CCTV《高考少年》觀后感（精選22篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢？以下是小編為大家收集的CCTV《高考少年》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
CCTV《高考少年》觀后感 篇1
高考二字，是人人皆知且最具有影響力的名詞，對(duì)于中國(guó)千萬(wàn)名考生而言，可以改變命運(yùn)的先行詞，這六集真人真是令我感慨萬(wàn)千。
從失敗者開(kāi)始，以校長(zhǎng)的選擇落幕，每一集都值得我深思和啟發(fā)，第2集毛坦廠中學(xué)的班主任每天的辛勤付出，使我看到我們班主任的影子若隱若現(xiàn)，身臨其境，再加上劇中班主任帶的一屆高考失敗者，其思想行為都如同罪人一般，再次表現(xiàn)出來(lái)，這就更好增加了管理難度，在他們身上我看到高考失敗的可怕和可悲，同時(shí)又清醒了一番，當(dāng)成千上萬(wàn)名家長(zhǎng)絞盡腦汁在狹窄的地區(qū)與大家共處一室時(shí)，他們的焦慮與不安便又呈現(xiàn)在眼前，我更理解了父母的不易與望子成龍望女成鳳的渴望與迫切。
隨后當(dāng)一些孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)上高中時(shí)，他們奮斗，他們努力，他們拼搏，這一行為又深深鼓舞了我，他們沒(méi)有優(yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境都如此辛苦，那我何談松懈呢，他們努力的身影將是我學(xué)習(xí)的方向，更是未來(lái)我學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。
第4集，那個(gè)拼搏奮斗拼命走出大山的.小女孩，她用自己的行動(dòng)不負(fù)眾望考上自己理想的大學(xué)，但不幸不久后奶奶去世，更是這一悲慘故事讓我認(rèn)識(shí)到，我現(xiàn)在的幸福感與滿足感，而我也正奮不顧身的使自己達(dá)到飽和感。
我們可能對(duì)某些事情是未知態(tài)度，但沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，哪些身居大山經(jīng)濟(jì)短缺的學(xué)生無(wú)法達(dá)到自己的目的更是想盡一切辦法實(shí)現(xiàn)理想，身處發(fā)達(dá)地區(qū)的我們沒(méi)有理由拒絕學(xué)習(xí)。
CCTV《高考少年》觀后感 篇2
在安徽省的小鎮(zhèn)上有一所毛坦廠中學(xué)，他被譽(yù)為高考加工廠，在這里每年都會(huì)有上萬(wàn)名學(xué)生參加高考，他們中的2/3都是復(fù)讀生，這所學(xué)校被家長(zhǎng)看作孩子唯一的希望被學(xué)生看做救命稻草。
看完這個(gè)紀(jì)錄片，令我印象深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時(shí)成績(jī)優(yōu)異，但在高三時(shí)成績(jī)直線下滑，他的父親原本有一個(gè)工廠，但為了孩子上學(xué)毅然決然關(guān)閉工廠，來(lái)到學(xué)校當(dāng)保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們家還沒(méi)有出過(guò)大學(xué)生，當(dāng)年他的父親高考時(shí)與大學(xué)失之交臂，夫妻二人便把全部心血投入到孩子身上，由于吳世廉成績(jī)急劇下滑，父母焦急萬(wàn)分，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)與自身的努力，他考上了大學(xué)，父親也激動(dòng)得流下眼淚。細(xì)想一下，現(xiàn)在的我們，擁有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，有什么理由不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在努力還來(lái)得及。
何飛則是一個(gè)典型的反面教材，她的'家庭條件不好，全家只靠父親一個(gè)人掙錢(qián)，在應(yīng)屆高考中對(duì)高考沒(méi)有概念，復(fù)讀期間在臨近高考時(shí)才有悔悟，就像他所說(shuō)的我遭到了報(bào)應(yīng)，因?yàn)槲乙郧靶Φ奶嗔�，最后高考失敗沒(méi)有考上大學(xué)，其實(shí)現(xiàn)在苦一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的，畢竟從上幼兒園到高中，我們經(jīng)歷了很多過(guò)去的十年不都是為了高考生這一搏嗎，我們總會(huì)苦凈干來(lái)，今天不努力，努力我們就會(huì)變?yōu)槊魈斓暮物w，不要在該努力的年紀(jì)選擇安逸。
讓我很感動(dòng)的是劉洋洋的經(jīng)歷，他從小父母雙亡是叔叔嬸嬸一手帶大的，家里條件很艱苦，但又要負(fù)擔(dān)4個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，叔叔把家里的羊賣了，日子過(guò)的也十分清貧，最后劉洋洋考上了大學(xué)，但發(fā)揮失常，我認(rèn)為他高考發(fā)揮失常的原因不單單是緊張，更是因?yàn)樗缲?fù)著叔叔嬸嬸和年邁的奶奶的期望給他帶來(lái)了很大心理壓力吧，就在他考上大學(xué)的消息公布后不久，奶奶就去世了，我想支撐他老人家，活下去的信念就是想見(jiàn)證孫女考上大學(xué)的那一刻。
很喜歡紀(jì)錄片里老師的一句話，哪怕你是倒數(shù)第一，只要按老師的話去做，也一定能考上大學(xué)，不管現(xiàn)在我的成績(jī)處于什么地步，但我相信腳踏實(shí)地的走好下面的每一步路，努力拼搏，奇跡總會(huì)出現(xiàn)的。
CCTV《高考少年》觀后感 篇3
高考鬧心高考煩惱高考恐怖高考是人生必定經(jīng)歷的一個(gè)階段，也是一次歷練，這一切，《全城高考》這部影片中，都有著很好的詮釋。四個(gè)不同的家庭，四個(gè)性格不同的`少男少女，同時(shí)17歲，在面臨高考，他們或因?yàn)榧彝�，或因�(yàn)樽约�，都面臨著人生的抉擇。
秦鵬，與爺爺一齊生活，玩世不恭，擅長(zhǎng)音樂(lè)、寫(xiě)作。林葉，高考期間父母離婚，因此自暴自棄，想放下高考。賀帆，家境貧寒，父親為了掙錢(qián)給他交學(xué)費(fèi)，而被人欺騙，最后為了保護(hù)賀帆而大人入獄。任雪，因父親強(qiáng)迫她出國(guó)留學(xué)，而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女，在他們的班主任萬(wàn)能老師“范本義的幫忙下，如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學(xué)，秦鵬本著玩世不恭的態(tài)度，因作文跑題而榜上無(wú)名，但最后卻成為了出版社簽約作者。
影片中的范老師，并不同于其他老師，他不屈服于權(quán)威，不向別人妥協(xié)，對(duì)待自己的學(xué)生如同對(duì)待自己的孩子一般，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，粗中有細(xì)，讓人敬佩。他為了讓秦鵬好好學(xué)習(xí)不曠課，不惜在課堂上出丑，他為了學(xué)生們，付出了太多太多，是一位真正的好老師。同時(shí)，他也教會(huì)了我，人生的選取權(quán)，把握在自己手中，而不是任由別人擺布。在這部影片中，我最喜歡的要數(shù)秦鵬了，他擁有著驚人的音樂(lè)、寫(xiě)作天賦，他能夠在高考期間寫(xiě)小說(shuō)、打籃球，他能夠在高考時(shí)將作文寫(xiě)跑題，甚至提前交卷。他雖然玩世不恭，什么事都不會(huì)去認(rèn)真地完成，但他卻擁有著不屈不撓、不放下的品質(zhì)。高考這個(gè)詞，在每一個(gè)人心中都有著詮釋。影片最后，全班同學(xué)為范老師唱歌，溫馨的場(chǎng)面，讓人悄然淚下
CCTV《高考少年》觀后感 篇4
在中國(guó)，高考每年一次周而復(fù)始，舉國(guó)上下命運(yùn)攸關(guān)，他是世界上參與人數(shù)最多的考試，是觸及千萬(wàn)個(gè)中國(guó)家庭的考試，是改變無(wú)數(shù)人命運(yùn)的考試。
毛坦廠，大別山路的一個(gè)不到3萬(wàn)人的小鎮(zhèn)里，外來(lái)的復(fù)讀生和陪讀家長(zhǎng)接近2萬(wàn)人，本地卻成了少數(shù)族群，毛坦廠鎮(zhèn)成為了一個(gè)名副其實(shí)的高考鎮(zhèn)。毛坦廠中學(xué)復(fù)讀生8千多人，應(yīng)屆生三千余人，號(hào)稱“亞洲最大的高考工廠”，在這里學(xué)生們以新的心態(tài)重新面對(duì)高考，鏡頭鎖定程教師所教的復(fù)讀班，在自習(xí)課上，不會(huì)出現(xiàn)任何開(kāi)小差的聲音，整個(gè)房間洋溢著學(xué)生們的熱情，在教室的紙板上有：“這期間沒(méi)有老師的.監(jiān)事，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡�！�
學(xué)生們無(wú)需任何人的監(jiān)視，在這里你努力了會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，你不努力社會(huì)將把你淘汰。
在這些人物中最深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時(shí)成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校中前300名，在高三時(shí)成績(jī)下滑到了3000名，吳世廉父親曾有一個(gè)工廠，為了孩子上學(xué)關(guān)掉廠子，到學(xué)校當(dāng)保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們家沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大學(xué)生，當(dāng)年他高考與大學(xué)失之交臂，由于吳世廉成績(jī)急劇下滑，家長(zhǎng)和老師精心開(kāi)導(dǎo)，最終在高考中取得了526分，他的父親淚目了，這么多年的付出終于得到了回報(bào)，
何飛家庭條件很不好，他在應(yīng)屆高考中對(duì)高考沒(méi)有概念，在臨近高考時(shí)有了悔悟，就像他自己說(shuō)的，我遭到了報(bào)應(yīng)，因?yàn)槲乙郧靶Φ奶嗔耍罱K以失敗告終，沒(méi)有考上大學(xué)，其實(shí)家庭條件并不決定太多，如果是自己有足夠的信念，又何妨，如果今天不努力就會(huì)變成明天的何飛，該努力時(shí)不努力在想，努力時(shí)為時(shí)已晚。
第5集中有45萬(wàn)中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，4年就要150萬(wàn)人民幣，對(duì)于自費(fèi)留學(xué)學(xué)生的希望破滅了。所以高考是唯一改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)真的很殘酷，別人努力學(xué)習(xí)你就要比他更努力，我們沒(méi)有理由不自己努力。
CCTV《高考少年》觀后感 篇5
9月7日的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們?nèi)嘤^看了安永全高考的艱苦經(jīng)歷。高考，似乎離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在千里之外，因?yàn)槲覀冞�只是新生；又似乎離我們很近，盡在咫尺之間；因?yàn)闀r(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我想，我們的高考定然充滿了坎坷的艱辛，布滿了野草與荊棘，但我們只有用堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的斗志、點(diǎn)低的積累、勤奮刻苦的'努力，到頭來(lái)才能收獲高考的勝利。
他的高考是傳奇的，一個(gè)沒(méi)上過(guò)高中還去參加高考，最后竟然還能考上；他的高考是成功的，只有努力拼搏才可能成功；他有著堅(jiān)定的信念，他為了成就自己的高考，向同學(xué)們借書(shū)。開(kāi)始漫長(zhǎng)的自學(xué)歷程，拉車時(shí)車翻了差點(diǎn)弄到路人身上，被路人指責(zé)、晚上熬夜時(shí)瞌睡、報(bào)名時(shí)被人冷漠等困難，這正是上天對(duì)他的磨練，根本無(wú)法動(dòng)搖他高考的信念；他有頑強(qiáng)的斗志，那些困難、磨練反而使他更加的努力學(xué)習(xí)。晚上瞌睡時(shí)，他用頭懸梁來(lái)制止自己睡覺(jué)。后來(lái)又用錐刺骨來(lái)制止睡覺(jué)，把腿都給刺化膿了。他每天去干活的時(shí)候會(huì)在手臂上寫(xiě)10個(gè)俄語(yǔ)單詞背記。他早上6點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)到8點(diǎn)。吃過(guò)飯后去干活，下午6點(diǎn)在學(xué)習(xí)到黑夜12點(diǎn)。除了拉車就是學(xué)習(xí)，什么都不干，什么都不說(shuō)，什么都不想。一本書(shū)一本書(shū)地啃，一段一段地念，一道題一道題地攻，一個(gè)詞一個(gè)詞地過(guò)。
是啊，少年花季，卻沒(méi)有了消閑，沒(méi)有了歡唱�？吹降木褪悄切┍涞墓�、單詞、試題。它充塞著你，打磨著你，而且不是一天一月一年兩年。你可以詛咒它是殘酷的，但它卻是為你提供了一次改變命運(yùn)的機(jī)遇。高考其實(shí)就是在考你的決心和意志，既然選擇了高考，你就應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)、戰(zhàn)勝自己、回報(bào)親人、回報(bào)社會(huì)！
CCTV《高考少年》觀后感 篇6
受疫情的影響，這場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奔跑，多了一次耐力“加時(shí)賽”。高考就在眼前，疫情之下的高三學(xué)子們追夢(mèng)的腳步從未停歇。他們見(jiàn)證了全國(guó)人民眾志成城、迎難而上的偉大壯舉，更感受到自己所肩負(fù)的，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而拼搏奮斗的歷史責(zé)任。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，請(qǐng)相信時(shí)間不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人，當(dāng)下每一天、每一秒的拼搏，都讓你們距離夢(mèng)想更近一步。愿你們逆流而上、奮斗拼搏、圓夢(mèng)高考!
1勇敢追夢(mèng)為自己喝彩
高三的學(xué)子們正緊緊抓住這多出的一個(gè)月時(shí)間，一邊做好防控，一邊靜心備考。近日，記者來(lái)到榆林市榆林中學(xué)了解高三學(xué)生的備考情況。
6月18日，榆林市榆林中學(xué)高三(12)班的住宿生姜偉正有條不紊地按照作息時(shí)間表，全力以赴備戰(zhàn)高考。
“我有信心考出好成績(jī)!”姜偉胸有成竹地說(shuō)。
伴隨著早晨6時(shí)的起床鈴聲，姜偉和同學(xué)們迅速起床，趕在6時(shí)20分之前整理好內(nèi)務(wù)，準(zhǔn)備做早操。姜偉說(shuō)：“每天，班主任都會(huì)和我們一起做早操。早操能保證我們上課擁有旺盛的精力。”
15分鐘的早操后是早餐時(shí)間。餐廳負(fù)責(zé)人郝振榮告訴記者：“學(xué)校餐廳嚴(yán)格落實(shí)不聚集的防疫要求，學(xué)生排隊(duì)刷卡后，領(lǐng)取早餐，分散就餐。另外，學(xué)校還加強(qiáng)蛋奶供應(yīng)，確保食物營(yíng)養(yǎng)充足、均衡�！�
早上7時(shí)10分至7時(shí)40分是早讀時(shí)間，校園中書(shū)聲瑯瑯。每個(gè)高三學(xué)子的書(shū)桌上都堆滿了各種學(xué)習(xí)資料，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行最后的沖刺。
高三(12)班的班主任袁剛老師介紹說(shuō)：“上午7時(shí)50分至11時(shí)40分，學(xué)校總共安排4節(jié)教學(xué)課，每節(jié)課45分鐘，現(xiàn)階段教學(xué)以復(fù)習(xí)鞏固為主。第二節(jié)課后有30分鐘的課間大活動(dòng)，可以有效緩解學(xué)生眼睛疲勞。學(xué)校安排了2個(gè)小時(shí)的午餐及午休時(shí)間。按時(shí)午休，保證充足的睡眠，時(shí)刻保持充沛的精力，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。”
下午的課程在14時(shí)開(kāi)始，有3節(jié)教學(xué)課，外加1節(jié)自習(xí)和15分鐘聽(tīng)力訓(xùn)練，17時(shí)50分放學(xué)�！爸芤幌挛缱粤�(xí)時(shí)間由班主任主持班會(huì)，每次都有心理解壓方面的內(nèi)容，有時(shí)會(huì)請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)的心理輔導(dǎo)老師講課。對(duì)于高考，我們都有了充分的心理準(zhǔn)備�！苯獋プ孕诺卣f(shuō)。
班主任袁剛說(shuō)：“我覺(jué)得老師和家長(zhǎng)比學(xué)生更緊張，看到我的學(xué)生井然有序地備考，我對(duì)他們很有信心�！�
晚餐后，姜偉和幾個(gè)同學(xué)沿著學(xué)校操場(chǎng)跑道散步，這是難得的.放松時(shí)間，他們聊得很開(kāi)心，晚風(fēng)中不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們爽朗的笑聲……
晚自習(xí)18時(shí)50分開(kāi)始，一直持續(xù)到22時(shí)10分，中間有1次10分鐘的休息時(shí)間。班主任袁剛說(shuō)：“3月30日前，受疫情影響，學(xué)校一直組織開(kāi)展線上教學(xué)，教學(xué)效果自然比線下差一些。為彌補(bǔ)不足，自線下教學(xué)開(kāi)始后，各科老師會(huì)在晚自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)一對(duì)一輔導(dǎo)�！�
姜偉告訴記者：“我要好好利用剩余的時(shí)間查漏補(bǔ)缺、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師，不能辜負(fù)老師們的辛苦付出�！�
23時(shí)是宿舍熄燈時(shí)間，辛苦了一天的同學(xué)們，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。靜謐的校園中，教師辦公室的燈依然亮著，高三老師還在為明天的課程做著準(zhǔn)備。
CCTV《高考少年》觀后感 篇7
對(duì)于寒窗苦讀十二年的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，高考無(wú)疑是人生中一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了充滿光亮的未來(lái)，學(xué)子們時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不在頑強(qiáng)拼搏，付出無(wú)數(shù)汗水。然而，決定自己今后道路的高考與社會(huì)責(zé)任感相比，孰輕孰重?有人做出了選擇。
江西省宜春市兩位即將高考的少年柳艷兵、易政勇在學(xué)校做完卷子后，一同乘坐公車回家。正值午后，太陽(yáng)似灼人的火球，悶熱的天氣也讓人昏昏欲睡�？煲呱细呖伎紙�(chǎng)的少年，風(fēng)華正茂，帶著對(duì)未來(lái)的期望，暢談著自己的理想。不料，一名臉色陰沉的男子突然從倒數(shù)第二排座位站起，揮舞著菜刀砍向其他乘客，一瞬間，車上的五名乘客被該男子砍傷，易政勇的背后就被砍了一刀，全車人瞬間都陷入騷亂和恐慌當(dāng)中。
歹徒像發(fā)了瘋似地繼續(xù)見(jiàn)人就砍，車上的人要么驚恐，要么茫然，柳艷兵和易政勇兩人見(jiàn)狀，冷靜下來(lái)，悄悄地靠近歹徒，一起搶奪歹徒手中的刀。這一舉動(dòng)更是激怒了歹徒，他用力揮刀向兩位少年砍去。
柳艷兵和易政勇卻沒(méi)有退縮，勇敢將歹徒壓倒在地，遏制他繼續(xù)傷人，造成難以想象的后果。在這一過(guò)程中，柳艷兵的頭部被砍傷，如果傷口再深一點(diǎn)，他就有生命危險(xiǎn)了，易政勇則被砍傷了左臂，一根肋骨也被砍斷，傷口觸目驚心。事后，柳艷兵和易政勇被送往醫(yī)院救治。柳艷兵一度處于昏迷狀態(tài)，好在最后得以平安無(wú)恙。
當(dāng)時(shí)距離高考只有七天的時(shí)間，多少時(shí)刻一邊期盼著理想的未來(lái)，一邊埋頭苦干，就是為了在高考這兩天發(fā)揮出自己最好的水準(zhǔn)。而柳艷兵和易政勇兩人因傷勢(shì)過(guò)重，無(wú)法參加即將到來(lái)的高考。
柳艷兵自小家境貧寒，父母常年在外打工，小時(shí)候父親為了給他更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，東拼西湊讓他從鎮(zhèn)上的.中學(xué)轉(zhuǎn)到宜春市的重點(diǎn)中學(xué)。高考前，母親為了讓他能更安心參加高考，特意回到家鄉(xiāng)，在他的高中附近租了一間房子，方便照顧他。全家人寄予在他身上的期望都很大。
高中三年，柳艷兵讀書(shū)一直都很努力，高三時(shí)，他的成績(jī)徘徊在二本和三本之間，為了不給家里增添更多負(fù)擔(dān)，他希望考上二本學(xué)校。在高考前夕，他還想著考完沒(méi)事就去打工，給自己買臺(tái)電腦。而在高考前出現(xiàn)這樣的事情，讓他感到迷茫又難過(guò)。
但出院以后的柳艷兵說(shuō)，他不后悔，救人是本能，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有人站出來(lái)及時(shí)制止的話，會(huì)有更多的人受到傷害，這樣的結(jié)果比自己不能參加高考，更讓人痛心，重來(lái)一次的話，他還是會(huì)選擇救人。
這一事件發(fā)生后，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)表示，會(huì)盡最大努力，不計(jì)成本為兩位少年提供幫助。在與兩人交流過(guò)后，當(dāng)?shù)亟逃譀Q定，單獨(dú)為他們組織考試。7月初，柳艷兵和易政勇參加遲來(lái)的高考。雖然和別人的考卷不一樣，但這給了他們很大的希望。
7月6日，江西省高考招生辦決定，在綜合考慮柳艷兵和易政勇兩人的考試成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、在校的綜合表現(xiàn)的情況下，南昌大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)分別單獨(dú)錄取柳艷兵和易政勇兩人。
柳艷兵和易政勇平日里在學(xué)校的成績(jī)都不錯(cuò)，也是老師、父母眼中的好孩子，當(dāng)時(shí)除了這兩所大學(xué)外，還有其他很多高校想要免試錄取他們，并資助他們大學(xué)的費(fèi)用，但他們并沒(méi)有接受，他們覺(jué)得還是參加考試這樣對(duì)別人公平一些。被這兩所高校錄取，在他們看來(lái)也是適合自己的安排。
南昌大學(xué)和江西財(cái)經(jīng)大學(xué)都免除了柳艷兵和易政勇大學(xué)四年的學(xué)雜費(fèi)，社會(huì)各界也都對(duì)他們伸出援手，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)。阿里公益在事后便聯(lián)合信息日?qǐng)?bào)，獎(jiǎng)勵(lì)柳艷兵一萬(wàn)元獎(jiǎng)金，希望他能夠安心養(yǎng)傷，在單獨(dú)考試中過(guò)關(guān)。清華大學(xué)也向他們提供了援助。國(guó)家則為他們提供成為飛行員的機(jī)會(huì)，民政部表示，只要他們通過(guò)了招錄考試，身體測(cè)試合格，就可以前往美國(guó)參加直升機(jī)飛行訓(xùn)練，成為我國(guó)首批救援直升機(jī)飛行員當(dāng)中的一分子。
柳艷兵和易政勇獲得了江西省“希望之星”見(jiàn)義勇為好青年稱號(hào)，柳艷兵個(gè)人還被授予了中國(guó)首個(gè)“中華見(jiàn)義勇為楷�！狈Q號(hào)，易政勇榮獲了江西法治人物特別獎(jiǎng)。2015年，兩人當(dāng)選為“德耀中華”第五屆全國(guó)道德模范見(jiàn)義勇為模范候選人。
這些榮耀，都見(jiàn)證著他們充滿正能量，充滿責(zé)任感的見(jiàn)義勇為行動(dòng)。大眾也無(wú)不打從心里佩服這兩位少年的勇敢，稱他們?yōu)椤白蠲揽忌保麄兊氖论E還入選了全國(guó)十大教育新聞。
在極其危險(xiǎn)的情況下不顧自身的安危，還冒著毀掉前途的風(fēng)險(xiǎn)，為了整車人的性命往刀口上撞，與持兇歹徒搏斗，凸顯屬于少年的熱血與勇敢。這不但是見(jiàn)義勇為，還是充滿了社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。無(wú)論是哪種，都需要強(qiáng)大的魄力。
CCTV《高考少年》觀后感 篇8
我給高考的定義就是“人生的盛宴”，這是因?yàn)楦呖嫉闹匾远缘�。�?duì)于那些經(jīng)歷過(guò)或即將經(jīng)歷高考的人來(lái)說(shuō)，這都是人生中一筆巨大的精神財(cái)富。
高考的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一場(chǎng)考試。高考對(duì)于人生的意義就如淬火對(duì)煉鋼的意義。高中三年，百煉成鋼，淬火十分短暫卻十分重要，了解這一點(diǎn)，我們就要在高中三年積蓄力量。這很重要，但更重要的是要在高考中充分釋放出你的能量，讓高考同你一起沸騰，而不是被它冷卻。
高考對(duì)人生的意義在于它推動(dòng)你尋求知識(shí)。沒(méi)有知識(shí)來(lái)支撐的人生是空白的。三十年來(lái)，高考逐漸由考查知識(shí)向考查能力轉(zhuǎn)變。這一點(diǎn)客觀上更推動(dòng)我們對(duì)知識(shí)的獵取。因?yàn)槟芰κ且灾R(shí)為載體的，而對(duì)于綜合能力的要求必然推動(dòng)我們對(duì)更多知識(shí)的追求。這些點(diǎn)滴知識(shí)會(huì)構(gòu)筑一個(gè)輝煌的人生。
高考對(duì)人生的意義還在于使你獲得挑戰(zhàn)困難的.勇氣和魄力。高考是一道難關(guān)，它會(huì)激發(fā)你求勝的欲望。珠穆朗瑪峰屹立在世界屋脊上，所以不斷有人試圖去征服它；高考就在6月7日，所以讓我們昂起斗志，奮勇前進(jìn)。困難不可怕，可怕的是畏懼困難的心。高山雪蓮之所以難得，是因在攀登雪山的征途中要付出艱辛，甚至是生命的代價(jià)。高考也一樣，我們迎難而上，奮勇攀登。在以后的人生道路中，碰到困難時(shí)我們會(huì)說(shuō)：高考都過(guò)來(lái)了，這點(diǎn)困難算什么？
確實(shí)，高考存在著很多弊端，改革的呼聲也越來(lái)越高。想想當(dāng)年老三屆走上考場(chǎng)的口號(hào)是“努力拼搏，振興中華”，那是何等豪邁！在那次考生心中，改變個(gè)人命運(yùn)與改變國(guó)家命運(yùn)是一個(gè)整體。有了這種胸懷，他們才有可能在考試的勝敗面前灑脫鎮(zhèn)定，平時(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)都能成為素質(zhì)教育的載體。而現(xiàn)在，個(gè)人功利色彩太重，參加高考，無(wú)非是為了將來(lái)有個(gè)好職業(yè)。應(yīng)該說(shuō)，注重得分技能，忽視思想教育是高考體制最大的“敗筆”。盡管如此，高考還是重要的。這就要求我們不能等到高考完全改革了再去學(xué)習(xí)，而要在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)加強(qiáng)自己的道德思想素養(yǎng)，讓高考在人生之中變得更有價(jià)值。
高考就是我們?nèi)松氖⒀�，如果我們收獲高考，那就猶如一篇美文的煞筆，一圃鮮花的綻放，一條飛龍的點(diǎn)睛，一畦菜蔬的豐收。如果我們收獲高考，那我們即將面對(duì)的就是美好的人生。
CCTV《高考少年》觀后感 篇9
高考之于人生，并非人生終極目標(biāo)。高考之于人生，僅為人生諸多“考試”之一。高考之于人生，它的目的不僅僅是成績(jī)。高考之于人生，正確的人生觀、價(jià)值觀比成績(jī)更重要。
高考是重要的，不是每個(gè)人都能灑脫地對(duì)高考嗤之以鼻，說(shuō)它是個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的存在。即使高考存在一定的缺陷，至少對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)它是公平的，是讓人有機(jī)會(huì)得到更好的深造的機(jī)會(huì)，但它存在的意義并非是人生的句號(hào)。與其說(shuō)高考是句號(hào)，還不如說(shuō)它更像冒號(hào)，無(wú)論高考的結(jié)果是否在預(yù)料之中，高考后人生才正式起航。
對(duì)一個(gè)備戰(zhàn)中的高中生說(shuō)這些是有些殘酷的，高考向左，人生向右，不管如何，高考都只是一次人生初考，作為現(xiàn)階段階層流動(dòng)最有力的一種方式，高考注定要背負(fù)爭(zhēng)議前行，而人生總能活出各自的精彩。
高考就是戰(zhàn)場(chǎng)，這種論調(diào)由來(lái)已久。在我們那個(gè)時(shí)代，高考標(biāo)語(yǔ)就已經(jīng)很煽情了，基本上都是這樣的格式：辛苦多少天，幸福一輩子;把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái);一考定終身之類的�？傊拖敫嬖V你，你的'幸福掌握在你自己手中，努力了就會(huì)有回報(bào)。那時(shí)候跳出農(nóng)門(mén)，吃上皇糧是大家共同的夢(mèng)想，只要考出去了，就完成了人生的轉(zhuǎn)變�？墒乾F(xiàn)在，高考對(duì)一個(gè)人的意義遠(yuǎn)不如當(dāng)初那么大，考得出去，還有重點(diǎn)大學(xué)和非重點(diǎn)之分，還有名牌和普通之分，即便是清華北大，也沒(méi)把握一定能找個(gè)好工作了。
把高考當(dāng)成戰(zhàn)場(chǎng)，其實(shí)就是把社會(huì)問(wèn)題處理簡(jiǎn)單化了，用高考這一方式來(lái)取代社會(huì)對(duì)公平問(wèn)題的變革。據(jù)說(shuō)由于該標(biāo)語(yǔ)引發(fā)的爭(zhēng)議太多，大屏幕上的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)一個(gè)星期換了兩次，截至記者發(fā)稿時(shí)，已經(jīng)換成了“這是一個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，學(xué)習(xí)正賦予我們做強(qiáng)者的原始資本”。這句話本質(zhì)上跟“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎?”并沒(méi)有什么區(qū)別，教育被功利化也好，教育對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)也罷，都只是社會(huì)現(xiàn)象的一種反映。
其實(shí)，對(duì)一個(gè)備戰(zhàn)中的高中生說(shuō)這些是有些殘酷的，高考向左，人生向右，不管如何，高考都只是一次人生初考，即使誰(shuí)都不拼，你還要拼搏人生，人生不是為了拼富二代活著的。高考只是一個(gè)很小的戰(zhàn)場(chǎng)，作為現(xiàn)階段階層流動(dòng)最有力的一種方式，高考注定要背負(fù)爭(zhēng)議前行，而人生總能活出各自的精彩。大考將至，還是忘了那些公平與不公平的爭(zhēng)議吧，好好把握自己的人生。就像平常一次考試一樣，享受快樂(lè)高考。天涯何處無(wú)芳草，人生到處是舞臺(tái)。在今天現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，高考可能是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但不是唯一的求學(xué)之路。
CCTV《高考少年》觀后感 篇10
他們說(shuō)，六月是黑色的，因?yàn)樵诤迫鐭熀５脑囶}和文章中，他們望不到?jīng)Q定命運(yùn)的十字路口。但是，只要你在那心浮氣躁的日子里努力過(guò)，金秋八月拿到通知書(shū)的一剎那，你會(huì)覺(jué)得，值了！
樹(shù)上的知了已經(jīng)開(kāi)始鳴叫，天空的驕陽(yáng)也在放肆地炙烤，這個(gè)時(shí)候有很多人都坐不住了，開(kāi)始了心浮氣躁。其實(shí)，越是到高考的前一刻，復(fù)習(xí)的東西記得越牢，當(dāng)你真的靜下新來(lái)，哪還有來(lái)年再戰(zhàn)的口號(hào)？！
如果有如果的話，不單單是在大學(xué)，就是在高中，也要過(guò)這樣的生活：吃得了苦頭，耐得了寂寞，經(jīng)得起誘惑，熬得過(guò)辛勞！
現(xiàn)在的我，常常在回憶那時(shí)課堂的味道，做出來(lái)一道數(shù)學(xué)題，就興奮地不得了；攻克了理綜的一套卷子，開(kāi)心地睡不著覺(jué)！書(shū)上說(shuō)，如果你珍惜每一個(gè)瞬間，那么瞬間就變成了永恒，奮斗是瞬間，生活是永恒！
現(xiàn)在的我，常常在懷念高中食堂飯菜的味道，那便宜的饃夾雞蛋，那好吃的豆腐腦，那時(shí)候生活過(guò)的很艱苦，卻擋不住臉上堅(jiān)毅的`微笑。書(shū)上說(shuō)，吃得苦中苦，方得甜上甜，只有努力過(guò)的青春，才不會(huì)有遺憾！
現(xiàn)在的我，常常在想念畢業(yè)班同學(xué)的模樣，過(guò)了多年的時(shí)間，他們可能都已經(jīng)大變樣了，有人成家立業(yè)，有人做了爹娘，有人漂泊在外，有人建設(shè)家鄉(xiāng)！書(shū)上說(shuō)，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，即使我們斷了聯(lián)系，我們的情誼仍在！
現(xiàn)在的我，也會(huì)陷入迷茫，不知道前進(jìn)的方向，不知道未來(lái)的路還有多長(zhǎng)。我只想告訴我的朋友們，如果你的前面是黑暗，別怕，因?yàn)槟愕谋澈笫顷?yáng)光！書(shū)上說(shuō)，我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！
有時(shí)候，我愿意告訴身邊的學(xué)弟學(xué)妹，不要太珍惜青春的浪漫，不要太在意青春的孤單，不要太相信青春的誓言，不要太虛度青春的流年！放肆地年輕之后，別收獲的都是傷感�；ㄌ炀频刂笫菨M腹辛酸，紙醉金迷之后是狼狽不堪，海誓山盟之后是有苦難言，逍遙虛度之后是人生昏暗！
有時(shí)候，我很想再回到那曾經(jīng)的校園，心無(wú)雜念，好好地學(xué)習(xí)，滿足我對(duì)知識(shí)的貪婪；認(rèn)真地處事，去除我對(duì)世俗的偏見(jiàn)；坦誠(chéng)地待人，操練我對(duì)他人的心思意念……
只是希望，朋友們，無(wú)論處在什么階段，求學(xué)還是工作，都不要悔恨過(guò)去，既是創(chuàng)傷，也是財(cái)富；不要鐘情名利，既是鮮花，也是枷鎖；不要感嘆多變，既有風(fēng)雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花開(kāi)，也有花落……
依然還記得那時(shí)的一首詞，激情豪邁，時(shí)刻在耳邊回蕩：
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，壯士豪氣，濟(jì)世情滄滄。頂天立地凌云志，壓雄鷹，比蛟昂。
奮發(fā)有為赴蒼茫，聞雞舞，十年窗，磨劍數(shù)年，今年試鋒芒。烈火再練雙百日，化莫邪，斷金剛。
CCTV《高考少年》觀后感 篇11
一年一度的高考如約而至，無(wú)數(shù)學(xué)子帶著家長(zhǎng)們的期望走進(jìn)高考考場(chǎng)，進(jìn)行一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗。今年的高考有點(diǎn)不一般，夾雜著4號(hào)臺(tái)風(fēng)，在狂風(fēng)暴雨的洗禮下，在烏云退去之后，維持兩天的全國(guó)高考落下了帷幕。
作為過(guò)來(lái)人，我仍然有一絲緊張，也許是條件反射吧。那年在“不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，等于白活”的激勵(lì)下，我們體會(huì)了高三的生活。剛進(jìn)入高三，就感覺(jué)到考試不知不覺(jué)就多了起來(lái)，每隔幾天就來(lái)一次。那時(shí)候爭(zhēng)分奪秒，吃早餐的時(shí)候眼睛還盯著英語(yǔ)書(shū)，嘗試著多記幾個(gè)單詞，晚上睡覺(jué)前在床上還要回憶一下這天學(xué)到的古詩(shī)詞。甚至在宿舍打著手電筒研究題目······應(yīng)對(duì)著做不完的試卷和枯燥乏味的復(fù)習(xí)過(guò)程我曾迷茫過(guò)，但是從未想過(guò)放棄。
那時(shí)的我，也跟此刻這群考生一樣，為了高考能考上更好的大學(xué)而努力拼搏著。高考如同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，而考試分?jǐn)?shù)，就是你在戰(zhàn)場(chǎng)中的戰(zhàn)斗力，你的分?jǐn)?shù)越高，你的戰(zhàn)斗力越強(qiáng)。“提升一分，干掉千人”這一句話在高考中體現(xiàn)的淋漓盡致，往往可能就是因?yàn)橐环值牟罹啵憔团c自己心目中的理想大學(xué)擦肩而過(guò)，可能就會(huì)在心中留下一個(gè)遺憾。
上了大學(xué)，直至工作之后，我還會(huì)經(jīng)常緬懷經(jīng)歷高考的日子，那是我們逝去的青春，永久無(wú)法再回到的青春，以前的我們，年少輕狂，也曾無(wú)知幼稚，但，那是我們的完美回憶。在高中，這些同窗歲月收獲的友情，是最純潔無(wú)暇的。
此刻想想，其實(shí)高考對(duì)于人生也并不是決定性的，畢竟考的好壞，也只是影響人生的某個(gè)階段，每個(gè)人的'人生都不一樣，打開(kāi)成功的方式有萬(wàn)萬(wàn)千千，機(jī)遇總是與挑戰(zhàn)并存。在以后的工作生涯中，把握住機(jī)會(huì)，才能讓自己騰飛，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，每個(gè)人的人生都會(huì)有跌宕起伏的時(shí)候，沒(méi)有人能夠證明自己的人生是一帆風(fēng)順。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，要想成長(zhǎng)，務(wù)必經(jīng)歷一些磨難，只有經(jīng)歷過(guò)磨難的人，內(nèi)心強(qiáng)大，才能在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中生存；養(yǎng)尊處優(yōu)，只會(huì)讓自己轉(zhuǎn)成溫室的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。
人生如夢(mèng)，高考，已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。但在今后的人生中，并不會(huì)缺乏“高考”，我們只有認(rèn)真地對(duì)待每一次“高考”，才能在其中脫穎而出�？嗪Ｓ醒�，而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
CCTV《高考少年》觀后感 篇12
高考，或許是每一個(gè)人的人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是，又也許會(huì)形成學(xué)生沒(méi)有一技之所長(zhǎng)。
從初中升到高中，也許我們還保留著初中時(shí)的一些現(xiàn)象，習(xí)慣，例如上課時(shí)我們總是習(xí)慣著看似在眼巴巴的望向著黑板上寫(xiě)滿著筆記，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，手總不停的抄寫(xiě)著，但是，心卻不知道早已經(jīng)飛到哪兒去了。又或許我們還習(xí)慣著將一堆堆的書(shū)本放到桌面上，看似在認(rèn)真的聽(tīng)課，但實(shí)際上我們?cè)缫褜⒍鷻C(jī)藏在了袖口里，等待著老師開(kāi)始上不到5分鐘的課程時(shí)，便把耳機(jī)戴上耳朵，聽(tīng)著令人動(dòng)聽(tīng)的歌曲，便昏昏欲睡的把頭低下在了書(shū)本里，在自己的美夢(mèng)中睡去。
過(guò)渡了高一時(shí)期，升上高二的我們逐漸的也慢慢的成熟起來(lái)，開(kāi)始懂得了需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)功課，以便防止高考時(shí)因害怕考不上一所自己理想中的大學(xué)，所以，漸漸地，在不知不覺(jué)中我們便已陷入到了題海之中。
也許是由于習(xí)慣著長(zhǎng)期處在與題海之中做抗?fàn)幍膶W(xué)生們來(lái)到高中時(shí)期的最后一年，高三，在高三時(shí)期的學(xué)生們逐漸已經(jīng)改掉了懶惰的習(xí)慣，他們?cè)跒橹约簤?mèng)想中的理想大學(xué)從而早早的進(jìn)入題海中與其做最后的拼搏，也已經(jīng)完全的陷入，好像沒(méi)有自己的一點(diǎn)兒課余時(shí)間。
材料中被國(guó)內(nèi)一所著名高校以高分錄取的小王，因?yàn)樽约旱母咧猩畲蠖鄶?shù)時(shí)間都在題海中度過(guò)，幾乎沒(méi)有著自己一點(diǎn)兒課余時(shí)間，所以，便也沒(méi)能在高中時(shí)期學(xué)得一技之所長(zhǎng)，引以為豪的只有自己高考時(shí)所考取的高分。等到進(jìn)入大學(xué)時(shí)期時(shí)才發(fā)現(xiàn)人生中卻不只有分?jǐn)?shù)，還有著許多東西值得自己去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)身邊的不少同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，而且多才多藝，課余時(shí)間也豐富了許多，于是他便開(kāi)始后悔著高中時(shí)期為什么不爭(zhēng)取一些課余的時(shí)間從而學(xué)出一門(mén)技術(shù)呢？于是他深深地陷入了后悔之中。
前段時(shí)間，遇到了他高中時(shí)最要好的`朋友，小劉，倆人都聊起了各自的大學(xué)生活，小王跟小劉說(shuō)，我后悔著為什么高中時(shí)期不學(xué)一門(mén)技術(shù)？我雖是以優(yōu)異的成績(jī)考上了自己夢(mèng)想中的大學(xué)，但卻沒(méi)有一技傍身。我在大學(xué)里面人人都有著一技傍身，多才多藝，課余時(shí)間也因此便豐富了許多，我很后悔。小劉對(duì)小王說(shuō)，我們不要輕易的否定自己的過(guò)去，如果沒(méi)有曾經(jīng)的付出，那么現(xiàn)在你如今連說(shuō)后悔的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。如果我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，也不慢，但是，如果要是沒(méi)有高中時(shí)期的付出，那也便沒(méi)有著現(xiàn)在站在我們所理想的大學(xué)里，其實(shí)這樣，也挺好。
CCTV《高考少年》觀后感 篇13
人生就是一幅無(wú)形的詩(shī)，其中包含許多辛酸和苦辣，也有幸福與喜悅。有李白的‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的’豪情壯志，也有文天祥的‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’豁達(dá)胸襟；還有王勃的‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色’的天人合一的豪邁達(dá)觀。然而人生的道路很長(zhǎng)，伴隨我們更多的是艱辛與痛苦，它時(shí)時(shí)刻刻催促我們要奮進(jìn)，要無(wú)愧天地，無(wú)愧我心，給自己一個(gè)快樂(lè)之枕，安然度過(guò)難關(guān)。其中有李清照的‘佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗櫥，半夜涼初透’的思夫心切；也有屈原‘長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱’的愛(ài)民無(wú)成的無(wú)奈；還有眾多愛(ài)國(guó)將士的報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤。他們都是歷史長(zhǎng)河的一幅幅動(dòng)人畫(huà)卷，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我?jiàn)^勇向前，不斷走向成熟，完善自我。
都說(shuō)人生能有幾回搏，無(wú)疑，金榜提名時(shí)是萬(wàn)千學(xué)子不懈追求的目標(biāo)。而我，一個(gè)曾經(jīng)歷過(guò)一次失敗的高考讓我更加體會(huì)到人生機(jī)遇難求，上天不可能給我們更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的理想，一切都要靠自己把握。當(dāng)一切都來(lái)的那么突然，又逝去的那樣不留痕跡時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生充滿太多的無(wú)奈，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。只剩下自己無(wú)言對(duì)月，不由嘆出‘我雖一心為明月，奈何明月照溝渠’的傷感，這一切都來(lái)源于一場(chǎng)不該發(fā)生的卻遲遲才來(lái)的悲劇。
其實(shí)從小學(xué)到去年高考前，我的青春一直被埋藏在煙花雨中，從未蘇醒過(guò)。而這些年一路走來(lái)，我才頓然發(fā)現(xiàn)我其實(shí)不過(guò)是一張蒼白的紙，翻開(kāi)看，竟然沒(méi)有值得讓我記憶深刻的往事，我感覺(jué)自己活得好無(wú)用。雖說(shuō)學(xué)生只要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，其余的都可以不理，我這些年一直這樣堅(jiān)持。去年高考結(jié)束后，我的同桌比我考得好，我發(fā)揮的竟然比平時(shí)的任何一次考試都差，我怎么也想不清楚原因之所在。那晚，我們到獨(dú)秀大酒店去吃飯，他喝得很醉，我扶他一路走下去，他和我說(shuō)了很多讓我難以置信的話，都說(shuō)酒后吐真言，我第一次體會(huì)到了。他和我說(shuō)，在一次不經(jīng)意間，他懈詬了高二的一個(gè)女孩，從那時(shí)起，他們從相遇到相知，經(jīng)常用短信聯(lián)系，他沒(méi)說(shuō)他們都說(shuō)了些什么，只說(shuō)從那時(shí)起，他的成績(jī)?cè)谮ぺぶ胁粩嗌仙�，這股力量給了他前進(jìn)的動(dòng)力，我當(dāng)時(shí)還笑他好無(wú)能，靠一個(gè)女孩子才能進(jìn)步�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)的好徹底，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)才會(huì)深深體會(huì)到，這一切都是上天在不經(jīng)意間安排的命運(yùn)，都說(shuō)煙花易冷，可我怎么覺(jué)得那是如瀑布般一瀉而下的一汪碧水柔情。從那時(shí)起，我決定也要尋找煙花雨中那埋藏的.深深愛(ài)著的她。
也許是上天故意安排，還是說(shuō)命運(yùn)的刻意捉弄，一向以成績(jī)?yōu)樽院赖奈揖谷贿M(jìn)入了復(fù)讀班，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)相信，其實(shí)我懂的，因?yàn)槲胰鄙倭四N力量，我要自己去尋找那份能夠激勵(lì)我不斷向前的莫人。不知是事情的順利發(fā)展，還是我的祈禱靈驗(yàn)了，我第一次懈詬了一見(jiàn)鐘情的她。說(shuō)起她，嬌小帶點(diǎn)可愛(ài)，瘦小帶點(diǎn)迷人，尤其是那回眸一笑百媚生的眼睛，透露幾分誘人的姿色，從此我的心被占據(jù)了。但事情沒(méi)有像情節(jié)發(fā)展的那樣順利，她這個(gè)人對(duì)陌生人不理睬，這讓我好無(wú)奈，就連要她qq都是請(qǐng)同桌幫忙，感覺(jué)自己好無(wú)用。真是英雄淚灑吳鉤，歲月不堪回首。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，讓人心里好舒服，這天是圣誕節(jié)，都說(shuō)這天要送別人蘋(píng)果代表自己的心意，我想送她卻又不敢，在這方面我還沒(méi)過(guò)經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)在同學(xué)的幫助下，那晚，我鼓起勇氣送給她了。本想說(shuō)句圣誕快樂(lè)，可當(dāng)時(shí)我雙腿發(fā)抖，一句話也說(shuō)不上來(lái)，發(fā)紅的小臉給了我足夠的借口豪氣的離開(kāi)。我推開(kāi)教室的門(mén)溜走了，毫無(wú)聲息卻不知道這是我失敗的開(kāi)始。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)她有男朋友，還是以前的同班同學(xué)，再到后來(lái)，我經(jīng)常發(fā)qq找他聊天，還在空間寫(xiě)有關(guān)她的文章，本想引起她的注意，沒(méi)想到反落得個(gè)被刪qq的下場(chǎng)，自此我的夢(mèng)結(jié)束了，來(lái)得突然，去的也好快，我都還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，也許這就是上天給我的懲罰，所謂的愛(ài)情不是自己拿來(lái)可利用的工具，可是我對(duì)她的感情卻是真的，真是好滑稽的夢(mèng)。其實(shí)，上學(xué)期，我就這樣度過(guò)了，每天晚上幾乎都能夢(mèng)到她，沒(méi)有她的夢(mèng)我會(huì)感覺(jué)到呼吸減速，空虛難耐。雖然我知道自己到復(fù)讀班是來(lái)干什么的，可感情就是這樣，它不是理智的，任何時(shí)候都能給你以痛苦的磨礪，讓你痛不如生。即使這樣，我也無(wú)怨無(wú)悔，畢竟，只要她快樂(lè)，我就快樂(lè)，只要她幸福，我就幸福。當(dāng)時(shí)的我是這樣想的，本以為自己有多偉大，多無(wú)私，我又錯(cuò)了，因?yàn)�，幸福戀人又再次如潮水般而�?lái)，我感覺(jué)自己立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，還是想尋找止住心靈傷痛的靈藥，給自己以情感上的安慰。
到下學(xué)期，我在不經(jīng)意間和她做了同桌。她，說(shuō)起外貌，絕對(duì)是眾生搶手的，而且她學(xué)習(xí)很努力。她說(shuō)，她哥哥復(fù)讀一年考起了合肥工業(yè)大學(xué)，所以不用說(shuō)她壓力很大，所以我也決定要幫她，因?yàn)槲覀冋f(shuō)好的要共同進(jìn)步�？筛星榈某彼拖矚g在不經(jīng)意間猛烈抨擊你的心靈，我突然覺(jué)得好像對(duì)她有意思。事實(shí)上，我想我對(duì)她是日久生情吧，對(duì)以前的那個(gè)則是一見(jiàn)鐘情，我不知道這兩種哪個(gè)更真實(shí)，更能讓你感覺(jué)到幸福。畢竟這只是我的一廂情愿，我知道她們都沒(méi)感覺(jué)。我現(xiàn)在才體會(huì)到在你真心喜歡一個(gè)女孩時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你什么都不夠好，尤其是不滿意自己的外貌。我總幻想，為什么不能有明星那樣的姿色，那樣我就有足夠的資本放手去追，去愛(ài)，可惜上天不給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我也不能怪老天，畢竟，這就是命，也是我本該就經(jīng)歷的浩劫。
我的情感道路就這樣悄然的結(jié)束了，我到底干了些什么，我自己也不知道，到現(xiàn)在我還思緒萬(wàn)千，以至被失眠代替了自己莫明的傷感，曾經(jīng)那樣純真的我去了哪了，為什么我越來(lái)越喜歡感慨人生，難到成熟就意味著要自己失憶嗎。我不知道，我也不敢知道，畢竟，曾經(jīng)的我是那樣愚昧無(wú)知，那樣年少輕狂。就這樣吧，就讓所發(fā)生的一切永遠(yuǎn)埋藏在千年冰水中，任由記憶的潮水盡情的拍打，而我，只希望做一個(gè)寄旅天涯的俠客。背上青春的行囊，攜一壺多姿多味人生之茶，說(shuō)要去遠(yuǎn)方。
高考就這樣結(jié)束了，過(guò)幾天成績(jī)就要下來(lái)了，我不知道這次能否金榜題名。不管結(jié)局如何，我也無(wú)怨無(wú)悔，畢竟人生的道路很長(zhǎng)，至少我已經(jīng)在蒼白的白紙上寫(xiě)下了一筆彩色的畫(huà)卷，以后的人生還需要自己去探索，不管身在何方，我都不會(huì)迷失人生的方向，以為我們說(shuō)好的，杜鵑花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們同在。
藍(lán)天之所以深邃悠遠(yuǎn)，是因?yàn)橛酗h逸的百云和飛翔的小鳥(niǎo)。
大海之所以廣闊無(wú)邊，是因?yàn)橛袝秤蔚聂~(yú)兒和跳動(dòng)的浪花。
草原之所以蒼翠雄渾，是因?yàn)橛斜捡Y的駿馬和堅(jiān)韌的小草。
而我，之所以淡定而充滿期待，是因?yàn)槲矣羞^(guò)讓我心潮澎拜的回憶和心懷天下的豪情壯志。
雨水打濕了我的眼眶，卻憾動(dòng)不了我永遠(yuǎn)不變的心。
CCTV《高考少年》觀后感 篇14
時(shí)光飛逝，一切都在變化。流年里的記憶像汁液飽滿的植株，散落一地，肆意生長(zhǎng)，占據(jù)整個(gè)心靈。疼痛卻像海潮，一浪涌過(guò)一浪。
夜曉天明，又是一個(gè)簡(jiǎn)單寂寞的輪回。在輪回里感受昨日的余溫。那些物是人非，就像在聆聽(tīng)一曲悠然傷感的曲調(diào)，倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠時(shí)，才黯然發(fā)現(xiàn)，又一個(gè)日夜在回憶的指縫間蔌然流逝。
似乎誰(shuí)也曾迷茫，似乎誰(shuí)也曾彷徨，鞋子忘了原來(lái)的方向，偏離了預(yù)定的軌道。看那高三學(xué)哥學(xué)姐們忙碌急匆的身影，他們的腳下是否也曾有過(guò)磐如巖山的絆羈？他們的心中是否也有過(guò)茫然若失的憂郁？而近來(lái)餐廳里右手捧粥、左手拿書(shū)的情景屢見(jiàn)不鮮。是誰(shuí)，在荏苒時(shí)光中，以綿薄之力換以心慰？
也想不為誰(shuí)而流淚，最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂傷，唯有自己能給自己堅(jiān)強(qiáng)。一捧清水，澆醒幻想，澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上了一件銀裝素裹，仿佛草木也有了生機(jī)，閃爍著斑然星光。驀然間，對(duì)面舍樓，一個(gè)個(gè)廓落的窗口中，依稀閃射出簇簇若有若無(wú)的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三學(xué)姐們躲避著查寢老師在被窩里挑燈苦讀。屆時(shí)，空曠的身體忽然充沛了許多，一股力量由心而發(fā)，驅(qū)除著深不見(jiàn)底的憂傷，仿若蜻蜓點(diǎn)水般，卻不失刻意的溫暖。
原來(lái)星光璀璨卻也遙遠(yuǎn)，任我們?cè)鯓优θセ貞浂贾皇峭皆鰝辛T了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光，宛如茫茫大海中一只明亮的導(dǎo)航燈，讓迷失方向的船兒重新?lián)P起希望的風(fēng)帆。
十幾年的漫漫征程，我們品嘗了太多的辛酸苦澀。學(xué)�！扒啻簾o(wú)悔”的雕塑赫然鐫刻著曾激勵(lì)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)步青年的名言：人最寶貴的是生命，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥......誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子只知懷傷？誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子不求上進(jìn)？他們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。
壹壹年高考的鐘聲大響起，六月份的盛宴，為他們餞行。那時(shí)，又將醉了誰(shuí)？美了誰(shuí)？
高二的生活即將結(jié)束。幾個(gè)月后，人去樓空的高三將被我們填滿。不由自主回想起初三那段不堪回首的`“過(guò)家家”，所謂的汗水，所謂的辛酸，被時(shí)間定格，在腦海中沉寂。如今，再次被翻閱，經(jīng)歷了兩年更加繁重、更加辛酸的高中。驀然回首，闌柵那處無(wú)憂的童真和青澀的純情都焉不復(fù)存，遺失在不經(jīng)意間。原來(lái)，記憶也為我們拼湊了一場(chǎng)盛宴，一場(chǎng)殘缺的盛宴。
事到如今，傷感回憶亦是徒勞，它再也不能為生命中的主旋律。老師說(shuō)：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，心如平原野馬易放難收！相信這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)也懂，學(xué)習(xí)如此，生活如此，人生亦如此。對(duì)于即將高三的學(xué)子來(lái)說(shuō)，所謂的放松就是放縱，輕輕地松懈了一下，也許便是致命的放棄。所以，流年里即將高三的學(xué)子們，握好你們生命里的駝，展望前方，在無(wú)限的天海中遨游吧。
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，高二的學(xué)子們，請(qǐng)不要再沉默，請(qǐng)勇敢的秀出自己，請(qǐng)盡情的揮灑自己，用汗水去澆灌，用勤勞補(bǔ)拙失，請(qǐng)讓那留白的青春畫(huà)卷重新五彩繽紛、流光溢彩吧。青春無(wú)悔，莫到明年六月嘆遺憾。
CCTV《高考少年》觀后感 篇15
十二年苦讀，不敢擁抱童年與少年的歡樂(lè)，干涸的心猶如久旱的沙漠，渴望著自由飛翔，期盼著幸福的雨露。隨著年齡的增長(zhǎng)與知識(shí)的增加，漸漸看清了“自由與幸福”的素顏�！白杂伞辈皇浅橄蟮摹Ｗ杂墒蔷唧w的，是有條件的，需要有能力，同時(shí)受限制。自由好比鳥(niǎo)在天空，要有飛翔的翅膀；猶如魚(yú)在水中，離開(kāi)水就失去自由。一個(gè)人要到達(dá)的目的地，隔著沙漠，可以自由選擇穿越的道路和方式，不穿越不能到達(dá)。要到達(dá)目的地，就沒(méi)有不穿越的自由。
人可以有對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作選擇的自由，沒(méi)有選擇出生與死亡的.自由�；钪亲杂傻那疤幔秶拗圃诨钪鴷r(shí)段。人從一出生，就不自由，不能自由走路，不能自由說(shuō)話。因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有走路、說(shuō)話的能力。長(zhǎng)大后，還不能自由地獲得自己想要的一切，因?yàn)闆](méi)有足夠的金錢(qián)支付條件與主宰一切的能力。要達(dá)到什么程度的自由，就必須有相應(yīng)的能力、必要的條件。努力奮斗，就是為了得到盡可能的最大限度的自由�！白杂伞北仨毷芗s束。你要自由，別人也要自由，世界不是你獨(dú)有的。你的自由，不能影響他人的自由；一個(gè)人的自由，不能影響多數(shù)人的自由，自由必須守規(guī)矩。
規(guī)矩就是法律、制度。法律與制度是限制個(gè)人自由的強(qiáng)制性工具。好比：任何人都沒(méi)有隨便殺人、放火、危害公共利益的自由。當(dāng)你擁有人身自由的時(shí)候，并沒(méi)有明顯地幸福感，當(dāng)你喪失人身自由的時(shí)候，你才會(huì)感到自由的重要�！白杂伞笔切腋Ｇ疤�？自由本身就是一種幸福，幸福是理想的自由�！梆嚭黄取钡纳畈恍腋�，因?yàn)橥{到生存的自由。擁有高檔別墅、豪華轎車、巨額存款，“富可敵國(guó)”，整天花天酒地、也未必就幸福，因?yàn)榫駚G失了升華的自由，墮落不是幸福。
幸福是感覺(jué)、是追求的目標(biāo)，是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。是花開(kāi)滿園春，我在春天里，大家幸福我才幸福。幸福體現(xiàn)在創(chuàng)造人類財(cái)富，提高精神品味的過(guò)程；體現(xiàn)在奮斗的路不論多艱難，多么不平坦，歷經(jīng)崎嶇仍樂(lè)觀的心態(tài)上；體現(xiàn)在腳踏實(shí)地向前走，千難萬(wàn)險(xiǎn)不回頭，經(jīng)歷磨難不動(dòng)搖的信心上；體現(xiàn)在流汗、流血、不流淚，咬緊牙關(guān)，向前沖的堅(jiān)強(qiáng)意志上！
幸福屬于認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，丟棄許多個(gè)人愛(ài)好，舍棄小自由，爭(zhēng)取大自由，為理想不止步，不停步，打造出精彩人生的人！自由與幸福不在空想中，在現(xiàn)實(shí)的生活中，在每個(gè)人的心理感受，在激情的浪花，給生活帶來(lái)的美好！
CCTV《高考少年》觀后感 篇16
高三，永恒的話題。高三前，希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留，讓高三的腳步來(lái)得慢些，可越是逃避，它越是在不經(jīng)意間來(lái)到；高三時(shí)，希望時(shí)間如白駒過(guò)隙般閃過(guò)，甚至希望影子也看不到，可越是期望，它越是如蝸牛般繾綣，慢得我真想抽它幾鞭；高三后，希望時(shí)間倒流，倒流到那段異常讓人懷念的時(shí)光，再次去經(jīng)理緊張充實(shí)的生活，去體驗(yàn)心跳加速的感覺(jué)，去回味真摯純潔的友情。
我悠閑的走在通往教學(xué)樓的路上，似乎只有看到高一、高二的那幢暗淡的教學(xué)樓我才會(huì)意識(shí)到自己已是一名高三的學(xué)生，才會(huì)明白原來(lái)已經(jīng)到了周末，仍記得老是說(shuō)“高三沒(méi)有周末”的泡沫星子沿拋物線落在前排同學(xué)的臉上，所以我?guī)缀醪挥浀眯瞧趲�，只記得黑板右邊那“離高考僅有☆天”上的數(shù)字一天天地在刷新，我卻在復(fù)制與粘貼中過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。班上向來(lái)是沒(méi)有什么很緊張的氛圍，是否因?yàn)槿绱瞬攀沟梦胰绱擞崎e呢？還是我已經(jīng)看破塵世，不參與世俗的紛爭(zhēng)？我無(wú)從得知，倒是有點(diǎn)擔(dān)心，是否到了最后幾天我會(huì)天天睡不著，然后由于心臟過(guò)度疲勞而死。不過(guò)，最近班上似乎有那么一點(diǎn)學(xué)習(xí)的氛圍了，之所以這么說(shuō)是因?yàn)槟程炀嗌险n還有3分鐘時(shí)，全班居然全體坐在座位上，還一片安靜，平常幾乎鬧得聽(tīng)不到上課鈴聲的班上竟有這一時(shí)刻，真是相當(dāng)?shù)?神奇，以至于某人說(shuō)了聲“還沒(méi)上課”時(shí)，大家都自嘲般地笑了。
班上最放松的課應(yīng)該是語(yǔ)文和英語(yǔ)了，上課前一般會(huì)聽(tīng)到某人尋找“讀者”“意林”“格言”的聲音，不乏也有“網(wǎng)游秘籍”“輕音樂(lè)”“大眾軟件”摻雜其中，時(shí)尚的MP3，手機(jī)也自然是少不了的。睡覺(jué)的也有幾個(gè)，理由很簡(jiǎn)單，老師好說(shuō)話，這才明白班上也是吃軟怕硬的，所以自從物理老師在某節(jié)晚自習(xí)訓(xùn)話“你以為你門(mén)很好邁！高職都考不起”后，白天物理課的抬頭率竟達(dá)到100％，這是訓(xùn)話后的結(jié)果？也太神了吧！不過(guò)，效力也維持不久，慢慢的，經(jīng)過(guò)自然選擇的結(jié)果，有適應(yīng)性高超的技術(shù)的人自然也出現(xiàn)了。這也沒(méi)辦法，就想英語(yǔ)閱讀中說(shuō)的，人都是有能量循環(huán)周期的，這足以促使他們頂風(fēng)作案。我在班上幾乎沒(méi)看到誰(shuí)吃“三勒漿”“腦靈通”“金思力”什么的，看來(lái)大家都是走自然路線的，“自然的就是最好的”，這讓我覺(jué)得班上還是蠻平靜的，至少還沒(méi)人緊張到去磕藥，不是喝藥，口誤，口誤！
最無(wú)聊的課無(wú)疑是班會(huì)，不是班主任的個(gè)人脫口秀，就是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的辯論會(huì)。老師總有幾個(gè)亙古不變的句式“某某，相當(dāng)?shù)氖裁词裁础薄拔业哪衬秤H戚的朋友的孩子，怎么怎么樣”最近流行“我來(lái)給你門(mén)算時(shí)間，月考是3月中旬，2診4月，3診5月，6月就高考，沒(méi)幾天了�！币灾劣谕笠宦�(tīng)到“算時(shí)間”，全班齊呼“知道了，別算了”。
高三是乏味的，但班上的人也不忘苦中作樂(lè)。男生沒(méi)事就亂喊一下女生外號(hào)或是挑逗下別人，偶爾也“格斗”下。女生也不閑的，下課鈴一響，只聽(tīng)見(jiàn)一陣整齊而急促的腳步聲震得地板有點(diǎn)搖晃，上個(gè)廁所，至于嗎？我真怕哪天引起共振，我直接從3樓自由落體到1樓，下落時(shí)正想著g應(yīng)該取10還是9.8時(shí)，只聽(tīng)旁邊相對(duì)靜止的高才生扔了一句“10好算些！”后，我便看見(jiàn)他相對(duì)我加速了！
高三，是將蛻去的稚氣制成通往社會(huì)的門(mén)票的過(guò)程，最后一道程序是印上你自己的分?jǐn)?shù)，在高考這個(gè)檢票臺(tái)上，你改變不了站臺(tái)號(hào)，只能靠自己的汗水去改變那還沒(méi)印刷的數(shù)字！
CCTV《高考少年》觀后感 篇17
三年前的這段時(shí)間，當(dāng)莘莘學(xué)子正為高考拼搏時(shí)，我利用出刊后的時(shí)光偷得半日閑，開(kāi)始了練車生涯。其實(shí)算不得練車，每天大家不過(guò)是照著教練的口訣一遍遍重復(fù)：紅點(diǎn)距桿一寸，七點(diǎn)方向，反手轉(zhuǎn)半圈，回輪，三點(diǎn)方向打一圈……車子緩緩入庫(kù)，每次我停下車兩邊的邊距都分毫不差，但所有人都知道這不過(guò)是機(jī)械化的條件反射，現(xiàn)實(shí)倒車時(shí)我們依然束手無(wú)策。
所以在等待駕照的漫長(zhǎng)時(shí)間里，我一直在思索一個(gè)問(wèn)題：駕校的訓(xùn)練方式與高考何其相似，而這最后的結(jié)果又能否真正代表我們的能力？直到拿上駕照第一天上路時(shí)我下意識(shí)地回避了種種險(xiǎn)情后，才幡然醒悟：也許駕校的訓(xùn)練方式很少考慮實(shí)用，但它證明了特定階段內(nèi)你有掌握一種技巧的能力，而這種能力正是以后駕駛的最大保障。因?yàn)闊o(wú)論是駕校還是學(xué)校，都不會(huì)有足夠的精力和金錢(qián)模擬現(xiàn)實(shí)，來(lái)評(píng)判我們?cè)谏钪姓嬲哪芰Α?/p>
而整個(gè)高中生涯，在我彷徨乃至失望時(shí)不斷追問(wèn)自我的問(wèn)題：我們放棄青春如此拼搏是為了什么？似乎也有了答案。
也許高考前，我們的前方是烏托邦式的生活，是觸手可及的清華北大，是浩歌一樣的人生。但走著走著，在題海里尋著尋著，才知道，生活并不那么完美，也不永遠(yuǎn)那么公平。但是，這才是我們?cè)摀肀У纳�，因�(yàn)樗牟淮_定，我們才永遠(yuǎn)不會(huì)掉以輕心；因?yàn)樗牟煌昝�，我們才永遠(yuǎn)有改善它的可能。面對(duì)書(shū)山書(shū)海，你要想的.不是多少天之后的高考，而是眼下這道題如何精妙。在做過(guò)一道一道題之后，內(nèi)心的雜質(zhì)會(huì)完全沉淀、澄澈無(wú)比。在看夢(mèng)想的時(shí)候，它折射在心里的光影原來(lái)可以如此單純寧?kù)o。潛心治學(xué)的意義，帶來(lái)的并非只是成績(jī)。
當(dāng)我們一次又一次破解難題，在獲得漂亮分?jǐn)?shù)的同時(shí)，也鍛煉了我們克服困難的思維。或許有時(shí)你會(huì)懷疑，我們今日在課堂上的所學(xué)，有多少能運(yùn)用到今后的工作與生活。但你又豈能知道，那些年少時(shí)就逃避了學(xué)習(xí)的人，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)真正的壓力時(shí)又如何能迎難而上？學(xué)習(xí)賦予我們的毅力和思維，將是我們?cè)谖磥?lái)生活中不可或缺的.。
毋庸諱言，高考作為我們追求公平原則制度化到選拔考試后的教育活動(dòng)，曾猶如一個(gè)美麗的天使，給社會(huì)帶來(lái)了公平、公正、文明、希望，然而今天，這只美麗的天使在一些人的心中已然蓬頭垢面、塵埃滿身。只是當(dāng)我們企圖掙脫一切獨(dú)自面對(duì)生活時(shí)，現(xiàn)實(shí)的猙獰會(huì)讓我們更加措手不及。不在正確的時(shí)間內(nèi)證明自己，輕易的放縱并不會(huì)帶來(lái)歲月的沉淀。
這場(chǎng)未知的盛宴，我們?nèi)σ愿啊６嗄旰筚亢龆诺母咧袣q月再翻來(lái)看時(shí)，心里卻是馨香縷縷。
CCTV《高考少年》觀后感 篇18
高考，為什么要高考。這句話對(duì)那些迷茫的人說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)關(guān)緊要�？墒撬麄冨e(cuò)了，他們不能帶表我們這些為了高考拼了十幾年的人。世界煙花絢爛，競(jìng)爭(zhēng)處處都在。我們不能輸，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，我們不是含著金鑰匙出生的人。
因?yàn)槲覀儾粔騼?yōu)秀，不夠努力，因?yàn)槲覀冃枰呖紒?lái)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。
沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟闳跣《屩�。因�(yàn)槟悴慌洌驗(yàn)槟悴粔驈?qiáng)大，所以我們要努力。我們可以有柔弱的一面，但我們得藏起來(lái)，不能因?yàn)槲胰崛蹙头艞壟�，這不是理由。
還記得山茶花嗎？“不寄朝陽(yáng)，藏與山霧，帶花開(kāi)之時(shí)，以白衣入世。不與同品之花爭(zhēng)嬌，入嶺山脈間。吸雨露，增其身，長(zhǎng)其葉。只為遇見(jiàn)，那伯樂(lè)之人�！彼梢詾樽约河龅讲畼�(lè)而立于山中之久。用一身清香，展示自己不屈的傲骨。
我們不也一樣嗎？我們不僅僅是自己的勛章，更是國(guó)家的驕傲“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。我們是希望，更是未來(lái)祖國(guó)的守衛(wèi)者。我們有什么資格睡懶覺(jué)，有什么資格要求父母，有什么資格把學(xué)習(xí)荒廢。
難道要當(dāng)外國(guó)人眼中的“東亞病夫”嗎？那些屈辱的`歷史難道還不足以讓你奮斗嗎？難道你還想挨打嗎？那種抬不起頭的日子你過(guò)夠了嗎？
別人夜夜燈光照書(shū)，難道他們不累嗎？不，我們累，我們很累。因?yàn)槲覀儾皇翘觳�，所以“”天賦不夠勤奮來(lái)補(bǔ)”。
高考是一把稱，因?yàn)樗枪降摹?/p>
所以在相對(duì)的公平面前競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是值得的。你不努力誰(shuí)也給不了你想要的生活。最辛苦就三年，熬過(guò)去你成功了。做有用之人，利國(guó)之人，感恩之人，成功之人難道不行嗎？
青春是自己的，你消費(fèi)它，卻不進(jìn)取。這樣迷茫的青春你真的需要嗎？但我不可以，青春很寶貴，我不可以浪費(fèi)，我沒(méi)理由浪費(fèi)。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。
要忍得了孤獨(dú)，吃得了生活的苦，要接受沒(méi)成功前的一切失敗。不拼不累，不苦不痛，你怎么配享受生活的美好。
生于華夏，為之華夏子民，建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)這是我做為中國(guó)人的責(zé)任與義務(wù)。
“我是一株花，一株含苞待放的花，無(wú)論怎樣，我都要開(kāi)花，哪怕只是曇花一現(xiàn)，我也要開(kāi)花。”
高考我準(zhǔn)備好了，你呢？
CCTV《高考少年》觀后感 篇19
高考是人生中必不可少的一道門(mén)檻。當(dāng)有人覺(jué)得它很高，想邁卻邁不過(guò)去，想躲卻又無(wú)處可躲。但是，在面對(duì)這一門(mén)檻之前，我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，領(lǐng)略了青春的風(fēng)景，汲取了知識(shí)的力量。
我們從不諳世事學(xué)童成長(zhǎng)為花季少年，我們從一無(wú)所知到學(xué)富五車；寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，一路上艱辛萬(wàn)苦，堅(jiān)持著像高考走來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中慢慢長(zhǎng)大，因?yàn)榕Γ徽撌欠癯晒Φ剡~過(guò)高考這一高大的門(mén)檻，我們的青春都想的無(wú)比燦爛。
高考意味著競(jìng)爭(zhēng)，高考意味著較量，高考意味著選拔，高考意味著優(yōu)勝劣汰。從現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，貼在黑板旁的倒計(jì)時(shí)在一天一天的減少著，高考的軍號(hào)已經(jīng)吹響，我們的筆桿正需擦亮，高考展現(xiàn)我們走來(lái)，東方已露出曙光的預(yù)兆。時(shí)間，不允許你在猶豫；空間，也不允許你在躲避。
也許，有很多人不堪忍受高考帶來(lái)的壓力，肆意的嘲罵著高考制度的不公；地區(qū)與地區(qū)分?jǐn)?shù)不平等，民主與民族分?jǐn)?shù)不平等……如此種種。凡是抱怨個(gè)不滿的都是懦夫的行為。盡管，高考制的存在不要公平，也的確不完善。但是，我們只有成功跨過(guò)高考這一道坎，未來(lái)才能給我們更多的選擇，才能面對(duì)自己更喜歡的未來(lái)。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)抱有一種美好的幻想�？墒�，幻想終歸是幻想，不付出努力，終究會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空。如果我們連攻克高考的頑強(qiáng)毅力都沒(méi)有，又怎么進(jìn)入比校園更加危險(xiǎn)的社會(huì)呢？高考不僅僅在培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也在培養(yǎng)我們不懈拼搏，永不放棄的頑強(qiáng)精神，這也是在社會(huì)中立足的.根基。
幾乎每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人，心中都會(huì)留有一段難忘的記憶。高考，同時(shí)也是一道分水嶺，海邊了許多人的命運(yùn)，豐富了許多人的人生。正因?yàn)槿绱耍藗儾艑?duì)高考念念不忘，也是對(duì)自己的青春難以忘懷。
現(xiàn)在，不論我們有沒(méi)有準(zhǔn)備好，高考的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始，時(shí)間在一天天減少。我們和所有人一樣在同一條起跑線上。面對(duì)高考，我們只有充滿自信和樂(lè)觀，決不能留下遺憾和嘆息。面對(duì)挑戰(zhàn)，不管輸贏，全心投入，向著既定的目標(biāo)沖刺！
高考，我來(lái)了！心向高考，無(wú)悔青春。
CCTV《高考少年》觀后感 篇20
9月7日的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們?nèi)嘤^看了安永全高考的艱苦經(jīng)歷。高考，似乎離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在千里之外，因?yàn)槲覀冞�只是新生；又似乎離我們很近，盡在咫尺之間；因?yàn)闀r(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我想，我們的高考定然充滿了坎坷的艱辛，布滿了野草與荊棘，但我們只有用堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的斗志、點(diǎn)低的積累、勤奮刻苦的努力，到頭來(lái)才能收獲高考的勝利。
他的高考是傳奇的，一個(gè)沒(méi)上過(guò)高中還去參加高考，最后竟然還能考上；他的高考是成功的，只有努力拼搏才可能成功；他有著堅(jiān)定的信念，他為了成就自己的.高考，向同學(xué)們借書(shū)。開(kāi)始漫長(zhǎng)的自學(xué)歷程，拉車時(shí)車翻了差點(diǎn)弄到路人身上，被路人指責(zé)、晚上熬夜時(shí)瞌睡、報(bào)名時(shí)被人冷漠等困難，這正是上天對(duì)他的磨練，根本無(wú)法動(dòng)搖他高考的信念；他有頑強(qiáng)的斗志，那些困難、磨練反而使他更加的努力學(xué)習(xí)。晚上瞌睡時(shí)，他用頭懸梁來(lái)制止自己睡覺(jué)。后來(lái)又用錐刺骨來(lái)制止睡覺(jué)，把腿都給刺化膿了。他每天去干活的時(shí)候會(huì)在手臂上寫(xiě)10個(gè)俄語(yǔ)單詞背記。他早上6點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)到8點(diǎn)。吃過(guò)飯后去干活，下午6點(diǎn)在學(xué)習(xí)到黑夜12點(diǎn)。除了拉車就是學(xué)習(xí)，什么都不干，什么都不說(shuō)，什么都不想。一本書(shū)一本書(shū)地啃，一段一段地念，一道題一道題地攻，一個(gè)詞一個(gè)詞地過(guò)。
是啊，少年花季，卻沒(méi)有了消閑，沒(méi)有了歡唱�？吹降木褪悄切┍涞墓健卧~、試題。它充塞著你，打磨著你，而且不是一天一月一年兩年。你可以詛咒它是殘酷的，但它卻是為你提供了一次改變命運(yùn)的機(jī)遇。高考其實(shí)就是在考你的決心和意志，既然選擇了高考，你就應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)、戰(zhàn)勝自己、回報(bào)親人、回報(bào)社會(huì)！
CCTV《高考少年》觀后感 篇21
今天上午，景老師帶我們觀看了安永全的視頻，看完之后，我很感動(dòng)。
這段視頻講的是安永全在家中自學(xué)高中內(nèi)容，最終如愿以償考上大學(xué)的故事。第一次高考失敗，讓他吸取了教訓(xùn)。在第二次高考前，他爭(zhēng)分奪秒，每天堅(jiān)持學(xué)到凌晨三點(diǎn)。為了不讓疲勞打敗自己，他用了頭懸梁錐刺股等各種方法。第二次高考，他終于考上了理想的大學(xué)�？吹竭@，我想，安永全肯定有一個(gè)堅(jiān)定的信念：只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功的'！
視頻中讓我印象最深的地方，是當(dāng)安永全拿起錐子，往腿上扎時(shí)，我仿佛也感到了疼痛。他這種為了學(xué)習(xí)，為了自己的夢(mèng)想而不顧一切的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。
看完視頻，我想到了自己。當(dāng)我遇到困難時(shí)，就急得發(fā)脾氣�？墒钱�(dāng)安永全遇到難題，就會(huì)坐下來(lái)慢慢思考。當(dāng)我做事失敗了以后，我就會(huì)放棄�？墒钱�(dāng)安永全高考失敗了一次后，他就又開(kāi)始重新學(xué)習(xí)了。學(xué)好之后再考，直到考上為止。當(dāng)我考試時(shí)，只剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)想：算了，這道題肯定答不上來(lái)了，別寫(xiě)了�？墒钱�(dāng)安永全高考時(shí)，時(shí)間只剩一點(diǎn)點(diǎn)了的時(shí)候，他便會(huì)抓緊時(shí)間，盡量不留下遺憾。
安永全的故事真應(yīng)了居里夫人說(shuō)的一句話：“我的最高原則：不論對(duì)任何困難，都決不屈服�！�
CCTV《高考少年》觀后感 篇22
在老師的推薦下，我觀看完大型紀(jì)錄片高考，頗有感觸。對(duì)我感觸最深的就是第一二集在毛坦廠的日與夜。
毛坦廠中學(xué)位于安徽省的一個(gè)小鎮(zhèn)中，鎮(zhèn)上的經(jīng)濟(jì)就是靠。毛中所帶動(dòng)的毛中有了萬(wàn)多名學(xué)生，大多數(shù)是復(fù)讀生，他們都在應(yīng)屆的高考中失利，以新的心態(tài)。重新面對(duì)高考。鏡頭鎖定了陳老師所教的復(fù)讀班，在自習(xí)課上，并沒(méi)有出現(xiàn)聊天的聲音。整間房間都洋溢著學(xué)生的熱情。在教室墻上和紙板上，我看見(jiàn)這樣一句話：“這期間沒(méi)有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡”。學(xué)生們無(wú)需任何人的監(jiān)視，你努力了會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，你不努力社會(huì)將你淘汰。
在講述的人物中，我記憶最深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時(shí)成績(jī)很優(yōu)異，能在學(xué)校中前300名，高三時(shí)成績(jī)下滑至3000多名。吳世廉的父親曾經(jīng)有一個(gè)工廠，為了孩子上學(xué)，關(guān)掉廠子到學(xué)校當(dāng)保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們家里沒(méi)出過(guò)大學(xué)生。當(dāng)年高考時(shí)與大學(xué)失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吳世廉成績(jī)急劇下滑，父母焦急萬(wàn)分。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)和自己的努力，在高考中取得了526分，他的父親高興的流淚了，付出多年的心終于得到了回報(bào),可憐天下父母心!
何飛家庭條件不好，全家僅靠父親一個(gè)人掙錢(qián)，在應(yīng)屆高考中對(duì)高考沒(méi)有概念，復(fù)讀期間在臨近高考時(shí)才有悔悟，就像他自己說(shuō)的`，我遭到了報(bào)應(yīng)，因?yàn)槲乙郧靶Φ奶嗔�，最后高考失敗沒(méi)有考上大學(xué)，其實(shí)家庭條件差并不能影響太多，只要你心中堅(jiān)定著努力學(xué)習(xí)的信念，還有什么做不好，如果我們今天不努力，就會(huì)變成明天的何飛，想努力時(shí)已經(jīng)晚了。
在學(xué)習(xí)的這條道路上并不擁擠，每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的，讓我們用今日的努力拼搏換取明日的驚濤駭浪，將不可能變?yōu)榭赡馨?
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