有關(guān)美術(shù)工作計(jì)劃范文匯編5篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的美術(shù)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇1
課題：石膏像寫(xiě)生
課型：專(zhuān)業(yè)
學(xué)情分析：
1、內(nèi)容：我們所畫(huà)的石膏像大都是歷代雕塑家藝術(shù)精品的石膏仿制品，造型極其完美而又各具鮮明的特點(diǎn)，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，是素描寫(xiě)生練習(xí)的理想模具。石膏像是靜止不動(dòng)的，從整體到局部呈現(xiàn)嚴(yán)格規(guī)定著的狀態(tài)，變動(dòng)其中任何一點(diǎn)，都會(huì)破壞它的完美性。
2、學(xué)生：要想畫(huà)好石膏像，就必須把注意力集中到認(rèn)識(shí)其整體與局部的關(guān)系上，提高這方面的觀(guān)察能力、理解能力、鍛煉既能把握整體造型特點(diǎn)、空間關(guān)系、色調(diào)層次、質(zhì)感等，又能深入細(xì)致地刻畫(huà)細(xì)節(jié)的硬功。
3、條件：畫(huà)石膏像還可以使我們了解人物造型的一般規(guī)律和表現(xiàn)要領(lǐng)，為畫(huà)人物素描打好基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感審美： 體會(huì)形象的美感和性格特征，掌握局部的刻畫(huà)和整體的和諧關(guān)系，“盡精微以志廣大”。通過(guò)畫(huà)石膏像了解石膏像人物的人文背景，提高審美能力。
2、知識(shí)技能：通過(guò)石膏像寫(xiě)生，了解人物造型的基本規(guī)律。
3、過(guò)程表現(xiàn)。運(yùn)用科學(xué)的觀(guān)察方法，認(rèn)識(shí)形體整體與局部的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，掌握表現(xiàn)形體的體面結(jié)構(gòu)關(guān)系，認(rèn)識(shí)體面和立體特征以及表現(xiàn)這些特征的技法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：：對(duì)相同或者相似題材的美術(shù)作品的處理、表現(xiàn)形式以及作含著畫(huà)家的情感。
媒材準(zhǔn)備：1石膏像：《阿里斯托芬》、《阿格力巴》、《布魯特斯》、《伏爾泰》、《馬騫曲》、《莫里哀》、《拉奧孔》、《大衛(wèi)》作業(yè)紙、筆。
燈光和背景設(shè)計(jì)：灰色背景，300——500度的乳白燈泡，制造氛圍。
根據(jù)石膏像造型，內(nèi)容和美感的不同，選擇不同的光源。
備忘及反思：依據(jù)對(duì)象的客觀(guān)原則逐步掌握透視、空間、質(zhì)感、量感、明暗等規(guī)律，高年級(jí)的素描教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)性，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，善于從客觀(guān)事物的外部表象中得到感受，然后經(jīng)過(guò)理性分析，判斷，喚起作畫(huà)的情感，從而表現(xiàn)和提示客觀(guān)事物的包含的深刻內(nèi)容和內(nèi)在本質(zhì)，把一般人們看不到的東西表現(xiàn)出來(lái)
教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)：
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入設(shè)計(jì)方式：
打輪廓石膏像素描的方法，要從石膏像的“大模樣”入手，找出形體構(gòu)成的主要趨勢(shì)、整體比例關(guān)系及大體面的轉(zhuǎn)折關(guān)系等。先不要顧及眾多細(xì)節(jié)。輪廓線(xiàn)條要更加簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，盡量少依賴(lài)眾多的輔助線(xiàn)約形。畫(huà)石膏像有充分的時(shí)間逐步畫(huà)準(zhǔn)，增強(qiáng)線(xiàn)條的表現(xiàn)力具體要點(diǎn)是：
①確定頭部動(dòng)態(tài)。在石膏像寫(xiě)生中，石膏像頭部形象可能呈現(xiàn)正面、側(cè)面、歪頭、仰頭、低頭等不同的動(dòng)態(tài)，在打輪廓時(shí)，要畫(huà)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及其透視關(guān)系。
環(huán)節(jié)二：探求新知
步驟：頭部動(dòng)態(tài)集中體現(xiàn)在頭部的中線(xiàn)，即額間眉間、鼻低中點(diǎn)、人中直到下領(lǐng)中點(diǎn)的聯(lián)線(xiàn)要確定這條線(xiàn)在頭部形象中所處的'位置及或垂直或傾斜的關(guān)系，以及此中線(xiàn)與兩眉、兩眼等聯(lián)線(xiàn)的交叉關(guān)系。同時(shí)，頭像的不同動(dòng)態(tài)也直接反映在兩耳孔在頭部形象中相對(duì)位置的高低視覺(jué)變化上。
明確并畫(huà)準(zhǔn)以上兩條線(xiàn)及耳孔的構(gòu)成關(guān)系，是畫(huà)準(zhǔn)頭部動(dòng)態(tài)和透視關(guān)系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在打輪廓時(shí)，可以用較淺的虛線(xiàn)條首先找準(zhǔn)其動(dòng)態(tài)關(guān)系，即使不畫(huà)這些虛線(xiàn)，也一定要做到心中有數(shù)。
�、诖_定主要骨點(diǎn)位置。確定石膏像頭部動(dòng)態(tài)之后，要找準(zhǔn)形象的額丘、眉弓、顴骨、下頜丘及下頜角等骨點(diǎn)的相互位置和起伏關(guān)系。這些部位肌肉少，形成凸起的端點(diǎn)，決定著頭部的基本體面造型和個(gè)性特點(diǎn)．
③確定中心和支點(diǎn)。石膏像寫(xiě)生中兩眉，兩眼及鼻子構(gòu)成的三角形（或稱(chēng)“干字形）處于頭像的視覺(jué)中心位置，在形體比例和造型關(guān)系上起著承上啟下，聯(lián)結(jié)左右的核心作用．鼻梁則又處于這個(gè)中心的中心，鼻梁的高度往往又是頭部形象的最高點(diǎn)，不少畫(huà)家把鼻梁視為頭像的支點(diǎn)是很有道理的口在畫(huà)面部輪廓時(shí)，必須首先畫(huà)準(zhǔn)支點(diǎn)和中心的比例位置及透視關(guān)系．然后以鼻子的長(zhǎng)度為標(biāo)尺衡量并確定額頭、下巴和耳朵的長(zhǎng)度，以眼睛的寬度為標(biāo)尺來(lái)衡量并確定形象的寬度。一定要注意眼睛的大小和兩眼之間的距離、透視關(guān)系是否正確，不要畫(huà)寬或畫(huà)窄．如果畫(huà)寬，臉的輪廓必然也會(huì)畫(huà)寬；相反．臉也會(huì)跟著畫(huà)窄要注意眼睛在眉與鼻尖距離中應(yīng)處的位置，不要畫(huà)高或畫(huà)低如果畫(huà)高，鼻子會(huì)變長(zhǎng)；如果畫(huà)低，鼻子會(huì)變短．要注意鼻子和兩眼的位置關(guān)系，不要畫(huà)歪、畫(huà)斜，否則下巴也會(huì)跟著歪斜。
環(huán)節(jié)三：實(shí)踐練習(xí)
設(shè)置：深人刻畫(huà)
④體面造型的分析。大體輪廓確定后，應(yīng)對(duì)五官、面部形象的體面關(guān)系進(jìn)行深人的分析和刻畫(huà)，主要是用“以點(diǎn)帶線(xiàn)”的方法，用有輕有重、有虛有實(shí)的線(xiàn)條表現(xiàn)出有高有低、有前有后的體面轉(zhuǎn)折關(guān)系，為深人刻畫(huà)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這個(gè)過(guò)程中，可以稍許涂些明暗色調(diào)，以幫助分析體面造型。這一步完成后，打輪廓的任務(wù)也就基本完成了。 應(yīng)當(dāng)說(shuō)明，在打輪廓時(shí)，確定構(gòu)圖、動(dòng)態(tài)、骨點(diǎn)位置等是互相聯(lián)系的，不能機(jī)械地分開(kāi)；它們與人物表情特征的表現(xiàn)密切相連，實(shí)踐中應(yīng)予兼顧頭像寫(xiě)生要始終把表現(xiàn)五官形象作為重點(diǎn)。
�、荽蜉喞A段容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤．比例和透視關(guān)系的錯(cuò)誤是打輪廓階段的常見(jiàn)病，而且二者是聯(lián)系在一起的，有的是因?yàn)楫?huà)錯(cuò)比例關(guān)系而導(dǎo)致透視錯(cuò)誤，有的是因?yàn)楫?huà)錯(cuò)透視關(guān)系使比例產(chǎn)生錯(cuò)誤。把透視關(guān)系畫(huà)錯(cuò)的原因，主要是憑印象和成見(jiàn)作畫(huà)，忽視近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄的透視增減規(guī)律。在打輪廓階段，要注意觀(guān)察、比較和分析，經(jīng)常提醒自己不要犯以上這些錯(cuò)誤，不要盲目地畫(huà)．
環(huán)節(jié)四：深人刻畫(huà)的大體順序
從頭部形象的角度說(shuō)，應(yīng)從五官畫(huà)起，通過(guò)對(duì)五官的刻畫(huà)帶動(dòng)上額、下額、后腦部位形象的刻畫(huà)；從體面關(guān)系的角度說(shuō)，要從高處轉(zhuǎn)折的點(diǎn)、線(xiàn)、面畫(huà)起，先高后低，如先畫(huà)眉骨，后畫(huà)眼窩，先畫(huà)鼻梁、鼻尖，后畫(huà)鼻翼等，使體面形象起伏關(guān)系鮮明具體；從空間關(guān)系的角度說(shuō)，應(yīng)從離視點(diǎn)近的部位畫(huà)起，先畫(huà)近，后畫(huà)遠(yuǎn)，如在畫(huà)正面形象時(shí)，先畫(huà)顴骨，后畫(huà)耳朵等，使空間的縱深感得到適當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)；從明暗色調(diào)的角度說(shuō)要從色調(diào)最重的部位畫(huà)起，由深到淺．這在前面已經(jīng)談到，這里不再重復(fù)；從構(gòu)圖位置的角度說(shuō)，要從上往下畫(huà)，從左往右畫(huà)．如先畫(huà)頭后畫(huà)臉，先畫(huà)左臉，后畫(huà)右臉等．
在具體實(shí)踐中，上述幾點(diǎn)是交叉進(jìn)行的，不能生硬地分開(kāi)
按一定順序作畫(huà)可保持頭腦清醒，并使畫(huà)面效果始終圍繞一個(gè)中心逐漸展現(xiàn)。
小結(jié)：美術(shù)作品的創(chuàng)作與美術(shù)家的文化背景、藝術(shù)個(gè)性都很大的關(guān)系，因此我們也可以從自己的情感角度出發(fā)，來(lái)看待世界和事物，并用適當(dāng)?shù)氖址ū磉_(dá)自己的看法和感受。同學(xué)們大膽地去表達(dá)自己的感受吧！讓我們生活的世界更加豐富多彩！
美術(shù)工作計(jì)劃 篇2
今年擔(dān)任高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重，又是學(xué)校高考的主力軍，所以重點(diǎn)計(jì)劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析
1.是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年10月以來(lái)幾乎沒(méi)有正常上課。
2.是不少選擇藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生文化底子較薄。
3.是時(shí)間緊，藝術(shù)生考完專(zhuān)業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。
二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法
藝考生在最短的時(shí)間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：
1.是堅(jiān)定志向，增強(qiáng)信心，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。而信心的得來(lái)在于對(duì)客觀(guān)情況的全面認(rèn)識(shí)：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專(zhuān)業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)，文化課成績(jī)要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn)，明確學(xué)生的潛能很大。專(zhuān)業(yè)課能通過(guò)說(shuō)明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求。
2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到很多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上;想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去;考試成績(jī)都很低……等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康，最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀(guān)念，及時(shí)調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步!
3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn)
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)
這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的`兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑。
第一、首先抓好聽(tīng)講這一環(huán)
學(xué)生一天的時(shí)間，大部分在課堂上，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。
(1)如何聽(tīng)講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點(diǎn)：①精力要集中，聽(tīng)課要專(zhuān)心。②積極思維。上課不是被動(dòng)地聽(tīng)，而是跟著老師的思路進(jìn)行思考，還要在聽(tīng)懂地基礎(chǔ)上主動(dòng)地記，力爭(zhēng)在課上記的越多越好。
(2)上課聽(tīng)什么?
老師的講課分為基礎(chǔ)知識(shí)講解和試題分析兩類(lèi)：①在基礎(chǔ)知識(shí)講解課上，同學(xué)們要聽(tīng)基礎(chǔ)知識(shí)是什么?這些基礎(chǔ)知識(shí)如何理解和運(yùn)用?重點(diǎn)是什么?例如：老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí)，首先明確商品的含義是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。
1)：商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽(yáng)光等。
2)：勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣(mài)的才是商品。
3)：非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來(lái)買(mǎi)賣(mài)，并有一定價(jià)格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買(mǎi)賣(mài)。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析：
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又面臨新的挑戰(zhàn)和新的目標(biāo)，課程改革強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教師更應(yīng)不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃�。倡�?dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄，學(xué)習(xí)日記，情景測(cè)驗(yàn)等性質(zhì)的評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)建立多元主體共同參與，激勵(lì)與改進(jìn)功能。因此，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的新規(guī)劃加以實(shí)施。認(rèn)真貫徹和實(shí)施“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育，以減負(fù)和增效為抓手，以深化課堂教學(xué)改革為中心，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，抓好美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，以此配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo)：
在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學(xué)課堂中，主要通過(guò)掛圖、書(shū)本和錄象等有限形式對(duì)學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過(guò)計(jì)算機(jī)的圖文、聲、象并茂的特點(diǎn)，甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
另外，配合學(xué)校的校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學(xué)科的特長(zhǎng)，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為努力創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o、和諧、美麗的學(xué)習(xí)氛圍作貢獻(xiàn)。并在本學(xué)期積極參與學(xué)校的一系列教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、研究課，組內(nèi)定時(shí)定點(diǎn)備課的活動(dòng)，并積極組織輔導(dǎo)學(xué)生參加相應(yīng)的`各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
同時(shí)注重自身的專(zhuān)業(yè)和素質(zhì)的提高，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學(xué)方法，嚴(yán)格要求自己，力求做一名新時(shí)代合格教師。
三、具體措施：
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，擺設(shè)并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的意見(jiàn)、信息，不斷完善教學(xué)方法，使師生共同進(jìn)步。
4、成立美術(shù)研究性學(xué)習(xí)小組和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生立足文本、關(guān)注社會(huì)，提升美術(shù)能力。
5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開(kāi)展好活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、教學(xué)計(jì)劃：
1、學(xué)生情況分析
高二年級(jí)共16班，共有800多人，藝術(shù)班目前尚未分班。新高考制度出臺(tái)以來(lái)，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學(xué)對(duì)本學(xué)科能重視對(duì)待。有部分學(xué)生頭腦靈活，但學(xué)法不當(dāng)，態(tài)度不端正，目的不明確，輕視美術(shù)學(xué)習(xí)，嘴里愿意學(xué)好這門(mén)功課，但不愿花工夫?qū)W，影響教學(xué)的順利進(jìn)行，教學(xué)難度大。另外，高二美術(shù)班尚未組建，隨著美術(shù)高考內(nèi)容的增多，我們的教學(xué)面臨著，教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)實(shí)際課時(shí)少，教學(xué)時(shí)間緊張等一系列的問(wèn)題；另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)偏差加重了教學(xué)難度。
2、教學(xué)目標(biāo)
�。�1）完成所學(xué)教學(xué)內(nèi)容；
�。�2）提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)愛(ài)好、從而形成一定的美術(shù)氛圍。
�。�3）通過(guò)學(xué)習(xí)，是學(xué)生能夠饒有興趣地觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)生活中的各種圖形，從而建立關(guān)注生活、關(guān)注繪畫(huà)藝術(shù)、關(guān)注圖形語(yǔ)言表達(dá)的情感與態(tài)度。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)生的審美能力，創(chuàng)新能力。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng)，做好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向，積極參與校園個(gè)性課程建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況將國(guó)家課程與校本課程資源整合，形成一種更有效的美術(shù)課堂模式。
2、繼續(xù)完善美術(shù)教學(xué)資源，三位教師一人一個(gè)年級(jí)將備課、課件、優(yōu)秀作品等進(jìn)行積累，為后續(xù)的完善循環(huán)使用打基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使美術(shù)課堂教學(xué)落到實(shí)處，無(wú)論誰(shuí)送畢業(yè)班都會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)年級(jí)的能力積累讓成績(jī)更上一層。
4、美術(shù)社團(tuán)的完善，逐漸嘗試開(kāi)展更加豐富的美術(shù)社團(tuán)，提高學(xué)生美的修養(yǎng)。
5、 針對(duì)4月份全縣美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練，爭(zhēng)一保二。
三、工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，每位教師更加學(xué)校學(xué)部及學(xué)科組計(jì)劃認(rèn)真制定自己的實(shí)施計(jì)劃。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論及美術(shù)學(xué)科相關(guān)的理論，并認(rèn)真實(shí)踐，用于解決教學(xué)中的.實(shí)際問(wèn)題，自覺(jué)接受新觀(guān)念，更新思想，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新的教育形勢(shì) 。
2、努力鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》吃透教材，吃透學(xué)生，縱覽初中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容將自己所教年級(jí)的必學(xué)模塊上好，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，全面提高整體的教學(xué)質(zhì)量。七年級(jí)重點(diǎn)是簡(jiǎn)單透視的理解、色彩的搭配、藝術(shù)字的設(shè)計(jì)；八年級(jí)重點(diǎn)是圓柱體的素描、海報(bào)的設(shè)計(jì)；九年級(jí)重點(diǎn)是學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容的訓(xùn)練。
3、進(jìn)行校本課程的研修。利用教師的專(zhuān)業(yè)及特長(zhǎng)搞好學(xué)科社團(tuán)的訓(xùn)練同時(shí)充分利用學(xué)校提供的各項(xiàng)有利條件，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，例如紙工、陶藝、版畫(huà)方面，開(kāi)展特色美術(shù)教育，同時(shí)還可鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新自己成立社團(tuán)老師為指導(dǎo)者。
4、不斷開(kāi)闊視野，提高組織各項(xiàng)活動(dòng)的能力，更好的適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需求。
5、配合學(xué)生發(fā)展處搞好金秋藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，同時(shí)為社團(tuán)選拔成員。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇5
一、 主要工作：
1、 進(jìn)一步推進(jìn)音、美課改實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)有效課堂教學(xué)、小學(xué)中段“雙基”滲透、中小學(xué)美術(shù)新教材使用等專(zhuān)題進(jìn)行重點(diǎn)研討，將音、美課改推向深入。
2、 深入學(xué)校調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學(xué)研究，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、 以區(qū)教壇新秀評(píng)比為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)年輕教師培養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo)，為他們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
4、 繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)（�。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g(shù)團(tuán)有關(guān)工作，以此推進(jìn)我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺(tái)階。
二、 活動(dòng)安排：
九月份：
1、學(xué)期工作計(jì)劃制定。
2、東部小班化教學(xué)調(diào)研。（12---16日）
3、市音樂(lè)、美術(shù)教研員會(huì)議。（13---14日，鄞州東錢(qián)湖小學(xué)）
4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎(jiǎng)評(píng)比。（中旬）
5、參加市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽（9月3日）。
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。（9月28日）
十月份：
1、區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)。主題：初中有效課堂教學(xué)研討；小學(xué)中段“雙基”滲透教學(xué)研討。（上、中旬）
2、小班化教學(xué)調(diào)研。
3、區(qū)中小學(xué)音美教壇新秀評(píng)比初評(píng)。
4、區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)（制作）比賽。（中旬）
5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。（27---30日）
十一月份：
1、區(qū)小學(xué)音樂(lè)教壇新秀評(píng)比。（上旬）
2、區(qū)初中音樂(lè)教壇新秀評(píng)比。（中旬）
3、區(qū)小學(xué)美術(shù)教壇新秀評(píng)比。（中旬）
4、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評(píng)比。（下旬）
5、小班化教學(xué)調(diào)研。
6、區(qū)教工藝術(shù)團(tuán)合唱專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)（寧波音樂(lè)廳）
十二月份：
1、區(qū)中小學(xué)美術(shù)新教材教學(xué)研討活動(dòng)。（上旬）
2、市初中音樂(lè)新課程教學(xué)研討會(huì)。（北侖）
3、小班化教學(xué)調(diào)研。
4、區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。
一月份：
1、學(xué)期工作總結(jié)。
2、寒假新課程培訓(xùn)。
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