放牛班的春天電影觀后感600字

　　認(rèn)真品味一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的放牛班的春天電影觀后感600字，希望能夠幫助到大家。

　　《放牛班的春天》，故事普通，音樂非常出色，整體而言帶給人的感覺很溫暖。真誠而平淡的電影，靜下心來看，我們更能看出電影背后給人的思考。

　　還記得馬修最初來到這所外號叫池塘之底的學(xué)校，因為這里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童甚至是問題少年，就連校長也對這群學(xué)生不抱有任何希望，而馬修沒有放棄，他說：世事不能說死，有些事情總值得嘗試。永不輕言放棄，前方總有希望在等待。因為他認(rèn)為每個學(xué)生都是可塑之才，因此，他把全部熱情都投入到學(xué)校中。當(dāng)莫桑叔叔被惡作劇弄傷左眼，他知道元兇后與他達(dá)成協(xié)議，讓他照顧莫桑叔叔直到出院；當(dāng)學(xué)生在黑板上畫上了自己的肖像，他沒有惱羞成怒；當(dāng)學(xué)生搶走了自己的樂譜，被發(fā)現(xiàn)時，他反而為學(xué)生開脫；當(dāng)莫郎用墨水砸正在和他媽媽聊天的馬修，雖然馬修表面上把他開除出了合唱團(tuán)，但在給伯爵夫人表演的當(dāng)天，馬修卻意外地讓莫朗參加了，讓莫郎感受到了被原諒之后的喜悅：當(dāng)蒙丹被警察帶走時，馬修說的一句話是：他是我唯一的男低音�？梢钥闯鲞@是他對蒙丹的挽留�？吹竭@里時，突然想到初中語文老師說的一段話：人哪有什么好壞之分，只有行為的好壞之分，不管是成績好的學(xué)生還是成績較落后的學(xué)生，都會做好事或犯錯誤，因此，她都是用行為去評價一個人，當(dāng)你做好事時，這是可以說你是個好學(xué)生；當(dāng)你犯錯誤時，這時可以說你是個壞學(xué)生。馬修用心靈去感觸學(xué)生的心靈，用音樂去感觸學(xué)生的心靈。所以，他組建合唱團(tuán)。馬修因材施教，用音樂，用歌聲將渙散的班級凝聚，他用心愛著班上的每一個孩子，給予正確的指導(dǎo)。一個殘存夢想的音樂家和一群問題少年組成的合唱團(tuán)，他們的所作所為感動了所有的聽眾，甚至一直以嚴(yán)肅面孔示人的院長也曾為之動容。

　　但馬修的教學(xué)方式與校長始終不同，最后他只好無奈的離去。馬修老師離開時，孩子們的歌聲從窗口飛來，一片一片紙飛機(jī)上簽滿了名字，那種溫暖我們幾時有過，那是來自心靈的尊敬與感動。影片的結(jié)尾，皮比諾跟隨馬修上了離開學(xué)校的汽車，執(zhí)著的他終于等到了屬于自己的星期六，擁有了家人般的溫暖。

　　馬修的離去，更多的是留給我們對教育的思考。在監(jiān)獄式的教學(xué)模式下，馬修力圖想要改變，使學(xué)生在其中找到樂趣，他做到了，使學(xué)生在音樂找到了樂趣，只不過并沒有延續(xù)下去。當(dāng)今的教育，能做到在教育中找到快樂又有多少呢？

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