寫給老師的一封信(通用14篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的寫給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
寫給老師的一封信 篇1
敬愛的周老師：
您好！“光陰似箭，日月如梭�！暹@把箭從來都是不等人的，它要么是脫離靶心，要么是擊中靶心，在我快要脫離靶心的時候，是您再箭飛速移動時，用您的力量把他扶正的！
有句俗話說得好“一日為師，終生為父�！逦揖拖褚活w小鳥蛋，您用自身的溫?zé)�，歷經(jīng)無數(shù)天把我從蛋殼中孵化出來，是您教會了我如何飛行，您就是我的第二任母親，謝謝您給予我的幫助，在您剛?cè)胧纸涛覀兊臅r候，我們讓您操碎了心，如今我們要分開了，也沒有讓您省過幾次心，我們都為以前的幼稚、調(diào)皮，感到慚愧，是您把我從小男孩變成了大男孩，謝謝您，周老師！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！迦绻缅X可以買到時間的話，那么我希望再買十年。再過幾個周，我將離開自己的母校，去往新的學(xué)校，認識新的同學(xué)，新的老師，我多么不舍的'同學(xué)老師��！還有這滿滿回憶的母校！以前我還沒有您的一半高，現(xiàn)在我卻長得和你差不多了，周老師您怎么變矮了呀？以前寧臉上充滿的膠原蛋白的臉，現(xiàn)在變得黯然無色，周老師您多就去換了一張臉��！燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了有再開的時候，我們的小學(xué)生涯多久才會回來呀？我不禁，頭涔涔而淚潸潸了，我的手漸漸變得空虛，我不知道有多少時間從我手中溜去，您在我心中留下了永恒的記憶，像一縷長達一百億年的陽光，雖然持久，但終會走向離別之際。
周老師，即使我離開了自己的母校，我也會分時段來學(xué)校探望您，我深知您在我們面前流下了不舍的眼淚，您舍不得同學(xué)們，同學(xué)們也同樣舍不得你，要說小學(xué)生要做我記憶最深的人，那就是您了。
祝您
桃李滿天下
您的學(xué)生XXX
20xx年5月24日
寫給老師的一封信 篇2
尊敬的老師：
您好!
老師，能與您朝夕相處的時間已經(jīng)不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來越濃。
做了您兩年的學(xué)生，我一直覺得您愛布置很多作業(yè)，還愛發(fā)脾氣，因為這兩個壞毛病，難免有時我會記恨您。也許是日久生情吧!也或許是您的'脾氣好多了，作業(yè)也少多了，與我們的溝通也越來越多。漸漸地，您和我們之間不像老師和學(xué)生，倒像是朋友和朋友般和諧。
老師，您就像春雨，滋潤了我們的心田;您就像蠟燭，照亮了我們的人生;您就像園丁，培育著我們幼小的心靈。
十年樹木，百年樹人;插柳之恩，無以為報。即將離別的我，只有默默地為您祝福。
愿您
青春永駐笑口常開
寫給老師的一封信 篇3
敬愛的付老師：
您好！
一日為師，終身為父。付老師您伴隨著我們走過六年風(fēng)雨。您是園丁，精心呵護我們含苞欲放的花朵，為我們澆灌知識的營養(yǎng)。
7歲那年我上一年級了，開學(xué)第一天，媽媽牽著我的小手，踏進囿山小學(xué)104班的教室，看見了您——付老師。第一節(jié)語文課，我們拿到了新書，翻開課本您給我們上第一節(jié)語文課，用親切的語言、動聽的聲音教我們a、o、e使那些簡單的.拼音字母變成一個個小精靈，我也情不自禁地喜歡上語文這一科目。
付老師感謝您，感謝您對我們的諄諄教導(dǎo)，使我們這些花朵，讓我們得到充分的養(yǎng)料。記得一次作文課，您讓我們寫《難忘的一件事》您對這堂課講的很細致，是我的寫的作文《難忘的一件事》刊登在簡妙作文上。
我有一個毛病，那就是粗心，記得有一次，考試后，我看著自己的發(fā)下的試卷驚呆了，77分，醒目的寫在得分那兒。您把我叫到講臺上，用嚴厲的聲音說了一聲：77分。您用手指指著試卷對我說：77分，你是怎么考的？你看看你的試卷！這道題讓你劃去不正確的字你打勾，而下面讓你打勾你有劃去，閱讀題讓你畫出短文的中心句你怎么沒劃？你怎么這么粗心！考試時眼睛看哪兒去看了？您在全幫同學(xué)面前批評了我。我回到座位上，就恨起您來，恨您不給我面子，讓全班同學(xué)都看我的笑話，可是現(xiàn)在，我長大了，也懂事了，我也知道老師您為了我們不知操碎了多少心。我也知道，當(dāng)初您那樣狠狠地批評我也是為我好，讓我有個教訓(xùn)。您放心，我一定會改掉這毛病的。
老師，雖然我們就要分別，但你的笑容會永遠印在我腦海里。
此致
敬禮！
您的學(xué)生劉xx
XX年5月17日
寫給老師的一封信 篇4
敬愛的老師：
您好!
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設(shè)祖國的棟梁!我覺得您更(像)一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花;您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖;您更是一把梯子，引領(lǐng)我們?nèi)ゲ烧R之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平常，一節(jié)內(nèi)容您經(jīng)常分成3個模塊來上，第一：讓我們先進行預(yù)習(xí);第二：通過例子讓我們理解;第三：讓我們完成課后練習(xí)。有了這三個模塊，我們把知識理解得更透徹。
作文課上，您更是認真指導(dǎo)我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動有趣的一堂課。那天，是要寫最喜歡的小動物，你首先啟發(fā)我們，讓我們把小動物特點和事例將給同學(xué)聽，大家聽完后心里都有了底，就開始寫了，同學(xué)們精彩的句子一個勁的.往外涌，藍字一個跟著一個乖乖地跳進方格紙中。正是因為您教學(xué)有方，我們每個同學(xué)的寫作水平都有了不同程度的進步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進步向您表示衷心的感謝!。
祝您身體健康，萬事如意，工作順利!
此致!
敬禮!
寫給老師的一封信 篇5
敬愛的徐老師：
您好！經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從您那會了不少東西，但我有很多話想和您說。
我膽子比較小，這學(xué)期，您好像是為了鍛煉我的膽量，故意讓我擔(dān)任我們班的美術(shù)課代表。有一次，我抱著美術(shù)書，往辦公室走去，準(zhǔn)備把書放在您的辦公桌上，走到門口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，因為我平時不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術(shù)書，也顧不得那么多了，只好硬著頭皮喊了聲：“報告”，只見您親切地說：“收齊了嗎？”我怯生生的回答：“收齊了。”您聽了，表揚了我，還鼓勵我以后要大膽工作。我聽了，心里好多了，膽子也漸漸的大了一些。謝謝您，徐老師，是您給了我力量，讓我覺得您很親切。
徐老師，我是這樣的'尊敬您，可您還是有缺點的，比如：快考試時，您就布置了一大堆作業(yè)，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的作業(yè)，我們班有一位同學(xué)竟然想到了夜里12點呢！我知道您是為我們好，可是我覺得您還是要注意一下教學(xué)方法的。
最后祝您身體健康，萬事如意！
寫給老師的一封信 篇6
尊敬的侯老師：
您好！我想借著今天的機會，有一些心里話想對您說。
您每天為我們上課，可我們卻總是講小話，侯老師，您一定很傷心吧。
每次我們不會寫字的時候，是您用那辛勤的雙手，一筆一劃的把字寫了出來，教給我們知識。
每次我們摔跤，手流血的時候，是您用那善良的雙手幫我們包扎傷口，您對我們的關(guān)愛像母親一樣溫柔可親。
每次我們都會在課堂大吵大鬧，可是您看見了卻不會用暴力懲罰我們，而是溫柔地對我們說：“請安靜�！�
每次我們傷心難過的時候，你總是會耐心的.開導(dǎo)我們，還會講笑話哄我們開心。
每次我們同學(xué)之間鬧矛盾要打架的時候，是您及時地將我們拉開，然后嚴厲并且耐心地教導(dǎo)我們：同學(xué)之間要相互幫助，相互理解。
侯老師，您辛苦了！
祝：工作順利，吉祥如意！
學(xué)生：首君豪
20xx年7月13日
寫給老師的一封信 篇7
敬愛的王老師：
您好！經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從您那會了不少東西，但我有很多話想和您說，作文 寫給老師的一封信。
我膽子比較小，這學(xué)期，您好像是為了鍛煉我的膽量，故意讓我擔(dān)任我們班的`美術(shù)課代表。有一次，我抱著美術(shù)書，往辦公室走去，準(zhǔn)備把書放在您的辦公桌上，走到門口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，因為我平時不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術(shù)書，也顧不得那么多了，只好硬著頭皮喊了聲：“報告”，只見您親切地說：“收齊了嗎？”我怯生生的回答：“收齊了�！蹦犃�，表揚了我，還鼓勵我以后要大膽工作，小學(xué)四年級作文《作文 寫給老師的一封信》。我聽了，心里好多了，膽子也漸漸的大了一些。謝謝您，王老師，是您給了我力量，讓我覺得您很親切。
王老師，我是這樣的尊敬您，可您還是有缺點的，比如：快考試時，您就布置了一大堆作業(yè)，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的作業(yè)，我們班有一位同學(xué)竟然想到了夜里12點呢！我知道您是為我們好，可是我覺得您還是要注意一下教學(xué)方法的。
最后祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇8
剛上初中分班的那天，我好緊張，我希望是女老師，媽媽希望是語文老師。我很慶幸，我和媽媽的愿望實現(xiàn)了，既是女老師，又是語文老師。我真開心！就是那天，我認識了你，陳老師。
第一次參加軍訓(xùn)，媽媽不放心，千叮嚀，萬囑咐，一直擔(dān)心我。直到收到你的短信，媽媽才放心。媽媽說，你的短信是在二十三點五十二分收到的，你在軍訓(xùn)時，每天都是很晚才休息。
在閱兵場，我們走的分列式，主席臺上許多人在喊好，還有許多人在鼓掌，你對我們說，走得非常好！那時，我可高興了。不只是為十三班高興，也是因為你有這么多的好孩子。如果我們是你的驕傲，我會永遠努力保持！
媽媽說，你們老師真負責(zé)，每次短信都發(fā)那么長，你要好好珍惜老師付出的辛苦。
你說，下課的時候，我們是朋友。我也希望是這樣。你說，我們?nèi)绻霾涣俗顑?yōu)秀的'，但要是超越了昨天的自己，就是最棒的。我為有這樣的老師感到幸福，希望你也會因為有我們這些孩子同樣感到幸福！
愿這種幸福感永遠伴隨我們！
寫給老師的一封信 篇9
親愛的劉老師：
您好！
人們常說，父愛無言卻是偉岸，似山，母愛甜膩卻時刻溫存，似水。而我卻認為，老師的愛，是山中淌水，水中臥山！
不知不覺，在這漆黑的夜中，空洞洞的瞳眸，望著紫幽幽的窗欞，卻隱約勾起了與您的芳菲記憶，月靄中繚繞著幽谷般的凝重。老師啊，此時有您的陪伴，頃刻間世間的孤寂荒涼早已來無影、去無蹤了，此時，我是幸福的，您亦是幸福的！
曾經(jīng)，我的字不如您所看到的這般秀氣，還記得您與我手把手地練字嗎？那是一個多么美好的回憶��！
第一節(jié)練字課，我的練習(xí)本端端正正的放在桌子上，我心中矛盾、矛盾、糾結(jié)、糾結(jié)。既想讓您趕快評價我的字，卻又怕您批評我的字寫得不好，在這兩個念頭間彷徨、徘徊，手心不禁浸滿了汗珠。正在數(shù)著心中的紋路，您的足音徜徉在耳畔，忽的來了一陣夏日的風(fēng)，便聯(lián)想到您裙翼飄動，您突然地站在我的身邊，搖了搖頭，便俯下身子，輕輕地握住我的手，我一時抑不住地思緒飄飛，您身上的余香讓我醺醺似醉，您手中積淀的老繭，摩擦著我的靈魂，您皺紋中沉積的塵粒，撞擊著我的心，行云流水般，一個美麗的字便呈現(xiàn)在我的眼前，多么秀氣的字眼，觸及了我心中的求知，我從此下定決心，要把您的好手藝據(jù)為己有。三年后的今天，老師您看見這脫去稚氣的字，心中是否正在流瀉著晶瑩欲流的小河？每一片浪花中都深溢著幸福？
我的作文以前也并不出眾，但多虧了您，才有了讓我妙筆成金的文筆。
那是我初次寫得小詩，還是仿寫，我仿寫的一塌糊涂，但我還是忐忑著、驚喜著，給您看了。
您在一次俯下身，那清清的芬芳繚繞了無形之中的汩汩愛意，您的紅筆像發(fā)閃的犁鏵，靈敏的耕耘者我的詩句，一番動魄之后，再來品味那首詩，還真別具一格！
老師，如今我的作文好了，再也得不到那樣美好的機會了，只是那時的詩行，如風(fēng)送的`紙鳶，在腦海中翩翩飛翔。
您陪伴我們的日子，回首已經(jīng)六年，幾經(jīng)冬雪，幾度春寒，這六年或許如狂瀾潮涌的江水，浪濤聲聲；或許變化如飛的天空，時而晴空萬里，時而半晴半陰，又時而風(fēng)扯雨卷；或許似小溪瀝瀝，時不時被沿途的石子分割……不論如何，不管怎樣，您的付出總是有回報的，您刻意的把希望的種子播撒，不久萌芽抽枝，漸漸伸展，挺拔的希望之樹，綠意盎然，您是主干，而我們則是吸取您營養(yǎng)的綠葉，正是有了您的滋潤，我們才可以像現(xiàn)在這樣朝氣蓬勃。
老師，其實我并不出眾，但我付出了努力，在您的諄諄教導(dǎo)下，我認真地寫作業(yè)，作業(yè)本上添綴著一個一個笑臉；我積極地背書，爭取在學(xué)新課時把新課背會；我積極地參加各種活動……我的進步正是由這一點一滴的努力匯成的。
趁著一時詩魂爆發(fā)，借著靈光乍現(xiàn)，寫一首算不上詩又算不上詞的《別董大》，重溫一下那時的溫暖。
筆染河山一時新，
醉中亂吟雪中春。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
老師，我寫的不好，還請老師再給我指點。
老師，我再次感謝您對我們孜孜不倦的教導(dǎo)；您那熏風(fēng)般的話語如晝夜通亮的明燈；您那苦口婆心的教導(dǎo)，如風(fēng)雨中一把高深的大傘；您那和藹慈祥的面容，如空蒙渺遠的流域，給人恪純之美……
祝您像現(xiàn)在一樣，哺育更多的桃李，重綻您那以往的綽約風(fēng)姿。
寫給老師的一封信 篇10
親愛的xx老師：
您好
柯巖老師您的信我已經(jīng)回收到，感謝您給我提出我的短處，給我增加長處，我也在盡快的改正我的短處，經(jīng)過了您的'提示，我一下子減去了許多的苦惱，我向很多的朋友道歉了。
柯巖老師，但是我還要麻煩您一件事情，雖然他們不嫉妒我了、也可以走進了，可是我們之間還是發(fā)生矛盾，無論我怎么說他們就是不跟我玩，而且我最近也沒有得過獎，他們又不嫉妒我，為什么我們之間還會發(fā)生矛盾呢？怎樣才能和矛盾說拜拜呢？他們?yōu)槭裁淳褪遣幌敫彝妫课以撛鯓硬拍芎湍老嗵�？我該到�(jīng)]有他們還是太孤單。難道還是我自身的問題么？這一點我想你請教請教您。
祝您：
工作順利、天天健康
xx
年月日
寫給老師的一封信 篇11
親愛的袁老師：
您好，我們是高三（11）班的同學(xué)，聽到您生病住院的'消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學(xué)們常常問起，強哥在哪里？強哥什么時候回來？雖然您與我們相處只有短暫的一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著。老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心里跳動；老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進步。老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達對您的尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)打心底的歌頌?zāi)�，感恩您，為你加油，為您打氣，祝愿我們的強哥早日康�?fù)，回到我們的課堂來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都等著您。強哥，加油！
高三（11）班全體同學(xué)
日期：
寫給老師的一封信 篇12
敬愛的老師您好：
大家都說，一位老師，會你永遠不能忘記，這句說得沒錯。將我快畢業(yè)的時候，我明白了老師是我們第二個母親，是一個沒有血緣關(guān)系的母女。
12歲那年，我邁進四年級，我將面的一位新老師。那就是蔣老師，蔣老師，她是一位溫柔、慈祥、和藹可親的一位老師。當(dāng)每一個同學(xué)親切的叫一聲蔣老師。蔣老師，多么美好動聽的稱呼。您的微笑，您的親切，您的溫柔，都使我一下子喜歡上了您。不管我們有什么錯，您都會認真的教導(dǎo)，在您的語文課上，我也會認真的聽講當(dāng)我們有不會的題，您也會認真得講解。所以我喜歡上您的語文課。
隨著知識的增長，我和班里的`同學(xué)一樣,喜歡寫日記。我寫的日記，都是平平淡淡的，可是，讓老師您這一改，我的日記就變的勃勃生機。在我的日記里，有我的笑聲，有我的哭聲。
老師，也許這一切的一切，您已經(jīng)忘記了，因為您的學(xué)生太多了，您為國家培養(yǎng)了太多的人才。老師，這一切我都不會忘記。最后，我祝您身體健康、萬事如意、合家歡樂、工作順利。
寫給老師的一封信 篇13
敬愛的張老師：
您好！
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間六年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束，我們將要離開哺育我們整整六年的母校。回憶六年的.學(xué)習(xí)畫卷，眼里便閃現(xiàn)出一幕幕畫面，就像放電影一樣在心中定格。
張老師，您還記得嗎？去年鹽都區(qū)組織20xx年“開放周”活動。我們班舉行“讀書匯報會”活動，您上周就通知我們把家長帶來參觀我們的學(xué)校。到了開放周。家長們都到齊了，您一聲：“讀書匯報會，現(xiàn)在開始！”我們便拿起經(jīng)典校園小說《讀讀寫寫》，我們每個人都表演了一段。表演完了，我們便一窩蜂涌上講臺，大家一齊背誦著杜甫的生平第一快詩《聞官軍收河南河北》。“讀書匯報會”結(jié)束后。老師便把家長們參觀我們的作文。
您還記得嗎？在上個月，您在網(wǎng)上看見了一個作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦.送歌給“黨”紅色經(jīng)典誦讀系列活動——“誦讀經(jīng)典感悟成長”作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng)，不知花費了您多少的血汗。你一發(fā)現(xiàn)后，立即把訊息打印出來，隨后迅速跑到班級，把這件事毫無保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎，他總是認為全國有100多萬人發(fā)作文，自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們說：“一切皆有可能。"老師，是您鼓勵我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個小時多小時，寫好了一篇作文.您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后，您還把我們的作文打印出來。
老師，是您，給予我們勇氣，讓我們寫作文不再有壓力，用自己的汗水換來的果實，讓我們的作文成功上網(wǎng)。老師，辛苦您了！
親愛的老師，等我的好訊息吧！
祝：天天開心，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇14
敬愛的老師：
你好!
第--個教師節(jié)快要來到了，祝你教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康!
你離開大家班已經(jīng)整一年了。但你平易近人的面容一直留在我的記憶里。
記得小學(xué)一年級報名時，我既開心又有點害怕。我拉著母親的手來到你的身旁。你立刻從母親手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭看著你飄逸的長發(fā)和漂亮的面容，我感覺你比母親還漂亮，和母親一樣親切，我就開心地成了你的一名學(xué)生。平常我喜歡聽你的課，你的聲音非常甜，你講的課總能把我吸引。你的眼神能告訴我啥是對，啥是錯。你還鼓勵我上講臺講故事，教我學(xué)習(xí)寫話。在評語中說我是最棒的，當(dāng)時你不知曉我有多高興。
當(dāng)我升小學(xué)二年級的時候，你離開了大家班，我非常想念你。我在夢中探尋過你，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和母親在公園里發(fā)現(xiàn)了你，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長發(fā)。我快點拉著母親去追趕你，“孫老師!孫老師!”當(dāng)我追到你身邊時才發(fā)現(xiàn)她不是你，這位老師驚異地看看我，然后攜帶她的學(xué)生開心地離開了我。母親知道我，她答應(yīng)我將來帶我去看望你。
目前我小學(xué)三年級了。我開心地告訴孫老師，我一直記住你的話，要做最棒的。我的數(shù)學(xué)常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過獎。8月29日的.《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過了四級。我知曉這部分成績凝聚著很多老師的心血和汗水。我目前的兩位張老師都和你一樣關(guān)愛我，我也愛她們。將來我會更好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，爭取更好的成績向你匯報。
祝
節(jié)日快樂!
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