給老師寫(xiě)的一封信[熱]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編整理的給老師寫(xiě)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師寫(xiě)的一封信1

尊敬的老師您好!

　　從20xx年的6月份我的初中生活結(jié)束了，我選擇了讀中專(zhuān)，因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，所以要學(xué)點(diǎn)技能才能更好的立足。當(dāng)我來(lái)到這陌生的'學(xué)校后我感到好孤獨(dú)，好想回到初中的沖動(dòng)，開(kāi)學(xué)的第一天，教務(wù)科的老師說(shuō)你是我們的班主任，我當(dāng)時(shí)打量了你一遍，圓圓的臉，高大的身軀，小小的眼睛，這就是我們的班主任，傳播知識(shí)給我們的老師。當(dāng)你帶我來(lái)到班上的時(shí)候，班來(lái)已經(jīng)了很多同學(xué)，當(dāng)你叫我自我介紹的時(shí)候，我不知道該說(shuō)什么，簡(jiǎn)單的幾句話(huà)就完了，老師你可曾知道這是我第一次在教室上面對(duì)這么多人講話(huà)，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，比較害羞。自從那天以后我就和同學(xué)們一起上課生活，隨著時(shí)間的變化，我們漸漸的熟悉起來(lái)了不知不覺(jué)一年的時(shí)間快過(guò)去了，在這一年中我們有組織過(guò)到外面玩，挺開(kāi)心的，但是下半年來(lái)我們班上課老是吵鬧，害老師你被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)批評(píng)，這真的很對(duì)不起，你又不是不跟我們講過(guò)，而且你還專(zhuān)門(mén)花上課時(shí)間來(lái)給我們做思想工作，可是還是有一些人不聽(tīng)，老師你說(shuō)我們不能再這么玩下去了，必須得學(xué)點(diǎn)東西，你就到外去找公司合作，讓我們有活可做，更多的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，雖然你不會(huì)看到這封信，但是老師我想對(duì)你說(shuō):“老師你就是我們?cè)趯W(xué)校的避風(fēng)港，雖然有時(shí)兇了一點(diǎn)但你是為了我們好，老師你是一位好老師，你永遠(yuǎn)都是我們的班主任。”

　　此敬

敬禮!

你的學(xué)生:xx

給老師寫(xiě)的一封信2

親愛(ài)的萬(wàn)老師，

　　您好！您外出學(xué)習(xí)有一周了，在您不在的日子里，我甚是想念。在我心中已積攢了許多心事想與您一吐為快。

　　同學(xué)們?cè)谶@周中的表現(xiàn)有好有壞，既有優(yōu)點(diǎn)亦有不足。在您外出的第一天，同學(xué)們并未放松警惕，班級(jí)中的小事務(wù)仍有條不紊的進(jìn)行著。玻璃瓷磚依舊光滑整潔，扶手被擦得锃亮，值周同學(xué)手中的拖把仍然有勁的揮舞著，課堂仍是秩序井然。自然，星期一的紀(jì)律是一枚的“笑臉”。

　　可您又不在，便有些人開(kāi)始放松警惕，上課不專(zhuān)心。第二天的自習(xí)、課堂、下課都遠(yuǎn)不如從前。連我也忍不住與同桌說(shuō)了幾句話(huà)。在這里，我們都應(yīng)向您致歉，辜負(fù)了您對(duì)我們的自治能力的高度期望。使您不能在外出學(xué)習(xí)的時(shí)期安心的汲取知識(shí)，而是對(duì)在遠(yuǎn)方的我們牽腸掛肚。于是，這天的紀(jì)律便是個(gè)的“苦臉”。

　　第三天，仍有些同學(xué)違規(guī)違紀(jì)，不加收斂。原本應(yīng)安靜學(xué)習(xí)的午自習(xí)也變得“熱鬧”起來(lái)，某個(gè)小組拖地，把桌子挪得七零八散，占去了過(guò)道。巨的碰撞聲、嘈雜的說(shuō)話(huà)聲使教室無(wú)法安靜。班干部看在眼里，亦急在心里，到底該如何拯救本班的紀(jì)律呢？好點(diǎn)子還未出爐，壞消息便已傳來(lái)。邵某的一個(gè)指甲因意外掉落了一半，另一半自動(dòng)脫落，手指也因此骨折。如此的安全事故使眾人警醒，我們不能再這樣循環(huán)下去。值周班長(zhǎng)知道您在遠(yuǎn)方既氣憤又擔(dān)憂(yōu)，便下命令，告訴我們誰(shuí)再違規(guī)違紀(jì)，便去角落長(zhǎng)時(shí)間“捂嘴”。雖然嚴(yán)厲，但也起了作用。這不得以而為之的'嚴(yán)令給了我們都敲響了警鐘。經(jīng)此事后，今天的紀(jì)律必然是一枚“怒臉”。

　　經(jīng)過(guò)前幾天的鬧劇，后兩天的紀(jì)律便逐漸轉(zhuǎn)好，不再有意外發(fā)生，黃老師對(duì)我們也柔和了許多，班級(jí)又像原來(lái)那樣井然有序。在這周中最值得夸贊的是周五的掃除。因?yàn)樾７揭獧z查每個(gè)班的衛(wèi)生及綠化情況，我們便展開(kāi)了如似火如荼的掃除。每位同學(xué)都各司其職，該美化的美化，該掃地的掃地，該澆花的澆花。每個(gè)人都忙的熱火朝天，教室也干凈整潔的多了。

　　在這周中同學(xué)們有好有壞，雖然有錯(cuò)，但我們都積極改正了。希望您能原諒我們的過(guò)錯(cuò)，看見(jiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。我相信下次我們會(huì)更好!

　　祝您工作順利，

　　您的學(xué)生：唐xx

　　20xx年5月1日

給老師寫(xiě)的一封信3

親愛(ài)的老師：

　　您好!

　　您辛苦了，是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂;是您把春日剛破土的嫩苗培養(yǎng)成參天大樹(shù);是您把調(diào)皮的我們教育成懂事的好孩子，給老師的一封信。

　　老師，您是疲倦的、勞累的，我們大家都知道，我們是一幫多么頑皮的孩子。老師，我相信，您一定知道，在我們這些頑皮的孩子內(nèi)心深處，有一份份早就該表達(dá)出來(lái)的感動(dòng)，還有一聲聲早就該說(shuō)出來(lái)的感謝。老師，我感謝您的教育，感謝您的愛(ài)。您的愛(ài)，使我們的心，變得溫暖;您的愛(ài)，使我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí);您的愛(ài)，使我們懂得了一種很重要的東西，那就是感恩!

　　老師，您是一棵大樹(shù)，我們是一棵棵小樹(shù)苗，我們?cè)谀�這棵能為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)下，迎著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)!

　　老師，您是太陽(yáng)，我們是一只只可愛(ài)頑皮的小鳥(niǎo)，我們?cè)谀�這個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的太陽(yáng)下，自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

　　老師，您是大海，我們就是一條條還沒(méi)成熟的小魚(yú)兒，我們?cè)谶@個(gè)知識(shí)大海的懷抱里，自由自在的'翱翔、成長(zhǎng)!

　　老師，感謝您的教誨，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美，您在我迷失方向時(shí)，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好、更遠(yuǎn)!我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的教育之恩!

此致

敬禮

您的的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)的一封信4

敬愛(ài)的'陸老師：

　　您好！陸老師，您陪伴了我們班三年，在這三年里，您一心想教好我們這群學(xué)生，可是怎么教都教不會(huì)，于是您就用生氣來(lái)表達(dá)，您生氣后總會(huì)帶著微笑。有人說(shuō)陸老師生氣起來(lái)不好看，我也是這么覺(jué)得，陸老師請(qǐng)您不要生氣了，好嗎？

　　當(dāng)然啦！陸老師也有溫柔的一面，嗯，比如：陸老師單獨(dú)和學(xué)生講話(huà)時(shí)：“周弈辰，怎么退步了呢？要加油！要多讀資料，認(rèn)真聽(tīng)課喔！”陸老師在說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)帶著笑容，讓人看起來(lái)很美麗！

　　陸老師，您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，我會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，拿一個(gè)一百分回來(lái)給您看�。�

此致

敬禮！

您的學(xué)生：周弈辰

給老師寫(xiě)的一封信5

陸老師：

　　你好！

　　時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。在您和的努力下，給五年級(jí)畫(huà)上了完美的句號(hào)。美好的暑假生活來(lái)到。雖說(shuō)次大家都多少有課，可暑假生活仍是多姿多彩的。

　　七月八日，乘著money小隊(duì)同學(xué)有空。九點(diǎn)整，我，王巍霖，陳藝之，俞啟帆四個(gè)女生在小陳家集合，看了會(huì)兒電視就興的去接滕飛了。他上課的地方，他早就在那兒等了。他一上車(chē)，又驚又喜，句話(huà):“童婳來(lái)了？”車(chē)?yán)镱D時(shí)笑得前仰后合，小陳更是笑得喘不過(guò)。

　　的目的地是韓美林藝術(shù)館，它深藏在植物園中，上滿(mǎn)是一排排的參天大樹(shù)。樹(shù)的影子照在石板鋪的小徑上，嬌艷的陽(yáng)光從樹(shù)葉的'縫隙穿過(guò)。林間幾只小鳥(niǎo)，雖說(shuō)看，可卻可就聽(tīng)見(jiàn)那清脆的鳥(niǎo)叫。

　　走進(jìn)韓美林藝術(shù)館，說(shuō)先映入眼簾的是是那幅畫(huà)有形似甲骨文的字符的巨幅畫(huà)卷，它把帶進(jìn)了遠(yuǎn)古時(shí)期。再往里走，你會(huì)看見(jiàn)墻上的五幅福娃的畫(huà)像。沒(méi)錯(cuò)！北京2008年奧運(yùn)會(huì)的吉祥物韓美林和團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的。

　　參觀(guān)繪畫(huà)館。一走進(jìn)繪畫(huà)館給你的是神秘而又古老的。一幅幅古老的水墨畫(huà)，栩栩如生，美不勝收。我最喜愛(ài)的那一幅畫(huà)兩只在吃竹子的話(huà)。這幅畫(huà)的顏色很簡(jiǎn)單，黑和兩種顏色，線(xiàn)條也很簡(jiǎn)單，寥寥幾筆，卻勾勒出個(gè)活靈活現(xiàn)的熊貓，好似這兩只熊貓并在畫(huà)里的而你的，你想把它抱的。除了這幅畫(huà)，韓美林別的好畫(huà)。像這幅牛，簡(jiǎn)單兩三筆，可并讓人感到空虛，反而給人無(wú)限的遐想。這可常人可以的境界，是需要刻苦的作畫(huà)和不懈的精神的。

　　接參觀(guān)雕塑館，韓美林先生的雕塑風(fēng)格跨度大，從充滿(mǎn)古典氣息的雕塑和充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的城市雕塑，他都能做得惟妙惟肖，可真是不簡(jiǎn)單啊！

　　7月8日，這快樂(lè)的很快就結(jié)束了，祝愿陸老師開(kāi)開(kāi)心心過(guò)完天！

　　此致

敬禮

童婳

7月12日

給老師寫(xiě)的一封信6

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，你是我這一生中不可缺少的一位人生導(dǎo)師；是引教我走上正確的道路的一束光亮：是澆灌祖國(guó)花朵的辛勤園丁。

　　從我讀幼兒園開(kāi)始，老師就開(kāi)始教我們讀書(shū)識(shí)字，從那時(shí)開(kāi)始，老師的陰影就開(kāi)始陪伴我，是你讓我愿意走進(jìn)老師，不再是敬而遠(yuǎn)之。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中的不順心的事，您到能夠幫助我解決。在上課的時(shí)候，您是一位嚴(yán)厲的老師，是為了讓我們獲得更多的知識(shí)，是為了讓我們能夠進(jìn)步，是為了往我們能有更好的。

　　而在課后，你是一位善解人意的好朋友，可以?xún)A聽(tīng)我的心聲，可以讓我從困惑中走出來(lái)，可以讓我不感到迷茫和困惑，反而讓我時(shí)常有歡快的笑聲。

　　我真誠(chéng)的感謝您，我的良師益友，謝謝您對(duì)我的照顧；謝謝您在我傷心難過(guò)的.時(shí)候來(lái)?yè)嵛课遥恢x謝您對(duì)我不放棄；謝謝您讓我有時(shí)機(jī)在知識(shí)的海洋中盡情歡快的遨游。

　　我感謝您，在中對(duì)我無(wú)微不至，在這個(gè)大家庭中，您們就是我們的監(jiān)護(hù)人，而我們就是這個(gè)家庭的小主人，您為了我們將來(lái)有一個(gè)好的未來(lái)，對(duì)我們有時(shí)嚴(yán)厲，又是和藹可親，您對(duì)我們的態(tài)度簡(jiǎn)直是千變?nèi)f化，不過(guò)我們知道，你是為我們好，我們感謝您。

此致

敬禮

　　您的的學(xué)生：xx

　　x年xx月xx日

給老師寫(xiě)的一封信7

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　感恩的心，感謝有你！您有寬廣豁達(dá)的胸襟，您有天下父母的博愛(ài)，你有淵博的知識(shí)，您更有作為一名人民教師的師德。

　　老師，您還記得你與我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)嗎？你告訴我們要想將成績(jī)提高需要每個(gè)人的努力，你告訴我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是需要我們大家共同營(yíng)造的，您告訴我們先要學(xué)會(huì)做人再看學(xué)習(xí)，你告訴我們世上沒(méi)有不勞而獲的東西……那一次次的談話(huà)，都深深地印刻在我們每個(gè)人的心中，我們每個(gè)人都深受啟發(fā)，我們都默默的感激您，并把這份感激化為實(shí)際行動(dòng)，您看到了嗎？

　　老師，您還記得校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的情景嗎？你奔走于各個(gè)比賽場(chǎng)地之中，提醒運(yùn)動(dòng)員們上場(chǎng)時(shí)間，親自上前去為他們加油打氣。你鼓勵(lì)沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)，告訴他們不要?dú)怵H、再接再厲，獲得了名次的同學(xué)，你給了他們最誠(chéng)摯的祝賀與贊揚(yáng)，所有人都將鼓勵(lì)化成了動(dòng)力，您看到了嗎？

　　老師，您還記得那三天的民防活動(dòng)嗎？在烈日下，您陪我們一起活動(dòng)，您在一旁為我們鼓勁加油，幫助那些有困難的同學(xué)完成任務(wù)。您的手中總是拿著相機(jī)，記錄下我們的一舉一動(dòng)與精彩瞬間。

　　老師，您還記得晚會(huì)時(shí)班長(zhǎng)送你您同學(xué)們的幼時(shí)相片嗎？您那時(shí)激動(dòng)與感動(dòng)的神情永遠(yuǎn)留在我們的心中，盡管我們喊“老師，我愛(ài)您”時(shí)不夠響亮，不夠自信，但是我們的一片心意是最真誠(chéng)的，我們?cè)谛闹写舐暤膮群爸�“老師，我�?ài)您”，你聽(tīng)到了嗎？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊揚(yáng)的就是像您一樣的老師吧！您的書(shū)上總是密密麻麻，您的'眼睛總是那么浮腫，但您的精神卻永遠(yuǎn)抖擻，你的關(guān)切永遠(yuǎn)不息，敬愛(ài)的老師，您的辛苦我們都看到了，我們會(huì)與您一同努力，一起加油去面對(duì)一年后的中考！

　　敬愛(ài)的老師，并不是只有在今天想起您，而是在今天特別想念您，不說(shuō)不表示不想念，不見(jiàn)不代表不牽掛，不是嗎？雖然我們相處只有短短的一年，可是，您對(duì)我們的教育卻讓我們終生難忘。您就像我們的母親一樣愛(ài)護(hù)著我們，我們也像對(duì)待母親一樣尊敬您，最后，還想說(shuō)一句：老師，祝您身體健康。老師，你辛苦了！

此致

敬禮！

你的學(xué)生

　　20xx年7月28日

給老師寫(xiě)的一封信8

尊敬的田老師：

　　您好!

　　今晨接到您的電話(huà)，真是又驚又喜，電話(huà)那頭健朗的聲音讓人很難和一個(gè)83歲高齡的老人聯(lián)系在一起。很遺憾上次在平?jīng)龅木蹠?huì)我因路途遙遠(yuǎn)未能參加，但通過(guò)同學(xué)們上傳的微信圖片看到您，鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，這讓學(xué)生也放心很多。

　　雖離別這么多年，學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不把您思念，每每想起上小學(xué)的六年時(shí)光，一幕幕仿佛就在眼前。

　　您是個(gè)嚴(yán)師，幾乎班里所有的同學(xué)都被您留下來(lái)補(bǔ)過(guò)課。一次，已經(jīng)忘記什么原因被您留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，同學(xué)們都回家了，空空蕩蕩的.教室里，只有您和我。為了陪我，您自己也不去吃飯，拿個(gè)小鍋在教室的爐子上下點(diǎn)掛面。哈哈，當(dāng)時(shí)我哪有心情寫(xiě)作業(yè)啊，心思全被您的掛面香味兒吸引啦!

　　語(yǔ)文是從小到大的必修課，從剛開(kāi)始的拼音、到后來(lái)的認(rèn)字，再到課文，您帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)讀山、賞水、品人，讓我們感受中國(guó)文字的巨大魅力，使我們的精神得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，素質(zhì)得以提升。您對(duì)我的培養(yǎng)影響了我的一生。在我十四年播音主持從業(yè)過(guò)程中，因?yàn)槠匆艄Φ自鷮?shí)，我的聲母、韻母、前后鼻音等等位置都特別準(zhǔn)，在參加北京廣播學(xué)院《播音員普通話(huà)等級(jí)測(cè)試》中，一次通過(guò)，并取得了最高級(jí)一級(jí)甲等的好成績(jī)。后來(lái)您不在身邊，我養(yǎng)成了平時(shí)工作中經(jīng)常拿本《新華字典》的習(xí)慣，有空了總會(huì)翻翻。您教會(huì)了我們對(duì)文字的敬仰和對(duì)句子的感悟，這是一種潛移默化的認(rèn)知和培養(yǎng)，那種融在血液里的素養(yǎng)，這些在我平時(shí)的播音、朗誦等等對(duì)文字把握的過(guò)程中游刃有余，有了比別人更多一些的理解。尤其是專(zhuān)題片的配音，那種對(duì)文字的把握和情緒的渲染，更使作品增色不少，由我配音的作品多次獲獎(jiǎng)，最好成績(jī)是國(guó)際紀(jì)錄片彩橋獎(jiǎng)。(哈哈，在老師面前臭美一下下!)這么多年，學(xué)生跟很多主持人都合作過(guò)，楊瀾、水均益、畢福劍、鞠萍、董卿等等，從他們身上我也學(xué)到很多，我也常常在想，他們童年是什么樣的，他的小學(xué)老師是不是也像田老師一樣，傾心地教誨、不倦地指正。

　　大家都說(shuō)，小學(xué)老師是小學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙，您起早貪黑，琢磨著更好的學(xué)習(xí)方法，您就像蠟燭一樣，讓小學(xué)生們前途無(wú)限光明，卻燃燒了自己。是的，您啟迪了我的心智，打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，讓我在后來(lái)的人生風(fēng)雨中，茁壯成長(zhǎng)，謝謝您，我最尊敬的田老師!

　　隨信寄上我與愛(ài)人合影，他得知要給您寄照片，特意讓我邀請(qǐng)您不日來(lái)杭州游玩兒，并祝您身體康健，即頌慈安。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)的一封信9

尊敬的陳老師：

　　您好！再過(guò)1天就是9月10日教師節(jié)了，先祝您節(jié)日快樂(lè)！

　　陳老師，您教會(huì)了我們很多的知識(shí)，也讓我們懂得了好多道理，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　老師，您像一支紅燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

　　您用您的汗水教會(huì)了我們看書(shū)、寫(xiě)字，我們走到今天，都有您的陪伴。

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的.陳老師。

　　您就像陽(yáng)光照耀著我們，讓我們感到您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩。

　　您講課的語(yǔ)言，像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激昂時(shí)如奔騰的江河。

　　您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是石階，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您是一位辛勤的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的汗水！在這大家庭中，您就是一位重要的成員，必不可少，就像花兒缺了陽(yáng)光、空氣和水。

　　我是一位新同學(xué)，對(duì)這里很陌生，很害怕，在老師您的鼓勵(lì)下讓我感覺(jué)很輕松。

　　我們會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)的一封信10

親愛(ài)的吳老師：

　　您好!

　　首先，我向您致以真誠(chéng)的問(wèn)候!感謝您一年多來(lái)對(duì)我的精心培育!在這里，我要跟你說(shuō)些心里話(huà)：實(shí)話(huà)告訴您，從前，我只喜歡在語(yǔ)文課上做作業(yè)。老師講好了，我們寫(xiě)，再去批。這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得有動(dòng)力去完成每一件事�？墒且簧闲抡n，我就提不起勁，更別說(shuō)有精力去聽(tīng)課了。

　　為此，我很苦惱。但自從上了您的語(yǔ)文課，上新課讓我感覺(jué)嘴里像含了一顆百味糖果，時(shí)而嘗到的滋味是激情澎湃;時(shí)而是溫柔委婉;時(shí)而是動(dòng)聽(tīng)如水;時(shí)而是斗志昂揚(yáng)!所以，我的聽(tīng)課能力大大提高了。并且，在您的語(yǔ)文課上，我聽(tīng)到的不僅是“課”，還有我最喜歡的故事。這讓我覺(jué)得語(yǔ)文課真正成為我最喜歡的科目!

　　除此之外，我還想給您提點(diǎn)建議。在您和我們一起度過(guò)的這些歲月里，我深 深地體會(huì)到您對(duì)我們學(xué)習(xí)上的關(guān)心與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。雖然您對(duì)我們有點(diǎn)嚴(yán)厲，但我們都知道，您是為我們好!我也從中感受到了。但，我想您也可以適當(dāng)?shù)亍疤砑印蔽⑿ε?那些靈動(dòng)的微笑，是對(duì)我們好的學(xué)習(xí)態(tài)度最豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)!適當(dāng)?shù)胤磐��?yán)，放松一下，不是很好的一件事嗎?但是，我覺(jué)得，在上課時(shí)就應(yīng)該保持嚴(yán)格的態(tài)度!這樣的的.好處也很多。總之，有一句話(huà)：在粗礪的生活中，給自己留一個(gè)甜美的微笑和一顆孩子般純真的心! 有一句話(huà)說(shuō)得很好：孩子是初升的太陽(yáng)，良好的教育讓他明媚晴朗，而不是陰云滿(mǎn)天。這句話(huà)中，有一個(gè)很好的詞組：“良好的教育”。教育不止父母的培養(yǎng)，還有老師的指導(dǎo)。

　　而我覺(jué)得，是您，把班級(jí)化為藍(lán)天，把自己化作白云，將我們?nèi)�十五個(gè)太陽(yáng)從東邊托起，陪伴我們到升起，到把大地的每一個(gè)角落灑滿(mǎn)金色的光芒;困難時(shí)，天會(huì)烏黑烏黑的，您將自己凈化成純白無(wú)暇的云彩，讓彩虹(我們)散射出最耀眼的光暈!

此致

敬禮!

　　您的學(xué)生：xxx

給老師寫(xiě)的一封信11

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教了我三年了，這看似短短的三年卻讓我們的心緊緊地相擁在一起，留給我無(wú)數(shù)美好的記憶。而今我們畢業(yè)在即，還有不到一百天就要離開(kāi)您了，心里縱有千萬(wàn)分不舍卻不知該如何說(shuō)出口，在這即將揮別的時(shí)刻唯有用這封書(shū)信來(lái)略表內(nèi)心對(duì)您的不舍。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！老師，還記得那個(gè)不懂事的我嗎？那是在上五年級(jí)的一天，那時(shí)我還在當(dāng)您的得力助手——語(yǔ)文課代表。就因?yàn)槲野杨A(yù)習(xí)的卡片貼錯(cuò)了地方，張玉潔在檢查的時(shí)候沒(méi)有找到，她就以此為借口去您那告我狀。事后您把我叫到您的辦公室，詢(xún)問(wèn)了事情的來(lái)龍去脈，還攏著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“張玉潔也是為你好，對(duì)你嚴(yán)厲點(diǎn)兒，不也好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，含著淚走出了您的辦公室。我清楚的記得，那天的天特別的藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛，可是我的天空卻籠罩著無(wú)數(shù)的烏云，那里面滿(mǎn)是委屈。其實(shí)一直以來(lái)你就是我的榜樣——嚴(yán)于律己、一絲不茍，你的一言一行更是深深地影響了我。我很喜歡這份“為同學(xué)服務(wù)、為您解憂(yōu)”的好工作，為了把這份工作做得更好，我對(duì)自己甚是嚴(yán)格，又豈會(huì)不認(rèn)真預(yù)習(xí)呢？滿(mǎn)腹的委屈如潮水般洶涌，我只想和她說(shuō)個(gè)清楚，還自己一個(gè)清白。

　　拭掉眼角的淚水，我直奔操場(chǎng)，本想和她解釋清楚，可不知怎地控制不住的憤怒如火山般一發(fā)不可收拾，我們大吵了一架，最后還鬧到了你那兒去�？粗�任性的我們，你不但沒(méi)有斥責(zé)還一再的安慰我們，給我們講了很多道理，希望我們要珍惜這份同窗之情。在您的調(diào)解之下我們勉強(qiáng)的牽著手走出了您的辦公室�？墒菓�(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有因此而停息，剛踏進(jìn)教室門(mén)，兩只手都不約而同的甩開(kāi)了對(duì)方，戰(zhàn)火又在教室硝煙四起。我沖進(jìn)您的辦公室，將一句“我不干了！”丟給了你。“憑什么，就該我委屈？難道你就不能給評(píng)個(gè)理？不著邊際的嘮叨，誰(shuí)是誰(shuí)非都不做以明確的判斷，竟是一大堆的破道理……”對(duì)您的不滿(mǎn)占據(jù)了我的心扉�！澳憬o我站�。　蹦愫鸬�。我停下腳步，只是呆呆的站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，更不曾轉(zhuǎn)身，只是不想看到你的臉�！拔覀兪且患胰�，不是嗎？你比她大，算是姐姐，就怎么不能大度些呢？”你的聲音有些沙啞，“你的寬容與大度到哪兒去呢？”我的心微微顫動(dòng)，是呀，我的寬容與大度呢？如夢(mèng)初醒，恍然間我才認(rèn)識(shí)到自己的沖動(dòng)，我到底在做什么呢？“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了！我……”我快速的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，想請(qǐng)求您的原諒，可是眼前的你讓我驚呆了：你也一動(dòng)不動(dòng)的站在那兒，用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛盯著我，只是今天它不曾言語(yǔ)，只是將顆顆晶瑩的珍珠拋出眶際，任它匯成兩條清澈的小溪。您哭了！我不明白，曾經(jīng)手術(shù)的疼痛都不曾讓你掉下半滴眼淚，可今天你竟哭了，我不知道這到底是為什么，但我深刻的認(rèn)識(shí)到——我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了！

　　之后的日子里，我不再?zèng)_動(dòng)，每每遇到事情時(shí)，我都會(huì)想到那兩條“清澈見(jiàn)底的小溪”它總會(huì)很及時(shí)的熄滅我的`怒火，使我冷靜下來(lái)，讓我贏(yíng)得眾多的友誼！

　　老師，您應(yīng)該原諒當(dāng)年那個(gè)不懂事的我了吧！當(dāng)了您三年的學(xué)生，我足足感受到了三年的愛(ài)，您就像雨露滋潤(rùn)著大地般滋潤(rùn)著我，您不僅用知識(shí)的甘露澆開(kāi)我理想的花朵，還用心靈的清泉潤(rùn)育我情操的美果。每當(dāng)看見(jiàn)您那水汪汪的眼睛下的黑眼圈時(shí)，我知道您又為我們熬夜了。老師，謝謝您給予我的一切，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：老師，謝謝您！讓我們一起期待20xx年的到來(lái)吧！

　　祝您：

　　身體健康！

您的學(xué)生：賴(lài)xx

　　20xx年3月21日

給老師寫(xiě)的一封信12

尊敬的x老師：

　　您好！

　　最近，咱們班舉行了“美麗圣誕節(jié) 合唱比賽”活動(dòng)，我因?yàn)閰⒓訉W(xué)校朗誦隊(duì)錄音活動(dòng)而沒(méi)能參加，所以我感到非常的遺憾。

　　記得星期一的時(shí)候，您問(wèn)同學(xué)們：“這幾天有兩個(gè)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦，你們想過(guò)哪一個(gè)節(jié)日?”我們不約而同的選“圣誕節(jié)”，當(dāng)然，這也是我最喜歡的節(jié)日，可見(jiàn)，我們都特別喜歡圣誕節(jié)。雖然，節(jié)日選了我最喜歡的，可是選組長(zhǎng)時(shí)，就沒(méi)有那么稱(chēng)心了。您讓同學(xué)們推薦，可不知為什么，同學(xué)們都沒(méi)有選我。我想，如果可以先自薦，再讓同學(xué)們投票就好了。因?yàn)橹蛔屚瑢W(xué)們推薦或投票，被推薦的同學(xué)也可能不想當(dāng)，而像我這樣相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，卻有可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，您覺(jué)得我說(shuō)的有道理嗎?

　　老師，其實(shí)這都是小事，最遺憾的是沒(méi)能和班里的'同學(xué)們一起過(guò)圣誕。那天看到卜慶洋如愿以?xún)數(shù)貐⒓恿寺?lián)歡會(huì)，我是多么羨慕呀！您知道嗎?那天下午，我們幾個(gè)在朗誦隊(duì)排練時(shí)，都心不在焉、垂頭喪氣的，難過(guò)極了。

　　老師，其實(shí)，我很理解您的工作，您也都是為了我們好，我只是想和您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　敬祝工作順利。

　　xx

x年xx月xx日

給老師寫(xiě)的一封信13

尊敬的教師：

　　您好！

　　暑去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼間歡樂(lè)而又充實(shí)的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期就要開(kāi)始，在此，我把整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情景向您做個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)：

　　1、認(rèn)真完成了教師布置的暑假作業(yè)；

　　2、預(yù)習(xí)了一些六年級(jí)的課程；

　　3、我們給xxx買(mǎi)了很多有關(guān)文學(xué)，植物和天文等方面的書(shū)，他很開(kāi)心，也能很主動(dòng)地閱讀。讀書(shū)的同時(shí)，教孩子記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，提高了閱讀理解和寫(xiě)作的本事；

　　4、能主動(dòng)去關(guān)心人，理解人。并能做到講禮貌，主動(dòng)向人問(wèn)好，與人道別。這對(duì)家以外的人做得更好，期望能更一步加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)輩的理解和關(guān)心。有什么事能及時(shí)，徹底，坦誠(chéng)地溝通。

　　學(xué)習(xí)之余，我們?nèi)チ艘恍┑胤铰糜�，有北戴河，使孩子開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了許多書(shū)本之外的知識(shí)。

　　這個(gè)假期里xxx同學(xué)也存在一些不足之處：

　　1、抓緊時(shí)間方面不夠。存在著浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象；

　　2、安排計(jì)劃方面不夠。剛放暑假時(shí)能很快地完成作業(yè)，但立刻就放松了并且不能理解家長(zhǎng)的.敦促，以至于到最終，時(shí)間來(lái)不及只能倉(cāng)促完成作業(yè)。真正的虎頭蛇尾；

　　3、對(duì)自我的要求不夠高，總以為還小，還早。但實(shí)際上，不小了，在學(xué)校，已是六年級(jí)的大姐姐，起初以為暑假很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，但轉(zhuǎn)眼就過(guò)了。同樣新的學(xué)期剛來(lái)，如不抓緊時(shí)間，不好好計(jì)劃，也會(huì)很快過(guò)去。

　　我期望孩子在新學(xué)期，能很好地安排好時(shí)間，抓緊時(shí)間，在課堂上不能有半點(diǎn)松懈，認(rèn)真聽(tīng)教師的講解，同學(xué)的回答并加到自我的理解和思考中。盡可能當(dāng)場(chǎng)消化新的知識(shí)。放學(xué)后抓緊用最快的時(shí)間，最高的效率，最好的質(zhì)量完成教師布置的作業(yè)并鞏固所學(xué)的知識(shí)。要有自我的計(jì)劃，安排好時(shí)間。真正地明白自我的事自我安排，自我的事自我做。要能吃苦耐勞。能有一個(gè)愉快的心境，進(jìn)取的心態(tài)做每一件事情。擁有一顆善良，友善而感恩的心。鍛煉好身體，注意飲食的科學(xué)與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個(gè)很好的身體應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

　　假期是短暫的，但同時(shí)也是十分有意義的，相信每個(gè)孩子都收獲頗豐，其實(shí)暑假并不僅僅是一個(gè)假期，它也讓孩子們有了充足的時(shí)間準(zhǔn)備，去迎接新學(xué)期的到來(lái)，開(kāi)始新的起航！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)的一封信14

　　巖松老師您好；

　　本來(lái)，這封信，我是想推遲一些時(shí)候再去寫(xiě)的，因?yàn)槲疫�沒(méi)有把那本書(shū)，《讀透人生》背下來(lái)�？墒怯忠幌�，背會(huì)，背不會(huì)這本書(shū)是我的事，但寫(xiě)不寫(xiě)這封信，卻是祖國(guó)，社會(huì)，人民的事。祖國(guó)，社會(huì)，人民的事，即使事小事，也應(yīng)該把它放在前面，這才是做人的原則。

　　在寫(xiě)這封信之前，我曾經(jīng)在社會(huì)上也宣傳了一下這本書(shū)，但效果并不大。我才知道，我個(gè)人的力量是多么的弱小，我只有求助于新聞媒體的幫助。

　　是的，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，正以不可阻擋之勢(shì)向前發(fā)展著。正如人類(lèi)過(guò)去所發(fā)生的，戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難無(wú)法避免一樣，（因?yàn)�，自然界所盛行的�?yán)酷災(zāi)難的一切后果，并不是自然界本身的問(wèn)題，而是進(jìn)化過(guò)程中必然的痛苦與經(jīng)歷，就像無(wú)知的動(dòng)亂的夜晚，引出歡樂(lè)，祥和的早晨一樣。------詹姆斯·愛(ài)倫語(yǔ)）未來(lái)的和平與繁榮也是不可避免的。這是宇宙定律作用的結(jié)果。但它總的借助人們的奮斗與進(jìn)取，總的靠人類(lèi)的智慧與努力來(lái)推動(dòng)。

　　在這里我想說(shuō)的就是，我寫(xiě)的東西也許并不重要，但我首先關(guān)心的是那本書(shū)，詹姆斯·愛(ài)倫導(dǎo)師所著的《讀透人生》，這本書(shū)是構(gòu)建和諧社會(huì)的.一本書(shū)，也是維護(hù)世界和平的一本書(shū)。我希望白巖松老師收到這封信后，能把它轉(zhuǎn)交到中國(guó)教育部部長(zhǎng)周濟(jì)的手里。千萬(wàn)不要忽視這本書(shū)。因?yàn)槿绻�它不是一本寶�?shū)的話(huà)，對(duì)于 領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于我們自己，對(duì)于社會(huì)并沒(méi)有多大的損失。而如果它真是一本寶書(shū)的話(huà)，你想，它將對(duì)祖國(guó)，社會(huì)，與世界人民該是多么巨大的貢獻(xiàn)啊！

　　巖松老師，認(rèn)識(shí)您是在中央電視臺(tái)，東方時(shí)空欄目中，似乎挺熟悉的。我知道你們都是為了祖國(guó)，為了人民，奉獻(xiàn)著自己的才華與一片愛(ài)心，我十分敬佩與感激。我知道這個(gè)世界上，還有許許多多的人，在奉獻(xiàn)著他們的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富。這也是我最大的欣慰與幸福。

　　今天就說(shuō)到這里了，巖松老師，祝愿您工作愉快，生活幸福。

　　舒星

　　二零xx年三月三日

給老師寫(xiě)的一封信15

　　敬愛(ài)的x老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的'教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”

　　正因?yàn)橛心�的教育，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟�的呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟�的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀�的�?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

　　敬祝x老師

　　身體健康！快樂(lè)幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！

　　您的學(xué)生：xxx

　　xxxx年xx月xx日

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