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八年級班主任工作計劃

時間:2023-03-20 19:28:13 專題范文 投訴 投稿

八年級班主任工作計劃匯編15篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的八年級班主任工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級班主任工作計劃匯編15篇

八年級班主任工作計劃1

  班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學期我繼續(xù)擔任初二班主任。

  初二班在過去的三學期里,團結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,取得了比較優(yōu)秀的成績。但我知道還存在著很多的不足和缺點。例如,宿舍衛(wèi)生較差,部分學生自律性不夠,還有部分學生成績還有待于進一步提高等,很多方面還需要進一步完善,為了進一步提高班級成績。特制定新學期班級工作計劃如下。

 。保D(zhuǎn)變教育觀念,健全學生人格。

  作為教育者,我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年,培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。學生是個有血有肉的人,我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段,后繼教育仍有很多。所以,我們應教育學生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學生樹立自信心,幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以,我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,我們對待學生,尤其是后進生,應該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。

  2.言傳身教,以誠取誠。

  孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行!毖詡魇巧斫痰幕痉绞,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應該首先做到!敖馃o足赤,人無完人”,我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

 。常畵Q位思考,正確引導。

  學生是活生生的人。他們有思想、感情,有自己的道德標準。我們在處理問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下。學生犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受、理解。

  4.拿起表揚的武器。

  事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,拿起表揚的武器幫助他們克服困難,走向進步。歡迎您訪問

  5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

  我們教師教書育人應該用發(fā)展的.眼光去看待每位學生,應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,當學生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理;對于大錯,我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù),先與家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

  6.注意加強對后進生的教育工作。

  后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應高于友愛,齊于母愛。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。

  7.付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一。

  付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。我們不妨想想:孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以,對學生付出的愛應該是門藝術(shù),何時付出,怎樣付出,付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等,這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心,沒有嚴格要求也不行,F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對他們付出愛時,他們以為是理所當然。所以,很多時候,我們的教育離不開嚴格要求。當然,嚴格要求之中,一定要包括愛的感情。

  8.經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學生家長的良好關(guān)系。

  家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

  9.加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍。

  以班委會為支柱,以《班級量化測評》為形式,以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會、班務會為宣傳陣地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校,熱愛我們的班級,熱愛我們的祖國。同時,作為班主任還要加強理論學習,立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展,著眼全局,加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養(yǎng)學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。

  10.安全教育重于泰山,時刻不容松懈。歡迎您訪問

  作為班主任,我們應該充分利用班會這一陣地,加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

  總之,只要我們以人為本,以愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,我想,班級成績、紀律都會有所提高的。

八年級班主任工作計劃2

  新學期已經(jīng)開始,校園的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。本學期我擔任八年級x班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作,為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,走向成熟的人生,更為了幫忙他們走好青春第一步,根據(jù)學生的實際狀況,這學期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級、端正班風、學風,全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,特制訂了八年級班主任上學期工作計劃。

  一、班級基本狀況

  本班現(xiàn)有男生xx人,女生xx人,共有xx人。在過去,我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。班風正,學風好。在過去連續(xù)兩學期被評為校級“禮貌班級”,在校常規(guī)、板報、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。

  在之前的期末考試中,我班的語文和英語處于年級領(lǐng)先地位,數(shù)學稍顯薄弱,但和別班差距不大,個性是我們處在年級前面的學生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學習基礎(chǔ)、家庭狀況以及個人因素等各種原因,學生的成績存在著明顯的差異,并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的`厭學情緒,并在平時的學習中有所表現(xiàn),如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量但是關(guān)等,更有甚者,周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,極大地損壞了身心健康。

  二、本學期的奮斗目標

  1、努力提高文化成績,爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名,其中語文、英語力爭第一;同時持續(xù)優(yōu)秀率的優(yōu)勢,控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科校園的重視程度,以確保每一位同學期中考試的順利過關(guān)的;配合物理教師做好物理學科的教學工作,以保障新學學科的順利進行。

  2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,使每個學生都能做到最好,最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。

  3、鼓勵藝術(shù)發(fā)展,努力鍛煉身體,加強體育鍛煉,提升審美情趣,提高綜合素養(yǎng),將班級的活動和班群眾的建設融為一體,讓活動成為學生的舞臺。

  4、進行愛國主義、群眾主義和理想教育,培養(yǎng)學生的職責心、愛心和創(chuàng)造意識,使xx中學的精神真正落到實處。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┑掠ぷ

  利用班會、外出學習、大型集會等時間,重點加強學生思想品德素質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習慣;個性是學習習慣的養(yǎng)成。

  1、班主任本人及時了解學生學習、生活狀況,主動與任課老師交流溝通,經(jīng)常與同學談心,關(guān)注他們的思想動態(tài),加強學生的思想穩(wěn)定工作,同時關(guān)心和加強上江學生周末學習、生活、安全等的管理工作。

  2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會,重新調(diào)整組建班委,這學期建立以班長為龍頭的有力團體,帶領(lǐng)全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,從而切實培養(yǎng)職責心更強、工作潛力更強的班干,使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

  3、結(jié)合校園德育工作安排,利用班隊主題活動,適時對學生進行思想教育和理想教育。如能夠開展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動,以促進師生間相互了解的活動,或以國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育,培養(yǎng)學生的愛國情操,還能夠采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式,為青春期的學習生活做好充分的精神準備,幫忙學生提高明辨是非的潛力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強烈的社會職責感的新一代接班人。

  4、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關(guān)的知識為指導加強對學生心理疏導,促進學生身心健康發(fā)展,對特殊的學生建立心理健康檔案,。

  5、八年級學生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時期,要嚴格他們的規(guī)范儀表,嚴禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。

  6、加強教室的內(nèi)務整理,衛(wèi)生、擺設要貼合要求,爭取在本學期再次獲得“禮貌班級”的榮譽稱號,并能夠順利透過區(qū)里優(yōu)秀班群眾的驗收。

 。ǘ⿲W習指導

  1、加強與科任老師的交流,并及時將從科任教師處了解的狀況間接的向?qū)W生反饋,進行嚴把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān),其中要充分發(fā)揮科代表的作用,及時而準確的將作業(yè)的收繳狀況做好統(tǒng)計,建立各科目作業(yè)檢查登記簿。

  2、落實好班級學生的培優(yōu)補差工作,加強尖子生培養(yǎng):嚴格要求,張馳有度,注重成績突出的學生周末加強學習輔導;鼓勵學有余力的同學要求有超前意識,但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作。

  對于后進生,首先做好他們的思想教育工作,同時發(fā)動班級學生的作用,個性是尖子生的作用,以學生幫忙學生學習,加強后進生的學習指導,以學生互助互幫為主,班主任、科任老師指導為輔,過問學生心理和學習問題,進行有效的指導工作。

八年級班主任工作計劃3

  本學期我擔任八年級(1)班的班主任。為了能順利開展各項工作,根據(jù)學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級、端正班風、學風,全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

  一、指導思想

  堅持“以人為本,以構(gòu)建和諧校園”的原則,以培養(yǎng)初中生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容,全面推進素質(zhì)教育。以狠抓學生的養(yǎng)成教育、社會公德和家庭美德教育為主線,以團組織活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,加強班級干部的思想品德教育和管理能力的培養(yǎng),抓好班級管理,提高學生綜合素質(zhì),努力把校內(nèi)外教育與學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來,全面提高教育教學質(zhì)量,建立一個民主、團結(jié)、活潑、勤奮、創(chuàng)優(yōu)的班集體。

  二、班級情況分析

  八年級(1)班本學期共有學生46人,其中女生24人,男生22人,轉(zhuǎn)入學生3人。成績優(yōu)秀同學較少,導致班級的學習氣氛和競爭意識不強。留守兒童的人數(shù)比較多,而且留守兒童相對較自制能力差,時常不能控制自己,有厭學情緒且缺乏上進心。經(jīng)過一年的共同生活,班級凝聚力很好,有很強的班級榮譽感和班級歸屬感。

  三、工作目標

  1.全班團結(jié)一致,遵守學校規(guī)章制度。

  2.形成勤奮好學,積極向上的`班風,學習成績有明顯進步。 3.差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。 4.爭取期末被評為先進班級。

  四、主要工作目標及方法措施

  1、建立班委會

  學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。

  2、思想教育

  本學期對學生要加強思想教育。深入進行愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,結(jié)合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。

  3、加強班風建設,營造向上氛圍

  根據(jù)初二年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。 (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

  (2)布置教室環(huán)境,使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

  (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

  加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關(guān)心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

  加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,以日記形式有話就說,實話實說;建立師生結(jié)對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

  4、做好常規(guī)管理工作

  經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學生穿好衣服,男生不留長發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

  5、做好住宿生的管理

  教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,防止傳染病的發(fā)生。

  6、做好安全防范工作

  做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全、防水、防火、防盜、防觸電、食品衛(wèi)生安全、活動等方面的教育,上下在校園內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯不推拉,確保不出安全事故。

  7、組織有益的活動,豐富學生的生活

  班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng);Aη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

  五、具體工作安排(見下頁班級工作行事歷)

八年級班主任工作計劃4

  班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著一個班級的班風、學風甚至學生未來的成長。新學期我將繼續(xù)留任 班班主任。在過去的兩年里, 班取得的成績并不理想,部分學生自律性不夠,還有部分學生成績還有待于進一步提高,很多方面還需要進一步完善。責任面前,我不能退縮。

  一、工作思路

 。薄⑥D(zhuǎn)變教育觀念,健全學生人格

  學生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬于學校,他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成。我們對待每一個學生,每個學生的各個方面,應該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。

  2、換位思考,正確引導

  學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

  事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。

  3、拿起表揚的武器

  哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此!辟澝朗顷柟、空氣和水,

  是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器,讓學生多一點自信,少一點自卑,使學生能更好地溶入到班級生活中,使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

  4、注意加強對后進生的教育工作

  后進生,常是很多人歧視的.對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間,從而避免班級中出現(xiàn)不安定因素。

  5、經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學生家長的良好關(guān)系

  家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

  6、加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍

  以班委會為支柱,以《班級量化測評》為形式,以“敬、凈、靜、盡、競、進、兢、精”為輿論向?qū),以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會為陣地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信,從而熱愛我們的班級,熱愛我們的學校。

  二、具體措施:

  1、科學管理:結(jié)合《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》等法律法規(guī)的精神,結(jié)合學校的各項制度,使班級各項工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴,違規(guī)必究。

 、砰_學初帶領(lǐng)全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,使學生知規(guī),進而守規(guī)。

  ⑵制定值日班委制度,以值日班委為中心,成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。

 、羌訌妼W生的自我教育。

  2、民主管理:充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,把管理權(quán)交給學生。

  ⑴班委會召開:由班主任組織召開,班主任與學生班委共同探討,加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調(diào)動他們學習的積極性和主動性。

 、瓢辔ㄔO:開學初,本著“公開、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式,選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,對那些不能適應班級發(fā)展形勢,不能帶領(lǐng)同學進行學習的進行批評教育。

 、橇炕荚u的作用:將班級量化考評結(jié)果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,對那些表現(xiàn)突出的同學,在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)等處分。

  3、以中考為目標,加強班風學風建設

 。1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規(guī)守紀,文明禮貌。

 。2)加強思想教育,明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢,全身心地投入到學習中去,為明年的中考打好基礎(chǔ)。

  (3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級深入

  開展“我談學習”活動,讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法,教師予以不斷的指導,爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

 。4)樹立目標,開展競爭。讓每位同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創(chuàng)造競爭給予,幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,并督促他們完成自我超越。進一步培養(yǎng)學生的競爭意識,從而促進學生思想、成績雙豐收。

  (5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展。中等生是班級學生的大多數(shù),上等生的起點太高,他們達不到。中等生大多踏實、上進,以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。

 。6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結(jié)對子,每名班干、團員負責一名后進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。

  我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信我一定能將班級工作做得更好,也相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。

八年級班主任工作計劃5

  一、指導思想

  1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

  2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

  二、班情分析

  本班原有36人,本學期轉(zhuǎn)出一人,現(xiàn)有男生20人,女生15人,共有35人。

  在過去的一年中,我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。班風正,學風好。在上一個學年中連續(xù)兩學期被評為校級“文明班級”,在校常規(guī)、板報、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中,我班的語文和英語處于年級領(lǐng)先地位,數(shù)學稍顯薄弱,但和別班差距不大,特別是我們處在年級前面的學生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學習基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因,學生的'成績存在著明顯的差異,并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒,并在平時的學習中有所表現(xiàn),如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等,更有甚者,周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,極大地損壞了身心健康。

  三、八年級上學期班主任工作目標

  由于新的教學改革,本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎(chǔ)較好,學生的學習熱情還算可以,但適應總是需要一個過程的,只不過是長短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

  四、八年級上學期班主任工作內(nèi)容及措施

  (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

  (2) 結(jié)合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。

  (3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

  (4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。

  (5)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。

  (6)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。

八年級班主任工作計劃6

  新的學期又開始了,本學期我擔任八年一班的班主任,八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八(17)班經(jīng)過一學年的努力學額鞏固率100%,,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好班級七升八的學期班主任工作,繼續(xù)建設好這個班級,結(jié)合校長所做的班主任工作計劃培訓內(nèi)容的各項要求特制定如下的計劃:

  一。第一周工作:

  1。召開班委會議,聽取班干部的'班級建設計劃,明確每個人的具體分工,使班委工作正式運轉(zhuǎn)。

  2。結(jié)合上學期期末成績對學生重新進行分組,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶,調(diào)整好學生的座位,每名學生制定本學期要達到的目標,期末達到的給予獎勵。

  3。從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級量化考核,兌現(xiàn)上學期末的承諾,完成一項假期作業(yè)或任務。

  4。完成班級環(huán)境布置,達到學生儀容儀表過關(guān)。

  5。班級統(tǒng)一購值積累本,小楷本,試卷粘貼紙,錯題本,從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷,每日積累,第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改,不交的雙倍罰寫,以此起到督促作用,讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。

  二。日常工作:

  1。及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面行為習慣的要求,防患未然。

  2。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,利用學校的一切活動增強集體凝聚力。

  3。開展法制監(jiān)督員值日活動,讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  4。繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

  5。繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見,及時把握學生的心里狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

  6。以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育,開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力,對學生進行各科學法指導。

  7。充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動。

  8。制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度,進一步約束同學們的思想行為。

  9。嘗試實施班干部輪換制度。

  10。嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

  11。大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

  12。充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束后要求每一位學生寫出考試的得失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

  13。開展心里健康教育,增強學生的心里品質(zhì),擺正學生的同學交往的觀念,確保主要精力放到學習上。

  14。本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

  15。對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

  16。堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。

  17。做好班費的公開明細工作,嚴格班費的使用制度。

  18。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

  八(17)班雖然教學秩序穩(wěn)定,但由于學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過程中不斷學習,樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作。

八年級班主任工作計劃7

  全新的征程,全新的挑戰(zhàn)。今年我擔任八年級(1)班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是一個分水領(lǐng),為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的知識,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,引導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃:

  一、指導思想

  堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

  二、工作目標:

  由于新的'教學改革,本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎(chǔ)較弱,但學生的學習熱情還算可以,因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

  三、重點工作

  1、安排班級活動

  根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動;顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

  2、營造向上氛圍

  根據(jù)八年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

 。1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

 。2)布置教室環(huán)境,使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

  (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3、指導培養(yǎng)班委干部

  班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。

  第一,幫助班委干部樹立威信;

  第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;

  第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力

  求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

  第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的

  輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性

  和進取心。

  4、做好安全防范工作

  做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,確保不出安全事故。

  總之,作為一名班主任,重在有愛、有智慧、有方法。我將不斷的學習,反復的實踐,逐步提高自身素質(zhì)和水平,以適應新要求,做一名出色的班主任。

八年級班主任工作計劃8

  作為一名八年級班主任,上要對學校領(lǐng)導負責,下要對學生和學生家長負責,感覺責任真的很重大。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作,盡量多接觸學生,對他們進行貼身教育,上行下效。作好班主任工作計劃,有利于班級工作的正常開展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié),我制定了八年級班主任上學期工作計劃。

  一、指導思想

  認真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求,在學校和學部的領(lǐng)導下,根據(jù)我校和我班學生的特點,從學校和學生的實際出發(fā),抓好班級管理工作,開展各項班級活動,提高學生道德素質(zhì),培養(yǎng)學生的能力,使我班學生能夠得到健康全面的發(fā)展。

  二、工作要點

  (一)了解、熟悉、認識全班

  我班學生情況較為復雜,目前共有學生xx人,男生xx人,女生xx人。通過觀察了解,發(fā)現(xiàn)我班大部分學生的學習目的性明確。學習積極性高,能主動的學習,有70%的同學有上進心,但主動性不夠,需要老師的引導,這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的,養(yǎng)成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確,一天貪玩,不能積極主動的完成學業(yè),甚至不能完成老師布置的作業(yè)。

  對學生的思想工作的路還很長,需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況,我計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生,其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認識全班同學,把握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

 。ǘ┌嗉w日常治理

  1、班委會的選定:根據(jù)學生特點選定有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。

  2、考勤治理:嚴禁無故曠課,遲到,早退,因事因病應先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。

  3、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動,使學生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝結(jié)力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

  4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生的原因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同提高。

  5、教室內(nèi)應保持安靜,值日生要保持教室和責任區(qū)干凈,班級的門窗、電扇的開關(guān)工作。

  三、思想教育

  八年級階段是“事故多發(fā)的危險階段”;“思想道德的分水嶺,學習成績的分水嶺,能力培養(yǎng)的分水嶺”;是“一道坎兒”。一部分適應環(huán)境脫穎而出,一部分不適應,處于有諸多麻煩狀態(tài)。學生思想起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育體系,教育學生樹立弘遠理想,開拓立異,遵紀遵法,抓緊時間,努力學習,爭取在取得優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。

 。ㄒ唬﹦钪窘逃淞Q心信念

  開學第一天,對學生進行勵志教育,對他們說你們盡管是因為各種原因轉(zhuǎn)學過來的,但你們?nèi)耘f是我們這里的.優(yōu)秀者,通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。

  第一次班會課,要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來:新學期,新面貌;新班級,新打算;新目標,新立場。本學期是你們?nèi)松挠忠粋轉(zhuǎn)折點,大家要,制定一個適合自己的一個人生目標,然后像目標努力,前進。

 。ǘ┘訌姲囡L建設

  1、營造向上氛圍

  根據(jù)學生的春秋特點,努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

 。1)制定班級公約。

 。2)布置教室環(huán)境。如設立"公告欄"等文化背景。

 。3)讓學生介入班級治理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的介入意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘立異精神。

  2、指導班干部培養(yǎng)工作計劃

  班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部。幫助班干部樹立威信;鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。

八年級班主任工作計劃9

  八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,八2班經(jīng)過一年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃。

  一、繼續(xù)重視學生的思想教育

  開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。

  二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

  加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少。做好跟蹤,及時找學生談心,了解其思想學習情況。加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶動課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的.互幫互助學習活動。

  三.加強班干部隊伍建設

  建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗豐富的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制,加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

  四、組織有益的活動,豐富學生的生活

  在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng);Aη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

  五、具體措施:

  1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。

  2、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患于未然。

  3、開展文明禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

  4、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

  5、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和課間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

  6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

  7、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

  8、嘗試實施班干部輪換制度。

  9、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)》活動,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。

  10、嚴格請假制度。

  11、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系 ,防止各類事故的發(fā)生。

  12 開展心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

八年級班主任工作計劃10

  班主任是班級建設的組織者,是學校德育工作的重要骨干,是全面實施素質(zhì)教育的組織者和協(xié)調(diào)者。班主任是教育學生學會做人,學會求知,學會健康,學會勞動,學會創(chuàng)造,學會審美的先驅(qū)者,肩負著塑造學生靈魂的高尚使命。班主任以自己的理想信念、人格品位、教育思想、教學技藝、文化素養(yǎng)等,對學生的成長產(chǎn)生深遠的影響。那么班主任在素質(zhì)教育中應中做好哪些工作呢?

  一、增強學生的信心和自尊心

  我在教育和教學中,經(jīng)常會碰到這樣一個問題:很多學生在成長過程中,對人生沒有信心,對學習沒有自信,自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中,增加學生的信心,培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習興趣,是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量,是對自己的信心和自尊感。”

  學生對學習、對前途產(chǎn)生信心的火炬,是靠老師用愛心的火種去點燃。我國著名的數(shù)學家蘇步青教授,講過這樣一段事;他讀小學時,由于方言難懂,又好玩,結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時,同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,而是不斷地鼓勵他,耐心地開導他。學年結(jié)束,他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師,尤其是班主任都很有教育意義。[內(nèi)容來于]

  要增強學生的自信心和自尊心,班主任必須樹立正確的學生觀。

  1、把學生當成教育的主體,充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性,從而形成教育教學的生動活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會得到相反的效果。

  2、要尊重學生的人格。班主任不論講課,還是談話,都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動之以情,導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。

  3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,不僅可以強化學生的某一優(yōu)點,而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。有研究表明,人的大腦還有相當大一部分潛力未曾使用。據(jù)估計人腦未加使用的潛力竟達百分之九十。作為班主任,在教學中對學生正確的思路,獨到的見解,閃光的思想,應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待,關(guān)愛備至。只有這樣,學生才會在求知中受到鼓舞,增加動力,激勵上進,從而達到潛力最佳狀態(tài)。

  二、建立新型的師生關(guān)系

  班主任應該是可親、可敬、可信賴的朋友。有一位當了10年的班主任說:“我每帶一個班,給學生說的第一句話就是:我是你們的班主任、老師,但我更希望是你們的朋友,今后同學們在學習上,生活上有何困難都盡管來找我!辈⑶疫@個班主任也是這樣做的。從此他成了同學們的貼心朋友,同學們有什么心事和困難首先想到的是他們的班主任。班主任也從中了解到學生的動態(tài),從而能及時避免一些違規(guī)、違紀的事情發(fā)生。也能及時了解學生困難和煩惱,從而能及時幫助和關(guān)心他們?梢姲嘀魅尾粌H是同學們的老師,也應該是朋友。

  作為一個班主任,不可能每天守在教室里,只有走進學生中,關(guān)心他們,了解他們,愛護他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己最大的努力幫助他們。同時,也把自已的想法、做法講給學生聽,也讓學生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問題。

  三、班主任要做六心人

  1、熱心

  只有對班主任工作熱心,“捧出一顆心,不帶半根草去”,才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。

  2、愛心

  班主任要滿腔熱情地愛每一位學生,即使有些學生成績差或有很多缺點,也要理解并幫助他們。這樣,才能贏得學生的信任,為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

  3、關(guān)心

  班主任要關(guān)心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面,及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理,及時引導和教育,以防患于未然。

  4、耐心

  班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點,對犯錯誤的`同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生,留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因,不要動輒停課檢查,請家長,諷刺、羞辱,勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間,不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程,應當抓住犯錯誤學生的閃光點,耐心細致的引導,積極表揚和鼓勵。這樣,才能收到教育的后果。

  5、誠心

  師生之間要以誠相見,班主任更應該如比。這樣,雙方才能達到心靈上的溝通,從而產(chǎn)生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏,才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育,自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

  6、信心

  青少年學生的可塑性大,世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成,作為班主任,對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,要相信“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理。

  四、班主任應當大膽進行素質(zhì)教育改革

  要前進,就要付出一定的代價。要全面實施素質(zhì)教育,就必須敢于進行教育改革試驗,在探索中前進,在實踐中檢驗和發(fā)展科學理論。也許在素質(zhì)教育中,我們可能會遇到許多新情況、新問題。這就需要我們用科學理論去認識它,揭示它的本質(zhì)和規(guī)律。否則,在工作中,就會左右搖擺,不得要領(lǐng),忙于事務,窮于應付。班主任應該從繁雜的事物中擠出時間,多學一點教育理論,如心理學、教育學、管理學、倫理學等。了解國外教育改革信息,吸收校內(nèi)外寶貴經(jīng)驗。這樣,才能讓我們在素質(zhì)教育改革中大膽前進。

  但進行素質(zhì)教育試驗,應從實際出發(fā),有目的有計劃地推進,從實踐中摸索形成運行機制。比如:在一些學校運用“情感教育”、“愉快教育”、“創(chuàng)造性教育”、“換位教育”等等試驗,不斷摸索,也取得了顯著成效。通過實驗,不僅豐富了學生精神生活,也培養(yǎng)了學生正當?shù)呐d趣愛好,陶冶了學生的情操,增強了學生集體主義精神和社會責任感。

  五、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化,培養(yǎng)班干部,樹立好班風

  班級是一個小社會,在這個社會,發(fā)揮每一個成員的作用,努力實現(xiàn)管理科學化、制度化。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,班主任不僅要重視強化學生的管理職能,而且注重培養(yǎng)學生的組織能力。

  檢驗一個班管理是否科學,要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等

  科學管理應該長期目標和近期目標相結(jié)合;計劃性和科學性相結(jié)合;開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實現(xiàn)班級管理科學化、制度化的過程中,班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素質(zhì)教育中班主任應當一碗水端平,辦事公道,讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期中、期末評選“班級之最”、“班級十佳”等活動,讓不同方面,不同層次的同學受到獎勵。也可在班級中競選班干,或班干部定期輪換,召開民主生活會,學生量化考核等實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力,形成良好的班風,有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,這也是班主任的工作方法。

  六、做好后進生轉(zhuǎn)化

  每個班都會有差生,但每個學生都有他的閃光點,班主任應當發(fā)掘長處,加以正確引導。使之發(fā)揚長處,改正缺點。如:某班有個學生,上課不是睡覺就是講話,要不就是看小說,還經(jīng)常逃學,欺騙家長,與父母關(guān)系十分緊張。班主任通過同學了解到該生有一個優(yōu)點,喜歡寫作,寫文章比較好。于是班主任鼓勵他寫作,積極向校廣播投稿,并在班上成立寫作興趣小組,并不失時機拿他的作品在班上作范文朗讀。當同學們用羨慕的眼光看著他時,他在也不覺得自己比別人差,感到學習的樂趣。從此例我們可以看出,每個學生都有他的閃光點,只要班主任善于發(fā)掘,細微觀察,加以引導,一定會使差生轉(zhuǎn)化過來,成為用人才。

  總之,班主任工作是一個較復雜的工作,它牽涉的面廣、點多,要想將班主任工作真正做好,我們的班主任必須尋求多種方法,針對不同的班級體、不同的學生個體實施不同的方法,但也不要局限于某一、兩種方法,有時科學地將各種方法并用才會有收效。

八年級班主任工作計劃11

  一、班級基本情況

  HC中學八年級本學期有六位轉(zhuǎn)入的學生(其中男生四名,女生兩名)。全班有男生18人,女生20人,共38人。學生相對比較調(diào)皮、缺乏上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍,班上的紀律不是太好。班級總體成績也不理想,特別是男生;班上學困生特別多。

  本學期的工作目標:

  1、全面提高學生的學習成績,爭取全班各科平均成績比上期末提高5分。

  2、鼓勵學生參加各種競賽或表演活動,爭取好名次。

  3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、黑板報、行為規(guī)范等。

  4、加強學困生的轉(zhuǎn)化工作,爭取使學困生在學習和紀律方面都有進步。

  二、本學期工作重點

  指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強學困生的教育轉(zhuǎn)化,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉(zhuǎn)化學困生。

  組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規(guī)”、“班紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

  嚴格實施《班級行為規(guī)范》扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業(yè)余生活。爭取在本學期的班風有較大好轉(zhuǎn)。

  三、采取的措施

  1、重視習慣教育:養(yǎng)成良好的.學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行教育。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

  2、加強學困生管理:面向全體學生,分類施教,加強對學困生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。多與學生和家長交流,及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學生家長的溝通,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

八年級班主任工作計劃12

  東鄉(xiāng)縣實驗中學初二(16)班 黃樹華 初中的八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任的八年級(16)班,經(jīng)過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃。

  1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。

  2、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項 管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

  3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手, 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體 凝聚力。

  4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的 紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、 同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  5、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

  6、繼續(xù)開展寫周記、周販私活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的.溝通。

  7、劃分交叉管理小組,實施互幫互管制度,做到人人監(jiān)督管 理,人人接受管理,創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

  8、以學習委員為核心,以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動,開展好每天的一節(jié)自習課,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自主學習的習慣。

  9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

  10、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們 的思想行為。

  11、嘗試實施班干部輪換制度。評選優(yōu)秀班干。

  12、倡導在班級工作和學習中大力實行《學生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。

  13、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出,無故曠課的情況。

  14、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián),防止各類事故的發(fā)生,采取有效的措施,杜絕學生進網(wǎng)吧。

  15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

  16、開展心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

  17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

  18、堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

  19、做好班級的勤工儉學工作,做到既環(huán)保又有班級的活動資金。

  20、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

  每個班級在管理方面都有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

八年級班主任工作計劃13

  新的學期又開始了,本學期我擔任八年一班的班主任,八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八(17)班經(jīng)過一學年的努力學額鞏固率100%,,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好班級七升八的學期班主任工作,繼續(xù)建設好這個班級,結(jié)合校長所做的班主任工作計劃培訓內(nèi)容的各項要求特制定如下的計劃:

  一.第一周工作:

  1.召開班委會議,聽取班干部的班級建設計劃,明確每個人的具體分工,使班委工作正式運轉(zhuǎn)。

  2.結(jié)合上學期期末成績對學生重新進行分組,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶,調(diào)整好學生的座位,每名學生制定本學期要達到的目標,期末達到的給予獎勵。

  3.從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級量化考核,兌現(xiàn)上學期末的承諾,完成一項假期作業(yè)或任務。

  4.完成班級環(huán)境布置,達到學生儀容儀表過關(guān)。

  5.班級統(tǒng)一購值積累本,小楷本,試卷粘貼紙,錯題本,從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷,每日積累,第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改,不交的雙倍罰寫,以此起到督促作用,讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。

  二.日常工作:

  1.及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面行為習慣的要求,防患未然.

  2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,利用學校的一切活動增強集體凝聚力。

  3.開展法制監(jiān)督員值日活動,讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  4.繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

  5.繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見,及時把握學生的心里狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

  6.以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育,開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力,對學生進行各科學法指導。

  7.充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動。

  8.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度,進一步約束同學們的思想行為。

  9.嘗試實施班干部輪換制度。

  10.嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

  11.大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

 。2.充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束后要求每一位學生寫出考試的得失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

 。3.開展心里健康教育,增強學生的心里品質(zhì),擺正學生的同學交往的觀念,確保主要精力放到學習上。

 。4.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

 。5.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

  16.堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。

  17.做好班費的公開明細工作,嚴格班費的使用制度。

  18.經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

  八(17)班雖然教學秩序穩(wěn)定,但由于學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過程中不斷學習,樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作。

  本學期擔任八年級(16)班的班主任工作。為讓學生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想,保證教學成績穩(wěn)步上升,使班級管理工作順利開展,本學期要重點抓好如下幾方面的工作:

  1、第一周召開班委會議,加強班干部隊伍的建設,明確具體分工,使班委盡快進入工作狀態(tài)。開學初繼續(xù)建立以班長為龍頭的有力團體,帶領(lǐng)全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外,開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,幫助督促學習困難的學生。

  2、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的'各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

  3、開展養(yǎng)成教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,行為習慣和學習習慣,增強集體凝聚力。

  4、開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  5、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

  6、開展師生信箱活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

  7、劃分交叉管理小組,實施“網(wǎng)絡管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

  8、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

  9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

  10、經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學生家長的良好關(guān)系。我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。

  此外,還要加大安全教育力度。 安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

八年級班主任工作計劃14

  有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第十三個年頭,班主任之職,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。班主任,一個沉重的名詞,一旦成為一個動名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂在其中,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓:

  一、學生學習生活習慣方面:良好習慣,常抓不懈

  有人作過這樣的比喻:學生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料:(1)是中學生日常行為規(guī)范二十條;(2)是學生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。其間,制定了一套以《中學生日常行為規(guī)范》和《學生禮儀常規(guī)》為中心的,以學校的規(guī)章制度和學生的實際情況為出發(fā)點的班規(guī)。有了班規(guī)的約束,學生的自覺性有了很大的.提高。

  二、德育教育:尊敬師長,關(guān)心同學,明是非,行仗義

  教導學生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對學生進行德育教育,其中以開展班會課為主。為了使學生能有更強的組織能力,班會課采取班干與同學輪流主持的形式,由班主任出好班會課的主題,列好要點,形式由學生策劃。這樣,學生的積極性會比由班主任在班會課上自導自演要高得多,而且,學生的才能也得以施展,也增加了學生間的相互了解。本學期主要開展的班會主題有做合格的中學生,感恩的心,書籍—人類進步的階梯,同學知多少,我的理想,我心目中的高中生活等。

  三、學習方面:緊抓學習,注重方法引導

  上個學期我們班的學生在期末中成績一般,這讓我很著急。不知道是哪方面出了問題,因為任課老師都是很負責的,而且教學水平在我校也是很高的。我們班的紀律也是整個年級中相對好的。各方面都沒有出什么問題,為什么成績會比別班的差呢?在放假期間我認真回想一個學期來的點點滴滴,開學以后在日常生活中我注重作業(yè)的檢查,每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理、化、語、英等各學科的作業(yè)完成情況。終于在期中考試時我們班的學習有所提高,所以,當班主任以實際行動向?qū)W生表明學習是學生最重要的任務時,學生也會提高學習方面的意識,成績也就會提高了。

  四、注重班主任言行對學生的影響:身先士卒,示范引路

  蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性,所以與學生朝夕相處的班主任,那一言一行,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此,為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學做到不亂扔紙屑,見到紙屑又能主動拾起這點吧,在每次上課進教室后,首先觀察地上有無紙屑,如若發(fā)現(xiàn),我就會先走過去把紙拾起來,然后走到衛(wèi)生角投進紙簍,再回到講臺開始上課。在平時的早讀晚讀課上,學生讀書,我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過多次觀察,我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,學生的注意力往往都集中在教師身上,不時還你看看我,我看看你。真是此時無聲勝有聲,學生似乎所觸動,長期以往,學生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。

  五、開展活動,寓教于樂

  喜愛活動是學生天性,活動既可以豐富他們的精神生活,又能使他們長知識、增才干,對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,因此活動是學生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),是班級工作的核心內(nèi)容,而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此,圍繞規(guī)范開展好活動,讓學生在笑聲中受到教育,在游戲中知道自己該怎做,在比賽中找到不足,逐步改正。

  總之,學生良好習慣的養(yǎng)成需要教師,特別是班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個腳印地去抓好它,這樣,才能使學生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習慣。十年樹木,百年樹人,一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,不斷扶持下,才能長成棟梁之材。

  以上是我這一學期來擔任班主任工作的做法與感受,在今后的班主任工作中,我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法,為取得更大的進步做準備。

八年級班主任工作計劃15

  我任179班的班主任工作已有一年之久,現(xiàn)在已進入八年級上學期,八年級這一年對于學生來說是比較重要的,這是一個風水領(lǐng),為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是為了學生,心里也就沒有什么怨言了。我這學期的工作計劃如下:

  一、指導思想

  1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

  2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

  二、工作目標:

  由于新的教學改革,這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?偟膩碚f學生的基礎(chǔ)差異較大,學生的學習熱情不高,后進生較多。因此,作為一名班主任,我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。

  三、重點工作

  (一)、加強班風建設

  1、安排班級活動

  根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動;顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

  2、營造向上氛圍

  根據(jù)初一年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

  (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

  (2)布置教室環(huán)境。如設立“座右銘”、“金色童年”、“我們在這里成長”、“個人才藝展示“等文化背景。

  (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3、指導培養(yǎng)班委干部

  班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。

  第一,幫助班委干部樹立威信;

  第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;

  第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

  第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  (二)、針對特殊學生,開展特殊教育

  1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

  班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

  2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

  四、工作內(nèi)容及措施:

  1、團隊精神教育

  (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

  (2)抓好入學的集體活動。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的`精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。

  2、心理品質(zhì)教育

  (1)應試心理教育:結(jié)合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。

  (2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

  (3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。

  4、創(chuàng)新教育

  (1)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。

  (2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。

  (3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,使他們初步形成獻身科學的志向。

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