名言作文600字集錦六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的名言作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

名言作文600字 篇1

　　1、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。——奧斯特洛夫斯基

　　2、老年時最大的.安慰莫過于意識到，已把全部青春的力量都獻給了永不衰老的事業(yè)。——叔本華

　　3、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身�！�—陳獨秀

　　5、如果青春的發(fā)卷可以用勝利換取，無疑他會用他的若干勝利交換�！�—蒙森、人，總是要經(jīng)得起風吹雨打蟲蛀，經(jīng)過奮斗，作過努力，那才能終于以“果子”的形式向自己的青春告別的�！�—岑桑

　　6、當我們?yōu)橐蝗ゲ粡头档那啻簢@息時，我們應該考慮將來的衰老，不要到那時再為沒有珍惜壯年而悔恨。——拉布呂耶爾

　　7、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧�！�—高爾基

　　8、你不能同時又有青春又有關于青春的知識。因為青春忙于生活，而顧不得去了解；而知識為著要生活，而忙于自我尋求�！�—紀伯倫

　　9、小時候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年輕的唯一美中不足之處，就是成長得太快了。青春，當我們有它的時候，一定要每天使用它，否則它很快就會消失�！�—佚名

　　10、青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史�！�—李大釗

名言作文600字 篇2

　　生命是一個不斷自我成長的過程，而在成長的同時不要忘記先去給予，給予是快樂的，給予是幸福的，給予更是值得嘉許的，因為他是真、是美、是善。一天，學生和一位教授一起散步。他們在小道上看到了一雙舊鞋子，估計這雙鞋是屬于在附近田間勞作的一個窮人。學生轉向教授說：“讓我們給那人來個惡作劇吧——把他的鞋藏起來，然后躲到樹叢后面，這樣就可以等著看他找不到鞋子時的困惑表情�！薄拔夷贻p的朋友，”教授回答道，“我們絕不能把自己的快樂建立在那個窮人的痛苦之上。如果你有錢，你或許可以通過那個窮人給自己帶來更多的樂趣：在每個鞋子里放上一枚硬幣，然后我們躲起來觀察他發(fā)現(xiàn)這件事后的反應�！睂W生照做了，隨后他們倆都躲進了旁邊的樹叢。

　　那個窮人不一會兒就干完了活，穿過田間回到了他放衣服和鞋子的'小道上。他一邊穿衣服，一邊把腳伸進了一只鞋里，但感到鞋里有個硬邦邦的東西，他彎下腰去摸了一下，竟然發(fā)現(xiàn)了一枚硬幣。他的臉看上去充滿著驚訝和疑惑的表情，他捧著硬幣，翻來覆去地看，隨后又望了望四周，沒有發(fā)現(xiàn)任何人。于是他把錢放進了自己的口袋，繼續(xù)去穿另一只鞋，他又一次驚喜地發(fā)現(xiàn)了另一枚硬幣。他激動地仰望著天空，大聲地表達了熾熱的感激之情，他的話語中談及了生病和無助的妻子、沒有面包吃的孩子，感謝那來自未知處的及時救助，這救助將他們一家人從困頓中拯救出來。

　　站在樹叢后的學生被深深地感動了，他的眼中充滿了淚花。他對教授說道：“我感覺到了以前我從來都不曾懂得的這句話的意味給予比接受更快樂。謝謝您�！�

名言作文600字 篇3

　　名言是我們的好老師，給予我們生活的啟示，告誡我們做正直、善良、知進取、有智慧的人。

　　我喜歡的一條名言是三國的劉備說的"莫以善小而不為，莫以惡小而為之。"這句話講的是做人的道理，只要是"惡"，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。這句話告訴了我們做人必須有一個道德底線，值得我們銘記于心。小惡 ，也許是釀成大錯的開始，因為一個人的'品質常常體現(xiàn)在小節(jié)上，正所謂，"勿以惡小而為之"。反之，自愛，自尊，為善、助人，時時處處從"小"做起，也許正是自己成為品德端正之人的基本素質，正所謂，"勿以善小而不為"。" 勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。我們每一個人如果能把三國劉備這句話當做座右銘，奉為做人處世的標準，必能受益匪淺。

　　這條名言使我想起了《三字經(jīng)》的一段："人之初，性本善。性相近，習相遠……"是呀，人開始都是一樣的，可是在不同的環(huán)境中受到的熏陶不同，教養(yǎng)不同，品行也就不同。只有在實踐中才能明知這個人的好壞和善惡。

　　記得小時候，我總是調皮：把書撕壞，用石子打傷人，還有用剪刀剪壞了沙發(fā)、床單……常常把保姆和幼兒園的老師弄得十分惱怒，可有一個老師對我很耐心，總對我有寬容，很理解，常說："你做得不好呀！得改一改。"我不淘氣時，老師就會說："你這樣做真好！"這些善意的批評和鼓勵的話，讓我漸漸懂事、明理……

　　在七八歲時吧！我詢問老師為什么對我那么有耐心，老師答道："莫以善小而不為，莫以惡小而為之。"我當時不明白。但現(xiàn)在，我懂了……

　　劉備說的"莫以善小而不為，莫以惡小而為之" 這句名言警句我會永遠銘記于心，因為它能給予我們終生的啟示……

名言作文600字 篇4

　　名言是人類文化長河中一顆璀璨的明珠，它給人力量，使人振奮。從某種意義上說，成功離不開名言的激勵和鞭策。我最喜歡的名言是：“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生銹。成為廢物！”

　　這句名言出自著名作家老舍之口。而我，也是從我自身經(jīng)歷，悟出了這句話的精髓所在。

　　我一直認為我是鋒利的刀刃，因為從上小學開始，我的成績一直名列前茅。慢慢地，我的尾巴翹起來了。別人上課認真聽講，我卻心不在焉，饒有興致地看著教室外樹上的兩只打架的麻雀入了迷；別人的作業(yè)完成得一絲不茍，我卻應付了事，并且錯誤也似雨后的春筍，迅速大量涌出……但是這一切并沒引起我足夠重視，依舊我行我素，于是問題出現(xiàn)了：

　　期末考試的成績出來了，拿到成績單的'我，看著眉飛色舞的同學，恨不能削尖腦袋，找個地縫鉆進去。這是我的成績嗎？簡直是一場噩夢。一籌莫展之時，老舍先生的這句名言真是一語驚醒夢中人，我清醒了：是啊，我本是一把鋒利的刀，可因日久不磨，我生銹了，再這樣下去，我會變廢物的！

　　我把這句話寫下來，貼在我的書桌上，讓它時刻提醒我。我重新拿起了“辛苦”這塊兒磨刀石：課堂上，我思維活躍，回答問題積極；每天雞叫頭遍，我就起床晨讀；夜深了，燈光下仍有我苦思冥想的身影……我學會了吃苦和思考。對于學習，我也從抵觸到癡迷。終于，我的成績提高了；終于，破繭成蝶，我這把生銹的刀變得鋒利；終于，優(yōu)秀重新屬于了我。

　　我要一直帶著“辛苦”磨刀石，使我一直保持鋒利，披荊斬棘，走向勝利的彼岸。

名言作文600字 篇5

　　1.滿盈者，不損何為?慎之!慎之!——朱舜水

　　2.正書法，所以正人心也，所以閑圣道也�！�—項穆《書法雅言》

　　3.且其浩浩落落之懷，一皆寓于筆墨之際，所謂品高，韻自勝焉�！�—張沅《石濤畫語錄》

　　4.丈夫一言許人，千金不易�！�—《資治通鑒》

　　5.言，心聲也;書，心畫也。聲、畫形，君子小人見矣。聲畫者，君子小人之所以動情乎�！�—揚雄《法言》

　　6.如果發(fā)生在你身上的每一件事，都能使你懂得一個道理，那么，你是一個真正的富有者�！�—弗蘭西斯培根

　　7.學術經(jīng)論，皆由心起，其心不正，所動悉邪。柳公權曰：心正則筆正。——項穆《書法雅言》

　　8.筆禿千管，墨磨萬錠。——蘇軾

　　9.滿招損，謙受益�！�—《尚書·大禹謨》

　　10.人無忠信，不可立于世——程頤

　　11.社會是一個泥坑，我們得站在高地上�！�—巴爾扎克

　　12.一切假知識比無知更危險�！�—肖伯納

　　13.只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇后者�！�—高爾基

　　14.為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹

　　15.玄妙之意，出于物類之表;幽深之理，伏于杳冥之間;豈常情之所能言，世智之所能測�！�—張懷謹

　　16.手與神運，藝從心得。其志一于書，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然自得，以終其身�！�—朱文長《續(xù)書斷》

　　17.信用是難得失的，費十年功夫積累的`信用，往往由于一時的言行而失掉。——池田大作

　　18.生活，就是知道自己的價值、自己所能做到的與自己所應該做到的。生活，就是理智�！�—雨果

　　19.志當存高遠。——諸葛亮

　　20.合理安排時間，就等于節(jié)約時間�！�—培根

名言作文600字 篇6

在我們生活和學習中，有許多名言警句值得我們學習和借鑒，其中有那么一句：謙虛使人進步，驕傲使人落后。讓我記憶猶新。

那是一次數(shù)學考試，從頭到尾我認認真真做題，仔仔細細地檢查，試卷發(fā)下來后，我竟然得了100分！我大喜過望，沒想到幸運女神會降臨在我頭上，放學后回到家，立刻把試卷遞給媽媽，媽媽連連夸贊我：“孩子，你真了不起，希望下次你繼續(xù)保持。”媽媽的一番話，說的我心里那個美。

時間過得真快，又一次數(shù)學考試開始了，這次考試中口算題占多數(shù)，由于上次的`優(yōu)異成績，使這次的我飄飄然，很快我就把試卷遞交給了老師。

很快，老師批改完試卷了，當我拿到試卷時，被那鮮紅的“75”分驚呆了，這個分數(shù)對于我來說猶如晴天霹靂，我的腦子里一片空白，不可能，怎么會這樣呢？不，這不是我真正的分數(shù)，老師一定批改錯了。可當我回過神來的時候，我確實考得這么差，心里不停地嘀咕：老天保佑，老天保佑，千萬不要讓我回家簽字�？涩F(xiàn)實往往不如想象中那么如意，上課鈴聲一響，老師的第一句話就是試卷一定要叫家長簽字。唉，這下可慘了！

時間過得真快，一轉眼就放學了。我躡手躡腳地走進家門，左顧右盼，確認沒人后走進了我的房間�？墒抢蠋熯�要家長簽字呀！算了，豁出去了！早晚也是要爸爸媽媽知道的。于是，我悄悄地走到了媽媽面前，等待著一頓劈頭蓋臉的訓。誰知，媽媽并沒有訓我，而是語重心長地對我說：“孩子啊，你是不是覺得上次考得不錯，這次連檢查也不檢查了啊？”我羞愧地點了點頭�！爸t虛使人進步，驕傲使人落后��！”

這件事讓我受益匪淺，而“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話也成了我的警句。它告訴我任何時候都不要驕傲，要謙虛，這樣才能使我們終生受益，給我們開啟知識的道路和成功的大門。

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