手，就像在比賽似的'。不知什么時候，下課鈴響了，但同學們似乎沒聽見，仍專心地聽您講課，直到您說下課，同學們才緩過神來。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩年時間就過去了，我們上了六年級。過了漫長的暑假，又開學了。同學們像往常一樣高高興興的來到學校。同學們一相見，就三個一群，五個一伙的聚在一起聊自己暑假里的“奇聞趣事”。突然，不只是哪個同學“打聽”到了一個壞消息：陳老師到別的學校了，不教我們班了！這條消息馬上在我們班”炸“開了，同學們聽了個個呆若木雞，許久全班人七嘴八舌地議論起來：“不會吧？陳老師去別的學校了？”“我不想別的老師教，只想陳老師教�！薄瓣惱蠋煹降兹ツ膬毫耍俊薄瑢W們很傷心，整天垂頭喪氣，個個都像泄了氣的皮球一樣，沒精打采，是多么地想念您�。�
陳老師，我們都非常想念您，希望您能來看我們，和我們聊聊天。
祝您：
身體健康，青春常在！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
寄給老師的一封信8
張老師：
您好!
張老師，今天我想和您說：“您有一次錯怪我了。”
記得那是一個夏天的第一節(jié)課，您拿著科學課的教材，才講了一會兒，就說：“劉子毅，你又在干什么?”我一驚，趕快站起來，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說：“我又沒干什么，是……是鉛筆斷了，我下去找……”沒說完時，您又開罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆?我親眼看見你在下面東摸西摸，還不承認?”那時，同學們在下面火上澆油：“明明是你在玩，還不承認?”我身為組長，而且還是當天的.值日班長。這時，下課鈴聲響了，我轉(zhuǎn)身吼道：“不準說話!”張老師您一聽就又罵開了：“誰允許你說話了?”我剛想解釋，您又開口了：“好了，到我的辦公室去!”
到了辦公室，您又開口了：“你，一個組長，怎么會不承認錯誤呢?還有，如果你不開口，我就讓你后面的謝英同學來說你到底在干什么!”您用嚴肅的目光盯著我，似乎能把我給吃了。我想說：“您錯怪我了，是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙�！焙髞砟f：“好了，回去寫一份檢查給我。”此后，這事就沒再提過。
張老師，我一直認為您是最公平的老師，而在這事上，您錯怪我了。今天大白高清。
此致
敬禮!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
寄給老師的一封信9
親愛的老師：
大家都說，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……
記得剛開學的時候，我膽子小。上課時，您提了一個很簡單的問題。同學們都爭先恐后地舉手回答，我也想回答，但是又怕答錯了，惹同學們笑話，不敢和您對視，低著頭，心里想著：千萬別叫我！可您卻偏偏叫到了我。同學們的目光“刷”的一下都落到了我的身上，我慌了，頭一直不敢抬起來，語無倫次地回答著，聲音小的`像蚊子，心里想的和說的都不一樣，亂七八糟的。同學們都笑了，我更羞愧了。索性閉上嘴巴不再回答，生怕您也因為這件事生氣�？墒牵覜]想到的是，您不但沒有責備我一句，反而親切地說：“不用害怕的，答錯了就是答錯了，主要就是回答問題這個過程，會漸漸的得到磨練，沒事，大膽點。”，我慢慢地抬起頭，羞愧還在臉上，正好看見了您慈祥的眼睛，我鼓起勇氣，把我在心里想的答案一字不漏的說了出來，看見您欣慰的點了點頭，滿意地笑了，我心里也開心多了。
老師，感謝您風雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖；感謝您對我們的培育之恩;感謝您對我們的知遇之情。
祝您
身體健康
冷陌軒
20xx年5月2日
寄給老師的一封信10
敬愛的孔子老師：
孔子老師，你惡！很高興給您寫信，知講么？我可是你的“鐵絲”哦！這是為什么呢？呵呵，自古以來，您有很多的名言警句，被大家至昔還在留用，好比“有友從遙方來，不可開交”，這句話，就說了，敵人從遠處來，應當是異常興奮的，如果我去訪問您了，你是不是會啼瞇瞇的站在門心迎交我呢？
對了，您還在量信吧，為什么別的同學都是古代明星的“粉絲”，為什么我是您的“鐵絲”呢？對吧，您接著讀下面的就知敘啦。
古己云：知之為知之，不知為不知，是知也。這句連老外都能腹的滾瓜爛熟的名言，就是出自您的口中。原來啊，我看了之后感悟不深，但是，之后的一件事件，讓我徹徹頂?shù)椎那宄似渲械恼胬恚河幸淮危嫌⒄Z課，老師點名答復答題，有些同學都說"知說，知路，Iknow 了！” 老師就過了，到我這里，我還懵懵懂懂的，看著他人都會了，到我這里說：不會！我的顏面返哪放啊！我就想算了，就說會了吧。你看到這里確定想批駁我了吧，我老是那么不幸，到我這里了，老師又問我會了不，我就不敢看老師的眼睛，小聲的嘀咕了一句：“會了。” 地啊，沒想到老師讓我站伏來說明意念，我站訖來左晃左擺，就是不出聲，老師反復了一遍：“結(jié)釋意思！”“老、老師，我、我還沒懂”紅著臉說了，但沒想到老師沒發(fā)火，又給我沉復了一遍，這一邊我聽得很當真，最后，下課時老師跟我說了您的那句齊世界通用的名言：知之為知之，不知為不知。挨、總算領(lǐng)詳?shù)搅藢W訓和那句名言的內(nèi)涵。
我喜歡您不光是這一點，還有啊，你很神秘。
當初都有一句笑話是關(guān)于您的，孔子的老師是誰？ 當然是鉆子啦。有時候，我很賭氣別人拿您來開玩笑，可是，又覺得您不會太在意吧，一聲寬懷小器的您，是應該會懂得的吧。有時候，覺得您應當是自學成才的，像愛果斯坦、愛迪生一樣吧，我覺得他們還沒您聰慧呢，呵呵，啟個玩笑。不過您和他們是不一樣的，有一個很顯明的的差別就是一個海內(nèi)一個國外，對吧，您別笑啊，這個很切實的實質(zhì)上的差異，還有，您們研究的內(nèi)容也不一樣，一個是獻身于教導事業(yè)，而另一個是察看，比如母雞下蛋啊。
我更信服您的領(lǐng)悟才能：看到一樣事物，都能用本人簡潔而又能易懂的語句說出來，要是我啊，還不定要說多多話能力表白完呢，怪不得您跟兄子編寫的《論語》，里點第一篇的第一句就說了您對您的學生的開導：朋敵，愛護友人、保重冤家、寬容朋朋等，我認為我很榮幸我學到了有關(guān)您的常識取思維。
您看到這里，是不是感到我不是一個頑皮而且愛讀書的一個孩子呢，也不算是吧，我有時候也很“忙”的，比方，跟共學們出去玩，記了告知野長，被挨了一晚上的訓，但是啊，我只有一瞅到對于您的文章或語句，就會立即寧靜下來，同學們還在替我的變更感到吃驚，我就未經(jīng)開端聚精會神的看我的書了，應他們訊問我的時候，我就跟她們說、嘿嘿孔子來啦，安靜一會兒哈。每次都是以同學們的無奈結(jié)束。我也很無奈啊，不曉得為什么看到您的怎么會如斯激動，可比方成“二股戰(zhàn)戰(zhàn)，多少欲先走”啊！
我這么愛好你，您有我這么一個“鐵絲”而覺得自豪吧，唉，您的教生那么多，我要想該的.話，得走后門了吧，才干打上號，要不然，爾都長沒來紅頭領(lǐng)了，連一根毫毛皆擠不上往！不外我啊，也想功，你假如來我們這面去探訪我的話我會十分無比愉快地，估量我激動的都要暈從前了吧我是沖動了，然而咱們的同窗望到您了，這就要暈了！
孔子老師，不妨跟您說說，我的幻想就是當像您這樣的老師，教3000個學生，多自豪啊，對了，還有讓您更驕傲的呢，在2008年得奧運會上，您的3000多名弟子在奧運會場上為全邦國民展示了他們的風度，也讓更多的我記住了一個來自東方國度的名字——孔丘，字仲尼。
您不僅是一名優(yōu)秀的老師，仍是一位出色思惟家、教育家，為中國增加了許多優(yōu)良的人才，實該謝謝您，借我這次給您寫信的機遇，我的佳想跟您聊聊，可是，我們這里時間不早了，您也應該睡了吧，亮天還要農(nóng)息呢，是吧，有時光了，必定要來我們這里來看看我們哦，我是不懼怕，但還不知談他們怎么樣。
20xx年5月22日
您的“鐵粉”
寄給老師的一封信11
敬愛的劉老師：您好！
五年的學習生活中，我遇到過許多老師：嚴厲的、親切的、平和的都有，每當我打開記憶的大門，第一個浮現(xiàn)在眼前的總是您——劉老師。劉老師，我想對您說：“謝謝您！”
記得在大海子小學讀四年級的時候，您教我們音樂、數(shù)學，還教我們學做“真人”。這里的學生很少，一個年級才有十多個人。我們上音樂課就在一個教室里，那時是我第一次接觸音樂，我卻很開心。以前到音樂課時，老師只叫文藝委員組織唱些撒尼歌，唱了一遍又一遍。可是自從您來到了我們學校，上音樂課時教我們學譜子，我第一次踏進了“音樂的世界”。
劉老師，是您讓我們踏進了音樂的“殿堂”，讓我們探索音樂的奧秘，樹立了自信心，也有了音樂的夢想。在您的精心指導下我學會了吹笛子、葫蘆絲，我很驕傲有您這樣一位老師，“老師，謝謝您！”
還記得有一次，做家庭作業(yè)的時候，我們被您批評，有些同學還給您取外號，請您原諒，我們不知老師的一片苦心。俗話說：“一日為師，終生為父”，您像一位慈祥的父親對待著我們，我覺得在我的心目中您是我遇到的最好的老師，希望這封信能讓您看到，我永遠是您的學生。五年來的`風風雨雨，是您為我們撐開雨傘；五年來的點點滴滴是老師為我們升起太陽。
謝謝您，老師！十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘；謝謝您，老師你！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的精神永遠激勵和鞭策著我。劉老師，我要好好學習，長大我也當老師！
祝：
身體健康
您的學生
xxxx年xx月xx日
寄給老師的一封信12
尊敬的老師：
您好!您已經(jīng)當我們的班主任三年了!在今年教師節(jié)來臨之際我想對您說：“老師您辛苦了!”
在過去的一個學期里，當我遇到困難時，您總是給予我鼓勵和幫助。當我犯錯誤時，又是您及時地對我進行了教育和批評。我上一個學期的每一點進步，都離不開您的'幫助、您的教誨會。在這個學期引導我努力學習。在這兒我對您說一聲：“謝謝!”
老師，在過去的三年中，您不僅關(guān)心我們的學習，還關(guān)心我們的思想品德。還關(guān)心我們的生活。從各個方面關(guān)心我們。
老師像蠟燭燃燒自己照亮別人。老師像園丁培育我們這些幼小的花朵，老師像鑰匙幫我們開啟知識的大門。
在這里我想對您說：!“教師節(jié)快樂!”
寄給老師的一封信13
尊敬的老師：
你好，這是我第一次寫信給你，再過兩天就是教師節(jié)了，我在這里提前祝你“教師節(jié)快樂”！
在上周，我迎來了五年級的第一學期的開學，九月一日，我看到了我的語文老師，也就是你，我第一眼看到你，我就知道你是個好老師，聽你講課，幽默，風趣。但也讓我們聽得明白，清楚，讓我慢慢喜歡上了你講的語文課。有一次，我問我的同桌蕭錦，問她：“你喜歡上語文課嗎？”蕭錦毫不猶豫地點點頭，說：“非常喜歡！”看到了嗎？林老師你講的語文課我們是多么喜歡！每次上語文課，我都會嫌這節(jié)課的40分鐘是那么的短，因為我都聽得入迷，一陣“鈴鈴鈴……”的下課鈴聲，打斷了我的思路。這時，我總會想：“唉，要是遲點下課多好呀！”老師，你看，我真的很喜歡上語文課。
林老師，你上課很風趣，但是也要求我們做事要認真，要一絲不茍。
還記得上個星期五嗎？下午，說要帶抹布回校搞衛(wèi)生，我忘記帶了，我著急，因為你上午說，要是有誰不帶抹布回來的，脫下衣服擦。我和擔心，不知道你會不會說到做到。但是，后來，你很寬容，只是罰我們掃地，你是一位仁慈的`老師。
林老師，我一定會努力學習，不會辜負你的期望的，在這里，我再次祝你“教師節(jié)快樂”！
此致
敬禮！
寄給老師的一封信14
尊師：
您好！我是您的一位學生。現(xiàn)在我正給您寫信。
愛過，恨過，我卻未曾忘記過。在我眼里，您是一位十分優(yōu)秀的教師。一年前，當我懷著很不愉快的心情走進那個教室時，您問我叫什么名字，我很不爽快地回答了。因為我是很不愿意進這個班的啊。我懷著無奈的心情坐在這個教室里，心里亂糟糟的，您報我名字時，也只是站了起來，表現(xiàn)出很不尊師的神情。您不但沒生氣，反而還很高興似的�？茨@一臉笑容，可真讓我對您以前的評價打個大大的折扣了。
下學期，臨近考試的前幾天，我和幾位同學玩過火了，您親眼看見了，將我們訓斥了一頓。當時，我并不理解您的心意，心里十分委屈。我咬牙切齒，忍氣吞聲，始終不肯咽下這口氣，我恨您，恨不得將您......
早讀課，您把我叫出去，您當時說的`話，至今我還記憶猶新，我似懂非懂地聽著，心理也發(fā)生了變化。您說的最后一句話，最后一個動作，徹底消除了我的心頭之恨，“快期末考試了，祝你考個好成績。我不求你回報，但求你給父母一個回報�！比缓�，您握起我的手，朋友似的與我握手。我的手暖暖的，因為您的體溫傳遞給了我；我的心暖暖的，是您的話溫暖了我......我啞口無言，不是別的，而是被這意想不到的言語和動作。我回到教室，整整一節(jié)課，只在這最后的時刻，我才突然了解了您的心。您的那一顆萬能的心，您的那一顆溫暖人的心。
課后，我沒有去打飯，而是一個人坐在教室里細細品位，您說得千真萬確，初二這一年是為中考做鋪墊，是未來的一個轉(zhuǎn)折點�？荚囃戤�，成績十分不理想，我辜負了所有關(guān)心我的人，更辜負了您的一片苦心。當我重返學校懷著不安的心進教室時，當我懷著不忍的心望著您時，您我的目光相遇的一剎那，您的臉上仍然是那個笑容，那個剛剛迎我們進教室的那個笑容，那個讓我一輩子難以忘懷的笑容。如今，您又要以這個笑容送我們，可我是明白您的心的，我恨自己，永遠無法原諒自己。
恩師，我為有您這樣一位老師而引以自豪、驕傲和滿足。
親愛的老師，明天就是第22個教師節(jié)，學生在此祝您節(jié)日快樂，工作順利，萬事如意！
您永遠的學生 :xx
20xx年9月9日
寄給老師的一封信15
親愛的閆老師：
您好！您的身體好嗎？工作順利嗎？過去的一年里，很感謝您對我的關(guān)心和支持，是您教我很多知識，讓我懂得很多道理。您是個親切的好老師。還記得那一次，我下樓時不小心摔了一跤，膝蓋跌破了。是您立即幫我處理傷口，并且安慰因疼痛哇哇大哭的我�？粗奶鄣臉幼�，我心里很溫暖，一下子就不覺得疼了。您給了我媽媽般的關(guān)懷。
來到游府西街小學，一切都是新奇的。這是個園林式的校園，景色雅致，有小池塘、有大水車、有很多花草樹木。我最喜歡看那石榴樹上紅通通的石榴，很是漂亮。
在這里，我認識了很多新老師。班主任陶老師溫柔體貼，笑容可掬。數(shù)學成老師認真負責，年輕有活力……最有趣的是英語外教老師，他是一位年輕的男教師。他長圓形的臉，又大又藍的眼睛，最好玩的是，他長著一個大大的鼻子。課堂上，老師帶著我們做了很多英語游戲。我喜歡看著老師親切的笑臉，聽著他說流利的`英語，我決心一定要好好學習英語。真期待下一節(jié)英語課，一定會更加有趣。
這一周的學習，我非�？鞓�。我會更加努力，好好學習，
等到我取得了好的成績再來向您匯報。
我會想念您的！有時間我一定會來看您的！請幫我跟同學們問好！
教師節(jié)即將來臨，祝您身體健康，工作順利，笑口常開！
此致
敬禮！
您的學生：連悅
20xx年9月6日
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