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小學語文作業(yè)批改評語
在學習、工作、生活中，許多人都寫過評語吧，篇幅、重點等均不受拘束。你知道評語怎樣寫才恰當嗎？下面是小編為大家收集的小學語文作業(yè)批改評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學語文作業(yè)批改評語1
一、評語式批評
評語式批評能維護學生的自尊�，F(xiàn)在的學生都很敏感，自尊心很強，如果不注意批評的方式方法，往往會事倍功半。在作業(yè)中，連抄寫生字詞這樣簡單的作業(yè)，也不可能每個學生都能百分百地做對，這時在批改作業(yè)中光兇巴巴地打上一個“×”，也許有的學生聽之任之，根本不注意，不訂正。但是寫上“再對照課本，仔細看清楚，一定寫得好!老師相信，你能行!”“你的字有進步，相信你能做得更好”、“別灰心，再來一次好嗎?”等評語，在訂正錯誤時，提供給學生“改正再表現(xiàn)的機會”，讓學生在老師的評語動力啟發(fā)、幫助下改正錯誤，維護了學生的自尊心，保護了學生學習的積極性。
二、期待式評語
采用期待式評語是為了促進學生發(fā)展，應(yīng)盡量地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，以鼓勵的語氣調(diào)動他們的積極性。對難度較大的作業(yè)，批改中采用期待式評價評語，提出富有層次性、指導性、針對性的改進與提高的目標，讓學生樹立起再前進一步的信心。
如對作業(yè)拖拉的，寫上“老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的”;對書寫糊涂的學生寫上“能干的你會把字寫得工工整整”、“你準行!因為你付出了勞動”、“你很聰明，如果字再寫得好一點，那就更好了!”“不懂的地方，老師歡迎你來問”……諸如此類的期待式評語，增強了學生自主行為的調(diào)控力，確立了認識動機，增強自信心。
三、肯定式評語
采用肯定式評語評價，開發(fā)學生的潛能，激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生積極的上進心。 快快樂樂地學習，是所有孩子的愿望。作業(yè)批改中的人文性激勵評語內(nèi)容，讓學生享受到極富有情趣和人情味的陶冶，溝通了師生情、伙伴情。這樣有利于促進學生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識，更有利于溝通師生之間的情感，調(diào)動學生的學習積極性，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。從學生的每一點一滴進步，我深深感悟到教育的'真諦：愛學生要體現(xiàn)在教師的一言一行之中，教師對學生的尊重、愛護與引導，將使學生牢記在心，終生受用。如在寫話、小作文等作業(yè)的批改中，更多的是給予學生肯定的、正面的評價。我在一次小作中，發(fā)現(xiàn)兩位學生用了比喻句，不但畫上了好詞好句的紅浪線，還在最后寫了“你真棒!”“想得妙，用得巧，這比方打得真形象、真生動”。后來再寫作文，就會發(fā)現(xiàn)很多學生在用比喻句、擬人句，都想展示自己的奇思妙想，學生感受到了作文的樂趣，這樣有利于培養(yǎng)學生的想象能力，拓寬學生的創(chuàng)新思維。學生在作業(yè)中，書寫工整，或者是比上一次作業(yè)有進步的，我都會在他的本子上獎勵一個優(yōu)三星給他們，并適當加上一句信任的鼓勵、關(guān)愛的評語，如“你的字真漂亮”“有進步!繼續(xù)努力!”使他們心理因素得到優(yōu)化，進入良性發(fā)展狀態(tài)。當他取得優(yōu)級評定時，會急著要把本子展示給全班同學看，渴望也能獲得同學的好評，這一舉動，又形成了師生、生生之間的相互評價網(wǎng)絡(luò)，為學生的發(fā)展營造了更加有利的環(huán)境。
四、有效的批改方法
1.學生自我批改，訓練推理思維。分析問題，解決問題，要想又快又正確，必須學會正確地推理。在語文學習中，單純地談“感悟”是不妥當?shù)��！案形颉笔侨说男睦韺ν庠谑挛锏姆从�，往往顯得粗糙與模糊，要想使“粗糙”變得精細，使“模糊”變得“明晰”，必須經(jīng)過嚴密的論證和嚴格的推斷。老師或課代表公布答案后，學生自己評價、改錯、分析錯題原因，找到改錯方法，把錯改過來，這種方式應(yīng)在課堂內(nèi)進行，老師給予方法上的具體指導，如批改方法、標出錯誤的方式等，這種批改方式，有利于學生提高分析問題、解決問題的能力，從而有效培養(yǎng)學生的語文思維能力。
2.學生相互批改，規(guī)范作業(yè)意識。在老師指導下，學生之間(同桌之間、四人小組之間、行列之間)互相批改作業(yè)。當然，老師必須在之前提出作業(yè)批改的要求及注意事項，下課時，老師應(yīng)收回學生批改后的作業(yè)，進行檢閱或抽查，對學生互批質(zhì)量進行驗收，作出作業(yè)質(zhì)量分析。學生對取得批改別人作業(yè)的“資格”很感興趣，在濃厚興趣和高度熱情的支配下，學生定會很認真對待，并迫使自己反復思索，認真檢查。這樣，學生在不知不覺中樹立了正確的語文作業(yè)觀。
3.學生代表批改，通過比較培養(yǎng)深刻的思維能力。通過比較教學可以很好地增進學生思維的深刻性。比較是確定事物同異關(guān)系的思維過程和方法。一些復雜的事物只有借助比較，才能比較一般和特殊的屬性并突出其特點，從而達到對事物的較深刻的認識。老師抽四位學生的作業(yè)進行批改(在班里中、上水平的學生中輪流挑選)，然后讓他們作為代表對照參考答案對其他學生作業(yè)進行分組批改。對于相同事物，不同的人有不同深度、不同層面的認識。這四位同學通過縱橫比較，不僅加深了對課文的認識，并且提高了認識問題的深刻性，這更有助于閱讀理解能力的提高。這種批改方式適用于對中、上水平學生的指導。
小學語文作業(yè)批改評語2
1、作業(yè)有進步，老師為你感到興奮!你的正確率很高，假如字寫得認真些會更漂亮!
2、你的作文寫得真好，爸媽都被感動了，假如你能把用錯的字寶寶改過來，你的作文就更棒了!
3、多漂亮的書法呀!要是作業(yè)再仔細一點就好了!
4、做得很好!再設(shè)法改善一下你的書法怎么樣?
5、你的作業(yè)進步這么大，我真興奮!
6、很興奮看見你現(xiàn)在取得這么大的進步。謝謝你!
7、再努一把力!相信你下次會做得更好!
8、你的作業(yè)總是令爸媽很滿意!
9、工整正確的作業(yè)是同學學習的榜樣!
10、字比以前漂亮多了!
11、字體端正，作業(yè)整潔漂亮!
12、爸媽希望你認真對待每一次作業(yè)!
13、希望你在業(yè)余愛好的同時，再與書本交上朋友，那么一定會成為優(yōu)秀的學生
14、你的進步真不小，可要珍惜取得的成績啊!
15、學習上你進步很大，爸媽堅信：成功屬于你!
16、爸媽希望你能把精力多花在學習上!
17、希望你以后能認真聽課，使成績更進一步! 18.要增強學習自信心，成績才會有所進步!
18、發(fā)揚刻苦學習精神，保持優(yōu)秀成績!
19、望你繼續(xù)努力，爸媽期待著你的進步!
20、你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。
21、你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！
22、你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當全班的“一枝筆”。
23、你真聰明！看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。
24、棒！真是太棒了！你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！
25、你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
26、你是個品學兼優(yōu)的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的！
27、你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。
28、你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興！
29、你每次作業(yè)都完成的那么出色！我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的.學生！
30、每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！
31、真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。
32、你的作業(yè)是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊！
33、你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好！
34、你真棒！你的字寫得太漂亮了！
35、加油！未來的書法家！
36、有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前！
37、把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
38、你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學習。
39、繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
40、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
41、你這次寫的作業(yè)進步真大呀！給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀！
42、你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力！
43、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風范。
44、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊！
45、寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲
46、書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業(yè)，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲！
47、你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧！優(yōu)秀行列里一定會有你的大名
48、你積累的詞語真多呀！應(yīng)用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
49、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
50、終于又看到了你的進步，老師真高興。
51、優(yōu)異成績是刻苦學習的結(jié)果，要再努力啊！
52、每次的學習成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲！
53、勤奮好學是你最大的優(yōu)點，你要繼續(xù)努力��！
54、你的作業(yè)真好，我百看不厭。
55、你最近學得真棒！
56、我喜歡你的認真勁兒。
57、對自己要有信心，我相信你是最棒的。
58、老師相信你能學好
59、就這樣做下去，孩子！
60、你在努力，老師感覺的到。
61、只要你肯努力，成功一定屬于你。
62、加油！超過別人。
63、有進步了啦！我為你高興。
64、經(jīng)過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲！
65、這次作業(yè)，你寫的有進步，望你下次寫得更好！
66、真棒，你進步了！
67、你可要繼續(xù)努力��！
68、看到你認真聽講的樣子，老師真高興！
69、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
小學語文作業(yè)批改評語3
1、勤奮+技巧+毅力=成功。有志者事竟成良好的開端是成功的一半。不恥下問才能有學問。
2、畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。謹慎和勤奮才能抓住機遇。自信是走向成功的第一步。
3、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。勤奮是成功之母。今日事須今日畢，切勿拖延到明天。
4、畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。失敗是成功之母
5、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。多漂亮的書法呀！要是作業(yè)再仔細一點就好了！
6、畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛(wèi)生”。做得很好！再設(shè)法改善一下你的書法怎么樣？
7、你的作業(yè)進步這么大，我真高興！很高興看見你現(xiàn)在取得這么大的進步。謝謝你！
8、你的成績一定會更優(yōu)秀。真棒！爭取下次更好，行嗎？
9、你的作業(yè)一定會更漂亮。要是你的字能寫工整點該多好��！
10、老師因你而自豪。我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你！
11、會做的就要做正確，是作業(yè)練習的起碼要求”。
12、每次作業(yè)其實都是你的一幅杰作。
13、注意，對于數(shù)學來說，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現(xiàn)。
14、要知道，只有專心聽講加上用心思考，才是最有效的。
15、小動作分散了你的注意力。
16、其實你很聰明，只是你的注意力不夠集中。
17、只要你真的用心去做，你不會比其他同學差。
18、你能做對這一題，父母（老師）很高興。
19、每天前進一小步，你終會走向成功。
20、看到你求知若渴的眼神，父母（老師）很是欣慰。
21、從你天真燦爛的微笑的臉上，父母（老師）就好像讀到了許多美麗的童話。
22、你的進步，就是對父母最大的安慰。
23、和細心交朋友，你會更好！
24、你很聰明，如果再細心一些，你會更好的。
25、你一定能行！
26、你的進步很大，只要認真去做，再大的困難都能克服。
27、希望你努力，更上一層樓。
28、加油吧孩子，勝利屬于你。
29、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。
30、知道嗎，最近，你的進步可真大��！你的每一點進步，老師都為你感到高興。
31、你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧！
32、你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因為中途做別的`事情把作業(yè)給忘了。多遺憾啊！還記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會找到解決問題的辦法。
33、你忠厚、誠實，學習成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
34、瞧！你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
35、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！
36、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！
37、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
38、看到你的進步，老師真高興。
39、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下嗎？
小學語文作業(yè)批改評語4
1. 加油!未來的書法家!
2. 有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!
3. 把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
4. 你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學習。
5. 繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
6. 你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
7. 你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!
8. 你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力!
9. 你寫的字筆畫到位，由重到輕， 撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風范。
10. 按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!
11. 寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的.功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲
12. 書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業(yè)，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!
13. 你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會有你的大名
14. 你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
15. 你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
小學語文作業(yè)批改評語5
1. 你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”
2. 書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
3. 你的書寫有了很大進步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生
4. 凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業(yè)更是如此，你說呢?
5. 大部分同學的'作業(yè)都進步了，你還在等什么呀?
6. 你的作業(yè)進步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7. 批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的!
8. 你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
9. 你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真。
10. 在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮!
11. 你是班內(nèi)很有希望的學生，你會努力的。
12. 你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
13. 你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
14. 你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學習的。
15. 如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
16. 如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
17. 做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
18. 你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!
20. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
小學語文作業(yè)批改評語6
1. 你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。
2. 你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的!
3. 你的.字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當全班的“一枝筆”。
4. 你真聰明!看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。
5. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!
6. 你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
7. 你是個品學兼優(yōu)的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的!
8. 你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。
9. 你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興!
10. 你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學生!
11. 每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!
12. 真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。
13. 你的作業(yè)是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊!
14. 你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好!
15. 你真棒!你的字寫得太漂亮了!
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