給班主任的一封信
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的給班主任的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給班主任的一封信1
敬愛(ài)的老師:
您好!
提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工 作順利!這次寫信給您，主要是想對(duì)您說(shuō)說(shuō)一 些關(guān)于班上的問(wèn)題。
近來(lái),我們學(xué)校悄然改變著面貌,然而,我 們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn).相比之下,現(xiàn)在的學(xué) 習(xí)環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學(xué)習(xí)的設(shè)施也 好了許多,現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機(jī),讓我 們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多方便……雖然如此，但是 總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要 您來(lái)改善。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們總是愛(ài)在教室或在外邊操場(chǎng)上追逐的，我覺(jué)得這樣一來(lái)的行 為并不好，這樣一來(lái)追逐很容易出意外，而且 ，有時(shí)候他們?cè)谧分鸬臅r(shí)候，不關(guān)三七二十一 地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有 生命的'，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死 了嗎？
有時(shí)候，在上課時(shí)，您便會(huì)發(fā)覺(jué)，在上 課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在 上課的時(shí)候有許多人都會(huì)在開(kāi)小差，或者是在 說(shuō)悄悄話，又或者都離魂了，聽(tīng)課的同學(xué)不多 。
以上的建議，希望您聽(tīng)后做出有善的處 理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！
給班主任的一封信2
尊敬的黃老師
你好！
花兒如果沒(méi)有園丁的培養(yǎng)就不會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)生如果沒(méi)有老師的教育就不會(huì)成才。我們都是你腳下的一棵幼苗，而你正在把我們?cè)耘喑梢豢脜⑻齑髽?shù)。
黃老師，我們大家都知道你是一位嚴(yán)厲的女教師。在學(xué)習(xí)中、生活上你都會(huì)要求我們做得很好，給我們指上一條正確的道路，告訴我們要知難而上，前方的路雖然坎坷，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
黃老師，你正想陶淵明所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。你每堂課都講得很認(rèn)真，每一道題都講得很詳細(xì)，以至于追求完美，因?yàn)橹挥羞@樣我們才不會(huì)落后。你為我們盡心盡力，嘔心瀝血，卻何曾求過(guò)回報(bào)？
黃老師，是你那堅(jiān)持不懈的精神帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在我們班上，經(jīng)管有那么多無(wú)所事事、游手好閑的人，你仍然克制住自己內(nèi)心的憤怒，一步一個(gè)腳印帶他們前進(jìn)，讓他們也能成為棟梁之才。讓自己的.每一個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)好的未來(lái)，這就是你的夢(mèng)想，
黃老師，我們都很尊敬你，也很愛(ài)你，但時(shí)有時(shí)也會(huì)怕你。我們都知道，你這是“恨鐵不成鋼”，你是希望威嚴(yán)，那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生能夠聽(tīng)你的話能好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有作為的人。但是我們更希望你能成為我們真摯的朋友，做我們學(xué)習(xí)中的參與者、合作者、指導(dǎo)者，讓我們一同前進(jìn)！
黃老師，你就像我們的父母，不，不是，因?yàn)槟憧偸悄軅魇谖覀兦f(wàn)萬(wàn)的知識(shí)；你就像辛勤的園丁，不，不是因?yàn)槟憧偸悄芙o我們講述成千上萬(wàn)的道理；你就像是人類靈魂的工程師，不，不是，因?yàn)槟憧偰苤唤o我們正確的只給我們前進(jìn)的道路。你什么都不是，你只是一位普普通通、平平凡凡的教師，一名為愿意學(xué)生付出的美教師。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚干”我想千言萬(wàn)語(yǔ)都形容不了你，甚至是每一位正在做貢獻(xiàn)的教師！
祝：
工作愉快
萬(wàn)事如意
你的學(xué)生：熊佳佳 20xx-10-17
給班主任的一封信3
親愛(ài)的班主任：
您好！
著這張空無(wú)一字的白紙，我想對(duì)您說(shuō)什么呢？我能對(duì)您說(shuō)什么呢？嘿嘿！
好難回答的一個(gè)問(wèn)題哦！
請(qǐng)?jiān)试S我細(xì)細(xì)想想，白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成一封給您的信？為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨(dú)自己不行？您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的；您是一片云，您是一顆星，您是一陣風(fēng)，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草......您是什么？您什么都不是！
您只是一位二十出頭的教師，您只是一個(gè)和我們?cè)谕粋�(gè)路口相逢，訴說(shuō)各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過(guò)一個(gè)沉悶的校園中，從歸陌路的神秘朋友！
對(duì)，您是神秘的！
您總是“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”；對(duì)，您是古怪的！
您的舉動(dòng)，您的性格都讓我我感到好奇；對(duì)，您是與眾不同的！
您總是和學(xué)生玩在一起，就像一個(gè)同齡人......也許正是因?yàn)槟闹磺校屛矣辛颂剿骱退伎嫉目臻g。于是，我在想：您是一個(gè)什么人？您會(huì)不會(huì)是上帝派下來(lái)監(jiān)視我們的天使？您會(huì)用什么“手段”教育我們成材？......可是，探究的`結(jié)果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)思考......于是，我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。
不過(guò)，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見(jiàn)光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險(xiǎn)的橋。您讓我和同學(xué)從無(wú)話可說(shuō)的陌生人到一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無(wú)處不在的行動(dòng)，維持著這座橫跨天險(xiǎn)的橋。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信4
敬愛(ài)的白老師，您好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)畢業(yè)。離開(kāi)了母校，離開(kāi)了你，我們真舍不得。
記得剛上三年級(jí)，我們新增了英語(yǔ)課。英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既神秘又好奇，可是更多的是來(lái)自學(xué)長(zhǎng)們描述的恐懼。但是漂亮得像白雪公主般的你來(lái)到我們身邊，為我們打開(kāi)了一扇天門。帶我們走進(jìn)了這個(gè)充滿字母的地帶。你把英語(yǔ)變成了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，一個(gè)個(gè)有趣的游戲環(huán)節(jié)，一份份新奇好玩的禮品，讓我們?cè)诶锩姹M情的馳騁，盡情遨游。遇見(jiàn)你，我們真幸運(yùn)！每天我們上英語(yǔ)課都會(huì)十分開(kāi)心，每一堂被你精心設(shè)計(jì)的英語(yǔ)課都是我們一天的期盼。英語(yǔ)成了我們密不可分朋友，快樂(lè)時(shí)我們一起分享，傷心時(shí)你給我們安慰，您為我們付出得太多太多。我們的`記憶里從此就駐進(jìn)了你，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您。白老師，怎么就這么快的到了離別的時(shí)候，我們都舍不得你。
我們感謝你！是你為我們的理想大廈奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。你對(duì)我們的教誨就像那春天里的雨露滋潤(rùn)大地；就像是那黑暗里的紅蠟用自己的光亮照耀別人，你對(duì)我們的教導(dǎo)我們將永遠(yuǎn)牢記在心。我們會(huì)努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感激您，用將來(lái)有所作為來(lái)報(bào)答你___我們最敬愛(ài)的的英語(yǔ)老師，像白雪公主一樣美麗善良的英語(yǔ)老師——白瓊瑋。
祝你青春常在！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
給班主任的一封信5
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，您是我的人生道路上的明燈，一直引領(lǐng)著我走向最明亮的大道；老師，您是我學(xué)海上的掌舵人，帶領(lǐng)著我沖刺著重重困難，最終走向真理的大道。
老師，您是偉大的，每當(dāng)我遇上重重困難的時(shí)候，都是老師您的聲音在我的耳畔不斷的激勵(lì)著我，振奮著我。老師，感謝您，感謝您對(duì)我的照護(hù)，感謝您為我點(diǎn)亮了那一盞盞的明燈，老師，您就像黯然的天空上最亮的那一顆星星，我們觀望著您，在您給我們的指引的道路上向前，老師，您的光在我們心中永遠(yuǎn)是最亮的`。
老師，您不僅是我們?nèi)松缆飞系闹嘎啡�，同樣是我們學(xué)習(xí)中的親人，“一日為師，終身為父�！崩蠋煟褪俏覀兊挠H人，在無(wú)數(shù)個(gè)日子里，都是您陪伴在我們的身邊，監(jiān)督著我的學(xué)業(yè)，讓我們對(duì)未來(lái)充滿著信心。因?yàn)橛心脑冢晕覀儓?jiān)信，我們能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)拼出一條大道來(lái)。在我們沖刺期間，一直都是老師您在守候著我們，在我們遇到難題疑問(wèn)的時(shí)候，也是您伸出援手，一遍又一遍的告訴我們的解答過(guò)程，老師，多么的感謝您！
有時(shí)班上的同學(xué)，不學(xué)無(wú)術(shù)，上課總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪樱彩抢蠋熌�，勞心勞力的將他們拉回正道，是您一次又一次的找他們談話，是您一次又一次的告誡著他們，也是您一次又一次的幫助他們，將他們散渙的心拉回，在課后時(shí)間里，為他們補(bǔ)課，給他們指明前路，老師您不知道，他們會(huì)有多么感激您！在以后的人生里，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師您的恩情。
此致
敬禮！
給班主任的一封信6
親愛(ài)的常老師：
您好！
我是您的學(xué)生：段照陽(yáng)。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已上了小學(xué)六年級(jí)。想到我將要離開(kāi)在這里讀了七年書的母校，將要離開(kāi)時(shí)時(shí)關(guān)心我們，教我們讀書認(rèn)字的您，將要告別朝夕相處的同學(xué)，我心中就涌起了深深的留戀之情。我是多么不想離開(kāi)母校和大家啊！
常老師，你是一位優(yōu)秀教師，是一位好老師。雖然你僅僅教了我一年，但是在著一年中，你費(fèi)了不少心血，我們讓您操心了。在這一年中，使我感受到了你就像母親一般，有著母親的.慈祥，有著母親才有的愛(ài)。常老師，有時(shí)候，你嚴(yán)厲，有時(shí)候，你和藹，在你嚴(yán)厲的時(shí)候，我知道，你是為了我們好，所以我一點(diǎn)也不抱怨，但是，常老師，希望您能少生一點(diǎn)氣，因?yàn)闅獯髠怼Ｈ似鋵?shí)最怕氣，氣傷身體而且沒(méi)有人替，也沒(méi)有什么藥能治好。
常老師，有時(shí)候，你特別讓我感動(dòng)。我早上六點(diǎn)來(lái)學(xué)校吹號(hào)，每次吹號(hào)時(shí)，我總是發(fā)現(xiàn)，你在教室里，自己一個(gè)人靜靜地改我們的作業(yè)，咱們班七十一個(gè)人，有著七十一份作業(yè)等著你改，有時(shí)候，你自己一上午改不完，便中午不回家，加班繼續(xù)改作業(yè)，下午放學(xué)后，你又向早上一樣，你天天如此，卻沒(méi)有抱怨。有時(shí)候，你生病了，可是，你還是照常上班，帶病講課——
常老師，你是一位稱職的好老師。我愛(ài)你！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)，笑口常開(kāi)！
你的學(xué)生：段照陽(yáng)
3月30日
給班主任的一封信7
親愛(ài)的班主任：
您好！
望著這張空無(wú)一字的白紙，我想對(duì)您說(shuō)什么呢？我能對(duì)您說(shuō)什么呢？嘿嘿！好難回答的一個(gè)問(wèn)題哦！請(qǐng)?jiān)试S我細(xì)細(xì)想想......
白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成一封給您的信？為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨(dú)自己不行？
您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的；您是一片云，您是一顆星，您是一陣風(fēng)，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草……您是什么？您什么都不是！您只是一位二十出頭的教師，您只是一個(gè)和我們?cè)谕粋�(gè)路口相逢，訴說(shuō)各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過(guò)一個(gè)沉悶的校園中，從歸陌路的神秘朋友！
對(duì)，您是神秘的！您總是“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”；對(duì)，您是古怪的！您的舉動(dòng)，您的性格都讓我我感到好奇；對(duì)，您是與眾不同的！您總是和學(xué)生玩在一起，就像一個(gè)同齡人......
也許正是因?yàn)槟闹磺�，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：您是一個(gè)什么人？您會(huì)不會(huì)是上帝派下來(lái)監(jiān)視我們的天使？您會(huì)用什么“手段”教育我們成材？可是，探究的結(jié)果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)思考。于是，我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。
不過(guò)，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見(jiàn)光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險(xiǎn)的橋。您讓我和同學(xué)從無(wú)話可說(shuō)的`陌生人到一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無(wú)處不在的行動(dòng)，維持著這座橫跨天險(xiǎn)的橋。
又于是，我自然而然地編織，編織一首只屬于您的詩(shī)歌：
當(dāng)冰雪融化成淙淙溪水時(shí)，太陽(yáng)回來(lái)了；
當(dāng)菜田生長(zhǎng)出茸茸綠意時(shí)，大地回來(lái)了；
當(dāng)桃花裝飾上粉紅胭脂時(shí)，生機(jī)回來(lái)了；
當(dāng)我，再見(jiàn)到您時(shí)，春天回來(lái)了；
當(dāng)您擁有笑容時(shí)，初二（7）班的學(xué)生回來(lái)啦……老師，老師，我想對(duì)您說(shuō)的話又豈止這些？您就像一個(gè)古老的神話，說(shuō)不完，道不厭......
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信8
親愛(ài)的班主任
您好！
我記得第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我剛上初中。是您帶領(lǐng)著我們來(lái)到4班。從一見(jiàn)到你，我就很敬畏你！您每次都和我們說(shuō)“我們四班就像一個(gè)大家庭，每個(gè)都像兄弟姐妹一樣”以前，每次聽(tīng)到你說(shuō)這句話，我都覺(jué)得很荒唐�？墒乾F(xiàn)在，我非常相信您說(shuō)的話�，F(xiàn)在我們四班，雖然沒(méi)有您說(shuō)的那么好，已經(jīng)很好了�，F(xiàn)在我覺(jué)得那時(shí)的我很幼稚。您每次都說(shuō)早讀時(shí)要放開(kāi)喉嚨讀書，這樣會(huì)讓你更有記性。您還說(shuō)歌星也是早上要練嗓子的，這樣肺活量更高，身體更好。我也聽(tīng)從您的話，放開(kāi)聲音朗讀課文。而總是容易記住。您說(shuō)，我們四班是平民貴族班……
每次，上您的課時(shí)，我們班總是很安靜的聽(tīng)您講課。您說(shuō)的話都俱有權(quán)威性，讓我們四班每個(gè)人都不敢違背。我們英語(yǔ)課的時(shí)候總是吊兒郎當(dāng)，上您的課的`時(shí)候總是很安靜，認(rèn)真。老師，我覺(jué)得，沒(méi)有人會(huì)敢違背您的命令吧！還有，老師您什么都好，就是普通話不標(biāo)準(zhǔn)。我也有時(shí)嘲笑您說(shuō)的普通話，就像今天一樣。有時(shí)候，我也很害怕您，就比如看某些人的眼神。以前，我總以為您跟英語(yǔ)老師是兄弟，都分不清楚。
老師，笑一笑十年少，我似乎很少看到您笑，您笑起來(lái)應(yīng)該很好看吧！有時(shí)候我上您的也會(huì)想睡覺(jué)，而你總站在我旁邊講課，為的是就不想讓我睡覺(jué)。有時(shí)候班里的男生睡覺(jué)，你快去叫醒他，而我睡覺(jué)你卻選擇了給面子，不叫醒我，你在我身邊講課，然后我就會(huì)醒來(lái)。老師，我很感謝您！……
xxx
日期
給班主任的一封信9
王老師:
您好!
初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，初夏的陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別! 難忘您的笑啊!
那天，我剛進(jìn)小學(xué)，在媽媽懷里哭著鬧著回答哦啊溫暖的幼兒園中。抬頭，卻看見(jiàn)您嘴邊蕩漾著的低眉淺笑，像一波悠悠的春水，澆灌著我幼小的心靈花朵。臨近期末考，我們被冗繁的學(xué)習(xí)壓重了雙肩，穿不過(guò)氣，您常常會(huì)讓我們唱《感恩的心》，緩解沉重的氣氛。每當(dāng)一起清唱時(shí)，我就能感受到師生間真摯的感情，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這時(shí)您臉上綻放著笑，這次，是幸福的笑。
六年來(lái)，我們一路攜手走來(lái)，也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣! 難忘您的眼神啊!每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步;每當(dāng)我們?cè)诒荣愔行∮谐删?每當(dāng)我們 更加懂事、更加聽(tīng)話時(shí)，您的眼神總是充滿了慈愛(ài)，激勵(lì)著我們繼續(xù)努力。每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí);每當(dāng)我們闖下了不可彌補(bǔ)的禍時(shí);每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片，刀子似的射在同學(xué)們身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，卻包容著五十個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)! 難忘您的背影啊!每天，您都在班級(jí)與辦公室兩點(diǎn)奔波。上課時(shí)，您總是那么嚴(yán)肅認(rèn)真，把您那淵博的知識(shí)傳授給我們。教育我們要愛(ài)看書，愛(ài)學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人才!您總是一刻不停地忙碌著，沒(méi)有閑暇的時(shí)間分給自己，因?yàn)槟男纳蠣繏熘迨畟�(gè)同學(xué)。夕陽(yáng)下，我仿佛又看到您在忙碌的背影。夜深人靜時(shí)，您一定又在微弱的燈光下備課，批改作業(yè)，滿天一閃一閃寶石般的星星與你為伍，銀白的皓月爬上您的`書桌旁，陪你作伴。月光下，您的背影鍍上一層潔白，您的形象圣潔高大，這個(gè)浩瀚無(wú)邊的世界顯得那么渺小。時(shí)間過(guò)得真快，無(wú)論我們?cè)鯓悠砬髸r(shí)間老人停下它的腳步，六年終究要過(guò)去，只是沒(méi)想到，來(lái)得這么快，我們就要分別了! 王老師，您是一盞明燈，引領(lǐng)我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn);您是一股涓涓細(xì)流，涌進(jìn)我們的心田;您是一束陽(yáng)光，照在我們富有朝氣的面龐上�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是您一生的寫照! 生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑珍藏在心底，把您的目光收藏。
師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您，我用我最真摯的心再次對(duì)您說(shuō):“王老師，謝謝您!”
祝:身體健康，桃李滿天下!
給班主任的一封信10
親愛(ài)的朱老師：
您好！
朱老師，我想您。
您知道嗎？我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“老師是和學(xué)生沒(méi)有血緣關(guān)系的親人”，現(xiàn)在，這句話已經(jīng)深深地烙進(jìn)了我的心底。可不是嗎？您是我小學(xué)時(shí)代整整五年的班主任，我每一個(gè)進(jìn)步的足跡，每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，全都留有著您辛勤教導(dǎo)、諄諄鼓勵(lì)和滿滿期待的痕跡，您可不就是我沒(méi)有血緣關(guān)系的親人？
在小學(xué)同學(xué)們眼中，已經(jīng)發(fā)表過(guò)三十多篇文章的我是個(gè)寫作小能手，可您知道嗎？這一切都源于您�。《昙�(jí)，您剛接手我們班，開(kāi)學(xué)第一周的第一節(jié)寫作課，您帶領(lǐng)著我們通過(guò)您特別制作的PPT來(lái)感受秋天，在舒緩的音樂(lè)中，電子白板上那一幅幅鮮活的圖片，您一句句啟發(fā)的話語(yǔ)，一下子打開(kāi)了我的.想象：我仿佛看見(jiàn)了秋天金黃的田野，置身在了秋天斑斕的山間，我好像嗅見(jiàn)了秋天果園的清香，仿佛有涼爽的秋風(fēng)正在拂過(guò)我的臉龐……放學(xué)回到家，我顧不得吃午飯，找出作文本，洋洋灑灑的整整三面，我一揮而就。
下午我把作文本交給了您，兩節(jié)課后，您就捧著一大摞的作文本笑瞇瞇的讓我們感受感受自己的成就。我打開(kāi)我的本子，通篇滿滿的紅色波浪線，我抬頭看著您，您也在看著我。在您笑的彎彎的眉和眼中，我看到了蕩漾著的贊嘆和鼓勵(lì)。
感受到您的贊許和鼓勵(lì)，以后的每一篇作文我都想得到您的認(rèn)可。就這樣，為了一篇又一篇值得讓您贊嘆的作文，我留意著身邊一個(gè)又一個(gè)值得記錄的素材，不知不覺(jué)間，這使我養(yǎng)成了善于觀察的好習(xí)慣。您跟我說(shuō)：“閱讀還可以使你看得更遠(yuǎn)。”于是我就愛(ài)上了閱讀，大量的閱讀更加豐富了我的想象力，看著春天的百合花，我能想到精心照料著花和我的媽媽，一片葉子從眼前落下，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)句……推薦我去考“淮南小記者”，指導(dǎo)著我發(fā)表一篇又一篇文章，朱老師，是您，給我插上了寫作的翅磅。
除了鼓勵(lì)和贊許，還有您從不缺席的關(guān)注與教導(dǎo)。每當(dāng)我一降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，您就會(huì)及時(shí)發(fā)覺(jué)并適當(dāng)?shù)靥狳c(diǎn)，每當(dāng)我情緒漾起了波動(dòng)，又或是犯下幼稚低級(jí)的錯(cuò)誤時(shí)，您總是一邊溫柔包容，一邊也會(huì)悄悄的嚴(yán)肅批評(píng)。不止我一個(gè)，全班五十五位同學(xué)，哪一個(gè)不是被您如此對(duì)待？
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不得不離開(kāi)了您。可是您知道嗎？因?yàn)槟业睦硐氩攀浅蔀橐晃缓湍粯拥睦蠋�。我期待著自己長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以成了您。到那時(shí)，當(dāng)我站在您的面前，您一定也會(huì)為我驕傲吧？
插柳之恩，終身難忘。
祝您
身體健康，永遠(yuǎn)年輕。
您的學(xué)生
柏盈然
給班主任的一封信11
尊敬的老師：
您好!教師節(jié)來(lái)臨之際，做為您的學(xué)生，我的內(nèi)心也有很多的話對(duì)您說(shuō)，您也清楚我的性格，我不是那種善于面對(duì)面溝通的人，所以就選擇給您寫下這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情，而且書信的形式，也能夠保存很久。
今年已經(jīng)是成為老師的學(xué)生第x個(gè)年頭了，還記得第一見(jiàn)您的時(shí)候還是在新生見(jiàn)面會(huì)上，那時(shí)看到您我的內(nèi)心不免有一些緊張，因?yàn)槟?dāng)時(shí)看起來(lái)嚴(yán)肅極了，心中還在想這位老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，但后來(lái)事實(shí)證明，嚴(yán)厲只是您作為教師的一種態(tài)度而已。在新學(xué)期軍訓(xùn)時(shí)，我們每天都頂著炎炎烈日進(jìn)行日復(fù)一日的訓(xùn)練，每天您到學(xué)校的時(shí)間總是比我們?cè)�，接著便到我們�?宿舍樓提醒我們起床，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言，您就像“媽媽”一樣，無(wú)微不至的照顧著我們，這讓我在第一次離家獨(dú)自生活中，感到了滿滿的暖意。在訓(xùn)練的時(shí)候，每天的訓(xùn)練環(huán)境不管是極其炎熱還是偶爾的毛毛細(xì)雨，您當(dāng)時(shí)都在我們的旁邊，時(shí)刻我們準(zhǔn)備好解暑的東西，在有同學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，您跟著忙前忙后，不辭辛苦，您做的每一件事情，無(wú)一不感動(dòng)著我，也時(shí)刻讓我想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝!
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，您時(shí)刻提醒我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，偶爾還會(huì)帶我們到操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)筋骨，跑跑圈，這也讓我深深的感受到您作為我們的班主任，是真的在全心全意的關(guān)心我們。我還很清楚的記得有一次我的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)明顯的下滑，您注意到我的情緒不對(duì)，并對(duì)我進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，您當(dāng)時(shí)就像聊天一樣和我分析我所出現(xiàn)的問(wèn)題，全程沒(méi)有一句質(zhì)問(wèn)和不耐煩，當(dāng)時(shí)的您就像朋友一樣，這也讓我重新燃起斗志，勇敢的面對(duì)自己的那次失誤，不再自我懷疑，勇敢的向前看。老師，您所做的這每一件事，在我的心中都深深的記下，或許您平時(shí)并沒(méi)有注意到自己的一句鼓勵(lì)，會(huì)讓同學(xué)重拾信心，您的一句安慰，便像光一樣，吹散周圍的烏云。
正是與您的朝夕相處，才讓我真正認(rèn)識(shí)到，當(dāng)初第一面覺(jué)得您嚴(yán)肅，是多么的片面，您用自己的行動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，但我也想對(duì)您說(shuō)，做為您的學(xué)生能夠?yàn)槟龅木褪抢斡浤f(shuō)過(guò)的話，努力學(xué)習(xí)，成為您的驕傲。我還想對(duì)您說(shuō)，老師，希望您也能夠照顧好自己，要注意休息，身體是革命的本錢!
在最后的落筆之時(shí)，想對(duì)您說(shuō)一句，老師，教師節(jié)快樂(lè)!希望您快樂(lè)，不止教師節(jié)這一天!
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
給班主任的一封信12
親愛(ài)的黃老師：
您好！
在這幾年里，您如一位辛勤的園丁，呵護(hù)我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上，我每天沐浴在您的陽(yáng)光下。上課時(shí)，您傳授我們知識(shí)，您為我們付出得太多了，有時(shí)上課嗓子都啞了，課后還要一絲不茍地批改我們的作業(yè)，任何錯(cuò)誤都難逃您的火眼金睛。您鍛煉我們的'作文水平、閱讀能力，還有做題的正確率，讓我愛(ài)上了作文和考試。除此之外，您還無(wú)微不至地關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生。
謝謝您！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信13
親愛(ài)的陳老師：
每一個(gè)人都認(rèn)為，一個(gè)好的老師是一個(gè)溫柔，博學(xué)多才的老師。但是，我認(rèn)為一個(gè)善解人意，學(xué)生有錯(cuò)誤不怕學(xué)生的怨氣而為他指出，使他走向光明的道路，這才是一個(gè)好的老師，您就是如此。
在我上七年級(jí)時(shí)，您擔(dān)任了我們班的班主任，對(duì)我們體貼，十分照顧我們。您總是喜歡找一些有趣的活動(dòng)，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的喜愛(ài)。既讓我們玩得開(kāi)心，也讓我們從中明白了一些深刻的道理。您很明白我們不喜歡做太多的作業(yè)，總想法試發(fā)減少點(diǎn)作業(yè)，讓我們有更多的'休息時(shí)間，更有精神去聽(tīng)你的'課。
有一次，我在課堂上喝水，您看見(jiàn)了，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，并叫我以后不要在課堂上課時(shí)喝。這可讓我丟盡了面子，我就特別恨您，但當(dāng)我在電視上看見(jiàn)一位老師的演講后，我深受感動(dòng)，我明白了您對(duì)我們的用心良苦。今天做錯(cuò)一件小事，不改，明天就會(huì)做錯(cuò)一件大事，謝謝您，雖然這只是一件微不足道的小事，也許您已經(jīng)忘了。但這件事永遠(yuǎn)深深的刻在我的腦海中。
您的每一個(gè)微笑，每一絲嚴(yán)肅的眼神，都是您對(duì)我們一種愛(ài)的表現(xiàn)，。就算我畢業(yè)了，見(jiàn)不到您了，我依然會(huì)記得您----我親愛(ài)的老師。
祝您:
快樂(lè)每一天
您的學(xué)生：
20xx年5月25日
給班主任的一封信14
親愛(ài)的班主任：
您好!提起筆，心中早已有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)您說(shuō)。對(duì)您的感激，對(duì)您的敬佩，對(duì)您的喜愛(ài)，此時(shí)此刻，卻不知從何說(shuō)起。
您在九年級(jí)才帶上了我們這個(gè)班級(jí)，到現(xiàn)在為止，也就只有一學(xué)期，可您在同學(xué)們每個(gè)人的心中，早已是女神級(jí)別的人物。記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您身穿一身藍(lán)色套裝。哇!好美，我的內(nèi)心不禁感嘆道。第一次作為班主任給同學(xué)們報(bào)名，我坐在您的身旁幫您填表，您那強(qiáng)大的氣場(chǎng)震住了在場(chǎng)的每一位同學(xué)
接觸了一段時(shí)間后，我們才發(fā)現(xiàn)您真的很幽默，很開(kāi)朗。而且，您對(duì)我們說(shuō)，不論心情怎么樣，您都不會(huì)把情緒帶到課堂上，所以，在我的印象中，您總是面帶微笑給同學(xué)們講課，以至于有好多次我心情低落的時(shí)候，看到您的笑臉，所有的不開(kāi)心都煙消云散了。得知您還會(huì)打籃球，而且還參加了籃球比賽，這讓同學(xué)們更加敬佩您，喜愛(ài)您了。
作為一名班主任，您無(wú)時(shí)無(wú)刻都操心著同學(xué)們的飲食起居，分配時(shí)間的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)到每天下午都不吃飯，只吃餅子的時(shí)候，您的臉上寫滿了擔(dān)憂和心疼不吃湯面哪行啊，營(yíng)養(yǎng)必須要跟上，吃飯時(shí)間不減了。您短短的幾句話，讓同學(xué)們心中泛起陣陣溫暖，體會(huì)到了您對(duì)我們的愛(ài)。記得家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，您
告訴家長(zhǎng)我們的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，還說(shuō)您看著我們那么累很心疼，我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。是啊，您是愛(ài)我們的，更是懂我們的.。
作為一名班主任，您不但在生活上給予同學(xué)們關(guān)愛(ài)呵護(hù)，在學(xué)習(xí)上，更是嚴(yán)格要求我們，不允許我們有一絲懈怠和馬虎。
這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸，您也知道，同學(xué)們的英語(yǔ)水平真的不是很好，基礎(chǔ)差，底子弱，而且最大的壞毛病就是懶。但您并沒(méi)有放棄我們，帶著我們地毯式學(xué)習(xí)，掃清詞匯障礙，哪怕是細(xì)小的讓人不易察覺(jué)的知識(shí)點(diǎn)，您都不肯放過(guò)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)暴中艱難的前進(jìn)，您這一絲一毫的舉動(dòng)，都深深的印在了同學(xué)們每一個(gè)人的心中。
得知我在學(xué)習(xí)上有困難，未等我去找您，您就叫我去您辦公室，讓我坐在您的旁邊，靜靜的聽(tīng)著我訴說(shuō)學(xué)習(xí)上的困難，生活上的煩惱，此時(shí)的您，更像是一位知心朋友，讓我深深愛(ài)上了您，您還給我提供解決困難的方法，設(shè)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，雖然到現(xiàn)在我還未超過(guò)目標(biāo)人物，但我從未停止追逐的腳步。從剛開(kāi)始的對(duì)英語(yǔ)無(wú)計(jì)可施，苦惱，到現(xiàn)在的愛(ài)上英語(yǔ)這門神奇的語(yǔ)言，愛(ài)上了英語(yǔ)課，這都是因?yàn)槟�，您教給我們學(xué)習(xí)方法，教我怎樣做完形填空，怎樣去定位閱讀，以及怎樣去背單詞，我在努力適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在我明顯的感覺(jué)到，我真的進(jìn)步了，哪怕是很小的進(jìn)步。
作為班里的英語(yǔ)課代表，我深知自己是同學(xué)們和老師之間的橋梁，我一定會(huì)發(fā)揮自己的作用，幫助同學(xué)們一同上進(jìn)，我們對(duì)您有信心，更對(duì)自己有信心，所以我們會(huì)加油的!DearMr。Zhang，loveyou。
祝工作順利，越來(lái)越美麗!
王永娟
給班主任的一封信15
我覺(jué)得兒子真的很幸運(yùn)，能遇到喻老師作為他的班主任。每次看見(jiàn)老師和孩子們?cè)谝黄鹋牡暮险�，大家的臉上都溢滿笑容，我能感受到孩子們和老師在一起，真的很快樂(lè)。
喻老師真的很特別，以調(diào)座位為例，以前老師們調(diào)座位都是把學(xué)習(xí)成績(jī)好的和調(diào)皮搗蛋的孩子調(diào)到一起，結(jié)果調(diào)皮搗蛋的孩子成績(jī)依然差，成績(jī)好的學(xué)生的成績(jī)依然好，但是多多少少會(huì)被那個(gè)差的學(xué)生影響。喻老師的做法是：讓好生和好生坐在一起，大家學(xué)習(xí)上相互攀比，就不容易成績(jī)掉下來(lái)，這是我見(jiàn)到的與眾不同的地方。
一位男生給班主任老師的信
另外，老師真的是實(shí)實(shí)在在為孩子們著想。上一次，學(xué)校組織去黃埔軍校拓展，孩子回來(lái)說(shuō)當(dāng)時(shí)頭暈眼睛發(fā)黑，后來(lái)找了校醫(yī)才好的。第二周周末回來(lái)的時(shí)候孩子告訴我，喻老師讓他們班幾個(gè)身體比較差的同學(xué)每周都要去跑3000米，聽(tīng)孩子這樣說(shuō)我真的很感動(dòng)，老師能從實(shí)際出發(fā)，為孩子們的身體健康考慮真的.是一位好老師。
孩子也多次表示非常喜歡喻老師。記得有一段時(shí)間喻老師請(qǐng)假了，讓其他老師做代理班主任，孩子告訴我喻老師不在真的很沒(méi)勁，聽(tīng)到他說(shuō)這樣的話，我覺(jué)得孩子是真的喜歡上喻老師了。
記得前一段時(shí)間，孩子告訴我七年級(jí)下期期末考完，可能要分班了。他說(shuō)希望喻老師還能當(dāng)他的班主任。在我看來(lái)孩子有些離不開(kāi)喻老師了，他從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣去喜歡一位老師。
好老師都是可遇不可求的，能夠遇到喻老師真的是孩子的幸運(yùn)。在此非常感謝喻老師給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，讓孩子們健康幸福地成長(zhǎng)！
【給班主任的一封信】相關(guān)文章：
對(duì)班主任的一封信03-13
給班主任的一封信06-12
給班主任的一封信范文04-17
給班主任的一封信【精】12-05
【熱】給班主任的一封信12-28
給班主任的一封信【熱】01-06
給班主任的一封信【熱門】02-08
【精】給班主任的一封信02-08
給班主任的一封信【薦】02-08