致家長(zhǎng)的一封信
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的致家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
小學(xué)部在成長(zhǎng)課程的觀照下，本學(xué)期創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌：“第七屆省青少年機(jī)器人競(jìng)賽”摘金奪銀；“株洲市第15屆電腦作品創(chuàng)作大賽”成績(jī)斐然；“德馨杯”足球賽勇奪冠軍；株洲市“至美杯”美術(shù)大賽蟬聯(lián)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；“市小學(xué)生聽(tīng)寫大賽”嶄露頭角；學(xué)校還成功舉辦“六·一大游園”活動(dòng)；同時(shí)，開(kāi)展了各類豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……這些成績(jī)的取得是與您的支持分不開(kāi)的�；觾和�，幸福成長(zhǎng)！——您的孩子在北師大的懷抱里含英咀華，天天向上……暑假將至，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、安全而有意義的假期，我們提出以下建議，希望您能積極配合，共同對(duì)孩子的假期生活予以正確引導(dǎo)！
請(qǐng)嚴(yán)格遵守小學(xué)生暑假安全公約。
二、愉快學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。
1、請(qǐng)您引導(dǎo)孩子制訂一份科學(xué)合理的暑假生活作息時(shí)間表。
2、每天早起早睡，保證孩子堅(jiān)持參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。
3、認(rèn)真閱讀五本以上老師、家長(zhǎng)推薦的課外書籍（文學(xué)名著），3-6年級(jí)同學(xué)要寫好讀書筆記。
4、孝敬父母，學(xué)會(huì)盡責(zé)。懂得分擔(dān)家務(wù)，做力所能及的家務(wù)事，假期內(nèi)能保證2-3個(gè)家務(wù)勞動(dòng)日。
5、積極參加社區(qū)和街道公益活動(dòng)。提倡為社區(qū)志愿服務(wù)，四—六年級(jí)的孩子長(zhǎng)假內(nèi)能做兩三天的義工。
6、每天完成定量的暑假作業(yè)，有計(jì)劃地對(duì)各學(xué)科進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，為新學(xué)期做好充分準(zhǔn)備。
7、高標(biāo)準(zhǔn)完成社會(huì)實(shí)踐作業(yè)☆
參加省、市科技比賽，屢屢獲獎(jiǎng)已成我校小學(xué)部一大優(yōu)良傳統(tǒng)，請(qǐng)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行科學(xué)小實(shí)踐。大膽假設(shè)，小心求證，完成各類實(shí)踐作業(yè)。
�。�1）小發(fā)明、小制作類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的'物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。
�。�2）科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)、以及大自然中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問(wèn)題，運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問(wèn)題，撰寫研究報(bào)告；
（3）科學(xué)幻想繪畫。通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來(lái)人類生產(chǎn)、生活情景（紙張大小4開(kāi)紙）。
�。�4）科普小報(bào)——利用暑假讀1—2本科普書刊，并出一刊科學(xué)手抄報(bào)。
要求1：內(nèi)容（1）學(xué)部所有學(xué)生做，具體見(jiàn)附錄指導(dǎo)；內(nèi)容（2）三至六年級(jí)學(xué)生做；內(nèi)容（3）二、三年級(jí)學(xué)生做；內(nèi)容（4）四至六年級(jí)學(xué)生做。
要求2：以上實(shí)踐作業(yè)請(qǐng)認(rèn)真完成，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)班主任將作品收齊，每班各項(xiàng)挑選5件以上優(yōu)秀作品送學(xué)工處參加展評(píng)，學(xué)部精選后送報(bào)株洲市科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)。
�。�5）五、六年級(jí)同學(xué)每人嘗試制作一本具有個(gè)人特色的文集。要求：收集個(gè)人文章10篇以上。所有的夏令營(yíng)活動(dòng)都可以日記、文選形式收錄其中。有封面、目錄、前言、正文（10篇以上）、插圖、后記、封底等內(nèi)容；手工或A4紙打�。ㄕ麧嵰�(guī)范、美觀大方即可）。
�。ㄗⅲ阂陨夏昙�(jí)特指本年度的現(xiàn)有年級(jí)）
致家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的貴家長(zhǎng)：
我是您孩子的班主任趙徐洲。今天冒昧打擾，給您寫信，是有幾個(gè)重要問(wèn)題，想得到您的配合與支持。
學(xué)校實(shí)行了夏時(shí)制，下午2：30才允許走讀生進(jìn)校門，希望您的孩子午飯后有勝過(guò)吃腦白金一次午覺(jué)，這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成后，終身受益無(wú)窮。如果提前出家門，又進(jìn)不了校門，這樣，就存在了許多的安全隱患。建議孩子午休之后的時(shí)間在家讀書、作業(yè)，按2：30能到校上課就行了。另外，學(xué)校絕不允許任何走讀生在學(xué)校上晚自習(xí)，這就成了對(duì)孩子自學(xué)能力、自我管理的一種考驗(yàn)與鍛煉。何況，晚上這段時(shí)間又是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，一定要讓孩子做好合理的規(guī)劃，有效的學(xué)習(xí)，不妨，貴家長(zhǎng)可以陪讀。我們縣上許多成功的案例是家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間，連電視都不看。
農(nóng)村孩子一周回一次家，您肯定會(huì)想方設(shè)法改善孩子的生活。但我們的胃是最嬌氣的器官，飽不得的餓不得。周日下午因?yàn)楹⒆迂澇院玫模缘眠^(guò)多，路上又受點(diǎn)風(fēng)寒，不小心會(huì)得腸胃感冒，可難受了。在生活上的關(guān)懷是必要的，但更重要的是精神上要關(guān)懷。孩子個(gè)子雖然長(zhǎng)高了，但自我心理成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始，學(xué)術(shù)界把孩子這個(gè)年齡段稱之為“心理斷乳期”。他們是心理上剛剛斷奶的孩子，看似什么都知道，其實(shí)心理上什么都糊涂，多么需要父母在心理上的關(guān)懷與撫慰。孩子的這個(gè)特殊時(shí)期，如果只是讓他們吃這穿那、學(xué)這個(gè)不要干那個(gè)，他們往往表現(xiàn)為叛逆，這很正常，但也很危險(xiǎn)。所以，孩子在這個(gè)時(shí)候，更需要您的理解和溝通，多在情感上交流，別讓您的孩子在心理上饑渴，成為心理上的營(yíng)養(yǎng)不良者。
孩子的一部分能力是學(xué)�？荚囁疾怀鰜�(lái)的，如參加勞動(dòng)，做家務(wù)活，洗洗衣服，善于和優(yōu)秀的人交往等等。這些能力，在人的一生中很重要。要引導(dǎo)孩子好好培養(yǎng)這些能力。當(dāng)孩子把考試成績(jī)拿給您看時(shí)，有時(shí)候考砸了也很正常，您要理智對(duì)待，每次考不及格您也不要太過(guò)生氣，生氣解決不了問(wèn)題，只能是問(wèn)題更加棘手。如果您為成績(jī)罵或打，結(jié)果只有一個(gè)，下次考試他作弊，要么篡改成績(jī)。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和做人上的問(wèn)題，主要是習(xí)慣上的問(wèn)題，和孩子共同應(yīng)對(duì)，一點(diǎn)一點(diǎn)矯正習(xí)慣，才是上策。
給您寫信，說(shuō)這說(shuō)那，我有些慚愧。因?yàn)�，我也是一名家長(zhǎng)，雖然我的女兒已上大學(xué)，但回想女兒上初中時(shí)，我以為女兒乖、聽(tīng)話，在家庭教育方面有許多不到位的地方，但天下沒(méi)有后悔藥。從我自身而言，感觸最深的有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)，江山是銀，父母是金。父親有山的偉岸，讓孩子的心身有所依靠；母親有水的溫柔，讓孩子的心靈泡在里面有所滋養(yǎng)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些家庭親子的情境，笑聲不斷，其樂(lè)融融。
第二點(diǎn)，古人說(shuō)得好，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢；沒(méi)有規(guī)矩，成不了方圓；送給孩子的第一份禮物是鎖鏈，也就是約束，越有約束越獲得自由。所以，您要和孩子共同制定基本的家庭規(guī)則，更要制定好孩子在家庭生活、學(xué)習(xí)的計(jì)劃。這個(gè)太重要了，成功的家長(zhǎng)和有出息的孩子都離不開(kāi)這些。
第三點(diǎn)，俗話說(shuō)，江山易改本性難移。這話對(duì)，也不對(duì)，毛澤東最為佩服的`曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)一句泄露天機(jī)的話，那就是，讀好的書，不但可以改變?nèi)藲赓|(zhì)，還可以改變?nèi)斯窍�。但萬(wàn)分遺憾的是，有讀書習(xí)慣的孩子并不多，他們被電視所娛樂(lè)、所愚弄，被手機(jī)所控制，被游戲所戲弄，并且深陷其中而不知。這是今天中國(guó)的悲劇。孩子三分饑與寒，方能身體安。物質(zhì)生活讓孩子欠缺一點(diǎn)，精神生活讓孩子滿足一點(diǎn)，孩子才能健康成長(zhǎng)。讀書，就是和偉大的人談心，能給孩子買很值錢的衣物，就應(yīng)該給孩子買幾百塊錢的書。書中自有黃金屋，但書中更有精神樹(shù)，這棵樹(shù)，才是人生命中的常青樹(shù)。
或許，您的孩子已經(jīng)將我們行健班的一些情況告知了您，能有緣分共同幫助您的孩子，是我的幸運(yùn)。
期待著您的家庭配合。
最后，恭祝貴家長(zhǎng)及家人孩子吉祥如意、康寧幸福。
此致
敬禮
行健班班主任：趙徐洲
20xx年5月15日
致家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!春節(jié)將至，特向一直支持學(xué)校工作的您表示最誠(chéng)摯的謝意，衷心祝您在新的一年身體健康，合家歡樂(lè)!
再有100多天您的孩子就要迎來(lái)中考，為了圓孩子的夢(mèng)想，需要您督促孩子充分利用好這個(gè)假期。這個(gè)寒假是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)您的考驗(yàn)。假期中，沒(méi)有老師的檢查督導(dǎo)，沒(méi)有班級(jí)環(huán)境的影響，孩子能否充分利用這段時(shí)間好好學(xué)習(xí)，需要您有力的.督促和管理——這是一場(chǎng)表面看不到，開(kāi)學(xué)后卻可能明顯感覺(jué)發(fā)生變化的比賽。
父母是孩子最好的榜樣。在這個(gè)特殊的假期里，一切為了孩子，請(qǐng)努力做好以下幾方面工作：
1、督促孩子制定并努力完成學(xué)習(xí)計(jì)劃(每一天都應(yīng)有學(xué)科作業(yè)和自主的復(fù)習(xí)安排)。
2、最大限度減少走親訪友、聚會(huì)、聚餐等活動(dòng)，減少不必要的干擾。
3、充分利用假期進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，最大限度彌補(bǔ)上學(xué)期的遺憾。同時(shí)制定好下學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
4、讓孩子學(xué)會(huì)有條理的生活，杜絕生活上的無(wú)規(guī)律，如晚睡晚起、貪吃貪睡;培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，要求并放手讓孩子做好自己的事。
5、在假期中盡可能和孩子多交流溝通。如不能為孩子提供知識(shí)上的幫助，也要給予心理上的支持。
6、注意孩子的安全，密切關(guān)注孩子的去向和交往的人。禁止孩子去網(wǎng)吧，最好遠(yuǎn)離網(wǎng)游，多鼓勵(lì)甚至和孩子一起參加體育鍛煉。
另，根據(jù)學(xué)校安排，下學(xué)期九年級(jí)將于2月10日(正月十一、周一)正式(按課表)上課。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將召開(kāi)九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，我們沒(méi)有任何借口推托和懈怠，讓我們共同用愛(ài)與責(zé)任托起孩子的明天!最后，再次祝您全家：春節(jié)愉快、合家幸福、萬(wàn)事如意!
致家長(zhǎng)的一封信4
親愛(ài)的爸爸媽媽：
雖然我還小，但是我認(rèn)為許多的好習(xí)慣和壞毛病都是從小養(yǎng)成的，我希望你們?yōu)榱四茏屛茵B(yǎng)成好的習(xí)慣，并改掉自身的`壞毛病，監(jiān)督我做到以下幾點(diǎn)：
我犯錯(cuò)誤了，要及時(shí)讓我改正。
早晚都要刷牙。
讓我養(yǎng)成獨(dú)立不依靠他人的習(xí)慣。
要讓我養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣；
少吃零食。
少看電視，增強(qiáng)對(duì)眼睛的保護(hù)。
寫作業(yè)眼睛要離書本有一段距離。
為了能讓我養(yǎng)成好的習(xí)慣，以上各條希望爸爸，媽媽能大力支持和幫助我。
你們的女兒：xxx
xxxx年xx月xx日
致家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！為糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象》的通知，教育局下發(fā)了《濱湖區(qū)20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的通知。我園決定開(kāi)展“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間為5月20日---6月20日。宣傳主題為“《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶”。我們將有計(jì)劃地組織教職工、幼兒家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，宣傳學(xué)前教育方針、政策，宣傳學(xué)前教育重要性以及科學(xué)育兒方面的知識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心，高度重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶，真正深入人心，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
本次活動(dòng)堅(jiān)持三個(gè)面向。面向教職工宣傳，提高實(shí)踐能力；面向家長(zhǎng)宣傳，解決育兒困惑；面向社會(huì)宣傳，增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)。我園將根據(jù)實(shí)際，充分利用校園網(wǎng)、標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)博客、家長(zhǎng)活動(dòng)、“六一”親子活動(dòng)等形式大力開(kāi)展宣傳國(guó)家幼兒教育政策、法規(guī)制度、科學(xué)育兒知識(shí)等，使大家了解幼兒教育、理解幼兒園教育，用正確的方法教育孩子。
本次幼活動(dòng)將以學(xué)《指南》為切入口，以用《指南》為突破口，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的宣傳幼兒園活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳所造成的不良影響，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童、維護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí)。
“宣傳月活動(dòng)”是我園科學(xué)辦園，科學(xué)保育的號(hào)角。我園將以此為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6周歲幼兒兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的有關(guān)規(guī)定，合理設(shè)置并有效實(shí)施課程，科學(xué)組織幼兒在園生活，創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，游戲環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒，嚴(yán)禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出或訓(xùn)練，嚴(yán)禁組織幼兒參加與保育教育無(wú)關(guān)的各類商業(yè)性幼兒園活動(dòng)，嚴(yán)禁開(kāi)設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，嚴(yán)禁提前教授小學(xué)知識(shí)內(nèi)容，嚴(yán)禁布置文字類家庭作業(yè)，嚴(yán)禁進(jìn)行高強(qiáng)度機(jī)械記憶訓(xùn)練，嚴(yán)禁任何形式的測(cè)驗(yàn)考試，嚴(yán)防“小學(xué)化”教育。
同時(shí)，我們也要關(guān)注幼小銜接工作，關(guān)注幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注幼兒智力開(kāi)發(fā)，關(guān)注幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)，關(guān)注幼兒自制力、意志力培養(yǎng)，關(guān)注幼兒認(rèn)知能力培養(yǎng)，為大班幼兒走入小學(xué)做好心理儲(chǔ)備和能力儲(chǔ)備，為幼兒身心健康終生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
幼兒是祖國(guó)的未來(lái)與希望，更是家庭的幸福和期待。幼兒成長(zhǎng)需要百倍的`疼愛(ài)，卻不要半分溺愛(ài)。童年是一生最美時(shí)光，最值得回憶，最值得珍藏，我們不能以“贏在起跑線”為借口，剝奪孩子童年的快樂(lè)。親情無(wú)價(jià)，我們應(yīng)該把互動(dòng)的機(jī)會(huì)給孩子，多和孩子親子互動(dòng)；自然無(wú)價(jià)，我們應(yīng)該把戶外的機(jī)會(huì)給孩子，多帶孩子接觸大自然。
家長(zhǎng)們，攜起手來(lái)，加入學(xué)習(xí)行列吧！一個(gè)孩子的成功，就是一個(gè)家庭的成功！讓我們一起為共建美好家庭，共建美好園所，共建美好社會(huì)而共同努力吧！
無(wú)錫市水秀實(shí)驗(yàn)幼兒園
20xx年5月20日
致家長(zhǎng)的一封信6
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好！
在這十年里，您們呵護(hù)我、照顧我、包容我�？偸菬o(wú)微不至的保護(hù)我，您們待我是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。您想保護(hù)瓷娃娃一樣保護(hù)我，不讓我磕著，不讓我碰著。您是望女成鳳，可我總是不爭(zhēng)氣。我也有許多心里話想對(duì)您說(shuō)，今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)我把心里話都說(shuō)出來(lái)：
你希望我成為您的'驕傲，讓您一說(shuō)起我，別人就會(huì)立起大拇指。我何嘗又不想這樣，我努力過(guò)，也松懈過(guò)。我希望您在我努力的時(shí)候夸夸我，在我松懈的時(shí)候鼓勵(lì)我。您哺育我十一年，了解我的性格，懂得我的個(gè)性，知道我的脾氣。如果說(shuō)您是天空，那我就是小鳥(niǎo)。您是海洋，我就是小魚。您是天空，我在您胸懷翱翔。您是海洋，我在您領(lǐng)域游蕩。
爸爸媽媽，您們養(yǎng)育我十一年。我一天天長(zhǎng)大，您的頭發(fā)卻出現(xiàn)斑斑白霜。我真誠(chéng)的說(shuō)一句我不常說(shuō)的話：“我愛(ài)您，爸爸媽媽�！�
xx
20xx年xx月xx日
致家長(zhǎng)的一封信7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！時(shí)光如飛，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們因孩子從陌生人而聯(lián)結(jié)成一個(gè)溫暖的大家庭，我們親眼見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)，也收獲著孩子成長(zhǎng)中帶給我們的快樂(lè)。相信每位家長(zhǎng)在這段時(shí)間也都收獲良多，同時(shí)也一定會(huì)有許多的困惑，今天我就針對(duì)目前學(xué)校開(kāi)展的“共讀共寫共成長(zhǎng)”活動(dòng)和大家交流交流，希望對(duì)家長(zhǎng)朋友們有所收獲。
首先，我和大家談?wù)勎覍?duì)晨誦午讀的理解。晨誦的材料是學(xué)校組織精選的詩(shī)歌或者優(yōu)美的短文，加上語(yǔ)文老師自選的上述內(nèi)容。不是書目里推薦的書。晨誦要求學(xué)生出聲地讀出來(lái)。實(shí)際上是借此訓(xùn)練學(xué)生的朗誦、演講的能力。午讀的材料就是要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的書，全年級(jí)是統(tǒng)一的。
午讀要求學(xué)生靜靜地閱讀，不出聲或者很小聲地閱讀。老師的任務(wù)是坐在講臺(tái)上和學(xué)生一樣靜靜地閱讀同一本書，為學(xué)生做示范。學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)可以查字典、詞典，也可以在午讀的時(shí)間略過(guò)去，課下再解決。20分鐘時(shí)間，可以留下最多5分鐘和學(xué)生交流。午讀是為了培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的.能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的方法，逐步地提高閱讀的速度和質(zhì)量。在學(xué)生開(kāi)始集體讀一本書之前，語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)老師會(huì)在班級(jí)博客里給全體學(xué)生和家長(zhǎng)寫一封信，介紹書的內(nèi)容、閱讀的方法、閱讀的要求、指導(dǎo)家長(zhǎng)讀、寫的方法。晨誦的時(shí)候全校應(yīng)該是一片朗朗讀書聲，此起彼伏。而午讀的時(shí)候應(yīng)該是學(xué)校里最安靜的時(shí)刻，整個(gè)校園安靜的就像沒(méi)有人一樣。
接著來(lái)說(shuō)說(shuō)親子共讀。為了達(dá)到親子共讀的效果，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，提出了親子共讀的重要意義，動(dòng)員各位家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們的目的，并不是要培養(yǎng)孩子成為早慧的天才，也不是要用讀書識(shí)字充塞童年的快樂(lè)時(shí)光，而是充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認(rèn)知和交流的重要途徑，成為童年快樂(lè)生活的一部分。我們要讓孩子們成為自覺(jué)的、獨(dú)立的、熱誠(chéng)的終身閱讀者，讓閱讀為他們帶來(lái)一生的幸福。
兒童的閱讀，決不是只在學(xué)校發(fā)生的事情。孩子的生活，大部分時(shí)間還是在校外，與家人一同分享。培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)負(fù)有義不容辭的責(zé)任。兒童的閱讀，既是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，大人有責(zé)任教會(huì)他們?nèi)绾螣釔?ài)生活、享受生活。
親子共讀，又稱親子閱讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。親子閱讀可以從選書的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書”循環(huán)立體的過(guò)程。
親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式，重要的是大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
那么多好書，不是孩子抱在手里，就能從中受益的。這些童書，到底能帶給孩子什么，我暫時(shí)不敢說(shuō)什么，因?yàn)檫@將取決于您是否陪伴孩子用好這些優(yōu)秀的童書。我主張孩子的繪本故事，必須經(jīng)由大人讀給孩子聽(tīng)，因?yàn)榈谝槐榈淖x，非常重要，只有您有聲有色地讀給孩子聽(tīng)，孩子才能更好地理解這個(gè)故事，才能喜歡上故事，才會(huì)主動(dòng)愛(ài)上閱讀。而且，親子閱讀時(shí)，大人的表情、語(yǔ)氣、聲調(diào)、態(tài)度，周圍的氣氛（，也都決定著你們親子閱讀的質(zhì)量。讀完的故事，孩子們?nèi)粝矚g，可以反復(fù)讀，大人給孩子讀，孩子也可以自己看。
專家稱，在孩子14歲以前，親子閱讀都不應(yīng)該斷掉，只是隨著年級(jí)的增高，可以慢慢減少親子閱讀的時(shí)間，增加孩子自行閱讀的時(shí)間，培養(yǎng)孩子獨(dú)自自主閱讀的能力，最終能夠爭(zhēng)取在四年級(jí)前后達(dá)到閱讀自動(dòng)化，唯有這樣，高年級(jí)的學(xué)習(xí)才能走得更遠(yuǎn)。
xxx
20xx年xx月xx日
致家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
孩子們暫時(shí)結(jié)束了緊張有序的校園生活，接下來(lái)要度過(guò)的假期生活一定是輕松愉悅的�！靶菹⑹菫榱烁玫剡h(yuǎn)行！”關(guān)于教育，我們有很多困惑，但關(guān)于成長(zhǎng)，我們的目標(biāo)一定明確——“腹有詩(shī)書氣自華”“書是人類的朋友”“我撲在書上，就好像饑餓的.人撲在面包上”……它們就是一盞盞明燈，指引我們?cè)诿Ｈ凰念欀H找到方向！
為了引導(dǎo)孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期，建議家長(zhǎng)在假期里關(guān)注孩子的兩個(gè)方面：書寫及讀書。建議家長(zhǎng)假期之初結(jié)合孩子自身特點(diǎn)制定相應(yīng)的習(xí)字（二年級(jí)上字帖）或讀書（《故事大王》（金色卷）、《發(fā)現(xiàn)的故事》）計(jì)劃，具體做法由家長(zhǎng)自行掌控。開(kāi)學(xué)前完成一張習(xí)字展示，格式及內(nèi)容（古詩(shī)、一段優(yōu)美的散文……）均由家長(zhǎng)與孩子共同設(shè)計(jì)；緊密結(jié)合讀書內(nèi)容完成一張高質(zhì)量讀書小報(bào)，希望能做到色彩美觀，內(nèi)容豐富、生動(dòng)。兩項(xiàng)內(nèi)容均以A4紙為規(guī)格。
教育是為了更好的生活�！笆谥贼~，不如授之以漁�！弊粤�、自主、自強(qiáng)、自信是生命健康成長(zhǎng)之本！希望在假期里，我們各位家長(zhǎng)能學(xué)會(huì)“放手”，讓孩子的小手“舞動(dòng)”起來(lái)，把一雙雙稚嫩中略顯笨拙的小手變得靈巧、靈活、靈動(dòng)：洗洗自己的小襪子、系系自己的小鞋帶，女孩子給娃娃編編頭發(fā)，男孩子幫媽媽端端碗碟……讓孩子們?cè)谏钪雄`行國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》、《古詩(shī)80首》。希望在這個(gè)假期中，孩子們對(duì)《弟子規(guī)》、《古詩(shī)80》的內(nèi)容能背誦得更為扎實(shí)、熟練！
相信有孩子的陪伴，日子很快樂(lè)；相信有家長(zhǎng)的引導(dǎo)，生活很充實(shí)！這個(gè)假期，與孩子攜起手，感受一下孩子的成長(zhǎng)吧！相信你和孩子會(huì)在快樂(lè)中同行！
此致
敬禮
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(zhǎng)的一封信9
敬愛(ài)的六年級(jí)家長(zhǎng)：
您們好！今天我是以雙重身份來(lái)寫這封信：一是作為老師；二是作為家長(zhǎng)。
現(xiàn)在關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)被媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，通過(guò)這一星期以來(lái)關(guān)于學(xué)生在課上的表現(xiàn)，我想發(fā)自內(nèi)心的來(lái)談?wù)勎业目捶ǎ瑴p負(fù)是好事，但如果不取消考試，不降低課本的難度，就像胖子減肥一樣，如果想減肥，就應(yīng)該少吃，或者有針對(duì)性的來(lái)吃，如果不給他吃，那必定要餓死，減負(fù)同樣是這個(gè)道理。就拿咱們一年級(jí)來(lái)說(shuō)，筆試不讓留是對(duì)的，但什么作業(yè)都不讓留，這不就是像不給胖子飯吃是一個(gè)道理嗎？
我個(gè)人覺(jué)得，記者畢竟不是教育者，只有一線老師才有發(fā)言權(quán)，因?yàn)樗齻儾攀墙佑|孩子最多的，而且是教材的實(shí)施者。通過(guò)這一周上課的表現(xiàn)，部分孩子已經(jīng)出現(xiàn)了滑坡的現(xiàn)象，在講新課的時(shí)候，跟你呼應(yīng)的特別好，但學(xué)完的知識(shí)到第二次課再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候，舉手的的同學(xué)就沒(méi)有幾個(gè)了。因?yàn)檫@些孩子的家長(zhǎng)認(rèn)為減負(fù)老師不留作業(yè)，孩子就什么都不用干了。這也是我現(xiàn)在很揪心的一件事。
我們這是在毀自己的孩子呀，您忽略了一個(gè)道理：溫故而知新。天才必定是少數(shù)；過(guò)目不忘的人畢竟寥寥無(wú)幾，我們畢竟是在中國(guó)，國(guó)外的孩子學(xué)起來(lái)是比中國(guó)的孩子輕松很多，人家的教育體制畢竟跟咱們的不一樣，人家的課本比咱們的容易很多。
我也是一名家長(zhǎng)，我的孩子上初二，現(xiàn)在上面有規(guī)定，初中的家庭作業(yè)累計(jì)時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，（老師不敢違背這個(gè)規(guī)定，我們小學(xué)老師也一樣）但我的孩子明年要參加中考，報(bào)紙說(shuō)減負(fù)，但每個(gè)年級(jí)的升學(xué)考試、小學(xué)畢業(yè)考試、中考和高考并沒(méi)說(shuō)取消呀！所以我不管別的家長(zhǎng)怎么做，我的孩子也不是天才，除了老師留的作業(yè)，我還讓她把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于明天要講的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，只有這樣聽(tīng)起課來(lái)才有效。
其實(shí)減負(fù)對(duì)于有智慧的家長(zhǎng)是好事，可以利用更多的時(shí)間針對(duì)自己的孩子來(lái)發(fā)展特長(zhǎng)，也可以在知識(shí)方面查漏補(bǔ)缺。但唯一不變的是，我認(rèn)為在上學(xué)期間，孩子們一定要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作（這也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成）。低年級(jí)就是習(xí)慣的養(yǎng)成，（學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等等），他們就是一棵棵小樹(shù)苗，需要我們不斷的修枝剪葉，低年級(jí)的孩子沒(méi)有自覺(jué)性，這是很正常的，如果孩子一上學(xué)什么都會(huì)了，那還要我們老師和家長(zhǎng)干什么？
好孩子都出自好的家庭教育，父母是孩子的第一任老師，只有家長(zhǎng)很好的配合學(xué)校的教育，受益的才是咱們的孩子。老師畢竟面對(duì)的是三十多個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子接受知識(shí)的能力都不一樣，孩子在學(xué)校的時(shí)間必定有限，老師有她的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子放任不管，那么到三年級(jí)您再想抓都來(lái)不急了。
我原來(lái)教過(guò)一個(gè)住宿班，家長(zhǎng)普遍文化水平都不高，讓孩子住宿的目的是把孩子交給學(xué)校，讓老師管孩子，自稱自己沒(méi)時(shí)間，他忘了他是孩子的第一任父母，只管生不管養(yǎng)。我也是一位母親，說(shuō)實(shí)話我特別可憐這些孩子，親情不是拿錢能換來(lái)的。周一和周五有我們老師認(rèn)真的負(fù)責(zé)，周末回家就放羊了，甚至有的父母周末都見(jiàn)不到孩子，忙著掙錢呢，周一一回來(lái)，孩子根本不在狀態(tài)上，所以這個(gè)班的孩子畢業(yè)的時(shí)候考到好的學(xué)校的個(gè)數(shù)很少，在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，孩子沒(méi)有明顯的差異，但家長(zhǎng)管與不管，最終的結(jié)果肯定不一樣。
現(xiàn)在流行一句話：理財(cái)不如理孩子。我們父母既然把孩子生出來(lái)就應(yīng)該對(duì)孩子付責(zé)任，就像我們老師一樣，你要對(duì)你的學(xué)生付責(zé)任，教育就是良心活，雖然我是英語(yǔ)老師，但我認(rèn)為做人比學(xué)知識(shí)還重要，所以我在課堂上除了教孩子知識(shí)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候我會(huì)給孩子滲透德育教育，教育就是良心活，對(duì)于老師沒(méi)有一個(gè)固定的尺度，都是憑老師自己的意識(shí)。
我跟有的家長(zhǎng)講，我教這本書我也掙這么多錢，我根據(jù)發(fā)音規(guī)律給孩子擴(kuò)充的這些詞，包括我節(jié)節(jié)課給孩子們做課件，我每個(gè)學(xué)期訓(xùn)練孩子的能力點(diǎn)都不一樣，讓家長(zhǎng)打的材料都是我一個(gè)字母一個(gè)字母打上去的，這些學(xué)校都沒(méi)有讓我這么做，一年級(jí)全年總共才學(xué)不到一百個(gè)單詞，但我給孩子們擴(kuò)到了500多個(gè)單詞，我不是拔苗助長(zhǎng)，我做的這些都是經(jīng)過(guò)思考的，比如上學(xué)期，我根據(jù)發(fā)音規(guī)律和歌謠的形式來(lái)教孩子，這學(xué)期在原有的單詞基礎(chǔ)上增添了短語(yǔ)，比如學(xué)了face（臉）我就把上學(xué)期學(xué)過(guò)的round（圓的）加上組成了aroundface（圓的臉）既學(xué)了新單詞又復(fù)習(xí)了舊單詞，我教課的原則是首先要讓孩子喜歡上我的英語(yǔ)課，在我的課上我要求我的孩子要興奮起來(lái)，英語(yǔ)是聽(tīng)出來(lái)的說(shuō)出來(lái)不是看出來(lái)的，我還要培養(yǎng)孩子的能力。我跟我的`孩子講，“想吃魚，劉老師不給你魚，我要給你釣魚的方法，當(dāng)你想吃魚的時(shí)候，你自己就去釣�！�
從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始我就在用心的教著我的學(xué)生們，雖然我的知識(shí)水平不如咱們有的家長(zhǎng)，但我畢竟有這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更有一顆愛(ài)孩子的心，雖然我節(jié)節(jié)課站著講，節(jié)節(jié)課跟孩子一起興奮，雖然我累點(diǎn)，雖然我的工資還是這么多，但我無(wú)愧于心。當(dāng)我畢業(yè)的孩子們回來(lái)看我，說(shuō)英語(yǔ)在班里數(shù)一數(shù)二時(shí)，我真正體會(huì)到了作為老師的幸福，也承諾了我對(duì)孩子的許諾，跟著劉老師好好學(xué)，到中學(xué)，甚至到高中大學(xué)，你們的英語(yǔ)照樣好。（不是所以的孩子都能達(dá)到這個(gè)水平，我不是萬(wàn)能的喲，只有學(xué)生把老師的話聽(tīng)進(jìn)去了，家長(zhǎng)在低年級(jí)把孩子的習(xí)慣培養(yǎng)出來(lái)了，三方面的配合好了才行。）
老師的遠(yuǎn)見(jiàn)決定孩子的遠(yuǎn)見(jiàn)，咱們家長(zhǎng)不是教育者，誰(shuí)也沒(méi)有后眼能看到孩子六年后是什么樣子，但是哪個(gè)家長(zhǎng)也不想讓孩子當(dāng)教育的犧牲品，但我們當(dāng)老師的教了這么多年，什么樣的家長(zhǎng)什么樣的孩子我們都見(jiàn)過(guò)，好的孩子來(lái)自于好的家庭教育，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子也會(huì)玩，但就知道玩的孩子學(xué)習(xí)肯定不好。就像有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)的，不管老師留不留作業(yè)，每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)肯定要做，只有你完成了你的學(xué)習(xí)任務(wù)之后你才可以玩。這是一個(gè)有智慧的媽媽，所以她的孩子在減負(fù)之后，在課堂上的表現(xiàn)還是那么好。他玩的時(shí)間也不少，但知識(shí)掌握的還好，家長(zhǎng)就遵循了這個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律：溫故而知新這個(gè)道理。
我跟孩子在開(kāi)學(xué)的時(shí)候講，我讓你愛(ài)上我的課，你還不覺(jué)得累，將來(lái)作業(yè)還不多。作為老師我也非常厭煩讓孩子沒(méi)完沒(méi)了的寫作業(yè)。每個(gè)學(xué)科都有每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，有些規(guī)律是不能違背的，拿英語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)好英語(yǔ)的前提，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上。課堂上的時(shí)間必定有限，如果回家每天不去主動(dòng)的去聽(tīng)去模仿，我肯定的告訴您，孩子考試的分?jǐn)?shù)雖然高，但英語(yǔ)絕對(duì)學(xué)不好，為什么十聾九啞就是這個(gè)道理。孩子當(dāng)天學(xué)的東西回家就應(yīng)該復(fù)習(xí)，這樣效果才好，我要求孩子剛學(xué)的知識(shí)不見(jiàn)得全會(huì)，但如果都學(xué)了好幾課了你第一課還不會(huì)的話只能說(shuō)你沒(méi)用心。
減負(fù)一出來(lái)，有的家長(zhǎng)就讓孩子一味的玩，導(dǎo)致孩子上課也不聽(tīng)講了，學(xué)過(guò)的知識(shí)也不會(huì)了，我真不忍心看著孩子這么下去，把孩子都給毀了。很多年前的快樂(lè)教育就毀了一批孩子，只要快樂(lè)，不讓老師留作業(yè)，結(jié)果到中學(xué)一摸底全完，結(jié)果又恢復(fù)了考試。如果中國(guó)的教育體制不改，教材的難度不降低？
致家長(zhǎng)的一封信10
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！在您的大力支持與配合下，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束，感謝您和我們一起見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，謝謝您了！
為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)“安全、健康、快樂(lè)、有益”的假期，請(qǐng)您做好以下幾方面的工作：
1、結(jié)合孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)安排，與孩子一起制定科學(xué)的作息時(shí)間，合理安排孩子的一日活動(dòng)，同時(shí)注意控制看電視、玩電子設(shè)備的時(shí)間，保護(hù)視力。
2、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，如自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍。讓孩子承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如：倒垃圾、整理床鋪，打掃衛(wèi)生等等，做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)能干的好孩子。
3、寒假期間，是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)可每天抽出一定的時(shí)間，與孩子一起閱讀，養(yǎng)成與書為伴的習(xí)慣；與孩子一起游戲，培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格，增進(jìn)親子情感；與孩子到圖書城，閱覽室，科技館參觀閱覽，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。
4、加強(qiáng)身體運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。可帶孩子參加踢球、跳繩、爬山、跑步等運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
5、增進(jìn)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的認(rèn)識(shí)，讓孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。利用走親訪友的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)交往，培養(yǎng)其大方有禮、文明待人的禮儀。
6、您可以把孩子在假期間有趣的事情、精彩瞬間、旅游中的所見(jiàn)所聞等用文字和照片的形式記錄下來(lái),開(kāi)學(xué)后帶到班級(jí)，請(qǐng)孩子給大家講述，以培養(yǎng)孩子的.語(yǔ)言表達(dá)能力及勇敢、自信的優(yōu)良品質(zhì)。
7、增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)。讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全防范知識(shí)，如：怎樣撥打報(bào)警電話；如何對(duì)待陌生人來(lái)訪；遇到突發(fā)情況如何求助等。適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行交通、水、火、電、飲食衛(wèi)生等方面的安全教育。寒假適逢新春佳節(jié)，請(qǐng)不要讓孩子獨(dú)自燃放煙花爆竹，確保幼兒人身安全。
8、盡量少帶孩子到人群密集的場(chǎng)所，嚴(yán)防病毒侵入，特別要做好寒潮、低溫天氣的防御工作。同時(shí)，家里做好通風(fēng)透氣，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，確保孩子身體健康。
9、 2月16日?qǐng)?bào)到、注冊(cè)；2月17日正式上課。報(bào)到時(shí)請(qǐng)將孩子的被褥、素質(zhì)報(bào)告單、成長(zhǎng)檔案冊(cè)、繳費(fèi)回執(zhí)一起交給班級(jí)老師。
祝：小朋友度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假！
家長(zhǎng)朋友們春節(jié)快樂(lè)！身體健康！合家幸福！
南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第一幼兒園大班組
20xx-1-23
致家長(zhǎng)的一封信11
敬愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨，尊敬的老師：
你們好！我是三一班的王玫茜，很榮幸能作為學(xué)生代表，和親愛(ài)的家長(zhǎng)們一起分享我們每一位學(xué)生的開(kāi)心與幸福。
首先，要感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們班上學(xué)期首次家長(zhǎng)會(huì)，你們一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)與配合，如果一旦失去這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受阻礙，就會(huì)走彎路。
爸爸媽媽你們真的太辛苦了，每天除了工作，還要照顧我們的生活起居，輔導(dǎo)功課，但是我們有時(shí)還會(huì)惹你們生氣，真是太不應(yīng)該了，希望你們?cè)�。但爸爸媽媽也要理解我們，因�(yàn)槲覀儸F(xiàn)在還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，但我們也有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑。要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師不行，更需要爸爸媽媽的督促與鼓勵(lì)！我們有負(fù)責(zé)的'老師，有爸爸媽媽的配合、有關(guān)心我們的學(xué)校，肯定也會(huì)有更好的成績(jī)。
爸爸媽媽、叔叔阿姨們，請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們、回報(bào)老師，我們絕不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為我們六年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。
謝謝大家！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
致家長(zhǎng)的一封信12
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！目前已進(jìn)入夏季，是學(xué)生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期。日前，我校正開(kāi)展對(duì)學(xué)生的防溺水教育。孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，孩子的生命安全高于一切！在此，請(qǐng)您配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育，讓孩子平安健康成長(zhǎng)。
1、做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作。各位家長(zhǎng)一定要提高警惕，充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害。一點(diǎn)疏忽，一點(diǎn)懈怠都很有可能給家庭帶來(lái)沉重的傷害，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。其次，請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好預(yù)防溺水的家庭教育。孩子在家里活動(dòng)階段，請(qǐng)你們將預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作放在心上，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注孩子的去向，防止意外事故的發(fā)生。
2、做好預(yù)防溺水的教育。天氣炎熱，孩子們都喜歡到游泳池或江河湖泊中去游泳。請(qǐng)您加強(qiáng)對(duì)孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作，提高孩子防溺水的自我保護(hù)意識(shí)。要求孩子做到“四不游泳”，即：一、不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下私自下水游泳；二、不擅自與同學(xué)結(jié)伴外出游泳；三、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、無(wú)安全保障的水域或游泳池游泳；四、不到不熟悉的水域或游泳池游泳。
3、教會(huì)孩子游泳，學(xué)會(huì)預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。如有條件您可以教會(huì)孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的'方法，教育孩子發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，要學(xué)會(huì)報(bào)警或者呼叫大人求救，不提倡未成年人下水營(yíng)救溺水者。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩�；蛴斡荆还苁遣皇悄暮⒆�，請(qǐng)您能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。
尊敬的家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，克服麻痹僥幸心理，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的憂患意識(shí)，重視對(duì)孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，提高孩子溺水安全防范的自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力，共同承擔(dān)起呵護(hù)孩子生命的責(zé)任。
深圳市xx學(xué)校
20xx-5-16
致家長(zhǎng)的一封信13
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
值此我們偉大祖國(guó)成立65周年際，我們初二年級(jí)的全體教師向您致以佳節(jié)問(wèn)候，祝您們?cè)诠?jié)日里闔家安康，萬(wàn)事如意！
根據(jù)上級(jí)教育主管部門通知精神，學(xué)校定于10月1日—10月7日放假7天，學(xué)生于7日下午五點(diǎn)半前返校。為了讓孩子度過(guò)一個(gè)安全而有意義的假期，使廣大家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起學(xué)生離校之后的監(jiān)護(hù)責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校做好以下幾方面工作：
1、安全教育工作。教育孩子不到危險(xiǎn)的地方玩耍，遵守交通規(guī)則，教育孩子不乘坐沒(méi)有資質(zhì)的農(nóng)用車、報(bào)廢車、超載車以及無(wú)牌證的車輛，不在公路上玩耍。
2、嚴(yán)禁孩子進(jìn)入游戲廳和營(yíng)業(yè)性舞廳以及網(wǎng)吧等，教育孩子不吸煙，不喝酒，不看有害于身心健康的影視、書刊，要文明上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)中獲取健康有益的信息。不參加封建迷信活動(dòng)，不賭博等。
3、嚴(yán)禁學(xué)生參與任何危險(xiǎn)的活動(dòng)。嚴(yán)禁到河、海、水庫(kù)、塘壩玩水、洗澡。指導(dǎo)孩子安全用電、消防防火安全，教育孩子雷雨天氣要注意防雷電，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范與自護(hù)自救能力。
4、秋冬季為呼吸道和腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，同時(shí)針對(duì)近期廣東出現(xiàn)的登革熱和國(guó)外又出現(xiàn)的埃博拉出血熱，要引導(dǎo)學(xué)生做好疾病預(yù)防工作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)，減少與外來(lái)人員的接觸，出現(xiàn)流感發(fā)燒情況，要及時(shí)去醫(yī)院診治。
5、合理安排、指導(dǎo)學(xué)生的.假期生活。結(jié)合建國(guó)65周年及時(shí)收看相關(guān)新聞報(bào)道活動(dòng)，并讓孩子多聽(tīng)愛(ài)黨、歌頌祖國(guó)的優(yōu)秀歌曲；聆聽(tīng)熱愛(ài)祖國(guó)的小故事；閱讀適合少年兒童的經(jīng)典書籍；學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，獨(dú)立自主的意識(shí)；讓孩子適當(dāng)?shù)膮⒓芋w育鍛煉，為我校10月16日秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。觀看有健康意義的影視作品，督促孩子保質(zhì)保量地完成好作業(yè)；除了四大中考學(xué)科外我們還留了相應(yīng)的人文作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（作業(yè)附后）教育學(xué)生遵守社會(huì)公德、自覺(jué)維護(hù)公共安全和公共秩序，做文明小使者。提倡開(kāi)展“學(xué)生給家長(zhǎng)一封信”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的有效溝通和理解，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。
6、天氣轉(zhuǎn)涼，孩子返校時(shí)帶好必須衣物。
附：假期作業(yè)
數(shù)學(xué)：
1、數(shù)學(xué)試題3套
2、復(fù)習(xí)第十一章十二章
物理：點(diǎn)撥一二章每節(jié)課后訓(xùn)練
語(yǔ)文：第一單元練習(xí)卷一張《桃花源記》一張《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一張文言文習(xí)題一張
英語(yǔ)：四套復(fù)習(xí)題
人文作業(yè)：
1、“孝親敬長(zhǎng)歡度佳節(jié)”做一件孝順父母感動(dòng)父母的事情并記錄下來(lái)。
2、《我心中的孫中山》要求：展示圖片；緬懷孫中山立志成才的演講稿。
3、了解中國(guó)一個(gè)民族的習(xí)俗或故事傳說(shuō)。要求：做成PPT或文字表述。
致家長(zhǎng)的一封信14
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！愉快的寒假生活即將開(kāi)始，為了讓學(xué)生們更好地利用寒假時(shí)間鍛煉自己、充實(shí)自己、提高社會(huì)實(shí)踐能力，盡早適應(yīng)國(guó)外生活。根據(jù)《楓葉國(guó)際學(xué)校高中中方課程綱要》和《楓葉國(guó)際學(xué)校領(lǐng)事課程實(shí)施綱要》要求，學(xué)生利用假期完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程，每學(xué)年不少于一周時(shí)間，到所在社區(qū)參加志愿服務(wù)工作不少于三天。上述兩項(xiàng)作業(yè)由總領(lǐng)事處實(shí)施和管理，成果記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄和加方畢業(yè)過(guò)渡課程。
在20xx年寒假期間，我校將繼續(xù)布置學(xué)生開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。具體事宜說(shuō)明如下：
一、活動(dòng)主題社會(huì)即課堂生活即教育關(guān)注社會(huì)問(wèn)題關(guān)心社會(huì)發(fā)展
二、指導(dǎo)思想本著“受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)”的宗旨，引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在生活中得到教育，在實(shí)踐中提高素質(zhì)，通過(guò)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，獲取直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，逐步形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┻M(jìn)行社區(qū)服務(wù)活動(dòng)（完成3個(gè)工作日）
1、進(jìn)行一次志愿者公益活動(dòng)。如為社區(qū)活動(dòng)提供志愿者服務(wù)、參與環(huán)保等。
2、進(jìn)行一次愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。如助人為樂(lè)、幫貧助困、敬老助殘等。
3、進(jìn)行一次宣傳教育活動(dòng)。如法制、交通、環(huán)保、維權(quán)、安全、健康等宣傳活動(dòng)。
�。ǘ┩瓿蓪�(shí)踐活動(dòng)課題（任選其中一個(gè)課題）
1、社會(huì)主題：以“志愿社會(huì)、澤被你我”為中心，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)行為的重要性，通過(guò)助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動(dòng)等多種多樣的方式開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
2、校友訪談主題：以“訪問(wèn)校友、結(jié)識(shí)朋友”為中心，根據(jù)就近原則，走訪家鄉(xiāng)所在地附近的楓葉校友，與其交流近況，感受校友成長(zhǎng)經(jīng)歷。
3、愛(ài)校榮校主題：以“校榮我榮，愛(ài)校奉獻(xiàn)”為中心，積極主動(dòng)配合學(xué)校招辦工作，使我校工作更好地開(kāi)展。
4、文化保護(hù)主題：以“傳承中華文化、保護(hù)民族遺產(chǎn)”為中心，對(duì)家鄉(xiāng)及其他祖國(guó)各地的民風(fēng)、民俗、語(yǔ)言文字等各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行調(diào)研、發(fā)掘，通過(guò)文字、影像等手段加以整理、記錄。
5、對(duì)中國(guó)春節(jié)文化進(jìn)行調(diào)研。春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，不同地區(qū)、不同民族擁有自己的風(fēng)俗。隨著物質(zhì)精神文化生活水平的提高，中國(guó)的春節(jié)文化也發(fā)生了相應(yīng)的變化。利用寒假時(shí)間充分了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗，以及年文化隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生的變遷。
四、活動(dòng)方式在領(lǐng)事的布置要求后，學(xué)生以個(gè)人或小組的'形式，自主開(kāi)展活動(dòng)。
五、要求
1、依據(jù)《楓葉國(guó)際學(xué)校社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐課程方案》的規(guī)定展開(kāi)活動(dòng)。
2、活動(dòng)中注意安全，遵紀(jì)守法，文明禮貌。
3、認(rèn)真完成社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，利用電腦自行設(shè)計(jì)排版（便于作為畢業(yè)過(guò)渡課程重要資料長(zhǎng)期保存），制作成實(shí)物手冊(cè)或視頻形式。
4、以誠(chéng)信的態(tài)度獨(dú)立完成，內(nèi)容詳實(shí)、有教育意義。
5、新學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周，領(lǐng)事將“手冊(cè)、影音資料”上交年級(jí)組、教務(wù)處，學(xué)校組織審閱評(píng)選，通報(bào)結(jié)果并組織舉行公開(kāi)展示與頒獎(jiǎng)。
希望各位家長(zhǎng)朋友敦促孩子利用假期時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)，適當(dāng)給予他們一些指導(dǎo)，我們更歡迎、鼓勵(lì)家長(zhǎng)們參與到孩子的社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中。您的參與一定會(huì)使孩子的活動(dòng)意義得到進(jìn)一步升華！最后，感謝您對(duì)我校工作的理解與支持，愿我們共同努力幫助孩子們健康、快樂(lè)、積極成長(zhǎng)。祝您闔家幸福，樂(lè)享佳節(jié)！
高一領(lǐng)事主任：浦磊
20xx年12月27日
致家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
正講堂在開(kāi)營(yíng)的第一天，見(jiàn)到圓圓第一眼的時(shí)候，就覺(jué)得她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，待人友善，大方得體，而且非常有禮貌。學(xué)習(xí)上，態(tài)度非常認(rèn)真，接收新事物的能力非常強(qiáng)。對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容有自己的想法與見(jiàn)解。并善于表達(dá)自己的思想，勤于思考。生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助他人，有大公無(wú)私的精神。老師們都認(rèn)為她是一個(gè)乖小孩。在自己動(dòng)手洗衣服以及其他衛(wèi)生活動(dòng)中，她都積極參與。不僅做好了自己本分事，還去幫助他人。還會(huì)與朋友們分享自己的美味食物。這種無(wú)小我顧大我的品質(zhì)非常珍貴，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。另外，她很有團(tuán)隊(duì)精神，明白團(tuán)結(jié)就是力量，懂得安慰與寬恕他人。小孩子每天相處在一起，避免不了會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，但她總能退一步，化解矛盾。
圓圓很可愛(ài)，也有點(diǎn)小調(diào)皮，喜歡打小報(bào)告。雖然每次打小報(bào)告都沒(méi)有什么惡意。在我看來(lái)，這只是她的小習(xí)慣，在無(wú)意識(shí)的`情況下就會(huì)發(fā)生。但如果我們從另一方面去引導(dǎo)她，可能會(huì)有更好的效果。例如，在她為某一件事而打小報(bào)告時(shí)，我們可以告訴她：指出別人的不對(duì)很好，但如果你能幫助他意識(shí)到錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤那就更好了。也許改掉這一習(xí)慣需要時(shí)間，也需要耐心，但只要能夠正確引導(dǎo)她，她有這個(gè)能力提升自己，幫助他人。在這一點(diǎn)，正確的引導(dǎo)是非常重要的。我們可以順從她的意愿，尊重她的選擇，但絕對(duì)要站在一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)為她著想的立腳點(diǎn)上。溺愛(ài)不是愛(ài)，嚴(yán)格也不是嚴(yán)厲。我們心中要有一個(gè)“度”，讓她的言行舉止得以“止”。這才是真正的對(duì)她好。另外，可以多帶她出去玩玩。不一定是些著名的旅游景點(diǎn)或是名勝古跡，就周邊的公園等等。通過(guò)幾次外出游玩，我發(fā)現(xiàn)圓圓都特別的活潑，心情特美。而且還會(huì)自己給自己當(dāng)導(dǎo)游。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，在玩的過(guò)程中能夠體現(xiàn)出她的性格特征。也許您還會(huì)發(fā)現(xiàn)她以前從未表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)。第三，多多與她交流。談?wù)勊泻蜗敕ǎㄒ驗(yàn)槲矣X(jué)得她是一個(gè)特別有思想，有主見(jiàn)的女孩）。在有些事情上可以問(wèn)問(wèn)她的意見(jiàn)，讓她覺(jué)得在家中自己不只是一個(gè)小孩，有時(shí)還是一個(gè)小大人。她是一個(gè)懂事孝順的孩子。能夠?yàn)槟鷤冏鳇c(diǎn)什么，她內(nèi)心肯定特別高興。最后，祝您們一家身體健康，事事如意。愿圓圓學(xué)習(xí)棒棒，心情美美。
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