一封信作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一封信作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
親愛(ài)的哥哥：
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼間，又是一年過(guò)去了。今年我們?nèi)叶荚卩l(xiāng)下度的春節(jié)，可開(kāi)心了，可我心中也有一絲遺憾，那就是，在這個(gè)重要的日子里，我的身邊，沒(méi)能響起你一如既往的爽朗不羈的笑聲，我的眼前，也再?zèng)]能浮現(xiàn)出你活蹦亂跳的矯健身影。我知道，你此刻，應(yīng)該還在醫(yī)院接受治療，忍受著那比扎銀針還難受的折磨。
哥哥，對(duì)不起，那一刻，我沒(méi)有辦法陪在你身邊，甚至不能透過(guò)電話(huà)來(lái)對(duì)你說(shuō)一句問(wèn)候。因?yàn)�，我知道那個(gè)時(shí)候的你不想見(jiàn)到任何人。
我不明白，生活為什么可以這樣殘忍無(wú)情。將一個(gè)前一刻還生機(jī)勃勃的人的一條腿冷酷地弄斷，而后讓他今后很長(zhǎng)的時(shí)間都只能躺在輪椅上度日，甚至都不能下樓去曬曬太陽(yáng)。我知道，這對(duì)于熱愛(ài)生活、喜歡外出奔跑的你一定是個(gè)很大的打擊。
可是，哥哥，你知道嗎？在這些日子里，我很想你，很想很想，哪怕我們并不是真正意義上的親兄妹，可我還是忍不住在夜晚睡覺(jué)時(shí)深深惦念你的`病情。哥哥，你知道嗎？我一直都很感謝你這些年來(lái)對(duì)我的照顧。
我們是表兄妹，雖然你只比我大三個(gè)月，可身上卻有著我難以超越的大度和寬容。
每次，爺爺從集市上買(mǎi)回很多好吃的蛋糕，我都會(huì)搶著過(guò)去把這些東西搬進(jìn)我的房間，一個(gè)人吃獨(dú)食，奶奶給我們帶回來(lái)一些有意思的小玩意兒，我也總是任性地大哭大鬧去搶走那些本該屬于你的東西。每次，我都以為你會(huì)和我爭(zhēng)，和我搶?zhuān)踔量赡艽蛭乙活D，可是你沒(méi)有，一次都沒(méi)有。每次，面對(duì)我的蠻橫無(wú)理，你都只是無(wú)所謂地笑笑，寵溺地拍拍我白胖胖對(duì)我臉蛋，說(shuō)：“沒(méi)事，哥哥不需要這些，讓著妹妹唄”！現(xiàn)在回想起來(lái)，哥哥你真是一直默默守護(hù)我的那個(gè)大太陽(yáng)。
記得有一年盛夏，我因?yàn)樨澩妫艿酱遄雍蟮男『犹寥ッ~(yú)蝦。結(jié)果差點(diǎn)被淹死，那一刻，當(dāng)我滑進(jìn)水里后，你看見(jiàn)了，沒(méi)有驚慌，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跟著跳了下去，用瘦弱的手臂緊緊抓住我的小手，費(fèi)盡全身力氣把我往岸上帶去。那時(shí)候，我以為你一定有很好的泳技�？珊髞�(lái)，你卻告訴我：“其實(shí)那個(gè)時(shí)候我壓根兒不會(huì)游泳，看到你掉下去了，嚇都嚇傻了，想都沒(méi)想就也跟著跳進(jìn)去了唄！”你說(shuō)得那么風(fēng)平浪靜，卻在我的心底蕩起一圈圈漣漪。
啊，曾經(jīng)我們兄妹倆在一起的時(shí)光是多么美妙啊，哥哥，我很想你，所以，你一定要早點(diǎn)好起來(lái)，我還在原地等著你活蹦亂跳地回來(lái)。
一封信作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
從出生到現(xiàn)在，我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)有十一年了，在這十一年中都是您精心哺育著我，默默為我做著一切，而我卻從來(lái)沒(méi)有送過(guò)您禮物。隨著日歷的翻動(dòng)，轉(zhuǎn)眼又到了母親節(jié)，這次女兒想送給您一封信，在這封信里雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但是有女兒帶著一顆真摯感恩的心，寫(xiě)出這些年我對(duì)您的養(yǎng)育之恩。
媽媽您還記得前幾天我們放學(xué)回家走在路上，天空突然下起了大雨，這可難過(guò)了正在放學(xué)路上的孩子們，走在半路上的我正在拼命的埋頭像前跑，突然一陣溫暖又熟悉的聲音傳入我耳中，我抬頭一看是您來(lái)了。我連忙喊了句媽媽?zhuān)鼥V中您將一件雨衣很快披到我身上，并把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�；氐郊�，我看著自己半濕的衣服，正想耍孩子氣，怪媽媽珊珊來(lái)遲害我把衣服濕了，可我回頭看去，卻看到媽媽全身濕透了，我剛到嘴邊的話(huà)又被我噙著眼淚咽了下去。一句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話(huà)從我心里發(fā)出來(lái)；謝謝您，媽媽。
媽媽您對(duì)我的`呵護(hù)我永遠(yuǎn)忘不了，還記得去年那個(gè)炎炎夏日停電的晚上，汗水濕透了我的衣服，就在我熱得無(wú)法入睡時(shí)，一絲涼意驅(qū)去了夏日的悶熱，送來(lái)了陣陣微風(fēng)。當(dāng)我睜開(kāi)眼一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是您！您不顧濕透自己的發(fā)絲，堅(jiān)持為我扇風(fēng)。我想說(shuō)媽媽您辛苦了，都是因?yàn)榈玫侥膶檺?ài)，才會(huì)讓我學(xué)會(huì)了感恩！
媽媽?zhuān)B(yǎng)我小，我養(yǎng)您老。您在生活中細(xì)心地呵護(hù)我，照顧我，讓我今生沒(méi)齒難忘，以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大努力報(bào)答您！今天給您寫(xiě)這封信感恩母愛(ài)并祝您：母親節(jié)快樂(lè)！
永遠(yuǎn)愛(ài)您的女兒：小雪
20xx年5月13日
一封信作文 篇3
各位舞蹈班家長(zhǎng)：
您好！
感謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：
一、基礎(chǔ)部分：
1、壓腿：前腿、旁腿、后退
2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)
3、開(kāi)胯：旁腿、抱小魚(yú)式
二、小組合部分：
1、吸跳步組合《敬禮》
2、手臂組合《浪花》
3、彎腰組合《小鈴叮�！�
4、手位組合《小小手真能干》
5、后吸腿組合《讀書(shū)郎》
6、勾繃腳組合《劃小船》
7、半蹲組合《騎木馬》
三、小舞蹈：
《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來(lái)》
幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開(kāi)發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè)啟迪伴奏下，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂(lè)、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對(duì)幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂(lè)和舞蹈的興趣，提高對(duì)音樂(lè)和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以豐富幼兒的情緒體驗(yàn)、陶冶活潑、熱情、開(kāi)朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個(gè)原則：
1、教師必須重視對(duì)舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動(dòng)作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及反映舞蹈情緒的動(dòng)作要點(diǎn)，研究教練的方法。分析好動(dòng)作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動(dòng)作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動(dòng)作的反作用，動(dòng)作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒多思考，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)舞蹈課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)成分參加的智力活動(dòng)，情感、意志非認(rèn)識(shí)成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來(lái)講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個(gè)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過(guò)程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識(shí)和技能后，感到快樂(lè)，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。
3、在教學(xué)中以表?yè)P(yáng)為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿(mǎn)，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂(lè)的美。
4、保教并重：在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時(shí)，我們也會(huì)時(shí)刻關(guān)注幼兒的護(hù)理�；顒�(dòng)前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動(dòng)中根據(jù)幼兒的活動(dòng)量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動(dòng)結(jié)束及時(shí)為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂(lè)的`成長(zhǎng)。
舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長(zhǎng)在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，必須要加強(qiáng)趣味性，家長(zhǎng)可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過(guò)程中，家長(zhǎng)容易忽略的一點(diǎn)其實(shí)也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動(dòng)作的機(jī)械組合，而是通過(guò)動(dòng)作來(lái)傳情達(dá)意。所以，家長(zhǎng)要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會(huì)舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動(dòng)作，用動(dòng)作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵(lì)孩子積極思考，體驗(yàn)生活，展開(kāi)理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子；家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時(shí)間、場(chǎng)地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。
“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門(mén)真正快樂(lè)的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。
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