關(guān)于教師的名言2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對名言都再熟悉不過了吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編收集整理的關(guān)于教師的名言，歡迎大家分享。
關(guān)于教師的名言 篇1
1、一心為公是政理貪權(quán)謀私有禍根
2、多植荷花塘自清勤反腐敗政自明
3、開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
4、雖然不能說你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生就會給你整個嚴(yán)冬，但如果你給學(xué)生一束鮮花，學(xué)生定會給你全部的春天。
5、讓羸弱的心靈獲得健康，讓孩子的眼神更加清澈，讓智慧之花永遠(yuǎn)燦爛怒放，讓文明的遞替如江河不息。
6、責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大精神力量，失去責(zé)任感，即使是我們最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。
7、教師要以無私的愛啟動學(xué)生心中的“電源”，以無私的心作“導(dǎo)線”，以融洽的關(guān)系作“潤滑劑”，以廣博的知識補(bǔ)充學(xué)生的“燃料”，使他們鼓足了勁向前進(jìn)。
8、彎下身子！走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，喚醒學(xué)生的自信。
9、學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
10、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
11、老師是學(xué)生的樣子，學(xué)生是老師的影子。
12、學(xué)生的性靈與才情需要氛圍去醞釀和抒寫，需要平臺來展示和分享，需要我們不斷地去激勵和鼓舞。
13、依法懲治腐敗構(gòu)建和諧社會
14、以愛感人，以德服人，厚繼博學(xué)，為人師表。
15、教師是一個崇高的職業(yè)，而教育工作卻是非常平凡普通的工作，工作的“亮點(diǎn)”要靠自己去點(diǎn)燃，點(diǎn)燃的過程雖然是很辛苦的，其難度和壓力有時更無法揣摩，但艱苦的勞動卻能點(diǎn)亮思維的火花和朦朧的人生。
16、預(yù)防職務(wù)犯罪人人有責(zé)
17、師之博愛于學(xué)生猶如冬日里的陽光，師之善教于學(xué)生恰似大海上的'航標(biāo)，師之嚴(yán)管于學(xué)生則如人生中的防火墻。
18、課堂不是課堂，而是一場場與孩子交心的工具！
19、勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。
20、用愛心為暫時靠后的學(xué)生加油；用寬容為一時犯錯的學(xué)生撫傷。
21、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻(xiàn)無限。
22、教師的尊嚴(yán)是學(xué)生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀。
23、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
24、尊重學(xué)生，尊重自己，人的尊嚴(yán)就在生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
25、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
26、廉樹威貪失信廉興國貪失家
27、為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展，累點(diǎn)——我也甘心。
28、守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”——朱玲玲35。學(xué)生我們要用愛心呵護(hù)，用誠心面對，用慧心啟迪。
29、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這是無愧為教師的天職。露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
30、為人師表，愛生敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，終生學(xué)習(xí)，身體力行。
31、教育學(xué)生要像父母對待孩子一樣，循循善誘，誨人不倦；以我們博大寬容的胸襟引領(lǐng)每一個學(xué)生成人，成功，成才。
32、教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
33、給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個春天。
34、慎言慎行一身正氣清正廉潔兩袖清風(fēng)
35、教師的每一節(jié)課都應(yīng)該是創(chuàng)新的，決不是重復(fù)。即便是相同內(nèi)容的兩節(jié)課堂，后者也應(yīng)該是前者的創(chuàng)新與發(fā)展。
36、太陽在選擇中上升，流星在選擇中下沉，人生的輝煌和沉淪，常常取決于一念之間。
37、自強(qiáng)是努力向上，是奮發(fā)進(jìn)取，是對美好未來的無限憧憬和不懈追求。
38、以微笑引導(dǎo)學(xué)生，以熱情感染學(xué)生，以真誠打動學(xué)生，以愛心溫暖學(xué)生，以慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，以真心欣賞孩子的成功處，以激勵去激發(fā)孩子的自信心。
39、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
40、用愛呵護(hù)學(xué)生的心靈，賞識的目光看待每位學(xué)生。
41、要求得生存，就得不斷改造自我，以適應(yīng)環(huán)境。
42、根植師苑德為本，探航教海愛為帆。
43、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激勵、賞識能開發(fā)兒童智慧潛能。
44、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
45、以自己的愛心為學(xué)生編織希望，方能在學(xué)生中樹威立信。
46、不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻(xiàn)。
47、師愛是春雨，潤澤學(xué)生的心田；師愛是秋陽，溫暖學(xué)生的心靈；用誠心聆聽每位學(xué)生的心聲，用愛心打開學(xué)生心靈的窗戶。
48、微笑時一縷和煦的春風(fēng)，它使孩子們溫馨和感激；取得成功的孩子能從老師的微笑中得到鼓勵與鞭策；做錯事的孩子能從老師的微笑中得到寬容與諒解；缺乏自信的孩子能從老師的微笑中得到信息和力量。
49、童心是師愛的源泉，愛心是好教師的基本條件。愛心和童心是教育事業(yè)永不言敗的前提和保證。
50、學(xué)生的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。教師要用生命去點(diǎn)燃學(xué)生心中求知、求善的火把。
51、人生因教育美麗，教育因?qū)W生而精彩，學(xué)生因教師而幸福。
52、容忍孩子的缺點(diǎn)，肯定孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，弘揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
53、每個學(xué)生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
54、自重、自省、自警、自律方能走端行正；
55、愛生如子，精心培育。
56、只有眼中有學(xué)生的教育，才是真正的尊重學(xué)生的教育。
57、守三尺講臺，春風(fēng)化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
58、以市場為導(dǎo)向，努力汲取知識，刻苦鉆研理論，互動點(diǎn)撥智慧，成就創(chuàng)新人才。
59、為了學(xué)生發(fā)展，能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。
60、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
61、讓每個學(xué)生都有點(diǎn)滴的進(jìn)步、閃光的瞬間、幸福的感受和個性的發(fā)展是我最大的心愿。
62、我努力，我耕耘，我用真誠和感悟，潤澤孩子的生命；我用質(zhì)樸和鉆研，啟迪學(xué)生的智慧。
63、用心教學(xué)，百花盛開，用愛育人，碩果累累。
64、用愛心打開學(xué)生心靈的窗戶，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
65、教書中我們感受到得是知識的魅力，而在育人過程中我們領(lǐng)悟到得才是教育的真諦。
66、以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。
67、學(xué)生沒有好壞之分，只有學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異。教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。
68、在教育中放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，就能放大你的教育效果。
69、信心來自信任；成功來自于堅持；專業(yè)來自于專注。
70、相信學(xué)生，是一種勇氣，是一種責(zé)任，更是一種能力。
71、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，它一定要成為你工作的最大資產(chǎn)。
72、以春天般溫暖滋潤愛心，以夏天般火熱燃燒激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴(yán)堅定信仰。
關(guān)于教師的名言 篇2
1、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
2、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
3、率先垂范，教師重責(zé)。
4、我希望你們一生都做教師，再也不想別的。想成為專家，只能鉆一門科學(xué)，我希望你們鉆研教育科學(xué)&he
5、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
6、親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生捧一顆心來，不帶半根草去的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！
7、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。
8、責(zé)任是一份擔(dān)當(dāng)，也是一份榮耀，更是一種展示，教育需要責(zé)任，優(yōu)質(zhì)的教育更需要師生高度的責(zé)任感。年以來，新華街小學(xué)在全校大力倡導(dǎo)責(zé)任教育，提倡教師把責(zé)任與愛心作為工作的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的在校責(zé)任感家庭責(zé)任感社會責(zé)任感，努力在全校形成良好的校風(fēng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
9、我們作教師的應(yīng)當(dāng)在自己的集體里發(fā)揚(yáng)我們的教育道德，應(yīng)當(dāng)把在教育工作中確立人道主義原則視為每個教師教育素養(yǎng)的最重要的品質(zhì)。
10、大家好！在這美好的金秋時節(jié)，迎著晨霧，伴著絲絲涼意，我校迎來了第八屆秋季運(yùn)動會的隆重召開！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向本次運(yùn)動會的召開表示熱烈的祝賀！向?yàn)榇舜芜\(yùn)動會籌備工作付出辛勤勞動的教師們向積極參與本次運(yùn)動會的全體裁判員運(yùn)動員工作人員致以衷心的感謝！
11、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
12、憑著這個結(jié)，今天我考取了普通話的一級乙等水平，我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是，現(xiàn)在的我是一名小學(xué)語文教師，當(dāng)看著孩子們，我像看到了自己在祖國語言陪伴下成長的經(jīng)歷。我能為祖國做些什么？我不同樣能讓孩子們熱愛祖國的語言嗎？
13、如果班級里能夠創(chuàng)造一種推心置腹地交談思想的氣氛，孩子們就能把自己的各種印象和感受懷疑和問題帶到課堂上來，展開無拘無束的談話，而教師以高度的機(jī)智引導(dǎo)并且參加到談話里去，發(fā)表自己的意見，就可收到預(yù)期的教育效果�！澘品颉逗徒處煹恼勗挕�
14、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
15、教師給學(xué)生一句激勵性話語，有可能改變他的一生。孟令巖
16、在學(xué)校管理中，物質(zhì)刺激不是管理的靈丹妙藥，制度約束也只能管理教師的行動而非思想，唯有文化引領(lǐng)教師尋求自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造幸福的教師生活，才是上策。"
17、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！獝垡蛩固�
18、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長分管教學(xué)的副校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校教師學(xué)生家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
19、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的`人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。馬丁.路德
20、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。法國文藝復(fù)興后期思想家蒙田
21、我認(rèn)為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。--愛因斯坦美籍德國猶太裔，物理學(xué)家
22、同學(xué)們，我國第**個教師節(jié)又到了。在這里，我代表全體少先隊員，向敬愛的老師道一聲老師，您好，請接受少先隊員的崇高敬禮！
23、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
24、讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當(dāng)一個人不僅在認(rèn)識世界，而且在認(rèn)識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對知識的真正的興趣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
25、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒�未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
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