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司馬光砸缸的故事（精選28篇）
故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，他們迫切地希望認(rèn)識(shí)自然，于是便以自身為依據(jù)，想象天地萬(wàn)物都像人一樣，有著生命和意志。下面是小編幫大家整理的司馬光砸缸的故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
司馬光砸缸的故事 篇1
有一天，故事中的小朋友們?cè)谝积R玩兒捉米藏，有一個(gè)小朋友爬到假山上，結(jié)果不留意摔了下來(lái)，正好摔到大水缸中。水缸又高又大，小孩兒很快就會(huì)被淹死。別的小朋友有的嚇哭了，有的嚇跑了。只有一個(gè)叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破開(kāi)了，水嘩嘩的`流了出來(lái)，缸中的小孩兒得救了。司馬光機(jī)智勇敢的舉動(dòng)，受到了大家夸獎(jiǎng)。
由于司馬光從小勤奮好學(xué)，又喜歡讀歷史書(shū)籍，使得他博學(xué)多聞，二十歲時(shí)考中了進(jìn)士。他在朝中做官期間，努力收集歷史資料，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，最后編成了《資治通鑒》，之后還當(dāng)過(guò)宰相。他也成了我國(guó)宋代有名的史學(xué)家。
司馬光砸缸的故事 篇2
有一次，司馬光跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠＃矫圆�。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不留意，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)命了。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光想了想，急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來(lái)，里面被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。
原文
司馬光字君實(shí)，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。――元末阿魯圖《宋史》
發(fā)生地
“司馬光砸缸”的故事在中國(guó)可謂家喻戶曉�！端问贰份d：“光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫(huà)以為圖�！敝劣谶@個(gè)故事發(fā)生在河南光山，明白的人恐怕就不多了。
河南省光山縣教育局從二○○八年開(kāi)始啟動(dòng)申報(bào)工作，申請(qǐng)將司馬光出生于光山的.史實(shí)寫(xiě)進(jìn)中小學(xué)語(yǔ)文教材。在教育部有關(guān)司局和人民教育出版社的支持下，經(jīng)多方專家歷時(shí)兩年的審慎考證，去年十月終獲全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定透過(guò)。新修訂的語(yǔ)文教材已印刷完畢，開(kāi)學(xué)時(shí)供全國(guó)中學(xué)生使用。
司馬光砸缸的故事 篇3
司馬光砸缸的故事
司馬光七歲的時(shí)候穩(wěn)重的就像一個(gè)大人，聽(tīng)到老師講解《左氏春秋》，十分喜愛(ài)，放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內(nèi)涵。從此手里放不下書(shū)本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度。有一次，他跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠！Ｓ袀�(gè)小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。別的孩子們一見(jiàn)出了事，放下他都跑了。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸擊去，水涌出來(lái)，小孩也得救了。
司馬光勤學(xué)的故事
司馬光，（他）是宋哲宗時(shí)期的'宰相，以前掌管編寫(xiě)《資治通鑒》，是當(dāng)時(shí)的有名的功臣。他小時(shí)候，擔(dān)心記憶潛力比不上別人，其他兄弟已經(jīng)會(huì)背誦并玩耍休息去了，他卻獨(dú)自關(guān)門不出，在屋子里學(xué)習(xí)，等到能夠背誦才停止。（司馬光）自己說(shuō)：“（因?yàn)椋┳x書(shū)時(shí)下的力氣多，收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能終身不忘�！钡鹊剑ㄋ抉R光）長(zhǎng)大了，他讀遍了古代書(shū)籍，見(jiàn)多識(shí)廣，記憶牢固。他說(shuō)：“讀書(shū)不能夠不背誦，有時(shí)騎馬走路，有時(shí)半夜睡不著覺(jué)，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，思考它的意思，收獲就多了。”
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