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實(shí)用的感悟生活作文（合集）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的感悟生活作文8篇，希望對大家有所幫助。
感悟生活作文 篇1
我的暑假生活，就像一幅畫卷，翻開來看，流淌著自然的美麗。有云淡風(fēng)輕的安逸，綿綿細(xì)雨的清新，涓涓細(xì)流的安靜，繁花似錦的美麗，參天大樹的遒勁。我懷念這個(gè)暑假，它讓我在磨礪中成長，感悟中成熟，絢爛中鎮(zhèn)定。
從古至今多少文人墨客，不吝嗇自己飽滿的熱情，那樣的揮墨如水般地贊美樹，他們的詩詞文采四溢，將樹的形象高高舉起。
樹，很美，盛夏一派枝繁葉茂，初秋抖落滿樹金黃，無論是綠意盎然的生機(jī)還是無邊落木蕭蕭下的凄美，無論是如浪潮般地相擁一起隨風(fēng)涌動(dòng)亦或刁然一身地獨(dú)屹隨秋色低吟，都令人喜愛和贊嘆。樹，更美，參天古樹，歷經(jīng)過時(shí)間的磨難，風(fēng)雨的刷洗，依舊挺立于萬物之中，不失莊重，給人以頂禮膜拜的敬仰之情。讓人看到了奮發(fā)向上，不懼磨難之性。或許就是樹的精神，讓樹的形象深烙人心。
這個(gè)暑假，我看到了樹的遒勁，領(lǐng)悟到了這不懼磨難之性。
今年，我來到外公外婆家小住。二老的家是在偏遠(yuǎn)的小山村里，村子不大，四面環(huán)山，一條如銀帶般地小河靜靜地穿過這個(gè)小村莊。
外公外婆都是樸實(shí)的農(nóng)民，早已年過半百，可是身子仍然硬朗。每日的勞作，每日的耕耘，他們的足跡踏遍了這個(gè)小山村。
住下這幾天，我也沒閑住，跟著二老在果園、田間，在村中的每一處忙活。我跟著外公在田間打農(nóng)藥殺害蟲，在河邊挑石磚，跟著外婆在果園為西瓜遮陰擋光，在山下的小溪洗衣服。
記憶最深的是我和外婆站在太陽下的西瓜園里給西瓜遮陰。那天的太陽就是這樣毒辣辣地曬著，炙烤著本就饑渴的土地。一切的一切，都好像被浸泡在一個(gè)大蒸籠里，我能感受到汗浸透衣衫，也能感受到陽光穿過薄薄的衣衫刺向背上那毒辣辣的燙。帶著大大的斗笠，豆大的汗珠就像下著大雨一般，從額上不停地滑落下來掉進(jìn)眼中，大呼幾口氣，胸口像是被兩只大手強(qiáng)有力的擠壓著，缺了氧一般。彎下腰，一切都是那么的艱難，艱難地讓人窒息�？墒�，手中的活仍沒停下，我拿來一把枝葉，繼續(xù)努力地為一個(gè)西瓜投下一片綠蔭。而外婆，這位樸實(shí)的勞動(dòng)者，仍然不停歇地勞動(dòng)。
這一刻，身上就像有一股巨大的力量支撐著我，意念沒有生出停下這種說法�？粗鞴媳徽谏虾窈竦闹θ~，心中就多了一份欣慰。一份動(dòng)力。這一刻，當(dāng)我不再用手指輕輕擦拭額上的汗水而是一揮衣袖掠去大滴的汗珠，然后彎下要繼續(xù)勞作時(shí)，我被這樣一種樸實(shí)的情懷打動(dòng)了！我想到了外公外婆，想到了千千萬萬的勞動(dòng)者！他們是這樣的樸實(shí)，這樣的'善良。他們用自己滿是老繭寬大的雙手，耕耘著。在勞動(dòng)面前，他們沒有怨言，就像一頭老黃牛，為這收獲的果實(shí)日復(fù)一日年復(fù)一年地奮斗著。所有的苦，在這些樸實(shí)的勞動(dòng)者面前都可以化作抹一把汗彎下腰繼續(xù)勞作的身影。然后，捧出赤忱忱的豐收的碩果！轉(zhuǎn)身又投向麥田。
這一刻，我沒有了絲毫的倦怠感，沒有了平日拖沓不前的惰性。樹的遒勁就是這樣印入我的心間。風(fēng)雨后挺拔的身姿，萬物之中不驕傲不怠慢地生長，不視磨難為自己生長的絆腳石。一心向著陽光雨露帶給自己的幸福，向往著蟲鳴鳥叫帶給自己的熱鬧。蒼蒼大樹，懂得堅(jiān)韌，不怕磨難，積極向上，充滿希望，甚至心懷感恩。
這樣的情懷也正如這些樸實(shí)的勞動(dòng)者擁有的那樣。而我，似乎也學(xué)會了一二。
這個(gè)暑假的感悟很多、很多。
感悟生活作文 篇2
“生活在別處”，短短的五個(gè)字，法國詩人阿爾圖·蘭波的這句最精典的話卻揭示了大多數(shù)人的生活心態(tài)。
夏天來臨時(shí)，強(qiáng)忍酷暑的我們不禁一次次想起冬天雪花飄落時(shí)的那份冰涼，感嘆“冬天多好啊”；身處寒冬時(shí)，人們又不停地懷想夏天的溫暖，感嘆中逝去。我們忽略了夏的熱情奔放，又與冬的冰潔純凈擦肩而過，最后只能在回味中飽嘗遺撼。
貧窮的人羨慕富人的一擲千金，富人向往平凡家庭的和樂融洽；小職員在羨慕上司的威風(fēng)八面時(shí)，卻不知老總正在渴望部下的那份悠閑……眼睛長在自己的身上，可目光從來都只是停留在別人的身上。而當(dāng)人們拼命努力擁有自己曾經(jīng)迫切向往的東西后，又有多少人能以全心的快樂去享受這一切呢？
“得不到的就是最好的”，人們把這句話奉行得淋漓盡致。
快樂是所有人都希望的，可過去的快樂只是留在腦海中的影像，未來的快樂也全都是虛無的幻想，只有現(xiàn)在感受到的快樂才是最真實(shí)的`。回憶因然美好，幻想固然給人希望，但如果因?yàn)槌聊缬诨貞浐突孟胫卸鲆暳搜矍白畲蟮目鞓�，那所談的“快樂”不就大打折扣了�?/p>
生活，是屬于自己的。無論它是貧苦、坎坷，還是富足、平坦，它都是生命賜予我們每個(gè)人的一項(xiàng)權(quán)利，既然我們無力改變它，那何不將它好好的規(guī)劃然后用心經(jīng)營呢？你所厭倦的說不定正是別人所羨慕的，拼命追求其實(shí)并不適合我們的東西只會讓我們對生活的支配權(quán)越來越小，失去的越來越多。
生活在別處，我們永遠(yuǎn)也領(lǐng)略不到生活的美好滋味。自己的生活才是最美好的。在懂得生活的人的眼中，小草是微笑著的，白云是嬉戲的羔羊，風(fēng)是大自然對我們說的悄悄話……平淡生活有平凡的美，為什么一定要擁有不屬于自己的“驚天動(dòng)地”呢？
千萬別做冬天里想念夏天，夏天欣羨冬天的傻瓜，我們應(yīng)珍惜我們現(xiàn)在擁有的每一次歡樂的痛苦，讓生活因我們而變得更美好，更引人入勝。
生活在此處，每一個(gè)事物都是一道亮麗的風(fēng)景。
感悟生活作文 篇3
不知道走了多少遍才終于把正步走齊；不知道走了多少遍我們走步的速度才終于控制好；不知道走了多少遍大家的口號終于喊得完全一致……我只知道，包括教官、梁老師和同學(xué)們在內(nèi)的所有人都為了會操表演費(fèi)盡了心血，付出了自己最大的努力；我也知道，我們準(zhǔn)備好了，我們是有信心的。
比賽開始了。作為零班，我們第一個(gè)出場，但這絲毫沒有使我們的信心有半點(diǎn)改變。整齊的踏步、齊步走，接著便是氣勢昂揚(yáng)的正步……走過主席臺時(shí)，每個(gè)同學(xué)都繃緊了神經(jīng)，盡自己最大努力展現(xiàn)出自己最富精神的一面，大家更是使出全身力氣喊口號，把口號喊得氣勢軒昂。頓時(shí)主席臺上一陣陣掌聲傳到我們耳中，給了我們莫大的鼓舞，于是我們繼續(xù)昂揚(yáng)地走了下去……
經(jīng)過之后的漫長等待，軍訓(xùn)會操比賽結(jié)束。“獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的是高一零班……”，主席臺上校領(lǐng)導(dǎo)宣布話音剛落，我們的'喜悅就涌上心頭，心中也開始了莫名的感動(dòng)。想想之前的努力終于沒白費(fèi)，我們的心中也涌現(xiàn)出了一股股成就感和自豪感。
感悟生活作文 篇4
生活，好比一張茶幾，充滿了“餐具”和“杯具”，但是在兩者的旁邊，總會有一件“洗具”生活中總會遇到很多的困難與挫折，但只要挺起胸膛，邁開步子，一步步向前邁去，總會抵達(dá)終點(diǎn)。生活中也常會跌倒，但只要揚(yáng)起勇敢之風(fēng)帆，從哪里摔倒就從哪里爬起來，拍拍灰塵，仰望天空，默默地想：我不會被打到的！
生活，就像是一杯咖啡，即使加了糖，也會有幾分苦澀，但品味一下，那稠濃的味道，足可以使我細(xì)細(xì)品味一生。人生就是這樣，在經(jīng)歷過無數(shù)次的酸苦辣咸事件后，總會嘗到甜頭。
生活，又好像是一張彩色畫卷，雖然上面含有黑，墨綠，青紫等黑暗的顏色，但正是因?yàn)橛辛诉@些顏色，才使色彩顯得更均勻，讓一張白紙變成一張讓人心曠神怡的美麗畫卷。
如果說生活是一個(gè)百花園，挫折是一只美麗的蝴蝶，那小小的百花園中少不了這小小蝴蝶的身影。
如果說生活是一片蔚藍(lán)的天空，困難是一只自由的小鳥，那湛藍(lán)的天空少不了小鳥的翱翔。如果說生活是一望無際的大海，失敗是那一朵朵調(diào)皮的浪花，那無邊無際的`大海少不了浪花的翻滾。
人生，是一只小小的粉筆，在被用完后，才能看清楚自己的面目。
人生，是一本日記，繪述著你精彩的人生。
人生，是一個(gè)寬大的舞臺，在舞臺上盡情的展現(xiàn)自我。
人生，有時(shí)是一支優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)作時(shí)而絢麗，時(shí)而輕盈，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而邁步，跳出一道優(yōu)美的風(fēng)景線。
人生，又是一道簡單的選擇題，有A、B、C、D四個(gè)答案，但在選過答案后，又會使我們回味無窮。
生活其實(shí)很美好，猶如一面鏡子，你對著他笑他便會對著你笑，反則哭之，為什么不用笑容去點(diǎn)綴今天，用歌聲去伴隨今夜。把每次成功都當(dāng)成一種嘗試，把每次挫折當(dāng)成一種命運(yùn)，把每次跌倒當(dāng)成一種機(jī)會，把每次的失敗都當(dāng)成是一種希望。嘗試越多，命運(yùn)越好，機(jī)會越廣，希望越大。為什么不以這種心態(tài)去面對每一天呢？
人生的道路不一定每一個(gè)人都向往，但是我們必須去闖一闖，即使是孤身一人有怎樣？即使在受過冷嘲熱諷之后又如何？嘲笑別人，這樣的人才最自卑，因?yàn)樗肋h(yuǎn)感受不到人生的快樂，這樣的人不配說人生。人生之路豐富多彩，只有在自己經(jīng)歷過以后，才能領(lǐng)悟到其中的歡樂�；厥鬃约旱娜松�，放眼他人的人生之路，你看到了什么？
人生道路不是一帆風(fēng)順的，總會遇到挫折與困難，不必氣餒，在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨之后，總會遇見彩虹的！
感悟生活作文 篇5
我不相信世界上有絕對的完整，就像地球并非是正球體。我認(rèn)為我的生活是一種殘缺，但殘缺得美麗，殘缺得完美……
為什么說我的生活是一種殘缺的呢？因?yàn)槿鄙倭思で�，驚奇。
我的生活無非只是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。一成不變的生活讓我感到厭煩，甚至討厭。
不止一次我想抗拒這種生活，但當(dāng)我看見母親把期待的眼神，老師那關(guān)懷的臉，高年級的姐姐哥哥們那勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)，我遲疑了。
在經(jīng)過了一件事后，我改變了我的'想法。
在那年的暑假里，我的表姐從廣州來到肇慶，暫時(shí)住在我家。在暑假，學(xué)生們都會利用這段時(shí)間去享受一下，去放松一下在學(xué)校那種緊張的心情。但是表姐卻不同，無論在什么時(shí)候，都能看見她學(xué)習(xí)的身影。終于我忍不住了，去問她：“現(xiàn)在是在放假，你應(yīng)該去玩的，為什么還在學(xué)習(xí)呢？”她放下手中的書，笑著對我說：“我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是我最好的放松方式！我的生活因?qū)W習(xí)而變得多姿多彩！”我聽了，不覺大吃一驚。但是細(xì)心想想。學(xué)習(xí)的確給了我不同的感覺。好比說，想知道一些學(xué)問的深切欲望；考試前的緊張心情；考試后的興奮感覺以及在公布考試成績后的喜悅或悲傷的心情
其實(shí)，學(xué)習(xí)也不是沒有驚奇的，只是我沒察覺罷了。無論是學(xué)習(xí)還是別的事情，都會讓我的生活增添一份色彩！
現(xiàn)在，我不再埋怨上天給了我一個(gè)無味的生活，我反而要感謝上天賜給我一個(gè)充滿驚奇的旅程！
我的生活雖殘缺，但是殘缺得完美……
感悟生活作文 篇6
這篇文章我主要想談一談我這么多年悟出來的一些道理。
（一）為什么時(shí)間過得快或
你有沒有發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們時(shí)間有時(shí)飛快，有時(shí)卻極慢。這是為什么呢？給你們講一個(gè)故事你們就知道了。
從前吧，有兩個(gè)人一個(gè)叫集中，一個(gè)叫分散。這一天，他們兩人共同來到考場來考狀元。開始考試了，起初兩個(gè)人都很認(rèn)真的寫著答卷。過了十幾分鐘后分散開始東張西望，動(dòng)來動(dòng)去。他停止了答題竟然睡著了。而那個(gè)集中呢？他卻認(rèn)認(rèn)真真的作答呢，無論出什么聲音，他都一直認(rèn)真的思考，毫不被周邊的事物所影響。
通過這一故事你悟透了嗎？對！沒錯(cuò)！如果你認(rèn)真的做一件事情，就會覺得時(shí)間過得飛快。反過來，如果你不認(rèn)真對待一件事情，就會覺得時(shí)間過得很慢。
（二）為什么人會喜新厭舊
這個(gè)吧，我也不是非常的`清楚，但有多少就說多少吧。
曾經(jīng)聽了這樣一個(gè)故事。一個(gè)小孩他看到了一個(gè)玩具就會非常喜歡，一直玩這個(gè)不放手。如果他看到一個(gè)更新鮮的玩意兒，他就會喜新厭舊。每一個(gè)人都會喜新厭舊的。
那么如果這個(gè)世界上只有那一種玩具，那么一個(gè)人，你還會喜新厭舊嗎？只讓這個(gè)世界上有那么一種玩具，那么一個(gè)人還是不現(xiàn)實(shí)的。所以最好的選擇就是珍惜嘍！
所以一定要記住唯一不會喜新厭舊的方法就是珍惜。
感悟生活作文 篇7
生活是一個(gè)七色瓶，有甜，亦有苦。不忘記那甜或苦的瞬間，方是感悟生活的真諦。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，雷電翻滾著，大雨咆哮著，這可惡的大雨居然鉆進(jìn)了我放學(xué)的空子，讓我無法回歸我那溫馨的小窩，躺在我那舒服的沙發(fā)上。所有的孩子都被他們的家長接走了，唯有我在教室里默默地等待著。過了一會兒，我猛然想起：媽媽今天晚上有事，讓我自己回家。到底該怎樣做才能回家呢？
在我心灰意冷之際，一道正義的身影出現(xiàn)了，是劉老師。只見她微笑著對我說：“家長怎么還沒有接你呀？”“媽媽讓我自己回家，可我卻沒有帶傘。嗚……”說著，精豆豆就像斷了線的珍珠一般掉了下來。老師又說道：“沒關(guān)系，我送你回家吧�！贝藭r(shí)此刻，整個(gè)教室里再無寒冷，唯有濃濃的師生情。
在路上，老師騎著小電驢，我坐在后面，一對感情深厚的師生坐在一起，是這一方天地中最美的畫面。在我慶幸自己有這么一個(gè)關(guān)心自己的'好老師時(shí)，我猛然注意到她后腦有幾根白得發(fā)亮的銀發(fā)。在那一刻，我的雙眸濕潤了，熱淚在空中飛舞，與那寒冷雨水相對卻又交相呼應(yīng)。一股濃濃的，溫暖的對老師的感激之情頓時(shí)油然而生。
過了一會兒，一陣刺骨的寒意侵入到了我身體里。我仿佛認(rèn)為自己正處于一座冰山上，雪花飄飄，起了一身小米花。劉老師在察覺到異象后，慌忙停下車。她立刻將雨衣披在我身上，自己則冒雨前進(jìn)。雨水打濕了她的外套，她卻毫不在意，繼續(xù)帶我前行著，仿佛在攀越人生高峰。
過了一會兒，到小區(qū)了。老師將我放下來，親切地說：“去吧，有思念你的人在的地方注定是你的歸處。”說完，她就騎那輛小電驢回家了。
在風(fēng)雨中，那道身影充滿了濃濃的師生情。每當(dāng)我想起她時(shí)，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。
感悟生活作文 篇8
感悟生活是使寫作走出困境的必由之路。感悟生活，首先要時(shí)時(shí)在意，處處留心，逐漸磨礪出能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣才能使“夕陽芳草尋常物”，入文皆為絕妙辭。其次要掌握思考的方法：要善于問為什么，要注意事物的象征義，要用辯證法去分析問題。三要多讀書，接受豐富的間接生活經(jīng)驗(yàn)，書刊內(nèi)容包羅萬象，閱讀書報(bào)雜志是最快捷的感悟生活的方法。四要及時(shí)定格對生活的感悟。寫日記，作札記，這樣可以逐漸積累起豐富的寫作素材。
生活天宇，浩渺廣闊，人生世相，光怪陸離，美丑善惡并存，悲喜哀樂共生。生活本是五色草，本是七色花，只要真正去感悟，就能發(fā)現(xiàn)一花一草，一狗一貓，一片云，一顆星……到處都是可寫之物，物物都能生發(fā)妙文。做到這一點(diǎn)的前提是感悟生活。如何感悟？方法有四，現(xiàn)分述如次：
一、首先，磨礪視覺，練出發(fā)現(xiàn)美的眼睛
長期生活在一個(gè)地方，對周圍的一切就會司空見慣，習(xí)以為常。所以總是聽到有人埋怨生活平淡、枯燥、無聊，甚至說什么活得累，活得煩。這種感覺導(dǎo)致思想與感情的淺薄與匱乏，造成文思的枯竭。其實(shí)，就在幾乎“無事”的生活中，蘊(yùn)含著深廣的人生哲理和獨(dú)到的精思妙論。要知道，世界上并不是人人都寫不出好文章，能寫出好文章的人，都是能深入發(fā)掘生活之理的有心人。生活既能給予他們以妙思哲喻，當(dāng)然也能給予我們以妙思哲喻，不過，我們首先要是一個(gè)有心人。也就是說，我們應(yīng)該像林黛玉初進(jìn)榮國府一樣，處處留心，時(shí)時(shí)在意。你該留心路邊的小草何時(shí)吐出了新芽，池塘的水面何時(shí)初結(jié)了冰皮，楊柳飄絮更換姿容到底是在哪幾天，你該留心你同學(xué)的眉頭何時(shí)蹙了起來，嘴角是否含有笑意，興奮和悲傷時(shí)的語調(diào)、表情到底有什么不同，不同服飾的人流露出來的思想情感有什么不同，男女老少對同一件事所作出的反應(yīng)有什么不同……當(dāng)你留意了，你的視覺會越來越敏銳，你將越來越能感到生活的豐富多彩�？梢哉f，只要有意識地去觀察去發(fā)掘，就取得了大千世界與自我內(nèi)心的融會貫通的真經(jīng)，生活中的一言一行一顰一笑一物一景就成了生發(fā)妙文的佳品。
二、掌握思考的方法
對大多數(shù)學(xué)生來說，只要真心實(shí)意想寫好作文，時(shí)時(shí)留心，處處在意，還是能夠做到的。但若想讓生活意象活脫脫地蹦跳出來，使筆下生花，還必須將思維之鉆打向事物的深層。
應(yīng)該說，思想感情是一篇作文立意高下的試金石。如果作文思想深刻，情感充沛，則作文是豐厚的，有力度的；反之則是單薄的，膚淺的。現(xiàn)在不少學(xué)生常�？嘤谧约旱淖魑娜惫苌疃龋狈Ω腥玖�，原因就在于往往就事論事，就景寫景，不曾深入思考，未能挖掘出事物深刻的內(nèi)涵。
怎樣才算深入思考？無他。一要多問幾個(gè)“什么”。生活的哲理，對普通人而言，決不是一眼就可以看出來的，往往會陷入“山重水復(fù)疑無路”的困境，如同進(jìn)山尋寶，卻不知寶在何處，只好嘆道“只在此山中，云深不知處”。倘多問幾個(gè)“什么”，則往往能層層剝開事物的表象，使事物蘊(yùn)含的思想和哲理漸漸顯露。例如下列問題：這是什么事情？為什么會發(fā)生這事情？這事情能表現(xiàn)人物什么思想感情？這事情的性質(zhì)是什么？這事情將有什么結(jié)果？二要注意把握事物的象征意義。社會現(xiàn)象，自然生態(tài)，大都蘊(yùn)含著一定哲理，可昭示一種思想。當(dāng)看到流水，應(yīng)該想到時(shí)間之一去不復(fù)返。想到“長江后浪推前浪，一代新人勝舊人”；看到落花，應(yīng)該想到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；看到樹根，應(yīng)該想到“不求聞達(dá)，只求默默奉獻(xiàn)”的精神；看到孩童嬉鬧，就想到“天真”的可愛；看到一字之差造成了巨大損失，就想到“小處不可輕視”把社會現(xiàn)象、自然生態(tài)的特點(diǎn)與人生狀態(tài)加以對比，往往能找到其間的相似點(diǎn)，并進(jìn)而抽象出一定的思想和哲理。三要注意家庭的影響。根據(jù)內(nèi)因外因原理，家庭條件好只是成才的外因，不能決定一個(gè)人必然成才。但外因起很大作用，書香門第秀才多的事實(shí)表明，家庭條件與成才有很大關(guān)系�！皶恪钡募彝キh(huán)境往往能對人成才產(chǎn)生積極的影響。
三、接受間接生活經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷和思想感情
小學(xué)生的生活十分單調(diào)枯燥，很難碰上驚心動(dòng)魄的事情，很難遇到覺得十分有意義的.事情，很難產(chǎn)生獨(dú)到的思想觀點(diǎn)。直接人生經(jīng)驗(yàn)雖多，但有價(jià)值的不多，即使有價(jià)值也不一定真的記在了心里，所以在寫作中不能左右逢源，運(yùn)用自如。那么，大量閱讀報(bào)刊雜志書籍，從中汲取營養(yǎng)，用以豐富閱歷和思想感情，就成了極為有效的方法。
書籍是人類進(jìn)步的鑰匙。書中有大漢的冷月，盛唐的樂舞，荷馬的悲歌，泰戈?duì)柕妮p吟。書中有著數(shù)不清的故事，有著各種各樣的思想感情，各種觀點(diǎn)，各種哲理，各種人生感悟，使讀者能從中大獲益處：沒有經(jīng)過的可從書中經(jīng)過，沒有見過的可從書中見到，沒有體驗(yàn)過的可從書中體驗(yàn)，世上滄桑人生百態(tài)盡收眼底，天下諸色人等全上心頭。每讀一部書，就像多活了一遍，就多了一個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)。因此說，讀書乃是接受間接人生經(jīng)驗(yàn)最有效的方法，以寫作文而論，也就是提供寫作素材的最有效的辦法。
四、及時(shí)定格瞬間感受
每人每天都不會糊里糊涂地度過，幾乎每時(shí)每刻都有思想活動(dòng)，都有情感生滅�；蚴桥f情舊思的重溫與延續(xù)，或是新情新思的萌生與發(fā)展，它們有時(shí)間長短之別，也有程度大小之分，長的大的容易引人追尋、捕捉，短的小的則往往如輕風(fēng)拂面難留痕跡。因此，如果不能及時(shí)把這些思想與感情定格下來，它們就會一一成為歷史陳跡，越來越飄渺，越來越虛空，以至于趨向于無。及時(shí)定格這些瞬間感受，用文字記錄下來，日積月累，則將形成豐厚的文章題材，為寫作打下良好基礎(chǔ)。
首先要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，這樣就可以把每日所思所想及時(shí)記錄下來。得了好成績，心情愉快；受了批評，心情郁悶；與同學(xué)作了傾心長談，和老師有了教與學(xué)的默契，有人“哐”地一聲關(guān)門引起了你的不快，有人哈哈大笑讓你感到莫名其妙，諸如此類，都可以寫進(jìn)日記，一方面是在練筆，更主要的是為真正寫作作了思想感情的充分準(zhǔn)備。二要養(yǎng)成作札記的習(xí)慣。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們不要只瞧熱鬧。常言說：不動(dòng)筆墨不讀書。既在讀書，就一定要拿著筆，發(fā)現(xiàn)有好的段落，就一定要抄下來，并且作一番思考，看它到底好在哪里，把所領(lǐng)悟的寫進(jìn)札記。一旦書中文字觸發(fā)了你的思想感情，也要馬上記錄下來。這將是一個(gè)中學(xué)生迅速提高作文能力的最佳途徑。當(dāng)我們養(yǎng)成了讀書作札記的習(xí)慣時(shí)，我們就會發(fā)現(xiàn)寫作原來是十分輕松愉快的事情。平時(shí)還當(dāng)養(yǎng)成隨時(shí)記錄感悟內(nèi)容的習(xí)慣。有時(shí)我們不是在寫日記，也不是在讀書，而是在做其它事情時(shí)，靈感突然出現(xiàn)，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)趕緊找筆紙作個(gè)記錄，即使這靈感也許并不十分清晰；記錄時(shí)，長短可以不限，靈感如噴泉，就多記下一些。靈感只一點(diǎn)，就只記幾個(gè)字或一兩句話。不管記多記少，都可以，就是不能不記。
養(yǎng)成了及時(shí)捕捉思想感情的習(xí)慣，就能使許多東西定格在紙上，寫作能力的提高就有了非�？煽康谋ＷC。
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