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《靈異第六感》觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的《靈異第六感》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《靈異第六感》觀后感 篇1
靈異第六感與以往的有超自然現(xiàn)象的電影不同，雖然也有一定的恐怖成分在里面，但更多的是溫情，導(dǎo)演把劇情反轉(zhuǎn)的地方安排得恰到好處，并且在前面是有做一定鋪墊的讓人們?cè)诳赐甑耐瑫r(shí)，既會(huì)覺(jué)得出乎意料，也不會(huì)覺(jué)得有什么邏輯問(wèn)題。
影片看似是一個(gè)兒童的心理醫(yī)生在幫助一個(gè)小男孩解決心理問(wèn)題，但是在治療結(jié)束的最后醫(yī)生發(fā)現(xiàn)自己也被小男孩幫助完成了自己的心愿。小男孩是一個(gè)能看到死去的人的人，而男主是一個(gè)被自己救助失敗而心懷恨意的孩子殺掉的人，但男主并不覺(jué)得自己已經(jīng)死了，故事以這樣的背景展開(kāi)了一段兩個(gè)人互相幫助和救贖的故事，男主幫小男孩解決了心理上的問(wèn)題，而小男孩也是通過(guò)自己完成了男主想要在幫助一個(gè)孩子的心愿。
電影雖然設(shè)定上是懸疑恐怖，但是除了偶爾有幾個(gè)恐怖的畫(huà)面，更多的是給人一種精神上的壓力，劇情比較緊湊，除了前面一點(diǎn)點(diǎn)的鋪墊，后面的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣每一處的情節(jié)設(shè)置都有作用，就像小男孩向男主解釋死去的人有什么特征的場(chǎng)景設(shè)置，與男主意識(shí)到自己已經(jīng)死了之后，才發(fā)現(xiàn)前面小男孩所說(shuō)的每一點(diǎn)特征都在自己的身上有所體現(xiàn)這個(gè)地方相呼應(yīng)，這里也可以感覺(jué)出其實(shí)小男孩可能早就知道男主已經(jīng)死了這一事實(shí)。
小男孩在學(xué)校里面受到別人排擠，被叫怪胎，也都是源于他可以看到死去的'人，他會(huì)把看到的事實(shí)說(shuō)出來(lái)，但他可能永遠(yuǎn)也想不明白，為什么他只是說(shuō)了實(shí)話就會(huì)被人這么討厭，可是現(xiàn)實(shí)就是這樣，不管你說(shuō)的是對(duì)是錯(cuò)，也不管你說(shuō)的是什么，一旦你和其他人不一樣了，你就是一個(gè)異類，就一定會(huì)成為人們攻擊的目標(biāo)，不管是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，都是很難允許有不一樣的聲音出現(xiàn)的，就像電影中小男孩的老師，他明明從小也受到過(guò)不平等的對(duì)待，可是等他變得和其他人一樣時(shí)，就立馬加入了他們的隊(duì)伍里面，跟其他同學(xué)一起嘲笑小男孩，像看怪胎一樣看著小男孩。
這個(gè)心理醫(yī)生是一個(gè)在救贖自己的人，他對(duì)于那個(gè)救助失敗的男孩難以釋?xiě)�，才�?huì)導(dǎo)致他對(duì)這個(gè)小男孩投入這么大的精力，即使在自己的家庭都快要保不住的情況下，即使是在說(shuō)了好幾次不會(huì)在幫助他的情況下，還是無(wú)法完全放下，他教小男孩如何去跟鬼魂們交流，并且真的去幫助了一個(gè)死去的小女孩，男主也算是在死去之后完成了對(duì)自己的救贖，實(shí)現(xiàn)了未完成心愿。
靈異第六感帶給觀眾的除了人與人之間的溫暖外，也在時(shí)時(shí)刻刻的提醒觀眾溝通的重要性。這個(gè)影片中的所有事件的當(dāng)事人，如果能夠早點(diǎn)與自己的家人、朋友、愛(ài)人溝通的話，或許事情根本不會(huì)變得這么麻煩、復(fù)雜，人不要等到失去的時(shí)候，才想要去溝通、去表達(dá)。
《靈異第六感》觀后感 篇2
很久以前就聽(tīng)說(shuō)它是一部很不錯(cuò)的恐怖片，于是在這個(gè)百無(wú)聊賴的周末，企圖尋求刺激的我選擇了看它。剛開(kāi)始看時(shí)，覺(jué)得這部影片平淡無(wú)奇，有點(diǎn)配不上恐怖片的說(shuō)法；再看下去的時(shí)候，就慢慢從中品出了點(diǎn)意思；看到最后，便體會(huì)到了一絲溫情與感動(dòng)……
影片的一開(kāi)始，身為兒童心理治療師的麥坎就被自己十年之前曾經(jīng)放棄治療的患者槍擊，之后這個(gè)青年也因?yàn)榻^望吞槍自盡。而后，鏡頭跨越了一年時(shí)光，這時(shí)的麥坎找到了一個(gè)與當(dāng)年槍擊自己的患者情況類似的病歷，想要挽回遺憾。這個(gè)新的治療對(duì)象就是影片中的另一位主人公，9歲的小男孩Cole,他們之間的故事就這樣開(kāi)始，一切順理成章。
Cole小的時(shí)候父母離異，這給他造成了很大的心靈創(chuàng)傷，他不愿意與人接觸，在學(xué)校里被同齡的孩子叫做“怪人”，甚至連自己的母親，他也不愿意主動(dòng)去交流。在遇見(jiàn)麥坎醫(yī)生的開(kāi)始，Cole同樣采取著抗拒的態(tài)度，因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有人可以幫助自己。在后來(lái)的一次聚會(huì)上，Cole出了意外，被送進(jìn)了醫(yī)院。在那個(gè)驚魂未定的夜晚，小男孩那顆脆弱的，卻又一直頑強(qiáng)抵抗著的心靈終于向麥坎醫(yī)生敞開(kāi)了。他道出了一個(gè)埋藏在心底許久的秘密：“我可以看見(jiàn)許多死去的人，他們不相信自己已經(jīng)死了�！�
后來(lái)麥坎醫(yī)生在一次聽(tīng)男孩兒的就診錄音時(shí)無(wú)意間聽(tīng)到了有人用西班牙語(yǔ)說(shuō)“我不想死去”，那正是已經(jīng)逝去的靈魂發(fā)出的聲音，他認(rèn)為這些游魂是想得到幫助才來(lái)找Cole的。于是，他勸說(shuō)男孩兒試著去幫助那些死去的'人。后來(lái)，在一個(gè)因病而死的女孩兒的葬禮上，Cole運(yùn)用他的靈異第六感成功地找到了那個(gè)害死女孩兒的人。而Cole從那以后也變得正常、開(kāi)朗起來(lái)，他還成功地參加了一部同學(xué)們自制戲劇的演出。在演出結(jié)束后回家的時(shí)候，由于一起車禍的發(fā)生，Cole和媽媽被堵在了路上，在車上，他終于向母親說(shuō)出了自己的秘密，說(shuō)他曾經(jīng)看見(jiàn)了死去的外婆，外婆回答了母親曾問(wèn)過(guò)自己的一個(gè)問(wèn)題“Do I make you proud?”——“Every day.”，至此，母子倆相擁而泣，劇情達(dá)到小高潮。再來(lái)看治好了Cole的病的麥坎醫(yī)生，他回到家后發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)熟睡，在妻子的夢(mèng)囈中，他聽(tīng)到了“麥坎，為什么要離開(kāi)我？”麥坎很奇怪妻子為何這樣說(shuō)，在看到從妻子手中掉出的自己的婚戒時(shí)，他突然明白，原來(lái)在一年前自己遭到槍擊后就已經(jīng)死了，一年來(lái)四處走動(dòng)的只是麥坎的靈魂。劇情也由此到達(dá)高潮。在明白這一切后，麥坎由震驚轉(zhuǎn)向了平靜，在向夢(mèng)中的妻子表到了
《靈異第六感》觀后感 篇3
看了靈異第六感，感覺(jué)它和我之前看的恐怖片不太一樣。
小男孩科爾因?yàn)橛械诹幸恍┭孕泻推渌瞬灰粯樱黄渌水?dāng)作怪咖來(lái)看待。心理醫(yī)生想要幫助他，在逐漸接觸并獲取科爾的信任后，科爾告訴醫(yī)生他能看到鬼魂。科爾的生活經(jīng)常被恐懼包圍，而且無(wú)處訴說(shuō)，醫(yī)生建議他試著面對(duì)鬼魂。他在不斷嘗試的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的恐懼少了，甚至能坐下來(lái)心平氣和的和鬼魂聊天。有意無(wú)意的對(duì)死者的幫助也更多了。
我覺(jué)得這部劇能獲取人心的不僅是劇情，也是演員對(duì)于角色的掌握和刻畫(huà)。
在這部劇中給我印象最深刻的是科爾母親這個(gè)形象：
科爾參加聚會(huì)，被同學(xué)欺負(fù)鎖在柜子里，因?yàn)榫蹠?huì)熱鬧，任憑他呼喊，別人只是沉浸在自己的快樂(lè)中�？茽枊寢屄�(tīng)到聲音，費(fèi)力才把柜門(mén)打開(kāi)，看到受驚昏倒的兒子把他救了出來(lái)，還警告別的孩子別在傷害她的兒子。
科爾母親和外婆好像因?yàn)樗膲?mèng)想有過(guò)分歧，但科爾告訴她外婆有去偷偷看她跳舞時(shí)。當(dāng)她在她母親墓前問(wèn)：您有為我驕傲過(guò)嗎的時(shí)候�？茽柛嬖V她外婆說(shuō)：每一天時(shí)。她哭了。我想有許多女人是柔弱而感性的。大多數(shù)碰到傷心或感動(dòng)時(shí)常常用淚水來(lái)表達(dá)自己的感情，可成為母親這個(gè)角色后又變得堅(jiān)強(qiáng)。
人們面對(duì)和他們不同的人，常常習(xí)慣于打壓、諷刺他們。其實(shí)我們平時(shí)在求學(xué)、工作過(guò)程中，常常受到更方面的壓力、打擊。如果在人際關(guān)系上出現(xiàn)不和諧的時(shí)候。就感覺(jué)生活的重心搖擺不定，更為艱難。所以常常都渴望處于氛圍較好的環(huán)境中。而科爾是單親家庭的'孩子。他母親不但在承受家庭生活的負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也承受著和冷眼、嘲笑對(duì)抗的壓力。在多重困難包圍的情況下。美麗的母親沒(méi)有選擇逃離、放棄或者把憤怒發(fā)泄在孩子的身上。而是用溫柔來(lái)?yè)崦⒆拥奶弁矗脺I水掩蓋著家庭的心酸。
再看看科爾，在他一出場(chǎng)我的視線大多停留在他的眼神上。他是個(gè)小孩，眼里卻沒(méi)有孩子般的歡樂(lè)，總心事重重。顯得很成熟。自始自終我不覺(jué)得他有什么問(wèn)題，倒是懷疑他所接觸的環(huán)境會(huì)導(dǎo)致他今后出什么問(wèn)題。
人們往往喜歡從表面看一個(gè)事情，看是喜歡一個(gè)人還是討厭一個(gè)人，看他是否脫離人們所設(shè)定的特定軌道前行。很少有人去觀察一個(gè)人的內(nèi)心和他做某件事背后的動(dòng)機(jī)和意義。隨大流這種現(xiàn)象的形成如果發(fā)生在孩子身上是因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀未完全形成。如果是成人，他們的行為應(yīng)該更傾向于自己的得失。
這部片子的氛圍給我的感覺(jué)像我被困在一個(gè)黑暗的屋子里，可卻有一絲光亮。我想這就是人性的光輝。與其說(shuō)這是部恐怖片，不如說(shuō)是我眼中的溫情片。
當(dāng)科爾幫助被毒死的女孩讓她父親了解真相時(shí)。當(dāng)心理醫(yī)生覺(jué)得由于工作性質(zhì)的原因和妻子感情變淡，科爾又從側(cè)面告訴醫(yī)生他已經(jīng)成為鬼魂，醫(yī)生才明白自己早該放手時(shí)。當(dāng)醫(yī)生用溫暖和耐心呵護(hù)著不被認(rèn)可的孩子時(shí)。
讓我知道不管發(fā)生什么，被誰(shuí)所放棄。身邊總會(huì)有人無(wú)條件的關(guān)愛(ài)著你。也同時(shí)對(duì)醫(yī)患關(guān)系有了更多的思考。熔爐里有一句話令人印象深刻：“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。
如果命運(yùn)是個(gè)裁判，不管是天賦、真理、還是良知，還是劇中孤立無(wú)助的孩子對(duì)靈魂的敬重，是不應(yīng)該被拋棄或改變的。
《靈異第六感》觀后感 篇4
今天要介紹的電影是《靈異第六感》，該片講述了一個(gè)能看得見(jiàn)亡靈的小男孩柯?tīng)枺鲆?jiàn)了一位據(jù)說(shuō)能夠治愈他古怪毛病的心理醫(yī)生，并與其開(kāi)展了一系列相互治愈的療程。
我的朋友向我推薦它時(shí)，告訴我電影名稱是《第六感》，是一部溫情治愈系電影，還說(shuō)如果我看到最后能忍住沒(méi)哭，就算她輸。于是我?guī)е胍恢斡男膽B(tài)去欣賞影片，可是劇情越看越不對(duì)勁……我的媽！這真的不是一部靈異片嗎？以前溫情片的套路都是如此嚇人的嗎？在我問(wèn)了姬友上述兩個(gè)問(wèn)題無(wú)數(shù)遍，以及得到的答案都是“你接著看下去就會(huì)懂了”之后，我強(qiáng)忍著恐懼半瞇著眼，終于看到了電影的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從柯?tīng)柡退男睦磲t(yī)生一起勇敢且順利地解決了他的第一單“靈異案件”起，電影確實(shí)開(kāi)始走上了治愈路線，所有的'亡靈也由一開(kāi)始的面目猙獰，變得越發(fā)的和藹友善起來(lái)。甚至于最后，劇情發(fā)展到柯?tīng)柡退膵寢尦ㄩ_(kāi)心扉，坦白真相的那一幕時(shí)，我真心忍不住地?zé)釡I盈眶……鬼魂之所以流連于人間，大多不是為了害人，是因?yàn)樗麄內(nèi)杂形戳说男脑�，或是想要守護(hù)的人們尚在人世。我不禁想到，若我有一日將要離開(kāi)人世，是希望自己能夠?yàn)⒚摰赝短マD(zhuǎn)世呢？抑或是希望自己能像片中的亡靈們一樣，在人間有所牽掛，有所期盼呢？
在我以為要全劇終的時(shí)候，劇情又來(lái)了一次360度的大轉(zhuǎn)彎，讓我腦內(nèi)一直驚叫“我去！編劇真大神啊啊��！”至于是怎樣的情況，在這里我就不劇透啦，反正自此以后，《靈異第六感》躍升成為我心中神轉(zhuǎn)折電影排行榜的No.1！
靈異控、正太控和神轉(zhuǎn)折控一定不要錯(cuò)過(guò)！至于和我一樣，既喜歡溫情治愈，但又膽小怕鬼的小伙伴嘛~只能委屈你們克服一下前面的一丟丟劇情了，真的有點(diǎn)恐怖……但我能保證，電影的結(jié)局一定能讓你們前面被嚇冷的心瞬間暖和起來(lái)！
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