給老師的一封信
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
敬愛的老師：
新年好！
放假這么多天了，我真的很想您，您過年開心嗎？這個寒假我玩的可開心了，下雪了堆雪人打雪仗、去拜年做客、買書買玩具，當然沒忘了做作業(yè)和看書。老師，在過去的`一年里，我有很多地方做的不對，讓您費心了。在新學期我要好好努力，改掉壞習慣，做一個聽話的好孩子！最后祝您身體健康！
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
敬愛的徐老師：
您好！
今天是9月10日——教師節(jié)，先道一聲：徐老師，教師節(jié)快樂！
時間過得飛快，轉眼間5年就過去了，感謝您在這幾年時里，關心、愛護著我。記得有一次，您布置作業(yè)讓我們抄暑假里寫得最好的一篇作文參加展出，我選的是《劉翔，加油！》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我寫得不錯，就是重點還不夠突出，于是您便開始教我修改文章，經(jīng)過您的指點，我回家自己修改，您看了，對我的修改還不是很滿意，很巧的是，有一位同學也寫了奧運劉翔因傷退賽的`細節(jié)場面，而我就是這里最頭痛。您先讓我仔細地閱讀，讓我體會她寫得好在那里，然后想該怎么改。但我又怕麻煩，開始沒耐心了，心想：哎呀！怎么還要寫啊。徐老師，您見我不安定的樣子，像看穿了我的心思，摸著我的頭教育我："好文章是改出來的！"經(jīng)過您的教導，我仔細閱讀那篇日記，發(fā)現(xiàn)同學會從人物動作，神態(tài)的變化具體地寫出劉翔退場的情景，頓時，茅塞頓開：是我還沒仔細觀察！于是我再一次認真看起我反比賽錄象，反復修改文章，把作文寫得更加好了。并被評選為優(yōu)秀文章，在學校門口的櫥窗展出。當我在櫥窗看見我的文章時，我想：徐老師，現(xiàn)在，我終于明白了您的良苦用心了！
給老師的一封信3
敬愛的段老師：
您還好嗎？
自從我們分開以后，我們已經(jīng)三年不見了吧，謝謝您對我的悉心教導，使我在那幾年中茁壯成長。
記得在剛上三年級，當我坐在嶄新的教室，正在和同學們談得熱火朝天時，突然，您走進了教室。起初，我們還以為哪一位老師走錯了班級，但是過了幾分鐘后，我們才明白，熊老師調(diào)走了，您來擔任我們的班主任和英語老師，我們驚得嘴巴張成了一個個“O”型，足以塞下一個鵝蛋。因為我們班是一個出了名的“歪”班，成績在全年級倒數(shù)第一，所以前三任老師都被我們氣走了，再說，我們才剛適應了熊老師的教學方式�。�
就在這時，您笑瞇瞇地說：“大家好，我姓段，可以叫我段老師，希望以后我們可以友好相處，共同進步�！闭f著，還在黑板上寫上了一條條班規(guī)，我們又震驚了，這在以前是聞所未聞的。
上課了，您在臺上一絲不茍地講著，全班大多數(shù)同學都在開小差。忽然，一個女同學站了起來，說：“老師，我同桌推了我一下！”其實，在下面的我們十分清楚，她同桌只是碰了她一下。這時，您開口了，說：“你疼嗎？”“不疼�！薄八f對不起了嗎？”“說了�！薄澳悄銥槭裁催�這么生氣？這是不是你的.錯？”“��？”那位女同學刷地一下臉紅了。
此后，很少再有人上課隨便打斷老師講課。
幾個月后，我們班出乎意料地拿了年級第一我們知道，在同學們喜悅的眼神之后，您不知磨破了多少嘴皮，付出多少奧心血。在那一瞬間，我明白了您為什么得了喉炎，說話沙啞了。
我轉學后，就沒有了您的消息，從電話里弟弟的口中，我知道了您已經(jīng)不教我們以前那個班了，但是我覺得，雖然您的喉嚨沙啞了，但之前您對我的教導卻深深印在了我的心中。我將永遠記住您！
祝您
身體健康，萬事順心！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛的老師
您好：
為學莫重于尊師，這是戊戌6君子之1的譚嗣同的1句詩詞。我說的沒錯吧！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的`棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支持起我們1代人的脊梁！
記得，那是上5年級第1學期，我們班里來了1新語文老師。
新語文老師姓劉，她個子不高，但是很漂亮。她扎著1個馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有1雙圓圓的、大大的眼睛，好像還會說話。
1次上語文課，我看見這桌子上的那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去。我剛想摸1摸，正巧被劉老師看見了，她那雙眼睛好像在對我說：鄭嘉妮，你怎樣做小動作了？我趕快把手放好，聚精會神地聽老師講課。
劉老師，您讓我從不愛學習語文的我變到愛學習語文。讓我的語文變得這么好。
劉老師您講課非常生動，您時高時低，恍如山間的清泉緩緩流過我的心田。
您講的課，是那樣豐富多彩，每個章節(jié)都恍如在我眼前打開了1扇窗戶，讓我看到了1個斑斕的新世界！
此致
敬禮！
您的學生：鄭x
給老師的一封信5
親愛的李小姐：
雖然你從四年級開始教我語文，但是這三年來，你教會了我們很多知識，你和我們一起快樂的成長。然而，三年從我們的笑聲中悄然逝去。三年真的很短。
老師，你還記得五年級的校運會嗎？你就像那天明媚的陽光，溫暖著我們的心。明明是寒冬，卻還是陽光明媚。還是有很多人穿薄短袖的。冬天的寒冷無法和這格外明亮溫暖的太陽結合在一起，也無法凍結學生們已經(jīng)不耐煩的熱情。我還記得快到吃飯時間了，400米比賽已經(jīng)結束了，其他班都去吃飯了，而我們班還在跑道上。為了挑選學生參加下午的接力賽，老師讓我們幾個學生一起比賽，最后三個被淘汰了。老師熾熱的目光激起了我的斗志。我不能輸。我必須爭取這個機會。我默默想了想。輪到我了。我的心怦怦直跳，像是無法呼吸。只有50米，但我覺得很長。就在我快要落后的時候，我突然激動起來，很快就追到了第一名。就這樣，我成功參加了接力賽。
嘿，你這次跑得很快。我以前沒見過你跑得這么快。今天打雞血了嗎？我的一個朋友在制造噪音，所以我和我的朋友在打架。我不知道是偶然還是故意，但那句話恰巧傳進了你的耳朵。你慈祥地看著我，我緊張極了。哇，太神奇了。我應該像現(xiàn)在一樣努力學習。不知道你的話是真的嘆息還是不經(jīng)意間讓我的內(nèi)心突然涌動起一股莫名的力量，內(nèi)心充滿了動力和甜蜜。下午的接力賽，看著一個個學生漸漸遠離其他班，心里越來越緊張。
你把我們班拖回來怎么辦？當時，我并不擔心我的作文，心里想著，不由自主地皺起了眉頭。同學們加油！接下來的同學要努力！一個略帶沙啞的`聲音從人群中沖了出來。是你的聲音！我差不多該上場了，心跳也比以前快了，但是你的聲音給了我很大的鼓勵。班級落后了兩個杠，但是還在領先，但是我們班的優(yōu)勢明顯縮小了很多，不能再降杠了，不然會被超越！我心里是這么想的。
所以指揮棒到我手里的時候，我什么都不在乎。我只能拼命跑，努力不讓自己在把接力棒交給同學之前從手中滑落。但是我在路上絆了一下。幸運的是，我及時穩(wěn)定了自己，記住了老師和同學的鼓勵。他跑得很快，把指揮棒交給了同學。我看比賽的時候，其他班快結束的時候，我們班有一片歡呼聲。我們班的同學真的很厲害！僅僅聽到你的一句話，我的心里就充滿了喜悅和動力。結果我們班拿了全校第一。無論是誰沒拿到名次，還是誰拿到了名次，每個學生臉上都洋溢著喜悅。班里的氣氛瞬間變得愉快而輕松。我們臉上的快樂和你的微笑在晚霞下是如此明亮，如此真實，如此快樂！
從四年級開始，你就對我們很嚴格很好。我還記得你開始教我們的時候，總是告誡我們不要自作聰明，要靠自己的真實水平。直到現(xiàn)在。你和我們在一起快三年了。在這段時間里，我們經(jīng)歷了很多悲傷、失落和離別。很快，教室里的那個位置不再是我，不再是熟悉的我們。是幼稚無知的新面孔。你還會想起我們3班經(jīng)常讓你生氣的事嗎？
祝你
身體健康，萬事如意，桃李滿滿！
你的學生：霍新根
給老師的一封信6
敬愛的李老師：
您好！
現(xiàn)在抬起筆，腦中的回憶卻早已漸漸淡忘了，不知寫些什么，疫情當下，也只能在家中學習，請代我向您的學生問好！
距離xx年的6月20，已經(jīng)快要過去一年了，初中的生活是挺不錯的，曾柏豪也與我在同一班上，來自育才一小的同學也不少，雖說是新的環(huán)境，但大家倒也是很快熟識了。
新年時候沒向您道個新年快樂，心中是有些愧疚啊，期末那天沒回去看您，還是擔心打擾了您的生活，畢竟我們也不能總是占用著您的私生活時間。 期末考的成績，倒也不差，語文考了85.5，已經(jīng)是極好的成績了，班級排了第二名，年級第十三，希望能給您掙點光。 這次向您寫信，我想向您的學生說說初中的一些事。
首先在科目方面，一下子增加歷史，地理，生物，第一學期還好，但若是學習能力較差的'可能會吃不消，所以建議在六年級就適當做些課外的學習，保證自己趕超其他人。政治，也就是道德與法治，里面的知識點是需要背的，這個背誦量比背幾篇課文多了不知多少，應當每天一小步，一學期下來滿是收獲。 在初中的科目中最困難的應該是數(shù)學（個人觀點），先不說體量大，過程細，許多知識點是要反復推敲才能明白的，幾何方面需要有一定的空間想象能力，而且每個學期的知識都有串聯(lián)，萬萬不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。
其次是在初中的課程，小學是一天六節(jié)課，初中會多出一節(jié)自習課，雖說是自習，老師會講一些課外的較難的知識點，聽了也許會想睡覺，但是是很有用的，尤其是數(shù)學考試最后七分大題，能不能拿到就看你對于自習課知識點的吸收了。 語數(shù)英三大主科的自習課往往會有周測，每周一次的測試起到了十分大的壓力，倒是有點像“紫堡”的教學體系，高壓環(huán)境更能磨練人心。
最后送給您的學生一句話：
鋼鐵用來淬煉鋼鐵，
環(huán)境用來淬煉人心，
學習用來淬煉修養(yǎng)，
教師則是淬煉學生。 此致桃李滿天下
你的老學生周楚凡
20xx.4.16
給老師的一封信7
敬愛的老師：
您好！
我是你的學生，xxx，轉眼間你帶我們班的語文已經(jīng)有一年多的`時間了，今天我想和你說句心里話。
葉老師，說真的，我們都有點“怕”你，因為你是一個嚴厲的老師。平時你對我們一直嚴格要求，讓我們按照你的方法預習課文、認真聽講、完成作業(yè)，否則我們將會受到你的“懲罰”。記得有一次我上課和同桌說話被你發(fā)現(xiàn)了，下課時你把我叫到辦公室，把我訓斥了一通，從那以后我變得上課認真聽講，語文成績也有很大進步。
葉老師，你還是個認真負責的老師。在我的印象中，你從來沒有請過假，也沒有缺過課，哪怕是生病也會堅持上課，記得有一次你感冒了，嗓子啞了，說話都十分吃力，不停的用手揉捏著自己的喉部，依然帶病堅持上完課。看到你痛苦的表情，我們心里好難受，我們也被你一絲不茍的精神深深感動，你是我們的榜樣，我們也要像你一樣認真的學習。
當然在我的心中，你除了嚴厲、負責以外，你還很幽默、友善、慈祥，像媽媽一樣關心呵護著我們。我一定會加倍努力學習，用優(yōu)秀的成績來報答你。
祝你
工作順利，身體健康！
你的學生：xxx
20××年1月6日
給老師的一封信8
親愛的老師：
您好！
人們都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的花圃的一朵小花。您教我們六年了，我的萌芽、生長，無不沐浴您的陽光雨露。
七歲那年，媽媽牽著我的手，走進了新的校園。那時的我，對新的環(huán)境很陌生，但是進入了班級，我一眼就看見了您那滿是笑容的慈祥的臉。那一幕深深地印在了我的心里。
您微笑著，把我領進了班級，不！是把我領進了知識的海洋。您是那么的親切，見到您的第一眼，我便深深地喜歡上了您。聽到媽媽叫您楊老師。楊老師，多么親切又美好的稱呼��！
我最喜歡上您的語文課啦，因為您讀課文聲情并茂，很富有感染力。您寫了一手好字，清秀飄逸，多么漂亮�。∥叶嗝戳w慕您的字啊，于是我下定決心，一定要把字練好，練成和您一樣的工整，一樣的.漂亮，一樣的大方，可惜如今我的字，也沒和您的一樣漂亮、工整、大方。
校長每一年都會讓一年級的小朋友和老師一起堆雪人，據(jù)說這是為了促進老師和同學們的和諧關系。一年級冬季里的那一天，正好下了一場大雪，您就組織我們一年級的小朋友堆雪人。我和幾個小伙伴一起堆了一個小雪人。我們只用兩個小雪球堆成了一個雪人。我們班同學和您一起去堆那個大雪人，不知怎的，也許是我們太用力，也許是盆本身就要壞，剛堆完雪人一個腦袋，盆就出現(xiàn)了一個大窟窿。我們都笑了，您也笑了。
也許，這些您可能不記得了，因為您為學生做的太多太多，而在我心里卻永遠忘不了。在幾十年漫長的歲月里，誰也說不清您為多少學生付出了多少的心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少的人才，誰也寫不完您對我們的恩情。您頭上的銀絲和臉上的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看到一根頭發(fā)是為我而白的，一道皺紋是為我而生的。
您不止一次成為我日記中的主人。您這兒一指，那兒一點，我那平平常常的日記就充滿了生機，日記中長出了小草，開出了小花，小魚兒在里面歡快地暢游，日記里了有我的笑，也有我的淚……
如今，我馬上就要小學畢業(yè)了，您一定要照顧好自己，在接下來的時間里，我會用我優(yōu)異的學習成績向您表示感謝。
祝您青春常駐！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
親愛的舒老師：
您好！
我已經(jīng)快三四年沒見過您了，但我一直記得您對我的教育之恩。小學1到5年級，數(shù)學成績一直不好，多虧了您在六年級時對我的鼓勵與幫助，真的非常謝謝您！
剛分了班，我對您的印象不是很好，您太過于嚴厲，太過于苛刻，我從小就很怕，甚至很討厭這種老師，盡管我知道老師這是為我好。但是跟您接觸長了以后才真的發(fā)現(xiàn)您是一位好老師！
當我媽知道您自己在家開了補習班之后，我被我媽媽強制弄去你那補課，你那里補課的都是成績比較好的學生，我的數(shù)學功底相對他們來說比較差，但您非但沒嫌棄我，反而更加注重我。每次當我遇到難題時，我都會輕易放棄，但您總是讓我多動動腦，多想一想，說不定就會了。每當我做出一道難題，您都會表揚我，鼓勵我，讓我繼續(xù)加油，從剛開始我的數(shù)學功底與他們相差一大截，到后來我慢慢的趕上他們，這都是您的.功勞，是您教我在遇到困難時不要輕易放棄，要勇于探索！真的很感謝您！我的數(shù)學從剛進班時的78分進不到93分再進步到95分，再進步到一百分，那次的一百分是我小學時期第一次滿分，就這樣我從一個班上30多名的學生成功變成前三名，要不是您經(jīng)常教育我，經(jīng)常鼓勵我，我的成績可能會一直在中下游。當我跟我媽說我數(shù)學考了一百分時，我媽從床上坐了起來，一臉的不敢相信，我跟我媽都特別感謝您。
別的老師補課，不會少收一分錢，但我們暑假的時候您會免費給我們補課，家長都說要給錢給您，但您死都不要。我認為這才是一個真正老師該做的，只是單純想提高學生成績，而不是為了賺取學生的錢！您這種老師是最具有師德的老師！
老師，等我有時間一定會去看您！
至此
祝您身體健康，天天開心！
您的學生
給老師的一封信10
親愛的老師：
時間過得真快！轉眼間，三年過去了。
老師，你已經(jīng)教我們?nèi)炅�。你仍然像太陽一樣照耀著我們，把你所有的知識傳播給我們。然而，我有時不認真聽你傳播知識。這真的不合適。
老師，我知道對你來說改變作業(yè)有多難。每天，你帶著成堆的'作業(yè)走進辦公室。成堆的作業(yè)像小山一樣。我真的很想跑去幫你。
我想題目是：你什么時候想換這么多作業(yè)？我的作業(yè)經(jīng)常不太好看，我真為你難過。我在心里發(fā)誓，將來我會把作業(yè)寫得整整齊齊。
老師，當你換作業(yè)時，你比任何其他老師都認真。你可以發(fā)現(xiàn)你的同學在你的眼睛上的每一行字，每一個單詞，甚至是細微的筆畫。
老師，你是我的好老師，你是真正的好老師。
祝你永遠好運！
林
6月11日
給老師的一封信11
敬愛的薩老師：您好！
轉眼就期末了，馬上我們就要結束我們特別喜愛的《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《人力資源管理》課程了，想到以后不能再聽到薩老師的至理名言及結晶的方法論，我們很是留戀，很是不舍。這已經(jīng)是我第二年選修薩老師的課程了，我總共聽了薩老師的三個課程，收獲頗多，受益匪淺。在我們眼中，薩老師就像我們的媽媽一樣，給我們關愛，鼓勵我們成長，在我們困惑、迷茫的時候薩老師總是能為我們撥云見霧，真的真的很感謝親愛的薩媽媽，我們愛你！同時薩老師也是我們每一個人的恩師。在老師的課上，講的更多的是可以馬上實踐操作的方法論，而非理論，當然這些方法論都是有強大的理論作為基礎的`。同時薩老師的課堂上還會請來一些優(yōu)秀的師兄、師姐來給我們進行講座，給我們最最直接的經(jīng)驗指導。當然，案例分析以及情景演繹也是我們特別喜歡的，我們在這樣的課堂上能夠結合自身完成更好的職業(yè)生涯規(guī)劃和人力資源管理。同時薩老師也是靈魂的工程師，信心的激勵者。薩老師經(jīng)典語錄——“沒有計劃的人一定被計劃掉”、“野心是個好東西”等一直激勵我們要學會堅強，學會靶向定向，有目標、有追求地不斷修煉自己。每個人的人生都需要心靈的導師，而也很有幸在這里遇到親愛的薩老師，感恩！以下是我選修了三門薩老師后對于自身職業(yè)生涯規(guī)劃和人力資源管理的感想：
一、準確定位，明確目標。就像薩老師熱銷的《沒有計劃就被計劃掉》的書中所說，沒有規(guī)劃就會被這個時代所淘汰。而在我們充分分析自身內(nèi)外在優(yōu)勢與不足之后，找到自己的目標，然后我們便會在RAS（目標導向系統(tǒng)）的指示下，不斷做能促成我們目標達成的事，最終實現(xiàn)自身價值。
二、整合資源，全面出擊。就像薩老師所說，一個人的成功絕對不可能是孤立的，“一個人后面站了七個人”，要學會基于一個點拓展出去，充分整合資源，在人性天平中實現(xiàn)資源的充分利用。同時，我們身處于享有豐富的大學城資源、國圖資源等的環(huán)境中，一定要學會“整、借、變”，多多學習，不斷修煉、完善自身。
三、博聞強記，堅持不懈。學習力是實現(xiàn)夢想深厚的基石，而行動力則是實現(xiàn)夢想最行之有效的方法。大學四年，過去了也就過去了，但倘若你抓住了、奮斗了、拼命了，你就成功了。
當然還有很多感慨和收獲，但以上是我所有感慨的主線。因為有薩老師的指導，我才更加知道自己該往哪走，并默默努力著。謝謝！感恩！
祝
萬事如意
身體健康
您的學生：xxx：
給老師的一封信12
語文老師你好：
寫信對我來說并不生疏，但給老師寫信，尤其是給跟我們教課的您寫信，我卻不知道應該從何下筆。
語文老師，您是我們最喜歡最敬佩的老師.我讀到四年級，我感受到作為班主任，只有您和我們朝夕相處、貼近，開始您并不了解我們，現(xiàn)在您了解了我們.我們也了解了您。因為我們親眼看到無論是在寒冬臘月，還是熾熱的夏天，您總是每天第一個起床走進教室，最后一個送我們走出校門。您不僅給我們傳授文化知識，還教育我們怎樣做人。老師，您辛苦了!盡管您拖著殘疾的腿，還精神飽滿的工作著。我們這些調(diào)皮的孩子又怎能不聽您的話呢?老師您從沒有討厭過成績差得學生，反而在課堂上耐心地給我們傳授知識。在您的精心教育下，那些差生都有很大的`進步.您至今還夾著鋼板沒有去取，卻還在為我們上課，批改作業(yè)。實在是為我們付出太多了，我們又怎能不努力學習呢?
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟袢紵南灎T，吐絲的春蠶一樣默默無聞地奉獻，卻不求回報.所以我在這里代表全班同學向您道一聲——謝謝!
祝您：
身體健康，工作順利!
您的學生：吳思燕
20xx年12月22日
給老師的一封信13
親愛的老師：
我站在窗前，風又從我耳邊吹過，我癡癡地看正在無憂無慮玩耍的孩童，此時此刻，我回想起自己已經(jīng)走出母校時的不舍和當時回首往事的憂傷。我曾經(jīng)也如這孩童這般快樂過，可是直到現(xiàn)在我才明白，回想起您才是我最快樂的事情。
“在忙碌的時候不防抽五分鐘清洗一下大腦，不要讓自己失望�！笔澜缟献羁鞓返氖履^于老師的叮嚀與教誨。老師，現(xiàn)在回想起您的經(jīng)典名句是不是太晚了？
我想起了畢業(yè)時您為我們發(fā)畢業(yè)證書的情景，您既有喜悅，又有無奈和不舍。老師，我們都明白您的良苦用心，為我們畢業(yè)了有所成就而感到開心，又為我們畢業(yè)了將永遠離開母校而感到遺憾。其實我們也有不舍，可是這小學的一切都像是一場夢，當夢醒要告別時，才懂得留戀與珍惜。
又是一個畢業(yè)季，到了下一年的秋天，這里的一切都是老樣子，只不過，教堂里坐的不再是我們，我們即將步入初中，而您卻永遠是我們那個金秋時笑著歡迎我們的老師。
老師，您很不容易，用汗水在教室里撒下片片光陰，粉筆記寫時光，您那大大的眼睛里透著春的溫情，夏的寧靜，秋的清爽，冬的凝重。我們明白您的良苦用心，可是有些事情我們是必須要說再見的，或許這一次的分離就是為了下一次的精彩相遇，我想我們會再見的'。
畢業(yè)了，您拿著“三好學生”的獎狀走到我面前，我接過這張獎狀。無意間碰到了您的手，您又把手緊張地收回去，我明明感覺到了那雙蒼白而冰冷的手，卻不敢相信那是平常上課的笑口常開的老師。老師一個逃避的眼神就讓我明白了那確確實實是老師的手……
畢業(yè)了，當我走出母校時，我就應該明白，這是我最后一次進入母校的大門了，而如今的我卻再也沒有時間去看那停留著我六年同憶的小學和保留我一年回憶的老師。
老師，我感謝你！感謝您的教導，感謝您的陪伴，感謝您為我們的付出！
此致
敬禮！
您的學生：臧可涵
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
敬愛的老師：
您好！近來身體可好？工作順利嗎？學生我有千言萬語想對您說，但是磨折千言萬語一定可以凝成一句最美好的話老師，謝謝您！自從您接了我們這個班，您一直在關心著我，鼓勵著我。因此，我的寫作水平不斷提高。記得一次，我的作文寫得不夠完整，是您在耐心地幫我修改，使我作文變成了優(yōu)秀作文，還當著全班同學的面表揚了我。
這樣，使我對寫作產(chǎn)聲極大的興趣。我的寫作水平提高了，成績也提高了。就在這個學期的考試，我還獲得了全班第一呢！雖然是在班上，但我仍然很高興。我也深知這都是在老師培養(yǎng)，教育下的成績！在這里，我真誠得向您說聲謝謝。老師您就像慈母一樣，呵護著一棵棵小樹苗。記得一次，我不小心劃破了手，鮮血直往外流，我來到了您的辦公室。您見了既著急又心疼地說：“怎么會弄趁這樣？”你幫我包扎好傷口，我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了您。您親切地說：“以后要小心點。”
我當時真想當面向您說聲謝謝。但是我沒有勇氣，話到了嘴邊又咽了下去。在這里，我向您說；“老師，謝謝您！”老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶一樣，無私地奉獻了自己，裝飾了別人；您就像一支白色的'粉筆，犧牲了自己的一切，留下了知識。您一直在默默地把知識傳授于我們，不求回報，只希望我們能成為有息的人老師您著偉大！我在這里衷心地感謝您多年來對我的關心和幫助，使我由一無知，不懂事的小女孩，變成一個有知識的少年。老師，學生心里的千言萬語，說也說不完，寫也寫不盡，但是，這千言萬語一定可以凝成一句最美好的話"老師，謝謝您！"
此致
敬禮
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
敬愛的x老師：
您好！
從一年級時我入學的時候，迎接我的是您，一看到您那和藹可親的笑容，我那怕生的心立馬就安靜了下來，是您那和藹可親使我努力向前沖，努力往天上長。您就像一位偉大的園丁，努力糾正我們的壞毛�。荒拖褚豢脜⑻齑髽�，為我們這些脆弱的小樹遮風擋雨；您就像東方升起的太陽，幫我們在知識的大海上的小船指清方向；您就像一張路牌，為在黑暗中的我們指路。
在校園生活中，您把我們的身體看的'比成績還重要的，別的班中午加班努力寫作業(yè)，您很關心我們的身體，讓我們中午有充足的睡眠，這使我們長的更高更壯。午休還讓我們下午更加有精神，可以認真聽課。
您雖然把我們的身體看的比學習重要，但您把我們的成績看得也很重。您是個敬業(yè)，關心我們學習的人，您每次下課都不忘提醒我們要背書寫作業(yè)，您用自己空閑的時間幫我們補課，有時生病了依舊幫我們上課。
轉眼間，小學的六年即將過去，我們這個大家庭即將分開，每一個兄弟姐妹都要被分到一個更大更陌生的新家庭中去，想必每一個同學的心中都是依依不舍的。每個人都舍不得昔日在操場上一同奔跑的好伙伴，每個人都舍不得在教室里認真講課的老師們，舍不得這個大家庭。 我想對您說：“x老師，謝謝您！”
祝身體健康，幸福快樂！
您的學生：xx
xx.x.x
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