給老師的一封信
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
新年好！
放假這么多天了，我真的很想您，您過(guò)年開(kāi)心嗎？這個(gè)寒假我玩的可開(kāi)心了，下雪了堆雪人打雪仗、去拜年做客、買書(shū)買玩具，當(dāng)然沒(méi)忘了做作業(yè)和看書(shū)。老師，在過(guò)去的`一年里，我有很多地方做的不對(duì)，讓您費(fèi)心了。在新學(xué)期我要好好努力，改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子！最后祝您身體健康！
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
今天是9月10日——教師節(jié)，先道一聲：徐老師，教師節(jié)快樂(lè)！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間5年就過(guò)去了，感謝您在這幾年時(shí)里，關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我。記得有一次，您布置作業(yè)讓我們抄暑假里寫(xiě)得最好的一篇作文參加展出，我選的是《劉翔，加油！》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)得不錯(cuò)，就是重點(diǎn)還不夠突出，于是您便開(kāi)始教我修改文章，經(jīng)過(guò)您的指點(diǎn)，我回家自己修改，您看了，對(duì)我的修改還不是很滿意，很巧的是，有一位同學(xué)也寫(xiě)了奧運(yùn)劉翔因傷退賽的`細(xì)節(jié)場(chǎng)面，而我就是這里最頭痛。您先讓我仔細(xì)地閱讀，讓我體會(huì)她寫(xiě)得好在那里，然后想該怎么改。但我又怕麻煩，開(kāi)始沒(méi)耐心了，心想：哎呀！怎么還要寫(xiě)啊。徐老師，您見(jiàn)我不安定的樣子，像看穿了我的心思，摸著我的頭教育我："好文章是改出來(lái)的！"經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)，我仔細(xì)閱讀那篇日記，發(fā)現(xiàn)同學(xué)會(huì)從人物動(dòng)作，神態(tài)的變化具體地寫(xiě)出劉翔退場(chǎng)的情景，頓時(shí)，茅塞頓開(kāi)：是我還沒(méi)仔細(xì)觀察！于是我再一次認(rèn)真看起我反比賽錄象，反復(fù)修改文章，把作文寫(xiě)得更加好了。并被評(píng)選為優(yōu)秀文章，在學(xué)校門口的櫥窗展出。當(dāng)我在櫥窗看見(jiàn)我的文章時(shí)，我想：徐老師，現(xiàn)在，我終于明白了您的良苦用心了！
給老師的一封信3
敬愛(ài)的段老師：
您還好嗎？
自從我們分開(kāi)以后，我們已經(jīng)三年不見(jiàn)了吧，謝謝您對(duì)我的悉心教導(dǎo)，使我在那幾年中茁壯成長(zhǎng)。
記得在剛上三年級(jí)，當(dāng)我坐在嶄新的教室，正在和同學(xué)們談得熱火朝天時(shí)，突然，您走進(jìn)了教室。起初，我們還以為哪一位老師走錯(cuò)了班級(jí)，但是過(guò)了幾分鐘后，我們才明白，熊老師調(diào)走了，您來(lái)?yè)?dān)任我們的班主任和英語(yǔ)老師，我們驚得嘴巴張成了一個(gè)個(gè)“O”型，足以塞下一個(gè)鵝蛋。因?yàn)槲覀儼嗍且粋�(gè)出了名的“歪”班，成績(jī)?cè)谌昙?jí)倒數(shù)第一，所以前三任老師都被我們氣走了，再說(shuō)，我們才剛適應(yīng)了熊老師的教學(xué)方式��！
就在這時(shí)，您笑瞇瞇地說(shuō)：“大家好，我姓段，可以叫我段老師，希望以后我們可以友好相處，共同進(jìn)步�！闭f(shuō)著，還在黑板上寫(xiě)上了一條條班規(guī)，我們又震驚了，這在以前是聞所未聞的。
上課了，您在臺(tái)上一絲不茍地講著，全班大多數(shù)同學(xué)都在開(kāi)小差。忽然，一個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我同桌推了我一下！”其實(shí)，在下面的我們十分清楚，她同桌只是碰了她一下。這時(shí)，您開(kāi)口了，說(shuō)：“你疼嗎？”“不疼�！薄八f(shuō)對(duì)不起了嗎？”“說(shuō)了。”“那你為什么還這么生氣？這是不是你的.錯(cuò)？”“啊？”那位女同學(xué)刷地一下臉紅了。
此后，很少再有人上課隨便打斷老師講課。
幾個(gè)月后，我們班出乎意料地拿了年級(jí)第一我們知道，在同學(xué)們喜悅的眼神之后，您不知磨破了多少嘴皮，付出多少奧心血。在那一瞬間，我明白了您為什么得了喉炎，說(shuō)話沙啞了。
我轉(zhuǎn)學(xué)后，就沒(méi)有了您的消息，從電話里弟弟的口中，我知道了您已經(jīng)不教我們以前那個(gè)班了，但是我覺(jué)得，雖然您的喉嚨沙啞了，但之前您對(duì)我的教導(dǎo)卻深深印在了我的心中。我將永遠(yuǎn)記住您！
祝您
身體健康，萬(wàn)事順心！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的老師
您好：
為學(xué)莫重于尊師，這是戊戌6君子之1的譚嗣同的1句詩(shī)詞。我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的`棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支持起我們1代人的脊梁！
記得，那是上5年級(jí)第1學(xué)期，我們班里來(lái)了1新語(yǔ)文老師。
新語(yǔ)文老師姓劉，她個(gè)子不高，但是很漂亮。她扎著1個(gè)馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有1雙圓圓的、大大的眼睛，好像還會(huì)說(shuō)話。
1次上語(yǔ)文課，我看見(jiàn)這桌子上的那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去。我剛想摸1摸，正巧被劉老師看見(jiàn)了，她那雙眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：鄭嘉妮，你怎樣做小動(dòng)作了？我趕快把手放好，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
劉老師，您讓我從不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我變到愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我的語(yǔ)文變得這么好。
劉老師您講課非常生動(dòng)，您時(shí)高時(shí)低，恍如山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。
您講的課，是那樣豐富多彩，每個(gè)章節(jié)都恍如在我眼前打開(kāi)了1扇窗戶，讓我看到了1個(gè)斑斕的新世界！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：鄭x
給老師的一封信5
親愛(ài)的李小姐：
雖然你從四年級(jí)開(kāi)始教我語(yǔ)文，但是這三年來(lái)，你教會(huì)了我們很多知識(shí)，你和我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。然而，三年從我們的笑聲中悄然逝去。三年真的很短。
老師，你還記得五年級(jí)的校運(yùn)會(huì)嗎？你就像那天明媚的陽(yáng)光，溫暖著我們的心。明明是寒冬，卻還是陽(yáng)光明媚。還是有很多人穿薄短袖的。冬天的寒冷無(wú)法和這格外明亮溫暖的太陽(yáng)結(jié)合在一起，也無(wú)法凍結(jié)學(xué)生們已經(jīng)不耐煩的熱情。我還記得快到吃飯時(shí)間了，400米比賽已經(jīng)結(jié)束了，其他班都去吃飯了，而我們班還在跑道上。為了挑選學(xué)生參加下午的接力賽，老師讓我們幾個(gè)學(xué)生一起比賽，最后三個(gè)被淘汰了。老師熾熱的目光激起了我的斗志。我不能輸。我必須爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。我默默想了想。輪到我了。我的心怦怦直跳，像是無(wú)法呼吸。只有50米，但我覺(jué)得很長(zhǎng)。就在我快要落后的時(shí)候，我突然激動(dòng)起來(lái)，很快就追到了第一名。就這樣，我成功參加了接力賽。
嘿，你這次跑得很快。我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你跑得這么快。今天打雞血了嗎？我的一個(gè)朋友在制造噪音，所以我和我的朋友在打架。我不知道是偶然還是故意，但那句話恰巧傳進(jìn)了你的耳朵。你慈祥地看著我，我緊張極了。哇，太神奇了。我應(yīng)該像現(xiàn)在一樣努力學(xué)習(xí)。不知道你的話是真的嘆息還是不經(jīng)意間讓我的內(nèi)心突然涌動(dòng)起一股莫名的力量，內(nèi)心充滿了動(dòng)力和甜蜜。下午的接力賽，看著一個(gè)個(gè)學(xué)生漸漸遠(yuǎn)離其他班，心里越來(lái)越緊張。
你把我們班拖回來(lái)怎么辦？當(dāng)時(shí)，我并不擔(dān)心我的作文，心里想著，不由自主地皺起了眉頭。同學(xué)們加油！接下來(lái)的同學(xué)要努力！一個(gè)略帶沙啞的`聲音從人群中沖了出來(lái)。是你的聲音！我差不多該上場(chǎng)了，心跳也比以前快了，但是你的聲音給了我很大的鼓勵(lì)。班級(jí)落后了兩個(gè)杠，但是還在領(lǐng)先，但是我們班的優(yōu)勢(shì)明顯縮小了很多，不能再降杠了，不然會(huì)被超越！我心里是這么想的。
所以指揮棒到我手里的時(shí)候，我什么都不在乎。我只能拼命跑，努力不讓自己在把接力棒交給同學(xué)之前從手中滑落。但是我在路上絆了一下。幸運(yùn)的是，我及時(shí)穩(wěn)定了自己，記住了老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。他跑得很快，把指揮棒交給了同學(xué)。我看比賽的時(shí)候，其他班快結(jié)束的時(shí)候，我們班有一片歡呼聲。我們班的同學(xué)真的很厲害！僅僅聽(tīng)到你的一句話，我的心里就充滿了喜悅和動(dòng)力。結(jié)果我們班拿了全校第一。無(wú)論是誰(shuí)沒(méi)拿到名次，還是誰(shuí)拿到了名次，每個(gè)學(xué)生臉上都洋溢著喜悅。班里的氣氛瞬間變得愉快而輕松。我們臉上的快樂(lè)和你的微笑在晚霞下是如此明亮，如此真實(shí)，如此快樂(lè)！
從四年級(jí)開(kāi)始，你就對(duì)我們很嚴(yán)格很好。我還記得你開(kāi)始教我們的時(shí)候，總是告誡我們不要自作聰明，要靠自己的真實(shí)水平。直到現(xiàn)在。你和我們?cè)谝黄鹂烊炅�。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了很多悲傷、失落和離別。很快，教室里的那個(gè)位置不再是我，不再是熟悉的我們。是幼稚無(wú)知的新面孔。你還會(huì)想起我們3班經(jīng)常讓你生氣的事嗎？
祝你
身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿滿！
你的學(xué)生：霍新根
給老師的一封信6
敬愛(ài)的李老師：
您好！
現(xiàn)在抬起筆，腦中的回憶卻早已漸漸淡忘了，不知寫(xiě)些什么，疫情當(dāng)下，也只能在家中學(xué)習(xí)，請(qǐng)代我向您的學(xué)生問(wèn)好！
距離xx年的6月20，已經(jīng)快要過(guò)去一年了，初中的生活是挺不錯(cuò)的，曾柏豪也與我在同一班上，來(lái)自育才一小的同學(xué)也不少，雖說(shuō)是新的環(huán)境，但大家倒也是很快熟識(shí)了。
新年時(shí)候沒(méi)向您道個(gè)新年快樂(lè)，心中是有些愧疚啊，期末那天沒(méi)回去看您，還是擔(dān)心打擾了您的生活，畢竟我們也不能總是占用著您的私生活時(shí)間。 期末考的成績(jī)，倒也不差，語(yǔ)文考了85.5，已經(jīng)是極好的成績(jī)了，班級(jí)排了第二名，年級(jí)第十三，希望能給您掙點(diǎn)光。 這次向您寫(xiě)信，我想向您的學(xué)生說(shuō)說(shuō)初中的一些事。
首先在科目方面，一下子增加歷史，地理，生物，第一學(xué)期還好，但若是學(xué)習(xí)能力較差的'可能會(huì)吃不消，所以建議在六年級(jí)就適當(dāng)做些課外的學(xué)習(xí)，保證自己趕超其他人。政治，也就是道德與法治，里面的知識(shí)點(diǎn)是需要背的，這個(gè)背誦量比背幾篇課文多了不知多少，應(yīng)當(dāng)每天一小步，一學(xué)期下來(lái)滿是收獲。 在初中的科目中最困難的應(yīng)該是數(shù)學(xué)（個(gè)人觀點(diǎn)），先不說(shuō)體量大，過(guò)程細(xì)，許多知識(shí)點(diǎn)是要反復(fù)推敲才能明白的，幾何方面需要有一定的空間想象能力，而且每個(gè)學(xué)期的知識(shí)都有串聯(lián)，萬(wàn)萬(wàn)不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
其次是在初中的課程，小學(xué)是一天六節(jié)課，初中會(huì)多出一節(jié)自習(xí)課，雖說(shuō)是自習(xí)，老師會(huì)講一些課外的較難的知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)了也許會(huì)想睡覺(jué)，但是是很有用的，尤其是數(shù)學(xué)考試最后七分大題，能不能拿到就看你對(duì)于自習(xí)課知識(shí)點(diǎn)的吸收了。 語(yǔ)數(shù)英三大主科的自習(xí)課往往會(huì)有周測(cè)，每周一次的測(cè)試起到了十分大的壓力，倒是有點(diǎn)像“紫堡”的教學(xué)體系，高壓環(huán)境更能磨練人心。
最后送給您的學(xué)生一句話：
鋼鐵用來(lái)淬煉鋼鐵，
環(huán)境用來(lái)淬煉人心，
學(xué)習(xí)用來(lái)淬煉修養(yǎng)，
教師則是淬煉學(xué)生。 此致桃李滿天下
你的老學(xué)生周楚凡
20xx.4.16
給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是你的學(xué)生，xxx，轉(zhuǎn)眼間你帶我們班的語(yǔ)文已經(jīng)有一年多的`時(shí)間了，今天我想和你說(shuō)句心里話。
葉老師，說(shuō)真的，我們都有點(diǎn)“怕”你，因?yàn)槟闶且粋�(gè)嚴(yán)厲的老師。平時(shí)你對(duì)我們一直嚴(yán)格要求，讓我們按照你的方法預(yù)習(xí)課文、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)，否則我們將會(huì)受到你的“懲罰”。記得有一次我上課和同桌說(shuō)話被你發(fā)現(xiàn)了，下課時(shí)你把我叫到辦公室，把我訓(xùn)斥了一通，從那以后我變得上課認(rèn)真聽(tīng)講，語(yǔ)文成績(jī)也有很大進(jìn)步。
葉老師，你還是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。在我的印象中，你從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，也沒(méi)有缺過(guò)課，哪怕是生病也會(huì)堅(jiān)持上課，記得有一次你感冒了，嗓子啞了，說(shuō)話都十分吃力，不停的用手揉捏著自己的喉部，依然帶病堅(jiān)持上完課�？吹侥阃纯嗟谋砬�，我們心里好難受，我們也被你一絲不茍的精神深深感動(dòng)，你是我們的榜樣，我們也要像你一樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然在我的心中，你除了嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)以外，你還很幽默、友善、慈祥，像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們。我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。
祝你
工作順利，身體健康！
你的學(xué)生：xxx
20××年1月6日
給老師的一封信8
親愛(ài)的老師：
您好！
人們都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的花圃的一朵小花。您教我們六年了，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴您的陽(yáng)光雨露。
七歲那年，媽媽牽著我的手，走進(jìn)了新的校園。那時(shí)的我，對(duì)新的環(huán)境很陌生，但是進(jìn)入了班級(jí)，我一眼就看見(jiàn)了您那滿是笑容的慈祥的臉。那一幕深深地印在了我的心里。
您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)了班級(jí)，不！是把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋。您是那么的親切，見(jiàn)到您的第一眼，我便深深地喜歡上了您。聽(tīng)到媽媽叫您楊老師。楊老師，多么親切又美好的稱呼��！
我最喜歡上您的語(yǔ)文課啦，因?yàn)槟x課文聲情并茂，很富有感染力。您寫(xiě)了一手好字，清秀飄逸，多么漂亮��！我多么羨慕您的字啊，于是我下定決心，一定要把字練好，練成和您一樣的工整，一樣的.漂亮，一樣的大方，可惜如今我的字，也沒(méi)和您的一樣漂亮、工整、大方。
校長(zhǎng)每一年都會(huì)讓一年級(jí)的小朋友和老師一起堆雪人，據(jù)說(shuō)這是為了促進(jìn)老師和同學(xué)們的和諧關(guān)系。一年級(jí)冬季里的那一天，正好下了一場(chǎng)大雪，您就組織我們一年級(jí)的小朋友堆雪人。我和幾個(gè)小伙伴一起堆了一個(gè)小雪人。我們只用兩個(gè)小雪球堆成了一個(gè)雪人。我們班同學(xué)和您一起去堆那個(gè)大雪人，不知怎的，也許是我們太用力，也許是盆本身就要壞，剛堆完雪人一個(gè)腦袋，盆就出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。我們都笑了，您也笑了。
也許，這些您可能不記得了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多太多，而在我心里卻永遠(yuǎn)忘不了。在幾十年漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為多少學(xué)生付出了多少的心血，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少的人才，誰(shuí)也寫(xiě)不完您對(duì)我們的恩情。您頭上的銀絲和臉上的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看到一根頭發(fā)是為我而白的，一道皺紋是為我而生的。
您不止一次成為我日記中的主人。您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平常常的日記就充滿了生機(jī)，日記中長(zhǎng)出了小草，開(kāi)出了小花，小魚(yú)兒在里面歡快地暢游，日記里了有我的笑，也有我的淚……
如今，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，您一定要照顧好自己，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)向您表示感謝。
祝您青春常駐！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
親愛(ài)的舒老師：
您好！
我已經(jīng)快三四年沒(méi)見(jiàn)過(guò)您了，但我一直記得您對(duì)我的教育之恩。小學(xué)1到5年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，多虧了您在六年級(jí)時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，真的非常謝謝您！
剛分了班，我對(duì)您的印象不是很好，您太過(guò)于嚴(yán)厲，太過(guò)于苛刻，我從小就很怕，甚至很討厭這種老師，盡管我知道老師這是為我好。但是跟您接觸長(zhǎng)了以后才真的發(fā)現(xiàn)您是一位好老師！
當(dāng)我媽知道您自己在家開(kāi)了補(bǔ)習(xí)班之后，我被我媽媽強(qiáng)制弄去你那補(bǔ)課，你那里補(bǔ)課的都是成績(jī)比較好的學(xué)生，我的數(shù)學(xué)功底相對(duì)他們來(lái)說(shuō)比較差，但您非但沒(méi)嫌棄我，反而更加注重我。每次當(dāng)我遇到難題時(shí)，我都會(huì)輕易放棄，但您總是讓我多動(dòng)動(dòng)腦，多想一想，說(shuō)不定就會(huì)了。每當(dāng)我做出一道難題，您都會(huì)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)加油，從剛開(kāi)始我的數(shù)學(xué)功底與他們相差一大截，到后來(lái)我慢慢的趕上他們，這都是您的.功勞，是您教我在遇到困難時(shí)不要輕易放棄，要勇于探索！真的很感謝您！我的數(shù)學(xué)從剛進(jìn)班時(shí)的78分進(jìn)不到93分再進(jìn)步到95分，再進(jìn)步到一百分，那次的一百分是我小學(xué)時(shí)期第一次滿分，就這樣我從一個(gè)班上30多名的學(xué)生成功變成前三名，要不是您經(jīng)常教育我，經(jīng)常鼓勵(lì)我，我的成績(jī)可能會(huì)一直在中下游。當(dāng)我跟我媽說(shuō)我數(shù)學(xué)考了一百分時(shí)，我媽從床上坐了起來(lái)，一臉的不敢相信，我跟我媽都特別感謝您。
別的老師補(bǔ)課，不會(huì)少收一分錢，但我們暑假的時(shí)候您會(huì)免費(fèi)給我們補(bǔ)課，家長(zhǎng)都說(shuō)要給錢給您，但您死都不要。我認(rèn)為這才是一個(gè)真正老師該做的，只是單純想提高學(xué)生成績(jī)，而不是為了賺取學(xué)生的錢！您這種老師是最具有師德的老師！
老師，等我有時(shí)間一定會(huì)去看您！
至此
祝您身體健康，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生
給老師的一封信10
親愛(ài)的老師：
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了。
老師，你已經(jīng)教我們?nèi)炅�。你仍然像太�?yáng)一樣照耀著我們，把你所有的知識(shí)傳播給我們。然而，我有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)你傳播知識(shí)。這真的不合適。
老師，我知道對(duì)你來(lái)說(shuō)改變作業(yè)有多難。每天，你帶著成堆的'作業(yè)走進(jìn)辦公室。成堆的作業(yè)像小山一樣。我真的很想跑去幫你。
我想題目是：你什么時(shí)候想換這么多作業(yè)？我的作業(yè)經(jīng)常不太好看，我真為你難過(guò)。我在心里發(fā)誓，將來(lái)我會(huì)把作業(yè)寫(xiě)得整整齊齊。
老師，當(dāng)你換作業(yè)時(shí)，你比任何其他老師都認(rèn)真。你可以發(fā)現(xiàn)你的同學(xué)在你的眼睛上的每一行字，每一個(gè)單詞，甚至是細(xì)微的筆畫(huà)。
老師，你是我的好老師，你是真正的好老師。
祝你永遠(yuǎn)好運(yùn)！
林
6月11日
給老師的一封信11
敬愛(ài)的薩老師：您好！
轉(zhuǎn)眼就期末了，馬上我們就要結(jié)束我們特別喜愛(ài)的《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《人力資源管理》課程了，想到以后不能再聽(tīng)到薩老師的至理名言及結(jié)晶的方法論，我們很是留戀，很是不舍。這已經(jīng)是我第二年選修薩老師的課程了，我總共聽(tīng)了薩老師的三個(gè)課程，收獲頗多，受益匪淺。在我們眼中，薩老師就像我們的媽媽一樣，給我們關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)，在我們困惑、迷茫的時(shí)候薩老師總是能為我們撥云見(jiàn)霧，真的真的很感謝親愛(ài)的薩媽媽，我們愛(ài)你！同時(shí)薩老師也是我們每一個(gè)人的恩師。在老師的課上，講的更多的是可以馬上實(shí)踐操作的方法論，而非理論，當(dāng)然這些方法論都是有強(qiáng)大的理論作為基礎(chǔ)的`。同時(shí)薩老師的課堂上還會(huì)請(qǐng)來(lái)一些優(yōu)秀的師兄、師姐來(lái)給我們進(jìn)行講座，給我們最最直接的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。當(dāng)然，案例分析以及情景演繹也是我們特別喜歡的，我們?cè)谶@樣的課堂上能夠結(jié)合自身完成更好的職業(yè)生涯規(guī)劃和人力資源管理。同時(shí)薩老師也是靈魂的工程師，信心的激勵(lì)者。薩老師經(jīng)典語(yǔ)錄——“沒(méi)有計(jì)劃的人一定被計(jì)劃掉”、“野心是個(gè)好東西”等一直激勵(lì)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)靶向定向，有目標(biāo)、有追求地不斷修煉自己。每個(gè)人的人生都需要心靈的導(dǎo)師，而也很有幸在這里遇到親愛(ài)的薩老師，感恩！以下是我選修了三門薩老師后對(duì)于自身職業(yè)生涯規(guī)劃和人力資源管理的感想：
一、準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)。就像薩老師熱銷的《沒(méi)有計(jì)劃就被計(jì)劃掉》的書(shū)中所說(shuō)，沒(méi)有規(guī)劃就會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。而在我們充分分析自身內(nèi)外在優(yōu)勢(shì)與不足之后，找到自己的目標(biāo)，然后我們便會(huì)在RAS（目標(biāo)導(dǎo)向系統(tǒng)）的指示下，不斷做能促成我們目標(biāo)達(dá)成的事，最終實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
二、整合資源，全面出擊。就像薩老師所說(shuō)，一個(gè)人的成功絕對(duì)不可能是孤立的，“一個(gè)人后面站了七個(gè)人”，要學(xué)會(huì)基于一個(gè)點(diǎn)拓展出去，充分整合資源，在人性天平中實(shí)現(xiàn)資源的充分利用。同時(shí)，我們身處于享有豐富的大學(xué)城資源、國(guó)圖資源等的環(huán)境中，一定要學(xué)會(huì)“整、借、變”，多多學(xué)習(xí)，不斷修煉、完善自身。
三、博聞強(qiáng)記，堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想深厚的基石，而行動(dòng)力則是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最行之有效的方法。大學(xué)四年，過(guò)去了也就過(guò)去了，但倘若你抓住了、奮斗了、拼命了，你就成功了。
當(dāng)然還有很多感慨和收獲，但以上是我所有感慨的主線。因?yàn)橛兴_老師的指導(dǎo)，我才更加知道自己該往哪走，并默默努力著。謝謝！感恩！
祝
萬(wàn)事如意
身體健康
您的學(xué)生：xxx：
給老師的一封信12
語(yǔ)文老師你好：
寫(xiě)信對(duì)我來(lái)說(shuō)并不生疏，但給老師寫(xiě)信，尤其是給跟我們教課的您寫(xiě)信，我卻不知道應(yīng)該從何下筆。
語(yǔ)文老師，您是我們最喜歡最敬佩的老師.我讀到四年級(jí)，我感受到作為班主任，只有您和我們朝夕相處、貼近，開(kāi)始您并不了解我們，現(xiàn)在您了解了我們.我們也了解了您。因?yàn)槲覀冇H眼看到無(wú)論是在寒冬臘月，還是熾熱的夏天，您總是每天第一個(gè)起床走進(jìn)教室，最后一個(gè)送我們走出校門。您不僅給我們傳授文化知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。老師，您辛苦�?盡管您拖著殘疾的腿，還精神飽滿的工作著。我們這些調(diào)皮的孩子又怎能不聽(tīng)您的話呢?老師您從沒(méi)有討厭過(guò)成績(jī)差得學(xué)生，反而在課堂上耐心地給我們傳授知識(shí)。在您的精心教育下，那些差生都有很大的`進(jìn)步.您至今還夾著鋼板沒(méi)有去取，卻還在為我們上課，批改作業(yè)。實(shí)在是為我們付出太多了，我們又怎能不努力學(xué)習(xí)呢?
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您像燃燒的蠟燭，吐絲的春蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào).所以我在這里代表全班同學(xué)向您道一聲——謝謝!
祝您：
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：吳思燕
20xx年12月22日
給老師的一封信13
親愛(ài)的老師：
我站在窗前，風(fēng)又從我耳邊吹過(guò)，我癡癡地看正在無(wú)憂無(wú)慮玩耍的孩童，此時(shí)此刻，我回想起自己已經(jīng)走出母校時(shí)的不舍和當(dāng)時(shí)回首往事的憂傷。我曾經(jīng)也如這孩童這般快樂(lè)過(guò)，可是直到現(xiàn)在我才明白，回想起您才是我最快樂(lè)的事情。
“在忙碌的時(shí)候不防抽五分鐘清洗一下大腦，不要讓自己失望。”世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于老師的叮嚀與教誨。老師，現(xiàn)在回想起您的經(jīng)典名句是不是太晚了？
我想起了畢業(yè)時(shí)您為我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)的情景，您既有喜悅，又有無(wú)奈和不舍。老師，我們都明白您的良苦用心，為我們畢業(yè)了有所成就而感到開(kāi)心，又為我們畢業(yè)了將永遠(yuǎn)離開(kāi)母校而感到遺憾。其實(shí)我們也有不舍，可是這小學(xué)的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒要告別時(shí)，才懂得留戀與珍惜。
又是一個(gè)畢業(yè)季，到了下一年的秋天，這里的一切都是老樣子，只不過(guò)，教堂里坐的不再是我們，我們即將步入初中，而您卻永遠(yuǎn)是我們那個(gè)金秋時(shí)笑著歡迎我們的老師。
老師，您很不容易，用汗水在教室里撒下片片光陰，粉筆記寫(xiě)時(shí)光，您那大大的眼睛里透著春的溫情，夏的寧?kù)o，秋的清爽，冬的凝重。我們明白您的良苦用心，可是有些事情我們是必須要說(shuō)再見(jiàn)的，或許這一次的分離就是為了下一次的精彩相遇，我想我們會(huì)再見(jiàn)的'。
畢業(yè)了，您拿著“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀走到我面前，我接過(guò)這張獎(jiǎng)狀。無(wú)意間碰到了您的手，您又把手緊張地收回去，我明明感覺(jué)到了那雙蒼白而冰冷的手，卻不敢相信那是平常上課的笑口常開(kāi)的老師。老師一個(gè)逃避的眼神就讓我明白了那確確實(shí)實(shí)是老師的手……
畢業(yè)了，當(dāng)我走出母校時(shí)，我就應(yīng)該明白，這是我最后一次進(jìn)入母校的大門了，而如今的我卻再也沒(méi)有時(shí)間去看那停留著我六年同憶的小學(xué)和保留我一年回憶的老師。
老師，我感謝你！感謝您的教導(dǎo)，感謝您的陪伴，感謝您為我們的付出！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：臧可涵
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
您好！近來(lái)身體可好？工作順利嗎？學(xué)生我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，但是磨折千言萬(wàn)語(yǔ)一定可以凝成一句最美好的話老師，謝謝您！自從您接了我們這個(gè)班，您一直在關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我。因此，我的寫(xiě)作水平不斷提高。記得一次，我的作文寫(xiě)得不夠完整，是您在耐心地幫我修改，使我作文變成了優(yōu)秀作文，還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。
這樣，使我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)聲極大的興趣。我的寫(xiě)作水平提高了，成績(jī)也提高了。就在這個(gè)學(xué)期的考試，我還獲得了全班第一呢！雖然是在班上，但我仍然很高興。我也深知這都是在老師培養(yǎng)，教育下的成績(jī)！在這里，我真誠(chéng)得向您說(shuō)聲謝謝。老師您就像慈母一樣，呵護(hù)著一棵棵小樹(shù)苗。記得一次，我不小心劃破了手，鮮血直往外流，我來(lái)到了您的辦公室。您見(jiàn)了既著急又心疼地說(shuō)：“怎么會(huì)弄趁這樣？”你幫我包扎好傷口，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了您。您親切地說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)。”
我當(dāng)時(shí)真想當(dāng)面向您說(shuō)聲謝謝。但是我沒(méi)有勇氣，話到了嘴邊又咽了下去。在這里，我向您說(shuō)；“老師，謝謝您！”老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶一樣，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像一支白色的'粉筆，犧牲了自己的一切，留下了知識(shí)。您一直在默默地把知識(shí)傳授于我們，不求回報(bào)，只希望我們能成為有息的人老師您著偉大！我在這里衷心地感謝您多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助，使我由一無(wú)知，不懂事的小女孩，變成一個(gè)有知識(shí)的少年。老師，學(xué)生心里的千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不盡，但是，這千言萬(wàn)語(yǔ)一定可以凝成一句最美好的話"老師，謝謝您！"
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
敬愛(ài)的x老師：
您好！
從一年級(jí)時(shí)我入學(xué)的時(shí)候，迎接我的是您，一看到您那和藹可親的笑容，我那怕生的心立馬就安靜了下來(lái)，是您那和藹可親使我努力向前沖，努力往天上長(zhǎng)。您就像一位偉大的園丁，努力糾正我們的壞毛�。荒拖褚豢脜⑻齑髽�(shù)，為我們這些脆弱的小樹(shù)遮風(fēng)擋雨；您就像東方升起的太陽(yáng)，幫我們?cè)谥R(shí)的大海上的小船指清方向；您就像一張路牌，為在黑暗中的我們指路。
在校園生活中，您把我們的身體看的'比成績(jī)還重要的，別的班中午加班努力寫(xiě)作業(yè)，您很關(guān)心我們的身體，讓我們中午有充足的睡眠，這使我們長(zhǎng)的更高更壯。午休還讓我們下午更加有精神，可以認(rèn)真聽(tīng)課。
您雖然把我們的身體看的比學(xué)習(xí)重要，但您把我們的成績(jī)看得也很重。您是個(gè)敬業(yè)，關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人，您每次下課都不忘提醒我們要背書(shū)寫(xiě)作業(yè)，您用自己空閑的時(shí)間幫我們補(bǔ)課，有時(shí)生病了依舊幫我們上課。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年即將過(guò)去，我們這個(gè)大家庭即將分開(kāi)，每一個(gè)兄弟姐妹都要被分到一個(gè)更大更陌生的新家庭中去，想必每一個(gè)同學(xué)的心中都是依依不舍的。每個(gè)人都舍不得昔日在操場(chǎng)上一同奔跑的好伙伴，每個(gè)人都舍不得在教室里認(rèn)真講課的老師們，舍不得這個(gè)大家庭。 我想對(duì)您說(shuō)：“x老師，謝謝您！”
祝身體健康，幸�？鞓�(lè)！
您的學(xué)生：xx
xx.x.x
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