(薦)教研室主任述職報告10篇
在不斷進步的時代，越來越多的事務都會使用到報告，報告成為了一種新興產業(yè)。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的教研室主任述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研室主任述職報告1
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
轉眼間，一學年在繁忙的工作中不知不覺即將過去，現(xiàn)就本人一年來的任職情況，向各位匯報，恭請領導和同行予以審議，不當之處請指正。
一、政治思想
自從接手教研主任一職，感到工作壓力很大。學校全部進入原一中校區(qū)，教師整體師資老化、巨大的教學教研壓力，使學校更加艱難、學校搬遷之苦、創(chuàng)建之難，都必須馬上面對。
但是領導的一次次談話，又使我不得不面對以下三個難題：一是服從學校調整大局；二是實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，確保教學成績穩(wěn)定；三是謀求學校教研工作健康發(fā)展。為了解決以上難題，我是堅持做到“三唯”：一是唯有學習擴展思路；二是唯有實干引領老師，“向我看齊”不是口號，更是行動；三是唯有交流化解矛盾，我經常走出辦公室，與老師談心，和家長溝通，消除誤解，排除阻力。
二、主要工作：
1、保運轉。
接手教研工作時，萬事開頭難。面對困境，我們一方面爭取校教務處和局教研室的關心和幫助。同時，打好校友和朋友牌，平時早請示，勤匯報，一有信息主動找，以實干的精神爭取上級領導和校友對教研的理解和關心，開源節(jié)流，保證了學校教研工作的正常運轉。
2、創(chuàng)合格。
去年在教科局和學校領導的關心和具體指導下，我校申請創(chuàng)建教研室合格學校。面對這一重任，我們全面克服重重困難：一是不斷完善和規(guī)范學校內部教學常規(guī)資料，二是發(fā)動全體老師共同參與，三是整合學校內部的教育教學資源，全面加強了學校的教研室功能。經過全體師生的共同努力，我校一次性成功通過了合格教研室的驗收，提升了學校的整體辦學水平。
3、謀發(fā)展。
我們克服學校搬遷時的圖書流失、專業(yè)人才的短缺以及合格教研室創(chuàng)建的各種壓力，全體教師齊上陣，加班加點，順利通過合格教研室的驗收。
4、推績效。
根據市教科局的意見，經過反復研究討論，廣泛征求意見，制訂了《教師績效考核實施細則》，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”原則。
5、抓安全。
我校先后制訂了《班級管理細則》、《寢室管理細則》、《班級評比制度》《教研制度》《校長教師聽評課制度》等規(guī)章制度。利用教學研討會和兩個宣傳欄，對教師反復進行安全教育。
特別是在今年上半年，我校在校臺帳管理、公開課、集體備課等方面做了大量工作，確保了無一起安全事故的發(fā)生，尤其值得一提的是經過多方爭取，我校建起了多功能廳和多媒體教室，解決了我校教學教研最大的設施設備問題。
6、優(yōu)硬件。
去年我們設置了教研專門辦公室，增添了計算機，完善了打印系統(tǒng)，對學校的變壓器進行增容，并針對學生好動、自我防護意識不強的特點，對學校所有的梯級和陡坡加建防護欄。
另外，為了節(jié)約能源，減少支出，在學校食堂添置了電蒸飯柜，在寢室安裝了電熱水箱，徹底解決了近200名住校生的.熱水供應問題。臨近期末，廁所項目已爭取到位，借此機會我又找環(huán)保局、園林局準備校園綠化，解決校園美化、亮化問題。
7、辦活動。
去年下半學期我校舉辦了全校性的廣播體操比賽，冬季運動會。今年我校又開展了讀書演講比賽，進行了學雷鋒活動，并且成功舉辦了教學常規(guī)展示，擴大了社會影響，增進了家校之間的交流。
8、引師資。
“國培”的到來，不但活躍了校園氛圍，提高了教師的整體素質，而且也促進了老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。
9、轉教師。
今年上半年，我校有5名教師根據自愿申報、學校整體考慮的原則，進入學校食堂、門衛(wèi)、宿管員等崗位。這既減少了編外用工人數，又使學校節(jié)約了部分資金。
10、重文化。
自去年以來，我們充分發(fā)揮學校現(xiàn)有宣傳欄的作用，多次對學校的開學典禮、運動會、廣播體操比賽、元旦致辭、讀書心得體會、慶十一等重大活動進行宣傳。同時舉辦了學生美術作品展、讀書征文展。在重大節(jié)日和學校重大活動舉辦時，我們還充分利用彩旗、燈籠、橫幅、標語、寫真噴繪等裝扮校園，給學生以潛移默化的影響。
11、提質量。
一是奪得全市教學質量先進單位，二是去年下半年全市八年級調考，成績名列前茅，三是全國中學生英語比賽，我校獲優(yōu)秀組織獎，四是今年的中學生化學競賽，我校6人獲省級獎勵，五是今年期中九年級參加全市調考，成績喜人。
12、講感情。
一是對病老教師及時電話問候，上門看望慰問；二是老師有喜事及時祝賀；三是教師有難事只要能幫上忙的，不推遲，不圖回報，盡最大努力解決；四是工作失誤主動承擔，真誠待人。
三、個人體會
一是做到“三緊”：緊緊依托組織，緊密聯(lián)系校友，緊緊凝聚師生。二是堅持“三動”：生命在于運動，人氣在于走動，教研在于交流。三是實干也是一種能力，唯有實干才能引領師生、能凝聚人心。四是以真心和誠心換來關心和愛心。五是自己多做一點，說話才有底氣。六是重視交流，增進理解。七是常懷感恩之心，扎實做事，為人低調。
四、工作中的不足
在平時的學校管理工作中，管理水平有待進一步提高，學校特色有待進一步挖掘。師生在各類競賽參與率、獲獎率有待進一步加強。
五、工作設想
一是堅持開門辦學思想不動搖。二是調動一切可以調動的因素，全力爭取相關課題項目。后一段重點是學校兼職教研員的培養(yǎng)，名師的培養(yǎng)，教研的常態(tài)化管理。三是積極向上反映，引進和培養(yǎng)新鮮血液，避免教師斷層。四是爭取學校支持，進一步完善教研室建設。五是積極爭取其他渠道的外援。六是假期努力教師全員培訓。
尊敬的各位領導，感謝你們一直以來五中教研工作的關心。俗話說“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、教師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。親愛的各位老師，感謝你們一年來與我患難與共、風雨同舟。我深知：一年來之所以取得一些成績主要是上級組織的正確領導，全體教師的通力協(xié)作。
一年來盡管工作忙碌，但很充實，雖然很辛苦但是很欣慰，能夠為學校的教育教學盡自己的一份心一份力，我是五中人，我愿為五中增光添彩。
謝謝大家！
教研室主任述職報告2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
20xx年，我繼續(xù)負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：
一、一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創(chuàng)建書香型校園
根據課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。
先后組織部分語文科、數學科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、“小學數學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。
通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學段起，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學�！督萄泻唸蟆�，對當月教師學習進行安排和指導；通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務學習的進度和效果進行督促；不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業(yè)務學習情況。
從20xx年春學段起，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務學習動機和針對性較強的'圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業(yè)務學習和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習慣性。
20xx年xx月xx日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經過評選，等教師的教學案例被報送縣局參加評選。
“學高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學生做出了示范和表率�，F(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二、以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓
20xx年度，各教研組在學校統(tǒng)一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。
20xx年x月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外教學專家的認真評選，等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。
x月—xx日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室xx月xx日印發(fā)了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報名參加。后經校委會研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：
語文組高段xx，低段xx；
數學組高段xx，低段xx；
綜合組。
在教研室的協(xié)調和指導下，她們在20xx年xx月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協(xié)議》，在xx月和xx月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。
三、繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節(jié)�？�
08—10一學年，經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學段起已經投入使用。
建校兩年以來，王校長帶領我們全體教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本07—08學年和08—10學年《教師節(jié)�？�，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四、課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展
五、持續(xù)開展了教師教學基本功訓練系列活動
六、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學創(chuàng)新行為
我們所稱的教育教學創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創(chuàng)造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素，引導、啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性學習。
在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創(chuàng)新教學探索方面取得的成就。
以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，部分教師對考試成績的過分關注而引發(fā)的一系列問題等等。
教研室主任述職報告3
尊敬的領導，敬愛老師：
你們好！
本學期來到一個新的工作環(huán)境，被老師們嚴謹的工作態(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長�；仡欉@學期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：
一、抓實校本教研，提升教師素質
為積極推動我�？蒲泄ぷ鞯拈_展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領導包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動。學校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經驗，提升教育教學質量。本學期，各教研組按照要求開展了“調研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質的評選，20人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎，有數節(jié)錄像課取得佳績，且有一節(jié)獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學能手稱號。
二、積極配合上級部門，搞好師資培訓工作
學校的`發(fā)展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依托了一個重要的載體教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓等各級各類的培訓。學校還借助“教師素養(yǎng)達標活動”加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，并在縣驗收中取得良好佳績。編制�？躲胨髦椤窂膸煹�、名師的風采、3365自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習，認真組織教師學習相關的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。
三、抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校
課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。
另外，鼓勵老師及時總結教育教學經驗，撰寫論文。本學期全校教師上交教改論文，能結合具體的實例闡述，論據充分，質量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國家級刊物上，1篇發(fā)表在省級刊物上，有數篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的學生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱號等等。
四、重視教育宣傳，提高學校知名度
本學年，為及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息，特別是先進事跡、優(yōu)秀人物、典型經驗、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發(fā)展，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質量和采用度，我積極的對校通訊員進行了培訓，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級網站、報刊與雜志上，其中3篇發(fā)表在國家級媒體，17篇發(fā)表在省級媒體，3篇發(fā)表在市級媒體上，28篇發(fā)表在縣級媒體上。另外，本校網站還參加了市級優(yōu)秀網站的評選，現(xiàn)正在靜候佳音。
五、積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平
本人今年擔任初三的數學教學工作，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質量。為加強專業(yè)修煉，我經常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學論文等文章。通過努力，本學年國家級刊物發(fā)表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經立項。
六、工作中存在的問題
1、工作業(yè)務不熟練，缺乏持之以恒的精神。
2、認真有余，細心不足。
3、過程性管理，不夠細致。
七、今后努力的方向
1、將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作；
2、為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。
3、通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
4、努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
敬愛的領導、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經驗和不足，立足本職崗位，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請各位領導和老師給予我?guī)椭团u。我將相信你們的關注和激勵將伴隨著我一路成長！
教研室主任述職報告4
日光荏苒，不覺間，又站在了述職的講臺上。這一年，我協(xié)助李校長分管學校的教學、科研、藝體文化教育等工作。在這飛逝而過的一年里，我激昂地面對工作的壓力，忐忑地推行著各項工作的開展。有汗水，有淚水，也曾激動，也曾感動。在李校長的堅強領導下、各個團隊的協(xié)作下、各位老師的支持下我們的工作也取得了些許成績�，F(xiàn)在就我分管的工作做以下匯報。
一、常規(guī)管理常態(tài)化，促進課堂達標
教學工作是學校最基礎的常規(guī)工作，為了促進每堂課都實實在在的達標，我們加強了備課、上課及課后作業(yè)的.追蹤管理。
本學年，我們用推門聽課的方法，加強了對課堂教學的監(jiān)控，課后都進行了及時的交流評議，推門聽隨堂課活動的開展，掀起了我校落實課堂實效活動的高潮，同時也促進了老師們相互聽課學習。
二、教科研齊頭并進，實現(xiàn)課堂有效
我校是老牌的重慶市科研實驗基地學校。今年我們加強了科研力度，本學年的教科研工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。
一年來，我們全體教師轉變觀念，改變作風。以提高教師專業(yè)化水平和教學質量為目標，夯實校本教研，優(yōu)化課堂教學。根據學校的整體規(guī)劃，各個教研組都根據各科特點確定了教研計劃，扎實有效的開展教研活動。我們進行了'六年級常態(tài)課研討'的教研活動、新進教師展示活動、'起步習作與讀寫結合'的教學研討展示課活動、xx區(qū)xx規(guī)劃課題《小學語文隨文習作策略研究》的課題開題工作、區(qū)教科所對我校語數教師進行隨堂課視導活動、開展了培養(yǎng)計算能力的數學教學研討課活動、開展了'隨文習作'主題研究系列活動，承擔了區(qū)級新課程、新教材全員培訓活動、承擔了合川區(qū)'加強教研組建設、打造卓越課堂'研討活動，xx老師全區(qū)獻課、開展了'群文閱讀'專家講座、教研課系列活動、今年4月我校'群文閱讀'課題開題、楊靜老師代表xx市'群文閱讀優(yōu)質課'送課到忠縣，本期三月底，在xx兩位老師的精心指導下由xx老師參加了重慶市的錄像課比賽。并于四月中旬在第八學區(qū)教研活動中送課到十塘小學。各學科組對教師加強課標和教學理論的學習，并組織了新課標考試。
這些活動全面推進了教育創(chuàng)新，大力發(fā)展了學校內涵，樹立了xxxx小新形象。
三、藝體全動員，推動>素質教育
我校藝術教育一直走在合川區(qū)前列。本學年度更是碩果累累，形成了濃郁的藝術氛圍：我們成功申報重慶市教委命名的美術特色學校'。'線描畫'美術特色學校校本教材的編寫工作也正在進行當中。學生繪畫作品現(xiàn)已掛在學校走廊。在學校第三屆校園藝術節(jié)中展示出300多份作品。由xxxx市美術家協(xié)會少兒藝委會、'重師美院'我校聯(lián)合舉行的大手牽小手共繪美麗合川'書畫聯(lián)誼活動中，完成了合川最長的《文峰古街》長卷，在xxxx主流媒體報道。參加各項美術比賽獲得優(yōu)異成績。我校美術工作更是在《科技人文》刊物上專版刊登宣傳。
本學年，我校成功申報了合川區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校。體育組老師不僅開展了豐富的田徑項目訓練，而且還組織各班勤練第九套廣播體操，恢復了課間操活動并開展了體操比賽。并在各種區(qū)級比賽，喜獲佳績：合川區(qū)第四屆中小學生田徑錦標賽獲團體第四名；合川區(qū)體彩杯慶六·一乒乓球比賽獲男子組第三名，女子組第二名；并成功組織了南小第27屆田徑>運動會。
本學年我們音樂老師組建了'小蘭花'合唱團，合唱團演唱的《臉譜》，《可可西里》作品參加學校第三屆校園藝術節(jié)表演得到了學校領導、師生、家長的高度贊譽。
這些成績的取得全是在座所有同仁的無私奉獻，默默耕耘的結果。由于本人又兼上了畢業(yè)班的>語文教學工作，面對升學的壓力，在時間上有所牽扯，很多時候工作不夠細致，考慮不夠全面，也會造成工作開展過程中出現(xiàn)瑕疵，我將在今后的工作中不斷總結，不斷提升，進一步做到'問心無愧'。
謝謝大家！
教研室主任述職報告5
今年9月份，學校成立教科室，旨在進一步提高學校教育教學質量，濃厚學校的教研氛圍。作為教科室主任，我嚴格履行了管理者的職責。我始終認為：能領導人的是思想，不是權力；是職責，不是命令。在學校黨政領導班子的正確領導下，我積極配合學校開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，身先士卒，保證各項工作順利進行。今日就允許我以平淡論平淡，將本學期的工作，述職如下：
師訓方面
一、加強師德師風建設，9月份學校組織教師學習師德規(guī)范，開展了師德師風自查及行風評議活動，找出了一些隱性的問題，并及時糾正。
二、按上級要求，組織教師參加新課程培訓。9月份，我校四、五年級語文、數學教師到縣繼續(xù)教育中心理解了新課程培訓，帶回了新的教學理念。
三、立足本校，著眼發(fā)展，確立具有自身發(fā)展特點的校本培訓思路學校教育要適應素質教育的要求，構成辦學特色，關鍵是要建立一支具有本校特質的教師隊伍，構成學校教師培訓和可持續(xù)發(fā)展的運行機制。為此，我們確立了具有自身發(fā)展特點的校本培訓思路。即：堅持“以人為本”的培訓理念，樹立以教師終身學習和發(fā)展為指向的培訓思想，開設以教師適應新課改，教好新課程為目的的培訓課程，建構以校本培訓為主體的開放式的培訓模式。
堅持人本化培訓，倡導個性化學習。教師依據學校的發(fā)展和新課程的要求，制定自己的，在實踐中自我學習，自我研究，自我提高，適應不斷變化的教育新觀念，從思想上武裝自己。培訓中我們以教師自主學習、自主探究、自我發(fā)展為主，輔之以專題輔導、研討交流、專家指導、案例分析、外出考察、課題研究等形式，滿足教師自我學習和發(fā)展的需要，激發(fā)教師參加培訓的積極性和熱情。
四、加強校本教研，規(guī)范過程管理
為了使培訓工作量化，細化，我校設計了教師專用的校本教研記錄本，包括教學計劃，教育論壇，教學總結、反思，教學點滴，教學設計，聽課在線，和自學計劃、自學筆記等，它清楚地、真實地映現(xiàn)了教師在課改中成長的足跡。
教育科研方面：
一、我校研究的市級重點課題《農村小學朝讀課程資源開發(fā)的探究》，從去年啟動，我們組織課題實驗教師選編了三冊校本教材，兩本是《小學生必背古詩詞》，一本是《小學生常用英語詞句積累》。將古詩文、英文誦讀正式納入朝讀課程，朗朗的古詩文、英文誦讀已成為我校早讀的一個新亮點。早晨7：40到8：00是學校規(guī)定的誦讀時間，老師、學生利用這二十分鐘時間大聲誦讀，每一天各個年級規(guī)定資料進行誦讀，書聲響徹校園，書香彌漫校園。課題組負責檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，每一天的古詩文、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得益彰，構成我校獨有的朝讀課程特色，也構成一道獨特的校園文化景觀。開學期初，我們透過“個人探究”，在劉校長的帶領下，去沙市北京路三小，吸收了他們好的經驗，實行“同伴互助”，同時，我們請市教科院專家曹所長和蘭所長作“專業(yè)引領”，全校學生實行分年級、分層次進行學習，有效地解決了集中與分散并存的難題，將誦讀活動開展得有聲有色。期中我們課題實驗組對全體學生的古詩文誦讀實行了“一對一”的檢查，評選出了七個優(yōu)勝班級和88個“古詩文誦讀大王”，元旦節(jié)，我校組織了“雙語才藝”文藝匯演，舞臺上，同學們沉浸在詩情畫意中，或淺吟低誦，或慷慨高歌、或慷慨激昂，或委婉低訴，或手舞足蹈。這朗朗的詩書聲，猶如習習涼風帶來的甘霖春雨，在傳統(tǒng)和古典離我們遠去的這天，浸入了每一個聽者的心田。那一首首旋律優(yōu)美的英文歌曲，將我們帶入一個個美麗的童話世界，讓我們不得不驚嘆小學生的語言天賦。期末，我們對各班朝讀課程的落實狀況進行了檢查，評價做到了公開、公平、公正，效果十分好。古詩文、英文的誦讀讓學校成為一座“書香校園”，豐富了學生的知識儲備，提升了辦學品位，獲得各界人士的稱頌，本課題將于明年開學初結題，目前正在整理資料、收集成果，做各項準備工作。
二、9月份，我校參加了市教科院所承擔的省級重點實驗課題《新課程背景下成功課例的研究》的開題會，并榮幸地成為該課題研究的協(xié)作體單位。10月份，組織教師撰寫了教育敘事和教學設計、案例等十多篇，參加該課題的研究。
三、12月份，我參加了湖北省“推進農村中小學校本教研工作研討會”，觀摩了宜昌市伍家崗區(qū)實驗小學的語文教學研究活動，這次會議給我們的`校本教研工作很大的啟示，讓我們認識到自身的不足，推進了校本教研工作的開展。
四、本學期，我們根據上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（個性是課題組老師、青年教師）認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達、論文質量的把關、征文結果的反饋等工作。多篇論文、教學設計等在省、市、縣級范圍內獲獎，獲獎人次超過30。同時，我校注重開發(fā)學生智力，挖掘學生的潛力，組織學生參加縣教研室舉辦的科技創(chuàng)新大賽，其中7人獲一等獎，3人獲二等獎，10人獲三等獎，我校被評為“科技創(chuàng)新大賽先進單位”，xx主任被評為“科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織者”，xx老師被評為“科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀教師”。
五、本學期，我校鄒先菊、劉立瓊、崔霞老師分別為本鎮(zhèn)教師展示了語文課、綜合實踐活動課、音樂課的教學，各級領導和同行們給予了高度評價。xx老師的綜合x踐活動、音樂比武課分別獲得縣一等獎和市二等獎的好成績。
語文教研組方面
把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進行教學常規(guī)管理。
一、統(tǒng)一備課規(guī)范。本組教師都能在新課程理念的指導下，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現(xiàn)出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學資料的實際性、課外活動的開放性。做到按課時備課，每單元有計劃，每課都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置、教后反思等。我組羅安香、江傳秀等老師嚴格按要求備課，認真鉆研課標、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造潛力和實際動用潛力。
二、認真上課。課堂教學要求教師遵循以學生為本，潛力為中心，實踐為重點；課堂結構要趨于開放、靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元化。課堂教學目標要求教師重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般潛力外，更要關注學生學習潛力的提高，探索潛力、創(chuàng)新潛力的發(fā)展，關注學生學習語文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認識到學習是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在語文學習活動中理解“語文文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。另外，要求教師切實轉變思想，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。魯艷瓊、劉新桂老師在課堂教學中鼓勵學生大膽質疑，在課堂真實問題動態(tài)生成的過程中，引導學生以自主合作的方式解決問題，促進學生學習方式的改變，激活兒童潛在的問題意識與批判精神，最終達成三維的教學目標。鄧烈貴老師在古詩文《泊船瓜洲》的教學中，對教材進行資源挖掘，讓學生討論“春風又綠江南岸”中“綠”字的妙處，設計讓學生猜想作者曾用過哪些其它的字，開拓了學生的思路，進一步體會“綠”字在詩句中畫龍點睛的作用。劉立瓊老師融寫作于教學中，指導學生用擬人
等修辭手法將學生作文中干巴巴的一段文字變成生動形象的描述，很有實效性，學生受益匪淺。一年級崔霞、徐小紅、朱紅三位教師根據學生年齡特點，精心設計教學環(huán)節(jié)，透過律動、游戲、圖片等多種形式吸引學生的注意力，有效地利用課文插圖，將識字與說話有機地結合起來，既學習了基礎知識，又培養(yǎng)了觀察與說話潛力，課堂上充滿了童趣，不時傳出孩子們歡樂的笑聲。鄒先菊老師為本鎮(zhèn)教師展示了一節(jié)精彩的語文課，她那充滿x的教學語言，把學生帶入文本、讓他們走進文本、感悟文本，她的教學藝術獲得了各級領導和同行們的稱贊。
三、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。
�、艑W習態(tài)度端正和學習潛力強且學習成績優(yōu)異的學生，給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。
�、茖W習潛力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，給予關心、幫忙，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態(tài)度，同時透過多種途徑增強地的學習職責感和社會職責感，用愛去感化他�！ �
�、菍W習潛力差但學習態(tài)度端正的學生，幫忙他尋找適當的學習方法，提高其學習潛力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。
⑷學習潛力差且學習態(tài)度也差的學生，主動關心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
四、互相學習，取長補短。十月份，我組教師的課堂教學達標活動開展得十分成功。老師們深鉆教材，認真?zhèn)湔n，精心授課，能圍繞我�！翱鞓贰⒏咝А⒒印钡恼n堂教學模式設計課堂結構，構建和諧、簡單、愉快的語文課堂，將成功的喜悅帶給學生。全組教師人人參與聽課，真誠交流，相互學習，共同探討，加快了青年教師的成長過程。
五、在這個群眾中，我們都能耐心而又極富創(chuàng)造性地開展教學工作，做到一個也不放下一個學生。大家都能做到“抓兩頭，帶中間”，切切實實落實個別輔導計劃，能做到潛心備教材、備學生，為提高教學成績打下了扎實的基礎。
工作中的不足：沒有充分調動全體教師的教育科研熱情，許多先進經驗還不能被老師們很好的吸收。
后段工作思路：加強學習，走科研興校之路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，帶給信息交流的場所，打造一支學習型、反思型、科研型的教師隊伍。
教研室主任述職報告6
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
如今這一學期的工作已經結束了，我身為教研室的負責人，現(xiàn)將這一年來的工作情況匯報一下：
一、本年度完成的主要工作
1、認真完成教學常規(guī)工作，保證教學質量。
20xx年，我教研室主要承擔了《大學英語》、《英語視聽說》等多門必修及選修課。在工作中我們努力做到充分備課、認真授課、加強與學生的交流和溝通，并在教學之余認真反思，盡努力保證每節(jié)課的教學質量和教學效率。我們嚴格按照學院，制定教研室學期工作、活動計劃；根據教學大綱要求，做好教學設計和安排，加強對教學的監(jiān)督和管理，落實和完成了相關教學任務。
20xx年度，我組織本教研室成員順利完成了兩個學期的相關工作。在每個新學期開學初，我認真核對本學期開課計劃，審核各門課程的教學日歷和教學要求，對本學期各門課程的期中考試、階段測試等進行了適當調整，并在正式開課前組織教研室全體工作會議，明確教學任務，說明教學計劃、要求，并強調教學工作中的各項規(guī)章制度，以確保本學期教學工作的有序開展。在每個學期末，我組織教研室全體同事完成期末試卷命題、審核、批閱、學生成績評定、新學期教師聘任等學期收尾工作，并組織本教研室全體成員對該學期的教學情況認真總結，吸取經驗教訓，并對工作中的不足及時加以調整和改正。
本年度，我教研室繼續(xù)加強對日常教學的監(jiān)督和管理，并配合學院做好期初、期中和期末三次教學常規(guī)檢查。保證教學效率，加強對外聘教師的管理，是每學期重點工作之一。我教研室一直采取“專兼職一對一”的方式，為每位外聘教師配備了一位專任教師搭檔，以確保教學中各項任務和通知能夠準確傳達。此外，我們還通過教師聽課互評、學生問卷和座談會等方式，及時了解教學工作的開展情況，對不合格的教師及時加以調整，以保證教學的質量。
2、開展各xx活動，推動教師發(fā)展，加強教研室建設。
本年度我教研室開展的活動主要包括：教師集體備課、教師聽課互評、假期學習心得、教研課題小組討論會等。上述教研室活動的組織，旨在加強師德建設，增強集體凝聚力，提高教師專業(yè)素質，推動教師進步。20xx年，我教研室有2名教師被評為“優(yōu)秀教師”，在學生測評中，我教研室各位專兼職教師也普遍受到了學生的好評。在科研方面，我教研室全體同志繼續(xù)加強個人學習和集體探討。本年度我教研室xx和xx成功申報省級課題共兩項，衡志蘭結題省級課題一項，我本人也成功結題省級校級課題各一項。
3、組織各種學生活動，營造良好的學習氛圍。
在常規(guī)教學工作之余，為了進一步推動教學改革，營造良好的學習氛圍，公共外語部面向學生開展了豐富的第二課堂活動，為學生提供了展示才華的平臺。
本年度我教研室繼續(xù)面向20xx級學生開設考研輔導班和口語提高班。由于地震原因，本學期考研輔導課與口語課未能按原計劃完成，將在下個學期繼續(xù)開展。
在20xx年x月，我協(xié)助系領導組織20xx級學生參加全國大學生英語競賽。此外，20xx年公外部舉行了大學英語體驗節(jié)系列活動，我在活動中擔任“英語詞匯比賽”的`主要負責人，組織了詞匯比賽的初賽、復賽各項活動，并協(xié)助系領導完成了體驗節(jié)系列活動的相關工作。
二、存在的問題和經驗教訓
盡管教研室全體成員在本學期工作盡職盡責，取得了一定的成績，本年度教研室工作仍存在許多問題。首先，教學工作中突發(fā)狀況較多，難以應對。例如，本學期出現(xiàn)了數次外聘教師臨時生病或因急事導致調停課的情況，還存在一些外聘教師管理課堂不嚴格的問題。在今后的教師聘任中，我將對所聘任教師的年齡、可支配時間、原單位工作情況等加深了解，盡量避免以上情況的發(fā)生。在下學期排課時，將重點考慮外聘與專任教師的時間搭配，實現(xiàn)無障礙交流。我們還將加強外聘教師與專任教師的交流和溝通，清楚傳達學院各項精神，做好外聘教師的管理工作。
三、明年的工作思路
20xx年，我對本教研室的重點工作主要規(guī)劃如下：
一是在教學工作中，繼續(xù)充實和完善教學內容，堅持加強教學過程管理，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，通過培養(yǎng)興趣、指導方法和設計活動來推動教學模式改革，保證教學質量和教學效率，二是轉變教師的科研意識，開展各種主題研究活動，有目的、有針對性地培養(yǎng)教學骨干和科研骨干，樹立榜樣，鼓勵年輕教師通過申報課題、參與研究、總結成果、撰寫論文等方式參與到科研活動中來，以科研促進教學，提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務水平，加強教師團隊的建設。
以上是我對20xx年工作的總結，由于能力和經驗有限，我的工作中存在很多不足，懇請領導多指正和幫助。今后，我會不斷加強學習，切實提高自身素質，加強團隊建設，帶領教研室全體同事在實踐中求發(fā)展，更好地為學校的教育教學工作服務。
謝謝大家！
教研室主任述職報告7
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
20xx年，我繼續(xù)負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：
一、一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創(chuàng)建書香型校園
根據課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。
先后組織部分語文科、數學科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、“小學數學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。
通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學段起，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學�！督萄泻唸蟆�，對當月教師學習進行安排和指導；通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務學習的進度和效果進行督促；不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業(yè)務學習情況。
從20xx年春學段起，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業(yè)務學習和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習慣性。
20xx年xx月xx日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經過評選，等教師的教學案例被報送縣局參加評選。
“學高為師，身正為范�！崩蠋焸冄詡魃斫蹋瑸閷W生做出了示范和表率�，F(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二、以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓
20xx年度，各教研組在學校統(tǒng)一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。
20xx年x月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外教學專家的認真評選，等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。
x月—xx日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室xx月xx日印發(fā)了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報名參加。后經校委會研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：
語文組高段xx，低段xx；
數學組高段xx，低段xx；
綜合組。
在教研室的協(xié)調和指導下，她們在20xx年xx月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協(xié)議》，在xx月和xx月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。
三、繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節(jié)專刊》
08—10一學年，經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學段起已經投入使用。
建校兩年以來，王校長帶領我們全體教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本07—08學年和08—10學年《教師節(jié)專刊》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四、課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展
五、持續(xù)開展了教師教學基本功訓練系列活動
六、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學創(chuàng)新行為
我們所稱的教育教學創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創(chuàng)造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素，引導、啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性學習。
在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的'一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創(chuàng)新教學探索方面取得的成就。
以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，部分教師對考試成績的過分關注而引發(fā)的一系列問題等等。
教研室主任述職報告8
1999年我大學畢業(yè)，至今從事教學已有xx年，其中有十年初中語文教學經歷，現(xiàn)擔任xx區(qū)xx小學四年級語文教學及班主任工作，學校教研主任，低中年級組辦公室管理工作�，F(xiàn)將個人主要工作情況簡要介紹如下：
一、執(zhí)著追逐夢想，不斷提高思想道德素質
我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，任教以來一直以“學高為師，身正為范”為自己的教育準則，銘記從教近四十載的父親的教導：讓我做一個坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學實踐和外出培訓學習中我發(fā)現(xiàn)教師不能甘當一名勤奮的教書匠，還應該通過實踐教學和相關的理論學習擁有自己的教育思想，不斷創(chuàng)新，確立自己的職業(yè)理想。現(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學者型”教師，裨教澤學桃李滿，這成為我追逐的教育夢想。
xx年我曾到xx兩次參加骨干教師培訓，一次赴樂陵參加學習，在這幾次外出學習中給我的震撼較大：以前只是追求升學率，當聽到省教研室主任崔巒的新課標解讀、走進新課程等新理念的講座后，發(fā)現(xiàn)自己思想太落后，眼界太閉塞，又聽了幾節(jié)名師的課堂，積極學習優(yōu)秀教學經驗的同時勇于改進自己的落后思想，教學方法，以后每次外出學習培訓我都積極參加，這些學習開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。xx年我任教初三語文課的教學，并在三年的教學中得到禹城教育局語文教研組的好評，在連續(xù)四次督導檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評：務實，基本功扎實，有親和力的教師。xx年我第一次寫了一篇論文《讓生活成為語文學習的源泉》獲省級一等獎，指導的學生作文在德州《少年文萃》發(fā)表，這更增強了我進行教育科研的信心。
來到xx區(qū)xx小學，學校領導更是悉心培養(yǎng)我多次參加xx等教師培訓學習，特別是xx年11月參加“小學語文高效課堂教學策略‘同課異構’教學形式觀摩研討會暨小學語文新課標教學”觀摩韓xx、畢xx、王xx等齊魯名師精彩的課堂教學，聆聽名師說課，專家教學經驗交流與學術報告，領略了大師級上課風范。禹城市“以學為主”、“高效課堂”的教學理念，杜郎口的先進開放課堂學習這一系列的學習培訓讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我，新思想滲透到了我的血液，我要把自己的知識，有價值的思想結合自己的課堂教學使學生真正快樂學習，提高教育質量。是這些優(yōu)秀的教師以及領導引領我走向教研領域，使我的思想素質不斷得到提高，讓我的眼界更為開闊，更加自信。
二、健全科學的教科研管理制度，努力打造高效的課堂教學
“科研興教，科研興�！笨蒲芯褪菍W校發(fā)展的生命力。自擔任學校教科研主任以來，我能夠協(xié)助教務處主任管理學校的教科研工作，特別是學校課題研究的工作，借助外出學習的`新思想，新理念我結合并貫徹xx市教研工作目標，制定和完善《xx區(qū)明德小學教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計劃，認真做好教科研工作總結，使學校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面，我積極發(fā)動并帶領全校十名年輕教師積極參與xx市小課題的研究，并且每人有一個小課題，經過一年多的努力已全部結題。在學校教科研管理的同時，我還一直堅持語文教學以及班主任工作。積極參加xx市舉辦的各種課堂教學比賽活動，如xx年小學品社教學基本功評選榮獲一等獎，xx區(qū)優(yōu)秀班主任，我自己研究的小課題《高段小學生有效積累習作素材的實踐研究》順利結題并頒發(fā)了證書；另外我還參與省思品課題《小學生行為習慣養(yǎng)成教育小學實施思品課教育的幾點建議》中期報告獲獎。在課題研究的過程中，我能夠結合語文課堂教學的實際，通過課題研究帶動課程改革和自身教育思想的創(chuàng)新，培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，激發(fā)學習興趣，轉變學生的學習方式，真正把課題研究的成果應用到實際教學中去，努力打造優(yōu)質高效的課堂教學。為此我在理論和實踐上做了一些嘗試并受到很好的效果，其中省級教育科研優(yōu)秀成果論文《小學實施思品教育的幾點建議》、《量體裁衣，做合身衣裳》均獲省級二等獎；另外我執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學優(yōu)質課xx一等獎。
三、勇于挑戰(zhàn)，不斷探索，開拓教科研新方式
以往學校教科研活動的開展主要是集體備課—聽課—評課等形式，老師們幾乎沒有興趣，因此科研氛圍比較枯燥乏味，在連續(xù)幾次外出學習中，我發(fā)現(xiàn)一個學校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束，更重要的是給教師提供一系列的“營養(yǎng)大餐”比如“請進來”聘請優(yōu)秀教師來執(zhí)教觀摩；經濟條件不允許可以從光盤或網絡上集體觀摩，討論，反思自己的課堂教學，收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學用書，教科研文獻資料，報刊書籍，每學期至少精讀兩本教育文獻并及學習筆記；最后“推出去”，讓在課堂教學和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺的展示，比如到其他學�；蚩h市參與活動交流。
隨著全國上下科研意識的增強，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈，那就是遠程研修。我自xx年首批網絡研修開始到如今已經經歷了“初中遠程培訓”“國培計劃”“山東省中小學遠程研修”等四次培訓，其中兩次獲得優(yōu)秀證書分別是“國家優(yōu)秀學員”、省級優(yōu)秀學員。于是學校也嘗試著運用網絡平臺讓每位老師參與學習，在學校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學校教科研博客外，我的博客內容不斷豐富多彩起來，有時鏈接名師博客，轉載優(yōu)秀教育案例，教師修養(yǎng)記載；有時寫寫教學隨筆，教育日志，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來�？傊�，在平臺中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會使它發(fā)揮更好的作用為教育服務。
積極從事教育科研工作，不但促進了我教育教學專業(yè)的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感�！疤故師o私天地寬，裨教澤學桃李滿”做一名“研究型”或“學者型”教師一直以來是我的夢想，我想只有不斷勤勉學習，勤于思考，不斷創(chuàng)新，才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠兮”，而“吾將上下而求索”。
教研室主任述職報告9
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
20xx年，我繼續(xù)負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：
一、一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創(chuàng)建書香型校園
根據課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。
先后組織部分語文科、數學科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、“小學數學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。
通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學段起，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學�！督萄泻唸蟆罚瑢Ξ斣陆處煂W習進行安排和指導；通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務學習的進度和效果進行督促；不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業(yè)務學習情況。
從20xx年春學段起，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業(yè)務學習和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習慣性。
20xx年xx月xx日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經過評選，xx等教師的教學案例被報送縣局參加評選。
“學高為師，身正為范�！崩蠋焸冄詡魃斫�，為學生做出了示范和表率。現(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二、以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓
20xx年度，各教研組在學校統(tǒng)一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。
20xx年x月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外教學專家的`認真評選，xx等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。
x月xx—xx日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室xx月xx日印發(fā)了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報名參加。后經校委會研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：
語文組高段xxxx，低段xxxx；
數學組高段xxxx，低段xxxx；
綜合組xx。
在教研室的協(xié)調和指導下，她們在20xx年xx月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協(xié)議》，在xx月和xx月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。
三、繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節(jié)�？�
08—10一學年，經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學段起已經投入使用。
建校兩年以來，王校長帶領我們全體教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本07—08學年和08—10學年《教師節(jié)�？�，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四、課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展
五、持續(xù)開展了教師教學基本功訓練系列活動
六、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學創(chuàng)新行為
我們所稱的教育教學創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創(chuàng)造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素，引導、啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性學習。
在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創(chuàng)新教學探索方面取得的成就。
以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，部分教師對考試成績的過分關注而引發(fā)的一系列問題等等。
教研室主任述職報告10
尊敬的領導，敬愛老師：
本學期來到一個新的工作環(huán)境，被老師們嚴謹的工作態(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長�；仡欉@學期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：
一、抓實校本教研，提升教師素質
為積極推動我�？蒲泄ぷ鞯拈_展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領導包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動。
學校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經驗，提升教育教學質量。本學期，各教研組按照要求開展了“調研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質的評選，20人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎，有數節(jié)錄像課取得佳績，且有一節(jié)獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學能手稱號。
二、積極配合上級部門，搞好師資培訓工作
學校的.發(fā)展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓等各級各類的培訓。
學校還借助“教師素養(yǎng)達標活動”加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，并在縣驗收中取得良好佳績。編制�？躲胨髦椤窂膸煹�、名師的風采、3365自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習，認真組織教師學習相關的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。
三、抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校
課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。
另外，鼓勵老師及時總結教育教學經驗，撰寫論文。本學期全校教師上交教改論文，能結合具體的實例闡述，論據充分，質量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國家級刊物上，1篇發(fā)表在省級刊物上，有數篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的學生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱號等等。
四、重視教育宣傳，提高學校知名度
本學年，為及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息，特別是先進事跡、優(yōu)秀人物、典型經驗、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發(fā)展，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質量和采用度，我積極的對校通訊員進行了培訓，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級網站、報刊與雜志上，其中3篇發(fā)表在國家級媒體，17篇發(fā)表在省級媒體，3篇發(fā)表在市級媒體上，28篇發(fā)表在縣級媒體上。另外，本校網站還參加了市級優(yōu)秀網站的評選，現(xiàn)正在靜候佳音。
五、積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平
本人今年擔任初三的數學教學工作，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質量。為加強專業(yè)修煉，我經常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學論文等文章。通過努力，本學年國家級刊物發(fā)表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經立項。
六、工作中存在的問題
1、工作業(yè)務不熟練，缺乏持之以恒的精神。
2、認真有余，細心不足。
3、過程性管理，不夠細致。
七、今后努力的方向
1、將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作；
2、為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。
3、通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
4、努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
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