給班主任的一封信15篇（推薦）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編收集整理的給班主任的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給班主任的一封信1
尊敬的家長：
您好！孩子入學已經(jīng)三個半月，在這些日子里，他們逐步適應了小學一年級的生活。在這些日子里，也出現(xiàn)了這個階段應該出現(xiàn)的問題�？墒牵鎸@些問題有的家長不能夠理解，從而弄得自己很痛苦。這些問題，都是成長中應該出現(xiàn)的，孩子只有在問題中才會成長。在這里，我想跟各位家長分享的是——“改變別人不如改變自己”。
在一個群體中，什么樣的人都會出現(xiàn)。同樣，在學校中什么樣的學生都會遇到，有的學生自身素質很高，有的學生可能會稍微差一點。在與這些學生交往中，不可避免的會出現(xiàn)一些問題。比如，有學生喜歡說臟話，罵人。如果孩子被罵了，內(nèi)心肯定會不舒服。這個階段的孩子，不知道該如何去解決這樣的問題，唯一的辦法就是告訴家長和老師。無疑，家長和老師，就是孩子權威。
在實際班級生活中，我也遇到這樣的例子。有一位家長告訴我，有好幾個男生給自己的孩子取外號，讓我管一管；還有的家長告訴我，自己孩子的試卷被其他孩子給弄壞了，讓我對那個孩子進行警告（警告一詞，是家長的原話）；還有的家長告訴我，自己孩子的辮子被其他孩子給弄亂了，讓我調(diào)查一下……
當遇到這樣的事情后，家長應該怎么做呢？告訴班主任，這是你們應該做的，畢竟是在班內(nèi)發(fā)生的.。告訴班主任，也利于班主任了解班內(nèi)他所了解不到的情況。
最主要的是從家長的敘述中，我聽出了這些家長在試圖改變別人�！肮芤还芙o孩子取外號的學生”“警告一下給自己孩子撕試卷的學生”“查一查誰弄的孩子的辮子”這些話，不都是在試圖改變別人嗎？為何不去教給自己的孩子，如何面對別人給取得外號，如何去保護好自己的東西，如何自己把辮子扎好。這樣做是在改變自己，改變自己是最簡單的事情，而改變別人則是一件困難的事情。
有這樣一個故事：
從前有一個國王統(tǒng)治著一個十分富足的國家。一天，他徒步來到一個較遠的地方游玩，在返回宮殿的時候，國王感到自己的腳疼痛萬分。因為這畢竟是他第一次步行出遠門，而且所行之路崎嶇不平，沙石遍布。于是國王下令將全國道路統(tǒng)統(tǒng)鋪上皮革，盡管這需要成千上萬張牛皮，花費大量的資金。國王身邊的一位臣子建議道：“英明無比的國王陛下，您沒有必要花那么多無謂的冤枉錢啊，您只需割下一小塊牛皮，包著您尊貴的龍足，就可以達到同樣的效果了嘛。”國王驚訝不已，很快就接納了建議，為自己制作了一雙牛皮鞋。
我們要改變世界，改變他人需要花費大量的精力，而要改變自己則不需要花費很多的精力，只要我們稍微改變一下自己就可以改變一切。
所以，當孩子遇到困難時，家長們要做的是學會改變自己，而不是要改變別人；教給孩子自己改變自己——這是一種人生的智慧。
給班主任的一封信2
敬愛的班主任：
您好！
六月已至，畢業(yè)在即。轉眼間，我們就要帶著夢想和眷戀，告別母校，告別六年九班這個溫暖、奮進的集體，充滿自信地面對新的生活。
當我提起筆時，幾年來的往事一起涌上心頭。有時，您像一位知心姐姐。課余時，和我們一起嬉戲、聊天，陪我們一起成長、一起歡笑。那本特殊的“悄悄話”本留下了多少您與我們溝通談心的軌跡！也許只是一句簡單的話，也許是一個有趣的符號，無不凝聚著您的關愛，而我們心中的煩惱、不快也隨之一揮而去。
有時，您像一位和藹的長輩。最令我難忘的是20xx年3月的那一天，我躺在病床上無限惆悵，心早已飛回我深愛的九班。不知我們的主題班會準備的怎樣？您是否又在和同學們熱烈探討問題？病房的門開了，您帶著我熟悉的伙伴們出現(xiàn)在我的床前，病房里立刻成了歡樂的海洋。一句句安慰，一聲聲祝福，像一股溫泉從我的心中淌過，掠過一絲甜蜜。我已是“欲語淚先流”。而您更是一位嚴厲的老師。在與您相處的日子里，您不僅教授我們知識，更教育我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。是您的辛勤耕耘，換來了九班學習成績遙遙領先；是您的努力付出，贏得了全班的尊重，同學們一致努力把一面面錦旗捧到九班的榮譽墻上。我也從您那里汲取了大量的知識和人生的.哲理�！暗靡粫r淡然，失一時坦然”，那些令我永遠難以忘懷的哲理格言，像路標一樣，為我的人生之路導航。我感謝那些哲人，更要感謝您！今天，我們即將奔向各自的人生目標，九班這個團結向上、和諧溫馨的集體也將成為歷史的記憶。但我相信，一個真正成功的團隊，永遠不會消散，她的每個成員會分布到各個角落，形成一個個新的成功的團隊。當您走到每所中學，都能看到九班成員的身影，那該是多么美好�。�
老師，請您相信，在未來的歲月里，我們會綻放出更多屬于自己的精彩！
此致
敬禮
您的學生
給班主任的一封信3
您好！緊張的初三復習生活已經(jīng)進入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。
其實，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學生學有所成，孩子們能夠快樂的學習、健康的成長。
但是如果我們想讓孩子考上理想的學校，在現(xiàn)有基礎之上能有最大程度的進步，必須采用科學的方法，引導得法，讓孩子能有信心去戰(zhàn)勝困難、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環(huán)境中學習、體育鍛煉與休息。
因此，為了每一個孩子都能擁有幸福的未來，我想和您交流幾點想法，如有不妥之處，請您多多包涵。
第一、孩子們在內(nèi)心深處非常需要鼓勵與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個孩子心理都非常著急，他們也很疲憊，現(xiàn)在他們說得最多的一個字就是“累”，這個時候父母的一句輕聲地問候、或者端上一杯熱水都有可能會驅走孩子的困意、激發(fā)他們的斗志。所以，愛應該體現(xiàn)在細微之處，點滴的關懷也會為孩子帶來無窮的動力。
第二、各個學科經(jīng)常進行階段性的檢測，孩子們面對成績真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長應該客觀的面對成績，尤其是不理想的成績，我曾經(jīng)對學生講：考砸了未必是壞事兒，因為考砸了意味著自己在學習過程中有疏漏，出現(xiàn)問題可以加以解決，千萬不能把問題帶到中考，而我們復習的目的就是查漏補缺，就是在不斷地查找問題、解決問題中進步、提高。（）所以當您面對孩子的檢測成績時不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應該細心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會進步。
第三、復習生活的確很累，導致本來處于青春期的孩子在緊張的復習中更加顯得煩躁、愛發(fā)脾氣。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當?shù)?方法，和治水的道理一樣疏比堵要好，如果方法不當反而會產(chǎn)生家庭矛盾，和孩子對立起來，這時候非但達不到我們預期的效果而且會使孩子關緊他心靈的大門，不愿和您進行心靈的對話，于是孩子的叛逆心理會越來越強，同時他的心中積壓著很多事情無法向父母傾訴會導致學習上的不專心、不耐心。所以作為家長，您要做孩子的忠實聽眾，和他們進行心靈對話，引導孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。
尊敬的家長，孩子的進步是您的快樂，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，尤其是當他們面對人生第一次大的考驗的時候，更會焦慮、煩躁、不安，這時候更需要家長的悉心呵護與科學引導。
我認為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應該少一些指責，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。
所以您要做孩子的傾聽者、引領者，當他們累了的時候說聲“歇歇吧”；當他們無助的時候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當他們進步的時候說聲“你真棒”；當他們猶豫的時候說聲“加油吧！你肯定行”。
告訴孩子你真棒，他會動力十足。
告訴孩子你能行，他會信心百倍。
孩子的進步離不開您的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的您與孩子一路同行，做他們心靈成長的領路人。
祝：身體健康！工作順利！
給班主任的一封信4
吳老師：
你好。在那些印象中，我隱約發(fā)現(xiàn)，這就是我走過初中的路。悲觀，激烈，準備走。注定要追逐回憶的腳步，想提起那充滿目光的時光。
出現(xiàn)在我腦海里的往往是你的臉。額發(fā)很少遮臉，淡妝遮不住眉眼，也遮不住臉頰上蝴蝶翅膀般的條紋。你們的思想千絲萬縷，充斥著堅韌和不真誠。這是你陪我們度過初中三年后我最深的印象。
在去年的時光之路上，我抱著希望靜靜地走著，回首歷史的.古道。我是個不懂經(jīng)營的商人，拿著孤獨的包袱去買傳奇。去年的我很幼稚，想坐飛機，相信傳說。然而，只可惜三天聯(lián)考闖入了我的空間，偷走了我的夢想。
之后就是漫長而復雜的記憶。經(jīng)常會想起初中的一些瑣事，單調(diào)壓抑，但一想起母�；蛘呃蠋煟愕纳碛翱傋屛宜季w停留：從第一天的嚴格，到第二天的嚴格，到第三天的嚴謹，你是自由的，不是散漫的。你問“感覺怎么樣？”三年來告訴我，當寧靜的不夜天只是一個故事的時候，不要忘記泰戈爾曾經(jīng)說過的一句話，“所有的腳都在走”。
我能走，你也看到了：我執(zhí)著的走在歷史的古道上，孤獨的走著，孤獨的回頭看，太陽底下，我的思緒都在捧著溫度。
為什么花那么紅？—那很辛苦。
不經(jīng)意間，答案就在右邊的數(shù)字上�，F(xiàn)在初二的問題似乎有點花，但是對于你這個兢兢業(yè)業(yè)教學習的老師來說，還不算晚。只是，不經(jīng)意間，想起了老子木的《大紅燈籠高高掛》。意想不到的平靜總是包含著歲月的漣漪，蕩漾在一池煙波中。我知道那是我。
有一次我在公立學校，但是有一次我在六月打破了藍橋�，F(xiàn)在，像許多公立學校的畢業(yè)生一樣，當我們有一天在學習上取得成功時，你將是我首先想到的。
我一抬頭，就看到路燈傳來的昏暗光線，昏暗渾濁，像是人生中不可避免的失望和沮喪。它就這樣包圍了我，我無處可逃。但我還是沒有絕望地垂下頭，因為我知道，堅強的黃昏掩蓋不了的，是等待著我的星光，是無論跌倒多少次都不會放棄的希望和夢想——那是你人格的閃光。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信5
親愛的小海燕們：
大家好！在歡聲笑語中，我們一起走過了四年級第一個學期。
這一學期，發(fā)生了許許多多難忘的事情。我們參加了一個個團體競賽，體驗著成長的喜悅；我們徜徉在書的海洋，盡情品味書的芳香；我們用五彩斑斕的筆書寫精彩的童年，享受作文的快樂；我們一起跟著語文課本領略了祖國名山大川的魅力；跟著《日有所誦》采擷了一首首發(fā)人深思的小詩；我們?yōu)槊褡逭x而群情激憤；我們領略了偉人的博大情懷；我們更從小事中發(fā)現(xiàn)了做人的真諦……筆短情長，快樂的往事怎能一一羅列？
在品嘗豐收果實的同時，我們千萬不能忘記，不能忘記為我們無私奉獻著的家長和老師。是誰一次又一次放棄了休息的時間，為我們復印資料？是誰為我們購圖書、買獎品？是誰穿梭于我們的博客，一次又一次熱心的鼓勵？太多太多的人和事，值得我們感動和銘記……
轉眼，快樂的寒假笑著跑來了。我們將作短暫的別離，我相信你們的寒假一定會多姿多彩。
當冬日照進你們的房間的時候，我想你們一定開始了晨練。跳跳繩，踢踢毽，到小區(qū)里跑兩圈，到野外走一走。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，讓每一天都神清氣爽。不要撅嘴，不要皺眉，不要嘆氣，身體是自己的哦!
這學期，很多同學通過“習慣養(yǎng)成單”養(yǎng)成了做家務的好習慣，真好。寒假中，學習任務比較輕松，我們有更多的時間去做家務，像烏塔一樣鍛煉自己的獨立能力。你可以每天堅持洗碗、扔垃圾、打掃房間；還可以去學一樣本領,比如：燒一道拿手菜，洗內(nèi)衣內(nèi)褲、如何釘紐扣、如何使用電飯煲……也希望你們的爸爸媽媽能放開手腳，多給你們鍛煉自己的機會，讓你們能獲得真正的成長。
最后，我相信你們一定會把大量的時間，留給閱讀而不是游戲或電視的。還記得這個學期，我們一起許下的諾言嗎？我們要一起徜徉書海，穿越一本又一本美妙的書。這個寒假，你一定有了宏偉的讀書計劃吧。讀書既要博，也要精。博覽群書是需要的，精心品讀更是需要的.。因此，寒假里，建議大家精讀一本值得好好讀的書，再瀏覽一些書。偉大的書，是一艘船，它能把我們載往遠方；偉大的書，是一座山，需要有勇氣的人去征服它。征服一本書，是一種壯舉，需要勇氣，更需要毅力。這個寒假，老師為大家選擇精讀的內(nèi)容有兩個系列。一個是學校規(guī)定的動物童話類小說，大家可以選擇其中一本進行精讀，完成學校布置的讀書匯報作業(yè)，班級要選擇其中五份參加學校的比賽哦。在完成第一類的基礎上，小書蟲還可以讀一讀林漢達爺爺編著的《林漢達歷史故事集》。這是一部祖孫幾代都愛讀的歷史普及讀物，一部提高少年兒童閱讀和寫作能力的語文讀物，一部暢銷四十多年的傳世經(jīng)典之作。林漢達爺爺在書里，沒有就事論事地照搬正史去講歷史，而是從春秋、戰(zhàn)國、秦、西漢、東漢和三國，這一千多年的歷史里，精心選擇出122個故事，講給小讀者聽。這些故事里既有人物又有事件；既有金戈鐵馬、波瀾壯闊的戰(zhàn)爭大場面，也有綿里藏針、斗智斗勇的小細節(jié)，方方面面，把這段歷史中少年兒童應該了解知道的人物和事件，都囊括在里面。沒讀過的同學可以去讀一讀，讀過的同學可以反復讀，邊讀邊完成該書的“閱讀地圖”，地圖請在班級博客或家長QQ群下載，認真完成的同學，開學時老師會送你一個驚喜哦！
下學期回來的時候，我希望大家都能說，這個寒假，我用心讀了一本書。我不但記住了故事情節(jié)，我還觸摸到了書的精華；我是這本書的專家，對這本書，我能如數(shù)家珍。如此，我們才能說，你真的走進這本書了，你和這本書融為一體了。當然，學有余力的同學可以在讀完《林漢達歷史故事集》后，再讀一讀這學期閱讀書目中沒有讀完的好書，寒假選讀書目中的好書，甚至用慧眼去書店發(fā)現(xiàn)屬于自己的好書……因為，如果魯迅說過看書就像蜜蜂采蜜，“只盯在一處，所得就非常有限、枯燥了�！�
最后，咱們班的小電視迷們，希望你們能正確利用電視這個媒介拓寬自己的視野，徐老師向大家推薦的電影、紀錄片都很好看，有空也可以去看一看。
就說這么多吧，祝你們寒假每一天都有收獲，每一天都快快樂樂！親愛的小海燕們，開學再見了！
最后，祝各位同學們
春節(jié)快樂！
徐曉瑩
xxxx.1.12
給班主任的一封信6
周老師：
您好！
自從九月份開學以來，我就每天按時到校，按時完成家庭作業(yè)，尊敬老師。
我熱愛科學，喜歡上計算機課，還喜歡上美術課，熱愛大自然，上次周老師帶我們?nèi)ァ昂５资澜纭庇瓮�，學到了很多課外知識，認識了美妙豐富的海底世界，覺得大自然是多么偉大神奇��！
但是，我也有很多不良習慣，沒有及時改正，如：做眼保健操不認真，下課追逐打鬧，做廣播體操時也不能認真完成，周老師就像自己的媽媽一樣，經(jīng)常耐心地教導我、批評我，幫助我改正。
記得有一次，一個同學忘了帶作業(yè)本，老師要求他把作業(yè)本從第一頁抄到最后一頁，好多啊，下課了，我們都出去玩，就只留下他一人在那里抄，從那以后，每天晚上，媽媽幫我收拾好書包，我都會再次仔細地檢查一遍，怕有遺露被老師罰抄。
還有一次，有位同學忘了放學值日，老師罰他掃地一周，我回來就對媽媽說：“媽媽，你一定要幫我記住每周四是我值日，忘了就慘了哦！”
還有，老師，現(xiàn)在每天中午飯都不好吃，我不愛吃，一點也沒有我媽媽做得好吃！
還有，語文老師在我們表現(xiàn)好的時候，總喜歡過來抱抱我們，我不太喜歡讓她抱。
上次體育考試，我努力去做了，老師說我零分，我好傷心。
還有，我和班長在一起坐，每次考試分數(shù)都比她高，同學們都說我是抄她的.，其實，我沒有，我不想和班長坐一起了！
周老師，還有好多話想對您說，今天就說到這吧，請周老師相信我，我會認真努力克服自己不良習慣，做個好學生，不讓老師失望！
期待您的指導和幫助。謝謝您！
祝您工作順利，健康開心！
給班主任的一封信7
尊敬的家長：
20xx年寒假即將開始，假期至3月3日結束，3月4日（農(nóng)歷正月十七，星期日）上午7:55學生返校報到，3月5日（周一）正式上課。
為使孩子度過一個快樂而有意義的寒假，請家長在假期初督促孩子制定一個切實可行的假期計劃，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境，在督促他們完成寒假作業(yè)的同時，安排好娛樂和學習的時間，勞逸結合，健康度假。
1、假期安全：第一交通安全。外出時，教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，未滿12歲的兒童不準騎自行車上路。第二飲食安全。不買變質和過期的食品；不到衛(wèi)生條件差的地方就餐，做到勤洗手、勤剪指甲，隔斷細菌、病菌傳播的途徑；切忌暴飲暴食。第三用電安全。電視機、電腦、電飯煲、取暖器、熱水器等的使用，一定要細心、規(guī)范，不使用不合格的電器，不用濕手操作通電電器等。第四防火安全。為了保護環(huán)境，減少霧霾天氣，學校倡議全體家長和學生春節(jié)期間不燃放煙花爆竹，同時也為減少火災隱患做出貢獻。第五做好冬季防溺水安全教育和監(jiān)管工作，不到河邊、水塘邊玩耍（滑冰）。
2、鼓勵孩子了解中國傳統(tǒng)的春節(jié)文化，使其在實踐體驗中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。在家時做一些力所能及的'家務活，當一個孝敬長輩的好孩子；在外文明有禮，遵守公共秩序，做一個受人歡迎的小公民。
3、每天進行體育鍛煉，增強身體素質，要求他每天收聽（看）新聞，閱讀報紙，關心國家大事和時事政治。遠離內(nèi)容庸俗、格調(diào)低下的圖書、影片，不參與、封建迷信、宗教等活動；不抽煙、不酗酒；遠離網(wǎng)吧、游戲廳。
家長朋友們，閱讀是人類進步的階梯，請您在假期中督促孩子堅持閱讀優(yōu)秀書籍，撰寫讀后感，在閱讀中收獲知識，收獲力量！背面是《緯四路小學“書香浸潤心靈閱讀成就夢想”學生假期讀書活動記錄表》，請在假期末時讓孩子認真填寫，假期結束返校上課時交至班主任處。
家長朋友們，您的`孩子是祖國的未來，是您生命的延續(xù)，是我們共同愛護的人，讓我們共同努力，使他們能健康、快樂地成長！最后祝您新春快樂，闔家幸福！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信8
尊敬的班主任：
你好！感謝你苦心照料我們，你總能在我們犯錯的時候，指引我們走向正確的道路。父母除外，你便是我們的第二個父母，你總是把我們當成自己的孩子看待，總是無私的給予我們知識，教會我們做人。
班主任，您還記得那次雨天嗎？班上有個人忘帶傘，您卻毫無顧慮的'將自己的傘讓給那個人，而你卻被淋濕全身，你的做法，深深感觸了我們。是你讓我們懂得了：人與人之間就該相互幫助。
班主任，再次深深的感謝你！
此致
敬禮
XXX
時間：XXXX年XX月XX日
給班主任的一封信9
敬愛的王老師：
相信學生在考場上給您寫信，您一定很吃驚吧！但在這靜謐的考場，在蟬鳴與風聲的陪伴下，我真想吐一吐心中的話，與您交流。
畢業(yè)考在即，憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個成績優(yōu)秀的學生，在您的眼里、心里，怎么排座，也輪不上我，但您的氣度、語言，甚至您的聲音都散發(fā)著一種活力，我覺得與您交流是一大快事。
就在昨天，我興奮地與同學們來到學校拿準考證。要走時，您叫一個同學留下電話號碼，并說晚上打電話給他。雖然他極不情愿，但還是留下了。而后，您又允許愿意留下電話號碼的同學留下號碼，我也高興地加入了。您說一定會打電話給我們。
懷著緊張、激動的心情，我一洗完澡便拿起書本坐在了電話機旁，我心里“怦怦”地緊張直跳。我在想，老師會說些什么呢！“李莉，不要緊張，拿出自信，雖然平時成績不是很好，但只要努力，還是會有收獲的。李莉，復習得怎么樣，把疏漏的知識再重復一下，記一遍，不要睡得太晚……”想著這些親切、安慰的話語，我心里甭提有多帶勁。啊！我恨不得立刻就說：“謝謝老師，老師您真好！”七點，七點半，八點半……我問媽媽，老師怎么還不來電話。媽媽說："老師是騙人的，他不會給你來電話，你成績又不是很好。"雖然媽媽說的話我不信，但媽媽說的還是有道理的。
一晚上始終無電話鈴響。
第二天，我?guī)еo張與不安來到了考場看到了您的身影，您臉上還是充滿了笑意。當聽到同學們交談昨晚老師幾點幾點打來的電話時，我悄然離去了。
老師，您說您要來電話的.呀！為什么不來？您說過的話難道不算數(shù)嗎？如果您的老師也如此對您，您覺得公平嗎？覺得守信用嗎？
不。一個不守信用、不誠信的人是得不到尊重的。我說了這么多，無非希望您在以后的工作中，不要忘了——誠信。
此致
敬禮
永遠愛您的學生：小杰
XX年7月1日
給班主任的一封信10
敬愛的老師：
您好!
您還記得嗎?您從我父母手中接過我時，我用充滿怯意的眼睛望著您，您卻一點都不在意，用溫柔的語言、鼓勵的眼神感化了我。
轉眼之間，我們朝夕相處度過了五年多的光陰。記得在二年級的時候，有一次，我作業(yè)上的字寫得很漂亮，您在全班表揚了我，讓我的自信心受到了極大的`鼓舞，更加堅定了我書寫規(guī)范的決心。三年級時，我數(shù)學考試有一次考得很差，我感到自卑，在學習上一蹶不振，您知道后，卻用鼓勵的眼光看著我，仿佛在說：“沒關系，一次考試代表不了什么，以后有的是機會，下次繼續(xù)努力!失敗是成功之母嘛!”您的目光使我堅定了信心，重新振作起來。四年級的時候，在一次語文考試中，我考了全班第一，您的眼睛里飽含著欣慰的目光。如今，在你的嚴格要求下，諄諄教導中，我在上學期的期末考試中取得了比較好的成績。我所知道的知識也越來越多，越來越廣!但是，我身上還有許多不足之處，您給我提的建議，我一定會銘記在心，時刻嚴格要求自己。
現(xiàn)在，我最想對您說：“老師!謝謝您!您辛苦了!您就像春雨滋潤著我們幼小的心田;您就像航標燈指引著我們前進的方向。我以后也要像您一樣，做一位人民教師，做一位對社會有用的人。”
祝：工作順心!
萬事如意!
身體健康!
給班主任的一封信11
尊敬的班主任：
您好！
還記得我?guī)е鴿M懷的好奇心踏進這所學校，看著人生地不熟的校園，我竟感到一絲的惶恐。當我拖著行李去向您報到時，看到您的笑容后，我居然不害怕了�？粗托峦瑢W說笑的表情，我就在想，能進您的班，我感到很幸運。
后來，看到您對我們這么上心，對我們這么好，就像朋友一樣，對我們不離不棄。我真的覺得能在這么多的老師中，做您的'學生，我覺得很幸福。
即使您的身體不舒服，您也堅持著。我來這個學校雖然不久，但是這十幾天里我沒有見過您發(fā)脾氣，雖然我們有時候很調(diào)皮，經(jīng)常講話。但是，您一直以笑容滿面對我們這群調(diào)皮的人。
我很幸運，能在自己的人生里遇見您這么好的一個老師，在此，我想對您說一句：花姐辛苦了，以后我們會聽話的！
此致
敬禮
XXX
時間：XXXX年XX月XX日
給班主任的一封信12
親愛的翟老師：
您好，就是您了。您有著一頭短短的黑發(fā)，一雙會說話的眼睛，淡紅色的嘴巴上方有著一個挺挺的鼻子，漂亮極了。
一次，我肚子疼得厲害。由于自己比較內(nèi)向，沒敢跟您說，忍了兩節(jié)課，后來同學看我有點不對勁，才來告訴您，您立刻跑過來著急地問我：“疼得厲害嗎？要要叫家長送你去醫(yī)院？能堅持嗎？”
“沒關系，不用去醫(yī)院，我能堅持。”我微笑著回答您。
“堅持不了就說，我來叫家長。”您親切的說。
我點了點頭，覺得您就像關心您的.孩子那樣親切……
下午上學時，您微笑著問我：“還疼嗎？”
“好些了�！�
“不舒服就跟老師說�！�
“恩�！�
雖然，下午上課肚子還疼，但我仍然很認真。
放學時，您還說，我肚子疼，不能背書包，還找了兩位女同學，幫我把書包背到了我家（我家在學校旁邊）。
還有一次，我在小自習上和同桌在玩皮筋，您用您那雙會說話的眼睛告訴我，上課不要玩皮筋，我立刻把皮筋收了起來，開始看書。
您還經(jīng)常跟我們發(fā)表揚信，只要這段時間表現(xiàn)好，或某方面很突出就會得到。因此激勵我們。
這些點點滴滴都匯成了一句話：翟老師我喜歡您。
給班主任的一封信13
敬愛的班主任老師:
中考在即，憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個成績優(yōu)秀的學生，在您的眼里心里，怎樣排位，也輪不上我，但您的氣度、語言，甚至您的聲音都散發(fā)著一種活力，我覺得與您交流是一大快事，因此我快樂地提起筆，與您說說話，也許您會對我刮目相看。
近兩年來，您為我們盡心盡力地工作，使我們很感動。在那里，我代表全體同學對您說一聲：“老師，您辛苦了!我們會永遠記得您的!”我們甚至相約，畢業(yè)后要每年定期看您去。
每當我犯了錯誤，您總是用充滿愛心的教育方法教育我。記得我以前聽一位教育專家說過：“如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責;如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信;如果一個孩子生活在認可中，他就學會了自愛�！蹦褪怯眯袆訉嵺`著這位專家說的鼓勵、認可等愛的教育方法，所以大家都說：這兩年，是您開發(fā)了我們的學習潛能，大幅度提高了我們的成績。我還在教育名人類書籍上看見過車爾尼雪夫斯基的名言：“對于人，什么是最可愛的呢?生活!因為我們的一切快樂，我們的一切幸福，我們的一切期望，只與生活聯(lián)系�！蹦Ｕf：“有品位的生活，其實就是一個人的文化素養(yǎng)決定的生活方式的體現(xiàn)�！睂τ谖覀冞@樣住宿在學校的學生，主要的生活場所不外乎兩個：一個是家，一個是學校(主要是班級)。班級生活的班級文化，對我們這樣的學生的個性發(fā)展、智力開發(fā)、修身養(yǎng)性，是何其重要啊!因此您常常用心經(jīng)營我們的學校生活，朗誦古詩文、三字經(jīng)是，您帶領我們走進傳統(tǒng)經(jīng)典詩文的中華燦爛古典文化之海;在鳳凰語文發(fā)帖進行作文和資料交流，又是您以得天獨厚的版主身份引領我們走向現(xiàn)代網(wǎng)絡的廣闊世界和有利于同學交流的.嶄新的心靈空間;最難忘的還是您自己獻出3000元加上我們節(jié)約的600元零用錢集資3600元贊助了一位期望工程的孩子讀完6年的小學生涯，并且把孩子和她媽媽多次請到我們班級參加六一、新年等游藝活動，讓我們切身體會了分享童年的快樂，奉獻愛心的好處。
我在_____學校里讀書兩年，因為您，從書本以外的生活中學到的東西，能夠說，比從書本上學到的東西還要多，還更加難忘，甚至能夠說，也許將影響我的一生。我是透過您的一系列愛與感恩，職責與義務，法律與道德等教育，自己從一次次的錯誤中慢慢懂事長大，才明白了：孩子，要從小做一個負職責的人，不論發(fā)生了什么事，只要與你有關，你就要勇敢地承擔你那部分職責，不要找借口去推卸。只要勇于承擔職責，你就能正確對待一切發(fā)生的事，因為你掌握了主動權，你就能夠能夠更好地解決你遇到困難和問題，同時，你就能從這樣的挫折和坎坷中吸取教訓，積累經(jīng)驗，將來，你就能夠承擔起生命中更大的職責。一個勇于承擔職責的人，也是一個守信譽的人，一個誠實的、自尊的、公正的人。真是“紅塵滾滾我沒有看透，我此刻才明白您的用心良苦�！�
那里，我引用某流行歌曲的歌詞，獻給您——我崇拜的老師，期望熱愛音樂的您不會介意我利用別人的語言表達我在這畢業(yè)前夕難以言表的心聲和我對您的祝福與理解：
“歲月難得沉默，秋風厭倦漂泊，再回首，往事也隨楓葉一片片落，壯志凌云幾分愁，知己難逢幾人留。再回首，卻聞笑傳醉夢中，笑談詞窮古癡今狂終成空。一場雨把我困在那里，你冷漠的表情會讓我悲哀，六月的雨是無情的，但是也沒有阻止我心中蕩漾�！�
“火，燃燒后更偉大的生命，破滅前的壯麗，直到你，讓我找回自己�！薄澳愕哪_步一向在前進，從來不會為我而停，你像云，要自在飄浮才美麗�！庇H愛的老師，盡管您上課的方法很好很受我們同學和家長的喜愛，朗讀文章的感覺讓我們?nèi)嗵兆�，讓我們都愛上了語文。但是，憑我們孩子的直覺和眼光，才華橫溢的您，當老師真是屈才，不妨嘗試更大的挑戰(zhàn)，在更自由廣闊的領域放飛您的智慧和心靈吧!我們推薦和支持您跳槽轉業(yè)，加油!
這天就到那里吧，祝您：年年好運，越活越年輕!
您的學生沈L
給班主任的一封信14
尊敬的家長：
您好！孩子入學已經(jīng)一學年了，孩子們從a o e到現(xiàn)在課前會預習，課后會自己獨立完成練習，我覺得十分的欣慰。可是隨著學習的深入，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的不足，那就是：孩子們對記憶生字生詞速度較快，準確率也較高；而對課文的朗讀、課文中語言文字的感悟較弱，我想這可能與孩子的閱讀水平有關。
如何提高孩子的閱讀水平？這個問題一直困擾著我，許多家長可能也在思考這個問題。俗話說：“給孩子魚吃，不如教他釣魚的方法”。家長如果想讓你的孩子喜歡讀書，進而把書讀好，那唯一的方法就是養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這也是我的最大愿望。
大家都知道孩子的成長有幾個關鍵期，閱讀關鍵期則是現(xiàn)在。因此，從一年級就要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，興趣是最好的老師。孩子一旦有了濃厚的閱讀興趣，閱讀水平自然會提高。一年來，大都數(shù)孩子每天早晨到校能大聲朗讀《365兒歌》、《三字經(jīng)》，中午到校能從自己書包拿出心愛的繪本閱讀；每周周四下午我會帶著孩子們聽兒歌、故事；每月最后一周周四“故事爸媽”都會帶來精彩的故事和孩子們分享。隨著年級的升高，需要養(yǎng)成孩子自己去閱讀的習慣。假期請家長一定要給孩子提供一些有趣的兒童讀物，如《小房子變大房子》、《大灰狼的紅燜雞》、《今天我的運氣怎么這么好》、《秋秋找媽媽》等書，鞏固孩子的`閱讀興趣，慢慢地孩子才能去讀一些我們希望他讀的書。我建議家長朋友們可以去書店或在網(wǎng)上購買《朗讀手冊》和《圖畫書——閱讀與經(jīng)典》這兩本書來帶著孩子讀讀，你的孩子一定會給你一個驚喜。
我國親近母語閱讀專家說：閱讀能給孩子一個溫暖的家，一個文化的根，一個快樂的童年。而兒童閱讀是根的工程，花的事業(yè)。如果在孩子們的心中根植閱讀的種子，那將讓他們的一生從此充滿陽光。
下面是一些適合低年級孩子閱讀的書的名字：《逃家小兔》、《愛心樹》、《慶子繪本》、《不一樣的卡梅拉》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)伯伯》、《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《月亮的味道》、《你看起來好像很好吃》、《我是霸王龍》、《可愛的鼠小弟》《城里最漂亮的巨人》、《女巫掃帚排排坐》、《我的野生動物朋友》、《一口袋的吻》、文字的奧秘（3冊）、阿羅系列（7冊）、小企鵝心靈成長故事（5冊）、“我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）、《小豬唏哩呼�！贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧�、《我和小姐姐克拉拉》、《尋找快活林》、《一粒種子的旅行》、《鼴鼠博士的地震探險》、《動物王國大探秘》、《笠翁對韻》、《漢字里的故事》等。你可以在網(wǎng)上購買，也可以和其他幾位家長聯(lián)系，形成一個團購，這樣既便宜，孩子之間又可以相互借閱，共同討論讀后的感受，可謂一舉多得。（藍色字體為親子共讀書目）
總之，閱讀習慣的培養(yǎng)需要日不間斷，更希望各位家長能與我們的孩子們一起分享閱讀的樂趣！
此致
敬禮！
給班主任的一封信15
親愛的班主任：
您好！
我是您的一名學生，“桃李滿天下”的您的一名普通得不能再普通的學生，或許幾年之后再見名字都叫不出�？v使如此，我依然要感謝您，因為你在我心間播下了許多顆種子。
您在我心中播下了知識的種子。您是我們的語文老師，上的每一課都十分有趣，甚于讓我永遠感覺不到疲倦。在課堂上，您為人師表，端端莊莊，從從容容，從不曾喝水或是坐下；您旁征博引，出口成章，說得是異彩紛呈，絕不照本宣科；您有時候會開個玩笑或是講個笑話活躍課堂氣氛，絕不會枯躁乏味。從前，我討厭語文，而現(xiàn)在因為您，我愛上了語文。
您在我心中播下了寬容的種子。您是我們的班主任，非常注重道德的培養(yǎng)。您說我們來到學校不僅學知識更要學做人。我還曾記得，有一次，我與班上的一個女同學發(fā)生爭執(zhí)，便跟您說我要換同桌。您先是默不作聲，隨后輕輕地撫摸我的頭以安撫我的情緒，把我?guī)нM了辦公室里，您指著剛為我們講解的試卷，讓我讀了幾句名言：“海納百川，有容乃大�！薄笆澜缟献顝V闊的不過是人的胸懷�！蔽也恢�，您語重心長地說：“過能改，歸于無”。我知道這就是寬容，這在今后的日子里指導著我以一顆寬容的心去對待他人他物他事。
您在我心中種下了自信的種子。您是我們的知心朋友，總是在困難中幫我們，讓我們恢復信心。您知道我的`體育不好，您總會給予我有效的方法。當我覺得前面的路阻塞不通的時候，甚至有點絕望的時候，您總會拍拍我的肩膀說離中考還有幾個月呢，一定能夠練上來。我相信您的鼓勵，自信起來了，相信以后會越來越好的。在以后的學習和生活中不論何事，我總會懷著滿滿的自信迎接跳戰(zhàn)。
當然，您在我心中播下的種子遠不止這些，我衷心感謝您。您給我的心靈播下了求知、寬容、自信的種子，以后的歲月，我會勤灌水，常施肥，讓它茁壯成長。讓我們共同期待著種子的萌發(fā)！
祝您身體健康！萬事順利！
您的學生
2023年11月26日
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