【精品】對班主任的工作計(jì)劃合集九篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又有了新的工作，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的對班主任的工作計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
對班主任的工作計(jì)劃 篇1
在一個(gè)充滿快樂、充滿童趣的環(huán)境中我們愉快地渡過了一個(gè)學(xué)期。轉(zhuǎn)眼到了幼兒園大班最后一個(gè)學(xué)期了，對上學(xué)期的整體內(nèi)容已做好工作總結(jié)，也深知本學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，因此本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標(biāo)，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學(xué)期，我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作，作為班主任的我現(xiàn)制定幼兒園大一班主任工作計(jì)劃如下：
一、班級基本情況分析：
這學(xué)期里，我班共有幼兒40名，男孩21名，女孩19名，（本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名）。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，班級的各項(xiàng)常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
本班幼兒升入大班后，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng)，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，有95%的幼兒學(xué)會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個(gè)以上。生活自理和為班級體服務(wù)的能力有較大的提高。在大班組體育活動(dòng)“過障礙”比賽中獲得第一名；“拍乒乓球”賽第二名。
進(jìn)入大班后，幼兒對語言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng)，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動(dòng)，對班級中新添的圖書十分關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開始指認(rèn)文字并詢問老師一些不認(rèn)識的文字。個(gè)別幼兒的識字量在150個(gè)以上。在大班組“寸草當(dāng)報(bào)三春暉” 演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng)，在活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問、好學(xué)、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在大班組智力活動(dòng)“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果。
本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較有秩序。
從全班幼兒的整體狀況中，我們認(rèn)為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要避免小學(xué)化的傾向，對孩子提出過高的要求。
本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個(gè)別差異，幼兒即將升入小學(xué)，因此，對體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問題上以及結(jié)合德育教育“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實(shí)解決存在的問題，使每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。
二、對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)：
健康：
1、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快，能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活；
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、收拾自己物品的習(xí)慣；
3、有一定的自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則
4、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣
語言：
1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方
2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容
3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞句
4、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧
科學(xué)：
1、能積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣
5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識
社會：
1、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識
3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難
4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感
藝術(shù)：
1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有進(jìn)一步的感受力
2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)
三、日常教學(xué)工作計(jì)劃：
1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字。
2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。
4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場地開展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對待每一次體育課和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
5、注重日常的藝術(shù)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日�；顒�(dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。
6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
四、教研工作計(jì)劃：
課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》
3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。結(jié)合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》，開展閱讀識字活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過上學(xué)期的實(shí)踐，孩子有了一定的發(fā)展。新學(xué)期工作計(jì)劃從以下幾方面開展的：
�。�1）選擇合適的.教材，安排合適的時(shí)間。
我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動(dòng)聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少
幼兒游戲活動(dòng)的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng)，每周依次的識字活動(dòng)。
�。�2）創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱、瀏覽、操作。
鼓勵(lì)幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料，在家自己先熟悉內(nèi)容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個(gè)故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時(shí)也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探索漢字的環(huán)境。在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面，鼓勵(lì)幼兒在空余時(shí)間去看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀。
�。�3）開展有序的閱讀活動(dòng)，組織有趣的的識字游戲。
有序的閱讀活動(dòng)，主要是指晨讀活動(dòng)。有序的閱讀活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認(rèn)真讀。首先，學(xué)習(xí)傳書、收書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應(yīng)的要求（欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音；聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲；朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。）再次，按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞、聽讀、朗讀活動(dòng)。
同時(shí)組織有趣的識字游戲，避免單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將《幼兒聽讀游戲識字》書上的生字寶寶放在形象、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)讀。這樣，不僅使幼兒學(xué)得輕松自然，沒有任何壓力，而且所學(xué)的漢字在活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了漢字記憶，使幼兒記得牢。如：給字寶寶照相、什么字不見了等等。
上學(xué)期本班幼兒能積極、主動(dòng)地參加幼兒閱讀、識字活動(dòng)，基本掌握正確的閱讀方法，有良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書帶回家把已學(xué)的課文讀給爸爸媽媽聽時(shí)，家長反饋非常好。有的家長說孩子的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，還很有感情的朗誦；有的家長說孩子特喜歡問一些自己不認(rèn)識的字（電視、廣告牌、報(bào)紙等），變得十分好學(xué)。在大班最后一學(xué)期繼續(xù)很好開展此活動(dòng)，將其滲透與日常教育教學(xué)的每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)環(huán)節(jié)中
區(qū)域活動(dòng)——學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的開展
本學(xué)期在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼小銜接工作，仍把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)性區(qū)域的開展上。在區(qū)域活動(dòng)中滿足幼兒操作探索的愿望，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)揮幼兒的主體性，使教師的指導(dǎo)性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合。改變了以往集體活動(dòng)中不能面向全體及幼兒片面選擇活動(dòng)內(nèi)容的弊端，區(qū)域活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能積極應(yīng)答的環(huán)境，使得孩子的學(xué)習(xí)既有愉快的過程又有滿意的結(jié)果。具體活動(dòng)開展情況如下：
（1）創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)相匹配的、便于幼兒活動(dòng)、又感興趣的學(xué)習(xí)性區(qū)域。根據(jù)主題的更換、季節(jié)的不同、幼兒的興趣等，經(jīng)常更換調(diào)整區(qū)域的內(nèi)容。每次主題活動(dòng)前，會發(fā)動(dòng)幼兒和家長收集相應(yīng)的玩具、材料、資料，一部分放在區(qū)域活動(dòng)中、一部分教學(xué)活動(dòng)用，在集體活動(dòng)中不能完成，或集體活動(dòng)的延伸，就放在區(qū)域活動(dòng)中完成。因此，我們的區(qū)域保證每周都有新意。
�。�2）保證幼兒區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間。在沒有特殊原因下，保證每周二自己班內(nèi)的區(qū)域活動(dòng)、每周四大班開放性區(qū)域活動(dòng)以外，平時(shí)酌情安排。四月份開始實(shí)行全園開放性區(qū)域活動(dòng)。因此，在二月、三月加強(qiáng)對幼兒區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)的培養(yǎng)，為以后的活動(dòng)的開展做好鋪墊。
（3）在活動(dòng)開展過程中，教師指導(dǎo)、參與、觀察、記錄幼兒的活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索、學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造。由于班額較多，本學(xué)期仍采取我們兩位教師采取分組指導(dǎo)、參與、觀察、記錄幼兒的活動(dòng)，如：一半幼兒參加區(qū)域活動(dòng)，一半幼兒參加集體活動(dòng)。這樣就解決了擁擠亂哄哄的現(xiàn)象，并且教師可以深入指導(dǎo)個(gè)別幼兒，更好地促進(jìn)其發(fā)展，同時(shí)使活動(dòng)能更順利的開展。努力做到在內(nèi)容上進(jìn)行變動(dòng)，設(shè)置的內(nèi)容及材料應(yīng)有層次，多樣化，適合3-6歲幼兒操作。在形式上，與小、中、大各班教師探討，做到形式靈活。
生動(dòng)有趣的英語游戲活動(dòng)的開展
預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的開展
本學(xué)期將生成活動(dòng)作為教科研工作的一個(gè)重點(diǎn)，在上學(xué)期的實(shí)施過程中，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在計(jì)劃安排2個(gè)生成活動(dòng)，以老師預(yù)成大主題，幼兒生成小活動(dòng)的形式開展。
五、學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：
衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們有決心做好它，我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜�，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
六、家長工作方面：
在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。
同時(shí)，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。
對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
其次是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
七、班級人員的配合：
一學(xué)期下來我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髋浜戏矫嬉延辛艘欢ǖ哪�，再加上工作又有�?shí)質(zhì)上的循環(huán)，更加增強(qiáng)三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時(shí)溝通，隨時(shí)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成大班的各項(xiàng)工作。
八、自身素質(zhì)提高和其他工作
1、認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。
2、認(rèn)真鉆研幼教理論，學(xué)習(xí)有關(guān)文章，做學(xué)習(xí)卡20張以上，聽課15節(jié)以上。
3、積極參加本科函授學(xué)習(xí)。
對班主任的工作計(jì)劃 篇2
如果說，“德”是樹立班主任威信的前提，那么“愛”就是樹立班主任威信的關(guān)鍵�，F(xiàn)代教育倡導(dǎo)建立和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在愉悅的氛圍中各方面都得到健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展。建立和諧的師生關(guān)系，也就架起了班主任和學(xué)生之間情感溝通、交流和理解的橋梁，為班主任順利地開展班級管理工作提供方便和成功條件。和諧的師生關(guān)系，也是班主任對學(xué)生施加教育影響的重要手段，直接影響教育工作的質(zhì)量和效果。只有建立和諧的師生關(guān)系，班主任才能獲得足夠的親和力，才能在學(xué)生的心目中樹立威信，班主任工作才會有感召力，才能實(shí)現(xiàn)自己的意圖——樹立良好的班風(fēng)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的集體，進(jìn)而為國家社會輸送合格的人才。而能否建立起和諧的師生關(guān)系又是以教育者是否熱愛學(xué)生為前提的。
班主任對學(xué)生無私的愛會縮短師生之間的距離，點(diǎn)燃學(xué)生心中理想的火焰，會使自己的形象永遠(yuǎn)留存在學(xué)生的腦海中。班主任對學(xué)生的真正關(guān)心會使學(xué)生加倍熱愛教師，而且會把這種無形的愛化為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，以累累碩果來回報(bào)老師，愛可以催人上進(jìn)。古人說：“親其師，信其道”。因此，愛心也是威信樹立的核心。
首先，班主任要把班集體看成是自己的家庭，關(guān)心每一個(gè)成員的生活、學(xué)習(xí)、身心健康及思想動(dòng)態(tài)。有些班主任工作水平很高，能對班級實(shí)行“遙控”管理，這固然很好，但畢竟是有缺陷的。班主任的教育對象是有情感、有思想的活生生的人，能進(jìn)行缺乏面對面溝通的“遙控”管理嗎？這從技術(shù)上是可行的，但在情理上是不通的。班主任應(yīng)該深入到課堂、寢室及學(xué)生課余生活中去，做學(xué)生的知心朋友。作為班主任，我總利用一些課外時(shí)間和同學(xué)們聊天，從中了解他們所關(guān)心所思考的實(shí)際話題，解決他們的實(shí)際問題。和學(xué)生做朋友使得我在班上的嚴(yán)厲變成了課后的平易近人，從感情上拉近了師生的關(guān)系，并讓學(xué)生覺得他們最需要的時(shí)候，我就會出現(xiàn)在他們中間。比如我經(jīng)常抽空同他們聊聊天；學(xué)生生病請假在家，我會打電話詢問病情；了解學(xué)生的困難，并提供及時(shí)的幫助；學(xué)校舉辦的'各種競賽，凡是有我班學(xué)生參加的，我一定會到場吶喊助威；學(xué)生有困難向我借錢，我從不推托。
其次，班主任對學(xué)生的愛必須一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。大多班主任對優(yōu)點(diǎn)多的學(xué)生的愛是從不吝嗇的，但很少把愛的陽光照到缺點(diǎn)明顯多于優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生身上。其實(shí)，“后進(jìn)生”更需要關(guān)心和熱愛。微笑、鼓勵(lì)會使“后進(jìn)生”感受到老師對他們的良好期待，從而激發(fā)自信心和上進(jìn)心。同時(shí)班主任要以高度的責(zé)任心和持久的耐心幫助、引導(dǎo)、教育他們，做他們的知心朋友，經(jīng)常與他們談心，切實(shí)做到動(dòng)之以情，使他們感受到老師的關(guān)愛，班集體的溫暖。“精誠所至，金石為開”，“后進(jìn)生”在愛的沐浴下是可以轉(zhuǎn)化的�！昂筮M(jìn)生”往往是班主任威信的挑戰(zhàn)者、破壞者。轉(zhuǎn)化一個(gè)“后進(jìn)生”，就等于增加了幾分威信。
第三，充分利用鼓勵(lì)機(jī)制，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性評價(jià)，鼓勵(lì)是愛心的重要表現(xiàn)。期待鼓勵(lì)是每個(gè)學(xué)生心理上的正常需求。表揚(yáng)是鼓勵(lì)，指出努力方向是鼓勵(lì)，批評缺點(diǎn)也應(yīng)起到鼓勵(lì)作用。班主任應(yīng)耐心細(xì)致地捕捉學(xué)生每個(gè)細(xì)微的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)行肯定、表揚(yáng)，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造成功體驗(yàn)。充滿愛心的鼓勵(lì)會使整個(gè)班集體情緒高漲、斗志昂揚(yáng)，這不就是實(shí)實(shí)在在的威信嗎？
對班主任的工作計(jì)劃 篇3
工作目標(biāo)
1、 學(xué)生能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;
2、 開展多樣多彩的主題隊(duì)會，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力;
3、 保護(hù)班級的備品，避免損害;
4、 培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的行為習(xí)慣;
5、 通過預(yù)習(xí)手冊的媒介，提高自學(xué)能力，把預(yù)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)生活的一部分;
6、 本學(xué)期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法;
7、 能與人溝通，學(xué)會交流;
8、 能查閱與課文有關(guān)的資料;
9、 習(xí)作獨(dú)立完成，不照抄。
10、 每月進(jìn)行單元測試，做好批閱，評價(jià)，總結(jié)。
11、 這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
12、 學(xué)困生的輔導(dǎo)堅(jiān)持不懈，爭取順利畢業(yè)。
采取的措施
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補(bǔ)漏，作業(yè)不拖欠。
3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
6、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。
7、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的'作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。
8、做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
9、學(xué)情教育：面臨即將畢業(yè)的學(xué)生，我要加倍的努力，學(xué)初提出三點(diǎn)建議(1.早自習(xí)按時(shí)完成任務(wù)，當(dāng)天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交，過期不與批改。3.不行打架，要向大哥哥的樣。)
10、課堂教學(xué)。
每天學(xué)習(xí)的新知識必須夯實(shí)，當(dāng)堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時(shí)二次加工，講課抓住關(guān)鍵，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當(dāng)，語氣要和氣，課標(biāo)指出“要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程”，教學(xué)時(shí)要留給學(xué)生足夠思考的時(shí)間，避免直接傳授，讓學(xué)生自己觀察得出結(jié)論。
11、作業(yè)批改，學(xué)困生的作業(yè)要因人而易，不要強(qiáng)行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵(lì)性的評語激勵(lì)學(xué)生。
12、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時(shí)間，除了學(xué)校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動(dòng)，在活動(dòng)中突出者給與鼓勵(lì)，以激勵(lì)其他學(xué)生的閱讀興趣。
13、單元測試：為檢測學(xué)生對知識的理解、掌握情況，每學(xué)完一組課文都進(jìn)行自測，而自測試卷出題符合班級實(shí)際，測試要實(shí)事求是，根據(jù)反饋彌補(bǔ)教學(xué)的不足，把知識學(xué)好、學(xué)牢。
對班主任的工作計(jì)劃 篇4
作為一名當(dāng)初曾接受過助理班主任和無數(shù)學(xué)長、學(xué)姐指導(dǎo)關(guān)心和幫助的大三學(xué)生，我能深深體會一位經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿閱歷的引導(dǎo)者對一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣的重大作用和影響，可能是大學(xué)幾年，也可能是一生;而作為一名經(jīng)歷了兩年大學(xué)生活的大三學(xué)生，我能明白在學(xué)期伊始關(guān)于各個(gè)方面的告誡與指導(dǎo)將會在后面的大學(xué)生活中產(chǎn)生怎樣的影響，而班級工作的有序開展也將決定這個(gè)新生班級走向哪個(gè)方向!為此，我特按照以下方面分別展開，簡述我的工作計(jì)劃：
新生來之前的準(zhǔn)備
在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，仔細(xì)查閱所負(fù)責(zé)班級同學(xué)的'詳細(xì)檔案資料，了解所負(fù)責(zé)班級同學(xué)的具體情況，對于有突出能力或特長的學(xué)生，做好記錄，以便更好地發(fā)展;而對于貧困生或者其他特殊學(xué)生(如身有疾病、來自災(zāi)區(qū))，也要做好記錄，以便以后給予他們更多的關(guān)心和照顧，從精神上鼓勵(lì)他們自立自強(qiáng)，樹立信心;
親自到學(xué)校的各處及周邊進(jìn)行考察，做到詳細(xì)了解學(xué)校各建筑、道路、課室的具體名稱、位置以便在學(xué)生和學(xué)生家長問起時(shí)能夠回答，或者是有學(xué)生由于對校園不熟悉出現(xiàn)迷路時(shí)能及時(shí)采取措施;
熟悉新生報(bào)到的每一個(gè)流程，以便在新生報(bào)到時(shí)能夠做到有問必答;
同輔導(dǎo)員了解學(xué)院關(guān)于新生接待工作的安排，了解好具體的流程;
學(xué)習(xí)新生入學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)方法，掌握助理班主任必需的一些技巧與方法，充實(shí)自身
新生軍訓(xùn)
軍訓(xùn)中照看好新同學(xué)，使他們順利完成軍訓(xùn)任務(wù)。軍訓(xùn)期間要關(guān)心愛護(hù)新同學(xué)，尤其要對那些存在困難和身體不好的同學(xué)給予關(guān)注。有課余時(shí)間就多去看看他們的訓(xùn)練，增進(jìn)溝通。同時(shí)要利用軍訓(xùn)這個(gè)好機(jī)會發(fā)現(xiàn)有能力的同學(xué)，為班級干部的選拔做好準(zhǔn)備工作。
軍訓(xùn)期間在晚間走訪新生宿舍，在生活、學(xué)習(xí)、愛好方面與新生交流，并作好記錄，了解新生的心理健康水平。傳授自己的一些經(jīng)驗(yàn)，并且結(jié)合學(xué)生的性格，給予一定的建議，指引學(xué)生找到大學(xué)的重心。
班級管理方面
軍訓(xùn)結(jié)束后組織好新生做好第一屆正式班委的選舉工作，鼓勵(lì)大家積極參選，同時(shí)保證選舉在公平、公正、公開的的情況下進(jìn)行，根據(jù)院系的安排，選出正式班委。
及時(shí)召開班委會，指導(dǎo)他們進(jìn)入工作狀態(tài)，明確班委分工責(zé)任，形成一個(gè)完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率,做到權(quán)責(zé)明確、精簡高效。開始一個(gè)月每周召開班委例會，及時(shí)反饋班級整體情況，并分析解決辦法，做好第一屆班委。對班長、團(tuán)支要尤其多溝通，幫助他們解決疑問;
對剛開始的一些學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)，如各種班級賽等，要給予關(guān)注和指導(dǎo);
組織班委做好班級通訊錄并發(fā)放，建立好新生的班群方便新生相互間的聯(lián)系;
做好助學(xué)金申請，貧困生的相關(guān)工作;
引導(dǎo)新班委進(jìn)行領(lǐng)取教，辦理學(xué)生證，一卡通、火車優(yōu)惠卡等證件等一系列列工作：
黨建
引導(dǎo)學(xué)生骨干和積極分子向黨組織靠攏，做好團(tuán)支部的推優(yōu)入黨工作。
思想上，配合黨組織
...
對班主任的工作計(jì)劃 篇5
高二學(xué)年是高中教育的一個(gè)承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。為了使學(xué)生盡快地適應(yīng)文、理分科后的學(xué)習(xí)和生活;為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能;為了能把本班建設(shè)成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班集體;為了能把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律|”的四有新人;更為了能讓學(xué)生在各方面都得以健康的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的理想�，F(xiàn)特制定計(jì)劃如下：
一、奮斗目標(biāo)
爭創(chuàng)年級文科班前三名。
二、思想建設(shè)
a)高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任，首要任務(wù)就是盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，積極主動(dòng)地為學(xué)生排憂解難，做到讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長。
b)盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個(gè)好的開端。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于運(yùn)用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)一切力量做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷進(jìn)步。
c)大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委組織開展的`各項(xiàng)有益活動(dòng)，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。
三、班干建設(shè)
班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
四、制度建設(shè)
用“中學(xué)生守則”以及學(xué)校制定的校規(guī)校章來要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并且根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲公約。
五、學(xué)習(xí)方法
積極探索素質(zhì)教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃良好學(xué)習(xí)氛圍。
六、活動(dòng)安排
第一周常規(guī)教育備注
第二周《點(diǎn)亮心燈》主題班會
第三周《今天我們怎樣做學(xué)生》主題班會
第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會
第五周《美麗心情，祝你成功》主題班會
第六周國慶放假
第七周《逆境——鍛煉意志的磨刀石》主題班會
第八周《在我生命的每一天》主題班會
第九周《自信助我成功》主題班會
第十周校運(yùn)會
第十一周期中考試和半學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié)
第十二周《未來不是夢——理想與現(xiàn)實(shí)》主題班會
第十三周《抵制誘惑，自我克制》主題班會
第十四周《架起心靈的橋梁》主題班會
第十五周《友誼之樹長青》主題班會
第十六周《讓理解與寬容伴你同行》主題班會
第十七周備戰(zhàn)聯(lián)考
第十八周《今年的冬天不會冷》主題班會
第十九周《自�。何覟楦叨�(15)班做了什么？》主題班會
第二十周期末小結(jié)
以上計(jì)劃爭取落到實(shí)處，不足之處，在實(shí)踐過程中逐步完善。
對班主任的工作計(jì)劃 篇6
一、工作目標(biāo)：
要求本班銘記自己的班風(fēng)班訓(xùn)，并朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力奮斗。本學(xué)期，以常規(guī)和日常工作為抓手，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)，力爭把班級建設(shè)成為一個(gè)“活潑，團(tuán)結(jié)，和諧，奮斗，堅(jiān)持，成長”的集體。引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的目標(biāo)，并為之付出努力，堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。此外，幫助學(xué)生克服即將實(shí)習(xí)的浮躁心理，使其能夠順利地迎接實(shí)習(xí)和上崗證考試。
二、具體工作落實(shí)
1、加強(qiáng)學(xué)生思想穩(wěn)定工作，關(guān)注學(xué)生的變化和發(fā)展。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
2、溫馨教室的建設(shè)。貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，建設(shè)具有班級特色的溫馨教室，為師生營造一個(gè)舒適、溫馨、健康、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生在本班都能夠享受生命成長的快樂。
3、從常規(guī)工作入手，關(guān)注細(xì)節(jié)，狠抓規(guī)范。在開展班級工作中，要尤其注重規(guī)范管理，要求同學(xué)做到責(zé)任到人，責(zé)任到崗，樹立主人翁精神，使學(xué)生意識到自己是大家庭的一份子，人人參與班級文化建設(shè)。
4、培養(yǎng)過硬的班干部團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)班級凝聚力。這樣有利于班級管理和培養(yǎng)學(xué)生干部的責(zé)任心和增強(qiáng)其自主管理的意識，使班主任在一些日常工作中逐步放手，從而培養(yǎng)整個(gè)班級的自管和自律的能力和意識。
5、教會學(xué)生做人的同時(shí)，還要教會他們學(xué)習(xí)，以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步�！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的`光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。（班主任工作計(jì)劃 ）在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，向他們指出，只要努力拼搏，�？埔彩悄軌虺晒Φ�。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
6、加強(qiáng)與科任老師之間的交流溝通，主動(dòng)與其聯(lián)系并了解班級中學(xué)生的情況，尤其是一些學(xué)習(xí)困難生和行為有偏差的問題學(xué)生的情況，作到有問題早發(fā)現(xiàn)早解決。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。通過家長會和約見了一部分學(xué)生家長到校訪，及時(shí)了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，并主動(dòng)與家長溝通學(xué)生在校各方面的情況，力爭幫助每位學(xué)生都取得進(jìn)步。
對班主任的工作計(jì)劃 篇7
離高考僅有百來天時(shí)間，班上的大部分同學(xué)在感到時(shí)間緊的同時(shí)，對高考越來越?jīng)]有信心，因而有些同學(xué)整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復(fù)習(xí)；有的同學(xué)則是整日無所事事，認(rèn)為自己反正考個(gè)好學(xué)校沒有希望，再努力也是白搭。針對這種現(xiàn)狀，同時(shí)為了配合學(xué)工處的工作，特?cái)M定此計(jì)劃。
一、多與學(xué)生談心
由于學(xué)生信心不足，很多時(shí)候會感到彷徨無助。因此，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感到溫暖，認(rèn)為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率；能夠在疑惑一個(gè)個(gè)解決掉的同時(shí)重拾自信，信心百倍地進(jìn)行復(fù)習(xí)，迎接高考的到來。
二、認(rèn)真上好每一周的班會課
圍繞學(xué)工處所給的“自尊、自強(qiáng)、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的`殷切希望”“一顆紅心兩種準(zhǔn)備”等主題，組織好每次班會課，讓學(xué)生能夠以好的心態(tài)來學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)會做人。
三、辦好每一期黑板報(bào)
本學(xué)期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個(gè)主題方面的黑板報(bào)：積極接受祖國和人民的挑選；一顆紅心兩種準(zhǔn)備；帶給母親微笑；不辜負(fù)老師、母校的殷切希望；以平常心迎高考。讓學(xué)生在辦報(bào)、看報(bào)的過程中受到教育。
四、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調(diào)節(jié)，做好應(yīng)試的教育。
總之，本學(xué)期的班主任工作全部圍繞高考進(jìn)行，力爭圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。
對班主任的工作計(jì)劃 篇8
新的學(xué)年來了，我擔(dān)任九（二）班的班主任，我必須對我們班47個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，感覺很激動(dòng)又特緊張。我對自己今后的工作做了如下計(jì)劃。
首先，我選擇了“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”這八個(gè)字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)歷，我對學(xué)生有了些許的了解，他們愿意接受一個(gè)老師的真心，也愿意與一個(gè)用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通，當(dāng)然，對待學(xué)生用心用情，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關(guān)愛的同時(shí)更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為。
所以，這八個(gè)字“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”是一個(gè)不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
其次，我希望把我們班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué)、務(wù)真求實(shí)。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，我希望我們的班級有著這樣的班風(fēng)：健康快樂、積極向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性。
第三，除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學(xué)生的行為，為班級管理的實(shí)施提供更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。
第四，為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是激勵(lì)學(xué)生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項(xiàng)挑戰(zhàn)。
第五，認(rèn)真地做好班委的選舉工作。首先，通過學(xué)生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學(xué)的考察（前任班主任以及一些任課教師的看法），進(jìn)行試任；最后，通過一個(gè)星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。
第六，利用一個(gè)月的時(shí)間真正熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生，并且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況。針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實(shí)際情況，幫他們找互幫的“老師”，這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們在互幫中逐漸的成長。
第七，在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容，每一個(gè)月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和長處，盡量給每個(gè)人提供展示的平臺。
第八，加強(qiáng)“快樂中隊(duì)”的建設(shè)，圍繞我們班中隊(duì)名稱“明陽”開展系列的.主題活動(dòng)。像創(chuàng)造和制作小活動(dòng)——變廢為寶DIY小制作活動(dòng)；感恩活動(dòng)——托起明天的太陽的回報(bào)活動(dòng)；自信風(fēng)采的展示——我快樂，我健康，我歌唱等等活動(dòng)，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。
第九，加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”，重點(diǎn)建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便，在教室中布置一些專欄，便于大家交流和學(xué)習(xí)。
以上是自己，這學(xué)期主要要做的一些工作，當(dāng)然在實(shí)際的工作中還會有更多的具體的事情要做，我想我會盡自己最大的努力把工作做好，一切從學(xué)生角度去著想，一切為了我們的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
對班主任的工作計(jì)劃 篇9
一、班級基本情況
我班現(xiàn)有48人，其中女生23人，男生25人，今學(xué)期有1人轉(zhuǎn)學(xué)去外校借讀。分12個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組由一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任組長。
二、班級管理措施
1、建全班級組織，設(shè)分為班長，紀(jì)律委員，衛(wèi)生委員，學(xué)習(xí)委員，體育委員，組長，強(qiáng)化班級管理制度。重中之重放在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生三個(gè)方面。
2、教學(xué)方面：針對學(xué)生學(xué)習(xí)以及其他方面情況，采取A、B、C三個(gè)等級來抓學(xué)生，A、B、C三種類型學(xué)生，在平時(shí)上課作業(yè)，都做到有不同的要求，以做到有針對性、目標(biāo)性、原則性。
3、紀(jì)律方面，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，以及做到自覺遵守，對班內(nèi)每一位同學(xué)實(shí)行量化管理，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，（班主任）組織班內(nèi)各種活動(dòng)有章可依，即使對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，批評指正，互幫互學(xué)，是學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。
4、衛(wèi)生方面
實(shí)行責(zé)任承包，實(shí)行民主化管理制度。每位同學(xué)都有自己的任務(wù)，以避免出現(xiàn)多干，少干，不均衡現(xiàn)象。增強(qiáng)他們本身的責(zé)任心，做到人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，時(shí)時(shí)有人做。
三、班級特色活動(dòng)
人人爭做勞動(dòng)小能手的主題教育活動(dòng)，利用晨會和學(xué)生講述勞動(dòng)的重要性。評出班級的勞動(dòng)小衛(wèi)士。
四、其他各項(xiàng)工作
1、抓好兩操，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
2、做好學(xué)規(guī)范知識競賽、學(xué)規(guī)范、爭做文明好少年主題班會，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、法在我身邊、慶六一等活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，作為班主任要時(shí)刻為學(xué)生的'活動(dòng)提供積極的后備支援。
3、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。搞好家�；顒�(dòng)的工作。
4、開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
總之，以上個(gè)方面措施，為了一個(gè)目標(biāo)，就是使學(xué)生，德、智、體、美、勞全面發(fā)展成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，提高全民族的文化素質(zhì)，而努力奮斗。
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