[推薦]給老師的寫一封信15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編收集整理的給老師的寫一封信，歡迎大家分享。

給老師的寫一封信1

敬愛的吳老師：

　　您好!

　　歲月使您的眼角增添了皺紋，終年累月的粉筆灰落在鬢發(fā)上，讓您有了幾絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)也是因我們而白，老師，感激您默默地工作為我們辛勤地付出。

　　每天早上，您可以選擇在上課前到校，可您卻在早自習(xí)鈴聲打響前進(jìn)入教室，為的就是不讓我們浪費(fèi)這段寶貴的晨讀時(shí)間，幫我們默寫詞語與古詩;放學(xué)后，您同樣可以選擇立即下班回家，而您卻留下，為的是幫我們講解錯(cuò)題，督促我們訂正;您不管多晚，不管同學(xué)們有多少困難，都會(huì)給我們補(bǔ)習(xí)，給我們耐心地講解題目，直到弄懂為止。吳老師，您辛苦了!

　　您是一個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師啊!記得上學(xué)期，我因身體不適而嘔吐了，而您卻親自掃凈了地上的臟物，顧不上休息，把我送回了家。吳老師，謝謝您。

　　您是一個(gè)多么慈祥的.老師啊!您在上課時(shí)，傳授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，使我們受益終生;下課時(shí)，您又與同學(xué)們打成一片，玩得滿頭大汗，一起享受快樂時(shí)光。

　　老師，您為我們付出這么多心血與汗水，可您也要注意身體，合理休息，不要過度疲勞。老師，您有時(shí)也要為自己著想啊!老師，我見您上課時(shí)，總是咳嗽，建議您多吃潤喉片，保養(yǎng)好喉嚨，說話時(shí)嗓音壓低一些，這樣能使您的喉嚨好受一些。

　　吳老師，如果我是一棵幼苗，那您便是園丁，沒有您的培養(yǎng)哪有我這朵鮮艷的小花呢?如果我是一條小魚，那您便是大海，沒有您的博大胸懷和寬厚仁愛，哪有我這條小魚的自由自在和快樂成長呢?向您致敬!

給老師的寫一封信2

敬愛的張老師：

　　您好！最近身體可好嗎？

　　歲月匆匆，花開花落，轉(zhuǎn)眼間，我們成了即將畢業(yè)的的學(xué)生了。在將要離開母校，離開您和同學(xué)們的時(shí)刻，我的心情除了激動(dòng)和對(duì)中學(xué)的向往，更多是難舍難分的依戀。

　　以往曾經(jīng)有好多次次想給你寫封信，但每次提起筆，咬著筆頭，卻不知從何下手。今天，滿腔的依戀，使我終于提起筆來給您寫著一封信。

　　老師，您辛苦了，雖然，我只跟您上了一年，但我知道，您為了我們這班的學(xué)生，嘔心瀝血，付出了多少心血和汗水埃有句俗語說：“一日為師，終生為父�！蔽矣X得這說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。記得有一次，您布置了一篇作文，當(dāng)您問道：“誰愿意自告奮勇，第一個(gè)來講臺(tái)上讀作文？”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見，只見同學(xué)們都個(gè)個(gè)低下頭，雙手緊緊握著作文，這舉動(dòng)是在告訴您“千萬別叫到我啊”。就連平時(shí)幾個(gè)積極發(fā)言的活躍分子也出奇的安靜了下來，我就更別說了，我的作文有些是參考了語文書上的，我害怕被老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)破綻，我的手好像是灌了鉛似的，硬是舉不起來，要是換做以前，我早就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把手舉了起來。也許是無意，也許是有意地想鍛煉鍛煉我。于是，您請(qǐng)了我、郭妍、趙碩、姜喆等幾位同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我便心想：老師，我還沒準(zhǔn)備好呢，你為什么叫我，一種怨恨慢慢升起，在讀時(shí)，我由于緊張害怕，我讀的每一個(gè)字，每一句話都像是從牙縫里擠出來的，結(jié)結(jié)巴巴地。而在我的心里，早已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了。此時(shí)，老師您正在對(duì)我微笑，是您在微笑中的鼓勵(lì)使我的心漸漸地平靜了下來，說話也流利了，有條理了，有感情了，當(dāng)我讀完我的文章，回到座位時(shí)，老師，是您帶頭為我鼓起了掌。那一刻，我激動(dòng)，我興奮，我此時(shí)的心情無法用言語來表達(dá)，之后，您當(dāng)著全班表揚(yáng)了我，希望我繼續(xù)努力，老師，說真的，我對(duì)您的.怨恨消失了，一種感激之情從內(nèi)心深處涌了上來。

　　在我心目中，老師，您是夏日里的清風(fēng)，您是冬日里的旺火……如果不是您對(duì)我的精心培育，我怎么會(huì)有今天的成績？正是您，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候贊許我，在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲以诖蠛Ｖ兄敢�正確的航程。

　　敬愛的張老師，回憶這一年和您在一起的快樂時(shí)光，有太多的事情值得我去回味，有太多的話想對(duì)您說，更有太多的感激想要跟您表達(dá)。千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”

　　祝您生活愉快，工作順利，身體健康！

　　此致！

　　敬禮！

給老師的寫一封信3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩！在我的眼里老師是神奇的. 您像一支紅燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒！不停的燃燒！您是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。是您用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我慰藉和鼓勵(lì)，讓我從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我美麗的未來。

　　所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切。

　　當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，耳畔總會(huì)聽到親切剛?cè)岬脑捳Z；當(dāng)我打敗困難的時(shí)候，耳畔又會(huì)聽到鼓勵(lì)的話語，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您會(huì)走到我跟前，悄悄地對(duì)我說：“風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹�！睂�(duì)于您的教誨，我無比感激，我會(huì)銘記在心！

　　有人說，老師是辛勤的園丁，而我卻要說，您是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的`汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。老師，您為我打開知識(shí)寶庫的大門，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我會(huì)好好珍惜的。

　　感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。 花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊�它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因?yàn)槟�給我傳授知識(shí)，讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬�里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠地對(duì)老師們說聲：“謝謝！”

　　此致！

　　敬禮

　　祝您

　　工作順利，康樂如意，青春永葆！

給老師的寫一封信4

敬愛的柯巖老師：

　　您好！

　　柯巖老師，謝謝您的提醒，讓我擺脫困境�，F(xiàn)在同學(xué)們對(duì)我很好，好東西和我分享，甚至連畫幾十塊錢的貴重禮物也舍得給我買。但是又一次，我用我的全部的零花錢買了10張電影票，請(qǐng)了10個(gè)朋友，看完電影的第二天上學(xué)的時(shí)候，我的第11個(gè)朋友生氣的'來時(shí)，看都不看我，直接沖過去了，把我裝在地上，我立即起來跑過去問他怎么了！他對(duì)我大聲說：“從此以后我們不再是朋友了！我花了100元給你買了一套商店最火的衣服。我回了家還被爸爸媽媽打了一頓，就是因?yàn)槟�！而你不帶我去看電影！我告訴你，我們兩個(gè)絕交了！”

　　柯巖老師，您得幫幫我嗎？

　　張國強(qiáng)同學(xué)

給老師的寫一封信5

尊敬的老師：

　　您好!

　　中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)就要到了，我提前給您拜年了!祝您身體健康、闔家歡樂、萬事如意!

　　老師您多么像燃燒的蠟燭，照亮了我們卻燃燒著自己。您多么像一支粉筆，為我們輸入知識(shí)……

　　老師!當(dāng)您第一次走上我們班級(jí)的講臺(tái)，簡單地介紹了自己后說：“同學(xué)們!你們上我的課不用怕。以后，有什么不懂的題就來找我，就像問你們同學(xué)一樣�！蹦�和藹可親的樣子，讓我們?nèi)�班同學(xué)喜歡上您的課。

　　老師!您向我們傳授知識(shí)，教我們做人的道理。有時(shí)也像媽媽一樣地關(guān)心我們，一次我發(fā)燒了，您立馬給我額頭敷濕毛巾，又給我媽媽打電話。當(dāng)您用溫柔大手撫摸著我發(fā)燙的額頭時(shí)，頓時(shí)感到媽媽此時(shí)就在我身邊。

　　老師!第一次接種新冠疫苗時(shí)，當(dāng)您得知我近期發(fā)過燒，您很負(fù)責(zé)地聯(lián)系我的.家長。確認(rèn)沒有問題后，才放心地讓我注射了疫苗。

　　老師!當(dāng)我想起您關(guān)心我們時(shí)，我情不自禁地想起著名教育家陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的名言，用這句話來夸您一點(diǎn)也不為過。

　　我真的很敬佩您，老師!

　　老師!我要對(duì)您說的話還有好多好多呢，今天，就談到這里吧!

　　祝：

　　您快樂、開心每一天!

XXX

　　20xx年XX月XX日

給老師的寫一封信6

張老師：

　　您好！老師，今天我們做了一件對(duì)不起老師您的事情。

　　今天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會(huì)時(shí)“凹”形的樣子。我一愣，放下書包，心想：“哦，不！桌子怎么會(huì)這樣的？星期天的家長會(huì)結(jié)束后沒擺回原來的樣子嗎？”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的.話當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的。這里喊：“交英語作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè)�！�

　　我想：“算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么意義呢？”

　　上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來了，有些沒看見的同學(xué)還在說話。有個(gè)同學(xué)小聲說：“老師來了�！鳖D時(shí)，班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們?cè)S久，然后把我們叫起來，說：“出去�！卑嗌系耐瑢W(xué)都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒有，我是為咱班感到窩囊……。老師您看到班上沒有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒有一個(gè)同學(xué)走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，接著同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會(huì)，也傷心地走出了教室。

　　我們?cè)谧呃壬险局�，聽見了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己�！边@樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去，我聽見了，并清清楚楚地聽見了，您的心在哭。我真恨不得跑過去對(duì)老師您說聲“對(duì)不起”！

　　回到家里，我想了想。其實(shí)我應(yīng)該把自己的桌子擺好，別人看見了也一定會(huì)把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì)傷心和難過了。

　　在此，我感到深深的歉意。

　　祝：老師身體健康，萬事如意。

　　學(xué)生：楊晟東

　　20xx年9月26日

給老師的寫一封信7

xxxx：

　　你好！最近還在努力抄寫《論語》嗎？學(xué)習(xí)還跟得上吧？我今天給你寫這封信的心情很不錯(cuò)哦，知道為什么嗎？一是因?yàn)橹形鐣簳r(shí)可以休息一下了，還有一個(gè)重要原因就是，能給一個(gè)我心目中優(yōu)秀的孩子，特別是各方面進(jìn)步又很大的同學(xué)寫信，心情自然就好了。

　　從你的信中，我看得出來，你現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣了，而且學(xué)習(xí)的勁頭也很足，在學(xué)校的日子也挺開心的，真為你感到高興。要知道，本來學(xué)習(xí)就是一件讓人開心的事兒，因?yàn)槲覀兠刻於荚诩橙≈腔�，讓自己變得更加聰慧，即使付出一些辛勞也是理所�?yīng)當(dāng)?shù)�，我想你一定體會(huì)到這其間的道理了。

　　還記得四年級(jí)剛教你的時(shí)候嗎？回想起那時(shí)候的你，我覺得還是幼稚了一點(diǎn)，好像總是長不大的樣子，學(xué)習(xí)也沒現(xiàn)在這么自覺。有時(shí)候***媽來學(xué)校就要求我對(duì)你嚴(yán)格要求啊，提了挺多看法的。那時(shí)的你似乎也很貪玩，特別喜歡跟在別人后邊瞎玩，自己也沒個(gè)主見，有時(shí)候犯錯(cuò)了也不知道，人稱“跟屁蟲”。當(dāng)時(shí)，你還有一個(gè)最大的問題就是做事兒馬虎，就拿寫作業(yè)來說，字也寫得老大老大的，結(jié)構(gòu)都散架了，一邊寫作業(yè)一邊說話的現(xiàn)象也有，上課偶爾也做做小動(dòng)作之類的。總之，那時(shí)候的.你和現(xiàn)在對(duì)比起來，真實(shí)天差地別了。

　　現(xiàn)在每次***媽和我談起你的時(shí)候，臉上多了一份放心，更多了一份驕傲，因?yàn)檫@些都是你帶給媽媽的。我也為你感到自豪呀！看到你的進(jìn)步，也看到你的將來一定很美好。

　　說起你的一大特色，那就是喜歡國學(xué)了，每天看你抄《論語》，背《論語》，忙得不亦樂乎，我都挺羨慕你的，因?yàn)槲铱隙ū炔簧夏愕�，還得向你學(xué)習(xí)啊。有時(shí)候看你寫的文章，有時(shí)候說出來的話，都帶有《論語》的味道，真牛！我想學(xué)校里也找不出第二位像你這么有才的同學(xué)了。所以我覺得，你一定要堅(jiān)持下去，不管今后到哪里學(xué)習(xí)，不管遇到多忙的事兒，還是要保持自己的興趣的。況且***媽在你這方面也付出了不少精力哦，連假期你們都能堅(jiān)持，不容易。

　　其實(shí)，除了你學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)讓我滿意之余，我認(rèn)為你最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任心了。你慢慢懂得學(xué)習(xí)的重要性，你也懂得如何孝敬父母，而且你的心里還裝著集體，裝著班級(jí)。這次班委競選>演講，你知道自己得了幾票嗎？25票呀，全班最高票數(shù)，這讓我感到意外。吃驚之余，我想更多的是同學(xué)們對(duì)你的認(rèn)可，你在>演講中說自己要競選當(dāng)班級(jí)的勞動(dòng)委員，這一職位在很多同學(xué)看來是不起眼的一個(gè)職位，你也說會(huì)經(jīng)常被人歧視。的確在生活中，我們往往會(huì)用異樣的眼光去看待一些事情，但自己又從來不努力去做好這些事情。你卻不一樣，我從你的>演講中聽出你對(duì)班級(jí)一些現(xiàn)象的焦慮，聽出你想為班

　　級(jí)作出自己貢獻(xiàn)的決心，我想每一個(gè)同學(xué)都感受得到一個(gè)真正熱愛班集體的同學(xué)的心聲。不管最終結(jié)果會(huì)如何，我覺得你做得是對(duì)的。我們學(xué)校的墻壁上不是有一句話嗎？“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。”何為小事，你說的就是小事，可又有多少人能從小事做起呢？一個(gè)能做好小事的人，一定能成就一番大事。我相信你一定能行的，加油！

　　關(guān)于同學(xué)之間關(guān)系如何處理，這成了你的困惑。我只想告訴你，凡事只要自己做對(duì)了，就不用擔(dān)心別人會(huì)怎么說。記住了，走自己的路，讓別人說去吧！有時(shí)候我們會(huì)遇到各種各樣的同學(xué)，就像你說的，有同學(xué)要你幫他做這做那，對(duì)于你來說，你要有自己的主見和原則，該做的一定幫忙，不該做的就應(yīng)當(dāng)理直氣壯，這也是一個(gè)男子漢的標(biāo)志呀！做到不卑不亢，然后再尋求老師的幫助，不能理屈了，知道嗎？

　　最后希望你在學(xué)校的每一天都能開心度過，讓自己忙碌一點(diǎn)，但快樂一定也比別人多一點(diǎn)。加油哦。

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的寫一封信8

尊敬的老師;

　　您好!

　　花開花謝，潮起潮落，一路走來，朝夕相伴，我們，相聚實(shí)小，今天，我們就要告別您，飛向更遠(yuǎn)的天空。

　　老師，我們一直堅(jiān)信“嚴(yán)師底下出高徒”，您的嚴(yán)格要求，使我們不得不改正一些壞毛病，要做得更好。您一直強(qiáng)調(diào)，要就不做，要做就做到最好。因此，我們懂了“一不做，二不休”，要做就認(rèn)真做，要么就不做，絕不半途而廢，絕不僅僅像“交差”一樣做事。您說，學(xué)時(shí)認(rèn)真，玩時(shí)才快樂。因此，我們悟了。學(xué)時(shí)努力.認(rèn)真.爭取多學(xué)習(xí)知識(shí)，爭取得一個(gè)滿意的好成績。玩時(shí)，我們痛快地玩，沒有一絲負(fù)擔(dān)。

　　老師，我們一直堅(jiān)信，有獎(jiǎng)有罰才有動(dòng)力。您在我們獲得好成績時(shí)，總是慷慨地為我們減負(fù)，帶著我們玩。您在我們沒有考出我們的水平的時(shí)候，總是沉著臉，為我們一遍遍講題，為我們施加壓力。

　　老師，師恩是最難忘的。您的每一個(gè)動(dòng)作，無不體現(xiàn)出對(duì)我們的關(guān)心，您的每一個(gè)眼神，無不體現(xiàn)出對(duì)我們的.期望，您的每一個(gè)笑容，無不體現(xiàn)出為我們而感到自豪。

　　以時(shí)光為證，我要成為一個(gè)知識(shí)淵博且沉著冷靜的人，我要做一個(gè)腳踏實(shí)地且勇于創(chuàng)新的人，我要做一個(gè)有責(zé)任心且敢挑重?fù)?dān)的人。老師，今天的我，以是您的學(xué)生而自豪，明天，您將以成為祖國棟梁的我感到驕傲!

　　老師，再見了!

給老師的寫一封信9

親愛的老師：

　　您好!

　　時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，也沒有蹤跡，不知不覺中，我即將度過六年的小學(xué)生活，離別總是難免的，往事又涌上心頭，難忘的是老師的笑容，難忘的是老師的教誨……

　　老師，您還記得我們第一次見面嗎?您是一位語文老師，一進(jìn)門就在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字符號(hào)“0”。我當(dāng)時(shí)是多么的納悶，老師葫蘆里到底賣的什么藥?您寫完后讓我們說說這個(gè)符號(hào)代表什么?在您的啟發(fā)下，我們七嘴八舌地說了很多。最后您總結(jié)道：“0”是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也好，不盡人意也罷，一切都已成為過去，一切為零，從頭開始，“0”即代表起點(diǎn)，大家又站在同一起線上，誰也沒上過三年級(jí)，誰也沒擁有比別人更多的資本……看著您厚厚的玻璃鏡片，聽著您富有磁性的話語，我們深深的被您的話語感受動(dòng)了。

　　在這幾年的.學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了許多東西：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)……所有一切都離不開您的教誨。

　　親愛老師，在這即畢業(yè)的時(shí)刻，您的學(xué)生有許多心理話想對(duì)您說，卻難于表達(dá)，不管我初一在哪就讀，您的學(xué)生一定牢記您的教誨，謝謝您這幾年來對(duì)我的關(guān)心和教育。

　　最后祝您身體健康!工作順利!

　　此致!

敬禮!

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的寫一封信10

親愛的付老師：

　　您好!

　　不知道您是否還記得我，高中階段我成績平平，不愛講話，梳個(gè)娃娃頭，坐在第二排。您是我們高一一班的班主任，當(dāng)時(shí)您講課是不拿任何教案的，自信，聲音洪亮，工整秀美的板書，字如其人，您人也很美。不知道您現(xiàn)在還是不是有不拿教案的習(xí)慣，不過還是給您郵寄了一份《教學(xué)考試》雜志。我參加了“感恩于行”的活動(dòng)，格�；ǖ姆N子也一同郵寄給您。

　　還記得嗎?有一次上課，我盯著您的金項(xiàng)鏈發(fā)呆，忽然旁邊的同學(xué)碰了我一下，我迷迷糊糊的.站了起來，只聽到您嚴(yán)厲的語氣，讓我回答問題，我愣在那半天不知道說什么，至今還記得你失望的神態(tài)，這是您最溫和的批評(píng)。不知道為什么，您當(dāng)時(shí)那么關(guān)注我，幾乎每節(jié)課都要提問我。而我也常常是答非所問的，常常是令您失望的。有一次不是失望那么簡單了，飛到我桌子上的黑板擦驚醒了走神的我，您暴怒的說：“明天把你家長請(qǐng)來!”，大概我無所謂的態(tài)度惹惱了您。就這樣我父母陸續(xù)來了好幾次，不過我的學(xué)習(xí)成績還是不見長。

　　呵呵，當(dāng)時(shí)我真是很怕您，可現(xiàn)在真的挺想您的，后來我遇到了很多困難，也常常想起您關(guān)注我的樣子，做事情的時(shí)候旁邊似乎總有一雙眼睛在提醒著我，讓我更專注，更認(rèn)真。

　　隨信寄去的《教學(xué)考試》雜志，您可以翻閱一下，也許對(duì)您的教學(xué)工作有幫助，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，您是我記憶中最美麗的老師。

給老師的寫一封信11

呂老師：

　　您好！

　　這個(gè)暑假馬上要結(jié)束了，我也即將踏入五年級(jí)的大門，站在五年級(jí)的門口，我的心里是既緊張又激動(dòng)。

　　在新的學(xué)期，我想把我的字練好，平時(shí)寫字的時(shí)候不要追求快，要一筆一劃地好好寫字，還要多練字帖。我要改正上課時(shí)您一轉(zhuǎn)身就做小動(dòng)作的.壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上我會(huì)更加認(rèn)真地聽、學(xué)，讓成績上升，每次的三好學(xué)生評(píng)比我總是擦肩而過，成了我的遺憾，四年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)差半分，上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)考好了，英語又差了三分，哎，“三好學(xué)生”就像是一條小泥鰍，我怎么也捉不住，可是這個(gè)學(xué)期我一定會(huì)捉住這條“泥鰍”的。我要在乒乓球上再接再厲，爭取在市里得到名次;我希望在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更好的成績;我還想擁有一條我夢(mèng)寐以求的小狗和一輛新的自行車。

　　呂老師，我要謝謝您的教導(dǎo)，您讓我懂得了很多的知識(shí)。謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我信心萬增。我就像是一株幼苗，您是一位園丁，讓我健康成長。謝謝您對(duì)我的關(guān)心!

　　感謝您，呂老師。

　　祝您健康。

　　您的學(xué)生：

　　xxxx年xx月xx日

給老師的寫一封信12

尊敬的老師：

　　您在我們心中是那么偉大。在生活中，我們少不了您的幫助;在學(xué)習(xí)上，我們少不了您的指導(dǎo)�？赡�是否想過，在一個(gè)考試不理想的同學(xué)被您嘲笑時(shí)，在一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生被您過度贊美時(shí)，我們的心里是多么悲憤和無奈?

　　班中的同學(xué)各有各的長處，有些“差生”也并非一無是處。我認(rèn)為您對(duì)孩子的優(yōu)劣分辨可能不太正確。也可能就因?yàn)檫@樣，班中的人才被您埋沒了。一些成績好的，被您夸成了天上的神仙，仿佛樣樣精通。在小活動(dòng)中，少許難得的機(jī)會(huì)，差生想拿到簡直比登天還難。

　　老師啊，您需要多鼓勵(lì)那些成績并不優(yōu)秀的孩子們。因?yàn)樗麄兊腵潛能，往往會(huì)超出您的想象，而您越是批評(píng)他們、嘲笑他們，甚至給他們起一些難聽的外號(hào)，他們的積極性就會(huì)越來越弱，以至于最后放棄了自己。

　　再說說您嘴中的那些“好人”吧。他們雖然成績優(yōu)秀，但有些人內(nèi)心并不閃亮。一直怕別人超越自己，一旦別人超越了自己，就會(huì)恨他一輩子似的，這是多么惡劣的心態(tài)啊!他們值得被人稱贊嗎?他們難道比成績欠佳但有一顆純潔心靈的同學(xué)更可愛嗎?我不那么認(rèn)為，一個(gè)人，可能他有點(diǎn)遲鈍，但他很善良，那么這個(gè)人就值得我們?nèi)プ鹁?

　　老師，好好擦亮您的眼睛，去看看那些“差生”的內(nèi)心吧，如果您看到了他們的悲傷，那么就不斷鼓勵(lì)他們吧。我相信，只要有愛，每一顆充滿希望的心靈都會(huì)開出芳香的花朵。

給老師的寫一封信13

親愛的王老師：

　　您好!

　　謝謝您一年多來對(duì)我的照顧。

　　記得我以前做任何事都是不經(jīng)過細(xì)密的大腦思考，就直接做了，所以，我?guī)缀趺考�事都做不好。我每做不好一件事，媽媽就要打我一頓，每次打完，我總可以看到一個(gè)個(gè)紅紅的巴掌印和一塊塊青。不用說，我那時(shí)感覺自己已經(jīng)四分五裂了。

　　后來，進(jìn)入了三年級(jí)，那時(shí)的狀態(tài)已經(jīng)比二年級(jí)好多了，基本上穩(wěn)定，成績也逐漸上升了許多。

　　您把許多我們從未接觸過的知識(shí)傳授給我們，讓我們懂得了許多道理，所以，我覺得王老師是我見過的.老師中最好的老師。還有，您上課時(shí)總會(huì)比一般老師認(rèn)真得多。

　　王老師，謝謝您的照顧，我對(duì)您十分感激。

　　祝

　　身體健康

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年X月XX日

給老師的寫一封信14

敬愛的廖老師：

　　您好！當(dāng)我提筆給您寫信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)��！

　　記得在二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)不那么感興趣。自從我升到三年級(jí)，您走進(jìn)了我們的班級(jí)，成為了我們的班主任兼語文老師之后，我就慢慢地變得愛學(xué)習(xí)了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺得和藹可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的漂亮，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì)看得很吃力，把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上語文課。

　　老師，我要特別感謝您的是：為了提高我的書寫質(zhì)量，您單獨(dú)找我談話，細(xì)心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導(dǎo)我。在您的指導(dǎo)下，我寫的字進(jìn)步很大。您在班上表揚(yáng)了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習(xí)。您很高興，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一本生字本，蓋上“獎(jiǎng)”字印章，并寫上一些鼓勵(lì)的話，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。

　　老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì)課，您都會(huì)給我們以故事的.形式講《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容，讓我們?cè)谏鷦?dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內(nèi)向的性格。現(xiàn)在我會(huì)笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂！

　　老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開朗、快樂、上進(jìn)！

　　祝您：身體健康，工作順利！

　　xxx

　　20xx年**月**日

給老師的寫一封信15

敬愛的龐老師：

　　我雖然是轉(zhuǎn)來的，相處的時(shí)間也很短，但您教會(huì)了我們太多太多。

　　掐指一算，您以陪伴我度過了一年多了，在這一年多里您既是我們的老師，更是我們的朋友。我們的`作文從一開始的措辭不當(dāng)、結(jié)構(gòu)不清晰到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，都是您的功勞。都是您指引我們?cè)诰W(wǎng)上寫周記，使網(wǎng)絡(luò)變得有益了。一想到我們馬上就要畢業(yè)了，馬上要分開了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　我的語文成績?cè)瓉聿⒉皇欠浅３錾�，可是在您的指�?dǎo)下，我考到了99的高分，這都是因?yàn)槟��?/p>

　　我們的博客圈從幾個(gè)人發(fā)展到40幾人，并給博客圈過了一次有聲有色的生日，這都是因?yàn)橛心�的指�?dǎo)�？梢哉f您為了我們簡直是操碎了心。

　　猶記得，我們?cè)诶收b比賽的第一時(shí)，您的笑，是那么迷人……

　　猶記得，在班級(jí)籃球比賽慘敗時(shí)，您的安慰，是那么暖人心壞……

　　猶記得，在班級(jí)籃球比賽完勝時(shí)，您的慷慨，是那么令人高興……

　　猶記得，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您的寬容，是那么令人欣慰……

　　猶記得，期末，您對(duì)我們的一絲不茍，我們是那么感動(dòng)……

　　我們一定會(huì)，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

　　老師，我想對(duì)您說：“我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得您。希望您也一定要記得我們，一定不要忘了xx班這個(gè)大家庭，一定不要忘了太陽花語。一定不要忘了……”

　　xxx

　　xx年xx月xx日

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