備課組長述職報告(15篇)

　　在現(xiàn)實生活中，報告對我們來說并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編整理的備課組長述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

備課組長述職報告1

　　本學期英語學科教研工作，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　1、抓好備課組建設。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我們積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。有活動記錄。切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。組織相應的自報課。通過聽課，上課，研討、觀摩、評議等形式，使本備課組全體英語教師共同提高。充分發(fā)揮組內(nèi)每個人的作用，經(jīng)常開展教材分析、交流教后感和教學策略、研究教學對象和教學方法。結(jié)合學生實際進行分層指導，抓優(yōu)補差，利用課余時間抓學生背詞、背書，使不同層次的學生在原有的基礎上都有所提高。在備課組建設和常規(guī)教學中做到四個統(tǒng)一：即統(tǒng)一進度和備課、統(tǒng)一測試時間及內(nèi)容、統(tǒng)一閱卷及評分標準、統(tǒng)一反饋與小結(jié)，嚴格執(zhí)行每一次的集體備課制度。做到四定：即定時、定點、定內(nèi)容、并認真做好活動記錄，充分發(fā)揮每個人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，切實探討教學的重點、難點和疑點，認真?zhèn)浜�、上好每�?jié)課，認真批改學生的作業(yè)和練習。

　　2、組織好一年級英語周測、期末命題雙向分析。存在的問題主要在根據(jù)聽到的內(nèi)容，選擇聽到的句子，選擇句子的正確應答句，根據(jù)聽到的內(nèi)容在表格內(nèi)打勾。對一段句子的認讀，聽力記憶，聽力的理解，學生有難度。段落的聽力記憶和理解難度更大。部分的學生聽力速度跟不上，來不及看句子，或者理解產(chǎn)生歧義，因此判斷錯誤。

　　對于句子看圖片圈單詞，學生對圖片的理解有歧義。因為有些圖片平時學生沒有看到過，換了圖片學生就不能正確判斷。讀句子選圖片，有的學生讀句子有困難。有的學生理解句子或圖片時出現(xiàn)錯誤。說明學生面對多變的題型會不知所措。下學期：

　　1、)聽力部分：除了每個單元聽默單詞外，再增加平時練習中，聽力選句子的題型和聽力選句子答案的題型。

　　2、)筆試部分：增加句子的書寫練習，養(yǎng)成學生脫離圖片讀句子的習慣，和培養(yǎng)這一方面的.能力。

　　3、我們積極參加校內(nèi)、校外的進修和教研活動。

　　4、教學成果

　　1)鞏固了學生良好的學習英語的習慣。

　　(a)做好課前的預習和復習工作。

　　(b)課前2分鐘的兒歌朗讀，英語歌曲表演。

　　(c)培養(yǎng)學生上課認真聽講的習慣。

　　(d)幫助并促使學生建立練習集。

　　(e)培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。

　　2)學生的聽、說、讀、寫能力得到了較大的提高。

　　3)一年級建立有效的課堂訓練系統(tǒng)，形成了有效的課堂教學模式。

　　4)以活動為載體，給學生提供更多的語言實踐機會和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的不足，促進學生全面發(fā)展，積極促進學生的個性特長發(fā)展。一年級學科活動，讓學生在活動中應用語言。

備課組長述職報告2

　　在2x學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F(xiàn)具體述職如下：

　　一、理論學習方面：

　　透過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時每一節(jié)課的教學，記錄經(jīng)典案例，用心撰寫自己的所感所思。

　　二、體育教學方面：

　　一學期來，在區(qū)體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了必須的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領導和學校領導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了必須的成績。

　　三、業(yè)余訓練方面：

　　運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的`教練員，承擔了學�；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。

　　為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每一天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。

　　四、學校群體工作：

　　在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，透過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對的認識與興趣，從而到達了增強學生體質(zhì)健康的目的。

　　五、個人成績

　　1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

　　2、率隊參加雨花區(qū)會獲四個單項前六名。

　　3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

　　4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。

　　5、圓滿完成學校x年度全體學生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。

　　總之，經(jīng)過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正。

備課組長述職報告3

　　我班的xx備課組由五人組成，三位男教師，兩位女教師。年齡56歲，最小年齡26歲。其中校中層干部(校科研室主任)一人，中共黨員一人，民盟成員一人。學歷全部大學本科。這些成員除了擔任高一年級十個班的物理教學工作以外，還兼任教科研室、物理實驗室及部分勞技學科學科的的教學工作。一年來，在校教務處和教科研室的直接領導下、在年級組各班主任的配合下，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和群眾備課功能。使高一物理教學質(zhì)量較往年有較大的提高。

　　團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。而在有關(guān)業(yè)務上、物理問題上則又充分“爭鳴”有些具體物理問題之爭從個別探討到小組討論，十分活躍。雖然五個人因工作之需在三處辦公，但每個工作日都在相互溝通。老教師對年輕教師的關(guān)心形同父女(象孫傳鈞對饒筱薇老師)。年青教師對老教師十分尊重，發(fā)揮年輕人的特長，幫忙老教師做好部分工作(如打字等)。三個高級高級教師從不擺架子，而是用心、認真地參與和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。今年五月份，為了一個氣體性質(zhì)方面的習題，備課組成員分別在不同時間、地點研討過三次。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得十個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。

　　緊張有序、步調(diào)一致、科研是我們備課組工作的另一特色。我組孫傳鈞老師除擔任兩個班的物理教學工作外還任�？蒲惺抑魅魏臀锢斫萄薪M長。雖然工作繁雜，但他從不在業(yè)務上擺出長者架子。從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改他都一板一眼地做好。并始終以一個普通物理老師的身份用心參加備課組活動，緊張的.工作，從不影響他參加備課組活動，反而經(jīng)常提醒他人參加活動。擔任三個班教學工作的劉芳老師，還擔任了班主任工作，備課組活動從不缺席。教案書寫也是全物理組較好的范例。學校、教導處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補差、提高、競賽、閱卷等學校統(tǒng)一布置的工作，的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復，加班加點也不落后。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。研究課、公開課、教科研論文、業(yè)務進修等件件工作用心參與，無一空白一年來有兩篇教科研文章在區(qū)級刊物上，發(fā)表一篇在學區(qū)發(fā)表，校內(nèi)發(fā)表文章6篇。一年來積累了教學資料20余份(含月考、區(qū)抽側(cè)資料)

　　向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。本學期期中考試期間，高一學生陳╳家長說“我孩子回家說，物理老師，布置的作業(yè)最少”題海戰(zhàn)的做法目前還未滅跡，我們以往也有過教訓，一年來我們堅持不斷提高學生學習用心性，保護高一學生學習的用心性，堅決不搞破壞學生學習用心性的題海戰(zhàn)。精選練習，加強概念和方法的復習上的教學研討。向40分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。如最近我們反復討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩套練習供學生復習用。而復習課還是堅持復習基本概念、基本方法的復習上。一年來我們一向堅持這樣做，事實證明，做對了，今后我們還會在教導處的指導下，堅持向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。

　　備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮群眾優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。

備課組長述職報告4

　　本備課組共有五位教師（何老師、劉老師、潘老師、黃老師、程老師），在教育教學工作中，我們團結(jié)協(xié)作，積極開展課改活動，在課改方面，進行了大膽有益的嘗試，并取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、為共同的理想而奮斗：

　　俗話說：“有了目標就成功了一半�！蔽覀兾迦擞兄�一個共同的目標，努力做一位好教師。正因為有了這個共同的理想，我們都能勤勤懇懇、任勞任怨，盡自己的全力備好每一節(jié)課，講好每一堂課，對得起每一位學生。

　　二、加強備課組的集體協(xié)作：

　　除了參加方高組長主持的語文教研組活動外，我們還經(jīng)常舉行備課組活動，隨時隨地都有可能討論教學工作內(nèi)容，對教材的重難點進行分析，統(tǒng)一認識，明確教育教學目標，協(xié)同工作，收效好。初一時參加市統(tǒng)考，在同類學校中我們平均分名列前茅。

　　三、導優(yōu)輔差工作：

　　初二年級是學生在初中階段最關(guān)鍵的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現(xiàn)分化。為了及早作好學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我們本著不能讓學生掉隊的指導思想，針對學生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在每次測驗后大家都碰頭商量，研究方案，突出導優(yōu)輔差的對象并定出計劃。有時利用下午第四節(jié)課義務輔導，使學生的'成績有不同程度的提高。

　　四、積極參加各種活動，樹立大語文觀：

　　針對初二學生的特點和實際，本著“扎扎實實打基礎，認認真真搞訓練”的原則，除了上好語文課以外，我們還積極參加并主動組織各種活動：

　�。�1）經(jīng)�；�的課外閱讀活動，充分利用校圖書館，加大了閱讀量，開拓了學生的知識面。

　�。�2）結(jié)合學校開展的實踐活動，布置相關(guān)的作文練習。如我年級學生施抗洪在本學期舉行的《紅色之旅》征文活動中，獲得市二等獎的好成績。

　　（3）精選資料，切實提高學生的語文能力。

　　我們從教學實踐中認識到，集體的智慧是無窮的，只有團結(jié)合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。教學道路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續(xù)努力，力爭發(fā)揚長處，注意改正不足，在即將到來的初三學年里把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養(yǎng)，為學校建設做出應有的貢獻。

備課組長述職報告5

　　本學期我擔任九年級31班的班主任、31﹑32班的語文教學及九年級語文教研備課組長工作。這一年來，在學校領導的大力支持和領導下，在搭班老師和全組老師的配合和幫助下，圓滿地完成了各項工作任務，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)一下：

　　一、在語文教學方面。

　　我深入細致的備好每一節(jié)課。堅持不備課不上課的原則。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重難點，抓住考點。在課堂上，我關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，提高學習興趣。同時，激發(fā)學生的情感，使他們熱愛學習，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。在課下，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。通過一年來的精心培養(yǎng)，兩個班的語文成績一直在進步。

　　二、在班主任工作方面。

　　九年級31班整體學生較差，成績較差，不學習的孩子占大多數(shù)，學生沒有靈性。針對這種情況我堅持以點帶面，均衡發(fā)展。雖然每個個體的'發(fā)展不太均衡，但找準了關(guān)鍵點，也能收到較好的效果。首先抓好優(yōu)秀學生的帶頭點；

　　第二抓好臨界生的進步點、再次抓好后進生的閃光點；

　　最后抓住教育的切入點。在班主任工作中只要以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，班主任工作還是能順利完成的。今年坐在教室看了一年班，也讓我有了新的認識，改變了我以前對教育的很多認識和看法。

　　三、在教研組方面。

　　1、由于上一年語文成績達到要求，一年來，我們九年級語文組教師壓力很大，全組教師頂著壓力團結(jié)合作，互幫互學，全組一盤棋，堅持聽課、評課，做課件，相互學習，相互談論，教學教研氛圍濃厚。

　　2、我們九年級語文組能夠認真貫徹學校精神，完成領導交于的各項任務。特別是在語文優(yōu)秀教案評選中取得了不錯的成績。

　　3、九年級語文組在中考最后階段集體備課，認真把握方向，在中考中兩個大題都被我們猜中，我相信今年的語文成績能上個新臺階。

　　總之，教育教學工作千頭萬緒，我還有很多不盡如人意的地方。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會努力的。

備課組長述職報告6

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學期很快過去了，回顧本學期的工作，我們四年級組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革，加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。

　　本學期，我們四年級組的3位語文老師，在校領導的支持下，在本組全體教師密切配合共同努力下，順利的完成了本學期的語文教學任務。沒有轟轟烈烈的舉動，只有踏踏實實的工作�，F(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下：

　　一、學習課程理念，轉(zhuǎn)變教學觀念

　　本學期，我們備課組利用隔周的集體備課時間，3位老師認真學習語文新課程標準，正確把握語文教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構(gòu)建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。老師們認真?zhèn)湔n、上課、說課；積極參加學校的研討課；并認真聽課，做好記錄，集體評議。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思。這種聽課、評課活動，對本組教師都有促進；這種學術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我組語文教師隊伍的水平和語文教學質(zhì)量起到了推動作用。通過這一系列的活動，相互研討，共同促進，形成了備課組良好的教研氛圍。

　　要當好備課組長，就要做個有心人。要靠智慧點燃智慧，引領教師主動地參與。因此，我在平時的教育教學工作中，注意觀察、收集、總結(jié)、思考教師的教和學生學習中的普遍性問題，在備課組活動過程進行交流、探討。開學初，我們備課組以學校教研計劃為指導，以提高語文課堂效率為目標，結(jié)合《新課標》制定了切實可行的備課組活動計劃，從內(nèi)容的確定、人員的安排、活動形式的組織進行周密的安排布置，確保計劃得以落實。針對本組教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導都做了詳細的要求。堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好記載，并及時反饋檢查情況，使老師們明確了目標，工作有了方向，平時的教育教學中，老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作。

　　二、做學習型、反思型的`教師

　　作為一名語文教師和語文備課組組長，基本功是教學的重要基石，而備課組長不但要有扎實強硬的教學功底，更要在工作中不斷學習和反思。因此，作為備課組長，我必須要做學習型、反思型的教師，要向書本學習，廣泛地閱讀。做到人無我有，人有我新，與時俱進；不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教育素養(yǎng)。在學習中反思，在實踐中反思，在反思中領悟，在反思中提高。因為只有自己首先成為學習型、的教師，才能更好的帶動全組教師的學習和反思，引領大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。作為備課組組長我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系。不放棄任何一個和老師交流機會：經(jīng)常擠出時間和小備課組的老師認真探討每一節(jié)課的教法、預設問題；利用下課時間、中午休息時間，聊教學中出現(xiàn)的一些問題。如：開學初，區(qū)教研活動對作業(yè)的設計有一定的要求，我和幾位老師探討“如何減負增效布置作業(yè)”。我們的共識是：“減”與“加”應是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時，如何使孩子充實、活潑地成長，主動、和諧地發(fā)展。

　　1、根據(jù)需要分層布置作業(yè)，

　　2、作業(yè)設計要精、要有代表性，

　　3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格，努力提高孩子的人文素養(yǎng)。

　　三、存在不足之處：

　　1、我組老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。

　　2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。

　　四、今后努力方向

　　1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展備課組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們四年級老師的教育教學水平。

　　2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

　　3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和習作的訓練量，進行有序地有針對性的訓練，提高他們的綜合能力。

　　4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后爭取早出成績，出好成績，把工作搞得更好、更扎實。

備課組長述職報告7

　　因本人各項條件都符合要求，特此申報語文中學一級教師資格。現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況匯報如下：

　　本人于19xx年8月進長壽中學任教。始終擁護共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。積極探索新課程理念，實施素質(zhì)教育。作風正派，為人師表，有很強的責任心、事業(yè)心。

　　工作十幾年來，教學、教育一貫認真負責，教學實績逐年提高。

　　在教學上，嚴格要求自己。始終做到：課前認真鉆研教材，精心設計教案，深入研究教法，課堂上運用多種方法、手段，充分調(diào)動學生的主動性、積極性。課后認真批改作業(yè)練習、認真輔導學生，幫助后進學生提高學習成績。精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，提高學生的學習成績。

　　自擔任備課組長以來，能帶領全組成員認真鉆研教材、教法，充分發(fā)揚團結(jié)合作的精神，認真組織集體備課、聽課、評課，齊心協(xié)力，共同拼搏，全年級語文成績連續(xù)幾年超過鎮(zhèn)平均或與鎮(zhèn)平均持平。

　　在認真教學的同時，我還利用休息時間不斷提高自身業(yè)務水平，先后參加了“信息技術(shù)”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“本科函授”等學習，并取得了本科學歷。教學之余，認真探索并總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫論文。

　　在班主任工作方面，本人自參加工作以來，連續(xù)10年擔任班主任。在班級管理上一直堅持以生為本，倡導民主管理，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣，培養(yǎng)良好的班風、學風。協(xié)助任課老師，要求學生學好每一門功課，不偏科，德智體美全面發(fā)展。經(jīng)常聯(lián)系家長，家校共同配合，促進耳生發(fā)展。關(guān)心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的`思想教育，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

備課組長述職報告8

尊敬的各位領導、同事：

　　大家下午好。我作為初一語文備課組長，將自己的工作和下一步的計劃給大家匯報如下，如有不當之處請大家諒解、批評指正。

　　初一語文備課組一個團結(jié)、協(xié)作、愛學習、肯鉆研、朝氣蓬勃備課組。它擁有一批素質(zhì)全面、基本功扎實、教學教研水平高的語文教師隊伍。全組共七位語文老師，屬于中青年結(jié)合的一支隊伍，他們分別是張俊、張曉洪、劉冬梅、馬海燕、孟連營、劉莉、仲叢芬七位教師，這七位教師中有兩位是中級教師，兩位黨員，三位班主任，老師個個都是能獨當一面的語文教學行家里手。

　　在過去不平凡的一年里，我們做好了以下工作:

　　1、備課組活動有計劃、有落實。開學初備課組根據(jù)學校工作計劃、教學進度計劃制訂了備課組的工作計劃、教學進度計劃。一年來我們有步驟有計劃的完成預定計劃，在實施計劃的過程中我們確定了研討主題和中心發(fā)言人，張俊、張曉洪老師負責文言文教學專題、馬海燕負責散文專題、仲叢芬老師詩詞賞析專題，劉冬梅老師負責小說專題復習，孟連營、劉莉負責作文寫作專題。在過程中我們還高質(zhì)量地做好各種考試的命題、閱卷和試卷分析工作。

　　2、利用公開課，提升全備課組教學水平。在平時的教學研討中我們主要是向張俊、劉冬梅兩位業(yè)務能力強，又樂于助人的`中年教師學習。為更快更好的提高我們?nèi)珎湔n組教學整體水平，我們每個人都十分樂于開公開課。仲叢芬、張曉洪、劉莉三位年輕教師，每次開課，總是很認真的備課，謙虛的向他人請教，我每次看到他們這樣的努力，內(nèi)心一次次的堅定一種想法，十三中的語文會因他們的存在而更加輝煌，我個人很喜歡聽馬海燕老師的課，在她的課堂上我看到的是行云流水水到渠成美，我個人很佩服張俊、劉冬梅的課，在他們的課堂上我看到是教學的智慧美。

　　3、有條不紊的抓好常規(guī)教學。在常規(guī)教學中我們注重激發(fā)學生的學習興趣，向課堂要效率。科學合理的布置作業(yè)，及時批改作業(yè)反饋給學生。教學課型多樣化，使學生快樂的學習，更注重加強學生的文學知識的積累，力爭為學生的長遠發(fā)展打下堅實的基礎。我們還利用寒暑假給學生開出書單，讓學生增加閱讀量，其中包括古典著名詩詞的記憶背誦、現(xiàn)代時文的閱讀、布置寫一些讀書筆記在開學后進行年級內(nèi)的評比等，量不大，重在督促學生多積累，愛語文。

　　4、精誠合作，開展豐富多彩的語文綜合活動。硬筆書法展、詩詞朗誦比賽、文學電腦報評比、春節(jié)作品攝影展，風翼文學春節(jié)期刊，組織了“閱讀之星”“書香家庭”的評選活動，并承擔了學�！伴喿x之星”展板制作活動等，極大豐富了學生的生活，拓寬了學生的眼界，提高學生的能力。在組織這些活動中，我們忙得不亦樂乎，但是我們很快樂，因為我們也在享受語文的魅力。

　　在新學期新的起點上，我們想再目前較好的基礎上，加強以下工作：

　　1、加強集體備課的力度，細化集體備課的細節(jié)，發(fā)揮集體的力量，提高我們的課堂效率。

　　2、強化對備課組中優(yōu)秀教師學習，學習他們的力度還不夠大，聽他們的課還不夠多，教學上得交流還不夠系統(tǒng)深入。

　　幸福充實的初一已落下帷幕，帶著機遇和挑戰(zhàn)的初二正向我們款款而來。我相信，在學校領導的正確指引下，在座各位的大力支持下，我們備課組全體成員會用心書寫更加精彩的初二。

　　謝謝大家。

備課組長述職報告9

　　其實，一直以來并不愿擔任備課組長一職。原因之一，是因為即使是一個小組長，對自己也是一種束縛，身、心的自由于我是最重要的。當然我很自律，除了上班有時不準點到之外。原因之二，性格太直，除了一顆真誠的心，不懂人際交往之技巧，還不屑于此。

　　在最初的設想里（暑假里），本學期備課組大的活動有三項：其一，過程性評價量表的實施；其二，課題的推進；其三，彼此互聽一節(jié)課，并撰寫評課報告。但開學之后發(fā)生的一系列事情，讓我望而怯步。

　　首先每個人的周課時量很大，大家都處在一個很疲勞的狀態(tài)中。人在疲勞的狀態(tài)中是沒有思考的，即便有，質(zhì)量也是不高的，每個人沿著慣性完成著每天的工作。

　　其次，備課組的第一次活動，讓我很失望，是關(guān)于課題推進的。記得在上學期的最后一次備課組活動中，我們彼此分工了在假期里的任務。但我發(fā)現(xiàn)，你們只是在應付而已。在這方面我有很大的責任。

　　關(guān)于科學課程校本化，在我內(nèi)心一直是排斥的。雖然我從沒有做過官方性的課題，但我明白教學科研來源于教學實踐，教學實踐中遇到的難題其實就是我們的研究課題。國家課程校本化從許多方面都脫離了蒙山的實際情況。這里單表一枝，當我們提出牛津科學校本化的時候，頭腦里有沒有裝著學生呢？或者反過來說更貼切些，鑒于蒙山學生的實際，牛津科學要進行校本化的研究。在我的理解里，教育教學科研的目的，不是為了教師個人的利益，也不是為了提高學校的檔次，而是為了改變學生，提升老師。學生改變了，老師提升了，學校也就發(fā)展了。我曾試圖把課題往這方面引，但還是很牽強。

　　或許我對課題的排斥情緒，影響到了你們的積極性。

　　這個課題最后讓張丹鳳老師負責，我是有私心的。自己身體向來弱，經(jīng)常是只動口不動手。讓小張負責，工作的主動性會強些，課題的推進會順利些，我會省力許多。但事實并不如我所料。關(guān)鍵在于這個課題不是你我之想，是徐校長交給我們的任務�，F(xiàn)在我?guī)缀醪贿^問這個課題了，作為備課組長，一定是失職的`。覺得自己沒有把工作做好，所以有點怕見到徐校長，好在他在南校。因為我還是很在乎徐校長對我工作的評價的。

　　會上課的老師，不一定會評課，因為評課不僅需要自己對專業(yè)有較深的研究，而且需有理論的支撐。評課能力的提高，預示著你的教學能力又上了一個臺階。初步設想從兩個方面實施：一是借助科學群，把各自從網(wǎng)絡上看到的有價值的文章貼在群里共享；二是彼此互聽一節(jié)課，撰寫評課報告。但開學后，我就打退堂鼓了，看到你們這么大的工作量于心不忍。再者自己九月份的身體狀況差到極點了，所以根本沒跟你們談起過這個設想。而我自己一直在這么做著。

　　也許你會奇怪，我為什么要這么做呢？老實說，在金山區(qū)教科學，若要混日子，很容易的。以目前我們備課組的整體教學水平，即使停止不前，再過五年，區(qū)內(nèi)其他學校也達不到這個水平。在應試教育的大環(huán)境中，除了我們自己，誰還在乎這門課程呢？一直覺得生命的意義在于不斷地生長與體驗，它跟年齡無關(guān)。所以希望自己生活在一個向上的團隊中，而我是這個團隊中的一員，有責任去營造這樣的一個氛圍。其實我沒有那么高尚，是帶著很強的私欲的，只是我的私欲與別人的不一樣，其實質(zhì)是相同的。

　　每年的校科技節(jié)，作為科學老師的我，是比較主動配合學校的，但今年卻不同。想必葉老師能夠感覺到的。有些事，與我的價值觀相去甚遠時，我會拒絕。當我知道這次科技節(jié)，學校特邀媒體進行視頻采集后，我抵觸的情緒就上來了。倘若蒙山的科技真的實力很強，做這方面的宣傳是很有必要的。而實際情況我們這一塊很弱，每年的科技節(jié)活動都是臨時抱佛腳；所以關(guān)起門來搞些活動也就算了，何必去掛個虛名呢？

　　不管有多么充分的理由，我還是在這兒要向葉老師道歉，畢竟我沒有服從領導的安排。但我仍堅持自己的觀點，即便有下一次，還會這么做。

　　錢理群教授說：“—切不能為應試教育服務的教育根本無立足之地�！边@就是我們的科技節(jié)、我們的小學科處于如此尷尬地位的原因。也可能是老師安于現(xiàn)狀的原因之一。

　　對于教育的失望，于我內(nèi)心，是一次次地想要逃離學校。而實質(zhì)上，我卻一次次地在努力嘗試改變。人真是一個矛盾體。

　　為人師表，知行合一。

　　我能逃得了嗎？還是繼續(xù)努力吧！

備課組長述職報告10

　　本人全年一直擔任一個班語文教學，兼學校教研處主任、本年級語文備課組長。年屆不惑，我理應像走過來的這一年，活得更淡定、更富于真誠的勇氣，聽從自己內(nèi)心的姿態(tài)，走好自己該走的每一步路。

　　在基礎教育越來越被鎖死于“應試gdp”戰(zhàn)車的環(huán)境里，我總保持著一點點固守的清醒和良知，做著一點點“困獸猶斗”式的絲絲抗爭，的確是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。而臨此艱辛不茍且，尚能堅守“本心”，并在不斷的學習、思考與實踐中，先讓自己洗腦、洗心，再將這點滴思想的光輝傳遞到我們優(yōu)秀的教師團隊，讓自己的教書育人和學校的教研工作，以務實的姿態(tài)“虛工實做”，朝著應有的理想方向“得寸則進寸，得尺則進尺”，正是我的'人生價值之幸。而最幸運的是：我這樣的做法，偏能得到在座諸多同仁、乃至各級教育行政部門領導的理解、支持、贊賞和抬愛，本人感激不盡！

　　語文教學方面，在做好教學常規(guī)、為學生的語文素養(yǎng)和考分負責的同時，始終抱定“大語文教育”的宗旨，切切實實為備課組牽頭，做好不間斷的“大語文閱讀拓展”的資料編印，并默默致力于第三冊語文校本教材的主編。本人再次被評為瀏陽市名師。

　　備課組協(xié)調(diào)指揮方面，強調(diào)研討的實效，減少形式主義的無效勞動，堅持“教學進度與內(nèi)容上的統(tǒng)一”與“教師個人教學風格的自主發(fā)揮”相結(jié)合。

　　學校教研工作方面，不做則已，做，就想盡力把它做好、做精細、做出實效來。從“磨課”活動，到《教師業(yè)務學習讀本》的編印，到各類賽課、評課活動的組織，到“教研博客圈”的運作管理，都是全心全意地保障這樣的活動不是走過場，而是有它抹不去的價值和意義。以博客圈為例，圈內(nèi)至今 3171 篇博文，我篇篇拜讀，而對其中有著特殊的對話意義或者本人力所能及能夠與之展開對話的博文，我都努力寫下我的思考、感受或者想法和建議。有的留言，一寫就五六百字。此刻，我可以很寬慰地說：博客圈里全部 575 篇精華博文，每一篇，都是我認真閱讀篩選后給“加為精華”的，每一篇文章后面，都有我或長或短的對話留言。如果，我所做的點點滴滴，真的曾經(jīng)帶給您些許溫暖、些許勇氣與信心、些許思想的火花，或者些許思想交鋒的不快，那么，我敢說：這一年，我這個教研處主任總算沒有白當！而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失還很多，我一定加強修養(yǎng)，還望各位同仁海涵。 我們二中這所學校，和大多已過而立之年的同仁一樣，亟需步入“二次成長期”，來一個真正的質(zhì)的飛躍。否則，我們將解決不了“可持續(xù)發(fā)展”的問題，所有的成績與輝煌，將會僅僅定格為一段歷史的“曾經(jīng)”而已。那么，我們大家每一個人的教育科研，我們大家共同的教育科研，任重而道遠。我想大聲疾呼：教師當以學為先，學習學習再學習！教學的頂極藝術(shù)是教學思想，唯有不斷地學習、洗腦，我們才能打開新的教學局面！學校管理人員為著改革與創(chuàng)新，應該既能欣賞教師的“聽指揮”，更能欣賞和敏銳地捕捉、發(fā)現(xiàn)教師的“有思想”�！奥犞笓]”與“有思想”兩相融合的團隊，才是專業(yè)技術(shù)型的優(yōu)秀團隊。讓我們一起努力吧！ 謝謝大家。

備課組長述職報告11

　　轉(zhuǎn)眼間，本學期的工作緊張有序的結(jié)束了，現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、扎扎實實地開展教學研究

　　日常的教學工作是備課組活動之本，我們特別注重從

　　每一節(jié)課中看自己的教學，反思自己的教學行為，努力提高教研教學水平。我們經(jīng)常在一起交流教學中的困惑，彼此總能尋到一些良方。我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動以外，還積極參加學校內(nèi)外組織的.教研活動。

　　二、結(jié)合學生實際，抓訓練重點

　　抓住課堂教學這一主陣地。努力營造和諧、有效的語文課堂，積極開展探討自主學習的課堂。訓練學生課前根據(jù)預習作業(yè)認真的預習，為課堂上自信的表現(xiàn)做充足的準備。力求學生學以致用，對所學的優(yōu)美詞語句，進行模仿練習運用。結(jié)合新教育，擴展學生課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀興趣。開展與課文匹配的課外同步閱讀，讓學生“得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　三、開展豐富多彩的語文課外活動

　　結(jié)合開學初的備課組計劃，我們開展了識字比賽，漢字書寫比賽，朗讀比賽等一系列豐富多彩的語文實踐活動。通過這些活動，學生對寫好漢字、美讀課文、積累語言文化都很有信心，從而有效地提高了學生的語文能力。

　　反思我們備課組的工作，雖然取得了一些成績，但也存在著很多不足。在堅持理論學習，扎實開展集體備課時，我們備課組還需注重組織教師對自己的教學經(jīng)驗進行總結(jié)、反思，在積極撰寫論文上下功夫。在今后的工作中我們還應把工作做得更細更實，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行矯正，促進各方面工作效率的提高。所以我們要繼續(xù)努力，不斷進步！

備課組長述職報告12

　　匆匆而又忙碌一年教學生涯里，在不斷體驗成功的喜悅和失敗的失落的同時，累積著管理班級和教學的經(jīng)驗。在感嘆一個字“忙”的同時，也感受著工作的快樂、學生的可愛、學習的滿足……，回首這幾年的工作特總結(jié)如下：

　　一、為人師表，品德高尚

　　我忠誠并熱愛黨的教育事業(yè)，恪職篤學，認真學習科學的發(fā)展觀，在思想上與時俱進，言行時刻與黨中央保持高度一致。作為一名教師，我以教書育人為已任，以高尚的師德影響學生，以優(yōu)良的修養(yǎng)激勵學生，恪盡職守、務實創(chuàng)新，無怨無悔地將自己的青春奉獻于教育事業(yè)。

　　二、循循善誘，潤物無聲

　　班主任是班級的靈魂。在工作實踐中，我著重從以下幾個方面做好學生的思想工作：

　　1.全面貫徹黨的教育方針，不折不扣地完成學校交辦的各項任務；

　　2.加強班級常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣；

　　3.重視班委、班風建設，增強班級凝聚力；

　　4.教育學生努力學習，完成學習任務；

　　5.關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。

　　三、有效教學，成績喜人

　　在教學方面，我追求“把學生教好，讓學生成功”這一理念。我努力改進課堂教學，以充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性和參與性。首先，我提倡自主學習，鼓勵學生自學、討論、發(fā)現(xiàn)、探究，保持學生的主動參與；其次，開展情境教學，利用多媒體輔助教學，引導學生們在活潑、輕松的環(huán)境下，高效率地獲得知識的積累和情感的熏陶；再次，組織合作學習，引導學生共同探索，培養(yǎng)學生的合作精神。我所執(zhí)教的課堂，也因為其先進的教學理念，鮮明的教學特色，受到教育主管部門、同行的'肯定。在20xx-2018學年（上）學校教研活動中，執(zhí)教《9Aunit5IntegratedSkills》獲得一致好評；在年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”的活動中獲得部級優(yōu)課。

　　作為九年級英語組備課組長，在自己備好課的同時，幫助和指導青年教師一起備課；在認真組織每周的集體備課的同時，每周還組織同組的老師聽一節(jié)隨堂課，來提升各自的教學能力。20xx年9月在通州區(qū)20xx屆初三教師培訓活動中，做了《凝聚備課組智慧，追求更高效教學》的講座，獲得一致好評。

　　四、潛心科研，碩果累累

　　有了實踐的探索，就必須不斷的總結(jié)，才能確保實踐的針對性和實效性，因此我積極進行教學科研，總結(jié)經(jīng)驗，與同行切磋、探討。論文《基于口語能力培養(yǎng)的英語教學要點分析》于20xx年11月發(fā)表在《教育》上；同時，參與南通市課題《指向于潤澤童心的詩意課堂研究》，擔任核心組成員。

　　五、繼續(xù)教育，提升自我

　　多年來，本人在工作之余，不斷充實自己，豐富知識結(jié)構(gòu)。我先后參加了省級培訓、區(qū)級培訓和校級培訓，均取得了一定的成績，但“學無止境，教無定法”，我會更加嚴格要求自己，努力工作，不斷創(chuàng)新，收獲更多的喜悅。

備課組長述職報告13

　　時光勿勿，一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了，回顧這一個學期來，我們英語教研組在園領導的指導下，在老師們的共同努力下，力求園內(nèi)園外相融合，運用各種有效的途徑、手段，維持幼兒學習英語的興趣，培養(yǎng)幼兒的學習積極性，指引家長在家引導幼兒說英語的策略，把英語實用有趣的一面呈現(xiàn)給孩子�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、認真學習《綱要》教育理念，積極探討教育方法。

　　我們始終把培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣作為開展英語活動的主旨，明確幼兒英語是以培養(yǎng)幼兒的聽、說能力為基本目標，在教學中通過運用靈活多樣的教學方法，提高幼兒學習的積極性。我們針對各個班幼兒的接受水平和原有基礎制定各班的教學計劃，讓每一位幼兒都能在原有的基礎上得到滿足和提高，多采用鼓勵和表揚的方式幫助幼兒樹立學習的信心，為幼兒營造英語氛圍，比如：每個班的幼兒都使用英文名、堅持一日常規(guī)英語調(diào)控等等。

　　上學期經(jīng)驗，把中大班組和小班組分開教研和進行教師培訓，優(yōu)點在于教師能夠更集中和及時地把教學中發(fā)現(xiàn)的問題和困惑在會上提出來，大家依據(jù)《綱要》討論解決方案，能夠各抒己見，在理論應用和教師應變能力上都有了新的進步；不足的地方是因為人數(shù)不多，一旦有教師請假就影響到了學習的效果和進度，這是下學期英語教研要考慮解決的問題。

　　二、抓好教學業(yè)務學習，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　在英語活動上，教師能認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教幼兒做游戲、唱英語歌等來激發(fā)幼兒的學習興趣。鼓勵幼兒大膽開口，注重以幼兒為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動幼兒的學習積極性。在第四個主題中主要是以故事為主的，我們的教師制定大量的表演道具，鼓勵孩子大膽參與表演。孩子們在自由的角色扮演中極大的提高了學習英語的興趣及積極性，在口語能力上也得到了很大的提高。

　　我們認真學習教材內(nèi)容，糾正教師發(fā)音，教學時堅持使用正確的發(fā)音，培養(yǎng)幼兒良好的英語語感。教師制定出各班的每周實用日常組織用語，通過不斷重復的指令，幼兒在情境中自然而然地習得，不僅如此，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對每周一句英語在日常生活中的使用效果特別的好，在幼兒之間交往時會不時地使用英語，下學期可繼續(xù)施行。

　　三、抓好業(yè)務考核工作，認真落實教研計劃。

　　教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進工作，促進每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。每個月制定好各班的教學計劃之后，教師根據(jù)主題充實環(huán)境，發(fā)動家長帶與主題相關(guān)的實物作為教學具，這樣既有助于為幼兒創(chuàng)造一個良好的英語氛圍，又有利于家長了解我們的教學進度。教研組定期檢查各班的環(huán)境并做好記錄，教師對英語與主題的整合也有了一定的經(jīng)驗，在引導幼兒利用教學具與其他幼兒交往的主動性還不夠，需加強這方面的自我充實。我們還定期對教師口語進行測查，鼓勵教師參加進修班，提高自身的英語水平。對幼兒進行月測，并做出客觀、理性的評價。

　　我們在三月份進行了英語教學觀摩活動，每位教師都能認真準備課題，積極參與教學和評課活動。通過這樣的活動，促進教師之間相互學習，改善教學方法。教師利用理論結(jié)合教學，較客觀、理論地分析每一次活動的優(yōu)缺點，使教師在評析口述能力上有不同程度的提高。針對本學期的不足之處，下學期教研組要積極探討游戲教學的理論教育，豐富教師的理論教學。

　　四、展示幼兒學習成果，建立具有英語特色的幼兒園。

　　在一年一度的'慶“六一”大型活動中，我園突出英語特色，利用中英結(jié)合的方式進行報幕，很好地展示了我園的英語學習成果。中大班的小朋友們以“環(huán)�！睘橹黝}，自編自導排出了一出精彩的英語劇；小班的小朋友也給我們愉快地表演英語情景劇，這樣的演出讓孩子們得到了很好的鍛煉，也為幼兒園營造了很好的英語氛圍，得到了家長的認可和好評。

　　做好家長工作是幼兒園生源的保障，我園在學期初和學期末都開展了全園家長會，會后還對園內(nèi)各項工作進行了家長意見調(diào)查，針對家長提出的合理的建議，我們進行整改，對不了解我們工作的家長進行個別溝通，通過這樣的方式，我們?nèi)〉昧思议L的信任和支持，各項工作都能順利地開展。在家長半日開放活動中，家長們更了解了我們幼兒園的一日活動流程，對我們教師工作的開展也有了新的認識，大部分的家長都表示愿意多參加類似的活動，不但可以增加與老師的溝通，而且很好地促進了親子關(guān)系。

　　五、不足之處

　　本學期，我們繼續(xù)使用《幼兒園整合課程活動（英語）》，每月一個主題，結(jié)合整合課程讓幼兒更好地理解英語，也有利于教師延伸教學內(nèi)容，但由于教師自身水平不夠，因此針對這方面的不足我們在下學期一定要改進，加強自身學習，認真探討課程，設計更豐富而且實用的英語教學。

　　時光勿勿，它總是給有心的人留下寶貴的經(jīng)驗，終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候，我們要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！

備課組長述職報告14

　　一、取得優(yōu)良成績，獲得不少獎項

　　“在小學自然學科中滲透環(huán)保教育的研究與實踐”被立為區(qū)級課題。

　　09年9月，“淺談事實的收集和整理”在上海好市小學科學教師論文評比中獲2等獎；09年9月，“對蠶寶寶的探究”在上海市小學自然學科長周期探究活動評比中獲3等獎；

　　09年10月，實驗報告“生活垃圾變肥料”發(fā)表于《動手做報》；

　　09年xx月，“揭開蠶繭的秘密”獲上海市青少年生物和環(huán)境科學小論文競賽3等獎；10年3月，“蠶寶寶和綠色消費新時尚”獲上海市青少年科技創(chuàng)新大賽3等獎；10年5月，“人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”獲全國中小學和中職學校思想道德建設優(yōu)秀成果展評活動1等獎。

　　二、教研員多次來校指導工作

　　一年中，我區(qū)教研員三次來本校指導工作，為什么？因為她看到我們陽光學校自然備課是一個團結(jié)進取、充滿希望、值得花時間和精力去扶植和培養(yǎng)的一個團隊。吳耀輝老師開過區(qū)公開課，朱輝花老師開過區(qū)公開課。市教研員也來參與了聽課評課活動。在區(qū)教研活動中，我多次被教研員點名要求作交流發(fā)言。就是教研員沒有點名，我也

　　總是積極主動地參與討論，而不是悶聲不響。我要讓大家認識我們陽光，了解我們陽陽光，目的是為了在自然學科這個條線上，樹立起我們陽光的`品牌。

　　三、把二期課改精神落實到實處

　　我們自然備課組的李引娣老師，教數(shù)學兼上3年級1個班的自然課。有一次，天下著雨，她還到操場的沙坑里弄來黃沙給學生做實驗。平時也經(jīng)常精心準備溫度計、彈簧秤、吸鐵石等實驗用品。她不是把科學知識直接傳授給學生，而是創(chuàng)設情境，讓學生親自動手做實驗，親身體驗，在實踐中自己獲取知識。一個上數(shù)學課的兼職自然老師就能做得這么好，更何況組內(nèi)其他專職的教師，更是做到備教材、備器材、備學生、備教法，把二期課改的精神真正落實到了實處。

　　四、還需不斷增加知識儲備

　　雖然我們自然備課組取得了一些成績和進步，但我們深知自然是一門專業(yè)性很強的學科。我們的專業(yè)知識遠遠跟不上實際教學的需要。我們一定要永遠謙虛、永遠勤奮工作，不斷提高教學能力，從而組織學生開展有效的科學探究活動，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

備課組長述職報告15

　　一個學期匆匆的過去了，但是很短，很忙但是很充實。在各級領導的關(guān)懷下，我們興福英語備考小組認真研究了鎮(zhèn)教委和學校的相關(guān)教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，腳踏實地，不斷創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項任務。同時，以“新課標”精神為指導，圍繞鎮(zhèn)教委和學校提出的計劃開展了各種教學和科研活動，有效提高了教學質(zhì)量和教師自身水平。這學期的工作匯報如下。

　　一、團結(jié)奮進，共享資源

　　我們鎮(zhèn)上的英語小組是一個年輕的小組，具有年輕人的朝氣和活力，以及工作中的激情、動力和堅韌。回顧過去一年我們組幾個老師的工作學習，我很感動。教學任務雖然繁重，但每個人都有奉獻精神，教學資源可以共享，分配的任務可以及時完成。這樣一個團結(jié)的團隊是教育教學成功的保證。性格比較老的老師，高樹生。每次教研活動都很辛苦，所有的工作都是在他面前完成的。每次發(fā)言，他也毫不吝惜地講述自己的經(jīng)歷，是我們青年教師學習的榜樣。

　　二、是拓展教研素材，優(yōu)化課堂教學

　　重視教研組備課的指導，落實時間、地點、材料。群眾要講求實效，突出備課重點；為群眾準備的課程應該是專題性和系列性的；教案改革提倡校本，鼓勵教師編制個性化、實用性的教案。通過對教師備課、編寫教案、課后反思的綜合考察，可以對教師備課進行評價。加強與教師成長關(guān)系最密切的'教研形式，如備課、寫教后筆記、案例分析等，讓教師有意識地養(yǎng)成在研究條件下工作的職業(yè)生活方式。引導教師自覺反思教學，取長補短。繼續(xù)改善班主任之間的溝通，堅持互相討論、反思、備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學。提高課堂教學的藝術(shù)性。這學期，我們在認真做好群眾準備和群眾討論的基礎上，分別觀摩了高樹生、郝秀峰、王、穆鴻彥教授的交流班。我還請了博鰲的老師給我們上課，博鰲的尹老師給我們做了精彩的報告，讓我們受益匪淺。

　　三、狠抓學科素質(zhì)，重視課外活動，提高整體素質(zhì)。

　　我們組的老師總是把學科素質(zhì)放在首位，除了密切關(guān)注課堂教學外，還為差生交流輔導措施。在交流中更明確的是要做到有規(guī)律、有量化、有定效、有定對象，讓補差的工作不流于形式，讓差生真正學到更多、掌握更多，縮小與其他同學的差距，提高整體水平。同時，我們可以注意一些有用的課外活動。比如以小組和小組的形式開展“學贏小組”的評比活動，對學生的課、作業(yè)、英語潛能等方面進行打分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。也可以開展一些小規(guī)模的比賽，如“單詞聽寫比賽”、“詞匯及格比賽”，以提高學生的整體素質(zhì)。

　　四、存在的不足

　　1.在別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們還是堅持為群眾備課，堅持資源共享，如何做特色，如何避免抄教案不修改的現(xiàn)象。我們需要認真思考，所以讓群眾備課更加規(guī)范，體現(xiàn)個性，仍然是我們要爭取的重要材料。

　　2.缺乏創(chuàng)新意識，工作效率低。

　　3.因為工作經(jīng)驗不夠豐富，有些工作也不夠有預見性，所以以后工作的時候要多思考，多考慮，多咨詢。

　　五、下一步:

　　1.力求實際，講究方法，講究實效。

　　2.充分發(fā)揮備課小組的作用，圍繞“三點”進行教研。一方面要加強對各個備課小組的檢查和管理；另一方面，要加強備課小組的科研功能。以備課小組為單位，從要點出發(fā)，促進全面性，以“教學過程中的熱點、難點、疑點”為主題或話題，加強討論交流。教研活動逐步深入。

　　3.千方百計改進英語教學，提高孩子的英語學習水平，是我們備課團隊的方向。任務艱巨，但我們會用心做好每一項工作。希望更多的人加入我們的團隊，為我們備課小組的建設做出貢獻！

　　在今后的工作中，英語教研組將本著求真務實、開拓進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中不斷努力，努力推動英語教研組的建設日益完善。

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