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寫給老師的一封信作文

時間:2024-02-06 14:30:00 書信范文 投訴 投稿

寫給老師的一封信作文實用【8篇】

  在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的寫給老師的一封信作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫給老師的一封信作文實用【8篇】

寫給老師的一封信作文 篇1

尊敬的老師:

  您好!

  我站在陽臺上,聽風從我耳邊吹過,我想遠方眺望,看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經(jīng)從這所小學中走出,開始我的初中生活了。小學生活,懷念……老師:在忙碌的生活中別忘了抽個時間,讓自己輕松一下,永遠保持一顆年輕快樂的心。老師:人世間最珍貴的,莫過于真誠的.師生情,深切的懷念,像幽香的小花,開在深谷。風是透明的,雨是滴答的,云是流動的,歌是自由的,愛是用心的,天是永恒的,您是難忘的。

  老師:還記得您給我留的言嗎?這張同學錄,將是我生活的影子,它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結(jié)合,是勇敢和智慧的結(jié)晶。

  老師:小學6年就像一場夢,當夢醒時,才懂得珍惜,才懂得需要告別,當我夢醒時,想要挽留,可是一切都不會在重來,我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間,我告別了天真爛漫的童年,開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時代,過去的6個春秋將成為我永恒的紀念。老師:流水匆匆,歲月匆匆,唯有師生情永存心中。老師,再見!老師,珍重!

  祝您工作順利!身體健康!

  您的學生:xx

  xx年xx月xx日

寫給老師的一封信作文 篇2

  蔣老師:

  你好!

  在教師節(jié)即將來臨之際,我首先祝您節(jié)日愉快,工作順利!

  您知道嗎?在我第一次聽您的語文課時,覺得十分有趣,語文這塊干巴巴、過了期的面包,一下子變成了香甜可口的蛋糕,變得生動有趣。您帶我們進入了語文的樂園,讓我們在知識的海洋里遨游。您不會總請一個同學發(fā)言,而是一次一次給膽小的`同學機會,使他們一個個舉手發(fā)言。在第一節(jié)語文課中,時間很短,好像就幾分鐘。而在有的課上,就覺得時間挺長的,在您的課上,巴不得時間停止,讓您給我們多講點課呢!您講話很好聽,不像連珠炮似的,炸得很響,也不像小雞一樣,叫得聽不見,而是以平和、適中的口氣,我可喜歡聽您講課哩!說實話,我真恨不得全是語文課呢!您不說我們,哪個同學說得不好、講得不對,也從不罵人、訓人,而總是要求大家一起去幫助他(她)。我也十分喜歡您這種授課方法。

  祝您節(jié)日快樂!

  學生:顧 寧

寫給老師的一封信作文 篇3

  敬愛的老師

  您好,近來身體可好?

  初夏的風輕輕地吹來,初夏的陽光慵懶地射下。在這鳥語花香,生機勃勃的時節(jié),我的心情卻不愉悅。是呀,時間像一匹小馬那樣跑地那么快,那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏,也意味著我們即將離別!

  難忘您的笑!那天,我剛進小學,在媽媽懷里哭著鬧著。抬頭,卻看見您嘴邊蕩漾著的低眉淺笑,像一波悠悠的春水,澆灌著我幼小的心靈花朵。

  老師,我崇拜您,這種崇拜之情讓我無法表達,看著您在黑板上的一行行又整齊又漂亮的字跡,我卻掂量不出這中間蘊藏了多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種獨一無二的天籟之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感覺深刻,因為那聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就有許許多多的知識從遠方飛馳而來,走進我智慧大腦的驛站。

  臨近期末考試,我們被冗繁的學習壓重了雙肩,喘不過氣,您常常會讓我們唱《相信自己》,緩解沉重的氣氛。每當一起清唱時,我就能感受到師生間真摯的感情,同學間的團結(jié)友愛。這時您臉上綻放著笑,這次,是幸福的笑。六年來,我們一路攜手走來,也許有些磕磕碰碰,此時卻已云淡風輕。您的笑,是疲憊的小舟最好的避風港灣!

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把您最美的笑容留給了這個精彩的世間,您是我們心中最棒的.老師!

  難忘您的眼神!每當我們的學習有了一點點進步;每當我們在比賽中小有成就;每當我們更加懂事、更加聽話時,您的眼神總是充滿了慈愛,激勵著我們繼續(xù)努力。每當我們犯了嚴重的錯誤時;每當我們闖下了不可彌補的禍時;每當我們在學習上不認真時,您那嚴厲的眼神如同刀子似的射在同學們身上,大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子包容著八十六個同學的一舉一動!

  難忘您的背影。∶刻,您都在班級與辦公室兩點奔波。上課時,您總是那么嚴肅認真,把您那淵博的知識傳授給我們。教育我們要愛看書,愛學習,做個有用的人才!您總是一刻不停地忙碌著,沒有閑暇的時間分給自己,因為您的心上牽掛著五十個同學。夕陽下,我仿佛又看到您在忙碌的背影。

  夜深人靜時,您一定又在微弱的燈光下備課,批改作業(yè),滿天一閃一閃寶石般的星星與您為伍,銀白的皓月爬上您的書桌旁,陪您作伴。月光下,您的背影鍍上一層潔白,您的形象圣潔而又高大,這個浩瀚無邊的世界顯得那么渺小。

  時間過得真快,無論我們怎樣祈求時間老人停下它的腳步,六年終究要過去,只是沒想到,來得這么快,我們就要分別了!

  老師,您是一盞明燈,引領我們在黑暗中前進;您是一股涓涓細流,涌進我們的心田;您是一束陽光,照在我們富有朝氣的面龐上!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是您一生的寫照!

  生命就像一列長長的列車,我們是車上的乘客,終究要在這一站分離。我會一直把您的笑珍藏在心底,把您的目光收藏。師恩難忘,我沒有什么華麗詞語來形容您,我用我最真摯的心再次對您說:“老師,謝謝您!”

  此致!

  敬禮!

  您的學生:xxx

  20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信作文 篇4

劉老師:

  您好!

  我是實驗小學四(3)班的朱立臻,給劉老師的一封信作文。您一定還記得我這個瘦瘦的語文課代表吧?我們分開已經(jīng)有一段時間了,我很想您,您一定也想我了吧,還有我們熱鬧的四(3)班?您一定想知道您走后我的生活吧?別急,我這就來告訴您。上個星期,我們班進行了語文分層測試,我選了b卷,并獲得了一等獎,心里美滋滋的。放學回到家就急不可待地把這個好消息告訴媽媽。沒想到媽媽聽了這個消息并不高興,反而陰沉著臉,埋怨我這個語文課代表不去考難度最大的c卷。我當時心里是酸溜溜的。劉老師,您應該知道我在學電腦編程吧?它占據(jù)了我不少時間,但我也能從中收獲到快樂。

  有一次,老師出了一道題目讓我們做,然后抽同學回答。過了十分鐘,老師叫一個五年級的同學回答,他答錯了,我舉起了手,老師讓我回答。當我準確無誤地報出答案時,老師表揚了我,并肯定了我認真扎實的學習態(tài)度,我心里甜滋滋的'。學習中雖然有甜,但也有苦。一天晚上,老師給我們布置了許多作業(yè),我做到八點還沒有把作業(yè)做完,可此時我的書癮上來了,剛拿起書看了五分鐘,媽媽就站在門口催促我快做作業(yè),我只好極不情愿地拿起筆,以最快的速度寫起了作業(yè)。過了一會兒,我終于把所有的作業(yè)都做完了,便央求媽媽讓我看一會兒書,可媽媽堅決不同意,讓我先彈會那首鋼琴曲。

  可彈完了不知有多晚,哪有時間看書呀。劉老師,你說我苦不苦?我的學習成績雖然不錯,但難免也會被老師批評。今天默寫完詞語之后,徐老師說她再三強調(diào)了“漱”的寫法,居然還有同學寫錯,她讓默錯“漱”的同學站起來,而我恰恰寫錯了,只好無耐地站起來。我感覺同學們的眼光齊刷刷地轉(zhuǎn)向我,我的臉一下子紅了起來,感到火辣辣地燙。劉老師,我的生活中有許多酸甜苦辣,您的生活是不是也這樣豐富多彩?盼著您的來信。

  祝您健康快樂!

  您的學生:朱立臻

  XX年一月四日

寫給老師的一封信作文 篇5

尊敬的倪老師:

  您好!

  說真的,我還真不知道倪老師您的姓怎么讀,經(jīng)常聽見您自稱為nì老師,但是我們班上也有一個倪同學,大家都叫她ní同學。老師,您到底是nì老師還是ní老師?

  寫這封信的目的有兩個:感謝與建議。

  在小學的時候,寫作文對我來說,是一件十分頭疼的.事情。誰都不會想到我的作文辛酸史。周六早早地就把其他作業(yè)寫完,但都要花周日一天的時間才擠牙膏似的把作文擠出來,就這樣一個周末浪費了。最令人頭疼的還不是這個,每每星期三,語文老師批改完作文后,就找我,說我瞎寫,不用心寫,然后就讓我重寫。天知道,我有多么用心寫,花了一天寫作文,整顆心都拋進作文里了!曾經(jīng),我還有個記錄,一篇作文重寫了一個月,最后我都麻木,老師也不管那篇文章了。她總是告訴要描寫,要細膩,可從沒有具體分析。連個例子都不舉,我怎么寫?

  最終,我?guī)е魑牟粓A滿的成績上了中學,也通過媽媽,讓我遇見您。剛開始,我也是壓力山大,試著在一節(jié)課糊一篇作文。您總給我們欣賞一些優(yōu)秀作文,那些作文觸動我的心靈。哦,原來作文可以這樣寫,有些事我也遇到過,為什么我沒寫進作文中呢?為什么好素材總讓別人給碰見了呢?于是我學會了觀察,而這些作文給我更多的是一種震撼,一種來自心靈的感觸油然而生。聽見您對優(yōu)秀作品的精彩點評,可我自己卻點評不出,原來欣賞別人的作品也是一種能力,于是我學會欣賞。漸漸地,我自己能感覺到寫作水平在提高。打開作文本,一頁一頁地翻著,也沒有都寫不出來,到寫出來一件事,再到生動形象地描寫事物,有深刻的立意。我真的覺得自己在成長,在改變。而且自己在考試中的閱讀題的得分率,也在大幅度地提高。這一切真的離不開倪老師您的循循善誘,孜孜教誨!

  感謝您,倪老師!

  其實,在心里我還是有一些建議的。有時候,我在您的課上時寫作文,都寫得不錯。但在考試中,寫的作文,得分總是只比平均分高一點。這是為什么?想了一下,最終得出結(jié)論,在您的課上,可以寫的作文題有很多,但在考試中,只有一個。我想您每次課只給我們一個作文題,會不錯,雖然有難度,但是總要挑戰(zhàn)一下的嘛!倪老師,您肯定會說:那打出來的文章的題目就千篇一律了。我已經(jīng)想好了,您可以點名說:小A,你寫的題目是《底氣》。小B,你寫的題目是《拒絕》。小C……這樣不就OK了嗎?

  我真心希望您采納我的建議,也希望“倪善中作文班”越辦越好,同學們作文水平提高更快。

  祝您身體健康!

寫給老師的一封信作文 篇6

敬愛的孫老師:

  您好!

  第26個教師節(jié)快要來到了,祝您教師節(jié)快樂,工作順利,身體健康!

  您離開我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。

  記得一年級報名時,我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去,還彎下身來和我說話,我抬起頭望著您飄逸的長發(fā)和美麗的面容,我覺得您比媽媽還漂亮,和媽媽一樣親切,我就高興地成了您的一名學生。平時我喜歡聽您的課,您的聲音很甜,您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對,什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事,教我學習寫話。在評語中說我是最棒的,當時您不知道我有多開心。

  當我升二年級的'時候,您離開了我們班,我很想念您。我在夢中尋找過您,醒來枕巾都濕了一片。一次,我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您,還是那苗條的身材,碎花的連衣裙,飄逸的長發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您,“孫老師!孫老師!”當我追到您身邊時才發(fā)現(xiàn)她不是您,這位老師驚異地看看我,然后帶著她的學生高興地離開了我。媽媽了解我,她答應我以后帶我去看望您。

  現(xiàn)在我三年級了。我高興地告訴孫老師,我一直記著您的話,要做最棒的。我的數(shù)學常常得滿分,我的好幾篇小作文上了網(wǎng),得過獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關愛我,我也愛她們。以后我會更認真學習,尊敬老師,爭取更好的成績向您匯報。

  祝

  節(jié)日快樂!

  您的學生:XX

  20xx年9月1日星期一

寫給老師的一封信作文 篇7

敬愛的王老師:

  您好!

  首先,祝您新年快樂,身體健康,萬事如意。王老師您在寒假里一定做過許多有意義的事情吧! 我也做過,那就是送春聯(lián)。

  我送的'春聯(lián)可不是一般的春聯(lián),而是自己在紅紙寫的春聯(lián): “溪水鳴琴韻,春陽照華年”,這副對聯(lián)象征著馬年吉祥,并且祝爺爺奶奶身體健康,長命百歲。

  除夕夜,我們就去奶奶家送春聯(lián)。到了奶奶家,我就情不自禁地吆喝起來“奶奶,奶奶,快來看我們帶來了什么好東東!” 然后迫不及待地跑去貼春聯(lián),原本心想貼春聯(lián)太簡單了,不就是把雙面膠貼在上面,然后撕下來,再貼到門上嘛!可是說起來容易做起來難。

  第一步,我先把雙面膠七橫八豎地貼在兩個對聯(lián)上面,把它們撕下來。第二步,我拿了一把小凳子站上去貼,我先比劃了一下,再貼了上去,用力摁了摁。第一張春聯(lián)終于貼好了。有點歪。接著,我又開始貼第二張,我按照剛才的法子正貼著的時候,(才貼了三分之一)發(fā)現(xiàn)自己貼的好斜呀,我又把貼上去的撕下來,再貼了上去,結(jié)果,又斜了(囧~~~不過比上次好了很多)!懊忝銖姀娺行吧,一個往左,一個往右,還挺有風格!蔽易匝宰哉Z道。

  看著自己第一次貼的春聯(lián),我打心眼里高興呀!爺爺奶奶見我寫得那么好,笑著夸我是小才女。哈哈,王老師,您覺得我這件事情有意義嗎?

  祝您:

  身體健康,合家歡樂!

  您的學生 xx

  2月9日

寫給老師的一封信作文 篇8

親愛的劉老師:

  您好!最近您的身體好嗎?工作還順利吧!

  時光如劍,日月如梭,轉(zhuǎn)眼四年快過去了,但是許多事情仍然讓我記憶憂心。

  記得在我懷著忐忑的心情來到這個學校時,第一個認識的人就是您——劉老師,您在點名時候,當念道我的名字時,我的心怦怦直跳,驚慌失措的喊了聲:到!

  你在給我們講第一節(jié)課時,您講的是那么的生動,那么的形象,那么的具體,讓我感覺自己好像進入了課文當中,在課文里遨游?闪钗胰f萬沒想到的是,我語文考試成績不理想,我總以為您會狠狠的'批我一頓,然而,您沒有那么做,反而語重心長的教育我不要灰心,也不要氣餒,只要努力,就會取得好成績。

  每次學校舉辦什么活動,您都會讓我參加,您還讓我擔任班里的一些職務,這些都是我學習動力。

  新的學期開始了,當我聽到您被調(diào)到別的學校時,我感到萬分的難過,心情也是十分的沉重,時時都非常的失落。在未來的幾天里,我的腦海中常常浮現(xiàn)出您美麗,和藹可親的面孔。當我知道您來看我們時,我們都激動得流下了眼淚,我知道您也想我們了。

  老師,您是我航海時的燈塔,您是我沙漠中的指南針,您是我迷路時的北斗星,我一定要好好學習,不辜負您對我的期望!

  祝劉老師笑口常開,天天都有好心情。

  沈正陽

  三月十六日

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