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【實(shí)用】尊師的名言
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言可以帶來警醒和激勵(lì)，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做人和處事。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編收集整理的尊師的名言，歡迎閱讀與收藏。
尊師的名言1
1、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
2、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊�。——海明�?/p>
3、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
4、十年樹木，百年樹人。——佚名
5、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
6、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�
7、一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
8、您的.思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇！呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！——佚名
9、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！�
尊師的名言2
1、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。
2、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。
3、圣人無(wú)常師。
4、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢。
5、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。
6、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。
7、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。
8、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
9、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
10、學(xué)校是造就人才的工廠。
11、片言之賜，皆事師也。
12、教師是人類靈魂的工程師。
13、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。
14、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
15、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。
16、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。
17、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
18、教化之本，出于學(xué)校。
19、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
21、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。
23、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。
24、人不可以不就師矣。
25、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)，這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加。
26、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
27、一日之師，終身為父。
28、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。
29、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石，哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。
30、為學(xué)莫重于尊師。
31、事師之猶事父也。
32、吾愛吾師，吾更愛真理。
33、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/p>
34、數(shù)量增加的唯一手段。
35、舉世不師，故道益離。
36、提高教師的.威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。
37、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。
38、善之本在教，教之本在師。
39、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。
40、經(jīng)師易遇，人師難遇。
41、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。
42、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福，這是財(cái)富所不能及的事，我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。
43、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
44、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。
45、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。
46、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。
47、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。
48、明、更加寬容仁慈。
49、古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
50、教育的目的在于品德的形成。
51、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
52、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹，不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死，確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
53、古之圣王，未有不尊師者也。
54、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
55、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
56、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。
57、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。
58、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。
59、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
60、而且是藝術(shù)事業(yè)。
61、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。
62、傳播知識(shí)就是播種幸福。
63、教育是廉價(jià)的國(guó)防。
64、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
65、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
66、師者，人之模范也。
67、學(xué)貴得師，亦貴得友。
68、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
69、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
70、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。
71、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
72、師者，因此傳道，授業(yè)，解惑也。
73、能及的事，我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。
尊師的名言3
1、愛拼才會(huì)贏。
2、身教重于言傳。
3、視責(zé)任為美德。
4、尚自然，展個(gè)性。
5、師德是一面鏡子。
6、德高為師，身正為范。
7、教師就是要敬業(yè)愛生。
8、教書育人，功德無(wú)量。
9、十年樹木，百年育人。
10、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
11、學(xué)高為師，身正為范。
12、以德感人，為人師表。
13、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
14、把一切知識(shí)教給一切人。
15、不要隨便給一個(gè)人定性。
16、寬容別人等于祝福自己。
17、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
18、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?/p>
19、心靈塑造的最佳工程師。
20、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
尊師的名言4
1、為學(xué)莫重于尊師。
2、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
3、經(jīng)師易遇，人師難遇。
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
5、一日之師，終身為父。
6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
7、圣人無(wú)常師。
8、片言之賜，皆事師也。
9、疾學(xué)在于尊師。
10、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
11、善之本在教教之本在師。
12、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
13、尊師則不論其貴賤貧富矣。
14、身教重于言傳。
15、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。
16、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
17、事師之猶事父也。
18、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。 葛洪
19、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。 康有為
20、片言之賜皆事師也。 梁?jiǎn)⒊?/p>
21、片言之賜，皆事師也。
22、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。
23、舉世不師，故道益離。
24、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
25、古之圣王，未有不尊師者也。
26、教師是人類靈魂的`工程師。
27、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
28、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
29、善之本在教，教之本在師。
30、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
31、君子隆師而親友。
尊師的名言5
尊師則不論其貴賤貧富矣。
一日之師,終身為父。
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
為學(xué)莫重于尊師。
事師之猶事父也。
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
您給了我們一桿生活的`尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣。
教師是人類的靈魂工程師。
國(guó)將興,心貴師而重傅。
當(dāng)你打工時(shí)，與上司比較才會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初老師對(duì)你是多么的好。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
尊師的名言6
1、圣人無(wú)常師�！n愈
2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——佚名
3、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
5、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
6、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
7、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
8、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
9、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
10、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
11、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
12、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
13、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
14、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
15、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》
16、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
17、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
18、國(guó)將興，心貴師而重傅�！髯�
19、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
20、舉世不師，故道益離。——柳宗元
21、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
22、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�、勸學(xué)》
23、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
24、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
25、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
26、人不可以不就師矣�！�
27、善之本在教，教之本在師。——李覯
28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存�！�
29、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
30、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦�！�
31、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
32、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
33、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
34、師者，人之模范也�！獥钚�
35、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
36、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
37、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
38、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
39、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔�！�
40、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩�
41、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
42、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
43、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)�！�
44、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
45、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——佚名
46、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！珴蓶|
47、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
48、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鬃?/p>
49、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
50、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓《今世說》
51、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
52、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
53、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
54、要記住，你不僅是教課的.教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
55、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
56、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
57、若要好，問三老�！�
58、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花�！�
59、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反�！�
60、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
61、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
62、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
63、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊�。——海明�?/p>
64、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
65、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
66、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
67、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
68、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�
69、十年樹木，百年樹人�！�
70、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
71、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
72、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
73、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
74、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�
75、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
76、古之學(xué)者必有師�！�
77、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇！呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！——佚名
78、善之本在教，教之本在師�！巍だ钣M《廣潛書》
79、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！�
80、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
尊師的名言7
1、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈?duì)?/p>
2、教育，就是廉價(jià)的國(guó)防�！獊喞锸慷嗟�
3、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
4、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
5、善之本在教，教之本在師�！钣M
6、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！瞥ろn愈
7、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！拼喉n愈
8、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這就是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊�。——海明�?/p>
9、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)�！U克
10、人只有靠教育才能成人，人完全就是教育的結(jié)果�！聡�(guó)·康德。
尊師的`名言8
1、師之傳道解惑，民之尊師重教，國(guó)之興旺發(fā)達(dá)。
2、尊師重教一起來，文化傳承更精彩。
3、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。
4、教書育人做無(wú)悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。
5、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
6、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
7、社燕逢春留好語(yǔ)，地?zé)o寒谷春常在。古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
8、莫道尊師不關(guān)己，一言一行總關(guān)情。
9、一生從教，無(wú)怨無(wú)悔；尊師重教，國(guó)家希望。
10、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
11、片言之賜，皆我?guī)熞病Ｗ饚煹拿杂心男?/p>
12、沒有高尚的老師，就沒有人類的進(jìn)步和文明。尊師重教的名人名言
13、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。曲嘯
14、對(duì)師傅尊師重道對(duì)徒弟持教傳藝對(duì)廚藝精益求精對(duì)自己嚴(yán)以律己
15、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
16、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
17、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
18、做重教尊師的使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。
19、尊師重教，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的.大事，它可以用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來表現(xiàn)
20、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
21、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
22、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
23、對(duì)老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。尊師敬師的名言警句
24、疾學(xué)在于尊師。《各氏春秋.勸學(xué)》。
25、尊師源于一點(diǎn)一滴，感恩始于一舉一動(dòng)。
26、尊師重教手拉手，感恩我?guī)熜倪B心。
27、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
28、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
尊師的名言9
1、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
2、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
3、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
5、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
6、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子
7、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
8、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！~圣陶
9、行是知之始，知是行之成。——陶行知
10、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。——盧梭
11、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
12、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
13、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
14、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始�！R梭
15、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺
16、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
17、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
18、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
19、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌�！笾亳R
20、言必信，行必果�！鬃�
21、凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
23、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
24、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
25、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西�！獝勰�
26、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞貭�
27、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
28、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾
29、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。──孔�?/p>
30、教師是人類的`靈魂工程師�！勾罅�
31、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。——杜威
32、師者，人之模范也�！獥钚�
33、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
34、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
35、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
36、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
37、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
38、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
39、善之本在教，教之本在師�！钣M
40、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
41、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
42、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
43、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
尊師的名言10
缺少知識(shí)就無(wú)法思考，缺乏思索就不會(huì)有知識(shí)。
該教的是思考的方法，而不是思考的結(jié)果。
真正的學(xué)校乃是一個(gè)積極思考的王國(guó)。
涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。
目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。
左手畫圓，左手畫方，不能兩成。
不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知。
學(xué)到很多東西的訣竅，就是不要一下子學(xué)很多東西。
與其花很多時(shí)間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去鑿一口深井。
天才意味著心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦點(diǎn)上。
猶如凸透鏡可以使萬(wàn)千條陽(yáng)光集中到一個(gè)焦點(diǎn)，從而引起燃燒一樣，精神智慧的`光芒也只有在聚焦效應(yīng)之下，才能形成突破性的成材能量。
學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精。
天才——首先是不知疲勞的、目標(biāo)明確的勞動(dòng)，在一定事物上集中注意力的能力。
天才就是連續(xù)不斷地注意。
科學(xué)是非常愛妒嫉的，科學(xué)只把最高的恩典賜給專心致志地獻(xiàn)身于它的人。
偉人只學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的東西，凡人學(xué)習(xí)別人認(rèn)為該學(xué)習(xí)的東西。
讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
為學(xué)有本末先后，其進(jìn)有序，不容躐等。
在一切日�，嵤律�，聰明不在于知道應(yīng)該做什么，而在于知識(shí)應(yīng)道先做什么，后做什么。
幻想是詩(shī)人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)家的天梯。
不會(huì)思考的人是白癡，不肯思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴才。
我們不應(yīng)該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己的肚中抽絲；而應(yīng)像蜜蜂，既采集，又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜來。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
人生的最終價(jià)值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
整個(gè)科學(xué)不過是日常思維的一種提煉。
知識(shí)，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是靠記憶得來的時(shí)候，才是真正的知識(shí)。
尊師的名言11
月亮萬(wàn)萬(wàn)千，太陽(yáng)千千萬(wàn)，若是無(wú)良師，依舊是黑暗�！癖葼栠_(dá)斯。
兒童對(duì)教師的信任，猶如玫瑰花上的一滴潔凈的.露珠。請(qǐng)不要把這一滴露珠抖落，要珍惜信任。這也就是說，要珍惜兒童對(duì)人不加防備的心。———蘇霍姆林斯基。
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�。
兒童信任你，因?yàn)槟闶墙處�、�?dǎo)師和人性的榜樣�！K霍姆林斯基。
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 ——[捷克]夸美紐斯
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納
吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職�！覍幵赴延羞@種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。 ——[法國(guó)]盧梭
尊師的名言12
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
2、一日之師，終身為父�！�.關(guān)漢卿
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
5、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
7、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
8、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
9、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�.韓愈
11、師者，人之模范也�！獥钚�
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》
13、師道既，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
14、圣人無(wú)常師�！n愈
15、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
21.明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣�！獣x.葛洪《勤求》
22.國(guó)將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
23.三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
24.片言之賜,皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》
25.師道既尊,學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�.在浙之演說》
26.善之本在教,教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
27.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄
28.圣人無(wú)常師。-----韓愈
29.經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光
30.古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
31.教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林
32.舉世不師，故道益離。-----柳宗元
33.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤
34.一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿
35.學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
36.為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同
37.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修
38.無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。-----韓愈
39.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子
40.人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈
41.我所遇見的`每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。-----愛默生
42.與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。-----魯迅
43.一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫
尊師的名言13
1、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
2、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來�！绹�(guó):愛迪生
3、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段�！▏�(guó):巴爾扎克
4、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
5、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
6、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
7、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克
8、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
9、教育是廉價(jià)的國(guó)防�！畔ＥD:亞里士多德
10、教育的目的在于品德的構(gòu)成�！�(guó):斯賓塞
11、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的�！聡�(guó):貝多芬
12、學(xué)校，王政之本也�！纬�:歐陽(yáng)修
13、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
14、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
15、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
16、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果�！聡�(guó):康德
17、師者，人之模范也�！獥钚�
18、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
19、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也�！餂r
20、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！拼�:韓愈
21、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。——前蘇聯(lián):別林斯基
22、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸�！纬�:朱熹
23、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
24、學(xué)校是造就人才的工廠�！菘�:夸美紐斯
25、傳播知識(shí)就是播種幸福�！鸬�:諾貝爾關(guān)于尊師重教的名人名言
26、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
27、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類�！▏�(guó):雨果
28、師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！瞥�:韓愈
29、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
30、教師的職業(yè)是一種職責(zé)最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加�！疤K聯(lián):克魯普斯卡婭
31、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
32、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
33、教化之本，出于學(xué)校�！纬�:蘇洵名人名言
34、人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
35、你是我年前的'先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
36、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國(guó):司各特
37、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
38、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育�！畔ＥD:亞里士多德
39、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校�！�
40、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
41、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯
42、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚�！醴蛑�
43、凡是教師缺泛愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�(guó):羅素
44、教化之本，出于學(xué)校�！纬�:蘇洵
45、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
46、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有�！貤�
47、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈。——印度:泰戈?duì)?/p>
48、教育之最終目的是培養(yǎng)人格�！岁P(guān)于尊師重教的名人名言
49、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了�！聡�(guó):貝多芬
50、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�(jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學(xué)》
51、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
52、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)�！�(guó):華茲華斯
53、日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
54、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
55、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)�！U克
56、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
57、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
58、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)�！疤K聯(lián):加里寧
尊師的名言14
1、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
2、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
3、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。韓愈
4、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子
5、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
6、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
7、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
8、疾學(xué)在于尊師。
9、古之學(xué)者必有師。
10、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
11、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
12、舉世不師，故道益離。柳宗元
13、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
14、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
15、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
16、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。
17、人不可以不就師矣。
18、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
19、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
20、若要好，問三老。
21、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說》
22、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿
23、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
24、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
25、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
26、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
27、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》
28、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學(xué)》
29、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》
30、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
31、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
32、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
33、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷谡阒菡f》
34、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書》
35、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈
36、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。楊雄
37、圣人無(wú)常師。韓愈
38、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
39、師者，人之模范也。楊雄
40、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書》
41、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋》
42、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈
43、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
44、不師者，廢學(xué)之漸也。
45、國(guó)將興，必貴師而重傅。
46、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
47、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
48、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
49、師生之間心與心的.交匯之處是愛的圣地。
50、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
尊師的名言15
1、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
2、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
3、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
4、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦。
5、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
7、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
8、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
9、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
10、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。
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