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關(guān)于老師的一封信作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師的一封信作文9篇，希望能夠幫助到大家。
老師的一封信作文 篇1
朱老師：
您好！
暑假的二分之一時(shí)間已經(jīng)過去了，我對這些天的感受與評價(jià)是：快樂，新鮮，有趣。
暑假要有暑假計(jì)劃，才不會(huì)像寒號鳥那樣得過且過。我也有一套自己的暑假計(jì)劃：
每天早上6：30準(zhǔn)時(shí)起床，去爬寶石山（或許，你會(huì)認(rèn)為我這頭小懶豬起得沒那么早，可這是事實(shí)噢！）8：30—10：00做作業(yè)，10：00—11：30練琴；下午1：00—3：00午睡，3：00—5：00自由支配，5：00—6：00進(jìn)行體育鍛煉；晚上嘛，自然輕松輕松，想干什么就干什么，畢竟，這是暑假，是我盼望已久的暑假，當(dāng)然需要放松一下了，到了9：00我準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，俗話說得好，“早睡早起身體好！”相信兩個(gè)月過后的我，一定會(huì)比以前更健康的。
我在這20幾天里，有酸甜苦辣，就像一個(gè)五味瓶。先來說說酸吧！說實(shí)話，一個(gè)人在家真的挺悶的，沒人與我說話，想想別的同學(xué)都有爺爺、奶奶、外公、外婆在家陪他們，我心里別提有多么寂寞了，想想還是別放暑假好，學(xué)校里有同學(xué)一起玩，可家里呢？？7月8日—7月21日，我參加了明珠藝校舉辦的“挑戰(zhàn)自我”夏令營活動(dòng)，收獲可不小。我在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步特別快，學(xué)了“數(shù)的整除”，“素?cái)?shù)和合數(shù)”，“最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)”，“有余數(shù)的除法”和“奇偶性的問題”，從中，我學(xué)到了許許多多課本上根本沒有的知識(shí)。21日，也就是夏令營的最后一天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，共25小題，一分一題，我得了19分，最高分是21分，我排名第三，怎么樣，還不錯(cuò)吧，要知道，有許多都是這14天中，沒有學(xué)到過的知識(shí)哦！或許，這就是甜了！
哎，從放假到現(xiàn)在，有一件事至今讓我記憶猶新。7月11日，我和媽媽及媽媽單位的同事去象山游玩，我們住在海邊的'黃金海岸大酒店，走出酒店大門，迎面就是一望無際的大海了，金色的沙灘在陽光照耀下閃閃爍爍，令人目眩。我脫了鞋，奔跑在沙灘上，啊，真燙，這時(shí)一個(gè)浪潮打來，頓時(shí)，我的腳陷入了沙中，越陷越深，好緊張呀！那里的海鮮可豐富了！有魚類的，有蝦類的，有貝殼類的……我是一個(gè)小寧波，吃起海鮮來，什么都會(huì)忘記。由于海鮮吃的太多了，回到杭州后，我就開始鬧肚子了，發(fā)燒39度，沒辦法，只得掛鹽水去，誰叫我嘴饞，貪吃呢？這也許是“辣”吧！
好了，今天就和你聊到這兒吧！
祝您暑期快樂！
此致敬禮！
您的學(xué)生 胡心怡
7月31日
老師的一封信作文 篇2
敬愛的老師：
您好！
該怎么感嘆時(shí)光的匆忙？只是一眨眼，卻發(fā)現(xiàn)已離開您的教導(dǎo)半年了……
今日的陽光特別燦爛，讓我特別容易想起幾月前在同樣燦爛的陽光下，我們布滿哀愁的眼。內(nèi)心惆悵略帶一絲憂傷。半年不見，不知你還記得我們走過的歲月？不知道您現(xiàn)在看著哪些朝氣蓬勃無憂無慮的孩子們干凈而童真的笑臉？隨著時(shí)光的流逝，我卻愈加的想念您。上課看見老師在黑板上龍飛鳳舞的板書會(huì)想著您清晰蒼勁的字體；有時(shí)抬頭仰視天空，腦海會(huì)浮現(xiàn)您晴朗溫暖的笑容……
時(shí)間讓我告別稚嫩，告別天真。還記得我的夢想嗎？我要當(dāng)一名教師。這個(gè)因您而點(diǎn)燃的夢想，它照亮了我前進(jìn)的方向！看，我正在朝我的夢想一步一步攀登，現(xiàn)在的我每天都充滿動(dòng)力，每天都在憧憬未來！在我眼里，老師是最美的，他沒有豪言，沒有怨言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人。我不到要當(dāng)老師，還要當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)老師！想著：拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月我站在講臺(tái)上。心里是多么的自豪，那一雙雙渴求知識(shí)的眼光包維著我，那一顆顆幼小的心靈緊靠著我�？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我，只要努力，才有希望。我會(huì)不停地奔跑，步伐很堅(jiān)定，很穩(wěn)重，即使遍地荊棘，我的心也會(huì)矢志不渝。
老師，謝謝您。因?yàn)槟�，我有了奮斗的目標(biāo)，感謝您對我的厚愛，對我的鼓勵(lì)，對我的幫助，對我的培育之恩……
感謝您，給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感謝您，給我飛翔的翅膀；
感謝您，給我指明人生的'方向；
感謝您，給我放眼世界的慧眼……
蒼白的只言片語難敘我的感恩之心，只是情到深時(shí)文字也是最佳的表達(dá)方式。我是您永遠(yuǎn)的學(xué)生，您是我永遠(yuǎn)的老師。在今后的日子里，愿您永康！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：游惠敏
老師的一封信作文 篇3
您好！最近忙嗎？一年級的小豆包肯定讓您焦頭爛額了吧？
時(shí)光荏苒，我們被時(shí)間的大手推著走，還記得我在學(xué)前班時(shí)，您對我的百般疼愛，您對我的嚴(yán)格要求。您的溫柔和親切，那一朝的緣分讓我們相見，一生的師生情便命中注定。您是我的啟蒙老師，是我生命中最重要的人。
轉(zhuǎn)眼之間，中學(xué)生活的半個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，我即將整理行裝，踏上新的征程。驀然回首，當(dāng)我背著您為我買的書包，帶著您的希望，帶著您的期許，踏進(jìn)中學(xué)的校園，成長的樂章便奏響，在這半學(xué)期中，苦與甜的音符相互交織，而這華麗樂章的前奏，便是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，一次烈火的淬煉，新的同學(xué)們在集體生活當(dāng)中，在互相幫助當(dāng)中收獲真摯的友情、在一次次訓(xùn)練中，一滴滴汗珠中，煉就了堅(jiān)韌的品格。列方塊隊(duì)訓(xùn)練，教會(huì)了我方圓的道理，做人，就像教官告訴我們的一樣，方，是規(guī)矩，是底線，更是做人之本、圓，是圓滑，是老練，更是處世之道。從小小的軍訓(xùn)當(dāng)中，我收獲了人生的大智慧。軍訓(xùn)最后的匯報(bào)閱兵，更是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)刻。在烈日下一次次的彩排，又一次次重來，因?yàn)橐粋�(gè)人的失誤，可能就要再來一次。每一滴的汗水，都是為了最后的那一場閱兵，就像您告訴過我“厚積薄發(fā)，水滴石穿�！钡牡览硪粯�。執(zhí)著不懈，便是成功的捷徑。在這次軍訓(xùn)當(dāng)中，我因?yàn)橛?xùn)練刻苦認(rèn)真，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，被校評為了“年部軍訓(xùn)榜樣”。總教官更是讓我為全年部同學(xué)示范正步走法。這是一份榮譽(yù)，更是我汗水的結(jié)晶�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！痹诮窈蟮娜松缆分�，我必將帶著這份執(zhí)著，這份志向，勇往直前，砥礪前行！
在經(jīng)歷了軍訓(xùn)的歷練之后，我也正式開始了中學(xué)生活。新老師、新同學(xué)、新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)。初中，是我們從稚嫩走向成熟的階梯，更是我們積累知識(shí)，展示才華的天地。由于我在軍訓(xùn)中的上佳表現(xiàn)。中學(xué)的.班主任老師十分器重我，讓我在班級中擔(dān)任班長一職，我還成為了一名光榮的共青團(tuán)員，并且，因?yàn)閳F(tuán)組織的信任，成為了團(tuán)支部書記。又因?yàn)槲以诟鞣矫娴某錾憩F(xiàn)，更是被評為了撫順市雷鋒式好學(xué)生。這些勛章，見證我的努力和付出，而在輝煌的光環(huán)之下。我也不會(huì)忘記老師您說過的，“能力越大，責(zé)任越大”的道理。請您放心，我必將肩負(fù)起我自己的擔(dān)當(dāng)！還記得您在小學(xué)時(shí)鍛煉我們即興主持嗎？當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為您獨(dú)樹一幟的教育方法并無大用。事實(shí)證明，您的素質(zhì)教育要比應(yīng)試教育更加重要。一次，學(xué)校要求每個(gè)班級一名同學(xué)主持中國傳統(tǒng)文化的班會(huì)，還有攝像機(jī)錄制。班主任老師在開始之前的幾分鐘才通知我主持，而我站到臺(tái)上，便開始即興主持。甚至錄制時(shí)間到了我還沒有將自己的思路全部說完。在口才方面的初露鋒芒，讓班主任老師稱贊有加。當(dāng)然，我心中知道，這都要?dú)w功于您的培養(yǎng)，是您，用一滴又一滴露水，讓我這朵花綻放！在中學(xué)生活之中，我更是結(jié)識(shí)了很多好朋友，始終銘記老師在小學(xué)時(shí)告訴我的，“近朱者赤，近墨者黑”。做到對所有人尊重，對部分人信任，對少數(shù)人推心置腹。擁有志同道合的朋友，共同拼搏！初中生活，更是“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！笨颇吭龆�，考試更加頻繁。在那一次次考試成績當(dāng)中，難免經(jīng)歷大起大落，當(dāng)獲得好成績，名列前茅時(shí)；當(dāng)成績不理想，跌入低谷時(shí)，都會(huì)想起您的叮囑，一個(gè)人，不會(huì)一直輝煌，更不會(huì)一直低落。學(xué)會(huì)波瀾不驚，才能迸發(fā)出最大的力量。雖然，我已經(jīng)畢業(yè)，但是您卻還是我心靈的港灣，無論成績高或低，我都希望向老師傾訴。因?yàn)�，是您一次次打開我的心扉，讓我學(xué)會(huì)心如止水，平靜即大美。
吳老師，感謝您用自己的愛來讓一個(gè)小男孩逐漸變得成熟、穩(wěn)重。您教會(huì)我的知識(shí)，也許會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢淡忘，但是您教會(huì)我的道理，終身不忘。站在新的起點(diǎn)之上，就讓我以飽滿的姿態(tài)去翻過一座座高峰，心中，永遠(yuǎn)都擁有著您的叮嚀。這封信，飽含著對您的思念，飽含著對曾經(jīng)日子的懷念，飽含著對未來的期望！帶著滿滿的祝福和深沉的愛，用一顆真摯的心書寫，奉上。下一封信，不知向您傳遞的是歡樂還是憂傷，但是無論如何，我都會(huì)將自己的心語向您傾訴，喜怒哀樂與您分享。畢竟，您在我的生命里畫出了一個(gè)個(gè)大大的心形，畢竟，傷痛那么短，思念那么長……
敬祝您：
青春永駐，萬事如意
您的學(xué)生 ***
**年**月**日
老師的一封信作文 篇4
敬愛的吳老師：
您好！
不知道您還記不記得我，我也許不是您教的最優(yōu)秀的學(xué)生，但您在我心目中是最優(yōu)秀的老師！
時(shí)光流逝得飛快，但是時(shí)光的流逝并沒有抹去您在我心中的影子。時(shí)間像大海，在沙灘上沖出那次記憶的浪花。
那是一個(gè)中午，一切都像平常一樣，那可能是暴風(fēng)雨來臨前的平靜吧！當(dāng)我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后，那試卷上的60分像烏云一樣飄過，很快，雨滴樣的眼淚從我眼里流出。不知這個(gè)消息怎會(huì)傳到您那里去，您把我叫出走廊，用親切的'語氣對我說：“沒關(guān)系的，偶爾考差一次沒事的，下次努力點(diǎn)，考回你原有的水平，加油！”我收起了眼淚，心情也漸漸好轉(zhuǎn)了。是您的一番鼓勵(lì)，把我從低谷拉了上來，您就像清風(fēng)，幫我吹散了烏云。
雖然您不再教我了，但您之前學(xué)期末給我的一樣?xùn)|西我一直保留在身邊，那是一本本子，上面寫了幾個(gè)大字——每天都要開心！下面還有您的簽名。
這簡簡單單的一句話時(shí)刻影響著我，使我以后微笑面對困難，遇到挫折都是一笑而過。
您不僅是老師，我更把您當(dāng)成朋友，下課時(shí)能用輕松的語氣跟您開玩笑、聊天。真好！每次路過辦公室都能看見您埋頭忙碌地批改作業(yè)的身影，請您一定要愛惜自己的身體，不要太過操勞了。
您就像我成長路上的一盞照明燈，不僅照亮了我成長的道路，還把光芒照進(jìn)了我的心里。
您的學(xué)生：金魚
20xx年7月2日
老師的一封信作文 篇5
尊敬的江老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年即將過去，在您的諄諄教導(dǎo)之下，我由一個(gè)不懂事的小孩，成長成了一個(gè)活潑開朗，堅(jiān)強(qiáng)自信的陽光女孩。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在我耳邊；您的身影常浮現(xiàn)在我眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神，都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。
是您在我幼小的心靈里點(diǎn)燃了希望的火花；是您給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙；是您教會(huì)了我在知識(shí)海洋里遨游的本領(lǐng)……
是您激起了我寫作的欲望。由于我不愛寫作文，作文寫得很不好，干巴巴的，從來沒有打過“優(yōu)”。自從您接手這個(gè)班后，徹底地改變了我，您對我每一次作文的鼓勵(lì)，一個(gè)個(gè)“優(yōu)”，一面面“紅旗”，一串串“紅波浪線”，都成了我寫作的動(dòng)力，都成了我寫作的源泉，從此我愛上了寫作。
是您給了我戰(zhàn)勝病魔的.勇氣。那是四年級下期，臨近期末，您從百忙之中抽出時(shí)間去看我，我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，您問長問短，問寒問暖，您給我安慰，給我鼓勵(lì)，我從您親切的話語中得到了力量，從此，我一邊住院，一邊復(fù)習(xí)功課。病好后，我參加了期末考試，而且考出了好成績。
是您給了我慈母般的愛。我忘不了那次，你給我下面吃。有一次我感冒非常嚴(yán)重，我為了怕耽誤學(xué)習(xí)，帶病來上學(xué)，我來到學(xué)校后，無精打采地趴在桌子上，您看見后就問我。當(dāng)?shù)弥覜]有吃早餐時(shí)，您趕緊下了一碗面，端了一杯水過來，我頓時(shí)感覺一股暖流涌上心頭。
在我心中，您是一支不滅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我心中，您是一片湛藍(lán)的大海，用那寬闊的胸膛，托起明天的太陽；在我心中，您是一座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的臂膀，托起祖國的希望。我想由衷地對您說：“老師，謝謝您！”
祝您永遠(yuǎn)健康快樂
工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：***
20xx年5月16日
老師的一封信作文 篇6
親愛的袁老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了學(xué)校的大門，但又回憶起小學(xué)的那段純潔時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻涌上心來，最值得感謝的是您，袁老師啊，您還記的'我們之間的師生情誼嗎？還記得一年級的我們被您帶入那寬敞的教師、課堂上我們之間的歡聲笑語、體育課上您遞來的那塊毛巾、放學(xué)您送我們走出校門……這永遠(yuǎn)是我不可忘卻的�，F(xiàn)在，我是一名中學(xué)生了，離開您的“羽翼”下，展翅高飛了，飛向所向往的學(xué)校，飛向新的校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去了，可我還是不忘這六年來您對我的恩情！為了報(bào)答您，我在中學(xué)的這三年學(xué)習(xí)中，一定勤奮努力，刻苦求實(shí)，不辜負(fù)您對我的期望！
此致
敬禮
您的學(xué)生xxx
20xx年10月3日
老師的一封信作文 篇7
親愛的老師：
您好！
您已經(jīng)伴隨我們一年的初中生活了，回想起這年在班級里大大小小的事，我有許多話想要對您說。
剛進(jìn)入初中時(shí)，同學(xué)們回答問題十分積極，您的問題剛剛說出，我們想了一會(huì)兒，就有了答案，便舉起了我的手，您看到了我們那舉得高高的手，臉上便露出了幸福的笑容。盡管我們有時(shí)會(huì)回答錯(cuò)誤，不過您聽了我們的回答以后總是笑瞇瞇的，和藹可親的樣子。
我們漸漸長大，課程也越來越難，班里的許多同學(xué)都不再那么積極了，只能看到那么幾只舉起的手，回答問題的聲音總是那么幾位同學(xué)發(fā)出來的。同學(xué)們的思維不緊跟老師您的思維，就會(huì)做一些小動(dòng)作、講講悄悄話、眼神游離等；雖然您一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會(huì)批評指出，不過可能是同學(xué)們的叛逆心理在作祟，您越是批評他們，他們的動(dòng)力就越小了，對您的課就越來越不感興趣了。于是，舉手的`人越來越少，一直減少到只有五六位同學(xué)舉手了；在公開課上主動(dòng)回答問題的人數(shù)就更少了，就只有三四位同學(xué)舉手了，甚至有時(shí)候會(huì)有冷場的情況發(fā)生，您幾次用期盼的眼神看著我們，但無人回應(yīng)：有些同學(xué)看到您的目光就不自信地低下了頭，有些同學(xué)則裝作沒看見，怕被您抽中。最后您只好“請”他們來回答問題，但同學(xué)們站起來不是“無語”就是“結(jié)巴”。看到同學(xué)們都不愛舉手，并受到“低調(diào)”這個(gè)詞的影響，連作為大隊(duì)委員的我都不太樂意舉手了，我認(rèn)為：上課只要認(rèn)真聽講就可以了，何必舉手呢？舉手回答問題表現(xiàn)自我是小孩子應(yīng)該做的行為，于是我也習(xí)慣了上課就是看著黑板跟著您的思維，認(rèn)真聽講，老師您問問題只要有人回答我就從來不舉手，就算是知道答案我也堅(jiān)持不舉手。只有冷場的時(shí)候我才會(huì)舉手，所以公開課和家長開放日時(shí)，我的表現(xiàn)才比平常稍稍活躍一點(diǎn)。
每次期盼的目光都無人積極回應(yīng)，這肯定讓您感到十分地傷心。一次，你帶著俏皮的口吻說：“老師上的不是課，是寂寞。”這讓我們哄堂大笑，但是您的意圖卻在歡笑中被我們忽略了。
現(xiàn)在，即將開學(xué)，我又回想起這段話，回想起一年來，那氣氛冰冷的課，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讓您失望太多。我相信，在新學(xué)期開學(xué)以后，我一定會(huì)做表率作用，帶動(dòng)同學(xué)們積極舉手發(fā)言，讓您的課不再是“獨(dú)角戲”，讓我們之間的互動(dòng)越來越融洽。
此致
敬禮！
老師的一封信作文 篇8
敬愛的老師：
您好！
在我們的一生中，從小時(shí)候起，就受到了父母的教育之恩，現(xiàn)在，我們正在接受老師的教育之恩。
老師，辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在為我們著想，而您就是其中的一位。您和其他老師一樣，三尺講臺(tái)，一支粉筆，嘰嘰喳喳不知道為我們寫下了多少知識(shí)。粉筆沫染白了您的鬢發(fā)，冬去春來，您在這小小的講臺(tái)上，不知道教育了多少學(xué)子。
記得剛上初中的時(shí)候，您帶我們班教我們語文，而我們班的語文成績并不好，因此，我便害怕上語文課。每次上課，我都會(huì)一個(gè)人默默的躲在角落里。沒過幾天，您發(fā)現(xiàn)了我，把我叫到辦公室。此時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，辦公室里也只剩下您。您語重心長的對我說：“孩子，學(xué)習(xí)是人生路途上必不可少的一部分。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，你才能夠獲取知識(shí)。而知識(shí)卻有改變一切的力量。你要是想長大后走出這個(gè)落后的村莊，就必須要學(xué)習(xí)。而語文，是我們的母語，是我們的.根。我們都是炎黃子孫，都應(yīng)該把我們的母語發(fā)揚(yáng)光大。”我羞愧的低下頭。“語文又是學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。其實(shí)語文并不難學(xué)，只要你用心觀察身邊的一切，平時(shí)多注意積累，就一定會(huì)有所提高：你自己回去好好想一想吧�！闭f完，就讓我趕緊回家。
我邁著沉重的步子走出辦公室，透過窗戶，我看到您還在批改我們的作業(yè)。那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅色印記都顯示了您的認(rèn)真與辛苦。從此，我便努力學(xué)習(xí)語文，仔細(xì)觀察身邊的事物，上課認(rèn)真聽講。您看到了這種情況，終于露出了笑容。這笑容就像太陽，溫暖著我，使我更加發(fā)奮圖強(qiáng)。
現(xiàn)在您不在教我了，但您卻給我上了最深刻的一課。我永遠(yuǎn)都忘不了您，忘不了您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的背影，忘不了我們在一起學(xué)習(xí)的日子，忘不了您對我的幫助，忘不了......
老師，是您教會(huì)了我感恩，教給了我知識(shí)。我將永懷一顆感恩的心來茁壯成長。
祝：萬事如意，身體健康。
您的學(xué)生：李坤
1月6日
老師的一封信作文 篇9
敬愛的楊老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，曾經(jīng)那個(gè)什么也不懂的小胖，現(xiàn)在也該讀六年級了，是您陪我度過了許多日子，曾為我的淘氣而深感無奈，曾為我的成績而感到開心。
記得那一次，您從杭州長青小學(xué)回來，還特意帶來了蛋糕給我們吃，盡管蛋糕經(jīng)�？梢猿缘�，但這個(gè)蛋糕也許是我吃過中最香甜的，直至今日我還難以忘懷。
一次，我考差了，只考了85。5分，與我心中的期望相差甚遠(yuǎn)。盡管那只是一次測試，但我也十分沮喪。而您呢？也沒說我，而是朝我笑笑，和同學(xué)們開開小玩笑，所以，在數(shù)學(xué)課上，我是最放松的，您總能看到我的`手頻頻舉起，您也毫不“吝嗇”，也同時(shí)頻頻叫我，這對于我來說，是一種享受。
人們說：“海納百川，有容乃大�！钡呛Ｔ俅笠彩怯袀�(gè)限度的，而您卻一次又一次的原諒我，包容我：上課時(shí)，有時(shí)我就會(huì)開開小差，您只會(huì)用眼神盯著我，代表對我的警告，一看到這眼神，我就乖乖閉口，如若沒看到，您才會(huì)鄭重的提醒我；有時(shí)，我回答問題不完整，您也只是對我微笑……一次次的包容我都記在心里。
楊老師謝謝您！回想這些年來，當(dāng)我遇到挫折，您總是鼓舞著我，教誨我如何仔細(xì)；當(dāng)我有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí)，您又是耐心的教育我，我想真誠的對您說聲：“謝謝�！�
祝您事業(yè)順利，萬事如意！
此致
敬禮！
汪楠
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