教師節(jié)寫給老師一封信【優(yōu)秀】

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)寫給老師一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇1

　　滿懷著積聚已久的感激與崇敬，在桂子書香的金秋九月，我們迎來第三十個教師節(jié)。千言萬語無法表達我們的感激，鮮花掌聲無法報答您的恩情，在這素白圣潔的日子里，唯有以最為誠摯的祝福獻給敬愛的老師們：老師，節(jié)日歡樂！

　　猶記得您時常在課堂上揮汗如雨，但并不妨礙您對專業(yè)知識的精彩講解。猶記得您數次因忙著幫我們答疑解惑而錯過班車，但并不會改變您下次應對我們求助時的態(tài)度。猶記得您多次痛心疾首地批評著我們的不思進取，但卻并會不消減您對我們成長的關心與鼓勵。您是我們的人生導師，在智慧上啟迪我們，在精神上鼓勵我們，在夢想上引導我們，因為有您，我們的人生之帆得以確定方向，因為有您，我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。

　　老師，其實您不知：課后的我們會經常悄悄地模仿著您的言行舉止，就期望自我能夠更加接近您的氣質和要求；課堂上調皮的我們卻也總是期待您的欣賞和贊許；每當離開您的時候，沉默訥言的我們，心中總是充滿不舍的酸楚。老師啊，多么歡喜，有您的批評；多么歡喜，有您的贊許；正是因為您，才有逐漸長大成熟的我們，在這樣的日子里，我們想說：多謝您，老師，您辛苦。

　　“秋果結累累，桃李滿天下”。這是屬于您的九月，屬于您的秋季，漫漫的人生路上，衷心感激老師，您在我們身旁。最終，祝愿全校老師們：教師節(jié)歡樂！幸福安康！此致 教師節(jié)寫給老師的一封信范文 第六篇： 敬愛的.陳老師

　　您好！

　　這幾天，您還好嗎？告訴您，前幾天，我們玩一個游戲叫捉壞蛋。游戲過程令人忍俊不禁！我想，您看這個游戲，讓歡樂給您帶來愉快的心境，您的病會好的快一些。我來給您講講吧！ 那天，狡猾的語文老師在檢查我們的課堂筆記時，將兩個星星偷偷帖在兩位同學的筆記本里。又請來我們這些小偵探，期望我們找到這兩位同學――壞蛋。

　　首先，小偵探們爭先恐后地舉手向老師匯報可疑人物。一個個都踴躍說出可疑人物的線索，比平時上課回答問題還進取。不一會兒，就揪出許多個可疑人物。可是壞蛋僅有兩個，怎樣辦？這個難不倒小偵探。

　　之后，小偵探們決定采用舉手投票的方式，來確定誰能出法庭，誰還要再審判。一些可疑人物已經被釋放，一些可疑人物是怨天天不應，怨地地不靈，落個再審。一個個哭爹喊娘，那聲音驚天動地。

　　最終，又一輪投票，只剩兩個壞蛋――林繡榕，鄭鑫。告訴您，案子還沒破，鄭鑫可不是壞蛋。再翻翻本子，張東海才是壞蛋！我們可被語文老師給蒙。

　　陳老師，您看也想玩吧！那就快回學校里，同學們可都等著您呢！我們很想和您一齊玩！

　　祝：早日康復！

此致

敬禮

　　您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇2

尊敬的崔老師：

　　您好！

　　一年一度的教師節(jié)又來臨了，使我忍不住想起您對我的教誨和關懷，所以我特意寫了這封信。記得有一次，我作業(yè)沒做完就在座位上轉來轉去。后來您把我叫住了，而且到辦公室去做。到了辦公室我才認真地做完。經過這件事后，每次作業(yè)我都能認真完成。還有一次是期末考試，我的數學只考了93分，連三好生都沒評到。我很難過，您說：下學期可一定得努力了！只有平時努力，期末才能保證考出好成績。我聽后，決定努力學習，不再讓老師失望。

　　老師，如果沒有您的教育，我的'學習不會更上一層樓。有了您，我認識了許多好同學，有了您，我知道了很多解題的方法，很多做人的道理。在這里我要送給您一首歌，歌的名字是《老師老師我愛你》：老師老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜。教育我們快快長，長大為國出大力。

　　老師，我愛您。祝您

　　節(jié)日快樂！笑口常開！

　　您的學生：xxx

　　20xx年9月2日

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇3

　　時光荏苒，轉眼又迎來第28個教師節(jié)。真誠的祝愿教師節(jié)日歡樂、幸福安康！

　　當我度過歡樂而又充實的暑假，即將迎來新學期的時候，不禁想起以前和老師、同學們一齊慶祝教師節(jié)的情景，那一幕幕歡樂融洽的往事令人難忘。今年這個教師節(jié)卻因為個人原因不能和老師、同學們一齊度過，想來不免有點失落和遺憾。但那種對老師由衷的尊敬和愛戴卻是真切的，好想在這個特殊的日子里為敬愛的老師獻上一份特殊的禮物，表達一下對老師祝福。鮮花、賀卡顯然太輕，日常用品又太俗，好像都不能表達那份深深的情義。驀然想起，因為有手機、電腦等網絡信息時代便捷的溝通方式，好久沒有用筆用心寫過信。在這個節(jié)日里給老師寫一封信不是表達祝福的最好方式嗎？

　　想說的話太多太多，一時又覺得無從下筆。老師的職業(yè)平凡又偉大，”老師”這一稱謂親切又嚴肅。從孔子的”有教無類”到韓愈的”傳道、授業(yè)、解惑”，從”程門立雪”到關漢卿”一日為師，終生為父”，自古以來演繹多少尊師重教的千古佳話，”老師”這一稱謂又蘊含多少夢想與期待！從蹣跚學步的幼兒到充滿青春活力的大學生，每一個人的成長都離不開老師的諄諄教誨。如果說家長是孩子的.第一任老師，那么老師就是學生的第二父母。老師不僅僅教會我們讀書寫字、教給我們文化知識，還教給我們做人處事的道理，關心我們的日常生活。能夠說，我們的每一點成長提高都包含著老師們的心血和汗水。難忘第一天上學時，是老師們如媽媽般的關愛使我逐漸適應學校這個陌生的環(huán)境；難忘那次在學校里突然生病，是老師及時把我送往醫(yī)院并墊付醫(yī)藥費；難忘當我學習遇到困難時，是老師們循循善誘的講解使我茅塞頓開、樹立戰(zhàn)勝困難的信心；難忘高考時，是老師四處奔波幫忙我填報高考志愿；難忘進入大學后，是老師們以獨特的人格魅力、深邃的學術思想影響著我，帶領我逐漸融入知識的海洋，學會獨立思考、學會勇于擔當......

　　今日，當我寫下這些話的時侯，想起師生之間那一幕幕感人的往事，禁不住心潮澎湃，幾乎要落下眼淚。是啊，十幾年的求學路，有那么多默默奉獻的好老師相伴是我的幸運，十幾年的濃濃師生情是我享用一生的精神財富。

　　一路走來，感激各位老師的教誨和幫忙，您們的恩情需要我用一生來體會和報答。在今后的日子里，我唯有不斷地奮斗求索、不斷地為社會創(chuàng)造價值，才能不辜負老師們的培養(yǎng)和期望！ “愿為春蠶吐絲盡，甘做紅燭照人寰”。 最終，讓我道一聲：

　　“多謝老師！永不忘記！”

此致

敬禮

　　您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇4

xx老師：

　　您好！真想當應對您說多謝，感激您的付出，感激您的平等，感激您的友善！但由于遠在千里，只能借這一張小小的信箋，表達對您的思念。

　　我明白我算不上您的優(yōu)秀學生，但我真的是喜歡你的學生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您。您沒有老師的架子，僅有朋友的真誠。老師你很細心，把一段時間內要解決的問題寫的清清楚楚，課上課下與學生交流，還曾幾次給我們寫信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學想回信的，好讓你明白，我（們）很感激你，多謝你!我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語老師，指導我的學習，給我”享受”特殊的待遇――被點名到白板上寫作文，做練習；課后老師給我改作文，遇到問題嚴重時，當面糾正我的錯誤；請教老師做題技巧時，平等的對話，并沒有因為我是差生而怎樣。異常想說的是，你每次批改作文，寫的是筆，用的是心！這次高考我能有116分的`成績，都是您的悉心教導呀。

　　高三過去，每一天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實的。此刻，我已成為華南師大的一名新大學生。我制定大學生活的計劃。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對自我說，其他能夠沒有，但必須要有自信！這份自信是小方老師您給的！

　　xxx來臨之際，祝小方老師身體健康，工作順利，節(jié)日歡樂！

此致

敬禮

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇5

尊敬的老師：

　　您好！您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

　　在過去的一年里，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師！”

　　在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會更多的知識；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的'是：形狀、大小和位置；表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言�！痹趲缀蔚膶W習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起！”

　　老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！

此致

敬禮

　　您的學生：xxx

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇6

敬愛的老師：

　　您好!

　　很不情愿地告訴您，我明天不能來學校上課。媽媽要在明天帶我去湖南。我真的沒有想到，事情會來的這樣突然。我也不想就這樣離開您，離開朝夕相處多年的同學。但媽媽說，奶奶年紀大，不能再過多的勞累，留在奶奶身邊，對奶奶和我都不好。我不能再說什么，只好給您寫這封信，請求您的諒解。

　　老師，我明白我有很多缺點，異常是愛說話。但在您的教育和幫忙下，我漸漸地認識到我的缺點，并且一點一點地克服。在您的教導下，我的學習成績也逐漸取得提高。在此我衷心地多謝您。

　　感激您兢兢業(yè)業(yè)的教導，更感激您慈母般的照顧和關懷。您是一位好老師，從來不打罵我們。即使我們犯錯，您也會耐心地和我們談心，在談話的過程中，我們明白自我的過錯。老師，同學們都很喜歡您，我們都把您當成自我的媽媽，您也是我們最好的朋友，離開您我有一萬個不舍。在此，就讓我為您唱一首歌吧! “長亭外，古道邊，芳草碧連天......”

　　老師，您聽到嗎這是我含著淚唱的。雖然我的嗓音不好，可是它最能表達我此時的'心境。老師，雖然我離開您，可是我會每一天想您的，我也會常常給您打電話。老師，在我走時，我會帶上我的學習用品，每一天學習，我會自我給自我布置學習任務和作業(yè)。如果有機會再回到您的身邊，我會把我的作業(yè)拿給您檢查。

　　最終，祝老師生活和工作都能順心如意。

此致

敬禮

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇7

逯老師你好：

　　是你教大家要感恩，要大家孝順爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩;是你讓大家尊敬長輩關心同學，是你讓大家認真學習以后成為國家的棟梁，是你讓大家熱愛祖國，是你……今天讓大家感謝你對大家的教育，感謝你的關心。

　　有些人都說老師是園丁;有些人說老師是大樹，大家就像樹葉;還有些說老師是老師像一盞燈，為大家照亮前方的道;而我想說老師就是大家的`爸爸媽媽，教育大家關心大家。

　　我的班主任逯老師，她就像大家的爸爸媽媽，她為了讓大家學到更多的常識，她天天晚上都會上網查資料，為明天上課做籌備，還想如何能讓大家學到更多常識，如何讓大家上課更有趣……你天天中午都會幫大家拖地，你是讓大家少干點活才這么干的。有一次，我看見老師老師為大家拖地磨得滿手是水泡;還有一次你在幫大家，我跑到跟前說：“老師我?guī)湍恪薄Ｄ阏f∶“不需要小孩，你的字不好你去練字吧”。頓時我被你的話感動了。

　　你對大家的關心是用語言表達不出來的，你就像詩人所說的：

　　四度春風化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發(fā)積霜織日月，

　　粉筆無言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來碩果滿神州。

　　今天是你的節(jié)日你要好好休息，開高興心的過好你的節(jié)日。

　　祝逯老師：身體健康

　　工作順心

　　20--年9月十日

　　你的學生：

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇8

敬愛的王老師：

　　教師節(jié)快樂！

　　四年前，是您將我引入學海。我駕著求知的小船，在學海中航行，今日回首，王老師，您的愛是學海中最美的浪花！

　　是您在每一個清晨，都第一個趕到班級，微笑著迎接每一個同學，只為能多批幾篇作業(yè)，多講一篇閱讀文章。

　　是您在大考臨近時，不顧腳傷嚴重，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導我們突破幾個難點，多練習幾篇閱讀，陪我們走過了最關鍵的日子。

　　又是您在每一個季節(jié)交替的'放學前，不厭其煩地叮囑我們要記得添減衣服，只為讓全班同學都平平安安……

　　王老師，您的愛，撒到了每個同學的心坎上，落實到每一次作業(yè)上。二年級時，我將看圖寫話《蘑菇》，寫成了一篇小童話。是您的慧眼，推薦我參加一次全國性的重要的作文競賽，使我榮獲“佳作獎”。從此，我愛上了作文。

　　三、四年級時，我開始了記日記，您又及時支持我，鼓勵我，使我的作文有了長足進步。尤其是您給我的學期評語：“你的文章寫得真好，祝賀你這學期有兩篇文章刊登在學校的《小雨點》報上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣，也感受到了你的坦率，這可不是一般女孩能具有的氣質！”使我信心倍增。

　　古人說：“學海無涯苦作舟”，我卻感到“學海無涯樂作舟”，王老師，是您的愛，使我成了名副其實的“怡瀾”！

此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇9

尊敬的楊教師：

　　您好!首先異常要感激教師對我的關注和幫忙，教師您明白嗎?最近一段時間里，我感覺自我的提高很大，很多教師也表揚我了!

　　記得上個學期的有一天，我上課不聽課，還影響周圍的同學，下課后你把我叫到辦公室里，在我的世界里面，這些都不算什么，都是些家常便飯罷了，以前您叫我去的時候，我也沒聽進去過，可是那次，又一次的苦口婆心的勸說，我卻聽進去了，您說起您小時候上學、家里的故事，您說著說著竟有點傷感，我也就在那一剎那之間才明白，教師您的良苦用心。

　　從那以后我開始每一天早上還沒上課的時候，來您辦公室，您有時候會幫我輔導基礎的知識，有時候會檢查我的作業(yè)，有時會問這幾天學習的.情景。上課時我也沒有再故意搗亂，我努力的學習著。可是最近一段時間，我發(fā)現學習好難啊!最近學的分數除法方面的解方程，我總是計算不對，可是期望教師不要放棄我，幫幫我好嗎?我不會放棄的。

　　再次感激敬愛的教師!

此致

敬禮

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇10

敬愛的老師：

　　您好!

　　又是一年金秋，我們迎來九月十日――xxx。在那里我們顧路中學全體學生衷心地對您說：”xxx歡樂!祝您身體健康、工作順利、永遠歡樂!”[xxx給老師的一封信]

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。我卻要說您才是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!汗水中裝載的是滿滿的愛與關懷啊!天真懵懂的我們踏入顧路中學的學校，有幸能夠成為您的學生。是您，對剛進學校的我們悉心照顧，讓我們體驗到學習的樂趣;是您，一步一個腳印帶我們在沙灘上撿拾知識的貝殼;是您，陪伴我們度過春華秋實;是您，給我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量;是您，給我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　黑板上的記憶是屬于您的。一支支粉筆在您的手里是那樣有力，充滿生機。望著空中飛揚的粉塵，想到的回報也只是字跡端正的練習和課堂專注的眼神。

　　多媒體上的記憶也是屬于您的。那一個個精彩的課件，無不詮釋著您多少個夜晚的長明燈火，仿佛聽見鍵盤和鼠標發(fā)出的柔軟囈語。

　　課堂里，那幾個調皮的身影時常會讓您揪心，而您總會一遍又一遍地循循善誘，即使早已疲憊不堪;辦公室里，您依然沒有休息，那一份份令你頭疼的作業(yè)占去您不多的休息時間，而您依然會認真地輔導同學，即使以自我的身體健康為代價……

　　總能看到您辛勤忙碌的'身影，總能看到您上課時專注的模樣，卻不能為您分擔那份辛勞，即便只是一點點……

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，[xxx給老師的一封信]您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　最終，我們將懷揣著感恩的心向老師道聲：”老師辛苦，節(jié)日歡樂!”

此致

敬禮

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇11

尊敬的我未來的班主任：

　　您好!

　　我是來自桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團北港小學601班的一名學生。六年前的今日，我跨進小學生活的大門;今日，我即將跨入初中生活的大門。應對陌生的學校、老師、班級，我充滿好奇心。

　　我是一個活潑開朗的小女孩。上課，會看見我高舉的手臂，下課，會看見我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語、寫作都是我的強項。我愛打羽毛球，是受我爸爸的影響，每個星期六都要到球館去訓練;我愛吹橫笛，每當吹起它，就會陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈，每次作業(yè)做累，我都會跳上一支舞蹈，放松一下自我;我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經常為班隊活動排練舞蹈、唱歌，幫忙英語老師領讀課文，所以成班級里的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手。

　　當然，我有時有些粗心、浮躁。我會把”6”寫成”0”，把”31.4寫成”3.14”，把剛算出來答案抄錯，但我相信，在我的初中生涯中我必須會改正這缺點的!

　　聽已經上初中的大哥哥、大姐姐說，初中的生活中沒有課余時間，每一天就不停地做作業(yè)，做啊做，沒完沒地做，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習慣。他們還說，初中里數學、科學是拉分的科目，不學好這兩門學科，考試就不到前幾名，當然，語文也很重要，因為，語文閱讀理解是學好科學、數學的.基礎。所以，我要在小學時就把語文、數學、科學的基礎搞扎實，免得到初中里再去補習。

　　我明白我已經被你們學校錄取，可是，目前，我還是個小學生，那么我應當怎樣做個合格的畢業(yè)生呢我覺得，首先，要把課內的知識學扎實，遇到問題立刻問老師，不把問題帶到考試上;其次，在學好課內知識的基礎上，去學習課外的知識，畢竟課內的知識是有限的，課外的知識是豐富的、無限的，要我們不斷地去探究。

　　我明白，初中的任務會比小學的更加艱巨，可是，初中會有更多的知識等著我們去探索、去發(fā)現，我相信，我的初中生活必須會更加精彩!祝老師身體健康、工作順利!

此致

敬禮

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇12

敬愛的老師：

　　您好！

　　當秋風送來第一縷溫情，第24個教師節(jié)向我們走來。在這個寫滿祝福的時刻，校研究生團委、研究生會代表全校研究生同學真誠地向您道一聲：老師，節(jié)日快樂！

　　“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州�！�

　　一副對聯怎能道完您的無私奉獻誨人不倦？一聲問候又怎能訴盡我們的無邊敬意深深祝福？您總是被盛贊為“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”；您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻；您使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的；您讓我們知道，不管外面多么喧囂，知識的世界才最應該眷戀，您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動……

　　這就是您我們敬愛的老師！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，您的`名字刻在我們心上，這才是真正永存。

　　在災難來臨的一剎那，那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂；而無數個日夜，老師窗前的明燈更為萬千學子點亮希望之途。

　　您用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，您怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌！

　　在那些充滿希望的將來，無論我們將成為挺拔的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意，我們要將謝意編成一個花籃--獻給您！

　　祝福您老師，愿您健康、快樂、富足、平安！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇13

敬愛的馮老師：

　　最近身體可好？工作順利嗎？有沒有和誰之間有矛盾？

　　在今天上課的時候看見您睡完覺，您就摸了一摸您的額頭。然后我就看見了您拿著體溫表在量自己的體溫。我看見了就知道您是感冒了。想到這里我就想到了以前我就發(fā)燒39。3°您是讓我去醫(yī)務室拿藥。而且是那么的關心我，害怕我在宿舍晚上有事。就讓我回家。而且我的媽媽還說已經晚了明天再來，你還說現在來。從這里我才知道您是對我很好的。

　　但是您現在已經發(fā)燒了。我想盡了頭腦，我也會向您以前對我那樣。我也要幫助你。我還打聽了一下您的消息，他們都說您發(fā)燒37°那可是中燒。也是要喝藥的。我聽了以后我的心里就像一朵馬上就要枯萎的花朵。所以我也要對你特別特別的好。

　　從今往后，我保證養(yǎng)好我的身體。然后不會讓您生氣。有的時候下課了以后我還要幫助您倒一杯開水。有好事的時候和你一起分享。而且像別人給咱們班級抹黑，給班級扣分等不好的事情被我發(fā)現了。我肯定是不會給您說的，我還肯定不會給別人說的'。您最近不是給別人了班級日志啊。我就會給那班級日志的人，或者給體委說某某某人給班級扣分了，某某某人給班級抹黑了。我不給您說是有原因的。因為您已經發(fā)燒了，得病了，如果我給您說了以后您肯定會更加生氣。那您的病會更難好了，說不定還會越來越嚴重。

　　馮老師雖然我不是那種人，但是我對天發(fā)毒誓，我保證像我那樣做。我祝您的病早早好。

　　敬祝

　　身體健康、事業(yè)成功

　　您的學生：xxx

　　教師節(jié)寫給老師一封信 篇14

敬愛的吳老師：

　　您好！

　　雖僅三月不曾相見，但卻覺已隔三秋。千言萬語不過是一絲想念。那些在小學的時光一次次掛上心頭。

　　吳老師，您人群中并不出眾，但在每一位學生的心中，永遠發(fā)著光芒。

　　母校，師恩永不忘，最難忘的是在小學的一點一滴。現在您又教了新的一屆，別忘了把學弟學妹的好再掛在建檔公眾號，讓我們看看新一屆學弟學妹的'實力吧！吳老師，記得像給我們一樣多給他們講故事，因為這些故事透著生活的道理，多年后他們也不會忘掉，這些故事會掛在一屆又一屆孩子的心頭——就像今天我也不曾忘記一樣！

　　這次因為有課，和您見面的時間太短，但身在附中，心在附小，下次再回“家”看您！

　　謝謝您的栽培，感恩吳大大！

　　祝您桃李滿天下！

　　您永遠的學生：王梓萌

　　20xx年9月10日

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