寫給老師的一封信優(yōu)秀[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到書信吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你寫信時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的寫給老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫給老師的一封信1
尊敬的邸老師:
您好!自從那次地震以后,我每天都在想著,明天有沒有地震?有的`人在外面到處散布謠言,說25到28日有地震。我都沒有相信,因?yàn)槲抑,那些都不能信?/p>
其實(shí)我的心里也害怕,害怕傳言會(huì)成為真的,但過了28日之后,地震一次也沒發(fā)生過,我心里的石頭也落了下來。
老師,您說以后還會(huì)發(fā)生地震嗎,為什么?如果地震了,我該怎么辦?
此致
敬禮
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信2
敬愛的邵老師:
您好!
“三尺講臺(tái)伴終生,一枝粉筆傳知識(shí)。春風(fēng)化雨解疑惑,不厭其煩說真理!睘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí),您付出了多少心血!邵老師,您工作時(shí)十分認(rèn)真。您每天用電腦來批改我們的作業(yè),眼睛都累疼了、模糊了,我們知道了都非常心疼您。老師,您一定要注意自己的身體!
邵老師,您不但工作時(shí)十分認(rèn)真,還是一位十分慈祥的`長(zhǎng)輩。為了使每一位同學(xué)不在學(xué)習(xí)上掉隊(duì),您想盡了辦法,您用獎(jiǎng)勵(lì)“陽光能量卡”的方法,來提高我們的積極性,激勵(lì)大家學(xué)習(xí)。
老師,您還記得嗎?有一次您正在給我們上課。忽然有一位同學(xué)肚子疼,只見他臉色蒼白,眉頭緊皺,看起來非常痛苦。您立刻放下了手中的課本和粉筆,快步走到了那位同學(xué)的身邊,急切的問:“怎么啦?是肚子不舒服嗎?……”說著掏出了手機(jī)聯(lián)系了那位同學(xué)的家長(zhǎng),然后又給他收拾好書包,將他送的校門口。老師,您是多么深切
地愛著我們。
邵老師,您就是一位辛勤的園丁,每天都細(xì)心地呵護(hù)著我們這些小樹苗。老師感謝您,您辛苦了!
敬祝
身體健康!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信3
敬愛的童老師:
您好!
您最近工作忙嗎?一切順利嗎?自從您離開我們就變成了一年級(jí)三班的班主任,我們非常想念您,您還記得我們嗎?
童老師,您還記得嗎?有一次,音樂老師不知為什么一直沒有來,您利用休息時(shí)間給我們上語文課,補(bǔ)講的這篇課是《我變成了一棵》,上課時(shí),您一個(gè)字一個(gè)字指著大屏幕講,顯得那么認(rèn)真,我們也認(rèn)真的聽著,您講解了媽媽是如何愛我們的媽媽的催促,媽媽的嘮叨,也曾令我們感到很煩,但是媽媽的'關(guān)懷,媽媽的愛,卻永遠(yuǎn)使我們眷戀。無論我們走到哪里,無論我們“變成”什么,都離不開媽媽的愛。聽了這一節(jié)難忘而又印象深刻的話,我仿佛有了新的認(rèn)識(shí),要是沒有這節(jié)課,我就無法理解媽媽對(duì)我們的愛的內(nèi)涵。是您的指點(diǎn),使我明白了許多…
童老師,您知道嗎?在我們的心中,我們尊敬您,喜歡您,因?yàn)槟鸁o私奉獻(xiàn),您是蠟燭,為了我們,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,犧牲了自己……
祝您工作順利,永遠(yuǎn)年輕漂亮!
您的學(xué)生:梁熙玥
20xx年12月9日
寫給老師的一封信4
X老師:
您好!
時(shí)間一晃已經(jīng)三年過去了,現(xiàn)在的我也即將告別母校,告別給我無限關(guān)懷的陳老師您了。也許您不記得我了,但是我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。
您知道嗎?你剛開始教我們的時(shí)候,我和同學(xué)們都怕您,但是時(shí)間久了,我們不但不怕您,反而還很喜歡你呢!因?yàn)槟悴⒉皇俏覀兿胂笾械哪敲磭?yán)厲,甚至從來不責(zé)備我們,這讓我們感覺到您不太像一位對(duì)學(xué)生苛刻要求的老師,更像凝視一位和藹可親的父親。
我認(rèn)為,我對(duì)您的印象比同學(xué)們都要具體深刻。因?yàn)槟菚r(shí)我經(jīng)常把“9”和“6”弄混。在寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)把“9”寫成“6”,把“6”寫成“9”。你沒有給我一個(gè)不希望得到的大紅叉,而是用手中的紅水筆把它們改正過來,時(shí)間久了,我在您無數(shù)次不厭其煩的糾正下終于能夠把它們區(qū)別清楚了。
記得那時(shí)候,很多同學(xué)都會(huì)天真地帶著杏子、桃子、糖果給你吃,您總是笑呵呵著收下了,但你又會(huì)接著說:“誰的作業(yè)寫得好,我就給誰一顆糖吃!”同學(xué)們都禁不住糖的誘惑,把作業(yè)認(rèn)真地完成了!也因此,我嘗到了不少可口的糖果。
我可親可敬的.陳老師啊,忘不掉你那慈祥的面容,忘不掉你的循循教導(dǎo),忘不掉你曾在我們的作業(yè)本上寫的評(píng)語和修改過的紅色符號(hào)!不管你今后身在何處,我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,因?yàn)槟悴坏俏覀兊膯⒌侠蠋煟俏覀償?shù)學(xué)道路上一盞永不熄滅的明燈!是您的耐心給了我一次又一次機(jī)會(huì)!是您的循循善誘給了我挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)難題的勇氣!是您的執(zhí)著給了我堅(jiān)定的信念!
再過兩個(gè)星期我們就要?jiǎng)e離,再見了,陳老師,希望在今后的生活中,你能得到自己想要的快樂!作為一個(gè)即將離開母校的六年級(jí)畢業(yè)生衷心的祝福著您!
您的學(xué)生:XXX
20xx年XX月XX日
寫給老師的一封信5
敬愛的鄭老師:
你好!
大家都說老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵,老師也是一把梯子,批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果,希望之花,理想之葉。
但我覺得老師您更像一位辛勤偉大的園丁,培育著祖國(guó)的花朵!
我想對(duì)您說說我的心里話。老師,您是我們心中的好老師!您在課堂上是我們的老師,在課間您就是我們的大哥哥!您關(guān)心我們,愛護(hù)我們,就像我們的.第二個(gè)父母啊!
記得您剛教我們的時(shí)候,由于你是剛教我們,我們畢竟和教我們4年的班主任有了些熟悉,但我們對(duì)你卻有些陌生,覺得你好像是一個(gè)很嚴(yán)厲,很厲害的老師,我們都不敢接觸你,害怕你。
但到了后來,你對(duì)我們都很好,也很親切、和藹,覺得您不再是像我們想象的那么嚴(yán)厲,我們就漸漸的喜歡上了您,喜歡了上您的課,從此,您就是我們心中的大哥哥!
以前,我是一個(gè)很膽小的女孩,也不是膽小,就是有些不愛說話,您見了,為了鍛煉我,讓我能變得愛說話一點(diǎn),您就讓我在學(xué)校當(dāng)主持人,有什么表演都讓我上。
老師,您為了讓我變成一個(gè)愛說話的女孩,您下了很大的功夫,謝謝您老師,謝謝您對(duì)我的栽培,您的恩情終身難忘!
老師,您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然,我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝!
祝您身體健康、工作順利!
您的學(xué)生魏心宇
寫給老師的一封信6
敬愛的老師:
您好!
隨著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了五年級(jí),但您卻逐漸衰老,您就像一支蠟燭默默燃燒自己,卻將光明留給了我們,您將苦惱留給自己,卻將知識(shí)帶給我們。
老師,您是我們最敬愛的'老師。
如果沒有您,也就沒有我們的今天。雖然您平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,但是我們心里知道那都是為我們好,我們做錯(cuò)了事,您的心里卻比我們還要難受。
明明是我們不好,您卻先找自己的原因。我們?cè)偃囟鷼,您卻一次又一次地原諒我們,將給我們其中所蘊(yùn)含的深刻道理。您也是那么的負(fù)責(zé),上課時(shí),一個(gè)個(gè)打來的電話,您只有一個(gè)回答:對(duì)不起,我在上課,有什么事,下課再打給我。
記得有一次,有幾個(gè)同學(xué)沒有背出書,被留在了學(xué)校,你也留下來撇他們,到了四點(diǎn)半天色暗了下來,您家他們回家再好好背背,而他們卻連老師再見都不說,就一個(gè)個(gè)沖著頭離開了,您的心一定如刀割一般難受。
老師,您是那么的慈祥,在我們的心里,你是最值得我們尊敬的!
祝
身體健康XXX
您的學(xué)生:_______
日期:___________
寫給老師的一封信7
致XX班班主任XX老師:
只是一根短短的粉筆,在您的手中,卻可以在黑板上推演出千種數(shù)字,只是一本枯燥的數(shù)學(xué)書,在您嘴中,卻可以演繹出萬般色彩,只是一方三尺講臺(tái),卻是您教書育人的舞臺(tái)!
得知這個(gè)作文題目時(shí),我陷入沉思,我的老師是什么樣的呢?眼前不由得浮現(xiàn)出了您的模樣:跑操時(shí)凌亂的頭發(fā),上課時(shí)樸素的著裝,班會(huì)上時(shí)怒時(shí)笑的面龐。您總是一副若有所思的樣子,像是在思考著什么難題。又或是為了揣摩學(xué)生的心思,而不斷絞盡腦汁地思考。
課堂上,粉筆落在黑板上,接著是完美的弧線,沒有多余的一筆,只留得我們瞪大的雙眼以及飛揚(yáng)的粉筆灰。您像是一位“強(qiáng)迫癥患者”,課題永遠(yuǎn)一字不差地寫在黑板上,證明題的步驟也毫不含糊,畫圖永遠(yuǎn)拿著尺子毫不偏差,講課嚴(yán)謹(jǐn)是您一貫的風(fēng)格。
班級(jí)英語成績(jī)不好的同學(xué)很多,您便重新拾起英語課本,用您那數(shù)學(xué)老師特有的發(fā)音在課間考我們單詞、短語。我當(dāng)然也是其中的一員,您也多次私下與我交談,也多次與英語老師討論。也許見效甚微,但我們一直欠您一句:幸苦了,謝謝!
作為數(shù)學(xué)課代表的我常常去您的辦公室,就算工作再忙,您也會(huì)停下手中的活,停下來認(rèn)真聽我傾訴,無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是情緒上的低落,我們都愿意向您去尋求解答。這是您第一次做班主任,您盡心將班級(jí)的每一件事都做好:把每個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)、思想波動(dòng)、言談舉止,實(shí)際困難似乎都記在心里。
我家離學(xué)校甚遠(yuǎn),上下學(xué)不方便且浪費(fèi)時(shí)間。得知情況的'您極力向校方申請(qǐng)、爭(zhēng)取,終于讓我能夠在校午休。雖然我不是班里最出色的學(xué)生,但您盡力而為,我也為之感動(dòng)。謝謝您,老師。
您待人溫和,有時(shí)裝作發(fā)怒,也會(huì)在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)您的和顏悅色。您總說,“我這樣沒有威嚴(yán),你們也不怕我,給你們吩咐的事情總是拖沓,看來我以后要對(duì)你們‘狠’一點(diǎn)了!”“弱之勝強(qiáng),柔之勝剛!蹦@樣溫潤(rùn)如水的教誨,其實(shí)早已絲絲點(diǎn)點(diǎn)流入我們心間。
我們相處已有一年,在這一年當(dāng)中,從陌生到熟悉再到無事不說無話不談。與您相處的每一個(gè)畫面都?xì)v歷在目:您在課堂上神采飛揚(yáng)的授課,在課下循循善誘的輔導(dǎo),在同學(xué)受傷后急切奔跑的背影,在陪跑時(shí)凌亂的頭發(fā)與流下的汗水……
也許我們不是您教的最好的一屆學(xué)生,也許我們不是您最難忘的一屆學(xué)生,也許我們不是最令您感到自豪的學(xué)生,但請(qǐng)您相信:您永遠(yuǎn)是我們最難忘、最感到自豪的老師!
祝您:
工作順利,桃李天下!
您的學(xué)生:XXX
XXXX年X月XX日星期X
寫給老師的一封信8
親愛的劉老師:
您好!
還記得您曾經(jīng)教給我們的一首詩——《水調(diào)歌頭》,但我現(xiàn)在才真正理解“人有悲歡離合”這句詩的真正含義。時(shí)光荏苒,光陰似箭,小學(xué)生活一瞬間便合上了序幕,您離開了我們,帶給我們歲月不可磨滅的深深思念。
現(xiàn)在回想起您,好像那時(shí)只有二十幾歲。鼻梁上躺著一副金邊眼鏡,從厚厚鏡片透出的眼神具有穿透力卻十分和藹。您教了我們五年級(jí)和六年級(jí),在我的腦海中,您是個(gè)才高八斗,和藹、親切的老師。再回想起從前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,更讓人覺得心頭一暖,仿佛像昨天發(fā)生的一樣。
您從來不打、罵我們,每次我犯錯(cuò),您都沒訓(xùn)斥過我。五年級(jí)開學(xué)時(shí),我光榮的擔(dān)任了您的語文課代表,負(fù)責(zé)每天搬運(yùn)課作業(yè)?晌沂謶卸瑁偸堑鹊较铝说谒墓(jié)課才慢慢吞吞的把本子送到辦公司,導(dǎo)致您耽誤了修改作業(yè)的時(shí)間。后來,您在上語文課的時(shí)候,當(dāng)著全班同學(xué)的面告訴我,如果下次再這么晚送作業(yè),就讓我抱著作業(yè)本在操場(chǎng)上跑四圈,并讓同學(xué)們監(jiān)督。我當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去于是,我為了不在大家面前露丑,更為了保全面子,時(shí)刻提醒資金近好科代表的職責(zé)。就這樣,我不但盡好了責(zé)任,還漸漸改掉了辦事拖拖拉拉的毛病。
在下課時(shí),您總是唯一一個(gè)被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)包圍的老師,要知道您是我們所有人心目中的大學(xué)霸,不必說令人費(fèi)解的《古文觀止》早已爛熟于心;不必說各種知識(shí)“堆積如山”單是那一口流利的英語口語就讓全校師生瞠目結(jié)舌。大家“里三層,外三層”住您,貪婪地從您身上汲取知識(shí);您望著同學(xué)們的求知欲,疑惑不解的大眼睛,也毫不吝嗇的為我們提供精神食量,F(xiàn)在回想起來,我能考上理想,您有著舉足輕重的功勞!
您不但在只是上比其他老師更勝一籌,在“玩”也是我們中的能手。還記得校運(yùn)會(huì)上您和大伙一同擺“三國(guó)殺”玩的'不亦樂乎;還記得您幫助同學(xué)們攻破電子游戲最后一個(gè)管卡并獲得游戲王的稱號(hào);還記得放學(xué)后您在籃球場(chǎng)矯健的身姿;還記得那次校慶日您男扮女裝表演集體舞,可歷史一位女同學(xué)生病請(qǐng)假,不能參加,陣形便不和諧。這時(shí),您為了為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)“奮不顧身”地向女老師借來長(zhǎng)假發(fā)和披肩,外套,加入我們的行列中。在比賽中,我們向到您便精神煥發(fā),充滿活力,小心翼翼地控制節(jié)拍,生怕辜負(fù)了您獲勝的心。最后,我們果真在比賽中奪取一等獎(jiǎng)。
像您這樣的老師我們?cè)趺磿?huì)不喜歡……不愿和您親近呢?每當(dāng)您出現(xiàn)在我們視野中,我們便不由自主地圍上去,愿意多學(xué)些您身上的優(yōu)點(diǎn),多感受些濃厚的書香氣。這些時(shí)光那么甜蜜,那么美好!我們?cè)谵k公室大聲嚷嚷您的綽號(hào)——“劉姥姥”,在您的客商肆無忌憚地講閑話;停歇每次都作假,可您,還是那個(gè)和藹可親的您,從來都沒打心眼里恨過我們。
展開這封書筏,我真心向您敞開我稚嫩的心扉。您是我們最好的朋友,對(duì)我們一切給予正確向?qū)В矠槲覀兂砷L(zhǎng)的道路上點(diǎn)亮了一盞指明燈,讓我們對(duì)前途不再感到迷茫。您就像我們母親,在學(xué)習(xí),在生活上給予諄諄教導(dǎo),親切的關(guān)懷。
又想起五年級(jí)時(shí)我們之間發(fā)生的一件小事,那是占據(jù)我的心靈。當(dāng)時(shí)我書法很差勁,字體用現(xiàn)在同學(xué)的話來說就是“龍和鳳打架”。我也沒怎么在意,心想過一段時(shí)間就好了?赡鷧s認(rèn)真地把我叫到辦公室,語重心長(zhǎng)地說:“字代表人的心靈,不是說“文如其人”嗎,字就是這樣。漂亮的字說明你心靈很美,你認(rèn)真仔細(xì)。所以,你應(yīng)該沉下心來練字,把字寫好,成為全面發(fā)展的學(xué)生。”“可是……可是我嘗試過,字就是這樣啊……”“這就不對(duì)了,一定是你沒有沉下心。萬事開頭難,你忍受了途中的挫折嗎?我原來的字也不算美觀,于是,我專心致志地寫啊寫,終于寫得端莊秀麗了。現(xiàn)在,我都能參加書法比賽了呢!”于是,我給自己也立下了決心練好字,并每天連一頁字帖。我的字有了些長(zhǎng)進(jìn)時(shí),您還執(zhí)意要我參加學(xué)校書法比賽。我雖然沒有得獎(jiǎng),卻看到了您對(duì)我的一片真心,也給我在練字途中增添了動(dòng)力。如今,我的字又有了點(diǎn)小進(jìn)步,雖然仍算不上美觀,但我相信能給您一絲欣慰。
啊,就此擺筆吧!我有多少事兒想向您傾訴,這幾面紙?jiān)跄軐懕M呢?當(dāng)初我有時(shí)多么傻,怎么就不懂得珍惜呢?過去的事兒已經(jīng)過去了,我在將來的學(xué)習(xí)中還要加一把力,因?yàn)槲蚁嘈,您一直在小學(xué)母校等著我們。
劉老師,我會(huì)永遠(yuǎn)想您的!我一定會(huì)經(jīng)常去母校看您的!我深深地愛您!
祝您:身體健康,一切順利。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信9
親愛的侯老師:
您好!
在這六年的小學(xué)生涯中,我們?cè)谶@里,幸?鞓返爻砷L(zhǎng)著。今天,就讓我提起沉重的筆,打開記憶的閘門給您寫一封信。
還清晰地記得,我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬對(duì)老師的'仰慕走進(jìn)校園,六年的學(xué)習(xí)生活就像一副五彩斑斕的畫卷,天天清晨,我們迎著溫暖的太陽跨進(jìn)學(xué)校的大門,沉寂了一夜的校園,頓時(shí)就蕩漾起我們的歡聲笑語。
我還記得,那一次上課時(shí),您提了一個(gè)問題,有很多的同學(xué)想好問題都紛紛舉起了手,而我平時(shí)經(jīng)常怕回答問題出錯(cuò),很少舉手發(fā)言,雖然心中已有答案,但我穩(wěn)坐在座位上。您朝我們大家放眼望去,炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了激勵(lì)和信任,可我還在猶豫著。您仍然在看著我,我便大膽地舉起了手。聽完我的回答,您用贊許的目光看著我,似乎在激勵(lì)我以后繼續(xù)努力。
六年的時(shí)間不知不覺過去了,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們的每一點(diǎn)成績(jī),都來自于您的心血與汗水;
您日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;
粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了模范,您是太陽,您是河流!
老師我想對(duì)您說:"老師,我們衷心感謝您,愛您。"
祝您事業(yè)有成,笑口常開。
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信10
親愛的老師:
您好!有一件事在我的腦海里記憶猶新,想和你一起分享。
我5歲那年,總不情愿去幼兒園,因?yàn)樵谀抢锸芗s束,犯了錯(cuò)誤還要挨批評(píng),在家里就自由多了!
后來,我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)日歷上出現(xiàn)紅字時(shí),我就可以不去幼兒園了。我觀察了好幾次都是這樣。于是,我好奇地問媽媽:“媽媽,為什么紅的日歷出現(xiàn)了,我就不用去幼兒園呢?”媽媽看著我,笑著說:“紅色日歷表示星期天,媽媽不上班,你也不用去幼兒園了,大家都要休息!”媽媽的話記在了我的心里,我就老盼著紅色日歷的出現(xiàn)。
有一次,我實(shí)在等不及了,就搬來一個(gè)小凳子,爬到上面去——撕日歷。剛撕了幾張,媽媽看見了,急忙把我抱下來,問:“你這是干什么?”“你不是說紅色的就是星期天嗎?我要星期天!”我著急的說。媽媽聽了我的話笑出了眼淚,她把我緊緊地?fù)г趹牙镎f:“傻孩子,今天又不是星期天,光撕日歷是到不了星期天的,時(shí)間是一秒一秒公正的走出來的!”聽了這話,我大哭大鬧,一個(gè)勁的`喊:“不!不!我要紅的,我要紅色的……”我這樣子把家人逗得哈哈大笑。
現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級(jí)了,再也不關(guān)心日歷是紅的還是黑色的。因?yàn)槲抑,一個(gè)人只有在學(xué)習(xí)工作中才是最快樂的。
老師,你覺得我好笑吧!
敬祝
工作順利
您的學(xué)生:劉舒暢
20xx年1月15日
寫給老師的一封信11
敬愛的趙老師:
您好!
大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡,是啊!我是您親手栽種桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng),無不沐浴著您的陽光雨露。
記得剛?cè)雽W(xué)的一天課間,我和同學(xué)下樓去操場(chǎng),一個(gè)大哥哥忽然把我撞倒,我從樓梯上重重的.摔下去了,我的兩個(gè)膝蓋都摔破了,張傳祥立即背著我來的校醫(yī)務(wù)室,您也聞?dòng)嵹s來,由于傷口創(chuàng)傷面積大,校醫(yī)為我清理傷口時(shí)特別疼,是您不停的安慰我鼓勵(lì)我,每天上學(xué)您都詢問我的傷口恢復(fù)情況,您像媽媽一樣關(guān)心我、照顧我,這一幕我始終記在心里。
十歲那年,學(xué)校召開春季運(yùn)動(dòng)會(huì),我積極報(bào)名參加1500米的項(xiàng)目,比賽那天陽光明媚,我懷著一顆緊張的心情來的比賽場(chǎng)地,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)拼搏的身影,我又激動(dòng)又緊張。女子1500米比賽的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)開始不能跑的太快,那樣會(huì)耗費(fèi)太多的力氣,到了最后保存體力最后沖刺是很關(guān)鍵的。到了男子1500米的時(shí)候,您跑的我身邊對(duì)我說:“孩子,喝水了沒有?記得最后一圈一定要加速超過他們!
當(dāng)時(shí)我穿的牛仔褲,您還把我穿的牛仔褲幫我換成運(yùn)動(dòng)褲,還幫我搓搓胳膊讓肌肉放松。比賽開始了,我記著老師的話沒有跑太快,我的余光看見您一直守在跑道旁邊,當(dāng)我跑到您身邊的時(shí)候,您就對(duì)我加油鼓勵(lì),跑到第三圈時(shí)我有些體力不支,您觀察到了這一切,您帶領(lǐng)班級(jí)的幾個(gè)女同學(xué)大聲地喊出:“呂常潤(rùn)物加油……”。
正是大家的鼓勵(lì)我才堅(jiān)持下來,最后一圈我使出全身力氣,一個(gè)又一個(gè)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。全班同學(xué)又一次為我加油吶喊,最后我取得了全年級(jí)第三名的好成績(jī)?墒俏医o自己定的目標(biāo)是全年級(jí)第一,我有些失落,您走到我身邊撫摸著我的頭說:“孩子,你真棒!為咱們班取得了這么好的成績(jī)”。我沮喪的說:“趙老師我沒有得第一,沒有為咱們班爭(zhēng)光!”您微笑著對(duì)我說:“孩子你已經(jīng)成功了,我們?yōu)槟泸湴痢。我頓時(shí)豁然開朗,又增加了幾分自信。
趙老師您對(duì)我的恩情我一生都不會(huì)忘記,不論是在初中、高中、大學(xué)我都不會(huì)忘記您,一定會(huì)回來看您的我敬愛的趙老師。我也要祝您今后身體健康工作順利,天天開開心心!
此致
敬禮
您的學(xué)生 呂常潤(rùn)物
寫給老師的一封信12
親愛的李老師:
您好!
您是辛勤耕耘的園丁,您用心血與汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵,這令我想起許多許多……我心中的李老師是一位和藹但不失嚴(yán)厲且知識(shí)淵博的老師。您給予了我知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋中快樂地遨游;您給予了我許多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;您給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說話似的。課堂上,您傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語調(diào)引人入勝;您在空閑時(shí),常常將一個(gè)個(gè)平常的事例化為精彩動(dòng)聽的故事,使人身臨其境;每當(dāng)同學(xué)成績(jī)退步時(shí),您便用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。害怕受批評(píng)的同學(xué)聽到的往往是親切的講解聲,所以他們從心里下定決心要把成績(jī)趕上去,同學(xué)們也都很喜歡您。
我剛開始學(xué)習(xí)語文時(shí),水平處于中上,不算優(yōu)秀,而且尤其害怕寫作文,您細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),就在班級(jí)中耐心地講解寫作要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每周記一篇周記,我的“處女作”是《小鬧鐘》。當(dāng)我無比期待地翻開發(fā)下來的本子時(shí),首先映入我眼簾的是您的`評(píng)語:“觀察仔細(xì),描寫詳細(xì)!彪m然只得了個(gè)良好,但我得了寫作文以來第一次評(píng)語,心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開本子時(shí),第二篇作文得了“優(yōu)”!您還在好句子下畫了紅圓圈。從此,我對(duì)寫作文開始有了信心,您也為我打開了寫作的大門,我的寫作水平逐漸提高,您又鼓勵(lì)我投稿,夸贊我是班級(jí)文筆最佳的小作家呢!
就是您,為我鋪開了寫作的道路,為全班打開了文學(xué)的寶庫,更讓我明白了“嚴(yán)格要求亦是愛”。謝謝您,李老師!
敬祝
身體健康,青春永駐!
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信13
敬愛的老師:
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了,我們快畢業(yè)了,您這六年對(duì)我們的大恩大德,我無以回報(bào),在今天我想借著這個(gè)寫作的機(jī)會(huì),向你說一聲"謝謝"您如蠟燭,燃燒自己來照亮我們前行的路,如果我們是花朵,那您就是那辛勤的園丁,你給了我好多好多好的知識(shí)。您每天早上來的那么早,是為了什么,為了聊天?不,不是。你是為了讓我們多學(xué)得一些知識(shí),所以才晚睡早起。讓我最難忘的一件事。這件事,您給我了一個(gè)最的的啟示,終身受用。
記得那是上個(gè)學(xué)期,你為了幫我們改作業(yè),中午午休的的時(shí)候幫我們改作業(yè),有好多個(gè)同學(xué)都寫的不好,您很生氣叫了好多個(gè)同學(xué)上講臺(tái)上去,當(dāng)然里面也有我。老師您當(dāng)時(shí)就直接在全班同學(xué)面前吵了我們。還懲罰了我們。下課時(shí),我一直悶悶不樂,老師您似乎看出了我的憂傷,當(dāng)上課的時(shí)候,我一本正經(jīng)的聽著。
放學(xué)的時(shí)候你把我們幾個(gè)又叫到了你的辦公室,你眼神嚴(yán)肅的說:"你們幾個(gè)知道我為什么批評(píng)你們幾個(gè)嗎?"我們異口同聲的'說:"不知道。"老師說:"其實(shí)還有比你們幾個(gè)寫的更差的,我不罰他們是因?yàn)樗麄儼l(fā)出了他們的極限。而你們學(xué)習(xí)是最好的可是你們沒發(fā)出自己最大的極限,老師今天不批評(píng)你們,你們永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)你們的錯(cuò)誤。""老師我知道你是為了我們,我以后肯定認(rèn)真寫作業(yè)。""嗯。"老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后叫我們回去了。
我回家的路上一邊想著老師的話一邊走回家,終于今天我明白了老師的話,老師的話原來蘊(yùn)含著那么大的道理。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。你的恩情我不會(huì)忘記你在我心里埋下的啟蒙種子。
祝您身體健康,萬事如意。
你的學(xué)生:白雪
20xx年05月06日
寫給老師的一封信14
親愛的老師:
你好!
我真希望作業(yè)能少一些,哪怕是少寫一面黃岡都行。
四年級(jí)的那一天猶如噩夢(mèng)……
那天下午上了一天的課,真是累壞了,我獨(dú)自走在去廁所的路上,慢慢悠悠地踏著輕盈地步伐,哼著小曲兒回到教室里,我一扭頭看見黑板露出邪惡的笑容,黑板上寫出一連串的作業(yè),我再一扭頭,看見同學(xué)們個(gè)個(gè)姿勢(shì)相同:趴在桌子上,頭也不扭一下,奮筆疾書在寫著作業(yè),他們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得跟銅鈴一般大,盯著作業(yè)本,目不轉(zhuǎn)睛,嘴角沒有一絲笑容,一個(gè)個(gè)躬著個(gè)背,眼睛離紙非常近,身體一動(dòng)不動(dòng),只有手和筆在那里快速的.寫著字。我高興的心情一下子灰飛煙滅了,我這才回過神來,以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到座位上,迅速翻找文具盒和作業(yè)本,打開文具盒,拿起筆,動(dòng)作一氣呵成,趕緊認(rèn)真答題了。
要放學(xué)了,哈哈,我終于把所有作業(yè)寫完了,我伸了個(gè)大大的懶腰,我的手已經(jīng)不是我自己的了,真是一點(diǎn)知覺都沒有了,我的背彎太久了,疼得要命,但是我的作業(yè)寫完了呀,我還是非常高興,出了校門,我背著小書包蹦蹦跳跳地走在路上,心情也好起來。今天的書包似乎也不像昨天那么重了,看,那邊的小鳥在對(duì)我唱歌,旁邊的柳樹隨著風(fēng)輕輕搖擺,好像在向我招手。我高高興興地小跑到家,把書包一扔趕緊躺到柔軟地床上,真舒服。
”叮叮!,手機(jī)突然發(fā)來了一條短信,我急忙打開手機(jī)一看,眼前一黑,差點(diǎn)嚇暈了過去,你猜我看到了什么?天吶!盡然還有附加作業(yè)!這時(shí)又冒出了一條短信—英語作業(yè),不是說今天沒有英語作業(yè)的嗎?又發(fā)出來這么多作業(yè),我怎么寫得完?這是要了我的命嗎?我真不想寫這么多作業(yè)了,我真要口吐白沫了。
還原學(xué)校的動(dòng)作:迅速翻找文具盒和作業(yè)本,打開文具盒,拿起筆,無奈地繼續(xù)和“惡魔”作斗爭(zhēng)!
親愛的老師,以后作業(yè)能少一點(diǎn)嗎?
您的學(xué)生
20xx年11月24日
寫給老師的一封信15
敬愛的老師:
您好!
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級(jí)的學(xué)生了;仡櫸业某砷L(zhǎng)之路,無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔(dān)任我的班主任以來,我和同學(xué)們一樣打心眼里高興、歡喜,心懷敬意。
您是一位良師,您也是一位嚴(yán)師。
我是一個(gè)裹足不前的學(xué)生,寫作文好像流水賬,文章好像白開水,平淡無味,沒有文采。然而,您卻如慈母扶著我學(xué)步般鼓勵(lì)我向前走。在每次批閱我的作文時(shí),您總是有意識(shí)地將所謂的好詞好句圈劃出來,又“毫不留情”地刪除或糾正;您從不放過一個(gè)錯(cuò)別字甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào);您的批語又是多么的和藹可敬,又是那么的給力。哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步您也要大加贊賞,使我受到了極大鼓舞。從此以后,我樹立起了“一定要學(xué)寫好作文”的'信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對(duì)著我說:“良師育良材,嚴(yán)師出高徒!蹦焕橐晃弧敖逃苁帧,又是一位名副其實(shí)的班主任。老師,您總以眷眷愛生之心,潛移默化著我。日復(fù)一日在“教”與“育”字上狠下功夫,您把每篇課文講得仿佛是一道道風(fēng)景、一個(gè)個(gè)故事,聲色俱全、淋漓盡致,我仿佛身臨其境。使我從中得到知識(shí),快樂成長(zhǎng)。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我,還經(jīng)常以“少年不努力,老大徒傷悲、莫等閑、只爭(zhēng)朝夕”等之類的古訓(xùn),要求我抓住時(shí)間認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)。您的暾暾教導(dǎo)我銘記于心,“一句話,一輩子”。真是功夫不負(fù)有心人,我終于得到了提高,得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績(jī),您的心血沒有白費(fèi),您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號(hào)多么的來之不易——敬意由然而生,一日為師,終身難忘。
尊敬的老師,您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著;正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻(xiàn)著。俗話說得好:精誠(chéng)所至,金石為開。然而,我只能這樣說:“班主任老師,在您的關(guān)懷啟迪下,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,以優(yōu)異的成績(jī)向您回報(bào)。”
此致,祝您工作順利、凡事如意!
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
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