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2021電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感（通用9篇）
當(dāng)品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的2021電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感，歡迎大家分享。
電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感 篇1
暑假一次偶然的機(jī)會(huì)，刷視頻刷到了這部電影的簡介。簡介上說這應(yīng)該是最虎的國產(chǎn)青春片，一下子就被吸引到了。
點(diǎn)進(jìn)去看了一下，之所以被稱為最虎的是因?yàn)檫@部電影中沒有流量明星、沒有甜膩愛情、也沒有爆點(diǎn)話題，這么沒有什么排面的電影幾乎就是必死的了。但是這部電影卻讓銀幕下的觀眾笑了哭哭了又笑，因?yàn)樗麄冊陔娪爸锌吹搅藷嵫啻鹤钫鎸?shí)的樣子。電影一開始就是一群由菜鳥組成的男子花樣游泳隊(duì)大步奔向賽場，別看他們聲勢浩大，但一開始這支隊(duì)伍其實(shí)只有五個(gè)人。有的是為了逃課、有的是為了應(yīng)付老師，反正沒一個(gè)正經(jīng)想學(xué)花樣游泳的，并且在老師同學(xué)眼里他們這幾個(gè)人就是個(gè)徹頭徹尾的'笑話。剛開始訓(xùn)練沒多久，教練就因?yàn)閼言行菁俅a(chǎn)了，這只花游隊(duì)眼看就要解散了，不久后的演出估計(jì)也黃了。而就在這種情況下，幾個(gè)少年的熱血竟燃了起來，越是經(jīng)歷嘲諷困難和不被看好就偏要讓那些看輕他們的人打臉。輸不丟人，怕才丟人。隊(duì)長為了練好360度旋轉(zhuǎn)落水刻苦訓(xùn)練，而沒過多久最初的熱情開始衰退，艱巨的訓(xùn)練讓這幾個(gè)少年有點(diǎn)撐不住了。海洋館老板告訴他們:“沒人會(huì)在乎你累不累，只在乎你行不行�！边@句話點(diǎn)醒了他們，也促使他們把一個(gè)笑話變?yōu)榱艘欢渭言挕?/p>
《五個(gè)撲水少年》是一部幽默的勵(lì)志體育片。影片中導(dǎo)演著意描繪在夏日里閃閃發(fā)光的泳池，揮灑青春的少年們，為了目標(biāo)努力刻苦奮斗。五個(gè)高中大男生克服重重難關(guān)，在校慶中成功地表演了水上芭蕾。影片不僅吸引了正當(dāng)青春的學(xué)生們，也讓曾經(jīng)青春的大人們?yōu)橹^。五個(gè)少年，五中不同的性格，卻都展現(xiàn)了青春追夢的.朝氣，告訴我們追夢之路不能輕易放棄。面對困境和嘲諷的時(shí)候，我們最好的回應(yīng)是用實(shí)力來證明自己。
電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感 篇2
五個(gè)性格迥異的少年，出于青春的熱情，雖然困難重重，卻堅(jiān)持要練水上芭蕾。這是很難想象的，無論是奧運(yùn)會(huì)還是世界錦標(biāo)賽還是其他的什么比賽中，我們看到的永遠(yuǎn)都是幾個(gè)漂亮的女孩子在水中起舞，從來都沒有想過女孩子會(huì)變成男孩子，想想都覺得很好玩。最開始，只是抱著一種看熱鬧的心態(tài)看的，因?yàn)橄惹奥犝f這部影片很搞笑，會(huì)讓觀眾哈哈大笑的。看到后來，我竟然覺得，自己好像被感動(dòng)了。無論是他們的激情還是他們的執(zhí)著，我都被深深的感動(dòng)了。
誰都有年輕過，很多年輕人就是靠著初生牛犢不怕虎的心理成就一些大事的，當(dāng)然，更多的人是失敗了。不過，正是因?yàn)槟贻p，也不怕失敗，誰沒有失敗過呢，無論是怎樣的失敗，都是可以理解的吧。況且，五個(gè)少年最后不是成功了嗎？最后他們的精彩表演正在的震撼了我，太精彩了，我不知道該用哪個(gè)詞來表達(dá)他們表演的精彩度，只能說好精彩。突然就想到去年的我們了，那時(shí)候的我們面臨著高考的壓力，枯燥的學(xué)習(xí)生活，父母期待的眼神，無時(shí)無刻不在壓迫著我的神經(jīng)，可是，現(xiàn)在回想起那時(shí)的生活，卻覺得是一段很美好的記憶。充實(shí)，有壓力，有目標(biāo)，有激情。有過一段這樣的日子不也是一段美麗的回憶嗎？當(dāng)以后去回想起那段日子的'時(shí)候，會(huì)欣慰，自己也有一段美好的奮斗的日子啊，真好。
我想提下里面的感情，不多，也不是影片的主要元素，可是還是讓我在意。男女主角之間的感情自不必說，清新，美好，很多高中生都經(jīng)歷過的青澀的感情。我想說的是佐藤和早乙女的感情，內(nèi)容更少，只是稍微一帶，卻也讓眾腐女尖叫了�；蛟S日本在性向方面比較開放，很多日本影片中都有提到同性戀，不過我個(gè)人倒不排斥，感情是個(gè)人的事，又何必因?yàn)閭鹘y(tǒng)的束縛而放棄自己的感情呢，何必去在乎別人的眼光，自己幸�？鞓肪秃冒�。
青春，年輕，激情，回首過去，希望不會(huì)有遺憾。
電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感 篇3
今年的國慶檔形成了罕見的“2+6”格局。第一梯隊(duì)的重磅片是倆主旋律，第二梯隊(duì)的中體量電影包含一部青春片、一部兒童片和四部動(dòng)畫片。
在《長津湖》和《我和我的父輩》這兩座大山的包圍下，《五個(gè)撲水的少年》就像是一條不起眼的小溪流，輕松、歡快地穿過國慶檔這片已成定局的戰(zhàn)場。
電影《五個(gè)撲水的少年》是由宋灝霖執(zhí)導(dǎo)，辛云來、馮祥琨、李孝謙、吳俊霆、王川主演，辛柏青特別出演的一部青春片。國慶電影市場，家國情懷遇上勵(lì)志的小清新，在其他人都想弄哭你的時(shí)候，這部電影只想讓你笑。
笑過之后如果還能贊嘆出一句“青春真好”，就算是值回票價(jià)。
年少時(shí)的夢，是朵永遠(yuǎn)不凋零的花。
《五個(gè)撲水的少年》乍一看這片名，還以為是關(guān)于五個(gè)落水少年的奇遇，其實(shí)講述的是五名高中男生陰差陽錯(cuò)地加入了花樣男子游泳隊(duì)，開始了一場搞笑又熱血的挑戰(zhàn)訓(xùn)練，最后代表學(xué)校參加正規(guī)花游比賽的故事。
平凡無奇的高中生張偉（辛云來飾）因過分在意外界評價(jià)而無法自信地融入高中生活。直到意外被任命為男子花樣游泳隊(duì)隊(duì)長，他和隊(duì)員高飛（李孝謙飾）、陳銘涵（馮祥琨飾）、蛐蛐（王川飾）、王子（吳俊霆飾）之間逐漸產(chǎn)生羈絆。從來不被家長和老師信任的他們，第一次有了想贏的執(zhí)念，決定投身青春反擊戰(zhàn)。
通常來說，在青春片中的少年，內(nèi)心矛盾主要體現(xiàn)在與外界的對抗。這部電影中，五個(gè)少年對訓(xùn)練在態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，也標(biāo)志著他們成長的開始。
為了爭一口氣，他們自己在校外找了曾經(jīng)的教練，并在暫時(shí)廢棄的海洋館里練習(xí)。感覺一切都在走向正軌的時(shí)候，教練卻被爆出是個(gè)騙子，五個(gè)人開始猶豫、悔恨，也互相埋怨。
在爭吵中，王子受傷了，作為隊(duì)長的張偉自責(zé)不已，在醫(yī)院大哭，結(jié)果被人拍成視頻上了熱搜。得益于此，領(lǐng)導(dǎo)開始重視他們的訓(xùn)練，不僅提供場地，還專門請了專業(yè)教練悉心指導(dǎo)，就連之前看不起他們的同學(xué)也積極加入。他們不斷練習(xí)，只為站上賽場，被看見，被認(rèn)可�？墒�，在最后關(guān)頭，他們卻被通知節(jié)目被砍。磨難與曲折一直伴隨著主人公的成長。
影片的故事以張偉的視角展開，可以看做是他對自己這段經(jīng)歷的自述。與好友從陌生變得熟悉，一起經(jīng)歷著成長的煩惱和蛻變的陣痛，直面走向成人世界的困惑，明白了拼搏與堅(jiān)持的意義。
高三的'學(xué)生、不安躁動(dòng)的群體、對自己懷疑、遇到難關(guān)、得到轉(zhuǎn)機(jī)……都是常規(guī)片段的組合。雖然套路，但卻并沒有讓人過多反感和不適。而這，主要?jiǎng)僭凇昂唵巍焙汀翱酥啤�，沒有過多的探討應(yīng)試教育這個(gè)龐大議題，而是講一個(gè)簡簡單單的事，展現(xiàn)一群普普通通的少年。
正如電影主題曲名叫《普通》，其中的一句歌詞所講的那樣，“哪怕此刻一腔孤勇，哪怕徒勞無功，再小的光芒也終會(huì)閃耀照亮那片天空。”這是一個(gè)關(guān)于夏天的故事，也是一個(gè)關(guān)于“我們自己的青春”的故事。
即便是和日版的對比，本片也不乏之處，人物的邏輯情感和行為動(dòng)機(jī)更切合我們熟悉的社會(huì)語境，尤其是通過木訥中庸的男主角和片中哪吒的彩蛋聯(lián)動(dòng)，點(diǎn)明“我命由我不由天”的主題。
雖然電影在人物塑造上還欠了點(diǎn)功夫，人物和沖突的類型化又稍顯力道不夠，有些情節(jié)設(shè)置也稍顯套路。
但在大陸青春片失智和矯情的語境內(nèi)，很多觀眾愿意給到及格分之上。沒有青春疼痛和憑空想象，這種敢于打破青春片窠臼，尋找新的敘事切入點(diǎn)的嘗試，已經(jīng)很值得贊賞。
勵(lì)志是燃點(diǎn)，美少年是賣點(diǎn)男子水上芭蕾是沸點(diǎn)。
找對人，是青春片成功的關(guān)鍵。
電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感 篇4
今天，我觀看了由老師推薦的日產(chǎn)電影《五個(gè)撲水的少年》這是一部既好看又搞笑的電影。那我就來講解一下吧。
一天，唯野中學(xué)來了一名曾教過女校的游泳女教練，說要成立泳隊(duì)。瞬間！一大批男生涌了上來。萬萬沒想到的是她要教的是韻律泳——水上芭蕾！聽到消息后，所有男生都跑得不見蹤影，只剩下五個(gè)男生。于是這五個(gè)男生就準(zhǔn)備開始訓(xùn)練了。糟糕的.是：這位女教練，竟然懷孕了，就回家了。這五個(gè)男孩兒只得自各兒學(xué)花樣泳了。
在學(xué)的途中他們闖過很多禍，遇到過許多麻煩。直到遇了一位海洋館的老板，改變了當(dāng)時(shí)的局面，海洋館老板答應(yīng)了教他們韻律泳，結(jié)果天天讓他們擦玻璃。他們很不明白為何要天天擦玻璃，其實(shí)海洋館老板是想讓他們在擦玻璃的途中發(fā)現(xiàn)魚的各種動(dòng)作。果然功夫不負(fù)有心人，漸漸的他們熟悉了韻律泳，不久后他們便學(xué)會(huì)了水上芭蕾。
這五個(gè)少年為了學(xué)習(xí)韻律泳遇到了層層困難，但他們不放棄，最后取得成功！
電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感 篇5
青春、勵(lì)志、陽光、友情……依然炎熱的10月，看一場小清新的《五個(gè)撲水的少年》，實(shí)在是再合適不過了。
很多年前，日劇版和日影版的《水男孩》我都看過，而且印象很深。所以我更關(guān)心的是，本片能不能把原版的故事比較好地本土化，至少不要出現(xiàn)很多翻拍片水土不服的現(xiàn)象。
一整部電影看下來，感覺做得還真不錯(cuò)，沒有多少違和感。對中國高中里為什么會(huì)出現(xiàn)男子花樣游泳隊(duì)，解釋得還比較合理。更讓人驚喜的是，比起日式的溫情和中二，本片植入了一個(gè)中國化的精神內(nèi)核，很能引起觀眾的共鳴。
主角張偉是個(gè)各方面都很普通的男生，成績不上不下，在家里和學(xué)校都不太受重視。本來打算把平淡無奇的.生活繼續(xù)下去，卻陰差陽錯(cuò)成了花樣游泳隊(duì)的隊(duì)長。帶領(lǐng)著幾個(gè)“問題少年”，張偉克服了不少困難，也戰(zhàn)勝了自我，真正地成長起來。
從主角的名字就看得出來，本片想表達(dá)的就是平凡人也有無窮的潛力，也有權(quán)利去追尋夢想。就像電影里說的，只有我們自己能定義自己。
青春勵(lì)志片好拍，也不好拍。說好拍，是因?yàn)橹灰罩茁穪恚退悴怀霾�，也至少能穩(wěn)定在及格線。說不好拍，是青春勵(lì)志的尺度如果把握不好，就容易過火，產(chǎn)生反效果。比如同樣在今年上映的《燃野少年的天空》，就因?yàn)榍楣?jié)過于浮夸，非但沒能勵(lì)志反而變得有些黑色幽默。
這兩年，《嘉年華》《少年的你》《過春天》等青春電影的質(zhì)量都不錯(cuò)，口碑也是有目共睹。但“殘酷青春”的風(fēng)潮，又讓國產(chǎn)青春片滑向了另一個(gè)極端，作為主角的青少年，似乎不慘一點(diǎn)都不好意思和觀眾見面。
其實(shí)，大多數(shù)人都和本片中的張偉一樣，普普通通、不好不壞，在青春時(shí)代既沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，也不會(huì)有什么一波三折的戀情。換句話說，青春片還是應(yīng)該回到現(xiàn)實(shí)化、普遍化的語境里面來。在這方面，《五個(gè)撲水的少年》做了比較可貴的嘗試。
不管是沒有朋友所以想找朋友的學(xué)霸，還是從小就愛�？岬捏w育生，甚至是聒噪的好友“蛐蛐”，都比較貼近日常生活。他們遇到的問題，觀眾在青春時(shí)代多多少少也經(jīng)歷過，因此，對他們的選擇和堅(jiān)持，大家也更感同身受。所謂青春電影，不就該是這樣嗎?
有意思的是，本片除了出演過《悲傷逆流成河》《如果聲音不記得》的辛云來，其他主演幾乎都是生面孔。雖然這么做有控制成本的考慮，但也給本片帶來了難得的清新感。尤其是這些新人正式開啟演藝生涯的心境，恰好和花樣游泳隊(duì)員的忐忑不安、激動(dòng)興奮的心情完美契合，更讓他們塑造的角色多了幾分可信度。這倒比找一些熟面孔來演高中生要更好。
當(dāng)然，本片的問題也挺明顯的。最后那場高潮戲里的花樣游泳表演，未免也太簡單了些，直接導(dǎo)致影片的震撼效果大打折扣。這不能不讓人懷疑，本片的幾位男生可能還是沒有足夠的時(shí)間來練習(xí)。很有可能，這又是一部為了速成而放棄了精工細(xì)作的影片。
在《長津湖》《我和我的父輩》等大制作的擠壓之下，本片的票房成績確實(shí)不容樂觀。不過，在擁擠的國慶檔里，有更多選擇，終歸是觀眾的福音�！段鍌�(gè)撲水的少年》就如一碟清新的小菜，值得一試。
電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感 篇6
《五個(gè)撲水的少年》以學(xué)習(xí)花樣游泳為背景，講述了五個(gè)身扛重壓的少年們在花游中蛻變的故事。電影中五個(gè)普通少年意外組成了一支男子花樣游泳隊(duì)，面對老師、同學(xué)、家長的不信任和嘲諷，在偶然的機(jī)會(huì)下，媒體報(bào)道了作為隊(duì)長的張偉在醫(yī)院等隊(duì)友時(shí)說的話，才讓所有人明白了他們作為運(yùn)動(dòng)員的不易。而他們內(nèi)心的激情與不甘，讓他們產(chǎn)生了為彼此贏得比賽的決心。
這部影片充滿了青春氣息，它以主人公們學(xué)習(xí)花樣游泳為線索，所講述的故事跌宕起伏：作為正當(dāng)少年的青年，為了自己喜歡的事情把握自己的青春，戰(zhàn)勝重重困難，讓青春變得更加絢麗多彩。
電影中有這么一句話把我看哭了：“沒人在乎你累不累，只會(huì)在乎你行不行”。有些人會(huì)問我這有什么，值得你哭？不瞞各位，前不久學(xué)校剛舉辦了游泳比賽，我作為一名參賽者，甚至我代表的不僅僅是自己，更是整個(gè)班級、年級、學(xué)院。從電影的名字我們能知道五個(gè)擁有理想的少年聚在一起，是為了在花樣游泳比賽中贏一次。同樣的，參加比賽又有誰不想贏呢？眼看比賽就要來臨，我告訴自己不能棄權(quán)，盡力就好，作為沒有游過幾次比賽的我來說，別人都覺得我實(shí)力不行，但我沒有被別人的冷嘲熱諷打倒。比賽來臨，入場檢錄，所有流程都有條不紊地進(jìn)行著。到了我這一組，按照規(guī)定單手扶住池邊，哨聲一響，比賽開始，我拼命地向前游，所有的事情，所有的議論拋擲腦后，我雖然游得很慢，但是所有的動(dòng)作均按節(jié)奏進(jìn)行，直到游到終點(diǎn)之前，我聽到了全場的掌聲，我知道我“贏了”。
電影中的主人公也是如此：重重困難擺在面前，他們并沒有被打退，他們內(nèi)心反而燃起“想要贏一次”的斗志，他們不是“五個(gè)撲水少年”，而是五個(gè)“受人尊敬的少年”。
張偉是一個(gè)長相普通、成績中游的高二學(xué)生，是老師和媽媽眼中的“差生”，他不斷地受到的來自父母、老師、教練、同學(xué)的質(zhì)疑和嘲笑。我相信每個(gè)人年少時(shí)都或多或少的聽過類似的話，我也相信和我一樣在影院看電影的觀眾，也對張偉的自卑深有同感，因?yàn)槲覀兛偰茉谒麄兩砩险业阶约簩W(xué)生時(shí)代的影子。從來沒有被人相信過的張偉，面對隊(duì)友高飛、陳銘涵、蛐蛐、王子的信任，他決心要完成好這次花樣游泳表演。他不僅勇敢地?fù)?dān)起隊(duì)長一職，而且第一次有了想要贏一次的想法。
張偉，是個(gè)極其平凡的名字。他的名字沒什么特別，也不讓人印象深刻。但即使再小的人物，也有他的閃光點(diǎn)和光輝的時(shí)刻。影片中的張偉膽小，面對問題他經(jīng)常退縮，猶豫不定，面對抉擇他不知所措。在他的生活中，一直有股力量隱隱地壓著他，直到他努力之后的“失敗”，“受傷”之后的訴說，讓他終于站起來了。成為隊(duì)長后的張偉，讓他有了責(zé)任感。影片中，為了有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，張偉發(fā)揮出他的聰明才智，利用間隙上臺(tái)表演。他們剛來到幕后，搬來的音響需要電源，可是電源比較松，必須有一個(gè)人扶著，張偉站了出來。此刻的'張偉，他的氣質(zhì)就像他扶著的電源一樣堅(jiān)實(shí)嚴(yán)密。直到教練出現(xiàn)，所有人都在等他，等這個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)他們，帶領(lǐng)他們走向成功的隊(duì)長。
張偉在電影中更多呈現(xiàn)的是他努力的過程，是一個(gè)少年的成長，是普通的名字背后讓人難以琢磨的能量。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也許會(huì)有很多的“張偉”，普通又有點(diǎn)不起眼，安穩(wěn)地過著自己的小日子，但是其實(shí)很多人是想突破現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)一次自我超越的。所以，大家能從張偉這個(gè)角色上看到自己的影子：一個(gè)很普通，卻在關(guān)鍵時(shí)刻綻放耀眼光芒的人，但他的身上有著小人物的光輝，平凡又偉大。
影片結(jié)尾，畫面簡潔，隨著張偉的獨(dú)白，文字直抵人心，喚起了青春里那些最令人心潮澎湃的記憶。與此同時(shí)，少年們的高光時(shí)刻裹挾著滿滿青春朝氣，為了心中重燃的熱血，少年們決定一起迎接這場“男子花樣游泳”的青春反擊戰(zhàn)，將超燃的情緒推向頂點(diǎn)。
本部影片沒有套路，是一部誠意滿滿的黑馬電影。它告訴我們：人生就是一種“比賽”，結(jié)果的輸贏不算重要，過程的精彩最值得回憶。對于青春的感動(dòng)，從來不分年齡，青春隨時(shí)都可以存在，它看似普普通通，實(shí)則深藏不露，因?yàn)樗晟贂r(shí)的我們對未來的想法和憧憬。
每個(gè)人都有別樣的青春，“贏”一次感覺真的很好。
電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感 篇7
Water Boys，五個(gè)撲水的少年。
經(jīng)典的日本喜劇，早些年的《菊次郎》，近些年的《太空港》，在這些小角色的狂歡里，每走一步都是意想不到的改變。
沒有什么不可能，一切的`自由發(fā)揮，莫名其妙的燃，謎的感動(dòng)。
所以可以男子力顛倒，可以PS花一樣的海報(bào)，可以向周圍的人發(fā)送奇怪的波，我們一起，改變這個(gè)普通得不能再普通的季節(jié)。
在這個(gè)季節(jié)里，胖次在水中漂浮，緩緩下沉，像是留給一去不返的時(shí)間，一份奇葩卻真誠的紀(jì)念品。
細(xì)細(xì)想來，都是陳詞濫調(diào)，你桃我李各有回報(bào)，努力就能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，俗套至極。而在這中間，喜劇的意義，就是放大我們之所以為我們的每一步，那些不堪回首卻又忍不住回憶的、羞恥的、猥瑣的、聚精會(huì)神的、不能忘懷的某時(shí)某刻。
多么波折啊，通往夏天與海的路。
但就是惹人喜愛，前赴后繼。中二時(shí)期的念力，能電起海豚，能游出一個(gè)正圓，能把汽油換成節(jié)奏，能讓跆拳道變成嬌羞。這念力的力要是不使在做夢上，我們就都是water boys。
當(dāng)年的妻夫木聰萌噠噠與好顏藝，現(xiàn)在尚能飯而不能再拍同樣的電影，再廢話不過。玉木宏已經(jīng)變成俊美的代言人。竹中直人依舊是個(gè)蛇精病，但是十三年過去，這部電影還是讓人想說——
以后的每一個(gè)夏天。
如約而至，再看一遍。
電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感 篇8
提筆之際，卻發(fā)現(xiàn)不知道從何入手。關(guān)于青春關(guān)于勵(lì)志的電影太多太多，可是《五個(gè)撲水的少年》卻不一樣。搜索腦海中“關(guān)于青春的電影”，不假思索地就想到了它�！段鍌�(gè)撲水的少年》正是這樣一部讓人印象深刻的電影。讓人深刻的，也許正是因?yàn)樗念}材，它的演員，還有它蘊(yùn)含的東西。
關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的電影其實(shí)沒什么好驚奇的，即便是少人關(guān)注的水上芭蕾。然而借用片中電視主持的話：“本來是沒什么新聞價(jià)值的，但隊(duì)員全是男高校生……”——這才是電影的最大賣點(diǎn)。這讓我不禁想起了英國片《Billy Elliot》。從選材上來說，兩者有著異曲同工之妙。
鈴木是唯野男子高中游泳社唯一的社員，而且已經(jīng)高三的他也面臨著升學(xué)，也就是說游泳社即將解散。就在這時(shí)，學(xué)校來了一個(gè)非常漂亮的女游泳教練佐久間，吸引了眾多的學(xué)生的參加。讓大家想不到的是，這位佐久間老師以前是水上芭蕾的選手，而她的理想就是組建一支水上芭蕾隊(duì)。知道這個(gè)消息后，瞬間男學(xué)生們都逃得不見影了，只剩下包括鈴木在內(nèi)的五名男學(xué)生�？墒�，佐久間老師再次讓他們陷入了困境——老師因?yàn)閼言卸丶倚摒B(yǎng)了。騎虎難下之下，五人決定用自己的辦法來學(xué)習(xí)水上芭蕾，誓要在文化祭上表演水上芭蕾。
導(dǎo)演矢口晴靖借用了周坊正行的《五個(gè)相撲的少年》的名字來為這部關(guān)于水上芭蕾的電影定名。同樣借用周坊正行的，是他的`名作《談?wù)勄�，跳跳舞》的原班制作班底。除此以外，還有妻夫木聰和玉木宏這兩個(gè)瞬間就可以吸引人注意力的漂亮男生，清新女生平山綾，還有一流演員竹中直人。說到玉木宏和竹中直人，就忍不住想到《交響情人夢》。無獨(dú)有偶，《交響》的野田妹扮演者出道后的第二部作品《Swing Girl》也是和妻夫木聰、竹中直人合作的。有著如此強(qiáng)大的演員和制作人隊(duì)伍，可以說，《五個(gè)撲水的少年》有著先天的雄厚實(shí)力。
可是它吸引人的地方，并不僅僅在于它的先天實(shí)力，更在于它故事的動(dòng)人之處。許多電影介紹都說，這是一部“敘述五個(gè)高中大男生如何克服重重難關(guān)，在校慶中成功地表演水上芭蕾”的電影�？墒窃谖铱磥�，電影并沒有描述太多的難關(guān)，而更多是日式搞笑的好運(yùn)氣。無論是竹中直人錯(cuò)有錯(cuò)著的教育方法，還是最后得到櫻木女中的幫助，都好像天上掉下來的餡餅，砸得你笑不攏嘴。
在關(guān)于青春的故事里，所有的難關(guān)其實(shí)都不是難關(guān)，正如那句廣告詞：“希望在明天。”所以電影給了我們更多青春的元素，例如曬得黑黑的男生，羞澀的愛情，讓人期待的文化祭……竹中直人特有的搞笑方式讓我一眼就認(rèn)出這個(gè)色色的“指揮”，還有打了個(gè)擦邊球的同性戀，都讓人忍俊不禁。
沒有另類的蒙太奇，沒有搞怪的音樂，沒有離奇的故事情節(jié)，和《六號出口》不一樣，《五個(gè)撲水的少年》講述的只是一個(gè)純粹的關(guān)于青春的故事，一個(gè)讓你看了會(huì)懷念，或者懷疑自己的故事——我的青春都哪里去了!?
那些努力，那些奮斗，那些執(zhí)著，還有那些友誼，那些因?yàn)榧磳㈦x去而拼命的熱血，都讓我想到了我們自己。就在一個(gè)月前，為了一場音樂會(huì)，我?guī)缀趸ü饬宋叶畮啄攴e累下來的熱血。
可惜我已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生了，我的青春沒有存留在高中時(shí)期。但是我的大學(xué)，我最親愛的朋友們，給了我一個(gè)難忘的青春。
電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感 篇9
電影《五個(gè)撲水的少年》，講述的是一所日本男校里，凋零的游泳社只剩下鈴木一人，而隨著一個(gè)漂亮女老師的到來，男生們都爭相來參加游泳社，一時(shí)之間游泳池像下餃子似的，可得知女老師要教的是水上芭蕾后，同學(xué)們又紛紛退出了游泳社，只剩下跑得最慢的五個(gè)人——“土著”鈴木、爆炸頭、得不到認(rèn)可的學(xué)霸、愛哭的娘娘腔男生、愛跳健身操的男生。
好景不長，漂亮女老師剛向?qū)W校報(bào)告了游泳社要表演水上芭蕾，下一秒就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懷孕八個(gè)月了，于是女老師帶著狗狗跟著老公幸福地回家待產(chǎn)了。就這樣，五個(gè)少年開始學(xué)游泳，在游泳池中學(xué)火烈鳥不斷撲騰，可是收效甚微。
偶然的`機(jī)會(huì)，鈴木看到水族館里喂魚的老板把海豚們訓(xùn)練得特別好，海豚們在水里熟練地表演著花式游泳，于是一個(gè)念頭在他心中升起，他決定讓喂魚老板來訓(xùn)練他們�？晌刽~老板并不是真的會(huì)教，他只是想讓五個(gè)男生每天擦洗水族館的玻璃墻，充當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力。巧的是，五個(gè)少年邊擦玻璃邊觀察各種魚游泳，還附帶練出了一身臂力。
一次，五個(gè)少年在海邊訓(xùn)練，卻被路人誤認(rèn)為是“浮尸”，路人馬上報(bào)了警，救援人員到了才知道原來是在練習(xí)水上芭蕾，電視臺(tái)的報(bào)道也讓人們對這場水上芭蕾充滿了期待。
假期就在水族館結(jié)束了，開學(xué)后學(xué)校的校慶如期舉行。幾經(jīng)波折后，終于在隔壁的女校成功表演，贏得了掌聲。
從一開始，這就不是一部正常的劇，可這確實(shí)是一部勵(lì)志又讓人開心的劇。五個(gè)男孩各有各的缺點(diǎn)，為了擺脫別人的嘲笑，他們各自發(fā)揮了自己的長處，戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心。影片讓人忍俊不禁的同時(shí)，也讓人情不自禁地想起學(xué)生時(shí)代，想起那些追逐夢想、義無反顧的時(shí)光。
那年的身影，那年的冬雪，還有那年的青春，都在記憶深處揮之不去，所謂的成熟，也不過是含著眼淚微笑。
努力的狀態(tài)真的好美啊。
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