一封信的作文（精選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一封信的作文8篇，歡迎大家分享。
一封信的作文 篇1
我最愛的女兒：
生日快樂！轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)從一個(gè)剛出生的小娃娃長成一個(gè)聰明可愛的、婷婷玉立的7歲小姑娘了。你在一天天長大，也學(xué)會(huì)了越來越多的本領(lǐng)，爸爸媽媽為你感到驕傲和自豪！在你成長的每一天，都給爸爸媽媽帶來了莫大的歡樂和幸福！親愛的女兒，爸爸媽媽有好多心里話想和你說，在你七歲生日之際，爸爸媽媽將這些話寫在信封里，希望你能記在心里，陪伴你健康、快樂的成長。
在爸爸媽媽眼里，你一直是一個(gè)善良、有愛心的好孩子。還記得嗎，有好幾次，當(dāng)在小區(qū)里或花園里看到肚子餓得咕嚕叫的小流浪貓時(shí)，你總是擔(dān)心它們會(huì)餓壞，于是讓媽媽給小貓咪買食物。直到將小貓咪喂得飽飽的，你才放心的離開。當(dāng)媽媽的手不小心劃破時(shí)，你總會(huì)熱心地找創(chuàng)可貼幫媽媽包扎傷口�！愕纳屏己蛺坌淖寢寢尯芨袆�(dòng)。媽媽希望你的善良和愛心能一直保持下去。在學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都是你的親密伙伴，當(dāng)別人遇到困難，需要幫助時(shí)，相信你一定能伸出你的雙手熱心地幫助別人，那將是很棒的一件事！媽媽相信你一定能做一個(gè)樂于助人的好孩子。
寶貝，媽媽也希望你每一天都開開心心、快快樂樂，做一個(gè)樂觀、向上的好孩子。知道嗎，微笑就像一粒幸福的種子，你向別人多微笑，在給別人帶來快樂的同時(shí)，還能從別人那里收獲更多的微笑呢，你自己也會(huì)變得更加快樂和幸福。微笑還能讓自己變得美美的。每當(dāng)爸爸媽媽看到你開心的樣子，都會(huì)被你開心的情緒傳染，也變得開開心心起來。
因此，寶貝，要多微笑，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、開心和快樂，同時(shí)也要學(xué)會(huì)帶給別人快樂！
親愛的女兒，隨著你一天一天地長大，你自己的本領(lǐng)也越來越大，從自己穿衣服、自己洗臉、自己刷牙、自己整理書包、自己洗手絹、洗襪子，到學(xué)會(huì)幫媽媽掃地、收拾桌子，這都是你自己的本領(lǐng)！寶貝，你在慢慢地長大，這意味著要學(xué)會(huì)自己做更多的事情，而做這些事情時(shí)不能再依賴爸爸媽媽，比如要學(xué)會(huì)多思考、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己完成作業(yè)、學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)……就像小鳥一樣，只有自己學(xué)會(huì)了飛翔和捕食，才能在爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候也健康地成長。爸爸媽媽希望你自立自強(qiáng)。所以，從現(xiàn)在起，該自己完成的.事情都要自己做，即使一開始做不好也沒關(guān)系，總有一天會(huì)做得很棒。天道酬勤，自己努力的越多，收獲的就越多。親愛的女兒，希望你用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴爸爸媽媽你已經(jīng)長大啦！
親愛的女兒，自入學(xué)以來，你在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)到了好多有用的知識(shí)。在學(xué)校的大課堂中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的海洋是那么的遼闊，你會(huì)體會(huì)到知識(shí)的樂趣。所以，請盡情地在知識(shí)的海洋里遨游吧！
學(xué)校就像一個(gè)大家庭，親愛的老師在教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕绾巫鲆粋�(gè)講文明、懂禮貌、有道德的人，而親愛的同學(xué)們則是我們親密的伙伴、一起快樂地學(xué)習(xí)和玩耍。所以，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，你要尊重師長、與同學(xué)們愉快相處，遇到問題積極面對(duì)，少計(jì)較、多謙讓，做一個(gè)懂得感恩、團(tuán)結(jié)友愛的好孩子。只有懂得分享、懂得謙讓，我們才會(huì)有更多的好朋友，也會(huì)帶給我們更多的快樂。寶貝，爸爸媽媽相信你會(huì)做的更好！
最后，爸爸媽媽祝親愛的女兒在快樂中成長，在幸福中學(xué)習(xí)！
永遠(yuǎn)愛你的爸爸媽媽
xx年xx月xx日
一封信的作文 篇2
尊敬的校長：
您好！
當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……
校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對(duì)您說，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎？校長，我建議，學(xué)校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習(xí)是十分緊張的。可是，我們不想整天學(xué)習(xí)，成為一個(gè)沒有快樂的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財(cái)富，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長，您說對(duì)嗎？校長，我還有一個(gè)請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的'健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng)，兩項(xiàng)是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝。
高三：xxx
年月日
一封信的作文 篇3
老鼠先生：
你好！在我的心中，我有很多話想跟你說。
你在主人家的樓下，總是愛嚇唬人，在傍晚，樓下燈關(guān)了，小主人干好要拉尿，小主人膽小的`走在樓梯上，小主人按開燈，突然你跑了出來把小主人下了一大跳，一看原來是你�。『π≈魅颂崽嵝牡跄�。上樓了，小主人關(guān)上了燈你又開始跑了，真讓人煩心。有時(shí)你不愛嚇唬人，可你卻偷別人的食物吃。就在那一天，小主人全家去超市，干好有人送來了粉干，小主人把粉干放入袋子，再放到冰箱上面，他們鎖上門，就走了。他們回到家，小主人打開袋子，準(zhǔn)備吃面時(shí)，他發(fā)現(xiàn)袋子竟然破了，就知道是你，可是小主人被你氣得已經(jīng)快暈了。
祝你身體健康！
林雨倩
一封信的作文 篇4
前幾天，學(xué)校要開家長會(huì)，老師讓我們每人給家長寫一封信，要寫自己的心里話。
這可真是難為我了，寫什么呢？媽媽是學(xué)校的老師，我?guī)缀趺刻於忌钤谒摹把劬Α崩铮险n要是走一下神，作業(yè)要是寫得馬虎一次，和同學(xué)要是鬧點(diǎn)暫時(shí)的小別扭，那可完蛋了，她肯定會(huì)很快知道，而且等待我的一定是“狂風(fēng)暴雨”。很多人說媽媽是個(gè)好老師，對(duì)學(xué)生很關(guān)心，也很有耐心，可是我怎么感覺不到這種關(guān)心和耐心呢？“批評(píng)”對(duì)我來說就是“和風(fēng)細(xì)雨”了，如果嚴(yán)重了……唉，我就不說了。有時(shí)我就想，如果我是媽媽的學(xué)生就好了。說心里話，我真得很怕她。 很想說出自己的“抗議”，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，我鼓了一下勇氣，提筆寫下了我人生中的第一封信：媽媽，希望你不要每天都批評(píng)我，更不要打我�。ㄒ贿B17個(gè)“！”）寫完后，頓時(shí)感覺心里痛快了，可是接著又有些擔(dān)心，媽媽看到這封信后，會(huì)怎樣對(duì)我呢？要不，再改成好聽的？不，不改了，因?yàn)檫@是我最想說的話。
家長會(huì)終于來到了，我和媽媽一起來到學(xué)校。看著媽媽走進(jìn)我班教室，我有些后悔了，雖然在和幾個(gè)同學(xué)一起玩游戲，但是我的`心早就跑到家長會(huì)上去了。兩個(gè)多小時(shí)終于“熬”了過去，看到媽媽居然滿臉微笑地出來了，就像什么事情都沒發(fā)生一樣。難道她沒有看到我的信？ 第二天，來到學(xué)校，一眼就看到我的課桌上躺著一張紙，我急忙打開，一封長長的信，是媽媽寫給我的。讀著信，我的眼淚都快流出來了。媽媽告訴我，她會(huì)改變對(duì)我的教育方式，而且還向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。原來媽媽也是愛我關(guān)心我的。
我記住了媽媽的那句話：嚴(yán)厲的愛，也是愛。媽媽是好老師，更是好媽媽，我會(huì)好好珍惜媽媽對(duì)我的愛。 三年級(jí)六班 袁展博 指導(dǎo)老師 李麗華
一封信的作文 篇5
親愛的災(zāi)區(qū)小朋友們：
你們好！你們的爸爸媽媽都在這次災(zāi)難中喪生了，我替你們感到難過。
我知道不管給你們什么你們都不會(huì)要，因?yàn)槟銈冃枰氖且环輴坌�。以前我以為你們生活的地方像地獄一般，但后來我才改變了這種看法。
一天我正在看書，突然看到一個(gè)很吸引人的文章，于是便認(rèn)真的.讀了起來，具體的內(nèi)容是這樣的：一位老先生專程趕過來叫你們一些游戲，后來你們才發(fā)現(xiàn)他是在叫你們數(shù)學(xué)。一天晚上你們又聚在一起聽一位年輕人講關(guān)云長過五關(guān)斬六將的故事，講完后，老先生問你們：“喜歡嗎？”你們異口同聲的回答：“喜歡！”老先生說：“既然喜歡明天我就去縣城里，給你們買些《三國志》，你們看完后說不定比他講得更好！”第二天早晨，老先生手上果然捧著一堆《三國志》。你們都非常高興，蜂擁而上將《三國志》搶了回家，認(rèn)真的讀了起來。過了三天你們讀完了，跑了好長時(shí)間才跑到老先生居住的地方給他講《三國志》的內(nèi)容。老先生一直說好。一天，老先生又在村里面和你們做游戲，突然，災(zāi)難來臨了，老先生為保護(hù)你們不幸身亡了，但你們卻安然無恙。
當(dāng)時(shí)我就改變了對(duì)你們的看法，我還想對(duì)你們說：“你們雖然喪失了你們的小家，但你們還有祖國這個(gè)大家�！蓖瑫r(shí)老先生這種舍己救人的精神也值得我們大家學(xué)習(xí)。
祝你們平平安安，幸幸福福。
XXX
20xx年7月16日
一封信的作文 篇6
各位家長:
您好。
您前一段時(shí)間幫助孩子復(fù)習(xí)，辛苦了！
期末考試后，我對(duì)這學(xué)期的孩子們的學(xué)習(xí)及考試主要存在的問題進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)如下：
成績：
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的磨合，許多孩子有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；孩子們的課堂紀(jì)律也有了明顯進(jìn)步；上課走神的人越來越少了，認(rèn)真聽講、積極回答問題的占了絕大多數(shù)；孩子們完成作業(yè)現(xiàn)象大有改觀；每天早晨到校后，能安靜地交作業(yè)，然后迅速完成早自習(xí)作業(yè)；語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)四門課程，代表年級(jí)承擔(dān)了做課匯報(bào)的任務(wù)，他們精彩的答題，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，均受到了評(píng)委及聽課老師的好評(píng)。
這學(xué)期大多數(shù)孩子掌握了許多學(xué)習(xí)方法。如：每天能自覺靈活地完成老師的復(fù)習(xí)作業(yè)，把重點(diǎn)放在了自己不會(huì)的知識(shí)上，直到搞懂為止；學(xué)會(huì)了總結(jié)式學(xué)習(xí)；做短文時(shí)能夠認(rèn)真讀3遍才下筆寫；做題時(shí)能夠用筆畫線的形式認(rèn)真審題，做完題，再進(jìn)行指查，且檢查不同的題都有不同的方法；絕不讓自己的錯(cuò)題過夜，拿到錯(cuò)題要在第一時(shí)間改等等。因此這樣的孩子學(xué)習(xí)能力以及成績都有了不同程度的提高。
為了使您能一針見血地幫孩子指出問題，我只把總結(jié)的問題向大家匯報(bào)一下，總結(jié)的優(yōu)點(diǎn)，就不在此一一贅述了。
問題：
第一：一些孩子現(xiàn)在最大的問題不是學(xué)不會(huì)，而是沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)。就像我們想出去玩，卻不知道去哪里，開著車在街上瞎轉(zhuǎn)，最終是哪里也沒去成，又漫無目的地回到了家，既無聊又累。他們就是這樣沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)所以才沒有學(xué)習(xí)的興趣，因此成績難以提高。
第二：一些孩子沒有學(xué)習(xí)的方法。例如：自己在家也學(xué)習(xí)了，花費(fèi)了許多時(shí)間和精力，卻沒有得到好的成績。老師說讀書，真的就讀讀而已，遇到不認(rèn)識(shí)或不懂的詞、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了過去，認(rèn)為讀書只是讀，而沒有入心。再如：老師讓運(yùn)用總結(jié)式學(xué)習(xí)的方法，每課書進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié)，有些孩子學(xué)會(huì)了分門別類的總結(jié)方法，可有些孩子的評(píng)語本卻沒有幾個(gè)字。到了期末復(fù)習(xí)時(shí)人家都拿出平時(shí)總結(jié)的重點(diǎn)或自己的弱點(diǎn)復(fù)習(xí)，這些孩子卻因平時(shí)疏忽了總結(jié)而抓了瞎。又要從頭再復(fù)習(xí)，既耽誤時(shí)間又不利于平時(shí)知識(shí)的積累。
第三：還有一些孩子就是不聽話（不自覺）。老師讓復(fù)習(xí)的知識(shí)，卻偷懶不復(fù)習(xí)。更有甚者，老師留了復(fù)習(xí)作業(yè)，告訴學(xué)生第二天肯定要檢查昨天復(fù)習(xí)的這些內(nèi)容，當(dāng)老師在詢問復(fù)習(xí)情況時(shí)，卻說復(fù)習(xí)好了，可到了第二天考試了，卻依然不會(huì)。
孩子的總結(jié)：
以上是我的`總結(jié)，也請您和孩子再總結(jié)、分析一下，看看具體到咱們自己的孩子身上存在著上述哪些問題，還是又有了新的問題，這樣再給孩子提出希望，也能對(duì)癥下藥了。我留的第二篇寒假素材作業(yè)就是總結(jié)這次語文考試的得與失（下周一，我會(huì)給孩子們講可以從哪些角度進(jìn)行總結(jié)，然后讓他們在素材本上總結(jié)），周一晚上您可以讓孩子照著素材本和您聊聊他或她對(duì)這次考試的感受�？荚嚭�，進(jìn)行總結(jié)，可以讓孩子對(duì)自己有一個(gè)客觀地了解。
孩子們總結(jié)出了自己的弱點(diǎn)，這只是進(jìn)步的前奏，真正的進(jìn)步要看孩子們今后怎么做，之所以讓您了解我和孩子們的總結(jié)情況，是因?yàn)檫@需要您和我在孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題后，對(duì)癥下藥地來幫助孩子。
在總結(jié)的最后，我依然送那句話給孩子們，但愿孩子們能夠理解這段話：心若改變，你的態(tài)度將跟著改變；（心里真的想要學(xué)習(xí)，就會(huì)有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度）態(tài)度改變，你的習(xí)慣將跟著改變；（有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，隨之就會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）習(xí)慣改變，你的性格將跟著改變；（有了好的習(xí)慣，成績就會(huì)好，表揚(yáng)你的人多了，那你的性格會(huì)跟著改變）性格改變，你的人生將跟著改變。（性格決定命運(yùn)）
新的希望：
過了這個(gè)寒假，孩子們就要進(jìn)入四年級(jí)第二學(xué)期了。孩子們在語文上應(yīng)該加強(qiáng)的是閱讀，寫作，字詞。
原因如下：
1經(jīng)常在做卷子的閱讀題時(shí)，孩子們才急了，我的閱讀能力怎么那么差呀，我怎么都不會(huì)答呀。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)沒有閱讀的習(xí)慣，有些孩子每天連一篇課外文章都不讀。閱讀能力是需要積累的，沒有了平時(shí)的積累，自然閱讀能力比較低。所以一定要讓孩子們多讀書。例如：本學(xué)期的六年級(jí)期末考試中，閱讀部分，一下子出了4篇短文，有些平時(shí)閱讀量小的孩子，別說檢查，連卷子都沒有做完。這就好比到了戰(zhàn)場，還沒有跟人家拼，就先敗下陣來了。
2要讓孩子勤寫東西。不然一點(diǎn)素材的積累都沒有，孩子在寫東西時(shí)自然要胡編亂造。其實(shí)，素材就是讓孩子們把平時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給積累下來，到考試時(shí)，無論人家出什么題，咱們都有材料在手，那作文考試還有什么可怕的呢？例如：在考試前，我有一個(gè)習(xí)慣，就是讓孩子們把自己的材料總結(jié)一下，看看自己有多少個(gè)可寫的材料。這次，我們班的學(xué)生，總結(jié)出來的不過三、四個(gè)，多的也就五、六個(gè)。而以前六一班的學(xué)生，在考作文前，是不太著急的，因?yàn)樗麄冇捎诳倢懰夭�，所以每個(gè)人的手里都有幾十個(gè)材料可寫，有的人甚至有上百個(gè)材料。
3我班孩子字詞掌握的很不好，遺忘的太快。寫一篇文章，就會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)別字；完成閱讀題時(shí)，也經(jīng)常因?yàn)閷戝e(cuò)字而減分，這樣的分丟的太不值得了。這是以往孩子們不太重視的又是應(yīng)該具備的基本功。（特別是平時(shí)成績比較好的孩子）他們會(huì)覺得不就是一個(gè)字嘛，可孩子們不知道，就是這一個(gè)一個(gè)錯(cuò)字累積丟的小分，足以讓他們與好成績、好中學(xué)失之交臂的。
如果我們發(fā)現(xiàn)了孩子有以上這些問題，那么進(jìn)行補(bǔ)救，還是越早越好。如果等到了六年級(jí)，那就晚了。因此，這個(gè)假期要讓孩子們做這幾件事。也請您在家里幫我把把關(guān)，一定一定每天都要讓孩子做這幾件事，量可以不大，但要做的扎實(shí)。否則，下學(xué)期別的孩子都進(jìn)步了，咱們孩子追起來就太累了。
以上是我個(gè)人的一些見解，如有不妥之處，歡迎溝通。如果您對(duì)我本學(xué)期的工作有什么意見或建議，為了下學(xué)期，我能更有針對(duì)性的工作，歡迎回信指教。千萬不要有任何顧慮，因?yàn)槲覀冇型粋�(gè)目標(biāo)，都是為了孩子能在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)步。
再次感謝各位家長，一學(xué)期來，對(duì)我工作的支持，對(duì)每天在校門外焦急等待孩子出來的您們及各位接送孩子的老人家，真心地道一聲：您，辛苦了！老張?jiān)诖私o各位鞠躬。（一定把我的謝意帶給每天接送孩子的老人家�。�
祝您和孩子
寒假愉快！
一封信的作文 篇7
回到了家中，王蕭光帶著試一試的心情給在天堂的爺爺寫信。信的內(nèi)容如下：
親愛的`爺爺：
您好！
您在天堂還過得好嗎？我是您的曾曾曾曾孫子—王蕭光。
在我聽說你是“狀元”以后，我想你一定足智多謀。所以，我有一些問題請教你。爺爺您在天之靈，也應(yīng)該知道我的問題了吧。我原本是十分熱愛學(xué)習(xí)的。但是，由于老師和同學(xué)們的不理解。我漸漸的對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。我的成績也變得不太好了。期末考試快到了，我對(duì)我以前十分在行的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏懼感。我怕我還是考不好。爺爺你能幫幫我？在此，我表示深深的感謝。
您的曾曾曾曾孫：王蕭光
××××年××月××日
一封信的作文 篇8
敬愛的圣誕老爺爺：
您好!
我是一個(gè)有著神奇又美麗的夢想的小女孩。我在書上看見一些小仙女或小精靈擁有一根有魔法的魔杖。如果我也有魔杖，我可以幫助每天辛苦上班的爸爸媽媽，要是他們累了，我可以用魔杖變出和爸爸媽媽長的`一模一樣的人代替他們上班。有時(shí)我做作業(yè)的時(shí)候遇到不懂的題目，再變出一位萬能的、掌握百科知識(shí)的小布娃娃，告訴我怎么做，為什么這樣做?這樣就不用再去麻煩爸媽了。等我做完作業(yè)后再變出一個(gè)自動(dòng)做家務(wù)活的小玩偶，和我一起做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。再變出一位監(jiān)控器去監(jiān)視爸爸的一舉一動(dòng)，爸爸一旦出去，監(jiān)控器就查出爸爸的動(dòng)向，要使出去玩，那么門會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)反彈門把爸爸彈回床上。要使急事會(huì)讓他安全出門，還會(huì)暗中保護(hù)呢!
要是有什么人家非常窮苦，我會(huì)用魔杖變出一大堆的衣服、鞋子、食物……讓他們過著快樂的生活。讓沒錢上學(xué)的孩子們一下子就能上學(xué)。讓得病了的人、殘疾人 ……一下子都恢復(fù)健康。
我知道這個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn)，但是我希望這奇跡能發(fā)生在我身上。圣誕老人您能幫助我嗎?
此致
敬禮!
中國孩子董旭君
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