學校分管教學副校長述職報告（精選16篇）
在現(xiàn)實生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有成文事后性的特點。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的學校分管教學副校長述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校分管教學副校長述職報告 1
20xx年度我擔任章丘市實驗小學副校長，分管學校后勤管理和學校安全工作。在學校黨支部和校委會的正確領導下，堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨，服務于學校的改革和發(fā)展，勤奮、扎實、細致的工作，使各項工作有條不紊的順利進行，圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛(wèi)生防疫、學校環(huán)境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務�，F(xiàn)將思想、工作情況匯報如下：
一、德：注重學習，不斷提高理論素養(yǎng)和工作能力本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動，深入學習實踐科學發(fā)展觀，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力做到“五帶頭”。在思想上始終和黨中央保持高度一致，工作中嚴格按照黨員標準去要求自己，時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用，做一個好兒子、好父親、好女婿，對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中，注重自己教師和黨員的形象，積極參加公益活動，熱心為鄰居社區(qū)服務。
二、能：扎實勤奮，認真完成各項工作
樹立科學發(fā)展觀、正確政績觀，注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，創(chuàng)造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關于學校購置教學用品和辦公用品的相關規(guī)定，教育教學用品一律從教育超市購置，電教設備由電教站統(tǒng)一招標，保障了學校各項后勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標，進行了學校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健，落實晨檢、午檢制度，傳染病流行。
5、精心組織，做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實學校用水用電制度，構建節(jié)約型校園。
7、做好學校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們，使他們安心工作，在各自的工作崗位上盡職盡責，較好的完成各自的工作任務。
8、一絲不茍地做好建設平安校園工作。
(1)、實行崗位目標責任制，層層簽定安全目標責任書。
(2)、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。
(3)、組織抗震、消防疏散演練。
(4)、每學期組織一次安全講座和普法講座。
(5)、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專柜管理。
(6)、組織學校重要部門人員進行安全防火、防盜教育；組織有關人員對校舍和消防設施和防盜設施經常性全面認真檢查，排除各種安全隱患。
(7)、嚴格控制外來人員和車輛進入校園。
(8)、組織安排節(jié)假日、上學放學、夜間各種值班。
(9)、會同市x大隊城區(qū)二中隊、車管所對接送學生車輛進行重點整治活動，對違章車輛進行查處，保證了集體乘車學生安全。
(10)、妥善做好學校各種安全隱患和事故的處理工作，有效防止了事態(tài)萌發(fā)和擴大。
三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失
認真對待每一項工作，努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節(jié)假日經常加班，圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務，以及臨時性工作和突發(fā)任務。平日注重團結教師并不斷和他們交流，深入他們的工作和生活，及時解決思想上和工作中的實際問題。
四、績：積極當好校長的參謀助手，為學校的各項發(fā)展出力發(fā)揮自己特長設計制作學習實踐科學發(fā)展觀的版面等。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者。
五、廉：在工作中能以共產黨員和干部的標準嚴格要求自己
自覺遵守上級關于黨風廉政建設的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學校發(fā)展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的'行為。無論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求，由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標，并有教育局紀委全程監(jiān)督。在今年的綠化改造、實驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數(shù)額較大的項目中，我一心為公、兩袖清風，嚴格執(zhí)行招標程序，同各施工單位和商家討價還價、精打細算，為學校節(jié)省了大量資金。
由于自己業(yè)務水平有限，管理經驗不足，政治學習不夠深入，工作中難免出現(xiàn)失誤，今后在各級領導的關懷下，在同志們的幫助下，我會做得越來越好，為章丘教育的發(fā)展，實驗小學的騰飛，做出自己應有的貢獻。
學校分管教學副校長述職報告 2
自20xx年至今，本人先后在xx區(qū)xx小學和xx小學擔任副校長，主管教學工作。在任期間，我一直堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治研究，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在教學管理中，我始終堅持改革創(chuàng)新，推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹、科學求實。
一、堅持教育理論研究，樹立新的教育觀
作為主管教學的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，研究新的教育思想、新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。我研究國務院有關基礎教育改革的文件，研究現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師研究有關教育的最新理論和教育的最新動態(tài)。根據(jù)基礎教育改革發(fā)展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
二、認真抓好課堂教育改革
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。通過同課異構、多教多評的研究方式，提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。
三、推動教研組建設，提升教學質量
教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低與教研組的.工作質量密切相關。在教學管理中，我引導教研組建設步入發(fā)展軌道，為教學質量提升推波助瀾。我積極為教師上研究課提供技術指導，組織相關教師為執(zhí)教者進行導課、析課，以促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發(fā)展，提高教師教學業(yè)務水平。同時，我鼓勵教研組開展教育教學研究活動，組織教師參加各類教育教學研討會，不斷擴大教研組的影響力和凝聚力，為學校教學質量的不斷提升推波助瀾。
1.在審核研究主題方面，我需要更加深入地了解每個教研組的需求和情況，以便更好地指導他們制定合理的計劃。
2.在指導、督促研究過程方面，我可以更加注重教師的反饋和參與，以便更好地推動教研工作的進展。
3.在提倡教師及時寫教學反思方面，我可以更加靈活地運用多種形式，以便更好地激發(fā)教師的研究熱情和潛力。
4.在抓好教學常規(guī)管理方面，我需要更加注重對教學質量的監(jiān)控和分析，以便更好地提高教學管理的效能。
5.在準確把握角色位置方面，我需要更加深入地了解自己的職責和任務，以便更好地履行自己的崗位職責。同時，我也需要更加注重與群眾的溝通和互動，以便更好地為學校服務。
我深刻認識到領導能力的重要性，因此我不斷提高自身的理論水平和管理水平，努力提高個人修養(yǎng)和領導藝術水平，以更好地指導老師們完成教學任務。
在工作中，我注重合理安排，盡可能為老師們營造愉悅的工作環(huán)境，以激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力，促進教育教學的發(fā)展。
三、工作成績
在過去的一年里，我在分管的教學工作中，認真負責，努力工作，取得了一些成績。例如，我積極組織教研活動，推廣先進的教學理念和方法，促進了教學質量的提高；我還加強了與家長的溝通，促進了家校合作，有力地促進了學生的全面發(fā)展。
四、不足之處
雖然我在工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，我在領導能力和溝通能力方面還有待提高，需要更加注重理論研究和實踐經驗的積累。同時，我也意識到在工作中需要更加注重細節(jié)和規(guī)范，防止出現(xiàn)疏漏和錯誤。
五、今后的工作計劃
為了更好地履行自己的職責，我將繼續(xù)加強理論研究，開拓創(chuàng)新，提高自身綜合素質，更好地指導老師們完成教學任務。同時，我也會更加注重與家長的溝通和合作，促進學生的全面發(fā)展。
自從擔任副校長以來，我一直銘記著：要以身作則，肩負重任。只有時刻嚴格要求自己，才能更加努力和勤奮地工作，為馬橋鎮(zhèn)中心學校的“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”貢獻自己的力量，不辜負上級、家長和學生的期望。一年來，我一直踏實地落實各項工作，以身作則、愛崗敬業(yè)為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過1天的私假，每天都在學校（除了開會），經常放棄休息時間，處理資料、安排事務、備課、改試卷等。雖然我不是很優(yōu)秀的管理者，但我可以問心無愧地說，我盡心盡責地做好了每一項工作，把工作當成了事業(yè)來做，把學生當成了自己的親人來教。我的工作得到了領導、家長和學生的充分肯定，也得到了學校其他領導和老師們的認可。
我認為，作為學校管理者，要虛心研究，提高自身工作水平。就像我們常說的：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我必須更好地適應分管教學的工作，更好地指導、解決老師們在教育、教學中遇到的學術問題，必須具備較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。同時，要重視教科研，積極組織開展教學研究活動。教學科研是學校工作的主線，沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。作為分管教學副校長，我始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，經常親臨課堂聽課，與老師溝通、探討課堂教學改革試驗中遇到的問題及解決方法。領導重視與積極參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。學校整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
最后，我認為要統(tǒng)一思想、團結協(xié)作，努力做好本職工作。只有團結一致，才能共同推動學校發(fā)展，實現(xiàn)學校的目標。作為管理者和教師，我們要以身作則，互相支持，共同努力，為學生提供更好的教育。
學校分管教學副校長述職報告 3
履職xx初中副副校長一年來，可分為三個階段，上學期負責總務工作，本學期負責教務工作，3月22日至今參加校干培訓�，F(xiàn)就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。
一、堅持理論學習
我工作閑余，自覺研讀《中小學副校長》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎教育”�？ⅰ案毙ｉL”�？�。學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中副校長成長理論認為：副校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明，要努力適應副校長崗位，提高自身素質的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學后教、當堂訓練”，獨創(chuàng)“自主探究、展示反饋”的245教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的.有力武器。
二、積極參加課改培訓
去年開始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會后認真研讀吸收。經歷了數(shù)次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時期，我縣能夠審時奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經課12節(jié)。另外，引領我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養(yǎng)了多名骨干老師。
三、實施推進新課改
不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應于傳統(tǒng)課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學”范疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。積極行動起來。率先在數(shù)學科實施以導學稿為統(tǒng)領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學生主動學習為方向的高效課堂建設�，F(xiàn)在各科老師都積極行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。
四、加強校園文化建設
上海特級副校長洪雨露說：“副校長要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學期，校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：
1、班級責任人建設，使班級的每個同學都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們知道學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時也得到了張敬民副校長和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭發(fā)，女孩的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。經過努力，現(xiàn)各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。
3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長。
五、實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化
我校實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去準備，教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責任人。實施以來，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也積極行動起來，主動邀請老師給予指導、幫助。事實證明，“公開課常態(tài)化”能有效引領教師專業(yè)成長�，F(xiàn)在我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔，他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會總結“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題，繼續(xù)完善、實施這一方案。
學校分管教學副校長述職報告 4
自20xx年至今，本人先后在xx區(qū)xx小學和xx小學擔任副校長，主管教學工作。無論在哪里，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治研究，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹，科學求實。
一、堅持教育理論研究，端正教育思想，樹立新的教育觀
作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，研究新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。我研究國務院有關基礎教育改革的文件，研究現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師研究有關教育的最新理論和教育的最新動態(tài)。根據(jù)基礎教育改革發(fā)展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
二、認認真真、扎扎實實抓好課堂教育改革
1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我指導教師將課題研究、專題研究與一樣平常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。通過同課異構、多教多評的研究方式，提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的'形成。
2、積極為上研究課教師提供技術指導。
在教師上研究課前，我經常組織相關教師為執(zhí)教者舉行導課，分析教材、教法，提出指導意見；研究課后，我再次組織相關教師為執(zhí)教者舉行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發(fā)展，促進教師教學業(yè)務程度不斷提升。
三、引導教研組建設步入發(fā)展軌道，為教學質量提升推波助瀾
教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關系。教學管理中，我引導教研組建設步入發(fā)展軌道，為教學質量提升推波助瀾。
一是審核研究主題，幫助教研組科學合理制定計劃。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明白，計劃制定合理規(guī)范，可操作性強。
二是指導、督促研究過程扎實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育教學質量推波助瀾。
三是發(fā)起教師及時寫教學反思，創(chuàng)新教學行為。教學是日復一日持續(xù)不斷的刷新和永無盡頭的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論程度和自我認識的過程。工作中，我積極發(fā)起教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。鼓勵教師介入網絡教研，與專家直面對話，把教學的疑心，教學所得與同行分享。通過多種反思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激起教師的職業(yè)熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。
四、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能
1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手情況。每學年深入課堂，堅持聽課近百節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業(yè)班的教學。制定畢業(yè)年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節(jié)。
2、加強青年教師的培養(yǎng)指導
制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進意見。
五、正確把握角色位置，當真履行崗位職責
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
缺乏及努力方向：
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學生發(fā)展、學校發(fā)展與老師們一起拼搏。今后我將繼續(xù)加強理論研究，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢獻。
學校分管教學副校長述職報告 5
首先感謝大家對我的任和支持!在過去的一年里，學校教育教學始終圍繞“活力教育，給力教育活力；魅力師生，彰顯師生魅力”這一主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校王校長的領導下，見證了學校進步的點點滴滴；同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領導和老師匯報如下：
一、思想方面
如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到家長和師生們的認可，這是我經常思考的問題，也是我不懈追求的目標，同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
二、工作思路及體會
在分管的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，責任重大，惟有時辰嚴厲請求自己，警示和鞭策自己更加努力和用功工作，使馬橋鎮(zhèn)中心學�！白叱隼Ь�、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而進獻自己的一份氣力，才不會讓上級失望，讓家長失望，讓學生失望。一年以來，我始終腳踏實地地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒有請過跨越1天的私假，上班期間每天都在學校(開會之外)，平常經常放棄許多休息工夫，匯攏資料、安排事務、備課、改試卷等，也許有人不相，但家長、學生、帶領和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)良的管理者，但我可以問心無愧的說，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無愧于人民教師這個榮譽，把工作當成了事業(yè)來做，把學生當成了自己的親人來教。對學校小小的工作，本人都以為是自己的分內事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了帶領、家長和學生的`充�？隙ǎ瑫r也得到學校其他帶領和老師們的認可。
2、虛心進修，提高自身工作程度。
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣，要更好地適應分管教學的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論程度。
3、重視教科研，積極組織開展教學研究活動。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會落空生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。做為分管教學副校長，對教學科研向來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的門路，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，本人經常親臨課堂聽課，及時與老師相同與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。帶領重視與積極的介入，教師也就有了積極性，效果也就會逐步閃現(xiàn)。一年來學校的’整體教學質量之以是能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
4、統(tǒng)一思想、團結合作，努力做好本職工作。
學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思想、務實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學無先后，賢者為先”的理念，虛心研究、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協(xié)作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校學科競賽、師生活動、協(xié)作區(qū)大教研活動、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設，提高了教師的業(yè)務水平和能力。
2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經常性的深切課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務程度，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教科研有序開展。
3、積極組織指導師生介入上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質量穩(wěn)步提高。
四、存在問題
回顧一年的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風建設和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利于團結、理解和發(fā)展工作；二是對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
學校分管教學副校長述職報告 6
本人一年以來，在全體同仁的大力支持與配合下，與學校同成長，共進步。期間擔任我校副校長，分管學校德育工作及后勤管理工作。本人在黨組織生活中，認真開展兩學一做學習強國等活動，在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在學校管理中，改革創(chuàng)新，推動學校德育工作及后勤管理工作在改革中不斷發(fā)展，也取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)本人述職如下：
一、與時俱進、不斷提高自我素質
平時自覺遵守社會公德和教師師德，以高度負責的工作態(tài)度，認真履行副校長崗位職責。積極參加我區(qū)師德師風建設及各級各類活動，期間認真閱讀各種業(yè)務書籍，撰寫教育教學反思；并且結合自己的課題研究和課實際撰寫了論文《數(shù)學教學中課堂設問策略》；同時在校內做了相應的講座，并且積極參與并主持xx省規(guī)劃課題《學科教學中培養(yǎng)學生問題意識的策略研究》，現(xiàn)已通過中期評估；結合我校求實文化，本人積極思考并且參與了我校的xx市基礎教育前瞻性教學改革實驗項目《橋韻課程體系的整體建構》。
二、角色轉變，積極發(fā)揮帶頭作用
本人為人正派、堅持原則。遵守廉潔自律的有關規(guī)定，能主動承擔工作責任。平時深入教學第一線，嚴格執(zhí)行教育局對校長五個一要求，工作以來一直擔任本專業(yè)的數(shù)學學科教學工作，今年繼續(xù)擔任初三數(shù)學的學科教學工作，本人每學期能主動帶頭好校級公開課，平時能以人為鏡，明己得失，沒有經濟問題和生活作風問題，和教師們和睦相處，能虛心傾聽大家的意見和建議，在自己工作范圍內的事，能竭盡全力去做，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。我經�？朔щy，做到每天能夠巡視校園，及時處理各類問題，積極開展各項工作。當然我的工作也得到了學校行政辦、教務處、政教處、總務處、團隊等處室及老師們的大力支持和幫助。
三、盡心盡職，努力做好本職工作
1、抓各類計劃的制定與落實，保證各項工作具有科學性、計劃性，連續(xù)性。督促有關處室制定行事歷和相應工作計劃，制定具體方案，使工作有目標、有方案、有規(guī)劃、有落實、有反饋。期間本人帶頭撰寫了我校（最新版）江蘇省中小學生品格提升工程項目的申報材料：《構筑敏行德育課程體系，培塑求實品格》。
2、加強我校敏行德育管理，提高工作效率。
不斷優(yōu)化學校德育工作，以實為準則，我校是常州市中小學德育特色學校。我始終認為學校德育，最重要的在于喚醒學生的內在自覺。而這正是我校敏行德育所追求的，我們越來越感覺到，教育應該回歸根本，引發(fā)學生的主動性，喚醒學生的自覺，這是教育走向成功的基本保障。
1）加強學校德育隊伍建設。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。學校成功召開班主任經驗交流會和例會；拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建三位一體的全員育人機制。我校的家長委員會分布在各年級，家長們能自主開展學習，平時每天都在微信群溝通，滿滿的正能量。
2）完善管理制度。落實我校敏行德育校本課程，通過德育工作的實踐，使我認識到，完善的`制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導教師開展工作。細化考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。
3）重視班級文化建設。我校緊密結合湖中敏行德育課程要求，突顯班級特色，形成了具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化，我校各班的環(huán)境布置要美觀、規(guī)范、充實、富有個性，四欄、四板、兩角內容新穎齊全。
4）完善學生評價，提倡爭星創(chuàng)優(yōu)。我校的省十靠大家的共同努力，我校今年榮獲武進區(qū)德育工作先進學校、常州市法治示范五區(qū)同創(chuàng)單位等榮譽稱號，湖中的敏行德育經過多年錘煉，成效顯著。
3、做好學校各項后勤保障，努力創(chuàng)建平安校園。
1）不斷改善辦學條件，豐富學校的教育資源及其內涵。在政府和區(qū)教育局的大力支持下，科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，進一步加強學校的硬件設施建設，期間我和學校后勤團隊加班加點，認真督促，經常泡在現(xiàn)場，狠抓質量。
2）加強安全教育，營造平安育人環(huán)境。
作為分管后勤工作的副校長，難免雜務纏身，千頭萬緒。但我一直把學生安全教育工作融入整個教育教學過程中，堅持不懈地抓好安全教育工作。每年組織師生開展大型安全教育活動，組織學生觀看開學第一課，參加消防逃生、防災避險等安全演練，定期進行安全大檢查，及時整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，確保學校、師生的人身及財產安全，確保無重大安全責任事故發(fā)生，為學校營造一個平安的育人環(huán)境。我校今年榮獲常州市節(jié)水型學校。
4、作為分管校長，能做好校長的助手，主動溝通、主動作為，有機配合學校整體工作。一年來，本人積極組織學校文明城市的迎檢，義務教育學校辦學水平考核，撰寫了我校三年主動發(fā)展規(guī)劃，撰寫了湖塘橋初級中學章程，配合學校的新優(yōu)質申報積極整理和解讀我校的學校文化，提出校園文化建設方案，布置了學校各文化建設項目，我校也順利創(chuàng)建為常州市新優(yōu)質學校。同時，本人始終快樂地行走在數(shù)學教學的第一線，始終把與學生的互動與交流當成最大的快樂。課堂我用賞識鼓勵學生獨立思考，會變換角色，跟學生或唇槍舌戰(zhàn)或即興演繹，學生真正成為了課堂的主人。今年通過努力我班數(shù)學成績在全年級中較我接手前升了5個名次。
四、改革創(chuàng)新，不斷促進自我進步
本人還經常參加各級各類的培訓活動和繼續(xù)教育活動，包括外出聽課學習等。在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入課堂，把握第一手材料，兩學期堅持聽課共70多節(jié)，及時掌握教學動態(tài)，適時做好指導�？偨Y一年來所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。俗話說得好：百尺竿頭，更進一步，我將正確對待自己的不足，繼續(xù)加強理論學習，不斷開拓創(chuàng)新，使自己在后面的工作中更完善、更稱職，讓自己在老師的監(jiān)督、關心、幫助下更好發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。謝謝大家！
學校分管教學副校長述職報告 7
作為學校分管教學、教科研、信息技術的副校長，一年以來，在各位的大力支持與配合下，與學校一起成長，在風風雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學期所分管工作的小結，敬請批評指正!
一、強化教師隊伍建設，進一步構建和諧校園
1、加強名師隊伍建設：名校的生存與發(fā)展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學科帶頭人和骨干教師評比中，全縣學科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結束的宿遷市第五屆學科帶頭人、骨干教師評比中，懷文中學有學科帶頭人7人，骨干教師12人；在剛剛結束的宿遷市第二屆教學能手教壇新秀評選中，懷文中學有教學能手22人，教壇新秀17人，懷文中學教師入選人數(shù)在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設的結出的豐碩果實。
2、加強課題研究工作：成績可以說明一切：目前，我校已經擁有“十一五”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個。
3、組織教師編書出書：學校組織編寫教材已經有兩年了，作為叢書的主要負責人，兩年里我們編印校本教材20多種。XX年暑假，組織骨干教師編寫9個學科《懷文同步導學系列叢書》。我校還積極倡導教師著書立說，本學期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。
二、完善教學常規(guī)，優(yōu)化管理機制，進一步構建課改校園
(一)全面打造三動五自主課堂
近年來，我校在“五步流程”教學模式的基礎上創(chuàng)立的三動課堂的教學思想。
經過一年的實踐證明“三動五自主”教學更凸顯了學生的主體作用，更注重學生學習的自主性。它是符合我校教學現(xiàn)狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學思想�，F(xiàn)在我校已經把積累的經驗匯編出版成書，書名就叫《創(chuàng)三動課堂》。本學期我們還組織了“三動五自主”課堂教學觀摩和“三動五自主”教學的經驗交流會，在全校上下形成了新的優(yōu)課價值觀念。
(二)優(yōu)化管理機制
1、推行領導干部公開課制度
把所有教干的課程表向全校公布，高校長、徐校長和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。
2、推行教師月考制度：為提高教師素質，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學質量，提供了師資保障。
3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學質量，從本學期開始，我校將教務處、教科室的部分權利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常檢查性的事務都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。
三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進一步構建國粹校園
在市縣詩詞協(xié)會的指導下，我校高度重視詩教活動對樹立學校品牌、打造詩化校園的`重要性，并把它作為學校素質教育的重要組成部分。
1、加強成語育人工作：為加強成語學習，建成成語墻、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發(fā)《中華成語千句文》，師生學成語、用成語蔚然成風。
2、加強對聯(lián)育人工作：
我校把對聯(lián)當成為語文教育的一項基本內容。我校依據(jù)自身情況，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯(lián)語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯(lián)語潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯(lián)”研習與創(chuàng)作活動，面向全校師生開展“本周征聯(lián)”活動，安排專人并邀請專家，來我校開設對聯(lián)講座，增強了學生欣賞寫作對聯(lián)的能力。
為推動楹聯(lián)育人工作，學校還組織全校教師參加對聯(lián)考試。實施教師對聯(lián)段位制，并分層開展培訓活動。本月19日全國首張面向中學生的報紙《校園楹聯(lián)報》將在我校創(chuàng)刊。
四、加強硬件建設，優(yōu)化信息管理，進一步構建科技校園
1、為教師購買筆記本電腦 現(xiàn)在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。
2、努力建好學校網站：現(xiàn)在我校進一步完善了校園網絡中心建設，核心交換機、大型服務器、防火墻、不間斷電源等設備一應俱全。本學期我們還對網站進行了改版和更新，為師生學習和發(fā)展提供了良好的平臺。
3、實施網絡化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統(tǒng)進行網上辦公，瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。
4、開展信息技術與課程整合研究：《信息技術與初中語文學科整合的途徑研究》、《初中生上網心理健康教育的策略》、《信息技術與初中語文課程有效性整合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學無電教課題的零記錄，目前我校已經被省電教館確立為江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學校。
學校分管教學副校長述職報告 8
好的學校，應該是一個“自然生長”的棲息地，一個有溫度的生命場�；凇敖逃瓷L”的思想認識，學校行生長教育，喚生命自覺，走可持續(xù)發(fā)展育人之路。
好的教育，就是要讓孩子想得起童年，記得起恩師，憶得起母校，看得見成長。
想得起童年的多彩課程
課程是學校育人目標實現(xiàn)的重要載體。學校秉承“生長教育”理念，構建了“春發(fā)、夏長、秋收、冬藏”的“四季”課程體系，國家課程的校本化實施成為我校的亮點。如基于語文學科的《悅讀生長》課程，基于道德與法治學科的`《生長德育課程》已成為我校獨具成效的校本課程�！稅傋x生長》榮獲區(qū)十佳校園誦讀品牌，學校獲得xx市“書香校園”、xx省“中華誦吟特色學�！��！渡L德育課程》榮獲市優(yōu)秀德育校本課程，學�！按喊l(fā)秋長”德育品牌榮獲xx市德育優(yōu)秀品牌。
記得起恩師的博愛多智
教師是教育發(fā)展的第一資源。我校教師隊伍年輕向上，業(yè)務精良。教師平均年齡34歲，五十余位老師獲得過國家、省、市、區(qū)各級榮譽。學校以省規(guī)劃課題《基于教學研一體化的教師專業(yè)成長模式創(chuàng)新研究》引領，從教學研三大板塊全面推動教師隊伍建設，構建出“理念先行—標準引領—培訓跟進—項目抓手—心理保障”教師專業(yè)成長模式。近年來教師隊伍成長迅速，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學能手、師德先進個人等名優(yōu)教師不斷涌現(xiàn)，教師隊伍發(fā)展的良好態(tài)勢已形成，教師成長的良好生態(tài)得以建立。
憶得起母校的品質課堂
學校立足精細化管理，小事做細，細事做精。在教學管理系統(tǒng)中，我們實施“雙線管理”制度，即級部管理與學科管理，縱橫兩線織密織實整個管理網絡。課堂常規(guī)聚焦課前準備、課堂禮、回答問題、坐姿、書寫姿勢、讀書姿勢等，助力學生習慣培養(yǎng)。分層作業(yè)、個性化作業(yè)落實雙減政策，減負增效；質量分析以數(shù)據(jù)來說話，真正服務于課堂教學……精細化管理是一種理念，一種態(tài)度，一種文化，強調的就是精益求精，追求完美。精細化管理，讓學校在持續(xù)發(fā)生著改變，近年來學校發(fā)展迅猛，成績蒸蒸日上，聲譽有口皆碑。
看得見成長發(fā)展的印記
“讓孩子們成長為更好的自己”，是我們的發(fā)展愿景。我們把課堂還給孩子，孩子是課堂的主人，是小老師，他們小組合作，自主探究；紅領巾小崗位助力班級自我管理，人人有崗位，個個是管家……一年一度的生長節(jié)是學校獨具特色的品牌活動，以“埠上課堂”、“埠上品藝”、“埠上爭鋒”、“埠上智創(chuàng)”、“埠上行知”等形式多樣的活動為載體，助力孩子的成長。社團活動百花齊放，舞蹈社團、朗誦社團、合唱社團、器樂社團、陶藝社團等為學生特長發(fā)展搭建平臺。啦啦操、健美操、跳繩、男子足球、排球等體育項目遍地開花�！吧L樹”評價體系，堅持讓每個學生都有進步的機會和不斷向上“生長”的經歷，學生拿著“能量存折”在能量超市兌換獎品，盡情享受成長的美好與快樂！
兒童的別名叫未來，教師的別名叫創(chuàng)造，學校的別名叫遠方，教育的別名叫美好。我們通往美好遠方的路，就是建設好老百姓家門口的好學校，讓人難忘的溫暖學校，值得信任的品牌學校，受人尊敬的卓越學校。
我們唯有努力，方能不負重托。
學校分管教學副校長述職報告 9
本人因工作需要，于3月?lián)螌W校副校長一職，分管學校教育教學、教科研、安全等工作，涉及面較廣，頭緒較多。一年來，在上級教育部門和學校領導班子的指導和配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成一年的工作。下面對一年來的工作進行述職，有不到之處，敬請各位領導、老師批評指正：
一、政治思想
自擔任副校長一職以來，如何踏踏實實履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習科學發(fā)展觀；關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
二、工作情況
在分管的業(yè)務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：
1、以身作則是工作的基礎
從擔任原學校的中層干部到現(xiàn)在校級領導，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則。這一年來，我踏踏實實地落實學校的各項工作。在“做”的過程中，我學到了我校老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。
2、不斷學習是提高工作水平的源泉
要更好地適應分管業(yè)務的工作，必須不斷加強自己的業(yè)務、管理水平。這一年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我比較系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學了素質教育的理論及現(xiàn)代教育技術等。
3、改革創(chuàng)新是開展工作的動力
教育教學等工作，有許多領域值得我們去研究；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，我注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作，一年來，在組織學校趣味運動會活動中、校園文化策劃、達標課驗收、教學新秀展示等教育教學方面作了一些努力，使分管的工作呈現(xiàn)出一種新的氣象。
4、走群眾路線是搞好工作的生命
學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的.群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更有實效。
三、主要工作實績
1、牢牢抓住學�！鞍踩�(wěn)定第一”的工作重點，及時傳達安全要求，布置安全工作，組織有關處室認真開展安全巡視，認真履行各項安全制度，及時排除安全隱患，確保學校發(fā)展的穩(wěn)定局面。
2、比較出色的完成學校各項重大活動的組織工作，趣味運動會熱鬧有序；教工活動隆重而富有藝術魅力，極大豐富了學校的校園文化；常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序；預防和控制“甲型流感”制度齊全，工作嚴密，措施到位，全體教職工齊心。
3、一年中代了三四年級的科學課、半學期的六年級數(shù)學興趣輔導課及老師請假臨時性的任課。代課期間能獲得學生的認可，心里有很大的樂趣。
4、學校六位老師在自己的努力工作下，積極參加區(qū)教學新秀比賽，并全部獲得教學新秀稱號，學校獲得教育教學進步獎，這些都已在教育局產生了一定的影響。
四、廉潔自律，嚴明紀律，一年來沒有做過任何違紀事項。
五、努力方向
1、角色意識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學制度，強化教師隊伍建設。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興�！币庾R，不斷提高學校競爭力、生命力。
積極組織開展教學研究活動。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線�，F(xiàn)在，我校已有兩個課題在進行階段，通過和章校長協(xié)商，我準備承擔申報一個數(shù)學課題，選一些老師參與進來，一起探討，共同進步。
回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，希望在今后的日子里還能與大家一起同舟共濟、攜手并進。使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。
學校分管教學副校長述職報告 10
一、明確目標，在思索中前行。
現(xiàn)代主義先驅卡夫卡說過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動學習；由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。
1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，天天閱讀報刊，瀏覽頁，緊跟時代步伐，閱讀《有效研修》、《小學數(shù)學教師》和《教育新理念》等書籍；在校和外出聽課30多節(jié)，參加各種教研活動30多次，撰寫文章2篇，讀書和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。
2、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
二、開拓進取，在實踐中收獲。
圍繞學校發(fā)展目標，在教育教學管理中主要著力做好了以下方面工作：
1、實現(xiàn)]教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化。
一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃；二是加強教學常規(guī)管理。對常規(guī)教學中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實，形成制度；三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學督導制度：
�、傺蔡弥贫�。
�、诼犝n、評課制度。
�、坌姓I導蹲點制度。
�、芏ㄆ跈z查備課、作業(yè)批改制度。
�、葙|量監(jiān)控制度；四是規(guī)范教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。
2、以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。
一年來，我校先后承擔了國家級課題《在信息技術條件下，探討自主學習的模式》和一個市級課題《有效研修實踐策略的研究》。信息技術課題中期報告受到上海總課題組專家和區(qū)教育局的肯定，本學期，我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現(xiàn)場會；6月14日，我�！白孕蕖此肌袆印獙嵺`”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表揚；并從首批136所實驗校中脫穎而出獲得課題研究優(yōu)秀學校。在管理的學校兩個課題網頁中，本人共添加和站務日志14篇、研究動態(tài)68篇、文章248篇、活動圖片46張。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
3、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權繼續(xù)由教育局管理，從3月份到6月份，四個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業(yè)生推薦工作。
4、其他工作
課程分配、教師和班級課程表、教師成長手冊、上學期2、4、6年級統(tǒng)考安排、黨支部等工作。
三、冷靜思考，在反思中發(fā)展
一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以德服人，淡泊名利，心地無私天地寬。 嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的'任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調動心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力的：
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。
3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。
學校分管教學副校長述職報告 11
履職xx初中副校長一年來，可分為三個階段，上學期負責總務工作，本學期負責教務工作，3月22日至今參加校干培訓�，F(xiàn)就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。
堅持理論學習
我工作閑余，自覺研讀《中小學校長》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎教育”�？�、“校長”專刊。學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素質的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學后教、當堂訓練”，獨創(chuàng) “自主探究、展示反饋”的245教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。
積極參加課改培訓
去年開始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會后認真研讀吸收。經歷了數(shù)次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時期，我縣能夠審時奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經課12節(jié)。另外，引領我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養(yǎng)了多名骨干老師。
實施推進新課改
不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應于傳統(tǒng)課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學”范疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。積極行動起來。率先在數(shù)學科實施以導學稿為統(tǒng)領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學生主動學習為方向的高效課堂建設。現(xiàn)在各科老師都積極行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的.超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。
加強校園文化建設
上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學期，校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：
1、班級責任人建設，使班級的每個同學都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們知道學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭發(fā)，女孩的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。經過努力，現(xiàn)各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。
3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長。
學校分管教學副校長述職報告 12
沈陽市xx學校20xx年12月19日xx，現(xiàn)任學校副校長，分管安全、行政、五愛校區(qū)日常管理，協(xié)管培訓工作。20xx年7月以前任學校校長助理、辦公室主任，主要負責學校行政和主持辦公室工作�，F(xiàn)將自己20xx年的工作和學習情況分上、下兩個半年向組織和同志們作以匯報，請組織和同志們批評指正。
一、20xx年上半年學習、工作情況這一學期辦公室工作主要注意幾個校區(qū)間信息的整理、溝通和發(fā)布，定期召開辦公室工作人員的例會，辦公室的內部資料歸檔及時，上報教育局的信息質量高，學校榮獲市教育局信息工作先進單位，翟永志主任獲先進個人。協(xié)助作好、招生、校運動會、市中等職業(yè)學校技能大賽、教學開放日等學校大型活動。在學習方面，5月末和6月初參加市教育局組織的赴澳大利亞、新西蘭教育考察團，參觀考察了澳大利亞TAFE學院等10多所學校。平時注意學習思考，經常閱讀《職業(yè)技術教育》等雜志，撰寫的論文《城市中等職業(yè)學校轉換發(fā)展模式的思考》獲中國職業(yè)技術教育學會論文評選一等獎、省教育學會一等獎，并發(fā)表在《職業(yè)技術教育研究》上，論文《學校文化與職業(yè)學校發(fā)展探析》發(fā)表在《職業(yè)技術教育研究》上，并被選入《中國教師報》主編的《中國當代教育思想寶庫》。
二、20xx年下半年學習、工作情況20xx年7月開始被組織上任命為沈陽市xx學校副校長，分管安全、行政、五愛校區(qū)日常管理，協(xié)管培訓工作。主要做了如下工作：
�。ㄒ唬┌踩ぷ髯鳛槿０踩ぷ鞯牡谝还芾砣耍粚W期以來可以說做了大量細致而基礎的工作，使學校的安全管理工作有章可循，有法可依，并取得了相應的成績。
首先是明確責任。明確了全校安全責任的三級管理模式，即校級、中層、基層的三級管理模式，并通過文字和網絡圖的方式明確了基層責任人的管理責任，使管理全覆蓋，不留死角。全校的中層干部、班主任與校長分別簽訂了安全責任狀。同時，創(chuàng)造性地在全校范圍內劃定了10個校級安全重點防護部位，并掛牌明示，以突出管理的重點和層次。
其次，成立學校安全工作辦公室（簡稱安全辦），實行安全月檢查制度。從9月份開始，每月的月末組織安全辦進行全校安全聯(lián)檢，形成安全檢查月報，上報校長，并有針對性地進行整改。一學期以來，先后進行了電路安全檢查，對全校的`配電室進行重點的重新鋪設，督促總務處進行了水質年檢、鍋爐年檢、更換滅火器和應急燈、財務室安裝防盜門等，在很大程度上排除了許多安全隱患。
第三，積極組織和參加各種培訓和演練。
本學期，學校先后兩次召開全校安全工作會議，先后共有5名中層干部參加學校特殊保護區(qū)、消防和心理健康教育等培訓，邀請遼寧省消防培訓中心對全校教師進行消防培訓，400名學生參加全省“11·9”消防紀念日央視現(xiàn)場直播活動，本校住宿生進行了消防逃生演練，參加人數(shù)400人。
第四，針對校內的兩起安全事故，進一步強化了消防和校門口的治安管理。針對9月的火災和11月校門口的治安事件，在校長的大力支持下，安全辦加強了消防檢查，在宿舍、食堂等人群密集的區(qū)域切斷可能引起火災的違規(guī)線路，并嚴查違規(guī)使用電器的情況。同時，加強校園門口的治安管理，實行領導帶班負責制，每天有一名中層干部以上的領導和兩名男教師負責全天的安全管理，并進行認真記錄，收到了良好的效果。同時，強化了保安的管理，并牽頭完成了與新的保安和保潔公司簽訂合同的工作。
�。ǘ┬姓臀鍚坌^(qū)工作行政主要是起到督促和指導兩個校區(qū)的辦公室開展工作的作用。按照學校的總體安排，本學期主要進行了資源的整合，在結構工資調整、校產清查、職工聘用合同制、對外宣傳等方面，做了大量的工作，發(fā)揮了應有的作用，履行了職責。負責五愛校區(qū)的日常管理工作，本學期側重抓了學生的幾項大型活動，如秋季廣播操隊列、拔河和跳繩等比賽，督促完成了宿舍的消防逃生演練，全力落實安全工作的各項措施。完善五愛校區(qū)干部例會，加強了干部隊伍的建設，抓了教師的師德。暑假期間協(xié)助招辦抓招生工作。
（三）結合保持共產黨員先進性教育活動，加強自己的學習。在這次活動中，自己從一名普通黨員和領導干部兩個角度，進行了認真的學習，完成了黨組織安排的各項活動，寫了1萬多字的讀書筆記，積極參加捐款助貧活動，擔任學�！氨３止伯a黨員先進性教育活動辦公室”主任，準時參加歷次會議。始終保持謙虛謹慎、質樸勤勉的工作作風，嚴于律己，寬以待人，不講待遇，不講條件。
三、存在的主要問題
（一）在自覺學習方面的緊迫感不夠，滿足于一般的要求，針對性不強，沒有把學習當成是生命中必不可少的一部分。
�。ǘ┕ぷ鞯闹鲃有院推橇Σ粔�，思想上總存有一定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作。
�。ㄈ┵N近群眾不夠，群眾路線執(zhí)行得不好。因為行政和安全管理事務比較多，所以與群眾接觸的機會越來越少。以上三點，歸根結底是因為自己的服務意識、執(zhí)政意識和黨性原則不強的表現(xiàn)。
在今后的工作中一定要努力改變現(xiàn)狀，發(fā)揚優(yōu)點，克服困難，把工作做得更好，更好地為大家服務。
學校分管教學副校長述職報告 13
首先感謝大家對我的信任和支持！回顧成長的歷程，我從一個初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學科骨干教師；從一名班主任成長為副教導主任、教導主任、副校長，xx年來，我與大家一同品味著失敗的痛苦，收獲著成功的喜悅，分享著生活的快樂，體驗著人生的幸福。
xx年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導主任，4年前一腔摯情當上了副校長，我前進的每一步都離不開大家對我的關心、支持、幫忙和培養(yǎng)，每想至此，我的內心都涌動著一股暖流。6年的教導處工作和4年的副校長工作經歷，使我在xx的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟；xx寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行匯報。
一、堅持政治學習和業(yè)務學習，不斷提高自身素質
應對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習校園管理知識及業(yè)務知識，時刻
緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，及時轉變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。先后自學了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《新時期的校園管理》、《信息技術在現(xiàn)代教育中應用》以及新課程改革的有關書籍。在工作中，始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負職責，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。xx年xx月被xx縣委授予“優(yōu)秀共產黨”稱號，xx年xx月所撰寫的`法制論文被評為市二等獎，xx年xx月經過不斷提升自己的素質。
二、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合校園實際，制定、健全、完善了校園教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質量帶給了保證。時刻將教學質量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手狀況，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會和師生表彰大會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。
三、立足自我教研教改，立足課堂提高效益
念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績xx年xx月xx日—08兩個學年獲得優(yōu)勝獎。除積極主動承擔政治教研教改任務外，還用心撰寫教學經驗文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次，xx年被推薦選拔為省級政治學科骨干教師，并參加了骨干教師培訓，獲得了骨干教師證書。始終堅持從我做起，用心帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過群眾備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質的整體提高。周周堅持教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設法提高課堂效益，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。四、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“校園要讓年輕人的心激蕩，走進校園，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，校園就應成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個校園名譽優(yōu)劣的關鍵，也是校園辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，長期堅持單元過關考試和周三數(shù)學英語測試，校園初步構成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、禮貌禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，校園已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。
但成績只屬于過去，我更期望把握好此刻和將來�；仡櫤头此甲约旱墓ぷ�，還存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性；溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；校園教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步改善工作方法�？朔痹晷睦恚鍪氯级笮�，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。
2、進一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做就應做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己！
4、進一步加強學習，提高自身素質。加強政治學習和業(yè)務知識、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務者。
5、高度重視務虛工作。正確認識務虛，高度重視務虛，恰當給自己定位，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜復雜人際關系中的工作關系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人！
6、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學會正確表達自己的想法，持續(xù)自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。
7、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興�！币庾R，不斷提高校園競爭力、生命力。
回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的，我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪！我們xx地處山區(qū)，廣大教師背負巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻著，我們xx人在極端困苦的處境下構成了一種自強不息、永不言敗、勇于吃苦、樂于奉獻的精神，這種精神一向養(yǎng)育著我、激勵著我、鼓舞著我！在此，我真誠地向大家道一聲：“謝謝你們”�；仡櫵哪甑墓ぷ鳎覇栃臒o愧，但也有不足與感慨。雖恪盡職守，但由于本人教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個性，有時事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有必須距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫忙我、支持我，此刻我校處于最困難的時候，我期望大家緊密團結，齊心協(xié)力，同甘共苦，克服困難，共度難關，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。
以上如有不妥，敬請批評指正。
學校分管教學副校長述職報告 14
在過去的一年里，學校始終圍繞“抓安全，保穩(wěn)定；抓“三風”，樹正氣；抓常規(guī)，提質量”三條主線不動搖，各方面都取得都了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校溫教務主任的領導下，見證了學校進步的點點滴滴；同時在自己的崗位刺欖中會有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全�？偨Y一年來的副校長任職情況，對自己工作所再說的工作加以梳理、總結和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結中會找出差距，在反思中均謀求新的進步。這既是一種自我激勵和空氣冷卻，也是一種理性的思考，更是接受領導輔導、全體極好教職工努力的極好機會，現(xiàn)就我做做一年來的工作思路和做過的工作，向視察在場的領導和老師匯報如下：
一、思想方面
如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的希冀，使我的'工作得到長和師生們的認可，這是我經常認知的題，也是我不懈追求的長遠目標，同時我也深感身上的擔子不或輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
二、工作思路及體會
在分管的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對細密這一工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住這兩項工作要以身作則，責任重大，唯有時刻在工作中自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻自己的一份力量，才絕不會讓上級失望，讓長失望，讓學生失望。一年以來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為。在這一年里，我沒有請過超過兩天的私假，上班期間每天都在學校（開會之外），平時經常放棄許多輪休，寫材料、安排事務、備課、改試卷等，也許有人不相信，但長、學生、領導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的運營者，但我可以心無愧的說，我全都盡心盡責在工作中去做好了每一項工作，無愧于曉龍的百姓和人民教師這個榮譽，把工作當成了事業(yè)來做，把學生當成了自己的親人來教。對學校大大的工作，本人也認為是自己的份內事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的組織工作獲得了領導、長和學生的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的普遍認可。
2、虛心學習，提高自身工作發(fā)展水平。
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣，要跟得上更好地適應分管教學的其他工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術題，自己必須豐富具有較多樣的業(yè)務、管理能力及理論發(fā)展水平。
3、重視教科研，幼兒教育積極組織開展教學研究活動。
一所并無學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就能夠大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是工作的主線。做為分管教學副校長，對科研教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，本人經常親臨課堂上課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了自覺性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的，老師把此校視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
4、統(tǒng)一思想、團結協(xié)作，通力合作做好本職工作。
一把手學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作關鍵點的關鍵，而學校的教育教學教育工作落實家庭教育在于每一位教師，我們教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的組織工作潛能，是保證各項科研工作卓有成效開展可以保證的前提。因此明確自己的管理職責、擺正自己的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思想、務實求真、公平公正、假如積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學無先后，賢者為先”的理念，虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協(xié)作。重大事務能及早征求校長、其他意見系級及老師們的意見，形成共識。使各項教育工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學校各項重大活動的制定組織實施。學校學科競賽、優(yōu)質課競賽、初三百日誓師大會、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設，提高了教師的業(yè)務水平和能力。
2、教科研組織工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)效果顯著。經常性的深入課堂聽課，不但業(yè)務水平提高自身的工作戰(zhàn)斗能力與業(yè)務水平，同時也能及時對教師在教研中所的題給予指導幫助，或使學校的教科研有序開展。
3、積極組織指導師生參與上級積極舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽之中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)組織工作開展穩(wěn)妥有序，教學質量穩(wěn)步進一步提高。
四、存在問題
回顧一年的工作，我對自己的教育工作心無愧，但也有欠缺與感慨。一年的工作，有得也有失。
一是對師德師風建設和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利于團結、理解和發(fā)展工作；
二是對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度建設落實時執(zhí)行力不夠；
三是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們朝向都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的嚴重不足，認真聽取領導、老師的意見，或使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
學校分管教學副校長述職報告 15
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，運河小學以踏實穩(wěn)健的步伐邁入了20xx年。作為分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在周彥龍校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發(fā)展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與運河小學小學融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學校不容質疑的發(fā)展，令人欣慰。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。
一、明確目標，在思索中前行。
1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我閱讀了很多報刊雜志，聽課40多節(jié)，參加各種教研活動10多次，
2、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
二、開拓進取，在實踐中收獲。
圍繞學校發(fā)展目標，在教育教學管理中主要著力做好了三方面工作：
1、實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化。
一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃；
二是加強教學常規(guī)管理。對學校原有的管理制度對常規(guī)教學中備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實；堅持聽評課制度、教案書寫、作業(yè)批閱、質量監(jiān)控、行政蹲點等制度。
三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有后進生輔導計劃。
四是規(guī)范教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。我及時督促和指導每個教研組開展好本組的教研工作，積極參與組內的研討活動，參加各級各類的培訓活動。秉承學校原有的教科研特色，開展了中青年教師的師徒結對工作；組織校本課程老師重新編撰校本課程教材。
五認真按照上級要求做好學生學籍聯(lián)網工作、教職工信息統(tǒng)計工作、體育測試輸入上報工作，在工作中為了信息的準確情，我經常一名學生一名學生地打電話與家長核對信息，加班加點在上級要求的時間內完成上報任務。
2、傾心打造特色學校，促進特色創(chuàng)建顯成效
走進我校，你就會被這里的校園文化建設深深吸引，這里的文化建設特色彰顯，每一個地方都有及其豐富的內涵。“滄州市校本課程示范校展示活動”期間，我認真撰寫接待方案、總結、主持詞等等。校本課程的開設考驗老師們原有課程知識再創(chuàng)造能力、團隊合作能力，我和大家一樣，有時為了一個創(chuàng)意，一份精美犧牲了休息時間，如暑假、雙休日、下班時間等等，為了我們的孩子，為了運河小學人心中的那個夢想，我不敢有絲毫懈怠，功夫不負有心人，當聽到來我校參觀的領導和同行對我校所做工作的肯定時，所有的辛苦都化作了幸福。在接待來賓時，我總是很自豪地介紹著我們的學校，介紹我們學校老師之間的溫暖，我們學校師生們的努力，我們學校的創(chuàng)新，我們學校的驕傲：我校學生的作文、書法、舞蹈、英語、樂器演奏、科技創(chuàng)新、美術等作品多次榮獲國家、省、市級獎勵……
3、以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。
自20xx年以來，我校先后承擔了三個省級課題和一個市級課題。本著一個“實”字，實現(xiàn)了學校教科研水平的全面提升。本學期，我校重點開展的.是“教研課題”，即根據(jù)老師們現(xiàn)有的教學困惑，進行主題性的研討，以達到快速地解決方法。目前，各個教研組成員都有比較好的發(fā)展，老師們成長比較快。我堅信，只要大家致力于教學研究，我們的教學水平，科研能力，專業(yè)成長一定能快速提升。我校將來會有一大批老師成為校、區(qū)、市里的骨干教師、名師。
三、冷靜思考，在反思中發(fā)展
一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有抵觸的言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，換個角度去思考問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。我很感謝在這一年里，校領導和老師們對我的熱情，包容和尊敬。我也一直告誡自己，要以感恩的心來為老師們服務，為學校謀發(fā)展。工作中，我也有很多不足及努力方向，如：
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。
3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。
學校分管教學副校長述職報告 16
我叫xxx，男，漢族，xxxx年10月13日出生。中共黨員，中學二級教師。20xx年7月甘肅農業(yè)大學畢業(yè)，同年8月參加工作。20xx年8月至今一直在南坪中學工作，20xx年8月?lián)文掀褐袑W教導主任職務，20xx年8月?lián)文掀褐袑W副校長兼教導主任職務。20xx年擔任南坪中學副校長至今。
我自從參加工作以來，忠于職守，盡職盡責，全身心地投入教學和學校分管的各項工作之中，求真務實，扎實工作，緊密配合其他管理人員，為學校的教育教學工作的全面開展做出了應有的成績。
一、修身立德，率先垂范
我對自己的衡量標準是高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率。
1.加強學習，提高能力與素質。有理論才有水平，有水平才有實力。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持學習科學發(fā)展觀，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學習，始終把實踐科學發(fā)展觀作為自己行動的準則。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發(fā)展觀，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見；對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，經常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。
2.以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務者，做任何工作，處理任何事，都必須樹立學校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責任意識，牢固樹立為全體師生服務的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。我喜歡和同事們討論教育教學工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求。
二、深入教學第一線，努力教書育人
本年度，我擔任初二年級歷史課程教學工作。作為歷史課程教學，首先教育學生端正學習態(tài)度，努力學好歷史知識，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。為了達到這一目的，我嚴格要求自己。在教師和學生中做師德典范，關愛每一個學生，關心學生的學習和習慣養(yǎng)
成的過程，把對學生歷史知識的教育和愛國情感的培養(yǎng)滲透在學科教學和平時的活動與交流之中，使自己的言行起到潛移默化的作用。在對待學生的態(tài)度上，樹立平等的學生觀，既重視升學有望的“尖子”學生，更注重“差生”的思想轉化與指導工作，積極探討“差生”轉化的規(guī)律和途徑，充分調動每一個學生的獨立性、積極性與創(chuàng)造性，激發(fā)他們的奮發(fā)精神，讓他們的綜合素質和個性特長得到全面、主動、和諧地發(fā)展。在課堂教學中，盡力營造一種開放、真誠的教育氛圍，鼓勵學生獨立思考、判斷，培養(yǎng)他們良好的自信心、能動性和自主性；根據(jù)教學目的和教學計劃向全體學生提出統(tǒng)一要求，力求從學生的實際出發(fā)，承認個別差異而因材施教，并真正使自己成為關愛學生健康成長的良師益友。
三、關注學生的發(fā)展，對學生負責
在教學活動中，我能夠要求自己的舉止行為更加規(guī)范。在課堂教學改革背景下努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，因為有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。只要是自己的學生，無論成績好壞，我都能夠一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，意圖是讓他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的.感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
四、為教師的發(fā)展著想，對教師負責
課堂教學改革對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，我精心制定了以人為本的校本教研計劃、制訂了學校五年發(fā)展規(guī)劃、制定了南坪中學課堂教學模式，匯同學校教研組組織新型的教學研究活動，通過備課小組集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關，我能夠積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。
五、加強服務意識，對學校負責
作為副校長，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調好年級組、教研組成員，做好以下幾方面的工作：
1.在校長的指導下，和分管的年級組、教研組成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。
2.制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。
3.組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。
4.關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
5.組織好備課、聽課、說課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。
六、扎扎實實，抓好常規(guī)教學落實
常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質量提高的保證。在常規(guī)教學管理中，我狠抓教學常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理，通過嚴謹、細致的管理促進教學質量的提高。
1.明確提出各項常規(guī)工作要求。一是明確提出教案書寫要求。教案必需有教學目的、教學重點、難點、教時安排、教學過程(有教法)、教學反思(對課堂教學認真進行總結、反思、撰寫教后筆記)。規(guī)范課堂教學，要求堅持做到優(yōu)化“教學內容、教學過程、教學方法”，突出“重點難點、精講巧練、因材施教”。抓好作業(yè)批改和輔導，要求教師嚴格批改次數(shù)，做到重點問題面批面改，集體講評，要求學生改正作業(yè)中的錯題。二是提出聽課、評課要求。一學期學校領導聽課、評課30節(jié)以上，老年教師聽課、評課20節(jié)以上，年輕教師聽課、評課40節(jié)以上。
2.加強常規(guī)檢查。為保證常規(guī)教學切實到位，學校以抓檢查為重點，加大力度，以檢查促落實。一是加強對課堂巡查、監(jiān)控，規(guī)范教師的課堂教學行為。二是加強對教案、作業(yè)批改、聽課情況的檢查。由教導處和教研組一學期檢查四次教案、作業(yè)，會議上通報檢查情況，并努力做到客觀公正、實話實說，既講成績又擺問題，既指出問題又提出今后努力方向。教導主任和教研組長對存在問題的教師進行貼身指導，促其整改。
3.發(fā)動教師廣泛開展輔導。要求教師要輔導及時，體現(xiàn)針對性和全面性原則。能充分利用晚自習和第二課堂開展各學科的培優(yōu)補差工作。特別是多關注臨界生、學困生，能夠給以信心和方法，促其進步。做到第二課堂、晚自習跟班沒有閑人。
4.加強畢業(yè)班及薄弱班級的管理。我把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識，要全力組織好畢業(yè)班的教學工作。爭取畢業(yè)班第二學期第六周結束全年課程，使其有充分的時間復習。建立以強帶弱、以老帶新、以組促個人的幫扶制度，幫助薄弱班科任老師成長。
5.推陳出新，不斷深化課堂教學改革。深化課堂教學改革的實施，意味著我們傳統(tǒng)的課堂教學必須面臨一場艱難的變革和陣痛，從根本上改變傳統(tǒng)的課堂教學模式，最為關鍵的是我們能夠進行思想的變革和理念的更新。我認為，課堂教學改革應該遵循三個宗旨：一是打破傳統(tǒng)教學束縛學生思維發(fā)展的舊模式；二是遵循以人為本的理念，給學生發(fā)展提供最大的空間；三是能根據(jù)教材提供的基本知識內容，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐操作能力作為教學的重點。
七、盡職盡責，做好校長的助手
我作為分管學校教育教學工作的副校長，深感責任重大，擔子重，既要管理教師和學生，又要當教學骨干。只有這樣做，才能使教師心悅誠服。因為學校工作的重心，一是教學質量的提高；二是全方位人才的培養(yǎng)；三是師資隊伍建設的不斷加強。所以在平時的工作過程中，我始終把教育質量作為學校工作的生命線來抓，科學管理，嚴謹治校，始終堅持“管理就是質量”的總思路。堅持把提高教育教學質量作為學校工作的核心，一切工作都圍繞教育教學工作運轉，視質量為學校的生命線。我把培養(yǎng)合格人才視為學校發(fā)展的基石，牢固樹立質量意識，引導教師從學生的前途、未來和家庭的利益去看質量，從而增強責任感和使命感。
在學校工作決策上，我充分發(fā)揚民主，集思廣益，深入調查研究，廣泛討論，最大限度的體現(xiàn)群眾意志，使學校決策建立在科學民主的基礎之上；在教師管理上，能做到用人之長，容人之短，容人之異，一視同仁、嚴格要求，多一份關懷和理解，從而激發(fā)了教職工的工作積極性和主動性。
八、全心全意，抓出工作的成效
在新的辦學理念的指引下，我全力抓好課堂教學改革、精細化管理、教師素質提升、語言文字規(guī)范化建設、學校團委等日常工作，其成績突出。先后被評為縣級“精細化管理示范�！焙涂h級“語言文字規(guī)范化示范�！焙汀拔逅募t旗團委”，并確定為全縣課改名校培育的試點校。第五屆全縣課堂講賽5名參賽教師勇奪4個全縣第一。我分管教學，并且包九年級，今年的中考成績更是喜人。其中有兩門學科位居全縣第一，其他學科也位于同類校和全縣的前列。綜合評估有望躍居全縣第三。南坪中學近三年來共向莊浪縣普通高中輸送優(yōu)秀學生500多名，今年城區(qū)普通高中一二志愿錄取93人，其中莊浪一中25人，紫荊中學26人，莊浪四中42人，成績上線調劑生10名左右，加上三限生和藝體生，高中上線達到110人左右，普通高中升學率達到69.18%。再加上職教中心和韓店中學的中職生和高職生，升學率達95%。
九、潔身自律，發(fā)揮領導表率作用
我始終以敬業(yè)不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。
因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線。我每周代課6節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現(xiàn)組內合作，組間競爭，同層角逐。也親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。
十、加強學習，不斷提高自身素質
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。
我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎口中學、江蘇洋思中學等學校參觀學習帶回來的資料，我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結合現(xiàn)場的學習仔細揣摩消化優(yōu)質學校的先進理論，內化為自身理論修養(yǎng)。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
自強之外，無勝人之術；自制之外，無過人之法。我今后將會更加嚴于律己，虛心學習，注重“內涵”，發(fā)揚成績，改進不足，堅決服從上級領導，進一步提高政治覺悟和思想水平，潛心鉆研業(yè)務，提高教書育人、管理育人的能力，全面履行崗位職責，出色完成各項教育教學任務。
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