致一封信作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的致一封信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致一封信作文 篇1

敬愛的父母：

　　您們好！

　　先請允許我引用一句名言：“人能夠登上榮譽的高峰，卻不能長久地居住在那里�！蔽颐靼啄鷤儗ξ业囊笄衅谕�，希望我永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的孩子，您們的望子成龍我能理解，世界上有哪個父母不想自己的孩子好？但今天我想跟您們說，請原諒我不能一直優(yōu)秀，請原諒我不能一直都做得最好。

　　我記得小時候，您們一直拿我跟別人比，我記得我的表弟，有時候他來我家吃飯，您們就會說：“看誰吃的最快�！泵看慰� 我快速的吃完，您們都會滿意地點點。我記得我去學(xué)鋼琴，你會坐著聽我彈，聽我練，直到每一個音符都彈得流暢，您們才會微笑地放我離開，我去考級，雖說也并不真 的`痛恨鋼琴，但我對考級的厭惡有一半都來自您們過高的期望。有時候我也會羨慕其他孩子，當(dāng)班上一個成績一般的同學(xué)拿到成績單后就能開心地回家，因為他有了一 點進(jìn)步。而我心理卻是忐忑的，我因為您們要求每次考試都要95分以上，所以我才懼怕，即使我的成績在班上很好。

　　爸爸媽媽，我希望您們也能理解體諒我，壓力有時是動力，但更多時候，壓力就像一個雞蛋，從里面打破的是生命，從外面打 破的就只有滅亡。我希望您們能尊重我內(nèi)心的最真實的意愿，而不是一味強加壓力給我，我的成長并不是您們個人的意志就能決定的，就好像思想家盧梭曾說：“大自然 希望兒童在成人以前，就應(yīng)像兒童的樣子�！�

　　有時候我也會想到新聞里報道的“虎媽”、“狼爸”，他們希望自己的孩子從小就贏在起跑線上，在這個到處是競爭的 年代希望能“與眾不同”，但我覺得他們的孩子并不真的快樂。同為少年成名的作家蔣方舟，小小年紀(jì)便已出書，但她并不是父母逼的，而是她真的熱愛寫作，到如 今已是受廣大讀者喜愛的青年作家之一。父母，我知道您們一直很愛我，您們外表嚴(yán)厲只是想讓我成為更優(yōu)秀的自己，也許您們可以選擇用另外一種方式引導(dǎo)我，鼓勵我， 我更愿意看到一個溫柔的父母。

　　今天，坐在高考考場上，人生往后漫漫長路也許就在我的筆尖下書寫與改變，只是想借此機(jī)會，想跟您們說一句：這一次，讓我做一回真正的自己，無論結(jié)果如何，我都無怨無悔。

　　謝謝您們，我偉大的父母。

　　您們的兒子

　　xxx

致一封信作文 篇2

親愛的黃山爺爺：

　　您好！

　　我叫夏天睿，兩年前我來過這里，發(fā)現(xiàn)您原來是那樣地清秀美麗。千姿百態(tài)的怪石、郁郁蒼蒼的奇松、翻滾的壯麗云海，這些都讓我留下了最美好的回憶。

　　那天，我來到您的腳下，看見您是如此挺拔，高聳入云的山峰，讓我感到您非常高大、雄偉。

　　爬著爬著，不覺已經(jīng)到了半山腰。我累得快不行了，頭上全是晶瑩的汗珠。我馬上跑到小賣部買了根冰棍，坐在涼亭里歇息。這時我才看見，在我身旁有許多怪異的石頭。有的叫“仙人指路”，有的叫“金雞叫天都”，還有的叫“猴子觀海”，真是數(shù)不勝數(shù)、美不勝收！

　　休息過后，我又繼續(xù)開始爬山。這段山路非常陡峭，幾乎有45度。沿途又看見了一些美麗的風(fēng)景。就比如說松樹吧，它們奇美挺拔，蔚然可觀。松樹大都長在石頭縫里，只要有一層塵土就會頑強地立腳，在斷崖絕壁之處伸展著它們的枝丫，塑造了堅強不屈的形象。還有鳥兒，我一直都聽見它們在枝頭歡快地歌唱，歌聲清脆嘹亮，委婉動聽，像一支親切的晨歌。

　　我看著美景，聽著歌聲，爬到山頂時竟不覺得累。站在山頂上往下看，透過云層看見的房子只有電池般大小。尖尖的山峰高聳在云層之上，好似大海中的'點點島嶼，這就是著名的黃山云海奇景。

　　黃山爺爺，謝謝您貢獻(xiàn)了這么多的美景，它們讓我流連忘返。我下次還會來拜訪您的！

　　此致

敬禮

　　愛您的夏天睿

　　20xx年9月17日

致一封信作文 篇3

親愛的老師：

　　您好!

　　相信您現(xiàn)在應(yīng)該在過著悠閑、愉快的暑假吧!而我卻憂心忡忡。為什么呢?因為您在散學(xué)典禮上說得話，也許您已經(jīng)不記得了，但我清晰的記得您說的話“我可能下個學(xué)期不會在當(dāng)你們的班主任了。在三年級的時候，就已經(jīng)有人來找我了，但是我覺得我舍不得你們!和你們合作得挺好的，可是又分班，從別的班級分來一下差生。我很努力地在救你們的成績，可是你們卻一而再再而三的不聽我的話。我今年只好申請了，也許我沒通過，那也沒關(guān)系，我們可以繼續(xù)合作，也許我通過了，希望你們能好好聽下一位老師的話.再見不負(fù)遇見!

　　您在學(xué)校一直是非常出色的'嚴(yán)師，帶過的班級也獲得過不俗的成績。

　　我們和您相遇在二年級，當(dāng)時您是極不情愿的，因為我們的成績一直很差，但是又不得不聽從。我們慢慢地相處下來，還蠻愉快的!是您讓我們從年級數(shù)學(xué)成績最后一名的污坑中解脫出來，也是您讓我們每一年都獲得了數(shù)學(xué)成績第一的榮譽。 也許，這是老天給我們開的一個大玩笑吧!我們這個集體要被拆散了。因我們班的人數(shù)較多，因此要分班了。把差生分走了，也把好學(xué)生分走了。我清晰地記著隔壁班的陣陣哭聲，沒錯 那哭聲的確是本班同學(xué)的，您可知那哭聲了包含了多少情緒!

　　老師我們向您承諾：不管是哪位老師，我們都會好好地聽他的話!

　　老師我們向您承諾：不管是哪位老師讓我們在知識的海洋來遨游，我們都會好好努力，好好學(xué)習(xí)!

　　老師我們向您承諾：我們不會忘了您這位大朋友，陪我們嘻嘻哈哈的朋友。

　　老師我們向您承諾：將來，我們一定提著果籃、鮮花，拿著成績單來找您，讓您看看您曾經(jīng)的學(xué)生可沒丟你的臉······

致一封信作文 篇4

敬愛的柯巖老師：

　　您好！

　　柯巖老師，最近您的身體還好嗎？我很感謝您給我的回信，讀了您的回信，讓我受益匪淺。

　　我已經(jīng)在信里說明了，自己在這次的征文比賽中獲了獎，許多的縣報或者是市報都來采訪我。后來同學(xué)們都和我疏遠(yuǎn)了，甚至我搭理我了。哼！不就是我的成績超過了他們唄，有什么了不起的。

　　后來，您告訴了我，先從給自己的身上找出毛病，后來從你的.信中，能體會到您小的時候也驕傲過。班主任和您的媽媽總是跟您說，尺有所短、寸有所長的道理。那時候您還年少氣盛，根本不理解這句話的意思。后來，青年時代您又寫了一點作品，也曾經(jīng)飄飄然過。那時候您還沒有真正的入耳，后來一直摔跟頭和碰釘子。

　　這封信中，還讓我知道了，要不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處，去一點一滴的改正自己的短處，不要瞧不起別人。還不能拿自己的長處和別人的短處相比，那么別人就會和你疏遠(yuǎn)，甚至不愿意搭理你，你自己就會覺得沒有了好朋友的陪伴，就會形單影只，十分寂寞。

　　還讓我懂得了一個道理，如果他一直不斷的找出自己的短處，就會飛快的進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。

　　祝你

　　身體健康

　　小學(xué)生 張國強

　　11月29日

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