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（精品）《心靈捕手》觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立場。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的《心靈捕手》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《心靈捕手》觀后感1
一個人擁有一整個宇宙的歡快，一個人守著一整片星空的孤獨�！}記
仆人翁為二十一個看似放蕩不羈，桀驁不馴，實則是一個內(nèi)心脆弱的人。該影片主要是講一個心理學(xué)教授如何啟迪他不羈的外表下藏得拒人于千里之外的心，如何捕獲他的脆弱，幫他正確的走上更好的路，如何修心，釋懷。
威爾是一個孤兒，這是一切問題的根源。也是他性格養(yǎng)成的重要因素。他從小被人欺侮，只因是個孤兒，沒有愛的庇護。有個男孩從小就對他施以暴力，以至于在威爾成長后的一次偶然外出中遇見他。威爾有三個對他很好的兄弟，他們扭打在了一塊。威爾或許是要把積攢多年的生氣宣泄出來一般，狠狠地揍著。威爾被警察抓去，這是蘭博教授的消逝轉(zhuǎn)變了他的命運。
威爾在MTI學(xué)院里做清潔工，其實他內(nèi)心深處也希望自己可以提高個人素養(yǎng)，在這所學(xué)院里的高數(shù)題，他可以輕而易舉的解出，這是他異于常人的天賦。當(dāng)他卻不敢正視自己的天賦，甚至于隱藏。這非于常人的天賦，這或許是上天給他生命的饋贈。即使他的過去只給了他壓抑，給了他不堪，但這個天賦轉(zhuǎn)變了他的一生，也有幸讓他碰上西恩心理學(xué)教授，了解他的心里路程，成功捕獲心靈脆弱的時刻，打歡樂扉。
在西恩教授開啟他的心扉的過程中，雙方都有過質(zhì)疑，沖突但威爾的心理歷程，西恩的真誠及用心，是他們彼此玩耍硬著，他們交談，談過去，但威爾始終會奇異的避開西恩教授的提問，不觸碰那曾經(jīng)的傷口。在人生中的糊涂時刻，在哀痛及丟失的陰影之下，人們最接近他們的真我。威爾因恐驚自己愛的人，愛自己的人拋棄他，丟失了女友。就在這種陰影下，西恩教授抓住時機，反復(fù)對他說：這不是你的錯……最終打開了他的心扉，釋放了他積壓多年的心靈壓抑。沒錯，正如希恩教授所說：你自由了。他可以不用在每天去找西恩談心，更重要的`是他的心受的超負荷壓力已經(jīng)釋然了，放空了自己的心，他自由了。
我們感覺累了，就放空自己的心。別讓自己忍受太多，讓自己的心受委屈，蘭博教授看出了他的才能，也看中是他的天穎。西恩教授看穿了他的心，這兩個人在他的人生中是至關(guān)重要的。之前他即使有整片宇宙，內(nèi)心也不歡快，現(xiàn)在他的心是歡快的。
將心比心，用心感化，這是最重要的。全部你的過去，都不能定義你是誰，現(xiàn)在的你的選擇，才是真實的你，不管內(nèi)心有多苦澀，要敢于直視自己的心，為自己的以后做正確的選擇。
兩顆隱忍著傷痛的心，彼此溝通，漸漸地趨向最真的那顆心，釋懷是給自己的心最好的禮物。
《心靈捕手》觀后感2
這部電影，我不記得從哪里得知這部電影。只模糊的記得當(dāng)時看到威爾好友的臺詞：我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒。但我一天中最棒的時刻，只有十秒，從停車到你家門口，每次我敲門，都希望你不在了，不說再見，什么都沒有，你就走了，我懂得不多，但這我很清楚。當(dāng)時看到這個不是很明白，當(dāng)看到全文，威爾朋友對他的期望和祝愿才明白他真正的偉大。20年后，你如果還跟我一起做鄰居，依然住在這里，我會kill you，有點像父母的望子成龍，望女成鳳的感覺。但也能看的出好友對威爾的祝福。
威爾跟人打架被關(guān)進少管所，數(shù)學(xué)教授看中他的才華把他保出來，在自己身邊工作并且接受心理治療。他前面“治”跑了5個心理師，直到遇到肖恩。當(dāng)?shù)谝淮闻c肖恩的接觸，我看到的是一個“極具智慧”的少年把一個閱歷豐富，經(jīng)驗老道的老教授說到動粗，睡不著的時候，我在想，這樣的孩子需要如何治？當(dāng)看到威爾與肖恩的第二次見面，肖恩對威爾說出的那一段長長的話時，“我不能靠任何書籍認識你，除非你想談自己，你是誰？”威爾沉默了。不要通過任何一樣你看到的事物去評價別人的人生，這也許是威爾在肖恩那學(xué)到的第一課。第二次見面后，往后的幾次見面，肖恩都在等待威爾說話，而威爾同樣也在期待肖恩這個有趣的老頭開口。直到有一天他們以飛機上的笑話做了開場白。他們從肖恩的太太聊到棒球，聊到愛情聊到未來。當(dāng)看到肖恩與威爾聊到，你熱愛什么？你想要什么？你真正想要做什么？的時候，威爾顧左右而言他惹惱了肖恩，他把肖恩趕了出去。（這就是我們?nèi)嬛械挠芄士v吧）。當(dāng)威爾再次回來，肖恩讓威爾認識本心，克服自我，找到真正的自我。肖恩的執(zhí)著，他的欲擒故縱，他真正走進威爾的心，沒有放棄，這正是成就威爾的關(guān)鍵。其實，我們的父母，老師，他們就是我們導(dǎo)師，但大多數(shù)都是沒有耐心的。過幾年，也許我也是我孩子的媽媽，作為孩子的.導(dǎo)師，期望自己遇到事情時，能像肖恩一樣，有足夠的耐心傾聽，也有足夠的耐心陪伴孩子。
通過一幅畫就能夠看懂一個人的心。對數(shù)學(xué)是如此敏感，藝術(shù)又能有所了解，歷史從古至今能條條是到。感覺就是一個全才。正如他女友對他說的，我們很長時間的學(xué)習(xí)，才能達到想要的結(jié)果。你因為好玩而去學(xué)習(xí)化學(xué)，卻在一個小時就能把公式解答出來，還是一個把時間分配給到練球場和酒吧的人，這實在是太瘋狂了。威爾的天賦，這也許是上天給他的禮物，而他的童年，同時也是上天給他的另一種歷練。我們每個人都有不一樣的人生，正如她女友一樣，聰明，上進，漂亮又有錢的孩子。但13歲失去了父母。她寧愿用所有的遺產(chǎn)來換回父親的在世，但一切都不可能了。她只有接受，并且想辦法讓自已活的更好。我們是上天賜予生命的普通一員，幸好父母姊妹家人健康，沒有經(jīng)歷那些苦難，那我們更應(yīng)該把生活過的簡單舒適。
肖恩與威爾的關(guān)系，兩人更像是兩個病友，他們同時也是對方的治療師。
數(shù)學(xué)教授對于來說，他是一個伯樂，同時也是一個投機者。他看中肖恩的才華，把自己的想走的路強加給威爾。但到最后的統(tǒng)協(xié)，與你們肖恩和好，讓我看到了中國父母。
但想想，如果威爾走了數(shù)學(xué)教授想要他走的路，正如他說的，往后50年，都是在實驗室度過，但是，有不少錢。那不是他想要的追求。最終，威爾放棄了這些遠大的夢想，追求自己心愛的女人去了。
《心靈捕手》觀后感3
這無疑是一種美好，盡管我不知道威爾在之后的日子里會是怎樣，這正如人不知道一片葉子落于何處，但卻會明白它已經(jīng)落地了，在那一時刻和過后的許久，人們望見葉子劃落空中的軌跡，無聲感嘆，默然贊美。
我想我比較癡呆，沒有在影片中看出“人人都可以是天才”的說法，而只是明白“天才”不一定要過“天才模式”的生活，或許我該想到“玉不琢，不成器”。一塊未琢的玉，有許多玉的用途，但它只是物質(zhì)的玉的價值，而一塊成器的玉，卻能顯出一種美的價值。當(dāng)然，這種雕琢或許可以從兩位教授不同的方式來看待，畢竟一顆螺絲釘很好塑造，一顆自由的心卻是難以捕捉。
威爾可以很牢固地記憶他人的觀點，可以很急速地計算數(shù)學(xué)問題。但他的問題在于失去真實的自己，而他所謂的原創(chuàng)思考也正是基于一種閃躲式的.叛逆，或許一切叛逆派都是紙老虎，人驕傲的堡壘是虛謊的，當(dāng)一個真實的炮彈飛來時，即刻成灰，因而桑恩對著威爾所說的話，是刺痛人心的，當(dāng)威爾抱著桑恩流淚痛哭時，我們幾乎無法想象那是曾經(jīng)的他——卻是真實的他。這仿佛新約圣經(jīng)中使徒彼得在傳道時，眾人聽得扎心，因為公義的審判是指著人的罪惡而言，而救贖的恩典是為墮落的人而預(yù)備的。當(dāng)一種理論刺痛人的腦袋時，我們總想起高中時的題海戰(zhàn)術(shù)，惱而棄之遠之;而一種觀點扎痛人心時，奇妙便產(chǎn)生了，人會回轉(zhuǎn)尋求真實的那一面。于是，除了在溫暖和感動的背后，才知道看見“真實的自己”并不來自自我發(fā)現(xiàn)，也并非出于書店架子上勵志書中高喊的自我實現(xiàn)。而恰恰是“啟示”，即被他者告之。
人所釋放的如火的驕傲，被一種恰似冷水的責(zé)備所針對時，就仿佛尊嚴被剝奪，何況清高是從二手知識而來，所以桑恩對威爾說你根本不知道自己在說什么。但驕傲最終必然在第一手的生活實踐中成為敗兵，或是妥協(xié)了，或是謙卑了。
《心靈捕手》觀后感4
影片《心靈捕手》是一部經(jīng)典的勵志電影，看完之后給我的心靈觸動很深。影片主要敘述了一個名叫威爾的清潔工的故事。故事由一道簡單的數(shù)學(xué)題開頭。數(shù)學(xué)系的藍勃教授在學(xué)院的黑板上留下了一道數(shù)學(xué)題，讓數(shù)學(xué)系的同學(xué)作答，幾天過去了沒有一個人有答案。突然有一天黑板上的題目被解出來了，然而沒有人知道是誰做的故事由此引出仆人公威爾》
威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，平日除了在麻省理工學(xué)院擔(dān)當(dāng)大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。一人獨處之時，就一目十行地獵取各式人文與科學(xué)的新知。在被藍勃教授發(fā)覺正是這位不起眼的清潔工完善的回答了他的問題時，他打算要栽培威爾。在威爾與他人打架滋事后，藍勃教一道數(shù)授便費心地將他保釋出來，要求他參加數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。藍勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費生命。藍勃教授在無計可施的狀況下，只好求助高校好友尚恩出馬。尚恩以信任突破了威爾的心防，撫慰他受創(chuàng)的心靈，關(guān)心他重新拾回對人的信任，并鼓起士氣向女友表達愛意。在這部電影中真正體現(xiàn)了千里馬常有，而伯樂難尋。藍勃教授是威爾的伯樂，原本他是傲岸自負的高校教授，在看到威爾在數(shù)學(xué)方面的超人才能后，他多次找到威爾并關(guān)心他，并企圖把威爾留在身邊。他給威爾請了許多位心里輔導(dǎo)老師，最終都被威爾氣走，然而他并沒有放棄從藍勃教授的堅持和急躁我們可以看到他對人才的愛惜，當(dāng)看到威爾的問題后，他盼望能憑借自己的努力轉(zhuǎn)變威爾�，F(xiàn)實生活中卻鮮有像藍勃這樣的伯樂。我的其次個感受就是人與人之間的相處需要信任，坦誠相待。威爾起初并不與尚恩合作，還百般刁難尚恩，可尚恩教授并沒有放棄，最終他以真誠和信任打動了威爾，也順當(dāng)?shù)卮蜷_了威爾的心結(jié)。給我觸動最大的一句話就是："這不是你的錯'，也正是尚恩一次又一次的確定，給了威爾莫大的支持，也讓他能放下心結(jié)，真正地正視自己的過去。
其實無論在任何時候，信任、真誠都是人與人交往的前提，家人，伴侶，同事之間都需要坦誠相待，信任是開啟心靈的法寶。例如現(xiàn)在許多企業(yè)怕員工盜取公司財物，工作中開小差，隨處安放攝像機，其實這不僅不能杜絕此類事情的發(fā)生，還可能損害了員工的自尊，從而使工作效率大大下降。
我的第三個感受就是友情在我們生活中有著舉足輕重的力氣，直言不諱的'伴侶才是真正的伴侶。當(dāng)查克看到威爾擁有才華卻自甘墮落，不求上進時，嚴正指出："由于我明天醒來五十歲了，還在這干活，無所謂。而你已擁有百萬獎券，卻窩囊著不敢兌現(xiàn)。'伴侶是關(guān)鍵時刻給自己以指引方向、賜予力氣的人。查克最終來到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時，除了悲傷，更多是欣慰與興奮。伴侶是一生的財寶，每個人的一生或許有許多伴侶，但真正能談心的卻只有兩三個，真正的伴侶是能在你失意時陪你哭，你得意時在角落為你悄悄祝愿的人。所以珍惜我們身邊的伴侶吧！
生活中我們應(yīng)當(dāng)有一雙擅長發(fā)覺的眼睛，學(xué)會信任別人，珍惜友情，我們每個人都會擁有一個美妙的明天。
《心靈捕手》觀后感5
《心靈捕手》，講述的是天才生威爾的故事。威爾擁有驚人的天賦，能輕易地解出蘭德教授研究了兩年的數(shù)學(xué)難題，但，他只是一個打掃衛(wèi)生的清潔生。貧窮的出身以及家庭境況讓他陷入了自閉，養(yǎng)成狂妄自大的性格，但實際上他是一個心靈脆弱的人。
他打架，攻擊警察，斗毆，偷竊，甚至要被捕入獄，他以不羈和叛逆來遮掩自己脆弱和自卑的心。蘭德教授無意中發(fā)現(xiàn)他是一個數(shù)學(xué)天才，在他入獄后保釋他出來并邀請他一起討論數(shù)學(xué)問題，請心理醫(yī)生為他治療。
蘭德教授想威爾幫助他在數(shù)學(xué)上取得更大的成就，而且安排威爾與高級數(shù)學(xué)研究院的人面試，希望他能在數(shù)學(xué)上有更多發(fā)展。可威爾并不喜歡這樣的生活，他的不羈讓他不順從這樣的命運。蘭德教授最后請來他的大學(xué)同學(xué)西恩教授來幫助他，西恩教授以獨特的方式與他心靈碰撞，最后把他的心防給攻破了。
每個人都會有自己的心理問題，影片中的教心教授西恩也有，可往往就是當(dāng)局者迷，旁觀者清，需要有一個心靈捕手來捕捉自己心靈中最脆弱，最容易受傷的一面。心靈捕手，每個人都想看透別人的想法，可同時又守著自己的心靈秘密，自己的故事，自己的痛苦，自己的那道無法撫平的傷口……
很多時候，我們心里的話無法說出口，也不想說出來，最終導(dǎo)致我們心里很壓抑。就像影片中的主人公威爾，其實很想跟別人談心，卻無法說出。直到遇到西恩教授，他的心才慢慢敞開，露出脆弱的一面。
這部影片沒有驚心動魄的情節(jié)，卻又是那么尋人耐味，讓人回味無窮。最令人欣賞的是電影的核心是心靈的互助和救贖，重點是西恩教授和威爾的每一次心靈碰撞。在每次的碰撞中，西恩教授一點一點地攻破威爾的心防，讓他走出童年的陰影，有勇氣去積極面對生活中的一切，重拾對生活的信心，面對世界，追求自己的真愛以及踏上自己的人生之路。威爾的心理問題其實折射了社會上大多數(shù)出生貧窮卻擁有天賦的小孩。因為貧窮，他們抬不起頭，因為家境，他們受到不公平的待遇……
而蘭德教授為威爾請來的那些所謂的有名心理醫(yī)生，在為威爾治療了一遍后，都不愿意再為他治療了，原因是他們認為威爾是一個瘋子，無藥可救。他們那種高傲、冷漠、漠視他人心靈的態(tài)度讓人感到惡心。只有西恩教授沒有放棄他，一遍一遍地找他聊天，與他產(chǎn)生心靈上的共鳴，直到他愿意信任自己，向他敞開心扉。
在影片中，西恩教授和威爾一老一少是一對知心朋友，威爾也擁有真正的朋友。威爾每天碌碌而為地過，他的好朋友查克實在看不下去，說了一段讓我很震撼的話：“你是我最好的朋友，別誤會我的話。如果二十年后，你還是和我是鄰居，每天晚上都到我家看電視，記住，我一定會宰了你的�！�，你沒有對不起自己，是你對不起我。因為我明天醒來五十歲了，還在干這事，無所謂，而你擁有了百萬獎券，卻窩囊的不敢兌現(xiàn)。我會不惜一切交換你所有的，其他這些人也是。你再待二十年就是侮辱我們，窩在這里是浪費你時間�！颐刻斓侥慵医幽�，我們出去喝酒笑鬧，那很棒但我一天中最棒的時刻，只有十秒，從停車到你家門口，每次我敲門，都希望你不在了，不說再見，什么都沒有，你就走了，我懂得不多，但我很清楚�！�
其實他很了解威爾，簡單的一段話，細節(jié)的流露，證實了友情的偉大。他希望威爾過得更好，而不是自暴自棄，浪費了他的天賦。也許這就是友情的無私，沒有占有，沒有私欲，沒有嫉妒，只有支持與鼓勵。有人說朋友是我們的心靈伴侶，是心靈支柱，但真正做到無私的又有多少呢？
事實上，每個人都會經(jīng)歷痛苦、磨難和挫折，有些人就是走不出這些陰影，逐漸地形成一層冰，罩著自己，硬不可破。主人公威爾就是這樣，靠著自己的才智來揶揄和嘲笑別人，借此來保護自己。難能可貴的是，西恩先向威爾敞開自己的心扉，雖然心很痛，但他懂得要給予信任，威爾才會放下心防，又有多少人能做到呢？在一次次的爭吵和交流中，他們的心慢慢接近，最后成功讓威爾走出陰影。
其實他們都有共同點，都是單純善良的人，不過常常為了掩飾自己的痛苦而迷失了自己，失去了自己的方向。西恩教授問威爾自己想做什么，可威爾就是回答不了，因為他已經(jīng)沒有了方向，迷茫了二十年。他堅持要讓威爾找到自己的想走的路，想做的事，這樣的人生才有意義。
威爾二十年的痛苦在西恩教授的引導(dǎo)下終于釋放了，影片的最后，威爾的好友查克如往常開車去接威爾，卻發(fā)現(xiàn)人去樓空，威爾接受了朋友的意見，向自己的路出發(fā)。查克此刻的心情既興奮又失落，但看得出威爾的未來出現(xiàn)了光明……查克是威爾真正的朋友，在威爾迷失方向的時候拉了他一把，讓威爾有了指路燈，在濃霧中看到彼岸。
威爾接受了蘭德教授的介紹的工作，告別了朋友和西恩教授，開著車上路了，他會選擇什么路呢？選擇什么已經(jīng)不重要了，因為他已經(jīng)有能力去為自己的未來負責(zé)了，并且不再困擾在過去的陰影中，堅定地朝著自己想要做的事走去，奔赴在工作的前線。
改變需要很大的勇氣，有才華不能浪費，從細節(jié)中學(xué)會如何去愛他人；每個人都有自己的邏輯，用自己的邏輯去對待別人，可能最后感到孤獨的是自己，所以我們需要有自己想做的事，想走的路，想要的.結(jié)果。如何選擇自己的人生道路，就掌握在自己手中。
在電影中，威爾和尚恩的治療關(guān)系是威爾改變的基礎(chǔ)，尚恩這位心靈捕手在這新關(guān)系的創(chuàng)建中，拿出來的招式突顯出來只有真誠。真誠的面對自己和關(guān)系，真誠面對威爾第一次治療時的挑戰(zhàn)所帶來的應(yīng)激反應(yīng)，不夸夸其談掩飾自己，也不因為被激怒而放棄，以自己為鏡子，邀請威爾面對自己的真實情感，并在威爾展現(xiàn)自己后，仍然覺得自己被真誠地接受。真誠在這兒不再只是一個技術(shù)，而是一個態(tài)度和精神力量，是這種精神力量使威爾內(nèi)心的堅冰融化。當(dāng)然，這個真誠也來自于威爾的女友與好友，于是，幾股真誠的力量匯集在一起，威爾走向自己的世界。
再看電影時，我看到了人成長的力量，人生而具有自我實現(xiàn)的傾向。盡管早年生活的經(jīng)歷，讓威爾有理由成為到處打架滋事，生活混亂的人，但在威爾內(nèi)心從未放棄自己。讀很多書，去哈佛做清潔工，交織在自卑與自負中和女友相處，電影中不斷出現(xiàn)的鏡頭：威爾落寞孤獨地坐在疾行的火車車廂里，任萬籟俱寂的夜景與曙光微露的晨曦自窗外飛逝；淡淡的樂聲陪襯著他一人靜默的畫面，勾勒出威爾既自負又無助的復(fù)雜心情。這些鏡頭是渴望與害怕的沖突的寫照，一方面是威爾要封閉自己，但他內(nèi)心世界又渴望被承認、被認可，渴望他那獨特的天賦被展示。電影里尚恩與數(shù)學(xué)教授對威爾未來的不同態(tài)度，兩種風(fēng)格迥然不同的幫助，尚恩用真誠和豐富的人生體驗與其溝通，不為他選擇人生道路，只是幫助他澄清和深入自己的情感、思想、和興趣，看到自己成長的力量。如同卡倫。荷妮在《神經(jīng)癥與人的成長》中所說“你無需——事實上也不能教會一粒橡籽長成橡樹，但是，如果給橡籽一個機會，它內(nèi)在的潛能就會長成一棵橡樹”。
在來訪者面前，因為心理知識和技巧的一些優(yōu)勢，面對來訪者不斷問：“我該怎么辦？”是給他明確地指一條路？還是挖掘來訪者成長的力量，發(fā)展出對自己負責(zé)的能力？這常常是剛做咨詢的咨詢師的疑問。其實，很多時候都沒有必要去教來訪者如何去做，只要幫助他體會和找到自己成長的力量，任何人都會成為他本來就該成長的樹。
電影看到第四遍時，我內(nèi)心里有了一些夾雜著沮喪和快樂的感受：每一個人都是有限的，沒有一個完全成長的人。電影中的尚恩，以心靈捕手的形象出現(xiàn)，但在與威爾的心靈交往中，讓我們會有這樣的感覺：誰是治療師？誰是病人？病人，也包括治療師，都注定要體驗生命的美麗，也要體驗生命的痛楚：喪失、疾病、衰老、痛苦、無助、無意義感和死亡，沒有一個人不帶著創(chuàng)傷。在治療的真誠互動過程中，威爾也影響、改變了尚恩，因此電影中不僅是威爾的成長，也看到了治療師的成長：走出喪妻后的自我封閉，開始對人生的新接觸。
尊重來訪者的創(chuàng)傷，就是尊重自己，尊重和接納人性的不完美。咨詢中，當(dāng)我們站在人性的角度去看來訪者，就會少一些權(quán)威和批判的態(tài)度，能更深的理解來訪者，進入來訪者的內(nèi)心世界，治療得到增強。而且這不僅是一種咨詢的態(tài)度，也是治療師成長的動力：不與自己隔離，讓人性的東西和自己在一起。
《心靈捕手》觀后感6
一個人安靜地看完了《心靈捕手》，心里的滋味真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概……我們在自身的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個人的成長都有所不同，可是我們能不能真正地敢去克服自身的不足，特別是自身心理的陰影障礙，去追求自身的真愛，放下所有的包袱然后放手去一博呢，說的容易做起來很難啊!然而，will卻做到了，我在心底，由衷地佩服他!之前也看過很多勵志電影、雖然很勵志但卻與現(xiàn)實有點距離!《心靈捕手》刻畫出一個深藏不露的天才、他的知識很廣泛、解答出深奧的數(shù)學(xué)難題、歷史、政治經(jīng)濟都有很理性的見解!但由于受成長經(jīng)歷的影響、他表面玩世不恭，內(nèi)心復(fù)雜，但他的天才表現(xiàn)卻讓獲得數(shù)學(xué)金獎的教授很感興趣!《心靈捕手》就此展開、在第六任心理醫(yī)生細心的教育下他走出陰影!
主人翁小偉說花一萬五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在讀書管里同樣可以學(xué)到，可以看出他的天才般的才華來自于他的學(xué)習(xí)和悟性!在他身上我看到了自身的身影，他沒上過大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的陰影使他內(nèi)心很孤傲、甚至不敢戀愛、他不愿表露自身的才華!
當(dāng)遇到心理醫(yī)生(忘記名了)后、他依然故意激怒醫(yī)生、但他的醫(yī)生深思后卻沒有放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰(zhàn)友離世的憂傷、妻子離世的場景…最后他明白書本與現(xiàn)實中的情感距離是巨大的.!當(dāng)小
偉從陰影中走出來時，他哭了、哭的很放蕩!那一刻我哭了、曾經(jīng)我被家人不理解時我哭了、哭到大腦麻木了，哭到眼睛看不見、全身沒了知覺!那一刻仿佛上了天堂、如今這個時代有思想的人在那里都會顯得異常!心中的思想總得不到釋放、也許我應(yīng)該去看心理醫(yī)生!以前的我從想讓自身大眾化、我努力過!但都失敗了、高中瘋狂的三年、我始終出淤泥而不染、書本的知識在我腦袋里舉一反三般的擴散、曾經(jīng)的我為此極度自戀!甚至有點狂望、!這些年我一直在演飾自身、為了讓朋友歡笑不惜破壞自身的形象、從而導(dǎo)致沒有形象、也許我應(yīng)該釋放出我內(nèi)心真正的施旭陽。
《心靈捕手》觀后感7
《心靈捕手》是一部很老的影片了，屬于大學(xué)生應(yīng)當(dāng)看的十大經(jīng)典勵志影片之一。今日才心血來潮看一看。
片中的威力的確是一名十分有性格異常青年，異常聰明�？墒且驗橥甑慕�(jīng)歷，有些心理障礙，對社會有叛逆情緒的一面，不大認同社會大部分人的一般價值觀，我行我素，風(fēng)趣幽默。對信息的解讀有著自我的思維，喜歡自以為是的解讀他人，雖然很能快速基本了解他人的內(nèi)心。但他畢竟是個“孩子”，沒有經(jīng)歷，他的解讀總有些自以為是。他不理解別人的經(jīng)歷，其實也不能正視自我過去的經(jīng)歷。教授便是在幫忙他，正視自我的過去，不去逃避。
其實他所遇到的問題，何嘗不是普通人都會遇到的呢？所謂“心靈捕手”無非是能夠撼動一個人靈魂的人，是能夠引導(dǎo)靈魂，幫忙人找到“自我”的人。可是這個過程實在不容易！
如果問自我“你是誰？”“你想要什么？”“你在回避什么，逃避什么，為什么要逃避？”“你想成為什么樣的人？”這類問題時，并不必須所有人都能立刻清楚的回答上來的。其實，心靈的'捕手，不僅僅在捕獲威力的心，也在敲打著許多人的心，很多人身邊沒有這樣的心靈捕手，但這些問題就是根源，在敲打著一顆顆迷惘，困惑，不知所措，奔放卻沒有方向的靈魂。
這是一個浮躁，豐富，復(fù)雜的社會。人浮于世，為了生存，為了向上爬，為了名與利，人們在瘋狂的追逐。但追來追去，也會在過程中迷失自我。這個時候，缺乏心靈捕手的指引，重新找到自我的“心”，順著心的指向走下去。到底什么是重要的，什么是暫時的，什么是真的，什么是虛幻的，相信僅有當(dāng)人們真正觸及靈魂，直指內(nèi)心，反思，并經(jīng)歷后才會找到答案。我也期望我能夠早日找到。
《心靈捕手》觀后感8
最近一直在學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，也躍躍欲試想學(xué)以致用，看看結(jié)果如何？我也知道做心理工作一定要“溫柔而堅持”，我還同有心理疾病的人做好朋友，我還加入了“郁金香微信群”，他（她）們與我們正常人的生活方式和思維方式完全不一樣，他（她）們就像一群驚弓之鳥，盡管我每次總是小心翼翼的用他（她）們的語言與他（她）們交談，盡管我總是耐著性子傾聽他（她）們訴說，但每當(dāng)我看到一點點希望，覺得我可以幫助他（她）們，將他（她）們從黑暗中慢慢帶出來過上正常生活的時候，他（她）們就會說我什么都不懂，又不了解他（她）們的情況，當(dāng)時我真的感到很沮喪，感覺我的所有努力又白費了。前兩天我看了美國電影《心靈捕手》，里面的心理學(xué)家桑恩，那才真的是捕心高手，他在患者威爾的面前表現(xiàn)得太正常了，該吵就吵，該罵就罵，該動手就動手，我們觀眾根本看不出他是在幫助威爾從迷茫之中走出來，一切都表現(xiàn)得很正常很自然，故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，就在我們就覺得這工作無法做下去了，突然出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，感覺就像行云流水似的水到渠成。
故事情節(jié)是這樣的，麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授藍波在大課上公布了一道困難的數(shù)學(xué)題，卻被年輕的清潔工威爾解了出來。可是威爾卻是個問題少年，成天和好朋友查克等混混四處閑逛，打架滋事。當(dāng)藍波找到這個天才的時候，他正因為打架襲警被法庭宣判送進看守所。藍波向法官求情保釋，才使他免于牢獄之災(zāi)。當(dāng)時法官給威爾的選擇就是坐牢或者看心理醫(yī)生，我覺得這是最關(guān)鍵的一步，因為每個有心理疾病的`人都寧愿選擇看心理醫(yī)生而不會選擇坐牢。藍波教授為了讓威爾找到自己的人生目標，不浪費他的數(shù)學(xué)天賦，請了很多心理學(xué)專家為威爾做輔導(dǎo)，但是威爾十分抗拒，專家們都束手無策。無計可施之下，藍波求助于他大學(xué)的好友，心理學(xué)教授桑恩，希望能夠幫助威爾打開心房。經(jīng)過藍波和桑恩的不懈努力，威爾漸漸敞開心胸，而好友查克的一席話，更是讓他豁然開朗，第二個關(guān)鍵就是桑恩根本沒有把自己放在一個心理醫(yī)生的位置上，而是放在一個長者和過來人的位置上，有一次桑恩同威爾在一起，倆個人就一言不發(fā)的一直坐著，又一次威爾來找桑恩，桑恩叫威爾出去談，直接給威爾說你什么都不懂，你并沒有真的上過戰(zhàn)場，你并不知道你懷抱的人是如何斷氣的？你甚至不知道男歡女愛的美妙之處？桑恩教授給威爾講了他的喪妻之痛，他慫恿威爾與女朋友作愛。第三個關(guān)鍵就是當(dāng)威爾不愿過受束縛的生活，回到查克身邊，準備過無拘無束的生活，查克給威爾講你就像一個得了大獎然而不敢兌獎的孬種，我們二十年以后還在這里當(dāng)農(nóng)民工，但是你如果今天勇敢的邁出這一步，你二十年后就不會是這樣。
《心靈捕手》觀后感9
看完整場電影是非常有感觸的！首先令我感觸的一點是關(guān)于尚恩的，他很愛他的妻子，平時淡定溫柔的他，在第一次威爾他說他妻子怎么怎么樣的時候，非常生氣的對威爾動手，淡定從容的他只有在別人觸碰到自己底線時候才會有這樣的反應(yīng)，他把妻子視作底線。這反應(yīng)足夠能看出來尚恩有多愛他的妻子，可以想象一下？以前他們兩人的生活是多么幸福，平淡的日子里有自己的摯愛，柴米油鹽醬醋茶的.生活，讓他倆過的無比開心，無比美好�？墒牵�(dāng)他妻子病重時，尚恩會有什么心情呢？我覺得是絕望吧！從心底發(fā)出的絕望，尚恩這樣的愛情實在讓人羨慕。一生敢于這樣去愛一個人勝過愛自己，得到自己的摯愛，不論結(jié)果如何也算是無遺憾了！
還有一點是尚恩在開導(dǎo)威爾的過程中還提到了一件事，那便是愛一個人就要接受他的不完美，沒有哪一個是無比完美的。在兩個人相愛的過程中，就是要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，對方的美，包容對方的不足，愛情中最重要的是誠實，誠實的坦白，讓對方接受你的不完美之處。因為世界上沒有十全十美之人，充滿謊話的人是不會被善待的，不止愛情中，在面對無論什么關(guān)系中，首先要做到的就是誠實，包容對方，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，人因不完美而獨特，因有缺陷而顯得更加美好，只有抱著這樣的態(tài)度，無論友情愛情或親情都會更加融洽的相處。
今天早上我們也分享了一篇文章，責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)是一個人必須要學(xué)會的東西。是的，在友情愛情和親情中，我們也要必須要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，這段關(guān)系才能更好。相互鼓勵，相互包容，相互進步。
《心靈捕手》觀后感10
一部好的電影總是能在不經(jīng)意間將你打動，或者說，一部好的電影是需要慢慢欣賞和體味的，正如一杯濃郁的黑咖啡，只有細細品嘗，方能享受到其中的濃濃香味！
《心靈捕手》，一舉拿下1998奧斯卡獎的最佳男配角、最佳原創(chuàng)劇本等多項大獎的作品，就是它讓我感觸良多。
看完電影我在想我們每個人都象一棵棵樹獨自站立，卻又和很多樹心手相連構(gòu)成一片片森林。不管多么強大和樂觀的人，面對著吃喝拉撒、愛與信任、理想與現(xiàn)實、堅持與放棄這些問題時都會有不同程度上的困惑，心靈的`城池上飄著陰影。有些人走過這段旅程，清風(fēng)淡月，一步步走進了人生的佳境，有些人沒能趟過這條河流，擱淺在了青春的中途......當(dāng)回想往事，成功走過的人會慶幸，他們成功的過程中都有那一個或是幾個人在關(guān)鍵時刻拉了自身一把，從此大路平坦。這也許就是影片中心靈捕手——心理醫(yī)生西恩所起的作用。
生活在現(xiàn)今社會的我們也許就缺少這么一個心靈捕手。也許我們每個人無法像徐志摩一樣擁有林微因這樣的心靈伴侶，想交相知；也許我們也無法像電影里的威爾一樣幸運有西恩這樣的心靈捕手，拯救自身于泥潭中。我們總是善于去隱藏、去封閉我們的心靈，去孤獨的承受我們生活中所遭遇的一切�，F(xiàn)實也給了我們太多的陰影，太多的欺騙。我們在無形中封閉我們的心靈，我們在愛情、理想、學(xué)習(xí)、工作與朋友之間彷徨，我們在慢慢成為奔走在這個世界上的一棵孤立的樹。最終，我們只愿禁閉自身的心靈。
這難道是我們所愿意的嗎？不是，當(dāng)然不是，其實我們每個人都向往著有人能了解我們，能好好傾聽我們的訴說。我們不需要也不想要孤獨，更不希望自身的人生旅途中沒有一個真誠的伴侶、至誠的朋友，沒有一個了解我們的人。有誰愿意孤獨終老，又有誰愿意自身的心靈困惑得不到他人的了解與幫助呢！“得之我幸，失之我命”，我們必須堅信一點：人一生不可能是一帆風(fēng)順，難免會不經(jīng)意地遇到這樣或那樣不順心的事。所有成功與失敗，幸福與災(zāi)難，都不過過眼煙云。我們自身要相信自身，相信自身的親人，相信自身的朋友，釋放自身的心靈，向他人坦誠地敞開自身的心靈，卸下心靈的枷鎖，忘掉過往一切的陰影，走出心靈的禁閉。
這樣，或許下一步你的人生會是美好的。我們要善于做自身的心靈捕手，放開自身的心扉，坦然面對一切。這樣，我們會發(fā)現(xiàn)山還是那時的山，小橋流水也依然在。
《心靈捕手》觀后感11
并非和許多好萊塢形式的浮華大片一樣，這樣的一個天才運用了自己的才能，換來了金錢聲譽，最后還抱得美女歸。相反的，心靈捕手并沒有在威爾的天賦上大做文章。最重要的應(yīng)該在于心靈，或者說友誼。
該劇的劇情是一名普通的美國青年威爾亨廷，在著名的麻省理工大學(xué)擔(dān)任清潔工期間，碰巧看到知名數(shù)學(xué)教授林保在告示板上給學(xué)生出的一道數(shù)學(xué)難題無人問津，回去僅在鏡子上寫下一串公式便迎刃而解。于是，便在學(xué)校的告示板上作了答案。當(dāng)大家都在等待這位數(shù)學(xué)天才出現(xiàn)的時候，他并沒有出現(xiàn)因為他根本不屬于這里，不屬于林保教授的講堂。又一次，林保教授出了題，威爾信手拈來，將題作出。這次林保教授看到了他，他轉(zhuǎn)身罵了一句，轉(zhuǎn)身便跑。在哈佛大學(xué)的酒吧，威爾以自己深沉的學(xué)術(shù)修養(yǎng)羞辱了那自以為是的哈佛高材生，并贏得了少女施嘉娜的贊賞。這時，影片為我們展現(xiàn)的是a、good、boy、who、called、Will、Hunting，這是我對影片片名的第一個理解。最終，憤世嫉俗、叛逆不羈的少年因為打假事件送到了管教所，在他即將入獄的那一刻，他容許了林保教授的條件，每周都要按時承受教授的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)以及心理醫(yī)生的心理輔導(dǎo)。
如何引導(dǎo)他們正確的處理關(guān)系，正確對待問題，林保教授發(fā)現(xiàn)了威爾的數(shù)學(xué)天分，并有意將其塑造為下一位愛因斯坦式人物，他竭盡全力的訓(xùn)練威爾。這些都難不到他，但是教授請來的五位心理學(xué)大師都一一被威爾尖酸刻薄卻又不失嚴謹?shù)恼撜{(diào)駁斥敗北。他們的失敗不僅在于威爾的天才和叛逆。比方第一位心理學(xué)家就缺乏咨詢員的根本咨詢原那么——真誠。無奈之下，教授請來了他的大學(xué)同學(xué)，由羅賓威廉斯飾演的心理學(xué)教授肖恩。
肖恩給威爾的輔導(dǎo)一共有八次，八個場景處處叫人難忘，這里不加熬述。
其間一個場景，一個小時的沉默。查詢了有關(guān)資料，雖然我還未曾接聽來訪者的，但也知道沉默是很令咨詢師為難的場面，會覺得無所事事。這在我和學(xué)生談話中也曾遇到過，非要覺得說話才是給學(xué)生的教育。但對于有經(jīng)歷的咨詢師而言，這不是簡單的不說話，而是一種靜靜的關(guān)心。這符合羅杰斯的關(guān)心技術(shù)。
威爾首先說話了，兩個人打破了寂靜。肖恩說出了妻子的`缺點，但即便這樣他仍然是自己的妻子。兩個人在一起就要兼容對方的優(yōu)缺點。我在與學(xué)生交談時，也偶爾會講一些自身的經(jīng)歷，容易讓學(xué)生到達認同。接著，肖恩說出威爾自身也并不十全十美，讓威爾相信沒有人完美。假設(shè)我們發(fā)現(xiàn)自身的缺陷卻又不敢成認，就容易造成問題。當(dāng)威爾對肖恩產(chǎn)生興趣而反復(fù)提問時，肖恩嘎然而止，指出時間到了。
“你有能觸動你心靈的人么?”肖恩指出威爾總是在逃避，沒有膽量證實自己。一場劇烈的爭吵，肖恩趕走了威爾，以次讓威爾講出真話。威爾打給女孩，女孩坐上了飛機分開。威爾沒有按時去承受培訓(xùn)，而是和好友查理一起去做力工。查理的一席話使他改變。我個人覺得，假設(shè)是肖恩讓威爾學(xué)會正常思維，并有所改變的話，是查理的話讓威爾醒悟。
故事終于有了轉(zhuǎn)折，在肖恩和林保教授爭執(zhí)得不可開交的時候，威爾回來找肖恩。肖恩以自己童年的現(xiàn)身說法，肖恩反復(fù)強調(diào)，一次比一次堅決，“這不是你的錯!”威爾常年以來固守的心理防線終于土崩瓦解了，威爾大哭，將影片推至高潮。
最后一次，兩人進展交談。在與威爾的對話過程中，肖恩也認識到自己應(yīng)該出去換個心情。兄弟們再次為威爾的決定推波助瀾，一部車，足以讓威爾踏上自己的征程。
從這部電影中，我也清楚地看到一個鮮明的咨詢師的形象。威爾的案例雖屬個案，但是我們也可以理解到咨詢的一般原那么，那就是：溝通，建立關(guān)系，尊重對方的選擇，不教詳細的方法。一個麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫下一道他覺得非常困難的題目，希望他那些出色的學(xué)生能解開答案，可是卻無人能解。結(jié)果一個年輕的清潔工卻在下課清掃時，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開這個難題。數(shù)學(xué)教授在找不到真正的解題之后，又下了另一道更難的題目，要找出這個數(shù)學(xué)天才。原來這個可能是下一世紀的愛因斯坦的年輕人叫威爾杭特，他聰明絕頂卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事，并被少年法庭宣判送進少年觀護所。最后經(jīng)過數(shù)學(xué)教授的保釋并向法官求情，才讓他免受牢獄之災(zāi)。雖然教授希望威爾可以重拾自己的人生目的，而用盡方法希望他翻開心結(jié)，但是許多被教授請來為威爾做心理轉(zhuǎn)導(dǎo)的心理學(xué)家，卻都被這個毛頭小伙子洞悉心理反被威爾羞辱，紛紛宣告威爾已「無藥可救」。數(shù)學(xué)教授在無計可施的情況下，只好求助他的大學(xué)同學(xué)及好友，希望他來開導(dǎo)這個前途岌岌可危的年輕人。結(jié)果兩人不但成為好友，羅賓威廉斯更敞開這位少年的心胸，教導(dǎo)他如何面對愛情與將來。假設(shè)我問你戰(zhàn)爭，你會引用莎士比亞的話，但你不知道那種朋友你懷里的感覺：假設(shè)我問你愛情，你會引用十四行詩，但你不知在女孩子懷中的幸福。你是天才，但你也只是一個嚇壞了的孩子。每個人皆有一些特殊才華但要能發(fā)揮的出來有得獎的獎卷要兌現(xiàn)與人深化交往要推心置腹坦然相對做人不能太臭屁尤其與舊同學(xué)在一起時更不能夸耀自己的成就不能狗眼看人低到處都有人才既有的幸福要懂得珍惜即時掌握。
《心靈捕手》觀后感12
觀看了著名心理學(xué)電影《心靈捕手》，我感觸頗深，看著電影中的威爾，仿佛看到了自己或是身邊的某某某，這部電影給自己的心靈一次靈魂的洗禮，掃除了灰塵，重見昔日的澄澈。下面就讓我談?wù)勎覍@部電影的理解和感悟。
故事的主人公叫威爾，他是一個孤兒，曾四次被人寄養(yǎng)，均遭到各種各樣的虐待，造成了內(nèi)心的陰影。一方面他是一個絕頂聰明的天才，沒經(jīng)過系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)習(xí)，僅僅靠在課余時間閱讀各種書籍自學(xué)，就能解開哈佛高材生乃至是獲得過菲爾茨獎的藍勃教授都解不開的數(shù)學(xué)難題。另一方面，在多數(shù)的業(yè)余時間，他是和幾個問題青年一起打架斗毆、盜竊乃至襲警等。其中，他最拿手的是去MIT或哈佛大學(xué)，三分鐘擺平一個笨蛋。
明明有如此的天分，卻如此自甘墮落，使得偶然發(fā)現(xiàn)其才能的藍勃教授又嫉妒又為他惋惜，教授決定要拯救他。威爾因打架斗毆和襲警而被關(guān)進監(jiān)獄，藍勃到監(jiān)獄與威爾達成協(xié)議，藍勃申請作為威爾的監(jiān)護人為他保釋，與此相對，威爾答應(yīng)與藍勃配合界數(shù)學(xué)難題，并看心理醫(yī)生。漫漫的改變之路就此開始了。
對于看心理醫(yī)生，威爾是抗拒的，開始他用他的聰明才智成功氣走了五名心理醫(yī)生，最后藍勃找來他的同窗好友西恩為他做治療。第一次會面，他也像之前一樣成功惹怒了西恩，比起之前幾位心理醫(yī)生的掩飾和逃避的反應(yīng)，西恩掐住了他的脖子，坦率地表示了他極度的憤怒，但卻沒有因此拒絕為他做治療。
在第二次會面，他向威爾講訴了他的一些經(jīng)歷和他當(dāng)時憤怒的原因。他用自己內(nèi)心的真實感受試圖去觸碰威爾的內(nèi)心，西恩說：“你只是個孩子，你根本不曉得你在說什么。問你藝術(shù)，你可能會提出藝術(shù)書籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開朗基羅，你知道很多，他的滿腔政治熱情，他與教皇相交莫逆，和他的耽于性愛，你對他很清楚吧？但你知道西斯汀教堂的氣味嗎？你沒試過站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧？你肯定未見過吧？……你不了解真正的失去，因為唯有愛別人勝于自己才能體會，我想你還不敢這樣愛人。說完這番話，他烙下一句話“現(xiàn)在該你了�！敝链宋鞫骶捅３殖聊�。從中我們學(xué)到了一點，如果你想要別人向你袒露心聲，首先你必須先要毫無保留的講訴你的心聲，交流應(yīng)該是平等的，只有這樣才能卸下對方對你的不信任，心靈的交流往往是赤裸裸的，這就需要很大的勇氣。
西恩的真誠和尊重，以為威爾渴望被理解的孤獨的內(nèi)心使威爾產(chǎn)生了改變自己的勇氣。一方面他繼續(xù)保持和西恩一周一次的談話；一方面他遇到了一個他喜歡的女孩，但像西恩所說的，他還沒有全心投入愛人的勇氣，面對愛情的來臨，他總是逃避。于是西恩告訴他：“也許現(xiàn)在是你很完美，也許你并不想破壞你自己的完美。但我覺得這是一個極妙的哲理，因為這樣你可以一輩子不用認識任何人。人們稱之為“瑕疵”，但其實不然�！安煌昝馈蹦遣攀呛脰|西，能選擇讓誰進入我們的小世界。你并不是完美的，我也不想吊你胃口。我想說的是，你認識的那個女孩，也不是完美的，但關(guān)鍵是你們能否完美的適應(yīng)彼此。親密關(guān)系就是這么回事。你可以了解世間萬物，但追根溯源的唯一途徑便是親身嘗試�！�
于是，他開始嘗試了。威爾和史凱蘭的關(guān)系一直發(fā)展的很順利，但危機始終存在，威爾一直不相信史凱蘭是愛自己的，他擔(dān)心終有一天，她會發(fā)現(xiàn)他的缺點，從此拋棄他，與其被拋棄，不如自己先拒絕。當(dāng)史凱蘭希望威爾和她一起去加利福尼亞的時候，他的恐懼被瞬間激化，他害怕被拋棄，他選擇了逃避，殘忍地告訴史凱蘭他不愛她，但與其說是他覺得史凱蘭不愛他，不如說是他自己不愛自己，覺得自己不值得被愛。
盡管他擁有傲人的智慧，但是他終究是個心靈的侏儒，自卑，逃避，不斷否定自己，連自己的優(yōu)點也一并否定，從他沒把自己的聰明用到實處，當(dāng)藍勃給他提供各種好的崗位時，他用自己的小聰明一一拒絕了，他寧愿在工地上干體力活可以看出。幸福的是，他有一個好友，查克戳穿了他的逃避，他：“說我每天到你住處來接你。我們出去花天酒地，玩得很開心。但你可知我一天中最好的時刻是什么嗎？大概只有十秒：從停車到走到你住所門口的這段時間。因為每當(dāng)我敲門，都希望你不在屋子里面。沒有一句“再見”或是“明天見”，什么都不用說，你就是這樣離開了。我懂得不多，但這些我很清楚�！痹诤糜训募钕�，終于，他敢直面自己，直面那個一直逃避一切包括他自己的自己，接受他，愛他。
影片的最后一個高潮是威爾終于來到了西恩的治療室，西恩拿著威爾的卷宗，上面有他的種種問題和受虐經(jīng)歷，一遍一遍的對他說：“這不是你的錯，這不是你的錯……”愛自己最重要的.一點就是原諒自己。當(dāng)我們做錯一件事的時候，我們總是習(xí)慣把責(zé)任歸結(jié)于自己，都是自己的錯，自己的不好，將自己陷入自我否定之中，也停滯于自我否定之中，將自己的不完美其作為逃避的理由，面對史凱藍對他的愛，藍勃對他的肯定，他視而不見，他的內(nèi)心對自己這樣暗示，你不配擁有這么一個優(yōu)秀的女孩，你的智慧不會對任何人有幫助的，不會的，永遠不會的。所以我們要原諒自己，接受自己的不足，不完美，肯定自己的優(yōu)點，愛自己，包括自己的不完美。我們只有學(xué)會愛自己，才會知道自己想要什么，想追求什么，只有學(xué)會愛自己才會去愛別人。影片的最后，威爾去追尋自己的幸福了，在給西恩的字條他這樣寫道：“抱歉，我要去找一個女孩�！�
離開影片，我覺得我們每個人都是威爾，電影只是用一種夸張的形式，凸顯了威爾的才能，和他內(nèi)心的糾葛。我們每個人都有和威爾類似的感受，我們孤獨，渴望被理解，卻又沒有和別人觸碰心靈的勇氣，因為上帝沒賦予任何人一個完美的軀體，我們自卑又好強，我們懦弱又渺小，用逃避自我的方式去掩蓋自己的不完美。但愛是不一樣的，愛可以接受一切的完美與不完美，世界因為有愛而變得不一樣。愛自己，接受自己的一切，用盡自己的一切去實現(xiàn)一切你所能做到的一切，就是實現(xiàn)了自己的價值。愛別人，接受別人的不完美，理解別人，來慰藉內(nèi)心的孤獨，進而建立一種親密的關(guān)系。而關(guān)系就是一切，一切都是為了冠希。我們常講自我價值感，其實我們追求的并不是孤獨的價值感，而是關(guān)系中的價值感。
愛自己，愛別人，別做心靈的侏儒。
《心靈捕手》觀后感13
一個人安靜地看完了《心靈捕手》，心里的味道真不知道該怎樣描繪，震懾，惆悵，感概……咱們在自己的日子道路上所面臨的各種妨礙、煩心之事乃至種種引誘。每個人的生長都有所不同，可是咱們能不能實在地敢去戰(zhàn)勝自己的缺少，特別是自己心思的暗影妨礙，去尋求自己的真愛，放下全部的包袱然后甩手去一博呢，說的簡略做起來很難啊！可是，will卻做到了，我在心底，由衷地敬服他！
之前也看過許多勉勵電影、盡管很勉勵但卻與實際有點間隔！《心靈捕手》刻畫出一個深藏不露的天才、他的常識很廣泛、解答出艱深的數(shù)學(xué)難題、前史、政治經(jīng)濟都有很理性的見地！可是由于受生長履歷的影響、他外表玩世不恭，心里雜亂，但他的天才體現(xiàn)卻讓取得數(shù)學(xué)金獎的教授很感興趣！《心靈捕手》就此翻開、在第六任心思醫(yī)師仔細的教育下他走出暗影！
主人翁小偉說花一萬五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在讀書管里相同可以學(xué)到，可以看出他的天才般的才調(diào)來自于他的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟！在他身上我看到了自己的身影，他沒上過大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的暗影使他心里很孤僻、乃至不敢愛情、他不愿披露自己的才調(diào)！
當(dāng)遇到心思醫(yī)師（忘記名了）后、他仍然成心激怒醫(yī)師、但他的醫(yī)師沉思后卻沒有拋棄他、他跟小偉敘述他情同手足的戰(zhàn)友離世的憂傷、妻子離世的.場景……終究他了解書本與實際中的情感間隔是巨大的！當(dāng)小偉從暗影中走出來時，他哭了、哭的很放縱！那一刻我哭了、從前我被家人不了解時我哭了、哭到大腦麻痹了，哭到眼睛看不見、全身沒了感覺！那一刻好像上了天堂、現(xiàn)在這個年代有思維的人在那里都會顯得反常！心中的思維總得不到開釋、或許我應(yīng)該去看心思醫(yī)師！
從前的我從想讓自己大眾化、我盡力過！但都失利了、高中張狂的三年、我一向出淤泥而不染、書本的常識在我腦袋里觸類旁通般的分散、從前的我為此極度自戀！乃至有點狂望、！這些年我一向在演飾自己、為了讓朋友歡笑不吝損壞自己的形象、然后導(dǎo)致沒有形象、或許我應(yīng)該開釋出我心里實在的施旭陽。
《心靈捕手》觀后感14
心靈的力量一直那樣奇怪和神圣。給人一直矛盾的，被人捉摸不透的。你一直說你的能力不足，其實每一個人身上都隱藏著巨大的潛能，不是你不知曉，而是你把它給忽視了。你不努力，你不奮斗，如何會有一個潛能被激起，如何會有一次精彩的心靈之旅。
有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。這個非常了解的說明了你需要勤奮，你需要勵志的過程。有志者事竟成，就算其他人感覺這件事情一直做不成，不可以做到，不可能做到。他也是不會認輸?shù)�，他會一步步的辛苦攀登，一步一步的艱難邁步，他相信終有一天他會像愚公一樣把自己家里門口的山移走，不讓他們成為阻擋自己節(jié)奏的絆腳石。
近期觀看了一部電影，名字叫《心靈捕手》，影片講述的是一名麻省理工叫做威爾的清洗工逆襲成為天才數(shù)學(xué)家的故事。威爾作為麻省理工的清洗員，有一次以外的看到了教授在黑板上留下的數(shù)學(xué)難點，教授的學(xué)生無一能解但最后威爾解答出來了，藍波教授由于發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)天分。但不巧的是，威爾出生在一個情況不好的的家庭，致使他內(nèi)心不聽話，變成了一個問題少年。于是數(shù)學(xué)教授藍波爾請求經(jīng)驗豐富的.心理學(xué)教授老友尚恩來輔導(dǎo)這個數(shù)學(xué)天才的心理疾病，最后威爾日漸地打開了我們的心扉，重新恢復(fù)了對人性的信賴和期望，并鼓起勇氣找回了愛情，完成了自我的升華。整部電影感人至深，發(fā)人深省。
有人說這是一篇傳統(tǒng)的劇情片，還有人說這是一篇心理健康教育片，在大家教師眼里，大家感覺就是一部非常精彩的心靈渲染影片。他突出給我了一個非常重要的信息：大家對于學(xué)生就要掌握用我們的情感去感染她們，用大家的心靈掌握去關(guān)心照顧她們，讓他們可以盡自己最大的努力去獲得常識。
感同身受，用我們的感情去循序善誘，去幫每一位需要的小孩，用自己心靈的力量帶他們走過生活這段旅程。燈光散去，或許在你回去的路上，你回想起來這部電影，你會受益無窮。
《心靈捕手》觀后感15
看了心靈捕手這部影片后，對我這個剛接觸心理咨詢行業(yè)的人來說他給了我強烈的心理震撼，使我在對心理咨詢由感性的認識的基礎(chǔ)上，也對人生有了新的感悟及思索。
這部電影講述的是一位被人遺棄的孤兒，他性格暴躁，喜歡到處打架滋事，對社會充滿敵意，但又是一個數(shù)學(xué)奇才的年輕人，在麻省理工大學(xué)做清潔工，把教授出的難題全解了，被教授發(fā)現(xiàn)后，竟然離開了，教授在監(jiān)獄里找到他，為了這個數(shù)學(xué)奇才不至于荒廢，教授保釋了他，條件是要他接受心理治療。剛開始威爾的心理出現(xiàn)阻抗，拒絕心理醫(yī)生的介入，并利用自身的廣闊知識羞辱心理醫(yī)生，直到桑恩的出現(xiàn)，這個心理醫(yī)生利用自身豐富的人生經(jīng)歷，利用真誠、感性的個人經(jīng)歷，感化了威爾，從而敞開心扉，放下了自身背負的包袱，認識到拿別人的錯誤來懲罰自身，是沒必要的，從而直面自身的人生。
第一個心理醫(yī)生的問題，是我認識到心理咨詢師對來訪者要有耐心，要敢于面對自身，要站在來訪者的.角度思考問題，不要被來訪者迷惑。第二個心理醫(yī)生，他把來訪者當(dāng)成患者，來訪者不愿意和他交流，結(jié)果導(dǎo)致失敗。
在桑恩受到威爾的語言傷害后，意識到威爾從小缺少關(guān)愛，童年受虐，他為了保護自身不受傷害，自我防衛(wèi)意識很強，不愿意任何人觸及自身的傷痛。原諒了他并繼續(xù)和他咨詢，并說"威爾你只是一個孩子，你并不知道自身的所作所為"。在利用自身的豐富的人生經(jīng)歷，真誠的向威爾發(fā)出邀請，“除非你愿意談你自身，我愿意加入”。使威爾的心靈受到震撼。第二次威爾一言不發(fā)，到言辭激烈，互相攻擊，到惺惺相惜。桑恩利用了多種咨詢技巧，他的真誠終于使威爾放下心扉，開始反思自身。桑恩也在這場心靈角力斗爭中，提升了自身，從而思索糾結(jié)在自身心中的心魔。
一個合格的心理咨詢師，不但要有豐富的知識，人生經(jīng)歷也很重要。要站在來訪者的角度思考問題，發(fā)現(xiàn)問題癥結(jié)所在，再能幫助來訪者重新面對自身的未來。
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