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《師者如是》觀后感

時間:2024-06-22 13:56:08 專題觀后感 投訴 投稿
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【熱】《師者如是》觀后感15篇

  品味完一部作品后,你有什么總結(jié)呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編為大家整理的《師者如是》觀后感,歡迎閱讀與收藏。

【熱】《師者如是》觀后感15篇

《師者如是》觀后感1

  “三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂”。今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的`逐夢人。我會牢記自己的身份,以先進典型為榜樣,做“四有”好老師。根據(jù)“四有”好老師的時代特色和時代意蘊,不斷提高自身的教學能力,培養(yǎng)自己的教學素養(yǎng),在不斷反思中堅定信念,在“人學視野”審視師德養(yǎng)成,以“愚公移山”的精神面對困難,以“年輕心態(tài)”面對學生。

《師者如是》觀后感2

  “師傅如何領進門?每當我詢問學生為何選擇本專業(yè)時,多數(shù)的回答是含混不清或者一知半解。興趣是學習持久穩(wěn)定的內(nèi)外動力,因此,如何讓學生快速領略專業(yè)的魅力,如何“領進門”變得尤為重要。這也顯示了課堂教學的.重要性和不可替代,作為教師我們應該深入思考如何開展課堂設計,將趣味性、科學性、專業(yè)性有機融合,為學生打開專業(yè)課程的“門”和“窗”,展示專業(yè)的美景和前景,推著,領著,陪伴著,讓學生們可以看得更遠更遼闊。那又是什么在激勵著教師們有理想有情懷而誨人不倦?如同痳老師的“睡前故事”、大山教練的籃球訓練、劉院士的人才培養(yǎng)理念等等,師者如是,不忘傳道授業(yè)解惑之初心,牢記為黨育人為國育才之使命!

《師者如是》觀后感3

  今天這個開學第一講我看了兩遍,第一遍草草看完,第二遍仔細看完,最讓我感受深刻的是麻小娟,她的陪伴,她對孩子們的'理解和關愛是多么的重要,也讓我回顧起今天第一次當班主任的第一天,從給他們講我自己的故事,到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手,到最后到家長群里面加上我的好友,發(fā)表他們的想法,在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們,得到一句這樣的回復,“你好像是唯一一個能聊天的老師”當時并沒有在意,也沒有想太多,到現(xiàn)在才感受到了一些,這是孩子想要,需要一個能走進他們內(nèi)心的老師,需要陪伴,需要理解,需要關愛。

《師者如是》觀后感4

  第一次收看為教師特別制作的《師者如是》的節(jié)目,首邀來自xx各地不同學段的.幾位老師,結(jié)合自己的從教經(jīng)歷,從不同角度,講述"為學、為事、為人”的“日!,都是xx教師的模板和榜樣。

  從節(jié)目的呈現(xiàn)中,我感受到了他們以德立身、以身立教,以自己為模板,去感染人、教化人、引領人。他們是一直駐扎在一線,深耕一線教育的師者,將自己的心心路歷程,用平實的語言娓娓道來,讓我們感同身受。在新學期伊始,面向教師群體,讓講述人以身示范,引領師同仁,時刻銘記教書育人的使命。

《師者如是》觀后感5

  今天觀看《開學第一講·師者如是》,受益匪淺。幾位優(yōu)秀教育楷模述說著他們的教育事跡,講述了潛心育人的感人故事。故事中感受到他們以德立身、以身立教,以自己為模板,去感染人、教化人、引領人;感受到他們愛崗敬業(yè)的`職業(yè)情感!教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。如何真正做一個對學生好的老師,是我們始終需要思考的問題。

  作為一名小學教師,在今后的工作中,我將以“師者”嚴格要求自己,堅持育人初心,做“四有”好老師,給予學生更多溫暖的力量。

《師者如是》觀后感6

  “師者如光,微以致遠!苯處煹穆殬I(yè)看似平凡,但是影響深遠。

  在我還是稚嫩的孩童時,喜歡看《一千零一夜》這本故事書,里面的故事離奇有趣,由于條件匱乏只能看文字稿,我多么希望有一位和藹的老師能講給我聽。視頻中的`鄉(xiāng)村教師麻小娟老師,一千多個夜晚,為孩子們講述自己的成長故事,在這夜色中,她像一束微光,她娓娓道來的故事點亮了孩子心靈的光,我真為這群孩子感到幸福。

  曾聽過一句話,一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂喚醒另一個靈魂,師者如是。作為一名特崗教師,我也希望能夠用自己的行動給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們帶來幸福感,或許是一句真誠的贊美、或許是一個鼓勵的眼神、或許是一次親切的談話……

《師者如是》觀后感7

  觀看《師者如是》后的我被6位老師的事跡深深感動。正所謂“學高為師,身正為范”,作為一名人民教師,就要牢記使命、心懷天下,用自己的'行動踐行自己誓言,要用一片赤誠之心培育學生、高尚人格魅力影響學生。我們亦是護花使者,要繼續(xù)用我們微不足道的力量傳播愛和教育,點燃他們的希望,照亮他們的人生,指引他們成為更好的自己。

  “感恩與學生在一起的分分秒秒,讓我和學生不斷成長,追逐夢想,我將堅守初心,全身心投入教育事業(yè)!

  “教育不是把籃子裝滿,教育是點亮那盞燈。不忘教育初心,牢記育人使命,對學生多一份耐心,對學生多一份關心,對學生多一份愛心,做有情懷的教師,做有溫度的教育,做最好的自己!”

《師者如是》觀后感8

  教育乃國之根本,而教師作為教育的中堅力量,應該履行好教育的義務與職責,教書育人,為黨育人,為國育人!叭省笔墙處煴夭豢缮俚'一部分。仁愛是教師十分重要的品質(zhì),正是因為麻小娟老師關愛每一個學生,將愛播撒,傳遞心中熾熱的情感,才能真正的走入學生的內(nèi)心。

  麻小娟老師是我們學習的榜樣,她在無數(shù)個日夜通過講故事來點亮孩子心中的燈火,我們應該向她學習這種品質(zhì),做每一位學生的知心者。

《師者如是》觀后感9

  《師者如是》節(jié)目首邀來自湖南各地不同學段的六位老師,結(jié)合自己的從教經(jīng)歷,從不同角度,講述“為學、為事、為人”的“日!。從老師們的`精彩講述中,讓我明白了這份職業(yè)的動力源自內(nèi)心的“愛”,并為這份愛勾勒出更為清晰的輪廓:愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛學生的人文情懷、愛學生的正確方法、愛學生的職業(yè)能力。

《師者如是》觀后感10

  觀看了師者如是,我感慨萬千,除了感動,更多的是敬佩。正因為有這些愛崗敬業(yè),潛心育人的`好老師,才有一批批優(yōu)秀的學子。都說老師是蠟燭,照亮別人燃燒自己,我覺得老師更是育人的工匠,不忘初心,背負使命,澆灌著祖國的花朵。在21世紀的新時代,我們承載著祖國的希望,祖國的未來,不斷進取,積極探索,永遠心系學生,努力拼搏。為了孩子們茁壯成長,學有所成,站在教育戰(zhàn)線的所有老師們嘔心瀝血,奮勇爭先,拼盡全力。我們更應該學會感恩,向每一位優(yōu)秀的教育工作者致敬!

《師者如是》觀后感11

  “聽了老師們分享的從教故事,我受益匪淺。教師是一份育人的工作。教師要努力讓每一個學生成為更好的自己。作為一名新進輔導員,我認為在引導學生成長成才的.過程中,首先要提升自身各方面的素質(zhì)和能力。我們要沉下心來思考自己究竟想做什么,能為學生做什么,從而不斷提高基礎知識,培養(yǎng)專業(yè)技能,做好創(chuàng)新研究,提升育人水平。在培養(yǎng)學生的過程中,我們要細心感受、用心陪伴,和學生一起做新時代勇敢的追夢人,一路向前奔跑,不負韶華好時光!啊奥犃死蠋焸兎窒淼膹慕坦适,我受益匪淺。教師是一份育人的工作。教師要努力讓每一個學生成為更好的自己。作為一名新進輔導員,我認為在引導學生成長成才的過程中,首先要提升自身各方面的素質(zhì)和能力。我們要沉下心來思考自己究竟想做什么,能為學生做什么,從而不斷提高基礎知識,培養(yǎng)專業(yè)技能,做好創(chuàng)新研究,提升育人水平。在培養(yǎng)學生的過程中,我們要細心感受、用心陪伴,和學生一起做新時代勇敢的追夢人,一路向前奔跑,不負韶華好時光!

《師者如是》觀后感12

  細心的感受,用心的陪伴,就能帶給孩子無窮的驚喜與力量。麻小娟老師讓她的孩子們學會了關心,學會了愛,讓我明白師生之愛是互相的。新的'“一千零一夜”,是一場關于愛的雙向奔赴……老師,是“點一盞心燈”,照亮孩子前進的路。

  麻小娟老師崇高的教育情懷、強烈的愛崗敬業(yè)意識和無私的奉獻精神,讓我感慨萬千,同為鄉(xiāng)村教師的我們應該以此為榜樣,向她學習。師者如是,我們也要努力成為樸實、簡單、用心、堅守的人民教師!

《師者如是》觀后感13

  麻小娟老師講述的一千零夜個故事,是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對知識的渴望與對未來的憧憬以及麻小娟老師身上的那份堅持和仁愛之心。而黃登紅老師是一位有堅定信念,有道德情操的老師。他認為學生是獨一無二的`,哪怕只有1%的希望,都要把他拉回到學習上來,都要付出100%的努力,采用了結(jié)對幫扶的好方法,為我們偉大的祖國輸送一批又一批的優(yōu)秀的航空工匠,讓學生們發(fā)揚工匠精神,為我們偉大的祖國奉獻自己的一份力。而我,成為特崗教師的第二天,給孩子們上的第一課《學習伴我成長》人的一生都是在不斷學習,而作為一名老師,要學習的不僅僅只是學科知識,更多的是教會孩子們?nèi)绾沃鲃尤W習,而不是被動接受。讓孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

《師者如是》觀后感14

  “9月1日收看了湖南教育電視臺給老師們的開學第一講,有6位老師講述了他們“為學、為事、為人”的經(jīng)歷。不禁想起我自己畢業(yè)于岳麓山下的千年學府,到今年教師節(jié)也從教19個年頭了。師者千載,道心一脈;尊師重教,弦歌不絕!從古至今教師這個職業(yè)的精神內(nèi)核——源自內(nèi)心的愛',愛職業(yè),愛學生,以為人師表為榮,傳道授業(yè)為己任。未來路上,時刻銘記教書育人的.使命,繼續(xù)做好學生們?nèi)松飞系拇笙壬?!”

《師者如是》觀后感15

  作為一名直接服務于學生的輔導員老師,我深感使命的光榮和偉大。不忘初心,方得始終。通過《師者如是》的觀看,讓我不斷反思如何堅守我的初心:

  一是用敬畏之心永葆初心,古人云“心畏恐而行端直”,對于教師的敬畏之心前提是尊敬,尊敬教師這個職業(yè),尊重教師的職業(yè)道德,以此匡正言行。

  二是用仁愛之心詮釋初心,作為教師,特別是承擔思政教育任務的輔導員老師更要具備這樣的.仁愛之心,培養(yǎng)出來的學生才能有堅定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。

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