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幼兒園圖書館工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園圖書館工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園圖書館工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
閱覽室歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于幼兒的身心健康，學(xué)識(shí)的增加大有好處，也有利與他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，閱覽室是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步擴(kuò)大閱覽室容量，增添管理設(shè)備。
2、改進(jìn)閱覽室開(kāi)放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮閱覽室的`教輔功能和服務(wù)效能。
3、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)，使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
三、具體工作：
1、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。
2、對(duì)新購(gòu)的圖書，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，出色的完成圖書和資料的借出和歸還情況。
3、加強(qiáng)新書的宣傳介紹，根據(jù)幼兒的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀。
4、做好書籍的修補(bǔ)與整理，定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料。及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。
5、填寫好各項(xiàng)登記表，為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)該認(rèn)真，及時(shí)。
四、 實(shí)施措施：
1、學(xué)期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和幼兒需要去做。
2、閱覽室的工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開(kāi)，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
3、不斷的總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他幼兒園閱覽室繁榮管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。
幼兒園圖書館工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)幼兒園的要求，加強(qiáng)圖書管理，充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)研究和素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范圖書館管理，突出圖書館在促進(jìn)兒童發(fā)展中的作用。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣。
2.通過(guò)閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內(nèi)容、情節(jié)。
3.在閱讀中培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)孩子講故事，繼續(xù)編故事。
4.感受文學(xué)中語(yǔ)言的美。
三、活動(dòng)時(shí)間
嚴(yán)格按照部室活動(dòng)安排表按時(shí)進(jìn)入圖書館。
四、活動(dòng)形式
1.集體閱讀。選擇短小精悍、有趣、情節(jié)強(qiáng)烈的故事作為講述內(nèi)容。
2.獨(dú)立閱讀。兒童根據(jù)需要自由閱讀，教師巡回指導(dǎo)。
3.小廣播員講述了1-2個(gè)優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的`孩子的故事。
4.故事情節(jié)再現(xiàn)，場(chǎng)景表演。用頭飾、面具、娃娃等，分角色表演，加深孩子的理解。
5.續(xù)編、創(chuàng)作故事。
6.讓孩子通過(guò)多媒體等手段欣賞文學(xué)作品。
五、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)準(zhǔn)備。老師講解閱讀規(guī)則和注意事項(xiàng)。
2.閱讀活動(dòng)按主題內(nèi)容進(jìn)行。(內(nèi)容見(jiàn)計(jì)劃表)
3.活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
4.活動(dòng)結(jié)束，圖書歸整，填寫記錄表。
六、評(píng)價(jià)與反思
教師經(jīng)�？偨Y(jié)和反思圖書館的活動(dòng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。應(yīng)及時(shí)改善存在的不足，為今后的活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園圖書館工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園的工作要求，進(jìn)一步提高對(duì)圖書室的重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教育教學(xué)及實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。兒童的語(yǔ)言能力是在應(yīng)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的'，語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵是創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，讓他們想說(shuō)敢說(shuō)，為兒童提供豐富、合適的兒童讀物，通過(guò)閱讀書籍、講故事，培養(yǎng)兒童的觀察、記憶和語(yǔ)言表達(dá)能力，拓展兒童的視野，為兒童打開(kāi)窗戶。為了更好地發(fā)揮圖書室的功能，讓幼兒快樂(lè)地閱讀，特制定以下計(jì)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.圖書管理科學(xué)規(guī)范，充分發(fā)揮圖書館第二課堂的效率。
2.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們的閱讀興趣。
3.發(fā)展兒童的觀察、思維、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排
9月：
中班集體閱讀:
1.選讀《小快樂(lè)卡由系列》。
2.圖畫書《兔子紅眼睛》講讀。
大班集體閱讀:
1.選讀《做最好的自己系列》。
2.圖畫書《愛(ài)聽(tīng)故事的大熊》講讀。
10月：
中班集體閱讀:
1.選讀《小狗奇普系列》。
2.繪本《晴天》講讀。
大班集體閱讀:
1.《打動(dòng)孩子心靈的經(jīng)典童話系列》選讀。
2.繪本《3號(hào)桌》講讀。
11月：
中班集體閱讀:
1.選讀兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列。
2.繪本《今天早上真熱鬧》講讀。
大班集體閱讀:
1.選讀《兒童逆商培養(yǎng)故事系列》。
2.繪本《驢弟變石》講讀。
12月：
中班集體閱讀:
1.選讀《毛毛熊真棒系列》。
2.繪本《誰(shuí)吃了我的粥》講讀。
大班集體閱讀:
1.講讀精品童話《灰姑娘》。
2.繪本《牙醫(yī)蛀牙》講讀。
幼兒園圖書館工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
閱覽室一直被稱為知識(shí)和理想的第二課堂，這對(duì)兒童的身心健康和知識(shí)的增加非常有益，也有利于各種素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。閱覽室是形成和培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的重要場(chǎng)所，由知識(shí)、概念、情感和意識(shí)等因素組成。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步擴(kuò)大閱覽室容量，增加管理設(shè)備。
2.完善閱覽室開(kāi)放借閱制度，進(jìn)一步提高圖書利用率，充分發(fā)揮閱覽室的教輔功能和服務(wù)效率。
3.加強(qiáng)閱讀的`宣傳和引導(dǎo)，讓孩子熱愛(ài)閱讀，培養(yǎng)情感，陶冶情操。
三、具體工作
1.管理好圖書資料，服務(wù)教育教學(xué)。
2.及時(shí)對(duì)新購(gòu)圖書進(jìn)行分類、編目和管理，出色完成圖書和資料的借出和歸還。
3.加強(qiáng)新書的興趣和閱讀能力，加強(qiáng)新書的宣傳介紹，順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀。
4.修復(fù)整理書籍，定期檢查，整理書報(bào)雜志資料。及時(shí)修復(fù)損壞的書籍。
5.填寫各種登記表，規(guī)范管理，方便查找，認(rèn)真及時(shí)填寫表格。
四、實(shí)施措施
1.學(xué)期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和孩子需要做。
2.定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)閱覽室的工作和活動(dòng)，向全體師生開(kāi)放，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
3.不斷總結(jié)反思，克服以往的不足，學(xué)習(xí)其他幼兒園閱覽室的繁榮管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己。
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