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少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感范文（通用19篇）
在看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇1
歲月時(shí)光總是匆匆茫茫，轉(zhuǎn)眼間我們迎來(lái)了2022年的少先隊(duì)建隊(duì)日，而到來(lái)寓意著新一屆的少先隊(duì)又即將誕生了，望著胸前的紅領(lǐng)巾心中總是感到無(wú)比的自豪。
愛(ài)國(guó)主義教育，會(huì)激發(fā)廣大青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)與民族的深刻了解和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們勇于探索、善于開(kāi)拓的精神。因此，在廣大學(xué)生的思想成長(zhǎng)的道路上，愛(ài)國(guó)主義教育須臾不可忽視。為了加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)的思想，引導(dǎo)同學(xué)們知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)，做到以了解祖國(guó)、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生們愛(ài)國(guó)主義情感，著力培養(yǎng)同學(xué)們樹(shù)立投身建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的.崇高人生目標(biāo)。努力學(xué)習(xí)的用心行動(dòng)，理性表達(dá)愛(ài)國(guó)主義思想。
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，出現(xiàn)了很多的愛(ài)國(guó)人士如屈原等，他們都是以國(guó)事為己任，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。也是我們當(dāng)代每一個(gè)人學(xué)習(xí)的好榜樣。而愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)道路上發(fā)展，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
作為新時(shí)代的一名時(shí)代的少先隊(duì)，社會(huì)賦予的光榮的使命，要求廣大青少年，學(xué)生們更加努力學(xué)習(xí)，把愛(ài)國(guó)之情化為報(bào)國(guó)之志。要讓愛(ài)國(guó)熱情體此刻所承擔(dān)的建設(shè)的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上，把弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神為首要目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是我們?yōu)閲?guó)家發(fā)展、民族振興共同意志的前進(jìn)動(dòng)力。最終時(shí)刻堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為祖國(guó)的未來(lái)成長(zhǎng)道路上而奮斗。
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇2
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著一年一度的來(lái)臨，少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)也開(kāi)始了。說(shuō)起少先隊(duì)建隊(duì)日，其實(shí)就是先隊(duì)代表大會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)少先隊(duì)建隊(duì)日，是少先隊(duì)大隊(duì)或大隊(duì)以上組織和機(jī)構(gòu)召開(kāi)，由隊(duì)員代表為主體參加的會(huì)議，每年都會(huì)如期舉行。每逢參加少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)，同學(xué)們內(nèi)心總有不少的感慨及感受，而我也不例外，以上就是本人對(duì)此會(huì)的所感所想。
作為新時(shí)代少年，理應(yīng)積極參加少先隊(duì)建隊(duì)日，珍惜美好時(shí)代，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，奮發(fā)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。尤其是身為一名少先隊(duì)員，從戴上紅領(lǐng)巾一刻起，我們就要一直為這份光榮不斷努力、進(jìn)步。除此之外，牢記國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的'教導(dǎo)之言，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著！讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。做一個(gè)熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的人。
通過(guò)了解少先隊(duì)建隊(duì)日，我們每個(gè)人都會(huì)有不一樣的感受和體會(huì)，如今這個(gè)時(shí)代飛速變遷，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略任務(wù)，為今天的我們和少先兒童提供了大展身手的好機(jī)會(huì)。所以作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們這些少年兒童們就要熱愛(ài)黨，聽(tīng)黨話，做黨和人民的好兒女，從小學(xué)做人，從小學(xué)立志，從小學(xué)創(chuàng)造，為將來(lái)可以為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量而不斷地加油努力前進(jìn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，并且堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)，相信人生會(huì)因此而更加有意義與充實(shí)。
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇3
在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國(guó)上下正在開(kāi)展?fàn)幾觥懊赖律倌辍被顒?dòng)，這是給少先隊(duì)的一封信中提到的爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。不僅是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)心，也是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)愛(ài)。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺?zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少 年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的.好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，誓做合格接班人。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。這次我校開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng)，全校同學(xué)都要積極參加這項(xiàng)活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。
我 們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要熱愛(ài)祖國(guó)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為了振興中華民族而努力前進(jìn);我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要品德優(yōu)良，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華 民族的傳統(tǒng)美德;我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂(lè)自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，挽起友誼的雙手向著 未來(lái)，勇敢登攀;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道，豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀。
我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少 年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，更要遵守小學(xué) 生守則，時(shí)時(shí)刻刻記住，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，從小講文明，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗，用 充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任，扛在雙肩。
同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡(jiǎn)單的，只要我們從小事做起，認(rèn)真做好每件事，就一定能成為文明小少年！同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥， 從我做起”“美德少年”活動(dòng)中，更加全面地發(fā)展。
同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年。讓“爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)在我們的學(xué)校開(kāi)花，結(jié)果。
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇4
光陰似箭，歲月如梭。經(jīng)歷幾次坎坷共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)90年的風(fēng)風(fēng)雨雨。回望90年，共產(chǎn)黨中走過(guò)的是一條披荊斬棘、艱苦卓絕的道路。
中國(guó)近百年來(lái)的屈辱史中，無(wú)數(shù)仁人志上下求索。1921年7月，在國(guó)家危難之際誕生的中國(guó)共產(chǎn)黨注定她的不平凡。毛主席領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)黨，拯救人民水深火熱中，艱苦奮戰(zhàn)。推翻了封建主義、官僚資本主義、帝國(guó)主義三座大山，建立了新中國(guó)。新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，從貧窮逐步走向繁榮富強(qiáng)。雄雞唱響，我們祖國(guó)傲然屹立于世界東方！
90年來(lái)，中國(guó)的歷史記載著她前進(jìn)的每一步;在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國(guó)成立了，社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了，改革開(kāi)放成功了，香港、澳門(mén)回歸了。“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心！”中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里”的訊速發(fā)展。我們祖國(guó)走進(jìn)了嶄新的時(shí)代！炎黃子孫，華夏兒女不為偉大的祖國(guó)倍感驕傲。
我們生活在溫暖的社會(huì)主義祖國(guó)懷抱里，我們感受著祖國(guó)日新月異的發(fā)展變化。怎么能不從心底發(fā)出由衷的感激，深深的熱愛(ài)之情？感謝我們偉大的共產(chǎn)黨，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有我們今天的幸福生活！
胸前的.紅領(lǐng)巾，像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染成的。緬懷革命先烈，因此我們要清楚所肩負(fù)的責(zé)任與歷史重托。我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)主義思想，培養(yǎng)對(duì)黨、對(duì)社會(huì)的樸素感情，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
今天，讓我們?cè)诟吒哂L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，立下志愿：紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)心向黨！我們要緊緊跟領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)立志為建設(shè)社會(huì)現(xiàn)代國(guó)家，添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人！
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇5
"我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸......"每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心情總是無(wú)比激動(dòng)，為自己是一名少先隊(duì)員而感到驕傲，感到自豪。
周末的一天媽媽帶我去渾河邊游玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)幾個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小朋友在清掃河邊草地上的許多白色垃圾和飲料瓶，我飛快的跑過(guò)去也跟著小朋友們一起忙起來(lái)。不一會(huì)兒，很大一片青青的草地上，一點(diǎn)兒垃圾的蹤影也見(jiàn)不到了，人多力量大！小朋友們都是很開(kāi)心，我心里也是很高興，這件事情雖小，但是對(duì)我們小小少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)也是很有意義的。如果我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)母親，我們所生活的這片家園，一定會(huì)變得更加漂亮。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)！作為少先隊(duì)員，在黨的關(guān)懷下，祖國(guó)母親的呵護(hù)下，我們幸福成長(zhǎng)。作為少先隊(duì)員，生活在祖國(guó)母親幸福的懷抱里，時(shí)刻感受著祖國(guó)巨大的變化，為偉大的祖國(guó)取得今天這樣偉大的`成就而感到無(wú)比的驕傲。少先隊(duì)員代表著祖國(guó)的未來(lái)與希望，當(dāng)我們看到胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，心里就應(yīng)該知道：我們今天的幸福時(shí)光，是無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血和生命換來(lái)的，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的生活。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，用心為祖國(guó)母親創(chuàng)建綠色的家園，也是我們少先隊(duì)員需要努力做到的。作為一名少先隊(duì)員，一定要嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)黨和祖國(guó)對(duì)我們的期望。作為少先隊(duì)員，我堅(jiān)信在大家的共同努力下，我們的國(guó)家一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，碧水藍(lán)天，家園也一定會(huì)越來(lái)越美！
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇6
從小學(xué)到現(xiàn)在，紅領(lǐng)巾已經(jīng)整整陪伴我四年了。紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志。
每當(dāng)我有困難的`時(shí)候，紅領(lǐng)巾就翹起那鮮紅的一角，促使我勇敢的去面對(duì);每當(dāng)我做好事的時(shí)候，紅領(lǐng)巾會(huì)飄揚(yáng)起來(lái)，好像是在表?yè)P(yáng)我一樣;每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，它總是在提醒我，促使我及時(shí)改正。
紅領(lǐng)巾象征著進(jìn)步。它讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。
它也象征著紀(jì)律。生活中不隨地吐痰，不隨便扔垃圾、垃圾要分類(lèi)，購(gòu)物時(shí)不要搶?zhuān)抨?duì)時(shí)不擠、不推、不插隊(duì)。這些小事情是每一個(gè)少先隊(duì)員都要做到的。
它還象征著安全。過(guò)馬路走人行橫道、在回家路上不玩耍，不闖紅燈、不獨(dú)自騎自行車(chē)。
紅領(lǐng)巾讓我們懂得了少先隊(duì)員的責(zé)任與義務(wù)，讓我不斷進(jìn)步，紅領(lǐng)巾！我會(huì)為你增光添彩的。
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇7
曾記得有人說(shuō)過(guò)：有一種顏色，幾十年飄揚(yáng)在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。有一種光榮，幾十年后想起仍然激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情，幾十年在心中不改變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯感情。
上個(gè)周末，我和媽媽坐公交車(chē)去爺爺家，剛一上車(chē)，就有兩個(gè)空座，我和媽媽就都坐下了。可是到達(dá)了下一站時(shí)，上來(lái)一位阿姨抱著一個(gè)看起來(lái)還不會(huì)走路的小寶寶，手里還拿著一袋子?xùn)|西，她就站在我旁邊。我是多么想讓座給她，但我才坐了一站呀。正在我猶豫不決的`時(shí)候，我突然意識(shí)到自己是一名少先隊(duì)員，給別人讓座是應(yīng)該的。此時(shí)，一種無(wú)形的力量讓我從座位上站了起來(lái)。阿姨：“您坐在這里吧！”“謝謝你，小朋友�！蔽业玫搅税⒁痰母兄x和微笑。坐在一旁的媽媽也對(duì)我堅(jiān)起了大拇指。雖然我得到了阿姨的感謝和媽媽的贊許，但是我為剛才的猶豫，沒(méi)有第一時(shí)間給阿姨讓座，而感到慚愧。自從這件事情過(guò)后，我就時(shí)刻銘記：“我是一名少先隊(duì)員！”
有紅領(lǐng)巾在我身邊，時(shí)刻激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒我去幫助別人……
紅領(lǐng)巾，你是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，是我小學(xué)生涯的良師益友，你，領(lǐng)著我前行，走向輝煌的明天！我為你歡呼，更為你自豪！
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇8
時(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間又是少先隊(duì)建隊(duì)日的舉行，那說(shuō)起少先隊(duì)建隊(duì)日，小伙伴們知道是什么嗎？通過(guò)了解少先隊(duì)建隊(duì)日，我們同樣會(huì)有著許多的感悟感想，且印象深刻。能感受到少先隊(duì)建隊(duì)日的真正意義與價(jià)值的展現(xiàn)，而以下則是本人內(nèi)心的感慨之言以及反思。
對(duì)于今年的少先隊(duì)建隊(duì)日，我們可以感受到歲月無(wú)情，流年似水，驀然回首，我們偉大的民族已經(jīng)經(jīng)歷了五千年的滄桑歲月。多少興衰，多少歡樂(lè)，已成為歷史。作為祖國(guó)未來(lái)希望的青少年，我們更是要承受起重任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為此付出行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化，塑造優(yōu)秀的自己，為祖國(guó)繼續(xù)有更好的未來(lái)儲(chǔ)備好自己，努力拼搏貢獻(xiàn)，展現(xiàn)自身最好的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)理想。
青少年的我們，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)槲覀冃腋５纳钍歉锩鼞?zhàn)士用他們的.一切換來(lái)的，所以，我們都要有一顆愛(ài)國(guó)心。愛(ài)國(guó)，是每一個(gè)中華民族的人都應(yīng)該做到的事情，我們是祖國(guó)的花朵，所以我們更是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)有所作為的人，將來(lái)承擔(dān)重任，報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)自己最有意義的價(jià)值，收獲精彩的人生。
此次的少先隊(duì)建隊(duì)日，我們每個(gè)人都有自己深刻的感悟及體會(huì)，作為一名學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的希望，為了祖國(guó)的將來(lái)，為了不辱中華使命，我們應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書(shū)，天天向上，為祖國(guó)創(chuàng)造出一個(gè)更輝煌的明天。而作為接班人的我們，也要去好好地了解祖國(guó)的歷史，規(guī)劃未來(lái)，認(rèn)真感悟國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，中華民族之責(zé)任，全在我少年！除此之外，了解了少先隊(duì)建隊(duì)日，對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生，熱愛(ài)祖國(guó)”不一定要?dú)鈮焉胶�，但我們可以懷著敬�?ài)，高昂地唱出國(guó)歌；“服務(wù)人民”不一定要驚天動(dòng)地，我們可以力所能及，從小事做起；專(zhuān)注于科學(xué)，熱心于勞動(dòng)，讓無(wú)知與懶惰遠(yuǎn)去。樹(shù)立榮辱觀，讓年輕而有力的心隨著時(shí)代的節(jié)奏跳動(dòng)，去創(chuàng)造更好的未來(lái)而加油努力！
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇9
我是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，入隊(duì)時(shí)曾在隊(duì)旗下宣誓：遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，為共產(chǎn)主義事業(yè)時(shí)刻準(zhǔn)備著……雖然入隊(duì)已有幾年了，可我依然清晰地記得在入隊(duì)時(shí)這份慷慨激昂的誓詞;記得帶上紅領(lǐng)巾后的那份自豪。每當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾的時(shí)候，我的心里就會(huì)升騰起一股神奇的力量;每當(dāng)升國(guó)旗時(shí)，看著莊嚴(yán)的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我的心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。我是多么喜歡這小小的紅領(lǐng)巾，它伴隨我一天天的成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我走上立志成才的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。
記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樯险n表現(xiàn)不好，第一批佩戴紅領(lǐng)巾的名額里沒(méi)有我，為此我很失落�？吹絼e的.同學(xué)帶上紅領(lǐng)巾，我心里說(shuō)不出的羨慕。為了早日帶上紅領(lǐng)巾，我嚴(yán)格要求自己，努力讓自己做到最好。終于在一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我?guī)狭讼蛲丫玫募t領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)組織，那天別提有多高興了。
從此我的胸前總飄著那塊不同尋常的紅三角布，我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。老師說(shuō)，紅領(lǐng)巾雖小，可它是千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈的鮮血染紅的。從此我更加嚴(yán)格要求自己，尊敬老師、遵守紀(jì)律、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范、不遲到不早退、誠(chéng)實(shí)守信、知錯(cuò)就改，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、大膽提問(wèn)、按時(shí)完成作業(yè)，盡量為紅領(lǐng)巾添彩。
作為畢業(yè)班的一名紅領(lǐng)巾，我知道自己即將離開(kāi)母校，告別美好的童年時(shí)代，摘下自己最珍愛(ài)的紅領(lǐng)巾，心里有些不舍。知道在母校的時(shí)間不多了，戴紅領(lǐng)巾的次數(shù)也越來(lái)越少了。所以每當(dāng)戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真折疊，端端正正地帶好。每當(dāng)我做任何事的時(shí)候，我都會(huì)在心里問(wèn)自己：這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)不會(huì)玷污了胸前的紅領(lǐng)巾？紅領(lǐng)巾在我們學(xué)校越來(lái)越多，在同學(xué)們心中也越來(lái)越鮮艷。我們每個(gè)少先隊(duì)員要用自己的實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添彩，為了我們心中的夢(mèng)想嚴(yán)格要求自己。讓我們滿(mǎn)懷夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)做好準(zhǔn)備。
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇10
在我快要上一年級(jí)的時(shí)候，姐姐告訴我，等你帶上了紅領(lǐng)巾，你就成為了一名少先隊(duì)員。上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾、當(dāng)少先隊(duì)員就在我的期盼中慢慢地到來(lái)了。上了小學(xué)，還朦朦朧朧地只知道，哦，戴了紅領(lǐng)巾，就成少先隊(duì)員，是一件非常光榮的事。直到長(zhǎng)大了些后，才知道戴紅領(lǐng)巾是一件神圣的事，以至于之后的每星期或幾天，我都要洗一遍紅領(lǐng)巾，直到洗破了很多條，又買(mǎi)了一條新的，洗的次數(shù)才慢慢地降了下來(lái)，最后就被鄙人的幾個(gè)欠揍的朋友當(dāng)做茶余飯后的.笑柄，還安慰我說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)讓大家樂(lè)一樂(lè)吧！”知道被當(dāng)做笑柄之后，發(fā)現(xiàn)已有數(shù)人已知此事，自己便經(jīng)常一個(gè)人郁悶地想：為何她們會(huì)知此事？為何我會(huì)結(jié)交這樣的“損友”？
回想起來(lái)，我當(dāng)少先隊(duì)員已有五年之久，期間有時(shí)會(huì)以少先隊(duì)員的身份，來(lái)給正在上幼兒園的兩個(gè)小表弟上“學(xué)前班”，看我準(zhǔn)備得多周全：一副黑框眼鏡(平光的)、一根教鞭(一把長(zhǎng)尺子)、幾本教科書(shū)(一年級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文書(shū))。哪里想到兩位混世小魔王為了抵制上課，盡搞破壞(撕本子當(dāng)作為“仙女散花”)在撕壞我N多本獎(jiǎng)來(lái)的，準(zhǔn)備自己用的練習(xí)本和筆記本后，無(wú)奈，只能以失敗而告終。讓兩位混世小魔王上鄙人開(kāi)設(shè)的“學(xué)前班”的事才告一段落。少先隊(duì)員已知是我所崇拜的，所以我會(huì)好好珍惜這個(gè)身份的！
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇11
每次佩戴著心中的紅領(lǐng)巾時(shí)，在國(guó)旗下宣言心中總是感到無(wú)比的自豪，而在五星紅旗光芒照耀下，總是感到那么神圣而又偉大。作為新一代的少先隊(duì)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神是我們當(dāng)下主要責(zé)任。
熱愛(ài)祖國(guó)是一種自豪而神圣的感覺(jué)，每當(dāng)我們星期一的早晨升國(guó)旗的時(shí)候，我們內(nèi)心熱血沸騰，伴隨著五星紅旗冉冉升起，我們唱著鏗鏘有力的國(guó)歌，歌聲傳遍整個(gè)校園。每當(dāng)看著新的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，在音樂(lè)聲中，旗手手執(zhí)大隊(duì)旗步入會(huì)場(chǎng)，全體隊(duì)員齊唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，接著是少大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀了新隊(duì)員入隊(duì)的名單并對(duì)新隊(duì)員們表示祝賀的場(chǎng)面，心中總是感到無(wú)比的自豪，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則祖國(guó)強(qiáng)。為此我們要不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)著，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的同時(shí)也要時(shí)刻保持著一顆愛(ài)國(guó)的心。而且更讓隊(duì)員們感受到作為一名少先隊(duì)員的`責(zé)任感和使命感！
在新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育必須與時(shí)俱進(jìn)，以激發(fā)青少年愛(ài)國(guó)精神的心為目標(biāo)，使之滿(mǎn)懷少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的使命感，勵(lì)志用一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷。為此不是說(shuō)要有一定的身份才需要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，只要是作為祖國(guó)的一份子，這份偉大神圣的精神將需要我們每個(gè)人去傳承。
現(xiàn)如今愛(ài)國(guó)主義教育的目的是培養(yǎng)全民特別是廣大青少年的民族自尊心和自豪感，樹(shù)立為國(guó)家和民族無(wú)私奉獻(xiàn)、英勇獻(xiàn)身，為國(guó)家安全而奮斗的理想、信念，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)與利益。
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇12
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，我心里充滿(mǎn)了羨慕之情，這道紅色的風(fēng)景伴隨著剛?cè)雽W(xué)的新鮮和興奮的心情，常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。“什么時(shí)候，我也能戴上紅領(lǐng)巾呢？”我常常想這個(gè)問(wèn)題。
有一天，老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗险n發(fā)言很積極，回答問(wèn)題的聲音也很響亮，老師不僅獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說(shuō)要讓他成為第一批戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，其他同學(xué)羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表?yè)P(yáng)的就是自己。從此，每堂課我都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒(méi)有放棄。
記得那是下午的一堂語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都抓耳撓腮，絞盡腦汁地思考，但仍沒(méi)有人舉手回答。說(shuō)來(lái)也巧，在課外閱讀中，我看到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，于是我忐忑不安地舉手了。問(wèn)題回答地很正確，老師極力地夸獎(jiǎng)了我。那一刻，我的眼前仿佛看到鮮艷的紅領(lǐng)巾就在不遠(yuǎn)處向我招手……
不久，我終于戴上了紅領(lǐng)巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領(lǐng)巾，那是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，在嘹亮的.隊(duì)歌中我平生第一次感到什么是莊嚴(yán)和神圣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我胸前飄揚(yáng)了整整兩年。我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)始終以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記入隊(duì)時(shí)的誓言，做一個(gè)最棒的自己。
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇13
生命的自強(qiáng)不息，少年的自強(qiáng)自信，這不是一代代的相傳，而是一代代的傳承與弘揚(yáng)。在祖國(guó)這個(gè)大花壇上的我們，有著許許多多多小花朵，在晴天之下成長(zhǎng)，在暴雨中歷練著。在我 一年級(jí)的時(shí)候，我早就奶奶聽(tīng)過(guò)中國(guó)的過(guò)去到底有多艱難，如今的中國(guó)是個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，也是千千萬(wàn)萬(wàn)的先輩舍命爭(zhēng)取的盛世。
我在一年級(jí)的時(shí)候就參加了中國(guó)少先隊(duì)，從那一刻起，我就對(duì)自己說(shuō)，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的少點(diǎn)隊(duì)員隊(duì)員。每一次參加活動(dòng)，我都是懷著十分激動(dòng)的心情參與其中，在學(xué)校禮堂帶上紅領(lǐng)巾那時(shí)候起，宣讀入隊(duì)誓言，我的內(nèi)心真的很自豪，我為自己自豪，為祖國(guó)驕傲，五星紅旗真的太好看了。
隨后再大一些，我明白了少先隊(duì)不僅中國(guó)少年的代表，也是中國(guó)未來(lái)的接班人，就好像五星紅旗上的幾個(gè)星星一樣，幾個(gè)小星星維護(hù)著一個(gè)大星星，象征著團(tuán)結(jié)一致，互相扶持著。祖國(guó)面臨的`困難，也就是我們將要面臨的困難，不管在什么時(shí)候，中國(guó)都是最堅(jiān)強(qiáng)的，面對(duì)敵人的輕視，我們從容應(yīng)對(duì)；面臨突如其來(lái)的疫情，我們共同面對(duì)。
這樣的精神，是我們少先隊(duì)必備的品質(zhì)，也是作為接班人要具備的精神。同時(shí)做一個(gè)合格的祖國(guó)未來(lái)接班人，更要不斷地加強(qiáng)自身的知識(shí)的積累，從現(xiàn)在開(kāi)始積累，在未來(lái)的我們才能厚積薄發(fā)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力。
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇14
通過(guò)觀看這幾節(jié)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》案例，我進(jìn)一步明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)生活，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)可以使學(xué)生把生活中感興趣的問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的對(duì)象，自然地，綜合地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，如何真正發(fā)揮和體現(xiàn)學(xué)生的主體性，綜合活動(dòng)課題的選擇尤為重要。綜合實(shí)踐活動(dòng)課題越貼近生活，貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，貼近學(xué)生的`興趣，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生越能夠較好的操作，越有積極性。
但并不意味綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐來(lái)獲得直接經(jīng)驗(yàn)，而不需要老師的指導(dǎo)。教師不是活動(dòng)的旁觀者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且還要與學(xué)生共同探究實(shí)踐的過(guò)程。教師的指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐的全過(guò)程，包括活動(dòng)中方法的指導(dǎo)及交流形式和總結(jié)整合的指導(dǎo)。在整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中最重要的就是要教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生多種技能。
毫無(wú)疑問(wèn)，任何形式的教學(xué)，學(xué)生是主體，綜合實(shí)踐活動(dòng)也不例外。但綜合實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上更注重——“動(dòng)”，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，因此必須千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐的環(huán)境來(lái)促“動(dòng)”。
綜合實(shí)踐活動(dòng)也不是培養(yǎng)少數(shù)學(xué)生的特長(zhǎng)活動(dòng)，同時(shí)要面向全體學(xué)生。因此，除了“激發(fā)興趣”出發(fā)，“鼓勵(lì)+贊賞”的教學(xué)理念是全員參與的重要保障，給予每個(gè)學(xué)生自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生大膽展示自己，贊賞每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴所得，都能促進(jìn)學(xué)生積極參與。
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇15
拿到這本書(shū)是在2015.11月的首屆中國(guó)STEM論壇活動(dòng)時(shí)。
這本還帶著油墨清香的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍頓時(shí)吸引了與會(huì)人員的眼球，特別是我們連云港的參會(huì)教師。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是一路追隨周老師的步伐艱難走過(guò)這十年課改歷程的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的親歷者，對(duì)于它的面世，我們有一種說(shuō)不出的情愫和喜悅。
僅僅用三天時(shí)間就讀完了這部洋洋灑灑，用心血和汗水澆灌的著作，心一次又一次被其中鮮活的實(shí)踐案例和高深的理論素養(yǎng)所折服。沒(méi)有周老師的對(duì)課程發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚，精耕細(xì)作；沒(méi)有周老師對(duì)課程實(shí)施的區(qū)域推進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧；沒(méi)有周老師對(duì)課型的開(kāi)發(fā)、打磨；對(duì)課程序列化的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和研究，綜合實(shí)踐活活動(dòng)的勝利之花不會(huì)在連云港各個(gè)學(xué)校生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
當(dāng)讀到“課改十年探索路”這一章節(jié)時(shí)，我深深的被吸引和震撼了�；厥走@十年課改，感悟綜合實(shí)踐活動(dòng)從開(kāi)始的一窮二白到現(xiàn)在的實(shí)踐的豐滿(mǎn)和理論的成熟，感慨太多、太多了。想想2007年，周老師在全市掀起的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的浪潮幾乎波及了全市的各個(gè)小學(xué)，最簡(jiǎn)單的一個(gè)主題三個(gè)階段，三個(gè)課型的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比整整搞了一學(xué)年，那時(shí)課的模式和課型都處于空白、探索階段，但在周老師的'帶領(lǐng)下，我們走過(guò)來(lái)了，到目前為止我們不僅熟悉了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課堂模式，而且開(kāi)發(fā)了近二十個(gè)課型，這是怎樣的一個(gè)變化和收獲啊。
成功與失敗同在，機(jī)遇與發(fā)展并存，通過(guò)這部著作，我知道了省教研室《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程序列化構(gòu)建與實(shí)施的研究》課題于2011年立項(xiàng)之后，周老師緊跟其步伐，帶領(lǐng)全市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程老師加入了研究的行列，首先明確了從網(wǎng)絡(luò)研討、公開(kāi)課、課題論壇等研究途徑。這一點(diǎn)我深有感觸，每周二的網(wǎng)絡(luò)在線研討我總是默默的關(guān)注著，用心學(xué)習(xí)著，課題組的公開(kāi)課也曾經(jīng)不止一次的參與聽(tīng)課、研討，原來(lái)課題研究是這樣做的，收獲真是不小。
明確了課題研究的方法后，周老師帶領(lǐng)課題組對(duì)序列化化構(gòu)建的目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)與培訓(xùn)進(jìn)行了深入的探討和踐行，看著他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛努力，取得的一個(gè)個(gè)豐碩的成果，心里是既羨慕又敬佩。是啊，任何成功都不會(huì)輕而易舉，想不勞而獲，坐收其成的理想終究是泡影，總有幻滅的一天。事實(shí)告訴我們，要想收獲，必須用汗水澆灌辛勤播放的種子。
對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常見(jiàn)課型的探究，我們是再熟悉不過(guò)了，那是綜合實(shí)踐活動(dòng)作為國(guó)家課程在我們連云港推行時(shí)周老師帶領(lǐng)我們一直在做的，其中艱辛和付出，常人是難以理解的。而在這本書(shū)里，周老師又從課程序列化角度賦予了這些課型新的生命力和新的視角，可謂對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一往情深，嘔心瀝血。
“乘風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，跟著勇者前行，你終究會(huì)成為一個(gè)勇者，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的路上，這本著作將成為一個(gè)標(biāo)桿——指引著我們前進(jìn)的方向。
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇16
一個(gè)上午活動(dòng)真不少，8：30開(kāi)始做早操，然后是回到教室，許老師以實(shí)物圖片為教具講了一堂個(gè)位數(shù)加減法，很多小朋友舉手回答問(wèn)題，兒子也干脆利落地回答了一個(gè)，得到了許老師地特別贊揚(yáng)并讓小朋友們一起鼓勵(lì)了兒子，看到兒子平靜之中透露出開(kāi)心與一絲靦腆，讓我覺(jué)得很有意思，啄嚰著他小小的內(nèi)心世界的起伏變化。老師講完發(fā)了一張類(lèi)似的紙每個(gè)小朋友都要在有限的時(shí)間內(nèi)答完題目，這下可熱鬧了，家長(zhǎng)們也忙起來(lái)，有的恨不能自己把答案寫(xiě)上去，我看著兒子似乎無(wú)法專(zhuān)心寫(xiě)，一會(huì)兒就被旁邊的一些情況吸引過(guò)去我提醒他后稍好了些，但最后還有一些沒(méi)寫(xiě)完。這個(gè)過(guò)程我看著周?chē)暮⒆雍图议L(zhǎng)，也在覺(jué)察自己內(nèi)在發(fā)生的變化。
接下來(lái)是在走廊里許老師帶領(lǐng)孩子們做了一個(gè)讓孩子們模仿小樹(shù)的動(dòng)作，很多孩子都認(rèn)真地模仿，兒子也做得很認(rèn)真，而且兩只小手高高地放在頭上方合在一起，很有些美感，我和他時(shí)不時(shí)眼神交流在一起時(shí)他就開(kāi)心的做得特別起勁。
下面一個(gè)是繪畫(huà)，許老師先演示，然后讓小朋友兩兩共同完成一幅畫(huà)，孩子們繪畫(huà)最重要的是他們是不是能夠通過(guò)繪畫(huà)盡情表達(dá)自己，而不是用成人的眼光來(lái)要求他們畫(huà)得像不像，所以我時(shí)常提醒自己看到兒子有些筆畫(huà)不合乎我的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)放下自己的所謂標(biāo)準(zhǔn)，就是去欣賞他的所有，給他以最大的鼓勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都是天生的小畫(huà)家，每幅畫(huà)都不同，有的畫(huà)甚至深深地觸動(dòng)到了我的內(nèi)心，讓我不得不為之感嘆。繪畫(huà)結(jié)束是講故事，接下來(lái)就是吃飯，然后回家，其中讓我非常感動(dòng)的是丁哲怡的媽媽送給每位小朋友一個(gè)印有自己照片的杯子，在感動(dòng)的同時(shí)也有些慚愧，讓我反思我們家長(zhǎng)真正能為老師和孩子們做些什么？
從許老師組織的過(guò)程感覺(jué)到徐老師非常盡心盡力，但也很辛苦，孩子們還有些小，一個(gè)活動(dòng)稍長(zhǎng)一些，小朋友們就開(kāi)始開(kāi)小差交談玩笑，讓三十多個(gè)小朋友能夠順利一致地在同一時(shí)間完成一樣事情，而且周?chē)钟屑议L(zhǎng)們，小朋友們都格外興奮，這的確是個(gè)挑戰(zhàn)。
這次活動(dòng)讓我再一次深深地感受到幼兒教育的不易，也讓我思考家長(zhǎng)與學(xué)校怎樣才能既兼顧到每個(gè)孩子的天性的不同又能讓他們每一個(gè)在自己現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展與提高，作為家長(zhǎng)的我也希望自己的孩子在每個(gè)方面都是優(yōu)秀的，有時(shí)也免不了用自己的想法去控制孩子，但我發(fā)現(xiàn)這樣的結(jié)果往往就是大人累，孩子也不高興，而且作為大人我們總覺(jué)得自己比孩子知道得多，要教給他們什么，其實(shí)很多情況是我們深層里對(duì)自己的不自信轉(zhuǎn)加在孩子身上，想讓孩子代替我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們自己都沒(méi)有穿越的一些障礙，當(dāng)我們總是擔(dān)心孩子這樣不夠好那樣不如別人強(qiáng)的時(shí)候，其實(shí)是我們的恐懼在作祟，這個(gè)時(shí)候施加在孩子身上的言行只是在傳遞負(fù)面的情緒而已，對(duì)孩子是有害無(wú)益，所以有的父母天天擔(dān)心抱怨自己的孩子這樣不行那樣不行，結(jié)果越擔(dān)心越抱怨孩子就真的越不行了，這也是一種“心想事成”�。�
在超越孩子的能力之外強(qiáng)求他們做到，就是拔苗助長(zhǎng)，就像每種莊稼都有它的特性，麥子和水稻都是人類(lèi)很重要的食物，但培育方式不一樣，如果用種稻子的方法去種麥子，麥子肯定長(zhǎng)不出來(lái)，所以關(guān)鍵是我們首先必須發(fā)現(xiàn)他們生長(zhǎng)的規(guī)律，同理每個(gè)孩子也一樣，“天生我材必有用”，關(guān)鍵是我們第一步必須先發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的“才”，這樣才能因才施教，所有這一切的前提是從內(nèi)心愛(ài)孩子，尊重孩子，哪怕有些看起來(lái)我們不想接受的，孩子天生就是來(lái)幫助我們發(fā)現(xiàn)自己，成長(zhǎng)自己的，首先我們自己成長(zhǎng)了，我們才可能真正地看到孩子，才可能真正理解孩子，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的小天使，別讓我們已經(jīng)蒙了灰塵的眼睛和心靈扼殺了他們。
自從有了兒子以后，讓我不斷調(diào)整著自己的工作與生活，這幾年一直在自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的路上，從軟件開(kāi)發(fā)管理轉(zhuǎn)換到目前的心理咨詢(xún)，心靈成長(zhǎng)療愈及培訓(xùn)，在這個(gè)過(guò)程中看到了很多成人的限制，困惑與問(wèn)題大多來(lái)自出生及童年的家庭和社會(huì)的環(huán)境，最根本的是沒(méi)有獲得應(yīng)有的愛(ài)，在成年后就發(fā)展出各種各樣的問(wèn)題。
之所以說(shuō)幼兒教育重要，就是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子非常地敞開(kāi)，可塑性非常強(qiáng)，他們接觸到的，感受到的是什么，他們也將成為什么，將來(lái)也會(huì)回饋社會(huì)什么，當(dāng)前社會(huì)教育體制中普遍偏重技能訓(xùn)練，而忽視了對(duì)孩子心靈的啟迪，所以造就了很多人們精神地迷茫，拜金，浮躁，精神疾病等等… … 在我這幾年的學(xué)習(xí)中我也很慶幸看到我們的教育界也有很多人在反思，在尋找更好的方法，諸如源自德國(guó)的華德福教育就在這方面做出了一些成功的探索，基于愛(ài)的教育是教育的本質(zhì)，怎樣愛(ài)？如何愛(ài)？需要我們成年人帶著一顆愛(ài)與充滿(mǎn)探索精神的心不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)，在尊重事實(shí)的'基礎(chǔ)上，開(kāi)啟自己內(nèi)在的智慧來(lái)指引我們前行。
在當(dāng)今應(yīng)試教育壓力如此大的今天，我在幼兒園里也感受到了，這是社會(huì)整體環(huán)境造成的結(jié)果，這樣的教育讓老師感覺(jué)到很累，但不這樣做似乎又不行。就好像所有的孩子都必須被當(dāng)成水稻一樣來(lái)培育，而且只有優(yōu)質(zhì)水稻才是好的，對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在有些殘酷�。‖F(xiàn)實(shí)社會(huì)是多樣的，每一個(gè)位置都有它存在的價(jià)值，人們內(nèi)心所謂的價(jià)值觀將這些原本很自然的分工分別出高低貴賤，于是壓力，痛苦產(chǎn)生了，所有這一切問(wèn)題的產(chǎn)生告訴我們，我們真正缺乏的是我們根本不了解自己是誰(shuí)？從小父母不了解，也沒(méi)人告訴我們，我們只是在盲目跟隨，不知道自己內(nèi)心真正的位置應(yīng)該在哪里？在這幾年中，我接觸的一些事業(yè)很成功的企業(yè)家都開(kāi)始注重自己內(nèi)在精神世界的探索，因?yàn)槭聦?shí)告訴他們物質(zhì)豐富后并不能帶來(lái)真正的幸福，他們都不得不開(kāi)始花大量的時(shí)間和金錢(qián)補(bǔ)課，然而補(bǔ)課并不是那么容易，很多多年形成的習(xí)慣和思維方式象牢牢地繩索，只有非常勇敢和持續(xù)地去面對(duì)才能將它們斬?cái)�。而那些還都是幸運(yùn)的人，有很多人終其一生都不知為什么活，不知不覺(jué)中復(fù)制著父母及社會(huì)傳給他們的行為思想模式，再無(wú)意識(shí)地傳給下一代，習(xí)慣性地抱怨指責(zé)著外在的一切，卻渾然不覺(jué)自己�？吹教噙@樣的現(xiàn)象，我時(shí)刻提醒自己與其亡羊補(bǔ)牢，還不如現(xiàn)在多花些時(shí)間在自己的成長(zhǎng)上，讓孩子更早受益。
現(xiàn)在有時(shí)也不免對(duì)兒子發(fā)脾氣，但我知道在我不得不這樣的時(shí)候，是我不知道有更好的方法可以處理，是兒子出了一道難題給我，而我還不知道最佳答案是什么，如果我有最佳答案，兒子自然會(huì)很乖很開(kāi)心我也會(huì)很開(kāi)心。
總之對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)營(yíng)造一個(gè)溫馨有愛(ài)的環(huán)境比什么都重要！感謝我親愛(ài)的孩子讓我成長(zhǎng)！深深感謝許老師對(duì)孩子四年的陪伴，鼓勵(lì)與教導(dǎo)！感謝幼兒園的每一位老師的辛苦付出！也祝福每一個(gè)家庭幸福！我相信明天會(huì)更好！
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇17
今天上午寶貝的幼兒園舉行半日活動(dòng)公開(kāi)活動(dòng)，我特別珍惜這次機(jī)會(huì)，我做著認(rèn)真的準(zhǔn)備，懷著期待的心情，帶著兒子來(lái)到幼兒園。
一進(jìn)教室，寶貝跟兩位老師說(shuō)過(guò)“老師好”后，就開(kāi)始了晨間活動(dòng)，自己坐下來(lái)畫(huà)畫(huà)，表現(xiàn)很不錯(cuò)，很積極，也很主動(dòng)。9點(diǎn)整，老師們開(kāi)始了教學(xué)活動(dòng)，把小朋友和家長(zhǎng)分成了兩組，由楊老師和李老師分別上課，完了交換。首先，是由李老師講課《根本就不臟嘛》李老師從120汽車(chē)的鳴聲把小朋友帶進(jìn)了課堂，生動(dòng)、形象、趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，讓孩子們輕松接受課堂內(nèi)容，養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣；接下來(lái)是楊老師講課《小烏龜看爺爺》，楊老師從一個(gè)謎語(yǔ)帶入課堂，走入正題，這個(gè)繪本故事，通過(guò)讓孩子想象講述接卸來(lái)的故事情節(jié)，不僅鼓勵(lì)了孩子勇敢發(fā)言，表達(dá)自己的想法，也進(jìn)一步拓展了思維，提高了孩子的想象。此課堂讓孩子們懂得要經(jīng)常去看望老人，還有做任何事情都要堅(jiān)持不懈。兩位老師精彩豐富的教學(xué)活動(dòng)之后是一個(gè)親子活動(dòng)，我和寶貝坐在一起分享了楊老師講的《愛(ài)的力量》，很有趣的一個(gè)故事，讓孩子們懂得了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要善良待人。最后就是小寶貝喝水的時(shí)間了。
鞏老師、楊老師還給我們所有的家長(zhǎng)開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，整個(gè)半日活動(dòng)中都滲透著幼兒教師特有的親和風(fēng)格和孩子們的天真與活潑。真是寓教于樂(lè)呀！
本次半日活動(dòng)時(shí)間雖短，但受益匪淺，特別感謝老師們的辛勤付出，也感謝老師給了我和孩子一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，達(dá)到與園共育孩子的目的。一個(gè)聰明健康快樂(lè)的.孩子，正是取決于他們擁有受益終身的良好生活習(xí)慣，家庭和幼兒園是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的搖籃，有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：播種行為便收貨習(xí)慣，播種習(xí)慣便收貨性格，播種性格便收貨命運(yùn)。今天的半日活動(dòng)中孩子各方面都要進(jìn)步，但傾聽(tīng)的專(zhuān)注性我認(rèn)為還是差點(diǎn)，我會(huì)配合老師，與老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力！
我只想通過(guò)women你的共同努力，及時(shí)溝通，讓孩子更茁壯的成長(zhǎng)，成為將來(lái)有用之人！
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇18
3月2日，我們一行100余名體育教研組長(zhǎng)和校長(zhǎng)在張局長(zhǎng)和王局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下 ，乘車(chē)前往鄭州金水區(qū)南陽(yáng)路三小和惠濟(jì)區(qū)一中參觀學(xué)習(xí)陽(yáng)光大課間體育訓(xùn)練活動(dòng)。
我們首先來(lái)到了金區(qū)的南陽(yáng)路三小，現(xiàn)場(chǎng)觀摩他們學(xué)校的陽(yáng)光大課間活動(dòng)情況，當(dāng)我們來(lái)到了南三小的會(huì)議室，同時(shí)來(lái)的還有山西的同仁們，他們也是聽(tīng)說(shuō)南三小的大課間活動(dòng)搞得很繪聲繪色，就不遠(yuǎn)千里來(lái)到鄭州參觀。
根據(jù)中央要求中小學(xué)校要保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間。但長(zhǎng)期以來(lái)這些規(guī)定始終未能真正落到實(shí)處。學(xué)校擠占、挪用體育課時(shí)間的問(wèn)題仍存在；有的甚致日夜加班，注重對(duì)學(xué)生考試科目的知識(shí)傳授，學(xué)生視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)；學(xué)生缺少參與體育活動(dòng)的時(shí)間和空間。這些都阻礙著學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育的進(jìn)程。而大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，是學(xué)�！敖】档谝弧苯逃枷氲捏w現(xiàn)，是符合學(xué)生身心需要的舉措，是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的有效手段。
大課間體育活動(dòng)的特點(diǎn)決定了它是一項(xiàng)牽涉到學(xué)校各部門(mén)和全體師生的一個(gè)系統(tǒng)工程。在座談會(huì)上張局長(zhǎng)和金水區(qū)的邱云局長(zhǎng)就大課間活動(dòng)的重要性做了重要的講話，讓我們每個(gè)人從思想上重視起來(lái)，積極行動(dòng)，結(jié)合自己學(xué)校的特點(diǎn)把大課間體育活動(dòng)認(rèn)真的組織起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的鍛煉。張局長(zhǎng)要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，由校長(zhǎng)親自主抓此項(xiàng)活動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)大課間活動(dòng)是校長(zhǎng)的公開(kāi)
課，要求學(xué)校的教導(dǎo)處、后勤、少先大隊(duì)等部門(mén)的步調(diào)一致與密切配合。
大課間活動(dòng)需要體育組、藝術(shù)組教師的精心策劃與認(rèn)真準(zhǔn)備，同時(shí)它還需要全體教師的積極參與、科學(xué)操作。因此，它是對(duì)全校師生綜合素質(zhì)的一次大考察和鍛煉，也是對(duì)學(xué)校組織、協(xié)同和執(zhí)行能力的一次大檢閱，對(duì)促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提升有著不可小視的作用。
當(dāng)大課間的音樂(lè)響起的時(shí)候，我們所有人從會(huì)議室走出來(lái)一同走到了操場(chǎng)上，南陽(yáng)路三小首先進(jìn)行了眼保健操，現(xiàn)在的學(xué)生視力普遍下降的很厲害，看電視，打電玩，坐姿的不端正，長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)寫(xiě)字都對(duì)學(xué)生的視力造成了很大的影響和損害，久而久之，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展很是不利，我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展是很有意義的，必須要長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去，之后，伴隨著優(yōu)美的旋律，全校師生在全體教師的帶領(lǐng)下，拍著手邁著整齊的步伐從教學(xué)樓上有秩序的走到了操場(chǎng)上，每個(gè)學(xué)生看起來(lái)都神采奕奕，首先進(jìn)行了學(xué)校的特色表演結(jié)藝操表演，南三小的校園文化的靈感是從中國(guó)結(jié)里面產(chǎn)生的，他們的結(jié)藝操是教師自己編排的，歡快活潑，節(jié)奏鮮明，每個(gè)學(xué)生都充分的活動(dòng)了起來(lái)。之后進(jìn)行了搏擊操表演，學(xué)生震耳欲聾的吼聲響徹的真?zhèn)�校園里，使人感受到了學(xué)生的朝氣蓬勃。最具特色的是他們的O形跑，由于南三小的操場(chǎng)狹小，整個(gè)操場(chǎng)的一周只有150米。但是學(xué)生卻又1300多人，如何解決此項(xiàng)難題，讓每個(gè)學(xué)生都充分的活動(dòng)開(kāi)，就是一個(gè)大難題了，但是，南陽(yáng)路三小的教師發(fā)揮了他們的聰明才智，結(jié)藝操一結(jié)束，隔一隊(duì)的學(xué)生就向后轉(zhuǎn)，圍繞一個(gè)小圈子快速跑動(dòng)起了。整個(gè)活動(dòng)前后一共進(jìn)行了30分鐘，結(jié)束以后隨即抽取了一部分孩子進(jìn)行脈搏測(cè)算，
結(jié)果每個(gè)學(xué)生的脈搏都在130次每分鐘以上，從這個(gè)數(shù)據(jù)上看出來(lái)這個(gè)大課間活動(dòng)進(jìn)行的很成功，學(xué)生得到了充分的鍛煉。望著師生們一張張陽(yáng)光、燦爛的笑臉，在場(chǎng)觀摩的老師同一感觸便是：這里的孩子真快樂(lè)！
“健康第一”是大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)思想。以操促德，以操益智，以操健體，以操審美是該活動(dòng)所具有的教育功能。師生參與面廣，全程音樂(lè)指揮是它的特點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了“健康、快樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念。南三小不愧為是市級(jí)特色示范學(xué)校。
“大課間活動(dòng)”給現(xiàn)場(chǎng)觀摩的我們以強(qiáng)烈的震撼，其魅力何在？究其原因我認(rèn)為以下幾點(diǎn)：
（一）符合學(xué)生的身心需要，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提升。
�。ǘ�(gòu)建了平等、和諧、友好的校園人際氛圍
大課間活動(dòng)讓師生走到陽(yáng)光下、操場(chǎng)上，共同參與活動(dòng)，為師生的交流搭建了平臺(tái)。在活動(dòng)中，老師與學(xué)生同玩、同樂(lè)、同舞。優(yōu)雅的舞姿，協(xié)調(diào)的動(dòng)作，燦爛的笑臉，這些營(yíng)造出的是一種“全面健身”、“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的校園氛圍，展示出的是一種平等、和諧、友好的校園人際氛圍。
�。ㄈ┐龠M(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高
師生共同參與的大課間活動(dòng)，讓教師更加貼近學(xué)生，完全平等的活動(dòng)關(guān)系，促使了“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的師生觀念的確立。學(xué)生“有組織的自由活動(dòng)”為教師掌握學(xué)生的身心特點(diǎn)、興趣愛(ài)好及
個(gè)性差異提供了契機(jī)，拓寬了教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)的.視角，為教師有的放矢選擇教育方式提供了依據(jù)，提高了工作效能。
30分鐘的活動(dòng)時(shí)間能夠促使全體教師對(duì)所負(fù)責(zé)的班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行深化，強(qiáng)化了教師不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)。鍛煉了教師統(tǒng)籌策劃，主次分明，循序漸進(jìn)的組織能力。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
首先，大課間活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。多個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接和活動(dòng)內(nèi)容的不斷轉(zhuǎn)換能讓學(xué)生養(yǎng)成服從大局的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、聽(tīng)從指揮、嚴(yán)守紀(jì)律的個(gè)人作風(fēng)，使學(xué)生自覺(jué)形成愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的集體主義精神。
其次，大課間活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高。分組活動(dòng)中的游戲、競(jìng)賽，會(huì)讓學(xué)生遇到失利和挫折，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)失敗的心理承受力和吃苦耐勞的心理品質(zhì)，以及堅(jiān)忍不拔、始終如一的頑強(qiáng)毅力起到至關(guān)重要的作用，而這些心理素質(zhì)將成為學(xué)生終身受益的財(cái)富。
第三、能促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。大課間活動(dòng)中的“一控多操”，即在一首音樂(lè)的指揮下，同時(shí)都進(jìn)行多種特色操的練習(xí)形式，學(xué)生可以根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編個(gè)人操、隊(duì)操或班操等，既發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生的創(chuàng)造性和發(fā)散性得到了訓(xùn)練。此外，場(chǎng)地的交換、分隊(duì)小組的調(diào)整及隊(duì)列、隊(duì)形的變化都從不同方面、發(fā)展了學(xué)生的空間想象力和應(yīng)變思維能力。
（五）打開(kāi)了特色教育的窗口，是學(xué)校一張閃亮名片。
通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我感到所有上課教師的一個(gè)共同特點(diǎn)就是，組織教法嚴(yán)密，教學(xué)過(guò)程之間的銜接自然流暢，很好地繼承和拓展了過(guò)去體育教學(xué)模式。一節(jié)體育課的時(shí)間是有限的，對(duì)于體育教師來(lái)說(shuō)，要想在有限的時(shí)間里充分發(fā)揮體育教學(xué)的功效，是一次強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。在一段時(shí)間里，我們過(guò)分追求對(duì)學(xué)生個(gè)性的展現(xiàn)，弱化了對(duì)組織教法的研究，甚至對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求也大幅度的降低，造成了許多體育課表面上很熱鬧，但由于缺乏必要的組織和紀(jì)律要求，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不高，學(xué)生的技能學(xué)習(xí)水平下降。所有，我們?cè)谶M(jìn)行新課改時(shí)，應(yīng)該繼承過(guò)去體育教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)模式，不能簡(jiǎn)單的丟棄過(guò)去被證明是行之有效的教學(xué)方法，而是要在新課改理念的指導(dǎo)下，揚(yáng)長(zhǎng)避短和繼承并用，注重對(duì)組織教法的有效性和多樣性的研究，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的要求，使每節(jié)體育課學(xué)生的身體都能得到良好的鍛煉，提高體育課的教學(xué)效益，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)精神。過(guò)去按照教學(xué)大綱按部就班地進(jìn)行教學(xué)，體育教師只是教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行者，而現(xiàn)在體育教師還要承擔(dān)體育課程教材的選擇者和組織者的角色，對(duì)體育教師的要求比過(guò)去提高了。本次進(jìn)行的體育教學(xué)展示的教師都是教學(xué)能力很強(qiáng)，綜合素質(zhì)很高的優(yōu)秀教師的代表。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)優(yōu)秀體育教師的基本素質(zhì)和要求。我將在今后的課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)中努力要求自己，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的綜合素養(yǎng)，使自己成為一個(gè)對(duì)學(xué)生有益的、合格的體育教師。
這次大課間展示觀摩是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次尋找差距的機(jī)會(huì)，我想只有更加深入的實(shí)踐體育課堂教學(xué)，積極投身體育課程的改革，才能不斷提高體育課教學(xué)質(zhì)量，才能真正促進(jìn)廣大青少年學(xué)生的
少先隊(duì)活動(dòng)課觀后感 篇19
豐富多彩的大課間活動(dòng)，使學(xué)生既達(dá)到了鍛煉身體的目的，也使班風(fēng)班貌有了很大的改觀。
1、 嚴(yán)格的隊(duì)列練習(xí)，整齊劃一的.入場(chǎng)式不但改變了學(xué)生的精神
面貌，也鍛煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力。隊(duì)列練習(xí)中小到手臂伸直，腳尖繃直的姿勢(shì)，大到多次的重復(fù)練習(xí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到做好一件事情必須經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，正所謂“梅花香自苦寒來(lái)”�，F(xiàn)在無(wú)論是課間、放學(xué)的隊(duì)伍都非常整齊，顯得同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。
2、 大課間各種活動(dòng)之間銜接緊密，聽(tīng)不到一句口令，學(xué)生都是
隨著音樂(lè)邊唱校歌邊變換隊(duì)形，這種練習(xí)使學(xué)生增強(qiáng)了集體意識(shí)，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。
3、 多種形式的活動(dòng)吸引了學(xué)生，讓他們自覺(jué)自愿的參加到活動(dòng)
中來(lái)。例如課間小游戲：鴨子走路、蜘蛛爬行等模仿動(dòng)物行走的樣子，既有趣又起到了鍛煉身體的目的。大課間活動(dòng)的重頭戲是跳長(zhǎng)繩。一開(kāi)始我們?nèi)昙?jí)學(xué)生沒(méi)幾個(gè)人會(huì)跳，經(jīng)過(guò)教師細(xì)致的指導(dǎo)和學(xué)生認(rèn)真的練習(xí)，現(xiàn)在所有學(xué)生都會(huì)跳了，而且速度越來(lái)越快。一些同學(xué)在作文中寫(xiě)道：我最喜歡跳長(zhǎng)繩了，我總是盼望著每天的大課間快點(diǎn)到來(lái)。的確，跳長(zhǎng)繩鍛煉了學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)能力，也使他們?cè)鲩L(zhǎng)了體質(zhì)。
總之，學(xué)生在我校的大課間活動(dòng)中受益匪淺，希望我校的大課間活動(dòng)越做越好，展示南倉(cāng)小學(xué)的別樣風(fēng)采。
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