小學(xué)年度述職報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年度述職報(bào)告，歡迎大家分享。
小學(xué)年度述職報(bào)告1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年。在這一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
始終堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。
根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的`品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。一定要樹立孩子們的信心，讓他們知道自己并不是最差的，只要努力，什么都是可能的。
有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因而形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
以上就是我工作情況的述職報(bào)告。如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!
小學(xué)年度述職報(bào)告2
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志：
大家好！
本人陳雪參加工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級(jí)四班的語文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的語文老師，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際，我對(duì)自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。
中年級(jí)的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長(zhǎng)積極交流，使家長(zhǎng)的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長(zhǎng)。
二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的.教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動(dòng)能力，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師
師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂。
以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們?cè)僖膊荒軡M足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極參加講課及評(píng)課活動(dòng)。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
小學(xué)年度述職報(bào)告3
作為一名小學(xué)教師，我已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學(xué)中，我對(duì)自己的教學(xué)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透，我相信隨著時(shí)間的流逝，我還會(huì)做的更好。一年的時(shí)光很快的結(jié)束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對(duì)自己的工作進(jìn)行了一下個(gè)人總結(jié)：
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的.私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
小學(xué)年度述職報(bào)告4
今天是暑期集中學(xué)習(xí)的第二天，上午的內(nèi)容為年度考核述職，下午為民主測(cè)評(píng)和就在本縣邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)支教的教師楊梅做工作匯報(bào)。
在昨天的學(xué)習(xí)結(jié)束前，何校長(zhǎng)布置了今天的任務(wù)，要求每位教師必須認(rèn)真對(duì)待這次述職，人人上臺(tái)，每人的發(fā)言時(shí)間為2-3分鐘，且發(fā)言時(shí)不必說空話大話口水話，實(shí)事求是，做了什么事就說什么事，做得好的要講，做得不好或不足的也要談，不能流于形式，走過場(chǎng)。
他的話音未落，教室里就發(fā)出了嘰嘰喳喳的議論聲，多是表示不屑和不滿，有的認(rèn)為小題大做，有的覺得沒有必要，有的嘀咕有何作用，有的嘟噥說也白說，還有的不知在說什么，總之，對(duì)此持贊成態(tài)度的估計(jì)不是很多。不過，雖然有所異議，但老師們都回去進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。
今天，老師們有的拿著手寫稿，有的拿著U盤或MP3，有的打開郵箱或從ftp站點(diǎn)調(diào)出準(zhǔn)備好的述職報(bào)告，紛紛跑到辦公室進(jìn)行打印。由于人員擁擠，打印機(jī)又只有一臺(tái)，明顯的僧多粥少，因此有的老師沒打印到，于是就只好直接投影在大屏幕上或干脆拿著手寫稿進(jìn)行述職。
首先是去年新考調(diào)入學(xué)校的'8位老師述職。他們的態(tài)度非常認(rèn)真，匯報(bào)內(nèi)容具體豐滿，將自己的工作得失基本上也總結(jié)得有條不紊，頭頭是道。接下來是行政人員述職。行政人員的工作比較繁雜，但他們?nèi)匀辉谟邢薜臅r(shí)間里將自己的行政工作和教學(xué)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的匯報(bào)。隨后，何校長(zhǎng)改變了策略。他讓大家分組述職，每一組由兩名行政人員主持并參與其中，這下，老師們開心地笑了。
下午，在支教教師楊梅做完工作匯報(bào)后，何校長(zhǎng)做了講話。他委婉地通報(bào)了上午在分組述職中出現(xiàn)的一些不和諧現(xiàn)象，真誠(chéng)地希望大家把這項(xiàng)工作做好。對(duì)于何校長(zhǎng)實(shí)事求是按部就班認(rèn)真負(fù)責(zé)精益求精的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)作風(fēng)，我是非常之佩服和尊敬的，并引以為自己學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。
誠(chéng)如他所講的，現(xiàn)在的社會(huì)非常浮躁，人心躁動(dòng)不安，很多人都在為一己之私利而勞累奔波，像集中學(xué)習(xí)這樣的形式本就不合個(gè)別人的胃口，何況還要他們?cè)谄渌麑W(xué)校都休息的下午頂著炎炎烈日來繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？
所以，有的老師表現(xiàn)出來的不滿和不屑，也就不足為奇了。但可否理解，認(rèn)同和原諒？我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，更不敢妄下定論。怪只怪，這個(gè)物欲橫流，錢權(quán)至上的花花世界。不過，我個(gè)人還是認(rèn)為，人，應(yīng)該堅(jiān)定一種信念，堅(jiān)守一種情操。
本打算靜下心來認(rèn)真寫寫，無奈兒子老在身邊糾纏不休，有些看法和觀點(diǎn)沒法做稍微深入細(xì)致的分析和思考，更擔(dān)憂表述不清誤入歧途，加之兒子已瞌睡連天卻不肯睡覺，只好草草收筆，褻瀆了大家的眼目，耽擱了諸位的時(shí)間，實(shí)在不好意思，還望多多海涵。
小學(xué)年度述職報(bào)告5
學(xué)�？倓�(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障，總務(wù)工作堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則。一年來，總務(wù)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初制定的工作計(jì)劃和總體要求，團(tuán)結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。現(xiàn)將這一年的主要工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)員工思想建設(shè)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好員工會(huì)，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，強(qiáng)化思想素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，確保服務(wù)形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動(dòng)后勤員工的工作積極性。
實(shí)行辦公無紙化。為加強(qiáng)收費(fèi)的透明化管理，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，設(shè)立“價(jià)格服務(wù)進(jìn)校園”收費(fèi)公示制，按章收費(fèi)，禁止亂收費(fèi)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，使學(xué)校的收費(fèi)工作置于學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督之下。
二、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊
1、開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，保證教學(xué)工作正常開展。召開班主任會(huì)議，做好報(bào)名繳費(fèi)的周密工作。
2、嚴(yán)格購物制度，教學(xué)辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學(xué)正常需求。
3、關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障。學(xué)校及時(shí)對(duì)教室內(nèi)的玻璃、門窗，宿舍水電等進(jìn)行維修，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，針對(duì)暑期來臨，學(xué)校投入必要的資金，購買一批電器，保證師生正常工作和學(xué)習(xí)。
4、開源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)，做學(xué)校的主人。本著花錢辦實(shí)事辦好事之目的，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái)，另一方面，千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。
5、警鐘長(zhǎng)鳴，狠抓安全不放松。開學(xué)不久，根據(jù)市教育局的有關(guān)布置，對(duì)學(xué)校校舍，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態(tài)，使之安全運(yùn)行。
6、加強(qiáng)水電管理。制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管理秩序，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的警示教育，引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。
7、積極開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。抓住全市衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，展開校園衛(wèi)生整治，為美化校園盡職盡責(zé)。
8、協(xié)調(diào)處室、年級(jí)工作，履行服務(wù)職能。一年中，協(xié)調(diào)各年級(jí)、處室的各種事務(wù)，對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行必要的傾斜，協(xié)調(diào)教務(wù)處進(jìn)行期中和期末考試。
三、校園綠化美化開展井然有序
1、加強(qiáng)對(duì)校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鞏固已有的綠化成果。
2、做好綠化長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃，營(yíng)造良好氛圍。抓住每年春天綠化的.好時(shí)機(jī)，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。
3、加強(qiáng)人文建設(shè)，塑造美好心靈。在不同時(shí)間、以不同形式進(jìn)行學(xué)生思想道德建設(shè)警示，成為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。在植樹節(jié)來臨之際，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，投入必要資金，對(duì)校園進(jìn)行了必要的綠化，校園綠樹成蔭。
總之，這一年的后勤工作由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項(xiàng)措施落實(shí)有序，工作取得顯著成績(jī)。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進(jìn)一步強(qiáng)化管理。
小學(xué)年度述職報(bào)告6
xx年上半年，本人擔(dān)任云溪學(xué)校財(cái)務(wù)工作。工作中以上級(jí)相關(guān)政策、規(guī)章制度、指示精神為指導(dǎo)，做好全期預(yù)算、月結(jié)、報(bào)賬、決算等財(cái)務(wù)相關(guān)工作，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
具體做了以下幾項(xiàng)工作：
一、堅(jiān)持黨的方針政策，堅(jiān)持上級(jí)財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)持學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持定期結(jié)算，堅(jiān)持民主理財(cái)，量化管理，當(dāng)好校長(zhǎng)的管家。
二、處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與財(cái)務(wù)工作中的矛盾，讓財(cái)務(wù)工作盡量不影響本人所擔(dān)任的教學(xué)工作，把財(cái)務(wù)工作盡可能安排在空余時(shí)間或節(jié)假日辦理，做到教學(xué)、財(cái)務(wù)兩不誤，本期雖有兩次遲到課堂，但沒有影響學(xué)生一節(jié)課，教學(xué)成績(jī)也沒有拉學(xué)校的后腿。家長(zhǎng)對(duì)本人的教學(xué)是滿意的.。
三、在收支工作中，盡量做到該收的及時(shí)收、該付的及時(shí)付，好多次都丟下手中的飯碗幫家長(zhǎng)、幫學(xué)生、幫社會(huì)相關(guān)人員辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，使之對(duì)學(xué)校的服務(wù)效率與服務(wù)質(zhì)量都非常滿意。
四、作為管家，應(yīng)盡到管家的職責(zé)，本著學(xué)校的各條線都能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，特別是教學(xué)線與后勤線主動(dòng)去協(xié)調(diào)，儲(chǔ)取現(xiàn)金，克服了云溪無銀行的困難，謹(jǐn)小慎微地工作著。因此，學(xué)校各線工作都沒有因財(cái)務(wù)方面受到任何影響。
五、學(xué)校財(cái)務(wù)工作，堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆審批，做到收支票據(jù)手續(xù)齊全，及時(shí)登賬、及時(shí)結(jié)算，及時(shí)報(bào)賬、報(bào)表，從沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)，致使教育總支會(huì)計(jì)，以及省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查和抽查都非常滿意，并作為典型在全鎮(zhèn)推廣。
六、學(xué)校在爭(zhēng)取社會(huì)捐助的工作中，本人盡量做好中介和協(xié)調(diào)工作，特別是xx廠、平安電工x總對(duì)xx學(xué)校的關(guān)愛和捐助相關(guān)業(yè)務(wù)，本人不敢絲毫怠慢，在收支兌付工作中做到了足額、及時(shí)兌付，使學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都很滿意。
總之，半年一晃而過，本人雖然做了一些應(yīng)該做的工作，得到了各方面的肯定，但離上級(jí)要求還有一定距離，在今后的工作中，還應(yīng)該繼續(xù)努力，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。
小學(xué)年度述職報(bào)告7
上半年，在學(xué)校擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、團(tuán)總支書記、政教處主任、黨支部宣傳委員職務(wù)，主要負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，團(tuán)隊(duì)工作、班主任考核與管理、學(xué)生考核與管理、衛(wèi)生管理、貧困生救助等方面的工作，參與學(xué)校教務(wù)處的部分工作。從20xx年8月開始學(xué)校安排我從事教務(wù)工作，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我深刻體會(huì)到，要成為一名合格的教務(wù)主任，必須做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平公正。回顧一學(xué)期的工作，有甜美，也有苦澀。用十十五個(gè)字總結(jié)一下，應(yīng)該是：艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在�，F(xiàn)主要就上學(xué)期從事教務(wù)工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)指正：
一、嚴(yán)于律己，時(shí)刻發(fā)揮主動(dòng)性
上學(xué)期，針對(duì)上級(jí)教育主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)安排布置的大小工作，不等不靠，都能不打折扣的高質(zhì)量及時(shí)完成。常規(guī)性工作一般都會(huì)超前謀劃，力求突破，把工作做得盡善盡美。
作為教務(wù)主任，必須要正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。日常工作我始終牢固樹立兩種意識(shí)。
1、重視合作意識(shí)。作為一名教務(wù)主任，必須做到“上傳下達(dá)”，“下情上知”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以務(wù)本求是的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在馬校長(zhǎng)和田校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好教務(wù)處的學(xué)期工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和不足，適時(shí)召開各種類型的教育教學(xué)工作會(huì)議，使教育教學(xué)工作正常運(yùn)作。
2、突出服務(wù)意識(shí)。日常管理工作便是服務(wù)。教務(wù)處的工作有很多瑣碎事，一件小事處理不好都會(huì)給工作帶來被動(dòng)。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是心平氣和，注重借鑒他山之石，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力；二是從容工作，樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我一直認(rèn)為，每個(gè)人都是集體的一份子，都要對(duì)學(xué)校工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得同事們的信任與支持。在工作中，我時(shí)刻牢記：“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”，在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團(tuán)結(jié)互助。
在工作中，我嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃虧，把干工作當(dāng)作是一種歷練。
二、求真務(wù)實(shí)，努力做好中心工作
一學(xué)期來，緊緊圍繞“提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神開展教務(wù)處工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理優(yōu)化編排整體教學(xué)工作任務(wù)，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，主持教務(wù)處人員會(huì)議和教育教學(xué)會(huì)議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查教學(xué)常規(guī)全過程，做到檢查務(wù)實(shí)，評(píng)價(jià)公正，獎(jiǎng)罰分明；重點(diǎn)抓好教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的高質(zhì)量完成和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析看，各科教學(xué)質(zhì)量不同程度上都有了新的突破，天正建筑8過期如何處理很多科目還取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作交流，服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)制度。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)期初修定了教職工考核方案、常規(guī)檢查制度等，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展，使廣大教師心中有目標(biāo)，行動(dòng)有指導(dǎo)，教學(xué)有效果。
做到學(xué)期初有工作計(jì)劃、有總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。學(xué)期開學(xué)處，與教務(wù)處負(fù)責(zé)教研的同志積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐，以同課異構(gòu)和觀看錄像課為切入點(diǎn)，以教師自主學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)為依托，分教研組靈活安排教研活動(dòng)。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)別人存在的問題毫無保留地真誠(chéng)指出，對(duì)別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，認(rèn)真組織參加全區(qū)組織的各級(jí)各類教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。
教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作，合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。在x校長(zhǎng)和x校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和其他處室、各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務(wù)處圍繞學(xué)校的中心工作，本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨，著重開展了以下工作：
(二)、抓實(shí)常規(guī)，做好常規(guī)。
(一)、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。上學(xué)期，完善并實(shí)施了《教職工考核制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《推門聽課制度》，堅(jiān)持超周備課，要求任課教師提報(bào)教學(xué)周計(jì)劃和校內(nèi)公開課，讓教師的日常教學(xué)工作有章可循，明白自己做什么，怎么做。
1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，開足開齊有關(guān)課程，做到課程表、作息時(shí)間表、教師任課表、教學(xué)工作安排表四表統(tǒng)一。
2、抓實(shí)對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)價(jià)。
(1)組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。對(duì)教師的測(cè)試、作業(yè)等常規(guī)工作，由教務(wù)處的平時(shí)督查、期末檢查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查，對(duì)每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估。
(三)做好了日常教務(wù)，當(dāng)好調(diào)度員、服務(wù)員、管理員。
(1)、當(dāng)好調(diào)度員，遇到教師請(qǐng)假或較長(zhǎng)時(shí)間的外出學(xué)習(xí)，及時(shí)地安排好臨時(shí)的任課調(diào)動(dòng)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。
(2)、做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì)盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì)竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。
(3)、當(dāng)好管理員，做好教材、教學(xué)用品、教輔資料、音像教材及實(shí)驗(yàn)儀器的分發(fā)借閱管理工作。
(四)、各項(xiàng)工作加強(qiáng)了過程監(jiān)控和管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(五)、健全制度，規(guī)范了轉(zhuǎn)入學(xué)生管理。組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)價(jià)工作，填寫好假期家長(zhǎng)通知書，召開家長(zhǎng)會(huì)，xx修復(fù)做好優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比和表彰工作。
(六)協(xié)助校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校其他管理工作。
四、自我反思，改進(jìn)工作
隨著教育形式的不斷發(fā)展，我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠；對(duì)各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)“字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。
三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠給力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。
以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的`問題，也是我們今后錘煉的地方。
經(jīng)過認(rèn)真反思，教學(xué)工作需要改進(jìn)方面：
1.材料索引：今后常規(guī)檢查需要提交上交材料的明細(xì)索引，由教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)格式。
2.文本教案：今后文本教案檢查重點(diǎn)側(cè)重檢查教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和課時(shí)是否基本按照教參要求的課時(shí)備課；教學(xué)后記要寫的深刻，不要千篇一律，敷衍塞責(zé)。提倡3-9年級(jí)教師嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案”替代現(xiàn)在的老式教案，校內(nèi)外聽課必須使用“導(dǎo)學(xué)案”。
3.測(cè)試及成績(jī)分析：全校推行月考制度、期中、期末質(zhì)量調(diào)研制度。
4.作業(yè)布置及批改：學(xué)生上交的作文本不要體現(xiàn)練習(xí)作文，語文教師用作文本與學(xué)生一起寫下水文；教務(wù)處統(tǒng)一印制學(xué)生讀書筆記記錄本；一定把學(xué)生書寫和書籍愛護(hù)程度納入扣分項(xiàng)。提倡使用書面作業(yè)。組織學(xué)生硬筆字展覽。
5.校本教研：把聽課后寫的的意見和建議的專業(yè)性和深刻程度納入扣分項(xiàng)，讓教師學(xué)會(huì)如何聽評(píng)課；多觀看名師錄像課，2t硬盤多搞同課異構(gòu)活動(dòng)，參加同課異構(gòu)的教師要課前上交教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件，使用多媒體上課。成立基本功測(cè)評(píng)小組，集中實(shí)施全體教師教學(xué)基本功比賽，選拔出課堂教學(xué)能力強(qiáng)的教師上校級(jí)公開課，發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用。
6.學(xué)生閱讀寫作能力的培養(yǎng)：提高對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)，通過讀書競(jìng)賽測(cè)試學(xué)生讀書效果。組織學(xué)生演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
7.提高音體美教學(xué)效率：學(xué)期初教師制定翔實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處修改備案，學(xué)期末抽查學(xué)生掌握情況。美術(shù)需要和其他學(xué)科一樣有書面作業(yè)。多組織書畫比賽、集體跳繩比賽、學(xué)生歌詠比賽等活動(dòng)檢測(cè)音體美科目的教學(xué)成果。
8.推行學(xué)校“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)改革試點(diǎn)。
9.本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的步伐。
小學(xué)年度述職報(bào)告8
一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊？
基于這種認(rèn)識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的'。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中：
1、要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。
準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對(duì)性地開展思想教育。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣。例如：好心辦錯(cuò)事；出于好奇心而干了錯(cuò)事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對(duì)待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。
對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
2、讓學(xué)生教育學(xué)生。
教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
�。�1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
（2）注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡(jiǎn)單的課件，上好實(shí)驗(yàn)課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。因此，當(dāng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)疑惑不解，產(chǎn)生問題時(shí)，就要抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問題。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會(huì)，提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”通過鞏固讀中學(xué)到的知識(shí)，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求把好詞好句摘錄下來。
一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。在參加學(xué)校舉行的廣播操、文藝匯演均獲得二等獎(jiǎng)，我班每次都能評(píng)上“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。但是，班級(jí)里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。
小學(xué)年度述職報(bào)告9
在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著，思考著，下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)明匯報(bào)。
一、勤于實(shí)踐，做實(shí)踐型教師
課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動(dòng)盡了腦筋用足了勁。準(zhǔn)確地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo)，并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博采眾長(zhǎng)，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本源性的問題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生與文本、與作者、與編者、與我進(jìn)行有效的互動(dòng)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博達(dá)和精妙。經(jīng)過多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)取得了較好的成績(jī)，考取x中的學(xué)生只有我們班，三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學(xué)生，人均分全年級(jí)第一。
二、愛學(xué)生，做一個(gè)充滿愛心的教師
俗話說，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學(xué)生說話，主動(dòng)和學(xué)生做朋友，才會(huì)獲取學(xué)生的喜愛，學(xué)生才會(huì)感到老師的可親可敬，從而信賴、尊重老師的指導(dǎo)，教師才會(huì)有幸福感。多年來，我一直是這么想，也是這么做的當(dāng)學(xué)生遇到傷心事情，我擁抱著他的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，當(dāng)我在學(xué)生的聽寫本上畫上了一個(gè)個(gè)大大的一百分，學(xué)生們蹦著跳著開心地笑的時(shí)候，我總能聽見美妙的音樂在我和學(xué)生們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和學(xué)生的心靈，使我們的心越靠越近。
三、密切配合，做一個(gè)多能手教師
在工作中，我常與輔導(dǎo)員互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好班級(jí)和學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家（機(jī)關(guān)公務(wù)員年度考核個(gè)人總結(jié)及小結(jié)）訪、電訪和QQ群，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育學(xué)生的成長(zhǎng)。我所做的一切，得到了家長(zhǎng)的尊重和愛戴。一次我的嗓子因?yàn)樯险n的原因，失聲了，家長(zhǎng)們又是電話關(guān)心詢問，又是送治嗓子的`藥過來；因?yàn)閺?fù)習(xí)的需要，本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷，學(xué)校由于諸多原因，沒有印發(fā)卷子，當(dāng)我在我們班的QQ群里和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，馬上有家長(zhǎng)在她所在的公司復(fù)印了兩套九十張?jiān)嚲硭偷轿覀儼嗌蟻怼?/p>
一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)多次獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體、書香班級(jí)體榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年x月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)、20xx年在漢陽區(qū)讀書活動(dòng)中，獲“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)�，F(xiàn)在所帶的一年級(jí)月月被評(píng)為“六項(xiàng)全能班集體”。我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)有進(jìn)取精神的人，經(jīng)過努力，20xx年x月我考取了小學(xué)高級(jí)教師。我是一個(gè)很執(zhí)著的人，我相信，我能夠，也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級(jí)帶得更優(yōu)秀，取得更好的成績(jī)。
小學(xué)年度述職報(bào)告10
有荷盈香，盛夏送爽。三合鎮(zhèn)雙江小學(xué)綜合教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在老師們的大力配合下，順利完成教育教研任務(wù)，各項(xiàng)教研工作都取得了較好成績(jī)。現(xiàn)在特作總結(jié)如下：
一、本學(xué)年度雙江小學(xué)有教師10名，分別承擔(dān)小學(xué)一至六年級(jí)各科教育教學(xué)。
任務(wù)重，壓力大，師資水平不齊，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就要更好地開展教育教學(xué)科研，以此推動(dòng)教學(xué)工作上新臺(tái)階。在學(xué)年度開學(xué)之初，教研組便制定了教研工作計(jì)劃。既按上級(jí)要求，又結(jié)合本校實(shí)際校情，學(xué)情。把教研工作落到實(shí)處。
二、本學(xué)年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校教研工作，專門開會(huì)研究教研計(jì)劃。
上下學(xué)期各開展全校性教研活動(dòng)四至五次，上學(xué)期開展了“作文描寫指導(dǎo)”、“小學(xué)分?jǐn)?shù)運(yùn)算教學(xué)”、“科學(xué)課如何上”、“品德課的實(shí)踐性”、“如何提高復(fù)習(xí)課的效率”等專題教研活動(dòng)。下學(xué)期教研組開展了“語文課背誦”、“小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)運(yùn)算法則”、“品德課與學(xué)生言行教育的關(guān)系”、“重視小學(xué)音美課教學(xué)”等專題教研活動(dòng)。各位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，有的老師還撰寫了小論文，教研心得等文章。大家教研熱情很高，渴求知識(shí)，渴求迅速提高自己的教學(xué)能力。大家齊心協(xié)力，合作愉快，一邊教學(xué)，一邊教研。這對(duì)學(xué)校的.教學(xué)質(zhì)量提高也大有幫助。
三、每次教研活動(dòng)我們都是事先布置，讓老師們作好充分準(zhǔn)備，在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真作好會(huì)議記錄。
因?yàn)榇蠹颐τ诮逃虒W(xué)，即使是很有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，也不善于總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由于忙，大家更沒時(shí)間撰寫教學(xué)論文，而現(xiàn)在不管是評(píng)職稱，晉級(jí)等，都要求要有專業(yè)論文，所以我們堅(jiān)持作好教研活動(dòng)記錄，為老師們保留下教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)以備以后急時(shí)之需。本學(xué)期全校老師有5人撰寫了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
四、我們教研活動(dòng)還堅(jiān)持老師們互相聽課的制度。
同學(xué)科老師互聽，并在聽課后交流。年長(zhǎng)的聽年輕教師的課，下課后向他們提出改進(jìn)意見；年輕老師主動(dòng)虛心聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，向他們學(xué)習(xí)。大家都覺得這種辦法簡(jiǎn)便實(shí)用，有較好的可操作性。好的教學(xué)方法看得見，學(xué)得到，也掌握得牢。
回顧過去，我們作了一些事情，對(duì)小學(xué)各科教學(xué)作了一些有益的探索，我們倍感欣慰；放眼未來，我們更加有信心一定會(huì)在下學(xué)年把我校教研工作搞得更好。
小學(xué)年度述職報(bào)告11
XX小學(xué)教研工作在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標(biāo)、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并按時(shí)參加新教材的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用、學(xué)有所得。
2、以課改為突破口，廣泛深入地開展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度，確�；顒�(dòng)高效、有序、扎實(shí)地開展，對(duì)教學(xué)和教研實(shí)際中凸現(xiàn)出的具體問題進(jìn)行整理和分析，避免了活動(dòng)的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動(dòng)中去，做到了有計(jì)劃、有檢查、有記載，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。
3、加快校本課程研究開發(fā)力度，規(guī)范、完善綜合實(shí)踐課內(nèi)容。根據(jù)我校的實(shí)際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學(xué)生的實(shí)際情況，通過本學(xué)期的努力取得了可喜的成績(jī)，學(xué)生的語文素養(yǎng)、口頭表達(dá)能力、朗讀背誦能力、寫作能力都得到了提高。
4、建立新的評(píng)價(jià)、考試制度，促進(jìn)課改健康發(fā)展。建立教師工作考核制度，認(rèn)真研究現(xiàn)行評(píng)價(jià)與考試制度與新課程理念之間的差距，制定出了評(píng)價(jià)與考試方案及與之相配套的考評(píng)、考試細(xì)則。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功、基本技能訓(xùn)練，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。要求每一位教師每周1篇教研心得，以此來調(diào)動(dòng)教師鉆研業(yè)務(wù)的`積極性，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、改變教法，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中改變教法，做到精講多練，將課標(biāo)所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學(xué)中，通過巧妙引導(dǎo)、學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)來掌握學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
7、加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教育教學(xué)的中間力量。嚴(yán)把骨干教師質(zhì)量關(guān)，以此來帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。
9、利用晨會(huì)、思品課、少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、禮貌教育，提高了學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)等，做到了有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記載。
小學(xué)年度述職報(bào)告12
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好！
捧著一顆心來，不帶半根草去，在即將過去的一年，我們永安小學(xué)全體師生以赤子之心，感恩各位領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)，全體同行的幫助，走過了一段充實(shí)的旅程，喚醒了一片發(fā)展的綠意。
下面，我從五個(gè)方面向大家匯報(bào)一年的工作 ，
一、一勤一緊，一派氣象展風(fēng)姿。
在系好人生第一顆扣子思想的指引下，在中心校14651奮斗目標(biāo)的指導(dǎo)下，永安小學(xué)以建設(shè)"綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園"為基本追求。注重培養(yǎng)核心素養(yǎng)的同時(shí)，在"勤"字上下功夫，在"緊"字上做文章。學(xué)校占地1800平米，建筑面積達(dá)3578平米，四個(gè)大院子，校園十分干凈整潔。但全校沒有工勤人員，沒有雇傭過保潔人員，沒有給家政公司做過哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，在清潔保潔方面我校從沒有花過哪怕是一分錢。全靠全校98個(gè)學(xué)生和17個(gè)教職工在一個(gè)"勤"字上下功夫。文化校園體現(xiàn)在一個(gè)"緊"字，學(xué)校的校門在6。50就有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入，開始大聲的朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，到下午跳繩跑步鍛煉后的離校，一天天都在緊張的學(xué)習(xí)生活中度過。
一年來，我校積極參加各類各項(xiàng)活動(dòng)，9月的教師節(jié)表彰大會(huì)上最美鄉(xiāng)村教師我校馬艷莉老師的發(fā)言感人肺腑；10月藝術(shù)節(jié)乒乓操的展示讓人眼前一亮，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第二名的好成績(jī)，是對(duì)師生們付出辛勤汗水的最好獎(jiǎng)勵(lì)；11月的教學(xué)團(tuán)體賽青年教師進(jìn)步明顯，身懷六甲還站在講臺(tái)上的王美玲老師讓人刮目相看；12月乒乓球賽男女團(tuán)體都是第三，背后是我們師生在大雪紛飛的路上徒步了1小時(shí)57分才到達(dá)比賽場(chǎng)地。賽后男子第五名的王宇飛說：校長(zhǎng)，我真是兩腿發(fā)軟，體力不行了，不然我肯定能拿前三。我忍著淚水，安慰說你們?cè)谖倚睦锒际堑谝�。元月的學(xué)生各項(xiàng)比賽活動(dòng)，3月三八女神節(jié)的教師活動(dòng)都讓師生幸福感大幅度提升；4月清明趙樹理墓前的掃墓活動(dòng)讓學(xué)生加深了對(duì)家鄉(xiāng)的.熱愛。5月傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體第一名是對(duì)我校讀寫工作最大的褒獎(jiǎng)，藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)更是體現(xiàn)了全校師生熱情和活力；歡慶六一的節(jié)目，是頂著巨大的安全壓力，晚上在村舞臺(tái)給永安老百姓匯報(bào)了一臺(tái)高質(zhì)量的晚會(huì)；6月舉辦了教學(xué)開放周，讓家長(zhǎng)和學(xué)校零距離接近。
在具體活動(dòng)的同時(shí)我校注重教育的宣傳和成果的展示，辦理的嘉峰鎮(zhèn)永安小學(xué)公眾號(hào)關(guān)注達(dá)238人，平均每周兩次內(nèi)容更新，累計(jì)報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)120余次，其中被上級(jí)沁水教育公眾號(hào)轉(zhuǎn)載報(bào)道6次�？傞喿x量超過3萬次。在中心校創(chuàng)辦的�？�，我校師生踴躍投稿，其中教師作品21次，學(xué)生作品29次。有效的展示了我們永安小學(xué)的風(fēng)采。作為美麗校園建設(shè)的范本傳遞了義務(wù)教育正能量。
二、一點(diǎn)一滴，一片冰心在育人。
課程是育人的核心，我校積極投身課程改革，一方面，全面落實(shí)基礎(chǔ)性課程，執(zhí)著追求高效課堂；另一方面，大力開發(fā)，拓展新課程：民樂社團(tuán)、國(guó)學(xué)誦讀、書法飄香、繩彩飛揚(yáng)、舞動(dòng)奇跡…… 打通學(xué)科時(shí)空限制，連接本地建設(shè)，把日�；顒�(dòng)融入課程，展現(xiàn)課程魅力。
這一年來，我校狠抓讀寫工作和社團(tuán)活動(dòng)。一進(jìn)學(xué)校大門的兩塊大黑板上：左邊"師生同書，每日一練"右邊"中華經(jīng)典，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)"兩行字，中間是17名教師的名字高掛在上，下面是老師們粉筆書寫的經(jīng)典詩詞。在老師們的引領(lǐng)下還有隨機(jī)的21個(gè)學(xué)生名字在側(cè)。由于展示在校園最明顯的地方，所以無論老師學(xué)生都在認(rèn)真書寫，孩子們?cè)谡n下經(jīng)常評(píng)論哪個(gè)寫的好，哪個(gè)進(jìn)步大，并在最下面標(biāo)上笑臉。大大激發(fā)和增強(qiáng)了全校師生的練字熱情。讀書方面，我校規(guī)定三必讀，三可讀。進(jìn)入和離開教室必讀一段，吃飯前、后必讀一段，睡覺前、后必讀一段。下課后可以讀，活動(dòng)課可以讀，課間操可以讀。學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀廣播站，每?jī)蓚�(gè)月每班選出2名學(xué)生的配樂朗讀音頻，在校園播放，分三個(gè)時(shí)間段，分別為上學(xué)放學(xué)前、后各十分鐘；吃飯前、后各十分鐘；睡覺起床前、后各后十分鐘。由于廣播飄在整個(gè)永安村上空，所以學(xué)生的積極性都特別高，被播放的學(xué)生家長(zhǎng)也很自豪。教室后面擺放了長(zhǎng)2米鋪了紅色絨布的桌子，上面擺放著學(xué)生的書寫作品：周展評(píng)、月展示、書海拾貝、親子閱讀和一些作業(yè)本。讓所有進(jìn)入教室的學(xué)生和家長(zhǎng)一目了然。一點(diǎn)一滴都讓人感受到付出是會(huì)有回報(bào)的。
三、一張一弛，一腔熱血鑄師魂。
教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富。教師隊(duì)伍建設(shè)雙管齊下，一是磨練加壓促成長(zhǎng)，我校使用教師專業(yè)發(fā)展系列工程，采用走出去—請(qǐng)進(jìn)來—潛下心—站上臺(tái)的組合拳，落實(shí)每周教研的必講課和交流學(xué)習(xí)的研討課，都是在緊緊抓住教師成長(zhǎng)的牛鼻子不放。在幾次外出參加賽課后，一些年輕教師說，校長(zhǎng)，是不是評(píng)委們因?yàn)槲覀兪巧絽^(qū)的教師而不愿意給獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，我覺得我的課比那些誰誰的課要好的多啊。我說：你的認(rèn)識(shí)本身就是不成熟的表現(xiàn)。真正有實(shí)力的人只會(huì)從自身找原因，不會(huì)客觀找理由。就憑這點(diǎn)你就還需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。一個(gè)年長(zhǎng)的教師說，我這么大了，就不要參加賽課成長(zhǎng)了吧。再提高也意義不大了。我安慰說，人生能有幾回搏，學(xué)習(xí)是終生的事情，和年輕人一起賽課才能感受到自己的年輕啊。二是寬容關(guān)愛暖其心，給練習(xí)廣場(chǎng)舞的教師倒一杯熱水，給遲到的老師一個(gè)善意的微笑，給請(qǐng)假教師一個(gè)關(guān)心問候。我校還主抓了后勤伙食來提高教師幸福感，永安上灶的教師達(dá)17人，學(xué)生有了營(yíng)養(yǎng)餐后，積極和村里協(xié)商每天給老師們一些生活補(bǔ)助，這樣我校老師也享受到了營(yíng)養(yǎng)餐。我們學(xué)校的午餐晚飯倆周不重樣。米湯、米琪、煮疙瘩，油條、油角，過油肉，炒肉絲、炒肉片兒、土豆絲、土豆片、還有土豆燉牛肉、煎雞蛋、炒雞蛋、雞蛋餅，蘋果、香蕉加西瓜、包子、餃子、韭菜合子，蛋花湯、水果湯、胡辣湯。花樣多、品質(zhì)好、營(yíng)養(yǎng)足。老師的家屬上灶和老師同等待遇。當(dāng)學(xué)生說學(xué)校比在家吃的好時(shí)，我沒有感動(dòng)，但聽到老師說在校比在家吃的好時(shí)，我有了一點(diǎn)小自豪。
四、一粒一香，一群笑臉燦如霞。
學(xué)生是校園的精靈，從進(jìn)校門的一個(gè)鞠躬，到吃飯時(shí)的一個(gè)禮儀。從弟子規(guī)誦讀到最美孝心少年評(píng)比。從升旗儀式演藝成長(zhǎng)舞臺(tái)到六一舞臺(tái)大匯演。永安小學(xué)學(xué)生懂禮、知孝、活潑、向上，展現(xiàn)出卓越風(fēng)姿。手捧一碗米飯最美的不是一陣香，而是一粒一香。最美少年李思博不僅在民樂社團(tuán)里鼓打的最帥，而且在校運(yùn)會(huì)上破50米記錄，以5年級(jí)的身份參加了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得50米第五的好成績(jī)。孝心少年王紫玉，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且樂于助人，他家長(zhǎng)在中心校家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)上的匯報(bào)過她的事跡。進(jìn)步之星楊熬澤，傳統(tǒng)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)成員，用親身經(jīng)歷告訴我們進(jìn)步有時(shí)候就是可以一蹴而就的。還有科技之星焦意青，美德少年孔靜軒，才藝之星、誦讀之星、七彩之星……在校園里群星閃耀似彩霞。彩霞還綻放在難忘的5月，全校師生為門衛(wèi)的小外孫挽留身患癌癥的媽媽奉愛心，開展愛心接力。當(dāng)時(shí)為了不引起家長(zhǎng)反感，我一再要求孩子們要用零花錢捐款，而且每人不能超過10元，但結(jié)果讓人感動(dòng)我校一半以上學(xué)生捐款超過10元，雖然總數(shù)只有僅僅的1875元，但譜寫的是一曲溫暖動(dòng)人的贊歌。
五、一步一印，一片碩果贏口碑。
永安小學(xué)在過去的多個(gè)方面取得突破，學(xué)校硬件設(shè)施配套完善，校園文化特色底蘊(yùn)深厚，骨干教師培養(yǎng)大大增強(qiáng)，民樂社團(tuán)已初顯成效，讀寫工作已養(yǎng)成習(xí)慣，后勤管理已廣獲好評(píng)。20xx義務(wù)教育闊步向前的大前提下，永安小學(xué)也邁出了品質(zhì)提升的堅(jiān)實(shí)步伐，取得的每一點(diǎn)成績(jī)都與在座各位領(lǐng)導(dǎo)同行的關(guān)愛支持，以及永安全體師生的努力不可分割，在此表示深深的謝意。謝謝大家！
最后，談一些不足。在平時(shí)的管理工作中，我的工作方法還不夠細(xì)膩，語法還缺乏靈活，管理理論的學(xué)習(xí)和水平還有些差距，工作水平還有待進(jìn)一步的提高，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠，對(duì)矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?jì)。有得必有失，俗話說得好"百尺竿頭，更進(jìn)一步"，我將正確地對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
再次謝謝大家。
小學(xué)年度述職報(bào)告13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼XX年已揮手向我們告別。一年來，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了令人滿意的成績(jī)。
一、XX年工作突出實(shí)績(jī)
1.凝心聚力，真抓實(shí)干，圓滿完成迎評(píng)工作
笨鳥先飛，早動(dòng)手，早謀劃。由于我校是新建校，校園文化建設(shè)及專用教室建設(shè)等都是從零開始，任務(wù)重、壓力大，因此，春節(jié)剛過，正月初六，木工師傅開始上工，研究圖紙，備料開工，兩個(gè)多月的時(shí)間完成了兩個(gè)開放式圖書閱覽室及孔子學(xué)堂建設(shè)。
取他山之石，鞏自己之玉。為了更好的指導(dǎo)我校的迎評(píng)工作，我們除了參加教體局、中心校組織的去豐寧、xx縣參觀學(xué)習(xí)外，我?guī)ьI(lǐng)相關(guān)人員去小寺溝小學(xué)、七溝明德小學(xué)、臥龍明德小學(xué)參觀他們的圖書室建設(shè)，檔案材料的整理，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)。
多方集資，加強(qiáng)硬件建設(shè)。XX年搬入新樓，學(xué)校硬件一無所有。兩年來，節(jié)約各方面開支和爭(zhēng)取社會(huì)支持，引進(jìn)資金30多萬元，更換了4500多套課桌椅，建設(shè)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)微機(jī)室，一個(gè)電子備課室，今年教體局又給班班裝備了電子白板。學(xué)校又投資80多萬元進(jìn)行了樓道文化建設(shè)，開放式圖書室建設(shè)及孔子學(xué)堂建設(shè)。如今xx小學(xué)已成為辦學(xué)條件一流的學(xué)校。迎檢結(jié)束后，我校先后迎接了市督導(dǎo)會(huì)議成員、灤平教育局、圍場(chǎng)教育局領(lǐng)導(dǎo)來校參觀學(xué)習(xí)，受到一致好評(píng)。
2.加強(qiáng)科研，打造高效課堂，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
為保持全縣領(lǐng)先的教學(xué)質(zhì)量，我們不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，不加班，不加點(diǎn)，向課堂要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們不但愛學(xué)，而且會(huì)學(xué)。教師人人有小課題研究，領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)縣市級(jí)課題研究。XX年學(xué)校承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)研究》，省級(jí)課題《以國(guó)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展的實(shí)驗(yàn)與研究》及《家校溝通在推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用研究》。深入開展課題研究，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，XX年小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試，在每班70多人的情況下，仍然保住了全縣第二的優(yōu)異成績(jī)。四中招生考試我校有87人被錄取，錄取率在所有學(xué)校中是最高的。
3.實(shí)施以年級(jí)部為主體的管理模式，開創(chuàng)小學(xué)扁平化管理之先河
XX年遷入新樓后，由于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，師生人數(shù)增多，班級(jí)增多，再延用傳統(tǒng)的金字塔式的層級(jí)管理模式已無法適應(yīng)學(xué)校的超常規(guī)發(fā)展，因此，我校借鑒一中管理經(jīng)驗(yàn)，確定了“管理中心下移，領(lǐng)導(dǎo)工作下沉，權(quán)力范圍下放”的低重心管理思路，即實(shí)施以年級(jí)部主任為核心的管理負(fù)責(zé)制，創(chuàng)設(shè)了“一個(gè)中心、四橫、五縱、兩條線、一督查”的扁平化管理模式，開創(chuàng)了學(xué)校管理的新局面。
4.以“二課”活動(dòng)為突破口，成就“合格＋特長(zhǎng)”的培養(yǎng)之路
學(xué)校全面普及“二課”，是從XX年下學(xué)期開始，不走過程，不搞形式，扎實(shí)有效。學(xué)校規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)、教師和輔導(dǎo)內(nèi)容，教師有教案，學(xué)生有考勤，學(xué)校有督導(dǎo)、考核，每學(xué)期組織一次展示評(píng)比，到目前為止，學(xué)校陸續(xù)開設(shè)了體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、文化、科技等六大類，32個(gè)二課班，1500多人參加活動(dòng)，二課的普及，賦予了xx別樣的生機(jī)，成就了xx人“合格+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)之路。
5.開展國(guó)學(xué)教育，打造特色學(xué)校建設(shè)
國(guó)學(xué)教育是我校一項(xiàng)特色工作，今年為了營(yíng)造濃厚的氛圍，學(xué)校還建設(shè)了“孔子書苑”、“孔子學(xué)堂”，訂做了72套漢服，學(xué)生按課表定期到“孔子學(xué)堂”穿上漢服上國(guó)學(xué)課，“與圣賢相約，與經(jīng)典為伍”，學(xué)校的樓道文化也以國(guó)學(xué)教育內(nèi)容為主。為激發(fā)師生的誦讀積極性，學(xué)校除定期培訓(xùn)和教研活動(dòng)外，每年還舉行一次全校性的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀成果展示活動(dòng)。截至目前，學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了四屆。今年的展示，更是精彩之極，68個(gè)班級(jí)，班班有作品，在初評(píng)的.基礎(chǔ)上，選出18個(gè)最優(yōu)秀作品進(jìn)行匯報(bào)展示，成效顯著，深得家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。為把國(guó)學(xué)教育引向深入，學(xué)校還承擔(dān)了省級(jí)國(guó)學(xué)教育研究課題。國(guó)學(xué)教育，使孩子們出口成誦，滿腹經(jīng)典，同時(shí)在國(guó)學(xué)魅力的感召下，“寬容、謙恭、誠(chéng)信、互助、關(guān)愛”的人文之風(fēng)正在xx校園悄然形成。由于成績(jī)突出，被人民教育出版社命名為“踐承國(guó)學(xué)精華，創(chuàng)新育人模式”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
6.堅(jiān)持不懈，抓學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為孩子一生幸福奠基
魏書生說：“教育就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣�！盭X年教體局也提出“小學(xué)抓養(yǎng)成”的辦學(xué)思路，根據(jù)教體局、中心校的指示精神，今年我校把學(xué)生養(yǎng)成教育當(dāng)成一項(xiàng)重要工作之一來落實(shí)。
（1）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為成就學(xué)生一生幸福奠基知識(shí)基礎(chǔ)，體現(xiàn)在：培養(yǎng)堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，耐心寫字的習(xí)慣，堅(jiān)持寫日記、讀書筆記的習(xí)慣，每天寫一句名言警句的習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)日常行為習(xí)慣，為成就學(xué)生一生幸福奠基品德基礎(chǔ)。我們督導(dǎo)措施是：課前一句行為規(guī)范語，時(shí)時(shí)進(jìn)行提醒與鞭策，建文明崗，禮貌執(zhí)勤提示，建行為習(xí)慣巡邏隊(duì)，課間巡查，星級(jí)少年評(píng)比進(jìn)行鼓勵(lì)，通過家校聯(lián)系卡進(jìn)行家校合作，多措并舉，齊抓共管，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了極大地提升。打架、罵人的沒有了，使用文明語言的多了，學(xué)校的風(fēng)氣好轉(zhuǎn)了。
小學(xué)年度述職報(bào)告14
時(shí)光匆匆，從20xx年春擔(dān)任紅石林完小校長(zhǎng)職務(wù)至今不知不覺有了11年。伏案回眸，總結(jié)自己在校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。現(xiàn)根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求，對(duì)自己擔(dān)任校長(zhǎng)一職的任職情況進(jìn)行述職，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
一、規(guī)范辦學(xué)，依法治校
堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，這是我一貫堅(jiān)持的原則。在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面我堅(jiān)決按規(guī)定和要求，正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。通過自己的努力，做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)支實(shí)用。較大數(shù)額費(fèi)用支出一定經(jīng)過集體討論，必需的招待與行政商量后共同行事。
二、班子團(tuán)結(jié)，形成合力
擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)11年來，我自己認(rèn)為最大的優(yōu)勢(shì)是充分信任我的班子成員，形成了學(xué)校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悅地工作；重大提議事前提交行政例會(huì)集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會(huì)通過后再執(zhí)行。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、默契配合、創(chuàng)新求實(shí)；心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。
三、以情感人，人本管理
在我擔(dān)任校長(zhǎng)期間，倡導(dǎo)人本管理，以情感人，想方設(shè)法助人成功。關(guān)注學(xué)校中層干部和年輕骨干教師的培養(yǎng)，使他們得到進(jìn)步和發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，11年來，經(jīng)過我的培養(yǎng)與推薦，先后有28位教師成為州級(jí)學(xué)習(xí)型教師；有12位走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為行業(yè)中的精英和中堅(jiān)力量；教師在省州縣先進(jìn)評(píng)比中，有125人次獲獎(jiǎng)；向青松、向明加等9位教師提前一年晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。教師在這里得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步，體驗(yàn)了成功和喜悅。
在每年的年終考核、評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)心感染人。把榮譽(yù)讓給教師，把困難留給自己，由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正的原則，在廣大教職員工中樹立自己的威信，為開展工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。11年來，這里的干群關(guān)系和諧穩(wěn)定，為學(xué)校的發(fā)展提供了人力資源保障。
四、教育科研，提升質(zhì)量
11年來，我感到自豪的是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣先進(jìn)行列，在農(nóng)村小學(xué)中一直發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用，我校也先后被評(píng)為州級(jí)安全文明校園、學(xué)習(xí)型學(xué)校、先進(jìn)基層工會(huì)、先進(jìn)教科室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校、德育工作示范學(xué)校、親勤工儉學(xué)后勤服務(wù)先進(jìn)單位等。這些成績(jī)的取得是與我們高度重視學(xué)校的教育科研是分不開的。
我們始終把教育科研作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力來抓，在教育科研工作中，我們堅(jiān)持“三年一中心，每期一主題”的原則，使學(xué)校教科研工作有計(jì)劃、有目標(biāo)的'進(jìn)行。02至05學(xué)年度，以走進(jìn)新課程為中心，突出抓好新課程理念指導(dǎo)下的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)和賽課活動(dòng)，形成了村小完小互動(dòng)、資源共享，促進(jìn)教師們及時(shí)有效地走進(jìn)新課程。05至08學(xué)年度，以信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為中心，突出抓好新課程理念指導(dǎo)下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動(dòng)，促進(jìn)教師們信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力的提高。08至10學(xué)年度，以新課程教學(xué)反思、回頭看為中心，突出抓好專題講座、課題研討、專業(yè)示范及教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育等活動(dòng)，促進(jìn)以課堂為中心、以學(xué)生為根本的和諧課堂的生成。
教育科研的興起，使學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備得到了很好的管理與運(yùn)用。20xx年9月，在龍山縣召開的全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，學(xué)校被評(píng)為“州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理工作先進(jìn)單位”，20xx年1月，學(xué)校被評(píng)為“州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范�！�。
9、20xx年，由學(xué)校網(wǎng)站，在全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校級(jí)網(wǎng)站評(píng)選活動(dòng)中均獲一等獎(jiǎng)，并獲“最具人氣網(wǎng)站獎(jiǎng)”。
我們總能站在教育科研的最前沿，加強(qiáng)教育科研課題的研究，使學(xué)校的教育科研課題有了新突破。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)—紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》，20xx年10月被省教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)，20xx年4月通過課題論證，年5月完成結(jié)題工作，6月獲得了省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的“課題結(jié)題獎(jiǎng)”；以此同時(shí)，由我主編的校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》印刷出版，實(shí)現(xiàn)了古丈縣校本教材“零突破”；20xx年12月，向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)—紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》和校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》同時(shí)被列入州教育科研“五百工程”。我們承擔(dān)的教育部、民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目辦的子課題《民族貧困地區(qū)學(xué)校有效教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究》，20xx年11月，被教育部評(píng)為團(tuán)隊(duì)研究成果三等獎(jiǎng)，20xx年7月順利完成了結(jié)題工作。
教育科研的興起，直接提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年質(zhì)量評(píng)價(jià)居二類校第二名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獲二類校第二名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級(jí)數(shù)學(xué)抽考人平分、及格率均為全縣第一名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獲二類校第二名；20xx年、20xx年抽考人平分分別居二類校第
一、二名；20xx年上期小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)，語數(shù)雙科人平分、及格率均居全縣第一名，20xx年質(zhì)量評(píng)價(jià)榮獲全縣二類學(xué)校一等獎(jiǎng)。
學(xué)生楊芳、向鵬舉、向利平、王川、羅艷等先后被評(píng)為“州級(jí)三好學(xué)生”，戴饒被評(píng)為“湘西州希望之星”，吳卓然被評(píng)為“全縣十佳兒童”，戴笠艷被評(píng)為“全國(guó)十佳春雷女童”。
五、社會(huì)助學(xué)，促進(jìn)發(fā)展
學(xué)校的發(fā)展離不開全社會(huì)的支持，我能與學(xué)校行政一道激活社會(huì)資源，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，特別是省腫瘤醫(yī)院、長(zhǎng)沙華雅國(guó)際大酒店和哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
從20xx年春季開始，省腫瘤醫(yī)院的愛心人士就開始了對(duì)我校長(zhǎng)達(dá)9年的助學(xué)活動(dòng)。9年來，共投入資金9。2萬元，使425名貧困學(xué)生得到了資助；為我校印刷出版校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》20xx冊(cè)；購置了文體用品20xx多件，價(jià)值2。5萬元。
從20xx年春季開始，長(zhǎng)沙華雅國(guó)際大酒店到我校開展助學(xué)活動(dòng)已有5年，累計(jì)投入資金42萬元。為我校修建了愛心食堂一棟，配置了學(xué)生餐桌20套，新鋪華雅大道一條，購置學(xué)生鐵床190套，組裝多媒體教室一個(gè)，購置校園廣播系統(tǒng)一套，集會(huì)音響一套，走訪貧困家庭18戶，資助貧困生210名。
自20xx年暑假以來，哈爾濱工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)社會(huì)活動(dòng)部就把我校作為暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)，每年的暑假開展為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中累計(jì)為我校資助貧困學(xué)生35名，資助金額達(dá)1。5萬元，贈(zèng)送價(jià)值達(dá)2萬余元的設(shè)施設(shè)備。
當(dāng)然，還有許多愛心志愿者對(duì)我校的資助和無私幫助。是社會(huì)助學(xué)的力量，改變了我校辦學(xué)50多年來的落后貧窮的面貌，使同學(xué)們享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的就讀環(huán)境。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。成績(jī)屬于過去，也是我自己擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)期間必須履行的職責(zé)。展望未來，我相信紅石林完小在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一定會(huì)創(chuàng)新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到又好又快的發(fā)展。
最后祝愿紅石林完小在新班子的領(lǐng)導(dǎo)下，所有的期待都能出現(xiàn)、所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)、所有的希望都能如愿、所有的努力都能成功！
小學(xué)年度述職報(bào)告15
我們語文組的宗旨是：從校本教研著手，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);以課程教學(xué)為契機(jī)，更新教師教育觀念;以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化教學(xué)策略;以改變學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，能理解并靈活運(yùn)用我國(guó)的語言。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的最有效的途徑。本學(xué)期，語文組老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《新課程解讀》、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》等材料。了解新課程結(jié)構(gòu)，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，探究新教學(xué)過程，在思想上樹立起堅(jiān)定的信念。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們相應(yīng)地讓老師們解讀本年段的教材，從而幫助老師了解每一個(gè)年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)。
二、圍繞校本教學(xué)要求，落實(shí)完善常規(guī)
去年，我們建立了校本的教學(xué)要求，我們這個(gè)學(xué)期繼續(xù)落實(shí)和完善校本教學(xué)要求。我們認(rèn)真制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃，堅(jiān)持每周一次的教研組活動(dòng);堅(jiān)持兩周一次的公開教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持每月一次的常規(guī)工作檢查，堅(jiān)持教師自我單元小測(cè)與教研組抽查檢測(cè)相結(jié)合，每一個(gè)月對(duì)教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行查閱，及時(shí)總結(jié)教學(xué)常規(guī)中的得失，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，不斷規(guī)范教師的工作行為。
三、明確各學(xué)段教學(xué)方向，有所側(cè)重
我們根據(jù)低中高三個(gè)學(xué)段，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確立了自己的研究方向：
1、低年級(jí)研究多樣化的.識(shí)字。大量的識(shí)字卡片貼滿了教室，同學(xué)們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，小組間還開展了識(shí)字競(jìng)賽。讓同學(xué)認(rèn)一認(rèn)學(xué)校的標(biāo)語，商品包裝袋上的生字，，讓同學(xué)把愛看的書帶到學(xué)校交流，這些做法都大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又在不知不覺中鞏固了課堂上學(xué)過的生字。運(yùn)用多種多樣的方法識(shí)字并讓學(xué)生自己總結(jié)。運(yùn)用形象比較的方法，解決生字中的難點(diǎn)。運(yùn)用直觀教學(xué)手段使學(xué)生利用字義記生字。運(yùn)用謎語識(shí)字。學(xué)生的識(shí)字量增加了，課外閱讀的興趣也提高了，他們還訂閱了大量的報(bào)紙。
2、中年級(jí)研究學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)。教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)和質(zhì)疑的方法。讓他們大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考、小組討論、全班爭(zhēng)論。教師當(dāng)好引導(dǎo)者。這樣為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
閱讀教學(xué)注意做好課外的延伸：讓學(xué)生帶著問題進(jìn)課堂又帶著問題出課堂。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)收集資料，培養(yǎng)初步的收集和處理信息的能力。
3、高年級(jí)研究品讀經(jīng)典，提升閱讀品味。高年段同學(xué)從中國(guó)四大名著入手，從我國(guó)的經(jīng)典文化入手，學(xué)生在讀中感受祖國(guó)文字的魅力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的熱愛，提升民族的自豪感。同時(shí)，讓學(xué)生注重交流與反思，在閱讀中樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
四、以讀書節(jié)為契機(jī)，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化
經(jīng)典古詩文是我國(guó)文學(xué)寶庫里的一只奇葩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為迎接x月23日的世界讀書日，我們開展了“春之旅”古詩誦讀會(huì)。這次活動(dòng)為深入開展“養(yǎng)正”教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。通過讀古詩詞、唱古詩詞、給古詩詞配畫等活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩橙」糯枷刖璧耐瑫r(shí)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。更為主要的是能讓學(xué)生在活動(dòng)中珍惜時(shí)間，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)以及思鄉(xiāng)惜友之情，同時(shí)教給學(xué)生闡明事理，為人處世之道，在潛移默化中提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，活動(dòng)時(shí)間一直從四月份，延續(xù)到五月中旬。活動(dòng)分成文藝表演、手抄報(bào)展示和古詩擂臺(tái)賽。這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是專題誦讀——這次誦讀在原有的背誦的基礎(chǔ)上，各個(gè)班級(jí)要組織學(xué)生對(duì)古詩進(jìn)行歸類，比如邊塞詩、送別詩、描寫春天的古詩;描寫桃花的古詩等對(duì)古詩進(jìn)行分類誦讀，有積累、有提升。這次活動(dòng)的效果也是有目共識(shí)的，孩子們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，很好的展示自我。愛表現(xiàn)的同學(xué)，在舞臺(tái)在展示自我風(fēng)采;性格內(nèi)向的同學(xué)，通過自己的繪畫和文字表現(xiàn)自己的風(fēng)采。通過打擂臺(tái)，學(xué)生晉級(jí)闖關(guān)，樹立學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)。
五、豐富的語文評(píng)價(jià)體系，注重語文綜合素養(yǎng)。
我們語文學(xué)科對(duì)學(xué)生的閱讀、寫字、口語和習(xí)作、國(guó)學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。期末，對(duì)孩子們進(jìn)行書面測(cè)試的同時(shí)，還關(guān)注他們的口語測(cè)試、國(guó)學(xué)知識(shí)的掌握積累情況，進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)。
六、新學(xué)期的新設(shè)想
1、繼續(xù)加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)的提高，多充電，多閱讀，提高自身的綜合素養(yǎng)，在讀書與寫字上為學(xué)生做好榜樣作用;
2、后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作也是教學(xué)的重點(diǎn)。從下個(gè)學(xué)期開始，我們將按照本學(xué)期制定的語文教學(xué)要求的細(xì)則進(jìn)行更為規(guī)范的教學(xué)和考核。每一個(gè)年段每一學(xué)期，老師們都按照要求進(jìn)行教學(xué)，做到每一個(gè)學(xué)段每一學(xué)期，老師們都能讓學(xué)生基本地掌握好相應(yīng)的知識(shí)，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基本功，減少后進(jìn)生的比例;
3、注重發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，多表現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
4、下學(xué)期秉承本學(xué)期的優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的驗(yàn)收工作，全面展開畢業(yè)班同學(xué)的各項(xiàng)語文能力的考核與提升;同時(shí)，繼續(xù)落實(shí)雙基知識(shí)，引導(dǎo)孩子們多讀多寫，讀書結(jié)合;
5、關(guān)注小升初和幼小銜接，吸取本學(xué)期畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，做好驗(yàn)收和銜接。
一個(gè)學(xué)期，我們也和學(xué)生一起分享語文的快樂。我們?cè)趥魇诤鸵龑?dǎo)的同時(shí)，體驗(yàn)到教育的成效;學(xué)生在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí)，也感受語文特殊的魅力;讓我們一起陪伴著孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
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