人生哲理勵(lì)志故事
人生回不到過(guò)去,唯一能回去的,是存在于心底的記憶。以下是小編整理的關(guān)于人生哲理故事大全,歡迎閱讀參考。
華佗拜師
華佗東漢末年杰出的醫(yī)學(xué)家。他技術(shù)全面,精通醫(yī)道,尤于外科,曾發(fā)明全身“麻沸散”用于剖腹開(kāi)背、切除胃腸等大手術(shù),特別是在他功成名就之后,仍然謙虛好學(xué)。華佗拜師學(xué)藝的故事,被后人傳為佳話(huà)。
一次,華佗給一個(gè)年輕人看病,經(jīng)望、聞、問(wèn)、切之后,認(rèn)為患者得了頭風(fēng)病,可是他一時(shí)又拿不出來(lái)治療此病的藥方,急得束手無(wú)策,病人也很失望。
后來(lái),這位病人找到一位老醫(yī)生,很快就把病治好了。華佗聽(tīng)后很是慚愧,便打聽(tīng)到老中醫(yī)的住處,決心去拜師學(xué)藝。但華佗當(dāng)時(shí)名噪四方,唯恐老中醫(yī)不肯收他為徒,于是改名換姓,來(lái)到老中醫(yī)門(mén)下,懇求學(xué)醫(yī)。老中醫(yī)見(jiàn)華佗心誠(chéng),就收他為徒。
從此,華佗起早貪黑,任勞任怨,虛心好學(xué),終于獲得了治頭風(fēng)病的絕技。當(dāng)華佗滿(mǎn)師歸來(lái)時(shí),這位老中醫(yī)才明白眼前這個(gè)徒弟就是名醫(yī)華佗,他一把拉住華佗的手說(shuō):“華佗啊,你已是名揚(yáng)四海,為何還要到我這里受苦?”華佗把來(lái)意告訴了老中醫(yī),并說(shuō):“山外有山,學(xué)無(wú)止境。人各有所長(zhǎng),我不懂的地方就應(yīng)該向您學(xué)習(xí)!
啟示:我們要在實(shí)踐中正確處理個(gè)人與群眾的關(guān)系,要虛心向人民群眾學(xué)習(xí),汲取人民群眾的經(jīng)驗(yàn)和智慧,才能不斷拓展、深化和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。華佗拜師學(xué)藝,不恥下問(wèn)的故事,就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
人生如玉
從前有一位智者收了很多學(xué)生,其中有個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教:“老師,你能講講我的價(jià)值嗎?”老師拿出一塊石頭,說(shuō):“你先幫我做件事,,我再告訴你人生的價(jià)值。你把這塊石頭拿到集市上賣(mài),可別人無(wú)論出多少錢(qián)你都不能賣(mài)!
學(xué)生拿著石頭到集市上去叫賣(mài),有人愿意出2塊錢(qián)買(mǎi)這塊石頭。這個(gè)人剛出完價(jià),又來(lái)了一些人,大家紛紛說(shuō)這塊石頭真光,都開(kāi)始抬價(jià),一直把石頭的價(jià)抬到10元錢(qián)。學(xué)生高興地回去和老師說(shuō):“老師,你這塊石頭居然能賣(mài)10塊錢(qián)呢!”老師說(shuō):“你再把這塊石頭拿到黃金市場(chǎng)上去賣(mài),別人出多少錢(qián)你都不能賣(mài)。”
學(xué)生到了黃金市場(chǎng),有個(gè)老者看了這塊石頭的成色,說(shuō)里面一定是塊寶貝。大家開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)這塊石頭,抬到了1萬(wàn)塊錢(qián)的價(jià)格。學(xué)生有些動(dòng)心了,興高采烈地跑回去對(duì)老師說(shuō):“您這塊石頭居然能賣(mài)到1萬(wàn)塊錢(qián),真是想不到!”老師笑著說(shuō):“你把這塊石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去賣(mài),別人出多少錢(qián),你都不能賣(mài)掉。”
學(xué)生拿著石頭到了珠寶市場(chǎng),剛一叫賣(mài),就有人出到10萬(wàn)塊價(jià)格。一眨眼的功夫,石頭的價(jià)格已經(jīng)升到了30萬(wàn)塊錢(qián)。學(xué)生忍住了極大的誘惑回去了,對(duì)老師說(shuō):“想不到您還有這樣一塊寶貝呀!我的任務(wù)完成了,您該告訴我這塊石頭的價(jià)值了吧!崩蠋煂(duì)學(xué)生說(shuō):“這塊石頭真的是無(wú)價(jià)之寶,它里面有名貴的玉,但你不識(shí)貨,它頂多值10塊錢(qián)!
啟示:其實(shí),每個(gè)人都是一塊玉,我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己,有的人打磨了自己,他就成了玉,打磨得越好,他的價(jià)值就越高;有人守著自己的玉一輩子都不打磨,他一輩子就是一塊不值錢(qián)的石頭。這則案例啟示我們,去思考人生價(jià)值的內(nèi)涵,即人生的價(jià)值是什么?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵是什么?你是如何看待自己的人生價(jià)值的?
海鳥(niǎo)的墳?zāi)?/strong>
在茫茫大西洋中,有一個(gè)馬里恩的島嶼,人跡罕至,是海鳥(niǎo)棲息生存的天堂世界。可自從1945年英國(guó)一支探險(xiǎn)隊(duì)踏上這塊處女地之后,不長(zhǎng)時(shí)間,情況就發(fā)生了急轉(zhuǎn)直下的逆變。
原來(lái),伴隨著科考隊(duì)員的上島,探險(xiǎn)隊(duì)運(yùn)輸船上藏匿著的幾只老鼠也乘機(jī)溜上了島嶼。上島的老鼠如同上了天堂,因?yàn)閸u上食物豐饒的驚人,又沒(méi)有天敵,故而老鼠如燎原的野火,瘋狂無(wú)度地繁殖起來(lái)。8年后致使全島鼠滿(mǎn)為患?瓶缄(duì)員復(fù)上此島后,發(fā)現(xiàn)情況不妙,于是一紙電報(bào)發(fā)回大本營(yíng),要求總部速送幾只壯貓來(lái)抑制鼠患。豈料,隨后發(fā)生的事情再一次令人目瞪口呆:來(lái)到島上的五只壯貓,非但未能抑制住鼠災(zāi),反而使島上那些長(zhǎng)期以來(lái)不知恐慌的海鳥(niǎo)一下子就成為了貓們輕易就能捕食到口的美味佳肴。這下,貓們便開(kāi)始徹底改行了——不愿意再去奮力搏擊那些壯碩兇頑的大鼠,而是一味貪婪不止去捕食那些相對(duì)平和得多的海鳥(niǎo)。若干年后,“肥吃海喝”的五只“始祖貓”一舉繁殖到了2500只的驚人數(shù)目。而每天落入貓口的海鳥(niǎo)數(shù)量更是達(dá)到驚人的60萬(wàn)只之多!“海鳥(niǎo)世界”從此淪為了“海鳥(niǎo)的墓場(chǎng)”。
啟示:科考隊(duì)員百思不得其解的原因在于沒(méi)有看到矛盾的特殊性,用老辦法解決新問(wèn)題。按常規(guī)而論,貓與鳥(niǎo)原本并非冤家對(duì)頭,貓與鼠才是真正的勢(shì)不兩立;可一但周?chē)h(huán)境發(fā)生了特殊的變化,事物的特殊性也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。于是才出現(xiàn)了“貓改行”。
善待“對(duì)手”
日本北海島出產(chǎn)珍貴的鰻魚(yú),海邊漁村的漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。鰻魚(yú)的生命非常脆弱,只要一離開(kāi)深海區(qū),要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú),返回后,他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的,而其他人無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú),回港后全部都是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)的價(jià)格要比死鰻魚(yú)貴一倍以上,因此沒(méi)幾年的功夫,老漁民一家便成為了遠(yuǎn)近聞名的富翁。老漁翁臨終時(shí)把秘決傳授給了兒子。
原來(lái),老漁民保證鰻魚(yú)不死的秘決,就是在整倉(cāng)的鰻魚(yú)中,放進(jìn)幾條狗魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類(lèi),還是“死對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚(yú)遇到成倉(cāng)的對(duì)手,為了求得生存,便在鰻魚(yú)堆里四處亂竄,這樣反而把整倉(cāng)死氣沉沉的鰻魚(yú)給救活了。
啟示:狗魚(yú)與鰻魚(yú)的“死對(duì)頭”關(guān)系,成就了魚(yú)倉(cāng)中鰻魚(yú)的生存;反之,沒(méi)有鰻魚(yú),漁倉(cāng)中的狗魚(yú)也是死氣沉沉。
古今智慧
有一位退休的老人回到老家,在小城買(mǎi)了一座房住了下來(lái),想在那兒安靜些寫(xiě)回憶錄。開(kāi)始的幾個(gè)星期,一切都好。但是有一天,三個(gè)男孩放學(xué)后來(lái)這里玩,他們把垃圾桶踢來(lái)踢去,玩得很是開(kāi)心。
老人受不了這些噪音,于是出來(lái)和他們進(jìn)行談判。他說(shuō):“我很喜歡你們踢桶玩,如果你們每天來(lái)玩,我每天給你們每個(gè)人一塊錢(qián)!比齻(gè)小青年很高興,更加賣(mài)勁地施展著他們的腳下功夫。過(guò)了三天,老人憂(yōu)愁地說(shuō):“通貨膨脹使我的收入減少了一半,明天起我只給你們5毛錢(qián)。”小青年很是不開(kāi)心,但還是答應(yīng)了。每天放學(xué)后,繼續(xù)去進(jìn)行他們的表演。
一個(gè)星期后,老人愁眉苦臉地說(shuō):“最近沒(méi)有收到養(yǎng)老金匯款,對(duì)不起,每天只能給兩毛了。”
“兩毛錢(qián)?”一個(gè)小青年臉色發(fā)青,“我們才不會(huì)為了區(qū)區(qū)的兩毛錢(qián)而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間為你進(jìn)行表演呢,不干了。”
如此以后,老人又過(guò)上了安靜的日子。
啟示:沒(méi)有任何一個(gè)事物是孤立存在的。老人回到老家想安靜地寫(xiě)些回憶錄,結(jié)果被放學(xué)后頑皮玩耍的孩子打破了安靜的生活。退休老人根據(jù)退休工資及福利只漲不跌及年輕人的逆反心理,采取欲擒故縱,拐彎抹角的方式,巧妙地達(dá)到了自己的目的?梢(jiàn),辦事情要想取得成功就必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。老人對(duì)三個(gè)年輕人的玩耍吵鬧沒(méi)有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地批評(píng),而是抓住了他們的心理特點(diǎn),采取了欲擒故縱的方式,從而達(dá)到了事半功倍的效果。
如此差異
美國(guó)哈佛大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)非常有名的實(shí)驗(yàn)。有一年他們對(duì)即將從哈佛大學(xué)畢業(yè)的一群學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查,這群學(xué)生的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。調(diào)查結(jié)果是這樣的:3%的人,有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo);10%的人,有清晰但比較短期的目標(biāo);60%的人,目標(biāo)模糊;27%的人,沒(méi)有目標(biāo)。
25年后,合佛對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的:3%的人,25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力,幾乎都成為社會(huì)各界的成功之士,其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英;10%的人,他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn),成為了各個(gè)領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)人士,大都生活在社會(huì)的中上層;60%的人,他們安逸地生活與工作,但都沒(méi)有特別的成績(jī),恢復(fù)生活在社會(huì)的中下層;剩下的27%的人,他們的生活沒(méi)有目標(biāo),過(guò)得很不如意,并且常常在埋怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不給他們機(jī)會(huì)”的世界。
啟示:理想是指路明星,沒(méi)有理想就沒(méi)有前進(jìn)的方向;沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活。志不立,天下無(wú)可成之事。
精衛(wèi)與烏鴉
傳說(shuō)上古炎帝之女到海中游玩,不幸溺水身亡,遂化身為鳥(niǎo),名曰精衛(wèi)。精衛(wèi)為了報(bào)前世之仇,每日不辭勞苦,銜著石塊投入大海。發(fā)誓要將大海填平,日復(fù)一日,年復(fù)一年,矢志不移,被世人奉為持之以恒的楷模。
這一天,精衛(wèi)正在忙碌,忽然看見(jiàn)一只烏鴉從身邊飛過(guò),口里也銜著一顆石子!半y道烏鴉也要學(xué)我填海嗎?”精衛(wèi)心里納悶,就尾隨著烏鴉,只見(jiàn)烏鴉落在一處懸崖上,那兒立著一個(gè)裝著半瓶水的玻璃瓶,烏鴉小心地將石子丟進(jìn)瓶子里,瓶中的水上升到了瓶口,烏鴉高興地喝了一口水,精衛(wèi)不由得啞然失笑,鄙夷地說(shuō):“哼,不過(guò)是雕蟲(chóng)小技罷了!”烏鴉瞅了一眼精衛(wèi),悠然地又喝了一口水,“嘖嘖”嘴說(shuō):“尊敬的精衛(wèi)鳥(niǎo),我的目標(biāo)的確很普通,但它是實(shí)實(shí)在在的,您整天奔波,卻可曾想過(guò)這樣一個(gè)事實(shí)嗎?就是在這個(gè)地球上,海洋的面積是地球面積的2。5倍,海洋容積也是陸地容積的10倍,也就是說(shuō),即使您可以把陸地全部都扔到海里去,地球上也只會(huì)是一片汪洋……您遠(yuǎn)大的目標(biāo)實(shí)際上是不可能完成的!
精衛(wèi)聽(tīng)完后當(dāng)即暈倒。
啟示:烏鴉通過(guò)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)輕易地喝到了水。精衛(wèi)雖然持之以恒,日積月累也只是徒勞。原因就在于它只發(fā)揮了主觀能動(dòng)性,卻沒(méi)有看到海洋容積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地體積的這一客觀實(shí)在。凡事都要腳踏實(shí)地,但也要抬頭看路。
每一天的努力都是凝聚
小時(shí)候父親做的一件事情,一直到今天還讓我記憶猶新。
父親是個(gè)木工,常常幫別人建房子,每次建完房子,他都會(huì)把別人廢棄不要的碎磚爛瓦撿回來(lái),或一塊兩塊,或三塊五塊。有時(shí)候走在路上,看見(jiàn)路邊有磚頭或石塊,他也會(huì)撿起來(lái)放在籃子里帶回家。久而久之,我家院子里多出了一個(gè)亂七八糟的磚頭碎瓦堆。我搞不清這一堆東西的用處,只覺(jué)得本來(lái)就小的院子被父親弄得沒(méi)有了回旋的余地。直到有一天,父親在院子一角的小空地上開(kāi)始開(kāi)溝挖槽、和泥砌墻,用那堆爛磚左拼右湊,一間四四方方的小房子居然拔地而起。父親把本來(lái)養(yǎng)在露天到處亂跑的豬和羊趕進(jìn)小房子,再把院子打掃干凈,我家就有了全村人都羨慕的院子和豬舍。
當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得父親很了不起,一個(gè)人就蓋了一間房子。那時(shí)我家窮得幾乎連吃飯都成問(wèn)題,但我父親沒(méi)有放棄,日復(fù)一日撿磚頭碎瓦,終于有一天有了足夠的磚頭來(lái)造心中的房子。
后來(lái)的日子里,這件事情凝聚成的精神一直在激勵(lì)著我。在我做事的時(shí)候,我一般都會(huì)問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題:一是做這件事情的目標(biāo)是什么,二是需要多少努力才能夠把這件事情做成,之后就要有足夠的耐心,因?yàn)榇u頭不是一天就能撿夠的。
做完做好
做完是交差了事,是最起碼的要求;做好是盡力而為,追求完美。一字之差,意義相去千里。
許多人做事都只求做完,品質(zhì)粗糙,架構(gòu)松散,許多加工品就是如此,只求量不求質(zhì),價(jià)值不高,口碑不佳。
但許多藝術(shù)品千錘百煉,千雕百塑,量雖不多,品質(zhì)卻完美,贏得不少眼光與贊美。
“做完”、“做好”各有因由,各有需求,用力用心也各不同。無(wú)論人際,無(wú)論職場(chǎng),無(wú)論托付,無(wú)論交代,無(wú)論交易,無(wú)論承諾,都應(yīng)以做完做好為目標(biāo)。
有位師傅要徒弟整理庭園。第一個(gè)徒弟粗心大意,割草砍樹(shù),未見(jiàn)庭園之美,反添荒涼之感;第二個(gè)徒弟很用心,不但整地除草,還依地形地貌,植花蒔草,庭園一下變得有氣勢(shì)、有特色。師傅對(duì)第一個(gè)徒弟說(shuō):“你做完了。”對(duì)第二個(gè)徒弟說(shuō):“你做好了!辈顒e立現(xiàn)。
有人為趕做完,草草了事;有人為求做好,費(fèi)盡心力。結(jié)果一個(gè)有負(fù)所托,一個(gè)有了交代。當(dāng)然評(píng)價(jià)有所不同。
聰明如你我者,“做完”需耐心,“做好”需智慧,有耐心、有智慧就能“做完”又“做好”。
鸚鵡
一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡,看到一只鸚鵡前標(biāo):此鸚鵡會(huì)兩門(mén)語(yǔ)言,售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道:此鸚鵡會(huì)四門(mén)語(yǔ)言,售價(jià)四百元。該買(mǎi)哪只呢??jī)芍欢济怩r,非常靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡,毛色暗淡散亂,標(biāo)價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來(lái):這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言?店主說(shuō):不。這人奇怪了:那為什么又老又丑,又沒(méi)有能力,會(huì)值這個(gè)數(shù)呢?店主回答: 因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。
三個(gè)金人
曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,金壁輝煌,把皇帝高興壞了?墒沁@小國(guó)的人不厚道,同時(shí)出一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,稱(chēng)重量,看做工,都是一模一樣的。
怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó),不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法;实蹖⑹拐哒(qǐng)到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個(gè)金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。
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