夢想的力量
夢想的力量1
夢想的力量，使非洲的每一個人都喝到了干凈的水；讓非洲的孩子們擺脫了病痛的折磨；讓他們有健康的身體，可以完成自己的學(xué)業(yè)。
夢想的力量，鼓勵著瑞恩繼續(xù)向著自己的夢想前進，也激勵著他向更大的目標(biāo)邁進。
夢想的力量，使更多的人對非洲缺水有一個新的認識，讓更多的'人愿意為“干凈的水”募捐出自己的一份力。
夢想的力量2
《夢想的力量》這篇課文充滿了濃濃的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令讀者倍受感動。這也是一篇略讀課文，篇幅較長。課堂上，我主要抓兩個問題：瑞恩的夢想是什么？夢想是如何實現(xiàn)的？瑞恩的'夢想是什么,學(xué)生一找就知道了,也初步感受瑞恩的為人善良、有愛心。關(guān)鍵是第二個問題，我只是簡單地讓學(xué)生列出了分三步實現(xiàn)，沒有讓學(xué)生重點地品位詞句，來體會“夢想的力量”的深刻含義。
如果下次上，我會讓學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)學(xué)生抓住重點段落練習(xí)有感情的朗讀，那么瑞恩的形象在學(xué)生的頭腦中會更具有立體感，會打下更深的烙印。
夢想的力量3
這是一篇讀起來令人心靈震撼和感動不已的課文。６歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
課文充滿了濃濃的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令我們倍受感動，文中還有許多人在小瑞恩的感召下伸出了熱情的雙手，獻上了愛心，這同樣使我們感受到愛的溫暖。
這篇課文我的設(shè)計意在教育學(xué)生做人要善良、富有同情心、懂得關(guān)愛他人，做事要有明確的目標(biāo)，要想美夢成真，必須要有執(zhí)著的態(tài)度和堅持不懈的奮斗。
這是一篇略讀課文，篇幅較長。為了完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時，我略顯倉促，有一種一直在趕的感覺。瑞恩的夢想是什么，學(xué)生一找就知道了，也初步感受瑞恩的為人善良、有愛心。關(guān)鍵是夢想是如何實現(xiàn)的，從中去體會夢想的.力量。如果我能在課堂上緊緊把握住學(xué)生的情感脈絡(luò)，多給學(xué)生讀書的時間，指導(dǎo)學(xué)生深入細致地與文本對話、與作者對話，就能更深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。特別是第六小節(jié)，也就是描寫瑞恩克服重重困難自己靠做家務(wù)活掙錢這一節(jié)中，小瑞恩做了那么多事花了那么多時間足見他的耐心、堅強的意志。課堂上有的學(xué)生點到了要處，但是自己沒有很好地抓住，沒有深究沒有及時有效地引導(dǎo)，一直想著這是一篇略讀課文要在一節(jié)課內(nèi)完成所有教學(xué)內(nèi)容，高潮即將來臨又把它壓下去，實在是一種遺憾！雖然文章語言樸實，但是蘊涵豐富的情感，學(xué)生多讀不僅能拉近與文本的距離，讀出感情，而且越讀越有體會。俗話說：“讀書百遍，其義自現(xiàn)�！敝挥卸嘧x，學(xué)生才會真正讀懂語言文字背后的意蘊，有所感悟，有所收獲。讓他們明白要想美夢成真必須要有頑強的意志，堅持不懈付出艱苦的勞動。如果能讓我重新上這一篇課文，我一定會多花時間讓學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)學(xué)生抓住重點段落練習(xí)有感情的朗讀，那么瑞恩的形象在學(xué)生的頭腦中會更具有立體感，會打下更深的烙印。
略讀課文該大膽放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，這一點我自己也做的也不夠好。沒有利用好第２個練習(xí)設(shè)計�！耙粋�六歲男孩的夢想感動了誰，他怎么做，感動了誰，他怎么做…”在充分學(xué)習(xí)第六小節(jié)之后，完全可以通過自主閱讀讓每個學(xué)生獨立完成練習(xí)，不但深化對課文的理解和感受，而且使學(xué)生的思想認識得到升華。讓學(xué)生明白夢想竟然有如此大的力量可以喚起愛心，增進友誼、帶來希望等等。這樣在寫好交流之后再來讀重點句：“是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？”此刻，我相信這是發(fā)自學(xué)生肺腑的，是一種情不自禁的真情流露。
《夢想的力量》教學(xué)反思
我想起了葉圣陶曾經(jīng)說過的話：“就教學(xué)而言，精度是主體，略讀只是補充；但是就效果而言，精度是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用�！薄叭绻蛔⒁庥诰龋雎粤寺宰x，功夫便只做得了一半”�！熬x文章只能把它認作例子與出發(fā)點，既熟習(xí)了例子，只定了出發(fā)點，就得推廣開來，閱讀略讀書籍。”這段話葉老精辟地闡述了精度與略讀的關(guān)系，精度是略讀的基礎(chǔ)，略讀是精讀的補充，它們都是閱讀的最基本方法，有著各自不同的作用，略讀與精度一樣重要。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“學(xué)會多種閱讀方法。”“加強對閱讀方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會精度、略讀和劉瀾�！边@里同樣提出略讀的要求。其實，在信息時代，略讀更能迅速、便捷地獲取大量信息，在日常生活中，略讀比精讀應(yīng)用更為廣泛。為此我們應(yīng)明確如何把握略讀課文，我認為：
�。�、略讀教學(xué)是一種教學(xué)活動，它承擔(dān)了更為廣泛的任務(wù)，不只是讓學(xué)生在略讀實踐中獲取信息，更重要的是要讓學(xué)生在不斷的實踐中學(xué)習(xí)略讀方法，學(xué)會略讀方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的略讀能力。因此，在略讀教學(xué)中光讓學(xué)生略讀是不夠的，還要受之以法，循法而學(xué)。
２、略讀課上學(xué)生應(yīng)該有更多的自主閱讀的時機，把在精讀課上習(xí)得的方法加以遷移運用，還應(yīng)該有更多的交流自己心得的機會。略讀課上，學(xué)生學(xué)得更自主、更放開，教師說得更少、更精到。
�。�、略讀教學(xué)作用應(yīng)該多重：
略讀課文一般都排在單元的最后，這樣編排的目的除了遷移精度課文習(xí)得的閱讀方法與人文內(nèi)涵外，還應(yīng)該讓略讀課文發(fā)揮總結(jié)與延伸的作用。
夢想的力量4
《夢想的力量》是人教版課標(biāo)實驗教材第十冊第四單元中的課文，這是一篇略讀課文。課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
課文按照時間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟，一是籌集70塊錢，二是籌集20xx塊錢，三是籌集買鉆井機的錢。這三個步驟對瑞恩來說如爬山，一步比一步艱難，瑞恩的夢想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面臨著一次比一次愈加嚴峻的考驗，作者是如何將這三次籌款寫清楚、寫具體的，這正是學(xué)生需要向作者學(xué)習(xí)的表達方法。
【說教學(xué)目標(biāo)】
1、認識4個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，繼續(xù)快速閱讀，并能簡要地復(fù)述故事。
3、讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。
4、領(lǐng)會課文表達上的特點，并能運用到自己的習(xí)作中去。
【說教學(xué)重點、難點】
1、引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達方法。
2、體會“夢想的力量”所蘊含的深意。
【說編者意圖】
學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在一是教育學(xué)生做人要善良、富有同情心、懂得關(guān)愛他人，做事要有明確的目標(biāo)、執(zhí)著的態(tài)度并要堅持不懈地奮斗;二是學(xué)習(xí)作者的表達方法。
【說教法】
《大綱》提出：“在閱讀教學(xué)中，教師要善于指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，要指導(dǎo)學(xué)生通過語言文字正確理解課文的主要內(nèi)容，體會思想感情，提高認識，受到思想教育。”因此教師應(yīng)根據(jù)教材特點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭�，提高課堂教學(xué)效率。
1、從整體入手，弄清課文講了什么?初讀課文時讓學(xué)生借助“閱讀提示”獨立閱讀課文，然后圍繞中心(瑞恩的夢想是什么，他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的。)突破難點，讓學(xué)生在具體環(huán)境和事例中自悟自得。
2、體會作者表達的思想感情，采用以讀代講法:把握住學(xué)生的情感脈絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生深入細致地與文本對話、與作者對話，并相機引導(dǎo)學(xué)生就以下問題展開交流：文中有哪些地方出乎你的意料?在這些出乎意料之處你想到些什么?從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。順勢指導(dǎo)學(xué)生抓住重點段落有感情的朗讀，使瑞恩的形象在學(xué)生的頭腦中立起來。
【說學(xué)法】
1、邊讀邊畫邊想，培養(yǎng)學(xué)生的動腦動手能力，增強其創(chuàng)造思維能力。
2、抓住重點詞句品味，體會思想感情，受到思想教育。
3、采取多種多樣的“讀”，培養(yǎng)朗讀能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【說教學(xué)程序】
一、導(dǎo)入新課，板書課題
1、教師板書“夢想”。請同學(xué)們談一談什么是“夢想”。
2、同學(xué)們，現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢想是什么?(板書，完成課題)
3、現(xiàn)在就請同學(xué)們來閱讀一個真實的故事，去感受夢想的力量。
二、整體感知，初步理解課文內(nèi)容
1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
2、把自己認為不好理解的段落認真讀一讀。
3、接讀課文，糾正字音。
4、學(xué)生再讀課文，思考：課文的主要內(nèi)容是什么?
三、講研課文，深入理解課文內(nèi)容。感受夢想，感動愛心
1、讀第一、二自然段：
⑴瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么?
�、浦该麑W(xué)生說并指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了�！�
⑶出示非洲孩子生活的狀況資料(錄像或圖片以及文字資料)。
�、三R讀這段文字：
教師：所以，瑞恩才有這樣的一個夢想──(齊讀)我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他有干凈的水喝。2、教師：瑞恩夢想僅僅是為了實現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎?自由讀課文3～13自然段。劃出瑞恩實現(xiàn)夢想變化的句子，文中有哪些地方出乎你的意料?在這些出乎意料之處你想到些什么?從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生抓住重點段落練習(xí)有感情的朗讀，并在小組中討論。
3、學(xué)生自學(xué)。
4、反饋：
⑴教師出示表格，小組
討論。
�、菩〗M學(xué)習(xí)，匯報。
�、墙處熥寣W(xué)生把自己富有個性的答案寫再題板或紙板上，再讓學(xué)生自行設(shè)計一個板書，貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實現(xiàn)夢想的'艱難。
�、却藭r，你心中最大的感受是什么?交流反饋。
教師：是啊，這一個夢想看是簡單，其實要耗費多少心血啊!從70元錢的一個水泵到20xx元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現(xiàn)。
�、勺x課文，在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現(xiàn)這個夢想作了什么?
⑹自由讀劃出的句子，此時你們心中最想說的話是什么!
5、瑞恩終于實現(xiàn)了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達的安格魯。
四、設(shè)身處地，升華情感
1、自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。
2、指名讀句子，出示：
�、跑囎娱_進村莊，5000多名孩子……安格魯小學(xué)社區(qū)建造。”
�、坡牭竭@里，瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，有誰會不在此時流淚呢?
�、冽R讀，并提出一個有價值的問題：為什么流淚?這樣大的力量指什么?
②齊讀，理解“對于我們來說，水就是生命�！�
3、假如你現(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什么?小組討論，回答。
4、學(xué)生暢談自己的體會，可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談，還可以擴展開去，結(jié)合自己的實際來談，從而進一步深化對課文的理解和感受，升華自己的思想認識。
夢想的力量5
春天的花嬌艷動人，夢想是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的向往；秋天的稻子低垂著頭，夢想是沉甸甸的等待；冬天的雪花漫天飛舞，夢想是晶瑩美麗的遐想。
一個人如果沒有了夢想，那么他就一無所有；一個人如果什么都沒有了，至少他還有夢想。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。
夢想是一個人心中的希望，他會帶給你無窮的力量，使你擁有新的太陽，帶你走向明天的輝煌。夢想是無形的階梯，引著你穿越生活的烏云，跨過七色的彩虹，走向奇跡的云端。夢想是生命旅途中的列車，載著你歷經(jīng)坎坷，飽受顛簸，到達生命的終點。
夢想是一個人心靈的支柱，為你撐起一片希望的藍天，人人都悲傷過、灰心過、徘徊過、嘆氣過，當(dāng)你感到失落無助的時候，夢想的力量會使你發(fā)現(xiàn)，希望就在眼前，成功就在彼岸。
夢想是生命的希望，是一個人永遠前進的動力。一個雙目失明的人，他心中那點夢想的燭光會讓他堅強的活下去；一位下崗工人，只要感覺到夢想的力量，他就會毅然肩負起生活的重擔(dān)；一名落榜考生如果想到自己尚未實現(xiàn)的夢想，就會重新樹立起生活的信心。
夢想的力量，超越一切阻隔的力量，給我們的生活帶來無限希望和亮光，即使前路荊棘密布，我們也無所畏懼，我們蓄勢待發(fā)。夢想就是海上的照明塔，給海上航行的我們指明方向，照亮我們前方的路。夢想的力量，“取之不盡，用之不竭”。夢想的力量，震撼山岳，夢想的力量，永恒的力量，只要你擁有這種力量，你就是勇者，是巨人，沒有什么困難可以阻擋你前進的腳步。只要你擁有這種力量，你的人生就會折射出絢麗的.光芒。
其實夢想就像是一粒種子，一旦在心中生根發(fā)芽，就會有很強的生命力，就像小草一樣頑強，無論是在陡峭的懸崖，還是系無人煙的荒漠，這種力量可以與風(fēng)雨對抗，與干旱對抗，可以與天斗，與地爭，不斷的汲取天地精華，從而可以奮力的成長，開出五彩的小花，這就是夢想的力量�！翱照�?wù)`國，實戰(zhàn)新邦。”夢想不只是一顆種子，他需要用行動加以澆灌，才會綻放出七彩之花。一個人即便穿的再華麗，如果他的內(nèi)心不是充實的，那么他就會如同行尸走肉一般。語言就似這華麗的衣裳，而夢想則造就了這個人成為大寫的人。正是有了夢想帶領(lǐng)我們，我們才不會迷失方向。即便你從前沒有夢想，那么現(xiàn)在就去好好的思考吧，讓我們帶著夢想翅膀展翅高飛。
夢想的力量6
夢想是什么？夢想是讓我們堅持不懈地動力，夢想是當(dāng)我們想要放棄時給予我們力量的精神支柱。我，一個平凡普通的中學(xué)生，也有一個夢想，我的夢想是踏上理想高中的殿堂。
晚上坐在書桌前，清冷的月光透過窗紗照在堆積如山的作業(yè)上，心中不免多添了了幾分煩惱。抓起筆，卻又不知從何寫起，思緒早已飛到了九霄云外……
我似乎置身于一個偌大的籃球場上，只見一個身材魁梧的人正在不停地練習(xí)投籃。我走近一看，原來是林書豪。他看見我向他走來，便停止了運動，友善地朝我打招呼。我好奇地問他：已是深夜卻為何還在這里練球，你不是應(yīng)經(jīng)練到爐火純青的地步了嗎？他說每個人成功的背后，都是要經(jīng)過一番刻苦的練習(xí)。如果我只口頭上說要成名，卻不付諸于行動。那這不是癡人說夢嗎？我又問他：成名之前，你苦于沒有施展才能的`機會，甚至充當(dāng)起了“飲水機管理員”，你難道就沒有一絲要放棄的念頭嗎？他笑了笑回答我，當(dāng)自己被別人嘲諷、瞧不起時，想想自己的夢想，就會有堅持下去的動力。我認真地思索著他的話……
“啪”，書從桌子上掉了下來，也把我的思緒拉了回來，原來是一場夢啊。看到散落一地的書本，想起剛才夢里的情景，我不再感到煩悶，心中也有了方向。拾起課本，重新抓起筆，為了理想的高中而奮力拼搏。
迎著那道月光，心中所有的不快都已煙消云散，因為此時我重新注入了追逐夢想的力量！
夢想的力量7
面對夢想，有些人認為它是虛無縹緲或遙不可及，而有些人卻認為它能予人力量，是人生奮斗的目標(biāo)，前進的方向。
第一種人的心是空的，是無生氣的，只知道人一生要按老天爺安排的那樣順從，人生沒有追求，十分單調(diào)。而第二種人卻恰恰相反，內(nèi)心是充實的，擁有自己的夢想，活得充實有味。也許第二種人的人生追求會被人說是成傻，但第二種人擁有一種無可估量的精神，那就是他追求自己夢想的過程，雖然困難重重卻打不敗他那顆執(zhí)著追夢的心，這種人終會成功。
第二種人就在我身邊，那就是鄰居張大爺。
他從小就有一個夢，那就是寫一本能打動所有孩子的故事書。聽起來這夢是挺小的，但對這個兩鬢斑白的老爺爺是不可低估的。年輕時他奮力寫作，可依然沒有明顯收獲。之后他又借來許多書一本一本精心鉆研，這對上過沒幾天學(xué)的他來說，無疑是天大的困難，可他仍不辭辛勞地白天做苦工，晚上熬夜看書研究，常常困意來襲卻堅持寫著，那種苦只有他自己知道。
長期下來原來那英俊帥氣的小伙子變成了又高又瘦的中年漢，原來那令人羨慕的帥氣臉龐也經(jīng)受不住著成天的風(fēng)吹雨打，變得蠟黃、粗糙、毫無生氣。
雖然身體經(jīng)受了不少考驗，但是卻打敗不了他那顆頑強的心。他常常與小朋友們玩耍還邀請他們來家玩，和小朋友們從陌生到熟悉，從害羞靦腆到無話不談，孩子把他當(dāng)成好朋友，而他也漸漸走進了孩子們的內(nèi)心深處。把孩子們的內(nèi)心的'世界結(jié)合自己的想法寫在了書上，寫成了故事。終于這樣經(jīng)過了三年的不懈努力，也許是老天不忍心讓這個年輕的生命繼續(xù)失望，便給予了些鼓勵。
那天，他一如既往地坐在郵筒邊等出版社的來信，當(dāng)他接到那封信，激動極了。眼里泛著晶瑩的淚花，高興得拿著信封的手也不停顫抖，之后，他信心大增，繼續(xù)奮發(fā)努力。時光流逝，過了幾年，他的文章越來越好，終于出書了。得到了大批孩子的喜愛，現(xiàn)在兩鬢斑白的他已經(jīng)實現(xiàn)了他的夢想，著實讓人欽佩。
夢看似易，實則難。一個人能實現(xiàn)它，這過程必然很艱辛。能執(zhí)著堅持下來的人，夢就與你只有一尺之遙。
執(zhí)著于理想，純粹于當(dāng)下。將這“一尺之遙”跨越，你就是成功的存在。
夢想的力量8
我們每個人都有自己的夢想。夢想像黑夜的明燈照亮了我們前進的道路，夢想像甘甜的泉水滋潤著我們的心田，夢想像一位偉大的導(dǎo)師激勵著我們成長。有的同學(xué)夢想成為一名白衣天使，有的同學(xué)夢想成為一位守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，有的同學(xué)夢想成為人人喜愛的影視明星......我的夢想是當(dāng)一名和藹可親的老師。
我們都在為自己的`夢想而努力拼搏�！笆陿淠荆倌陿淙�。”老師是塑造人類靈魂的工程師；所以老師在我眼里是一份神圣的職業(yè)。老師不僅教給我們知識。還教我們做人的道理，讓我們每一個學(xué)生將來都成為祖國的棟梁。老師就像辛勤勞動的園丁，培育著祖國的花朵，我怎能不想成為一名優(yōu)秀的老師呢？為了實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想，我一定要努力學(xué)習(xí)，尤其是把漢語學(xué)好，如四書五經(jīng)、唐詩宋詞、四大名著......還要學(xué)好英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)......當(dāng)一名漢語老師，當(dāng)一名全能的好老師，把中華文化傳播到世界各地。如果我的夢想實現(xiàn)了，真的當(dāng)了一名老師，我一定會讓學(xué)生學(xué)得快樂。我會經(jīng)常帶他們?nèi)タ措娪埃寣W(xué)生從影視中受益，這是書本上學(xué)不到的知識；我會帶學(xué)生去春游、秋游，去野炊，去捉蝴蝶，去觀油菜花，去做游戲......去廣泛的接觸大自然，留下一串串歡笑。我也一定會好好對待我的學(xué)生，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)習(xí)的時候就認認真真地學(xué)習(xí)。清晨，是記憶力最好的時候，我一定會讓我的學(xué)生認真記外語單詞，背誦唐詩宋詞。也許等我當(dāng)老師的時候，科技已經(jīng)十分發(fā)達了，學(xué)生都用電腦作業(yè)了，但是我還是會教學(xué)生學(xué)習(xí)書法，讓這門古老的藝術(shù)流傳下去，不能忘記中華傳統(tǒng)文化，出現(xiàn)更多的像王羲之那樣的書法大師，出現(xiàn)更多的像羅貫中、曹雪芹這樣的大文豪......這就是我的夢想，當(dāng)一名普通老師的夢想。
我相信夢想的力量，我會朝著這個目標(biāo)努力前進，長大以后的我一定會成為一名家長愛戴，學(xué)生尊敬的好老師。
夢想的力量9
你如果問我
現(xiàn)實和夢想之間的距離
我的`確不知道
但是我清楚
夢想之所以是夢想
總需要踮一點起腳尖
才仿佛可以企及
夢想是一切之源
我們不能失去夢想
因為它是我們的信仰
我們也不能失去
追逐夢想的勇氣
否則
我們永遠也達不到對岸
我們要始終相信
夢想終有一天會實現(xiàn)
我們對明天
將不再
如此迷惘
夢想的力量10
“媽媽，給我70元錢�！�1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克剛一放學(xué)，就迫不及待地沖進家，向媽媽伸出手說，“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝�！�
原來，這天老師在給一年級學(xué)生上課的時候，講道：“在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了。如果能捐出70元錢，就能幫他們挖一口井�！�
“他們不應(yīng)該過那樣的生活�！币徽欤�70元錢一口井”一直在瑞恩的腦子里轉(zhuǎn)著。“我一定要為他們挖一口井�！比鸲飨露藳Q心。
面對瑞恩的請求，媽媽說：“瑞恩，70元錢可不是小數(shù)目，得靠你自己去掙�！比鸲魉斓卮饝�(yīng)了。
媽媽在冰箱上放了一個舊餅干盒，并為瑞恩畫了一個積分表，上面有35個格。餅干盒里每增加兩元錢，瑞恩就可以涂掉一格。媽媽說：“瑞恩，記住，你只能靠做額外的家務(wù)活來賺這些錢，愿意嗎？”瑞恩點了點頭。
瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個多小時。媽媽“驗收”后，往餅干盒里放了兩元錢。幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個人留下來擦了兩個小時窗子，又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢想，雇（gù）他去撿松果；暴風(fēng)雪過后，鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝；考試 取得好成績，爸爸給了他獎勵……瑞恩把得到的所有錢，都放進了那個餅干盒里。
35個格子終于被涂掉了。4月下旬（xún）的一個早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來的70元錢交給了募（mù）捐項目的負責(zé)人。
“太謝謝你了，瑞恩！”項目負責(zé)人接過捐款，向瑞恩介紹了在非洲進行的“潔凈的'水”募捐項目。最后，她不好意思地說，70元其實只能買一個水泵（bèng），挖一口井得要20xx元。瑞恩還小，他不知道20xx元是個多么大的數(shù)目，他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧！”
可是，讓瑞恩通過自己干活來攢夠20xx元，實在是太困難了。盡管如此，瑞恩并沒有放棄。媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了，她決定幫幫這個富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事寫成了文章，登在當(dāng)?shù)氐膱蠹埳稀：芸�，瑞恩的故事傳遍了加拿大�?/p>
一周以后，瑞恩收到了一張25元的支票。沒過多久，另外一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷接到捐款，在短短的兩個月時間里，瑞恩籌（chóu）齊了可以打一口井的錢。
9月，加拿大援助救濟會駐烏干達辦事處的工程師專程來到加拿大，和瑞恩一起討論有關(guān)打井的事。那位工程師告訴瑞恩：“人工鑿井是一項艱巨的工作，大概要20個人干10天才能夠完成。如果有一臺鉆井機，鑿井的速度就快多了。”
一聲不吭（kēng）的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧。”他的聲音很小，但很堅定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水�！�
瑞恩的老師沒有想到，一個孩子能有這么大的決心。她號召班上的同學(xué)加入捐錢打井的行列，還通過有關(guān)部門，使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上信。
就在瑞恩的第一口井打好不久，20xx年7月，瑞恩和爸爸媽媽坐著卡車，一路顛（diān）簸來到了烏干達的安格魯。
車子開進村莊時，5000多名孩子聚在路邊，他們熱烈地鼓著掌，有節(jié)奏地高喊著：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩羞澀地走下車去，不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們簇擁著，來到了一口井前。井被鮮花包圍起來，水泥基座上刻著：“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造�！�
村里的一位老人站出來，高聲說：“看看我們周圍的孩子，他們?nèi)际墙】档�。這要歸功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對于我們來說，水，就是生命�！甭牭竭@兒，瑞恩和父母都流下了激動、幸福的眼淚。是呀，一個夢想，競有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？
20xx年3月，“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個國家打了30口水井。
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