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失去與得到作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的失去與得到作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
失去與得到作文 篇1
人生的旅程一向在前進(jìn)，在成功與失敗中掠過，在得到與失去中穿梭，在歡樂與悲傷中徘徊。當(dāng)沉重的步伐再也支持不了疲倦的身軀時(shí)，人倒在了旅途中的路邊。
或許如朱自清先生所說，“赤裸裸”地來到這個(gè)世界，最終又“赤裸裸”地離去。人生在世，每個(gè)人都不可能毫無所獲，盡管兩袖清風(fēng)，但人生也不會(huì)空白。直到最后連生命也失去了，才看到原先得到和失去之間有一個(gè)等號(hào)。
人從誕生的那一剎那，失去的命運(yùn)也無法逃避了。每一次得到的，都注定要失去。但如果想到連寶貴的，唯一的生命都有失去之時(shí)，那其他的.又何必耿耿于懷。像那些因?yàn)閼賽�、學(xué)業(yè)、求職失敗的人，選取自暴自棄，有的甚至選取輕生。但卻忘記了在從未得到這一切的時(shí)候，自己也不是同樣地生活著嗎？只要生命還在，一切都可能再得到。
生活在安史之亂時(shí)期的杜甫，從叛亂爆發(fā)，他就陸續(xù)失去了地位、金錢、名利等，每一樣都是以他的努力所得到的。受到沉重打擊的杜甫卻沒有放下生命。他有才華，他還有真誠的友誼。最終他得到了“詩圣”的美稱，這正是因?yàn)樗羞^人的才華和那不斷失去的杯具人生，還有那永遠(yuǎn)也不會(huì)失去的，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念。
其實(shí)從某種好處上所，失去也是得到的開端，有句俗語說“舊的不去，新的不來”，不正是這個(gè)道理嗎？蘇軾是個(gè)豁達(dá)的人，完全的樂觀主義。在屢次被貶官的狀況下，居然有情緒游覽山水，閑時(shí)寫詩作畫，而且還創(chuàng)作出如“東坡肉”“東坡豆腐”等至今仍然被人稱道的美食。誰能說他不是失去了很多？誰又能說他不是得到了很多呢？對(duì)蘇軾來說，無悔此生才是最重要的，是他那樂觀的精神，使他在失去很多的同時(shí)，得到了更多。
得到與失去是互相轉(zhuǎn)化的，而且是并存的。或許它們之間的區(qū)別更多的是體此刻對(duì)待的心態(tài)。被欲望驅(qū)使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍貴的健康卻在精神的折磨下漸漸失去，忽視了自己得到的其實(shí)也很多了。而在樂觀的人看來，盡管百病纏身，但卻還有友誼、親情，還能學(xué)習(xí)，就像張海迪一樣，同樣能夠演繹精彩的人生。
失去是苦難嗎？沒有人能夠下這個(gè)結(jié)論。失去的價(jià)值有時(shí)可能比得到的更高。起碼失去不是失敗，或許恰恰卻是成功的開始。
失去與得到作文 篇2
中國有句古話：“有得必有失”，得到與失去是一對(duì)永恒的矛盾，是相互對(duì)立的，我們用辯證的眼光來看待這一問題，一個(gè)人在得到的同時(shí)也在失去些什么，我并非一個(gè)患得患失的人，但是我依舊很困惑，我在這個(gè)地方實(shí)習(xí)究竟是得到的多，還是失去的多，這是一個(gè)值得我們思考的問題。
我們響應(yīng)國家支援邊境教育事業(yè)的政策，來到阿勒泰實(shí)習(xí)加支教，跟五六十年代知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)差不多，我也說不清是幸運(yùn)還是不幸，或許的命運(yùn)的安排，我被分配在哈巴河縣最遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)，距離哈薩克斯坦邊境只有28公里的薩爾布拉克鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校當(dāng)老師，學(xué)生全是哈薩克族，那里除了冬天就是夏天，要么下雨，要么刮風(fēng)，和我一齊來的還有兩位老師，我們既然來了，就沒選取的余地了，“既來之，則安之”，我本來是教七年級(jí)語文，結(jié)果那里學(xué)生的語文課是哈薩克語，而我來那里純粹就是剩余，他們兩個(gè)是來頂替上學(xué)期新師大的那兩個(gè)老師的，學(xué)校給我安排的課程是全校的計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)課程在那里其實(shí)就是哄學(xué)生的，況且我也不懂哈薩話，對(duì)于我來說，我是“做一天和尚撞一天鐘”，可我是來實(shí)習(xí)的，我也不想就這樣混混澄澄的混日子，經(jīng)過我的爭取，總算讓我給學(xué)生上漢語課了。
就在學(xué)校實(shí)習(xí)支教時(shí)，我也學(xué)到了一些在大學(xué)里學(xué)不到的東西，書本上沒有的`知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如：如何給學(xué)生上課，怎樣才能把學(xué)生管理好，如何與學(xué)生，老師，領(lǐng)導(dǎo)相處，雖然在書本上，或是在社會(huì)的耳濡目染下，多少聽說或了解一些，但畢竟說和做是兩回事，理論和實(shí)踐還是有很大差距的，我們不可能把理論生搬硬套，我們也只有向別人，社會(huì)學(xué)習(xí)，來盡量的適應(yīng)那里的一切。
我不是偉人，無法將那里染紅，也不是圣人，不能獨(dú)善其身。但我也在失去許多，比如說：以前我認(rèn)為我的專業(yè)課學(xué)的還能夠，經(jīng)過這一學(xué)期的遺忘，我以及生疏了許多，許多詩句似乎就在嘴邊，可就是說不出來，還有一些我持續(xù)了很長一段時(shí)間的好習(xí)慣，比方說，早起，可我此刻起床太早，也沒什么事情做，還打擾別人睡覺。我也漸漸被他們所同化。還有我的字寫的本來就不是很好看，也打算好好寫字，可由于承擔(dān)的課程太多，練字計(jì)劃不了了之。說是沒時(shí)間，可時(shí)間，如同海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的，整天疲于上課，使我的毅力沒以往那么堅(jiān)定，定力不夠。
失去的可能還遠(yuǎn)不止這些，可得到的卻也不是很多，我以前細(xì)細(xì)思量過這個(gè)問題，我想，最主要的原因是我們浮躁的心理，和毅力信念的衰退，以及自身意志的不堅(jiān)定，再加上周圍環(huán)境的誘惑和安逸平靜的生活氛圍，使得我們放松了對(duì)自己的修煉，“魚和熊掌不能兼得”你在得到的同時(shí)注定了要失去些什么。我們很難靜下心來思考這些問題，可這些問題實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我們的生活里。
如果時(shí)間能夠倒流，我將想辦法來到達(dá)雙贏，使得到和失去調(diào)和到最小的比值。如果有那么一天。
失去與得到作文 篇3
有一個(gè)阿拉伯的的富翁，在一次大生意中虧光了所有的錢、并且欠下了債。他賣掉房子、汽車，還清債務(wù)。
此刻，他孤獨(dú)一人，無兒無女，窮困潦倒，唯有一只心愛的獵狗和一本書與他相依為命，相依相隨。在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，他來到一座荒僻的村莊，找到一個(gè)避風(fēng)的茅棚。他看到里面有一盞油燈，于是用身上僅存的一根火柴點(diǎn)燃了油燈，拿出書來準(zhǔn)備讀書。但是一陣風(fēng)忽然把燈吹熄了，四周立刻漆黑一片。這位孤獨(dú)的老人陷入了黑暗之中，對(duì)人生感到痛徹的絕望，他甚至想到了結(jié)束自己的生命。但是，立在身邊的獵狗給了他一絲慰籍，他無奈地嘆了一口氣沉沉睡去。
第二天醒來，他忽然發(fā)現(xiàn)心愛的獵狗也被人殺死在門外。撫摸著這只相依為命的獵狗，他突然決定要結(jié)束自己的'生命，世間再?zèng)]有什么值得留戀的了。于是，他最后掃視了一眼周圍的一切。這時(shí)，他不由發(fā)現(xiàn)整個(gè)村莊都沉寂在一片可怕的寂靜之中。他不由急步向前，啊，太可怕了，尸體，到處是尸體，一片狼藉。顯然，這個(gè)村昨夜遭到了匪徒的洗劫，整個(gè)村莊一個(gè)活口也沒留下來。
看到這可怕的場面，老人不由心念急轉(zhuǎn)，啊!我是那里唯一幸存的人，我必須要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。此時(shí)，一輪紅日冉冉升起，照得四周一片光亮，老人欣慰地想，我是這個(gè)世界里唯一的幸存者，我沒有理由不珍惜自己。雖然我失去了心愛的獵狗，但是，我得到了生命，這才是人生最寶貴的。
老人懷著堅(jiān)定的信念，迎著燦爛的太陽又出發(fā)。
失去與得到作文 篇4
有一天，蜜蜂送了一壺蜜給天神，天神很高興地說：“謝謝你的蜜，此刻我也想送你一件東西，只要你喜歡，我都
會(huì)滿足你的愿望�！�
蜜蜂左思右想，想了很久后才說：“天神，我因?yàn)闆]有潛力保護(hù)自己，請(qǐng)賜我一根一刺就能把人刺死的毒針�！�
天神聽到蜜蜂的`要求，心中有點(diǎn)不悅，但既然已經(jīng)答應(yīng)了蜜蜂，不好意思生氣和毀約，只好履行剛剛的承諾。
但是，天神提醒蜜蜂說：“我能夠送給你這種針，但是有件事你務(wù)必注意，就是你在刺人后，拔出那根針時(shí)，你的生命也就結(jié)束了�！�
失去與得到作文 篇5
有一位住在深山里的農(nóng)民，經(jīng)常感到環(huán)境艱險(xiǎn)，難以生活，于是便四處尋找致富的好方法。一天，一位從外地來的商販給他帶來了一樣好東西，盡管在陽光下看去那只是一粒粒不起眼的種子。但據(jù)商販講，這不是一般的種子，而是一種叫做“蘋果”的水果的種子，只要將其種在土壤里，兩年以后，就能長成一棵棵蘋果樹，結(jié)出數(shù)不清的果實(shí)，拿到集市上，能夠賣好多錢呢!
欣喜之余，農(nóng)民急忙將蘋果種子留意收好，但腦海里隨即涌現(xiàn)出一個(gè)問題。
既然蘋果這么值錢、這么好，會(huì)不會(huì)被別人偷走呢于是，他特意選取了一塊荒僻的山野來種植這種頗為珍貴的果樹。
經(jīng)過近兩年的辛苦耕作，澆水施肥，小小的種子最后長成了一棵棵茁壯的果樹，并且結(jié)出了累累的碩果。
這位農(nóng)民看在眼里，喜在心中。雖然因?yàn)槿狈ΨN子的緣故，果樹的數(shù)量還比較少，但結(jié)出的果實(shí)肯定能夠讓自己過上好一點(diǎn)兒的生活。
他特意選了一個(gè)吉祥的日子，準(zhǔn)備在這一天摘下成熟的蘋果挑到集市上賣個(gè)好價(jià)錢。
當(dāng)這一天到來時(shí)，他十分高興，一大早，他便上路了。
但當(dāng)他氣喘吁吁爬上山頂時(shí)，心里猛然一驚，那一片紅燦燦的果實(shí)，竟然被外來的飛鳥和野獸們吃個(gè)精光，只剩下滿地的果核。
想到這幾年的辛苦勞作和熱切期望，他不禁悲哀欲絕，大哭起來。他的財(cái)富夢(mèng)就這樣破滅了。在隨后的歲月里，他的生活仍然艱苦，只能苦苦支撐下去，一天一天地熬日子。
不知不覺之間，幾年的光陰如流水一般逝去。
一天，他偶爾之間又來到了這片山野。當(dāng)他爬上山頂后，突然愣住了，因?yàn)樵谒媲俺霈F(xiàn)了一大片茂盛的蘋果林，樹上結(jié)滿了累累的.果實(shí)。
這會(huì)是誰種的呢在疑惑不解中，他思索了好一會(huì)兒才找到了一個(gè)出乎意料的答案。
這一大片蘋果林都是他自己種的。
幾年前，當(dāng)那些飛鳥和野獸在吃完蘋果后，就將果核吐在了旁邊，經(jīng)過幾年的生長，果核里的種子慢慢發(fā)芽生長，最后長成了一片更加茂盛的蘋果林。
此刻，這位農(nóng)民再也不用為生活發(fā)愁了，這一大片林子中的蘋果足能夠讓他過上溫飽的生活。
只但是，他轉(zhuǎn)念一想，如果當(dāng)年不是那些飛鳥和野獸們吃掉了這小片蘋果樹上的蘋果，這天肯定沒有這樣一大片蘋果林了。
失去與得到作文 篇6
上帝是很公平的，如果你失去了某個(gè)東西，在其它方面總會(huì)得到補(bǔ)償；如果你在這方面獲得太多，可能你在其它方面會(huì)失去更多。
有得必有一失!有失必有一得!
人生其實(shí)不在于得失，而在于經(jīng)歷。
因?yàn)橐磺械帽厝皇�，人生根本就談不上得失，來去皆是兩手空空�?/p>
到頭來大家都?xì)w為零，誰也不能長久得到什么。
遺失了一件珍貴的物品，只在心中懊惱片刻便棄之腦后，這不是一種失去而是一種豁達(dá)；與戀人分手，在心中惋惜了幾天便平靜如初，這不是一種灑脫而是從未真正愛過。當(dāng)你刻意想要挽留時(shí)，是你離得到最遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)你無意尋覓時(shí)，卻是得到離你最近的時(shí)候。人生即是這樣的一出大戲，在尋覓與彷徨中體味著得失的歡樂與痛楚。
有一天，蜜蜂送了一壺蜜給天神，天神很高興地說：“謝謝你的蜜，此刻我也想送你一件東西，只要你喜歡，我都會(huì)滿足你的愿望�！�
蜜蜂左思右想，想了很久后才說：“天神，我因?yàn)闆]有潛力保護(hù)自己，請(qǐng)賜我一根一刺就能把人刺死的毒針�！�
天神聽到蜜蜂的要求，心中有點(diǎn)不悅，但既然已經(jīng)答應(yīng)了蜜蜂，不好意思生氣和毀約，只好履行剛剛的承諾。
但是，天神提醒蜜蜂說：“我能夠送給你這種針，但是有件事你務(wù)必注意，就是你在刺人后，拔出那根針時(shí)，你的生命也就結(jié)束了�！�
凡事無法盡如人意，當(dāng)你得到能夠保命的武器，可能也是讓你致死的危機(jī)。
有人為了金錢而失去了自我的本真，也有人為了本真而遺棄了財(cái)產(chǎn)。所以得到未必是一種幸福，失去也不見得就是一種悲哀。在經(jīng)濟(jì)上，弄虛作假能夠造就短期的暴發(fā)戶卻成就不了真正的實(shí)業(yè)家。得到了蠅頭小利卻是失去了樹木森林�；蛟S在得到和失去之間本沒有清晰的界限。
什么是得到，什么是失去呢？東條英機(jī)渴望得到全世界的霸權(quán)獨(dú)裁，結(jié)果卻令大和民族聲名掃地；康熙皇帝理智放下科爾沁草原的領(lǐng)土而促成了全蒙古的統(tǒng)一。一得一失之間方顯王者智慧。古之成大事者，從不計(jì)較一時(shí)的得與失。
現(xiàn)實(shí)就是這樣的不完美。純潔的優(yōu)點(diǎn)是無暇，純潔的弱點(diǎn)是單純。生活中有一種遺憾在于美麗和純潔不可兼得。一個(gè)美麗的'女孩子很難保有純潔的心靈，而一個(gè)保有心靈純潔得女孩子往往外表不夠美麗。我們聽?wèi)T了童話里青蛙王子和灰姑娘的故事，卻迷失了現(xiàn)實(shí)中斑駁陸離。
浮生若夢(mèng)，彈指一揮間二十年過去。在歲月的流逝中，我漸漸明白了有些東西一旦失去即便挽留也沒有任何的好處。天空不是想象中的那樣遼闊，海洋也并不是想象中那樣蔚藍(lán)。自己在淚光中收起了滴血的心靈，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著成長。得到不會(huì)使我欣喜若狂，因?yàn)榛蛟S下一秒它就消失的無影無蹤。失去也不會(huì)使我滿目瘡痍，因?yàn)榛蛟S下一秒中它就來到我的身旁。生命的時(shí)光在繁盛之年不知珍惜，直至老臥病榻才知生命的彌留。所以在你得到時(shí)，請(qǐng)記得要珍惜。
珍惜時(shí)光，珍惜生命，珍惜那些容易被人忘卻的平凡。
然而珍惜也不是要我們一味的執(zhí)著。記得有人告訴我一句話：“挽留，表示我珍惜。”這是有所堅(jiān)持。當(dāng)全心全意的付出之后，當(dāng)默默的堅(jiān)持和等待之后，當(dāng)應(yīng)有的寬容與忍耐之后，想挽留的仍然會(huì)走，再堅(jiān)持也就沒有絲毫好處了。
放下，有的時(shí)候也是一種美；舍得，才是人生最明智的選取。
所以在我看來，得到是一種幸福；失去也是一種美麗。不是一切呼吁都沒有回響；不是一切失卻都無法補(bǔ)償；不是一切深淵都是滅亡；不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；一切的此刻都孕育著未來，未來的一切都生長于它的昨日。期望，而且為它斗爭，請(qǐng)把這一切放在你的肩上。
大部分人都進(jìn)入那條九曲十八彎的道路，在里面千方百計(jì)地尋找出口，尋找那真正的目的地——成功。但是（又有）絕大部分人找到（了）的卻是他們自認(rèn)為的終點(diǎn)——失敗。（又）也有一部分人，在這個(gè)拐角就停下了，（就）放下了對(duì)成功的繼續(xù)探索，偏不想瞧瞧這拐角后的別有洞天。（于是）似乎，他們得到了安寧，得到了舒適，（而）實(shí)際上卻失去（的）了（卻是）與僅一步之遙的成功的握手機(jī)會(huì)。而那些成功的人，失去的是他們休息、娛樂的時(shí)間，但得到的卻是（一輩子受用）令人羨慕的成功。
人生就像一架天平，而“得”與“失”就像被放在天平兩端的砝碼與物品，要想使天平平衡，只有使兩邊的重量相等。（換言之，當(dāng)人生的道路最為平坦，人生最穩(wěn)定的時(shí)候，也就是得與失完全相等的時(shí)候。）在人生之路上，只有正確處理好這“得”與“失”的關(guān)系，才能使這人生之路走得平坦而穩(wěn)定，并最終邁向成功！
失去與得到作文 篇7
失去與得到的哲理故事：
老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它可活到70多歲。要活那么長的壽命，它在40歲時(shí)務(wù)必做出困難卻重要的決定。
當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的'翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。它只有兩種選取：等死，或經(jīng)過一個(gè)十分痛苦的更新過程，這個(gè)過程需要150天。150天漫長的操練，它務(wù)必很努力地飛到山頂。在懸崖上筑巢，停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到喙完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長出來。它會(huì)用新長的喙把指甲一根一根地拔出來。當(dāng)新指甲長出來后，它再把羽毛一根一根地拔掉。新的羽毛長出來了，老鷹開始飛翔，重新得以再活30年。
失去與得到作文 篇8
風(fēng)浪中，船沉了，唯一一名幸存者被風(fēng)浪沖到了一座荒島。
每一天，這位幸存者都翹首以盼，期望有船來將他救出。然而，他“盼到花兒也謝了！”還是沒有船來。
為了活下來，他就辛辛苦苦地弄來了一些樹木枝葉給自己搭建了一個(gè)“家”。每一天，他都會(huì)默默地向上帝祈禱。然而，不幸的事發(fā)生了。一天當(dāng)他外出尋找食物時(shí)，一場大火頃刻之間把他的“家”化為了灰燼，他眼睜睜地看著滾滾濃煙消散在空中，悲痛交加，眼中充滿了絕望。
第二天一大早，當(dāng)他還在痛苦中煎熬時(shí)，風(fēng)浪拍打船體的聲音驚醒了他——一只大船正向他駛來。
他得救了。
“你們是怎樣明白我在那里的`？”他問。
“我們看見那里的濃濃硝煙，想到那里必須有人在！
失去與得到作文 篇9
失去與得到是相對(duì)的，在我們的潛在意識(shí)里，誰都想得到而不想失去，但我們不要忘記，凡事都有好與壞的一面，得到并不能說明沒有失去，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)失去什么罷了，而失去也不意味著沒有得到，或許我們從中得到更多，因而我們?cè)诘门c失之間應(yīng)學(xué)會(huì)參悟，把失去轉(zhuǎn)化成新的獲得。
這天看了一個(gè)故事：從前有個(gè)小山村位于海邊，村前是大海，村后是座高山，山下有幾百戶人家和一座寺廟，山上住住爺孫倆。一天，空氣炎熱平靜，老人警覺這是地震的前兆，而這個(gè)時(shí)候山下的人們正在寺廟里慶祝即將到來的收獲，幸好是長時(shí)間、緩緩地?fù)u動(dòng)幾下而已。從那次后，老人就習(xí)慣向海里望去，這一天，他看到海水突然便黑，海岸狹窄的曲線變得越來越寬，他明白這是海嘯即將來臨，這時(shí)候想要到山下通知村民已經(jīng)來不及，老人急中生智，叫孫子立刻點(diǎn)燃將要收獲的稻子，山下寺廟里的和尚看到山上的濃煙，立刻敲響寺里的警鐘，村民聽到鐘聲，聚集向山上走去。到山上一看，老人的稻谷已付之一炬，孫子告訴大家說是爺爺故意放火燒稻谷的，村民開始抱怨起來，老人沒有辯解，他將手指向大海，大家順著他手的方向一看，驚呼“海嘯！”，隨后瘋狂的海水淹沒了村莊，這時(shí)大家才明白是老人救了他們的命。
老人失去他的糧食，但他卻救了全村人的命，我們想下，這失去與得到哪個(gè)更多點(diǎn)？所以有很多時(shí)候我們不要把失去的東西看得過重，不要有太多的追憶和懊悔，就象這位老人，他在追憶他的稻谷嗎？這也許有，但是我想如果要追憶的話，全村人的命更值得追憶。因而，學(xué)會(huì)付出，失去將意味著新的獲得。
古往今來，多少的癡男怨女難以掙脫“情”字的枷鎖，在情路上彷徨、徘徊，有的絕望，這是很正常的事，作為一個(gè)活生生的人，我們有血有肉，有我們的思想，有我們的靈魂，沒有多少人能真正的做到“看破紅塵”，多少男子都是一怒為紅顏，多少的女子也揮劍斬慧絲，可誰明白抽刀斷水水更流。
是啊，一段感情得來確實(shí)是不易，從唯心的角度上看多少有點(diǎn)“緣份”吧？從相識(shí)、相知到相戀、相愛，一條無形的紐帶已經(jīng)把他們連在了一齊，一下子本該是比翼鴛鴦卻成了分飛燕，于是，在愛的詞典里就出現(xiàn)了“失去”，而在這個(gè)時(shí)候，巾幗不讓須眉的往往一蹶不振，柔情似水的一該往日的溫柔，甚至惡從心生；錚錚漢子也會(huì)以淚洗臉，頹廢滿面，以酒消愁，奈何�。÷浠ㄓ幸饣耗�，流水無情斷殘冰。
眾所周知，人的失戀的時(shí)候正是思想最脆弱的時(shí)候，什么話語都難以理解，即使是最真心的安慰，也往往成為過耳之風(fēng)，我不是哲學(xué)家，我沒有哲學(xué)那一套理論，但我一向在想，我們?cè)谑デ槿嘶蚶掀诺耐瑫r(shí)，為什么不去想想我們的得到呢？我們能夠大膽的想下得到他或她之后并不必須就得到幸福，或許會(huì)增加不必要的痛苦，失去他或她之后并不等于失去一切��！或許你能發(fā)現(xiàn)更多的親情和友情，而這些往往是你在熱戀中所沒有顧及到的。
經(jīng)常在電影里聽到一句話——我得到了你的人，但我卻得不到你的心。我們能夠想下，這是真的得到嗎？這就應(yīng)說是用各種手段、各種方式得到一張皮囊包著一幅骨架而已，這種得到又有什么好處呢？這跟和一個(gè)橡皮人一齊生活有什么區(qū)別嗎？我們是活生生的人，我們都需要心與心的交流，需要情與情的交融，而不是彼此的軀殼。試想一下，當(dāng)為了得到他或她而不擇手段，到頭來受傷的是兩個(gè)人，那豈不是“得不償失”？強(qiáng)扭之瓜終究不甜，當(dāng)兩個(gè)人都覺得累的時(shí)候，恐怕只有以勞燕分飛為結(jié)局，而那個(gè)時(shí)候，失去的不僅僅僅是一個(gè)人，而是靈魂，留下的或者說得到的只有彼此更多的痛，更深的恨。退一步海闊天空，放下并不等于失去，多年以后，或許雙方都能夠找到了心儀之人，而這個(gè)時(shí)候得到放下的一方必須會(huì)心存感激，而你也已經(jīng)擁有愛你的人，這樣大家的友情自然而然增加，你雖然失去了感情，但你擁有了友情，不是比當(dāng)除的強(qiáng)扭在一齊更有價(jià)值嗎？
“塞翁失馬，焉知禍福？”這是千古明句，不但感情是這樣，在事業(yè)上也同屬一輯，每個(gè)人都想擁有一份自己喜歡的職業(yè)那是無可厚非的，可很多時(shí)候事與人違，你想得到的你偏偏偏得不到，當(dāng)初無心去想的`偏偏降臨到你的身上，這就是所謂的“無心插柳”。幾年前我有位同事，他是代課老師，工資只有兩百多，錢是很少，可他十分喜歡這個(gè)工作，但隨著教育的發(fā)展和改革，他被辭退了，一下從一位人民教師變成一個(gè)無業(yè)游民，他失去了方向，但過了不久，隨著海水養(yǎng)殖業(yè)的興起和發(fā)展，他在家經(jīng)營了十來畝蝦塘，兩年下來，賺了一大筆。他不單養(yǎng)蝦，他還還看到了村里的人經(jīng)常到海里捕、挖海鮮賣這一商機(jī)，于是他又籌措了一筆資金，做起了海鮮收購的生意，此刻聽說他的生意已經(jīng)做到了市里，還在城里娶了個(gè)老婆，生了大胖小子，這已經(jīng)夠幸福了�；叵胍幌�，如果到此刻他還沒有被辭退，他得到的只是幾百塊工資，至于老婆，我想也不必須是城里的那一位了。
世界千姿百態(tài)，禍禍福福，得得失失，得之，先別樂；失之，先別痛我們本來就是在得得失失中學(xué)會(huì)生活的，有得必有失，有失也有得，在愛海中掙扎的男男人，在情路上彷徨的女子，努力卸下脖子上那一把枷鎖吧！落魄的男孩，請(qǐng)用你的激情去驅(qū)走你雙眸的落寞，大丈夫何患無妻？失意的女子，請(qǐng)將青春的活力代替你哀怨的眼神，好女子何愁沒有夫家？在事業(yè)門前舉棋不定的人們�。÷肪驮谀愕哪_下，三百六十行，行行出狀元，相信你們必須行的。
朋友們，失去的就讓它失去，讓我們共同在失去中去尋找新的獲得，只有我們不失去我們的人格，不失去我們的尊嚴(yán)，我們的生活將更精彩。
失去與得到作文 篇10
成長是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛云帆濟(jì)滄海的氣魄，需要努力維系塬本美好事物的精神，成長也需要樂觀，所以我會(huì)以微笑與行動(dòng)面對(duì)自己的所失所得。
不是每個(gè)人生來就是擁有什幺的，如果我們生來就擁有，那幺我們?nèi)巳硕紝?huì)是天才。但你想想這可能嗎？如果是這樣那幺愛迪生就不用，就不用這幺努力了。那我是不是也不用努力了嗎？NO！只有失去才會(huì)有得到。
很久以來，我一直處在自己制造的黑暗無底洞中。我自以為我失去了很多東西，在學(xué)習(xí)上，我失去了往日的生機(jī)勃勃全是一副無精打采的樣子。因?yàn)槲邑澩�，所以學(xué)習(xí)大不如以前。作文寫的一塌煳涂，一句好詞好句都沒有，讀起來讓人覺得枯燥無味，一點(diǎn)兒也不新鮮。連我自己都覺得有點(diǎn)惡心。我小學(xué)時(shí)作文寫的`這幺好，但是現(xiàn)在我已經(jīng)完完全全的跌入了一個(gè)低谷。既然這是我失去的，現(xiàn)在開始補(bǔ)救也還來得及。只是我要比別人多付出十倍的努力。我相信只要我堅(jiān)持不懈，總會(huì)把漏洞補(bǔ)好。
老師說寫作文要多看課外書，才能汲取營養(yǎng)，做什么事都要決心和毅力，只要我下定決心，習(xí)作這個(gè)漏洞也一定會(huì)屈服于我的。我認(rèn)為我失去了很多，只是當(dāng)我停下腳步往后看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)塬來我其實(shí)還沒有失去，只是我一時(shí)的懶散而留下的遺憾，我也得到了失去后才懂得珍惜的哲理啊。有失去才會(huì)有得到，你不付出，就等待別人給予你。你沒有失去怎幺會(huì)有得到呢？
失去與得到作文 篇11
太陽經(jīng)歷了那幺多年，還是如此輝煌月亮在空中靜默了許久，也未有變老之意我，上帝不經(jīng)意間的作品，卻深感到成長中的所失與所得如此的張顯。燦爛的陽光把我從睡夢(mèng)中喚醒總算睡了個(gè)好覺，我便伸懶腰邊對(duì)自己說。“這星期太累了，為了畢業(yè)考試狠狠的忙了一陣子，已經(jīng)分不清白天黑夜了�！币�?yàn)槔祥L時(shí)間沒仔細(xì)照過鏡子了，于是坐在鏡子前凝視著鏡子里的我。
你快畢業(yè)了，已經(jīng)16歲了，真快啊，這叁年如白駒過隙一般掠過了，你得到了什幺？鏡子問我。
我得到了更多知識(shí)，得到了更多關(guān)于人生的認(rèn)識(shí)，得到了更多朋友，還有……我并不是很高興地說。因?yàn)槲铱吹阶约涸谧兝�，時(shí)間在年輕的臉龐上留下痕跡。
我知道你不高興。盡管你很愛笑，但你更喜歡出去看山玩水，不愿在書堆中存活。更喜歡用頹廢的文字書寫一半陰雨一半陽光一半迷惘一半燦爛的你。更喜歡得到的.比失去的多。鏡子太了解我。
然而叁年來，十六年來，我失去的確實(shí)比得到的多。我失去了童真，看到秋千后不會(huì)再以最快的速度沖過去。我失去了信用，再也不敢信誓旦旦地向自己保證。我失去了一顆極善良的心，看到老太太艱難地騎車上坡，不會(huì)停下車去幫她，會(huì)以自己還忙為借口使自己不顧那個(gè)弱小的身影的掙扎。我悉數(shù)著自己的所失……
這就是成長，鏡子同樣無奈。
失去與得到作文 篇12
人生路中或許一直想得到一些你當(dāng)時(shí)渴便的喜擬。但不要忘們當(dāng)體我到那見是時(shí)明同時(shí)，你也在失去一些東西。
小時(shí)候特別真切地渴想長大，天真地以為長大的世界非常美麗，長大了就不要做這么些煩瑣的事情。許多人或許都是這么想。當(dāng)時(shí)，經(jīng)常有人討論。我要快些長大去做……我也是其中的一員，對(duì)成長有看急切地渴望。當(dāng)時(shí)父母總是對(duì)我說：孩子多塊活！可是我不以為然。直到現(xiàn)在，我長大，我的確收獲了當(dāng)初的`最大夢(mèng)想，然而，再回首，卻悄然發(fā)現(xiàn)，那童年的時(shí)光，變得彌足珍貴，而它，卻也已經(jīng)一去不復(fù)返了，留下的尾巴，只是懷念。
這一點(diǎn)倒是在的棋盤上展現(xiàn)地猶為清晰，就好似人的一生一樣，有許多的決擇，時(shí)時(shí)刻刻面臨著思考。很多時(shí)候，當(dāng)你還在為吃掉一小塊而暗暗白喜時(shí)殊不知對(duì)手已經(jīng)從中在別處獲取了其他利益，當(dāng)你被對(duì)手偷襲時(shí)，你也能從別處獲利，這就是圍棋巧妙的地方，它很好地解釋了舍得一詞。而這當(dāng)中的對(duì)手，若要化到現(xiàn)實(shí)�；钪校秃帽葧r(shí)光老人。當(dāng)時(shí)間的不斷變化，你會(huì)從他那里得到當(dāng)時(shí)你所應(yīng)得的東西，也會(huì)被他奪走已經(jīng)不屬于你的東西，當(dāng)所有東西都?jí)m埃落定，沒有了變化，誰都無法從對(duì)方得到東西，那一盤棋也就結(jié)束了，人的一生也就結(jié)束了。
因此，隨著時(shí)間的推移，得到著，也失去著。得到的會(huì)很寶貴一一它是你從前的夢(mèng)。失頭去的也很寶貴一一它是你日后的懷念。
所以，得到終會(huì)失去，珍惜結(jié)果，不如珍惜過程與當(dāng)下，因?yàn)�，現(xiàn)在擁有的，或許就是最可貴的。
失去與得到作文 篇13
帶著我的歡樂與笑顏，我邁出了初中生活的第一步。佛說前世的五百次回眸，換得今生的一次擦肩。那多少次回眸才換得今生的`友誼呢。
我和他住在同一個(gè)宿舍，因此，我們很快認(rèn)識(shí)了。更巧的是我們分在了同一個(gè)班。這也加深了我們的友誼。那段時(shí)間，歡笑與快樂成了我們的常客。但也只是那段時(shí)間而已。
不知道怎么的，我發(fā)現(xiàn)他很愛吹牛，令我很不習(xí)慣，所以經(jīng)常鬧矛盾，接下來的日子里。我們經(jīng)常發(fā)生口角上的摩擦。而且關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。
可我們都不愿意放棄這段友誼，可誰也不愿去附和誰事情也就一直僵化著。
期中考試前期的一次下午放學(xué)，本想聽幾首歌放松一下心情，可他竟以班長的名義砸了我的電源。接下來的幾件事情讓我大丟臉面，所以我種是和他作對(duì)，他也拿我沒辦法，有事情也只有向老師打小報(bào)告，然后草草了事。
一天，他干妹遞給我一張紙條，她說他對(duì)砸我電源的是感到后悔，還說如果我可以原諒他的話，他可以主動(dòng)向我道歉。看了之后，我只能告訴自己，他除了假惺惺還是假惺惺。如是，我在紙條上寫下了：貓吃了老鼠之后竟然哭了起來誰會(huì)相信它呢？
接下來的幾天，他似乎一直有話要對(duì)我說。可我跟本就不會(huì)給他話題。即使他有一肚子話也不能對(duì)我說。幾天后，他干妹告訴了我一連我也不知道的事情。而且我也證實(shí)了這。
失去與得到作文 篇14
有人說，失去的越多，得到的就越多。還有人說，沒有失去就沒有得到�；蛟S就是這樣吧。
黑白的琴鍵上最引人注目的，莫過于那一串串跳躍的音符了。它們有那樣細(xì)長的身段，似乎又有那樣靈動(dòng)的情感。兒時(shí)練習(xí)彈琴，最憎恨的就是那些枯燥單調(diào)的音符練習(xí)了，反復(fù)按著同一個(gè)鍵，反復(fù)聽著那同一聲沉悶的音，便使人昏昏欲睡了。
可是后來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)個(gè)音符聚在一起，聚在五線譜里，竟連成美妙的`曲子，使人陶醉，其中一個(gè)個(gè)音符仿佛也變得神奇起來。
可是當(dāng)它們脫離了五線譜，又變?yōu)閱蝹�(gè)的音符時(shí)，就是那樣的平庸無奇了，真是一件怪事��！
在一個(gè)賣珠人的鋪?zhàn)永�，有一顆又大又亮、圓潤無瑕的珍珠，有許多人慕名而來，想買下它做珍珠項(xiàng)鏈，可這顆珍珠卻并不樂意，“被一根絲線牽扯著多無聊呀，哪兒也不能去�！彼粣偟叵胫�
所以它一次次地在鉆子下扭動(dòng)著身子，不讓鉆子為它鉆孔。于是她一次次被人買去，卻又一次次被人無可奈何地退了回去。
最終其他的珍珠都被做成了漂亮的項(xiàng)鏈，賣珠人的鋪?zhàn)永锞椭皇Ｏ履穷w大珍珠了，可再也沒有人愿意買它了。
“一顆珍珠如果不被絲線牽扯著做成飾物，那就沒有任何意義了�！辟u珠人惋惜地嘆了口氣，將它鎖進(jìn)了黑暗的箱底，任由它蒙上灰塵。
風(fēng)箏在天空中飛翔，卻不敢掙脫絲線的牽扯；魚兒在海洋中游戲，卻不敢脫離海洋的包裹；音符在五線譜上跳動(dòng)，卻不敢逃離五線譜的牽制……
有人說，是五線譜成就了音符的美妙，是絲線造就了珍珠的光輝，是長線將風(fēng)箏送上藍(lán)天，是海洋使魚兒有了一個(gè)家。
或許失去了一開始認(rèn)為的幸福，便得到了最后的美麗。
失去與得到作文 篇15
每一次的失去都是為你的得到打下一個(gè)結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼時(shí)，總愛歪著頭，用充滿希冀的眼神看向窗外。那里有最清新的芳草氣息，自由的空氣。我想在那里留下銀鈴般的笑聲，最快樂的童年。然而，我只能一聲嘆息，用無神的眼神注視著眼前的輔導(dǎo)書，書上的一排排文字，像無數(shù)條鐵鏈扼住我的咽喉，令我無法呼吸。我幻想著把書撕碎，狠狠地撕碎，然后一把拋起，這些符咒才能永遠(yuǎn)消失。而那終究只是幻想，更何況這幻想只能是在母親做針線活的空檔，她說道：“繼續(xù)看，不許偷懶!”我埋頭，自己早就失去了快樂的童年。
少時(shí)，我邁上了小學(xué)，那些書的吸收雖然事倍功半，但日久天長，我也學(xué)得了許多，學(xué)得似乎也更輕松。即使是這樣，我也依舊覺得委屈，沒有一個(gè)孩子不因游戲的童年而感到快樂。我一直問自己，我得到了什么，如果只是這一時(shí)的輕松，那我寧可不要。直到有一天，我最喜歡的`那個(gè)老師帶著和煦的笑容，溫柔地對(duì)我說：“補(bǔ)習(xí)過，還是在家看過書?”我有些詫異，這個(gè)老師是會(huì)讀心術(shù)嗎，還是預(yù)知過去?有些呆愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阕罱蔷癫缓�?”老師追問。
我垂下頭，兩只手指絞來絞去。頗躊躇了一會(huì)兒，從剛開始的窘迫到后來和盤托出，這些壓在心底從沒向別人講述過的小時(shí)候的心事。老師微微笑了，拍了拍我的腿，說：“你可以換個(gè)角度想啊!失去了一個(gè)快樂的童年，固然可惜，但可貴的是你贏在了起跑線上了呀!”我仔細(xì)咀嚼著這幾句話，眼前的一團(tuán)迷霧如似散開了。眼神漸堅(jiān)定，清晰起來。我失去的是童年的快樂，但得到的是在起跑線上的勝利!
在我們失去的時(shí)候，要換個(gè)角度去想。因?yàn)椋チ诉@個(gè)，或許你就會(huì)得到別的。人生有得有失，不必過于執(zhí)著。
失去與得到作文 篇16
自己其實(shí)和好友聊天的次數(shù)并不是特別的多，其實(shí)要說是關(guān)系特別好的朋友，也算不上，撐死就是之前有一段時(shí)間兩個(gè)人，有一段生意上的往來吧！
后來也就是記起來的時(shí)候聊聊天！就在剛剛的時(shí)候，自己就是問他還在村里看孩子，還是已經(jīng)去的太原了，因?yàn)樗Y(jié)婚的時(shí)候其實(shí)是有在太原買房子的！
本來自己想的'是因?yàn)樗暮⒆舆�小，應(yīng)該是在村里面看孩子，又或者是去的太原也是帶著孩子的！但是剛剛和他聊天的時(shí)候，卻得知他在太原上班了，然后就是孩子還丟在村里面給爺爺奶奶看著！
然后就是關(guān)于有留守兒童的事情，自己不知道真的該怎么樣去看待這件事，因?yàn)樽约壕褪钦f公公婆婆這邊也一直給自己幫不了忙，所以小臭基本上就是屬于我自己親自帶大的！
然后也就有好多人說出去外面打工，只是為了給孩子更好的生活環(huán)境，可以給孩子提供更好的物質(zhì)條件，然后也有一部分人就是說再苦再累也得把孩子帶在身邊，畢竟就是能夠真正陪伴孩子的，時(shí)間也就那么幾年！
總之其實(shí)關(guān)于留守兒童真的是公說公有理，婆說婆有理的那種吧！
其實(shí)自己，之前也有想過，就是說如果自己的公公婆婆能給自己看孩子的話，那么自己就是也可以上班掙點(diǎn)錢，改善一下家庭條件！但是自己的前提肯定不會(huì)把孩子丟在村里面，而是讓公公婆婆來到自己所在的城市，最起碼自己就是每天得看得見孩子的成長！
可能就是每個(gè)人的生活環(huán)境，生活條件都不一樣吧！，但是我們真的無法預(yù)測，就是人生中的一些得到或者失去，究竟對(duì)我們自己或者對(duì)孩子的成長是一件好事，還是一件壞事？
失去與得到作文 篇17
俗話說，當(dāng)你擁有1億美元的時(shí)候，錢不過是一種符號(hào)。而你又失去了什么？
――題記
在一個(gè)荒漠的小村莊，住著很多很多的農(nóng)民，他們沒有優(yōu)越的生活，沒有溫暖的小屋，沒有冬日里的烤火爐，也沒有夏日里的吹風(fēng)機(jī)。他們年復(fù)一年，日復(fù)一日的上演著同樣的生活情景。有這樣的一家三口，兒子很孝順，看著自己的父母為自己掙學(xué)費(fèi)猶如一只鴨子，正在被火爐里的大火熊熊燃燒。于是，兒子做了這樣的一個(gè)決定，想趁著自己年少輕狂，放棄業(yè)，闖蕩天涯，多掙一些錢孝順父母，可是天下的父母心都是一致的，他們希望自己的兒女出人頭地，但同時(shí)也希望他們自小有一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，專心學(xué)習(xí)，快樂成長。但不管父母怎樣的'勸說，兒子仍然走了。
兒子走了十年，母親流了十年的水，父親因思而成疾已經(jīng)告別于世。一日兒子穿著名牌西裝，提著名牌手提包，當(dāng)他見到母親時(shí)，從包里拿出了一張卡，里面有100萬，他拿給了母親，他摸到了母親粗糙的手，委婉的說道：“媽，兒子現(xiàn)在有出息了，請(qǐng)你對(duì)自己好一點(diǎn)”可是母親卻說：“100萬可以買回我十年為你流下的淚水嗎？可以買回你父親的生命嗎？”這一刻，卡被母親狠狠地砸在了兒子的身上，兒子突然醒悟了，金錢，名利，地位雖然重要，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自己的親人，養(yǎng)育自己的父母。
是的，現(xiàn)在的人都追求好的物質(zhì)生活，他們可以為了那所謂的物質(zhì)生活而放棄一切，甚至是放棄自我。但是你又失去了什么？是的，當(dāng)你擁有1億美元的候，錢只不過是一種符號(hào)�？墒悄钦娴氖悄阆胍膯�？
失去與得到作文 篇18
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！苯o予他人的，總有一天會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
“你能幫我值日嗎？我中午有事。”一位同學(xué)說。我不假思索地說：“行，中午我沒事。”“謝謝�。 �
我默默地拿起掃把。地面上到處都是垃圾，我誠誠懇懇地一點(diǎn)點(diǎn)掃干凈�！叭ネ姘�，在這兒掃什么，男生打籃球比賽呢！還不快去加油助威！”同學(xué)們招呼我。我有點(diǎn)不知所措：跟他們一起去加油，順便還能玩會(huì)兒呢，待在這兒多累啊，反正今天又不是我值日。不行，她已經(jīng)交代我的事，我必須得做到，不然多失誠信��！我該怎么辦��！我站在原地遲遲不動(dòng)。我的心猶如一只天平，左右搖晃，拿不定主意。不，我一定要把她交代的事做完做好，這是答應(yīng)好的事，我的心變得堅(jiān)定了。
“愣什么，還不快去啊，等會(huì)兒就來不及了�！笨次易隽诉@么久的思想斗爭，旁邊的同學(xué)也急了�！澳銈兛烊グ�，我就不去了，玩的開心！”我堅(jiān)定地說�！安辉缯f，害我們等了這么久�！闭f著他們便焦急地跑出去了。我看著走廊同學(xué)們的歡聲笑語，前一秒的我是多么地渴望，但現(xiàn)在的自己是充滿了責(zé)任感和使命感的。
豆大的汗珠從臉頰上地下來，留下一道道清晰的痕跡。我掃著掃著，漸漸地直不去腰板，但靠自己堅(jiān)定的毅力，慢慢地掃完了全班。
過了幾個(gè)星期的班會(huì)課，老師說要競選班級(jí)里的“小太陽”�！袄蠋煟矣腥诉x�！彼d奮的舉起了手�！拔矣X得這個(gè)小太陽的稱號(hào)應(yīng)該給予給她，上次我有事，大家都不幫我做值日，只有她幫我�！薄拔遥课�！”我有點(diǎn)不敢相信。“是的'，你做得很棒，小太陽就是時(shí)刻用自己的光，去溫暖別人，犧牲自己，幫助別人。不正是我們所以人都需要的品質(zhì)嗎？”老師贊嘆道。
雖然我獲得了小太陽，但令我最開心的是我為他人的付出得到了別人的贊賞和夸獎(jiǎng)。你就算失去了一點(diǎn)，卻能給你不一樣的回報(bào)。
所以，有一種失去叫得到。
失去與得到作文 篇19
一般人的思維方式，容易看見失而不容易看見得，在得與失的排序問題上，應(yīng)先看失去什么，再看得到什么。
泰戈?duì)栍羞@樣一句話：“我們把世界看錯(cuò)了，反說它欺騙了我們�！鄙钍莻�(gè)天平，兩端放著得與失，我們太重視得到，于是忘記了制衡，所以我們失去了很多。
站在天平的兩端，一樣為難，有人太想得到，幻想“好風(fēng)憑借力，送我上青云”;有人太在乎失去，只能“凄凄慘慘戚戚”。
我想到了楊柳岸邊那個(gè)孤客柳永，此刻的他也許悵望云天，淚光點(diǎn)點(diǎn)，他也許在想，倘若自己不游戲人生，致力于功名，就不會(huì)利心愛的人分離，不會(huì)發(fā)出;“今宵酒醒何處”的喟嘆�？墒牵�?yàn)樗ザ」饨械氖送�，才�?huì)“奉旨填詞”，才有了讓人為之銷魂的詞。上天就像砝碼，時(shí)時(shí)制衡著生活這個(gè)天平的兩端。也許正是失去了心愛的戀人，才有了《雨霖鈴》的凄婉纏綿。
越王勾踐，在與吳國的大戰(zhàn)中，失去了自己的江山。但他能做到忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最終一舉擊敗夫差，完成復(fù)國大業(yè)，并留下了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的佳話。
魯迅先生去日本留學(xué)時(shí)的志愿是學(xué)醫(yī)救國，醫(yī)治國人虛弱的身體，使他們強(qiáng)健起來，不再是“東亞病夫”然而，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)國人最大的`病癥并不是身體，而是思想麻木時(shí)，他毅然棄醫(yī)從文，用筆作為拯救國人的武器。他失去了做醫(yī)生的機(jī)會(huì)，然而卻成為了中國的大文豪，得到了世人的敬仰。
有的人失去了城市的喧鬧，卻得到了鄉(xiāng)村的安寧;有的人失去了高官厚祿，卻得到了百姓的敬仰;有的人失去了留在城市工作的機(jī)會(huì)，卻得到了鄉(xiāng)村孩子的熱愛……
人在一生中，得與失常常發(fā)生在一念之問，到底要得到什么?失去什么?該得到的不要錯(cuò)過;該失去的，灑脫地放棄。魚和熊掌，不要奢望能兼得。
失去與得到作文 篇20
有的人一生奔波勞累，賺取功名。還有些人一生清高，只為自己活出彩。
——題記
在當(dāng)代社會(huì)，許多年輕人為了利益而奔波，對(duì)于一些跟利益不掛鉤的事情他們有可能理都不會(huì)理，只是為了那冰冷的錢財(cái)和那片刻的阿諛奉承。他們?cè)谶@之中失去的是什么。
而有些人就與之不一樣，他們不斷提高自身素質(zhì)，淡泊名利，一心想為社會(huì)做貢獻(xiàn)，在旁人冷漠的眼光下不斷默默地做著對(duì)社會(huì)好的事情，不斷追求向前。而他們又得到了許多。
居里夫人的一生都貢獻(xiàn)給了科學(xué)研究，一生默默無聞，任勞任怨，不斷為科學(xué)發(fā)展而努力，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后，她并沒有將獎(jiǎng)牌高高的掛起，她從未向他人炫耀過，甚至將自己的獎(jiǎng)牌給她的小兒子當(dāng)玩具……這又何嘗不是一種淡泊名利的表現(xiàn)。
袁世凱一心只想恢復(fù)封建主義專制，一心想要當(dāng)皇帝，獲得至高無上的榮譽(yù)，受到萬人的跪拜，而他只想這樣，根本不去考慮老百姓以及方方面面的其他事情。所以，他上位84天后被人民驅(qū)趕了下來，這豈不是竹籃打水一場空么。
再后來，居里夫人的名字流芳百世，被后人作為榜樣，盡管她一生平淡。而袁世凱最終也是被推翻，飽受后人的議論。相比之下，居里夫人平淡卻不平凡的人生使她得到了許多；而袁世凱的`功利心，一心只為自己的想法使他失去了許多。
人活在世界上，也是同一個(gè)道理。我們要做人，就要一生清高、正直，做就做好人，盡管沒人發(fā)現(xiàn)你，你也一定要努力，讓自己不斷變好，做最好的自己，有朝一日，不管你會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，你也一定要閃耀。不被人發(fā)現(xiàn)就清高一輩子，自己對(duì)得起自己；被人發(fā)現(xiàn)了，就要讓別人感覺出來你的不同，讓別人心生敬意、眼前一亮……
遵循自己的心，生而向好，不去想功名，你得到的就不止眼前。
看重功名，內(nèi)心浮躁，被世俗所污染，你失去的也就不止眼前。
這美麗的人格至死不渝……
失去與得到作文 篇21
一次，班上競選班長，我報(bào)了名，我最好的朋友王力也參加了競選，成了我的主要競爭對(duì)手。
在幾個(gè)人念完了各自的演講稿后，就輪到了我上臺(tái)演講了。我的演講稿寫得還不錯(cuò)，加之平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，在我念完后，班上響起了雷鳴般的掌聲，連老師也頷首贊許。我對(duì)我的競選充滿信心。
接下來，王力上臺(tái)了。他的工作能力大家有目共睹，人緣又好，加上他動(dòng)人的演講，一浪高過一浪的掌聲，不禁讓我心驚膽戰(zhàn)，我的自信心打了一個(gè)大大的折扣。
終于，到投票的時(shí)間了，我一直站著沒動(dòng)，等除我以外的全班同學(xué)都投了票之后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我和王力是票數(shù)最多的，而且還是一樣多，也就是說我的`一票是選擇投給自己還是王力，就決定了誰當(dāng)選本屆的班長。王力看了我一眼，難過地垂下了頭。我知道，他失去了信心。
看到他這樣，我不由得回憶起上個(gè)星期三發(fā)生的事。那天，學(xué)校里舉辦一場活動(dòng)，要求每位同學(xué)都穿校服來參加。我丟三落四，喜歡忘事，到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)我沒有穿校服�？戳丝磿r(shí)間，回去拿也來不及了，急得我直跺腳。看到我這樣，王力說：“穿我的吧！”我一驚，說：“那你怎么辦？”“我就先不穿！”“如果老師知道你沒穿校服，會(huì)告訴你爸爸的�！薄澳惆职謨葱�，我爸爸是不會(huì)把我怎么樣的�！甭犓@樣說，我忐忑不安地收下了衣服。后來，我才知道因?yàn)檫@事，讓王力在老師與同學(xué)中的形象變差了些，回家后家長還拷問他不穿校服的原因，把他懲罰了一番，而且王力的爸爸媽媽比我的爸爸媽媽要兇得多。我真后悔當(dāng)初接受了他的提議。想到這，我果斷地走上講臺(tái)，投給王力一票，他成為了班長！
我得到了最珍貴的友誼，它將伴隨我一生。相比之下，班長這個(gè)職位，盡管也是我想要的，是我孜孜以求的，但我寧愿失去它，也不愿失去最珍貴的友誼。
很多時(shí)候，面對(duì)選擇，我們都是沒有辦法兼顧的，表面上你失去了某種東西，或許你就在失去的同時(shí)已經(jīng)得到了更珍貴的。
有一種得到叫做失去！
失去與得到作文 篇22
人生的旅程一直在前進(jìn)，在成功與失敗中掠過，在得到與失去中穿梭，在歡樂與悲傷中徘徊。當(dāng)沉重的步伐再也支持不了疲倦的身軀時(shí)，人倒在了旅途中的路邊。
或許如朱自清先生所說，“赤裸裸”地來到這個(gè)世界，最終又“赤裸裸”地離去。人生在世，每個(gè)人都不可能毫無所獲，盡管兩袖清風(fēng)，但人生也不會(huì)空白。直到最后連生命也失去了，才看到原來得到和失去之間有一個(gè)等號(hào)。
生活在安史之亂時(shí)期的杜甫，從叛亂爆發(fā)，他就陸續(xù)失去了地位、金錢、名利等，每一樣都是以他的努力所得到的。受到沉重打擊的杜甫卻沒有放棄生命。他有才華，他還有真誠的友誼。最終他得到了“詩圣”的美稱，這正是因?yàn)樗羞^人的才華和那不斷失去的悲劇人生，還有那永遠(yuǎn)也不會(huì)失去的，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念。
其實(shí)從某種意義上所，失去也是得到的開端，有句俗語說“舊的不去，新的`不來”，不正是這個(gè)道理嗎?蘇軾是個(gè)豁達(dá)的人，完全的樂觀主義。在屢次被貶官的情況下，居然有心情游覽山水，閑時(shí)寫詩作畫，而且還創(chuàng)作出如“東坡肉”“東坡豆腐”等至今仍然被人稱道的美食。誰能說他不是失去了很多?誰又能說他不是得到了很多呢?對(duì)蘇軾來說，無悔此生才是最重要的，是他那樂觀的精神，使他在失去很多的同時(shí)，得到了更多。
得到與失去是互相轉(zhuǎn)化的，而且是并存的�；蛟S它們之間的區(qū)別更多的是體現(xiàn)在對(duì)待的心態(tài)。被欲望驅(qū)使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍貴的健康卻在精神的折磨下漸漸失去，忽視了自己得到的其實(shí)也很多了。而在樂觀的人看來，盡管百病纏身，但卻還有友誼、親情，還能學(xué)習(xí)，就像張海迪一樣，同樣可以演繹精彩的人生。
失去是苦難嗎?沒有人可以下這個(gè)結(jié)論。失去的價(jià)值有時(shí)可能比得到的更高。起碼失去不是失敗，或許恰恰卻是成功的開始。
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